兩人足跑作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的兩人足跑作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

兩人足跑作文1

讀完這個題目，你可能會想：兩個人不是四個腳，怎麼只有三個腳？哈哈，那下面就讓我為你揭曉謎底吧。

今天，老師神祕地走進班，笑著對我們說：“今天我們玩兩人三足的遊戲。”說完，全班熱火朝天的，我也已經迫不及待了，想著我這個遊戲黑洞不知道這次能表現如何呢？還沒等我想好老師已經在講遊戲規則，我急忙認真聽起來：全班分成兩隊，每隊各有四小組，每小組兩個人把相鄰的腳系在一起，從起點開始，依次接力，率先到達終點的那一隊獲勝。

規則已經介紹完了，下面就要開始激烈的比賽，我的搭檔是一位英俊瀟灑的“小帥鍋”———陶斯涵，不說了，要開始了，開始了！下面比賽開始，我和陶斯涵是第四小組，我偷偷觀察發現我方面對的是兩個小女生，即使是這樣，我也不敢掉以輕心，我發現對方也不甘示弱。我們隊伍前面的三組都發揮平穩，當我看到上一組的人剛到終點，我跟我的搭檔撒了歡地衝出去，我的心裡好像出現了一塊巨大的石頭，害怕拖隊伍後腿，可是越怕越不行，過程中，我把我的搭檔變成了“拖油瓶”一樣，在地上一直託著，然後不是繩子散開，就是摔倒了，可真是“笨手笨腳”，我真是急的像熱鍋上的螞蟻，但是我聽到了我們的'隊友在為我和陶斯涵喊加油，我漸漸平穩下來，慢慢的，我們的實力也跟上來了，快追上對手了，我們從一隻笨手笨腳的烏龜一下子變成了健步如飛的豹子，我們已經超過了他們，我終於為我們隊伍爭取了一些時間！

可是萬萬沒有想到我們的最後一隊一直在原地站著，沒有立馬出發，好像瞧不起對方，故意讓給他，我們氣急敗壞地喊。等他們反應過來的時候，我們已經輸了，我垂頭喪氣的。

雖然這次遊戲我們輸了，但是收穫了很多，我懂得了要想成功一定要團結一心才可以。

兩人足跑作文2

我媽媽的單位每年都會舉行一場親子游戲比賽。我記得第一次參加比賽時，讓我印象最深刻的是有趣的“兩人三足跑”。

“兩人三足跑”的遊戲規則是兩個人將一隻腳綁在一起，繩子要綁在腳踝之上，膝蓋之下。兩人一起跑，最快到達終點的人才能獲勝。

那次比賽媽媽決定讓我和爸爸一起參加，並建議我們練習一下，好保證比賽順利完成。但是這個提議卻被我和爸爸異口同聲的拒絕了：“我們不用練習！”因為爸爸每次和同事們踢球都是打頭陣的前鋒，跑得很快，而我一直是個飛毛腿，和兔子一樣竄來竄去。這種自信讓我倆信心滿滿，好像已經可以萬無一失的拿到冠軍了。

一轉眼，比賽的.日子到了。只聽一聲：“預備！跑！”大家都像離弦的箭一樣飛了出去。我和爸爸也不甘落後，使勁往前奔去。很快，我就發現爸爸邁的步子大，頻率快，可是我的步子小，頻率慢，便被爸爸扯著跑了好幾次，腿都要扯成180度了，可還是怎麼都跟不上爸爸。

眼看著我們和大家越差越遠，我著急的手心不停冒汗，心要跳出嗓子眼了，怎麼也喘不過氣來，大喊道：“慢點！慢點！”然而好像一切都不聽使喚了，為了保持平衡，我慌慌張張的倒著腿，但這卻使我的身體不受控制的前傾，眼看著就要與大地進行“親密接觸”了。

突然間，我的雙腳離地了！自己彷彿在天空中飛來飛去，如同一隻可愛的小鳥在藍天中盤旋、翱翔。耳邊不住的傳來了加油吶喊聲和歡樂的笑聲。迎面撲來的狂風猛烈的“攻擊”著我的鼻子和眼睛，但我卻沒有一絲察覺，仍然在恍惚中朝終點“飛”去。

我的冠軍夢碎了！儘管爸爸把我像拎小雞一樣拎起來跑到了終點，但我們依然成為了倒數第三名。看著這個成績，我們相視一笑，異口同聲的說道：“下次還是練練吧！”

畢竟，成功永遠只留給有準備的人。

兩人足跑作文3

“一二一，加油！”“一二一，加油！”這是從哪裡傳來的加油聲呢？原來是我們班在操場上玩兩人三足跑的小遊戲。

遊戲規則：全班分為四個大組，每一個組裡的人，自由分成兩人一小組的'隊伍。繫繩子時，不能系太高，也不能系太低，時間花的比別的組少，那一組就贏。我們一起到達了操場，楊老師叫了兩個組來示範，分別是我們一組和三組。我們組跑得雖然很快，但在解開繩子的時候，花了些時間。而另一邊三組的呢？他們雖快，但在拐彎點浪費了時間，繞了個大圈子。

接著，兩人三足跑的遊戲便正式開始了。首先，是我們組和三組比賽。一開始，是我們組先佔上風，可等到下一次開上場時，卻被絆倒了，我們組並沒有氣餒，而是加油聲更大了，表示著：一定要起來啊！一定要起來。也許是我們的加油聲音，真的有用，他們倆快速起來，並很快跑完，好讓下一組去，等到我和另一位女同學跑的時候，內心很緊張，很害怕砸鍋了，雖然沒有絆倒的樣子，但是我們倆知道還是留下了一些小錯誤。最後，我們以1分59秒贏了三組的2分9秒。

馬上又是二組和四組的比賽，很快就結束。我的內心十分激動，我們組是第二名，雖然沒有拿到第一名，但我已經很知足了，我們語文書上就有一句這樣的話：比上不足，比下有餘。

玩了這個小遊戲以後，我才真正懂得了什麼叫做團結，什麼叫做果斷。同學之間要團結協作、互相幫助。不要因為一些小事情，而搞情緒和互相責罵，到頭來自己也不開心。

兩人足跑作文4

上課了，操場上到處歡聲笑語，這是為什麼呢？原來是同學們在舉行兩人三足跑。

遊戲規則是：一個班分為四大組，先是一二組，三四組當拉拉隊，後是三四組，一二組當拉拉隊，其中有兩人計時，一個人當裁判，這時老師又拿來了兩個椅子當障礙物，只要跑過這個障礙物再跑回來就可以了。

“比賽開始！”裁判員一聲令下，只見對手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前衝，三四組的人在旁邊不停的喊著：“加油！”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨著兩個計時員的“時間到！”第二輪又在緊張的氣氛中開始了。

我和新語像一隻離弦的箭一樣衝了出去，嘴裡還不停的喊著：“一二一，一二一.......”突然，我們剛走過障礙物，我一個小碎步比新語快了一點，差點就摔倒了，我們又努力地跑了起來，剛到終點，我身子一歪摔倒在了地上，同學們趕快把我扶了起來，幸好我的腿只是擦破了一點皮流了一點兒血，沒什麼大礙。

比賽很快結束了，楊老師宣佈了冠軍，贏了的組很開心地歡呼雀躍，而輸了的`組則唉聲嘆氣悶悶不樂的樣子。楊老師笑呵呵地對我們說：“贏了的真棒，輸了的也不要灰心，因為重在參與，只要努力了就好！”

聽了這些話，贏的組明白了一個道理：只要團結起來就會贏，團結就是最大的力量！而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個道理：失敗是成功之母，下一次努力就會成功的！我們你看看我，我看看你，都開心的笑了。

兩人足跑作文5

在幼兒園一年一度的運動會上，有一個兩人三足跑比賽專案，專案並不特別，特別的是引發一片笑聲。回憶起當時的情景，我仍記憶猶新。

本來運動會就讓我們這些好動的孩子們興奮不已，再加上小朋友的精彩比賽更是歡呼不斷。一場比賽剛完，老師宣佈下一場比賽是兩人三足跑，老師拿著小喇叭簡單的介紹著比賽規則，說；“兩人三足跑是一個家長和自己的孩為一組，並排站立，家長的右腿和孩子的左腿腳踝以上部分用繩子綁在一起，共同跑過50米長的賽道，用時最短的獲勝。”

老師先讓我們在操場上空餘的`地方自由練習。大家並不太熟練這種跑法，往往配合不好而摔倒。就比如說我和我爸爸吧，我們剛剛邁出第一步，還沒等媽媽在一在旁喊的加油聲落下，我們就來了個“狗啃泥”。這可把在一旁喊加油的媽媽樂壞了。我爬起來，抱怨說：“這個也太難了！”可爸爸惹無其事的拍了拍身上的灰，二話沒說就拉著我重新開始練習了。

我們正練得起勁兒，也逐漸進入了狀態，比賽就要開始了。一輪十組人，我和爸爸是第二輪上場。在第一輪比賽中，參賽隊員不是左腳絆住了右腳，就要不注意摔個四腳朝天。惹得啦啦隊只顧笑而忘記了喊加油。還有的步調不一致的，就像是拄著柺杖的瘸子一癲一癲的十分好笑。轉眼就輪到我們這一組了。還好我們早就商量好了“計策”；那就是我們在跑時加上一個口號，一起喊著就不至於摔倒了。沒想到這一招還真管用，跑道上我和爸爸遙遙領先，嘴裡還小聲嚷著：“一二一二……”

最後我們大獲全勝，拿了第一名。臺下經久不息的掌聲我現在還記憶猶新。

那次親子“兩人三足跑”比賽不但我們大獲全勝，而且還讓我認識到你中有我我中有你的積極配合、團結協作是何等重要呀！

兩人足跑作文6

有趣的遊戲有很多，如跳長繩，老鷹抓小雞等，但最讓我難忘的遊戲就只有兩人三足跑。

聽到我們要玩這個遊戲後，我到處找短繩，為了勇奪冠軍，我對我的搭檔說：“說一時，我邁左腳你邁右腳，說二時，我邁右腳你邁左腳。”既然已經確定了兩人三足跑中最難的地方誰邁哪個腳，我對比賽十分有信心。

一轉眼，到了比賽的日子。站在起跑線上我忐忑不安，搭檔還記得邁腳的事嗎？此時我身體發燙，還沒來得及多語，“預備開始！”我就把搭檔一拉摟住了他的肩，雖然隔著衣服，但我能很明顯地感受到他身上的肌肉也是緊繃的。“一、二、一、二”看到我倆沒有摔倒，我的.心便沉了下來。啊！不好！已經有人到終點了！我的瞬間心提到了嗓子眼，喊口號的速度也加快了。“一、二、一、二”本以為這樣就能很快到達終點，結果搭檔沒來得及加速，身體前傾，摔倒了。我拉著他的衣襟，希望能把這個致命的關頭渡過，看搭檔起身有些吃力，我伸手將他扶了起來，怕他受傷，我又拍了拍他的肩膀說：“加油啊！終點就在前面！”可摔了一下，還能跑多快呢？我想：既然是搭檔，那我們就要團結、互相幫助、堅持到底！我慢慢扶著他向前走：“加油！咱不要第一名，第三也不要了，但要堅持到底！”聽到身旁不時傳來“嘶斯”聲，我知道搭擋還在咬牙堅持。

伴著其他組到達終點的歡呼聲，我們走完，才得知我們是最後一名。我的搭擋坐在地上，把我拉到他身旁，指了指腿，笑眯眯地對我說：“謝謝你對我的幫助。其實我只是擦破點兒皮罷了，並無大礙。”呼，我鬆了口氣，幸好這人沒有事。我也希望自己也能像搭擋一樣，樂觀面對生活。

雖然我們沒有贏得比賽的勝利，但我們堅持了下來。是啊，堅持就是勝利，原來在這個小遊戲中，還富含著這麼大的人生哲理！

兩人足跑作文7

今天中午，萬里無雲。我們班正在操場上舉行兩人三足跑比賽。

我和同伴張辰傑一隊。我們並肩而站，在兩人相鄰的兩腿上綁了一條紅領巾，之後就開始練習起來。開始的時候，我們經常左腳絆右腳，不過一會兒功夫，我們便找到了配合和的默契，竟然可以跑起來了。

終於開始比賽了，我和張辰傑齊心協力，一路過關斬將，輕輕鬆鬆就進入了決賽。決賽在三個小組之間進行，他們和我們都是班級裡的精英。一旁的觀眾也緊張地盯著我們看。比賽開始了，張辰傑不小心犯了一個失誤，不過我們沒有灰心，依然咬著牙，一點一點地追趕著，一旁的觀眾也向各自喜愛的.小組加油。最後，我們超過了劉佳銘和徐寧遠組合，和王保傑陳昊澤組合打平。

加時賽，是生死之戰。我們兩組的心都極速地跳著，目不轉睛地盯著胡老師的手勢。“三，二，一，開始！”胡老師一聲令下，我們便像離弦的箭一般衝了出去，一旁的同學們也為我們加油助威。我們絲毫不敢鬆懈，和對手齊平。過了20米，我們漸漸有些體力不支，不過還是奮力跑著。一旁的對手也把臉漲得通紅，咬著牙，手緊緊地捏著拳頭。我心想：一定要贏啊！一定要堅持住啊！我這樣想著，突然和張辰傑飛速地跑了起來。一旁的同學更歡了，加油聲越喊越大。過了35米後，我們已經遙遙領先了。我有些小驕傲，速度慢了下來。對手見狀，開始瘋狂地衝刺。當他們就要追上來時，我及時反應過來，也開始衝刺。終於，經過我們的努力，最終獲得了第一名。聽到同學們的誇讚聲，我高興地一蹦三尺高。

經過了這場比賽，我知道了“二人同心，其利斷金”，團結就是力量的道理。

兩人足跑作文8

今天，胡老師帶我們去操場上玩一個考驗團結的遊戲——“兩人三足跑”。

這可把我們高興壞了，我們一邊歡呼，一邊哼著小曲兒快速地奔向“快樂的源泉”。

到了“快樂的源泉”，胡老師講好規則，我們就開始尋找各自的搭檔。經過我的'仔細尋找，終於在人頭攢動的人群中找到了我的好夥伴—孫語晨。我們小心地摘下紅領巾，將我的右腳和她的左腳綁起來。為了適應，我們決定先讓其他人比賽，我們則在預賽區練習。我倆肩並肩，手拉手，一步步艱難地往前走。我們喊著口號，越走越快，越走越快，最後竟能小跑起來了。

輪到我們比賽了。我和孫語晨的心兒怦怦跳，跟我們競賽的對手是張同學和她的好朋友徐同學。我看情況不妙，便打趣道：“就憑我們的默契還比不過她們？放輕鬆了。”只聽胡老師一聲令下，我們拼命地走起來。可是對手實力太強，已經超過我們衝向終點了。就在那千鈞一髮之際，我們慢慢小跑起來。我們越跑越快，越跑越快，“啊——衝啊！”我叫起來。“耶！我們贏了！”我和孫語晨歡呼起來。出乎意料，我們倆竟然贏了。

“三二一走。”胡老師又一聲令下，半決賽開始了。我和孫語晨跟上次一樣有節奏地走起來：“一二，一二……”唉，可是這次的結果不盡人意，我們沒能如願進入決賽。我們有點兒沮喪，但很快又開心起來。我們雖然沒能進入總決賽，但我們不是進入半決賽了嗎？也很不錯了。

這次的兩人三足跑，我跟所有的煩惱說了拜拜，和快樂來了一次親密的擁抱。也挺有趣的，不是嗎？

兩人足跑作文9

今天下午，我們全班在語文老師的帶領下去了學校的田徑場玩遊戲，我們玩的遊戲是兩人三足跑。我先給你們介紹一下游戲規則吧，規則是把兩個人分為一組，然後把一個同學的左腳和另一個同學的右腳用繩子綁在一起，兩個大組進行比賽，最後哪一組速度最快，哪一組就獲得勝利。

首先，老師把我們男生一共分成了八個小組，再讓四個小組分成一個大組，老師分完之後讓我們自己練習一會兒。我的隊友是小遠，我倆自信滿滿的練了起來，其他同學們也都在緊張的'練習，而女生則在一旁當啦啦隊，給我們加油打氣。終於到了比賽的時候，我們第二組和第一組比賽。老師一聲令下，兩組隊員像猛虎出籠似的衝向前，剛開始一組領先，終於要到我們了，我們緊張的看著馬上到終點的隊友，生怕浪費了一點時間。我倆剛開始跑的好好的，但是到了繞過老師的時候，不小心慢了一步，導致我們倆出現了混亂，走起了六親不認的步伐，惹得全場鬨堂大笑。到了最後，我們失敗了，第一組獲得了最終的勝利。

男生結束後到了女生，老師給他們講好規則就開始了。比賽中有兩位同學因為繩子綁不緊掉了而失敗，而另一組的女生邊跑邊喊著“一二、一二”的口令，速度遠遠地超過了二組，所以一組獲勝了。最後獲勝的男女生進行終極決賽，男生因為速度獲得了最終的冠軍，勝利的同學高興得在那裡手舞足蹈。

遊戲很快結束了，不論結果如何，每個同學的臉上的都洋溢著笑容。通過這個遊戲，我懂得了在比賽當中，團隊合作更重要，兩個同學一定要配合好才能加快速度。如果沒有團隊精神，就算你個人再厲害，也不可能取得最終的勝利。這個遊戲讓我收穫了快樂，也明白了團結合作的重要性。

兩人足跑作文10

“一二，一二……”咦？這是什麼聲音？噢！原來是小區的空地上正舉行一場激烈的兩人三足跑比賽呢！

比賽規則是這樣的：一個大人和一個孩子為一組，並排站立，一人右腿和另一人的左腿綁在一起，綁繩的位置不能高於膝蓋，也不能低於腳踝處，兩人一齊通過50米的賽道，時間短的一組獲勝。

為了讓我們更好地投入比賽，主持人便讓我們先自主練習。可是，剛邁出第一步，我和媽媽便來了個“狗啃泥”。“嗚嗚——這也太難了吧！”我抱怨道。“沒關係，失敗乃是成功之母，多練幾次就好了。”媽媽一邊說著，一邊拍拍身上的.灰塵，又重新站起。她用堅定地目光望著我，希望我可以加油！

不一會兒，比賽正式開始了。比賽分為兩輪，一輪十組。我和媽媽抽到了第二輪。

於是站一旁的我們先觀看鄰居們的精彩比賽。大家還是有些不熟練和緊張，瞧！他們有的剛邁出一步就在地上四腳朝天地倒下了；有的步伐不整齊，導致走起路來推推搡搡，踉踉蹌蹌；還有的東倒西歪，搖搖欲墜。看得邊上圍觀的人們都捧腹大笑。這時，我發現在他們中間，走得最快的是吳彥欣和她爸爸小組，我十分好奇，便湊到跑道邊，仔細觀察。原來，他們正小聲說著口號“一二，一二……”帶著節奏感有序地向前衝。果然，他們不負眾望拿到了第一名。

第二場比賽開始了，終於輪到我和媽媽了。隨著一聲“預備開始”，我們也學著吳彥欣的方法，默契地喊著口號，一步一步向前衝，但不一會兒就感覺小腿上像是綁了沙袋。我們拖著沉重的步伐，滿頭大汗。眼看終點越來越近，我和媽媽鼓足勁，一起攜手衝向終點。在鄰居們的歡呼和加油聲中，我們最終也取得了小組第一的好成績。“太棒了！”我和媽媽不禁歡呼起來。

比賽結束後，我深刻體會到，以後遇事要多和媽媽商量，多借鑑別人好的經驗，互相配合。這樣我們之間也會綻放出更多快樂的花朵。

兩人足跑作文11

“加油，加油！”這加油聲都要把天給震破了，時不時還傳來一陣陣爆笑聲，這是幹什麼呢？哦，原來是在玩兩人三足跑。

今天第二節是語文課，楊老師卻把我們帶到了操場上，我們疑惑不解：這節明明是語文課，怎麼還會到操場上？難道要上體育課？這時，楊老師笑著對我們說：“同學們，今天老師要利用這節課來玩一個兩人三足跑的遊戲。”老師話音剛落，同學們一個個心裡都樂開了花，歡呼了起來：“耶！”

遊戲規則很簡單，兩個人為一組，把左邊的人的右腿和右邊的人的左腿用一根繩子綁起來，繩子要綁在膝蓋下面。第一輪的三組人站在了起跑線上，有的把頭湊在一起商量著計策，有的若無其事地站在起跑線上。只聽老師一說“開始！”同學們就開始比賽了。有的勾著手臂，喊著“一二一二”的口號，邁開大步穩穩當當地走了出去；有些組一看自己被落在別人後面，就忘記了腳步的節奏，一個要向前，一個還在原地，一根繩子勒得慌，於是另一個人就被加快腳步的那個人給拖倒了！周圍的觀眾一個個都笑得趴在了地上。

輪到我和潘潘了，我告訴潘潘：“我們喊一的時候邁出沒被綁住的'腳，喊二的時候邁出被綁住的那隻腳。”我和潘潘練習了幾遍，就站在了起跑線上。不知道為什麼，我心裡有一種莫名其妙的緊張。比賽還沒開始，我就開始冒汗了。

老師看我們都做好了準備，就說了一聲“開始”。於是，我們喊著口號，邁出了腳步。眼看離終點不遠了，可是我們旁邊的另一組已經領先了，我心裡一急，加快了速度，可是潘潘還沒有反應過來，我們的腳步不一致了，綁在一起的兩條腿彷彿在鬧彆扭，一個要向前，一個還在拖後腿，差點摔倒。我們鎮定地停了幾秒，又重新調整好了步伐，慢慢超過了我們旁邊的一組，獲得了第一名。

“耶！”我們歡呼起來。雖然這次只是一個小小的勝利，但卻讓我懂得了一個大道理：要互相配合，團結一致，才能獲得成功。

兩人足跑作文12

今天，胡老師帶著我們來到操場，說：“同學們，今天我們來玩一個兩人三足跑的遊戲，規則就是同學們兩兩自由組合，用紅領巾綁住兩人相鄰的左腳與右腳，進行50米賽跑，最先到終點的小組進入決賽，最後分出冠、亞、季軍。”

聽到老師的話，同學們各個摩拳擦掌，空氣中佈滿了火藥味。開始準備了，我和盛欣一組，我們倆信心十足。老師給我們分好了組，我們倆排在第二輪比賽。第一輪比賽開始了，看著他們的樣子，我心裡開始有一點兒緊張了。他們有的因為粗心，紅領巾沒有繫好而在跑步中摔跤；有的則因為不默契，而左腳絆右腳……看來這個遊戲並沒有想象中的那麼簡單。

很快便到了我們組，想到剛才第一輪的比賽，我的信心大減，心想：如果我們跑了最後一名怎麼辦？要是我們摔跤了怎麼辦……正當我沉浸在自己的幻想中時，老師已經喊了預備，這才把我的'思緒拉了回來。

“開始！”老師大喊了一聲，各個小組都立刻開始行動起來。我和盛欣也不落後，我們一邊嘴裡念著“一二一，一二一！”的口號，一邊大步流星地往前走。走啊走，慢慢地，我和盛欣已經有了足夠的默契，開始能慢慢地跑起來了。可就在這時，我們卻摔倒了！我和盛欣的腳綁在了一起，同學們看著我們摔倒了，卻還是執著地喊道：“快點起來兒，加油，加油……”聽到大家對我們的鼓勵，我們趕緊起來，但已經追不上了。老師宣佈了冠、亞、季軍，果不其然，我們輸了。

雖然這次遊戲我們輸了，但我並沒有不開心，我覺得輸贏並不重要，只要開心就好，難道不是嗎？

兩人足跑作文13

今天是週六，下午的社群活動中，社群工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”遊戲。

這個遊戲的規則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，並排站立，一人右腿與另一人左腿的.膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過50米的賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道。“多練練就好了，我們抓緊時間練習吧。”媽媽拍了拍身上的灰，又拉著我投入到練習中了。不一會兒，比賽就正式開始了。

比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，於是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發現嚴立明和他爸爸這組遙遙領先。我很好奇他們怎麼跑得這麼快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這麼厲害，原來他們倆配合得這麼默契。最後，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。

轉眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調整步伐。“開始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地，我們越走越快，最後竟能小跑起來了。終於，由於我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的笑容。

這次親子“兩人三足跑”遊戲可真有趣啊！我想：以後如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協作，我們的關係肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。

兩人足跑作文14

今天的體育課上，張老師為我們帶來了有趣的兩人三足遊戲。

遊戲規則是這樣的：兩個人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號進行指揮。

接著，我們開始了第一次的練習。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號整理著步伐。雖然我和小秦都是兩人三足遊戲的新手，但默契十足，再經過努力地練習，我們一步一步可以跑起來了。

“兩人三足比賽開始!”老師大聲宣佈到。只見其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕鬆!只聽見老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁著輕快的步伐，喊著口號向前衝，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應手呢!再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經開始氣喘吁吁了。

瞧!在準備區觀賽的小夥伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼著。就當我還在得意洋洋地環視周圍時，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號，動作一下子變得不協調了。別的'小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身後，我見了，急忙加快了速度，誰知小秦卻沒有反應過來，我們倆的腳絆在了一起，像兩個喝醉了酒的人似的，頓時失去了重心，摔倒在地。“謝蕊臨，秦思妤快站起來呀!”我和小秦估計是被“快站起來呀!”幾個字所激勵了。我用堅毅的眼神望著小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來，一邊喊著口號，邁步向前，霎時，我們兩個人的力量彷彿合二為一。經過努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。

比賽結束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的兩人三足的遊戲呀!