改寫《舟過安仁》300字
改寫《舟過安仁》300字1
在湖南省東南部,有一個地方叫安仁縣。
春天來了,一個陽光明媚的日子,宋代詩人楊萬里乘船去那裡遊玩。來到安仁,楊萬里馬上喜歡上這個了地方,這裡萬物復甦,鳥語花香,湖光山色,美呀!
在這迷人的景色裡,楊萬里聽到小孩的.歡聲笑語,不禁向四周張望,發現在不遠的河面上的一葉漁船上,坐著兩個很可愛的小孩,一個穿紅肚兜,機靈鬼怪;另一個稍大一點的小孩,穿著短衣短褲,在撐著船兒慢慢地前進。過了一會兒,船兒徐徐地停了下來,大一點的小孩收起竹篙,又停了船漿,船不動了。楊萬里覺得很奇怪,心想:他們在幹嗎呢?這時,他發現一個小孩撐起了一把傘,但是天氣晴朗,並沒有雨啊,這讓楊萬里很納悶:不知道他們想幹啥呢?百思不得其解。楊萬里禁不住問他們:“你們張傘在做什麼呀?”小孩回答:“我們想省點力氣,讓風帶著船兒向前走,在利用風力呢,風吹了傘,就能帶著船兒走啦,嘻嘻!”
改寫《舟過安仁》300字2
平靜的河面上,一艘小巧的漁船裡面坐著兩個可愛的小孩子,他們兩個快速地收起了撐船的竹竿,停止了划船。這是為什麼呢?
這是因為起了風,不利於船的航行。他們兩個人會心一笑,就像早就有準備似的。連忙取出一把大傘。他們為什麼要拿出大傘?現在又沒有下雨。之間他們兩個把手中的大傘舉得高高的。他們在幹什麼呀?我再次對他們的動作提出了懷疑。哦,我知道了,他們這是有把大傘當做船帆使用。因為大傘可以兜風,可以讓船行駛地快一些。
可是大傘真的能遮擋住風嗎?是不能的,他們兩個可愛的'孩子盡的只不過是一點兒微不足道的力罷了。
可是他們為什麼還要擋風呢?那是因為他們是小孩子,不知道他們的行為擋不住風。我不禁嘆息了一聲,因為我的童年已經回不去了!失去童趣了!
改寫《舟過安仁》300字3
楊萬里坐在河岸上,看著河面上的美景:清晰見底的河裡,可以看見小魚在河中快樂地玩耍。還有浮在水面上的荷花,有的花瓣兒全展開了,有的才開兩三片花瓣兒,有的才還是花骨朵兒。河岸上有幾棵碧綠柳樹,那細長,翠綠的柳枝垂在水面像一位少女脖子上的項鍊,美極了。
突然,像被一陣風吹來似的',遠處出現了一葉小漁船。小漁船上有兩個小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳,坐在船中。之後他們打開了大傘,詩人看到了孩童的行為,就開始認真的觀察思考。最後恍然大悟:哦,怪不得沒下雨孩童也開啟傘呢,不是為了遮頭擋雨,而是為了利用風來讓船前進啊!詩人因為孩童的聰明而佩服。
最後,詩人為孩童的聰明欣然提筆,寫下了這首詩《舟過安仁》。
改寫《舟過安仁》300字4
初夏,楊萬里行舟盪漾在一條清澈見底,波光粼粼的小河上,望著小魚和小蝦自由地在水中游來游去。金色的陽光柔和地照射著水,魚鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。河岸上的茵茵綠草密密麻麻,遠處的山巒高低起伏,就像一幅迷人的山水畫。
突然,一陣嬉笑聲打破了寂靜。楊萬里見遠處漂來了一隻小船,船上坐著兩個談笑的小孩。他們赤著小腳,可愛的`樣子真討人喜愛。忽然一個孩子收起了竹篙,停下了船槳。接著,小孩撐起了傘,楊萬里十分奇怪,為什麼沒有下雨,他們還打傘呢?楊萬里懷著滿心的疑問,來到了小孩的船邊,一問才知道,他們原來不是為遮雨,是想用傘作船帆,讓風帶船前進呀。
船繼續緩緩地前進,兩個小孩依舊打鬧著,他們可真是聰明呀!
改寫《舟過安仁》300字5
茫茫的天空彷彿述說著往事,豔麗的山花彷彿傾訴著歡欣,可愛的飛鳥彷彿歡唱著歌謠……濛濛的春雨還在下著,南宋四家楊萬里與故交的深厚情誼卻是千絲萬縷,永遠也不會消失。
楊萬里來到湖南安仁縣拜訪故交,他們一起泛舟湖上,道道往日的思念。忽然,一陣風將孩子們的歡笑迎進楊萬里耳中。噢,原來是兩個小孩子在一艘小漁船上玩耍。只見他們將竹篙收起,又停止了划槳,接而高舉起了一把傘。他們這是有何用意呢?楊萬里忙叫船伕將船劃上去,他作揖問道:“敢問這位小師傅,你們這是作何用意呢?”“大叔,”一位小童露出靦腆的.笑容,“我們這樣做是想讓船行得快些。”“噢,原來如此!”楊萬里笑道。
回到船裡,楊萬里詩性大發,揮筆寫下了記敘孩童天真爛漫性格的《舟過安仁》,使後人讚歎不已。
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