關於美術的作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關於美術的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於美術的作文1

我的前任美術張老師可不是一般人兒，別人只有自己唯一一種性格，而他卻又三重性格。

第一種：幽默

在張老師上的第一節美術課上，他的自我介紹逗得我們笑破肚皮：“本帥哥自我介紹一下，我貴姓張，貴名東偉，張是張東偉的張，東是張東偉的`東，偉是張東偉的偉。本人最大特點就是瀟灑帥氣，人見人愛，花見花開，車輪子見了要爆胎。”一番自我介紹後，同學們無不捂著肚子，弓著腰，活像一群大蝦。下了這節課，我們班同學在其他課上自我介紹時也掀起了一鍋帥哥美女熱，總能把老師也逗成大蝦。

第二種：暴風雨前先沉默

據說公元200X年，孟氏令輝也，在張先生之背後做鬼臉也，不巧被張先生髮現矣，曰：“你……你……”二字“你”後，便是一陣口型罵也。後，用尊手在其腦門上空指了N下，即掉頭轉去。其以為此時已過，便繼續嬉皮笑臉也。不想，張先生呼孟，曰：“令輝來也，領皮肉之苦再回。”令輝驚矣，一陣求爺爺告奶奶之後，還是免不了皮肉之苦。我班眾將意味深長曰：“沉默是‘禍’呀”

關於美術的作文2

我這次想寫的老師是我二年級的美術老師高老師。她曾經嚴厲地批評過我，記得有一次，我忘記交了全班的美術作業，高老師把我叫到了辦公室把我痛罵了一頓，忽然間，整個辦公室鴉雀無聲，我的`臉越來越紅了，慚愧地向老師認了錯。

在那一刻，我突然有一種不尋常的變化，就像高老師是一個萬人之上，一人之下的公主，而我只是一介草民。在回家的路上，我對我自己說：“只要我肯努力，我相信我的畫畫水平會有所提高的。”

經過我的努力，我的畫畫水平終於得到了一定的提高。我也露出了笑容。

現在，我參加了國畫組，成就也很大，這些全部都是高老師的嚴厲教匯出來的。我就知道，高老師教出來的學生就不一樣。

我很感謝高老師對我的教導，讓我在畫畫這方面一展所長。

關於美術的作文3

在今天的第四節課便是美術課，我們都非常激動，因為美術課十分的有趣，老師講的也非常生動。但這一次，老師並沒有講課，而是開始檢查起我們的上週作業。

在上一週，美術老師給我們佈置了一項作業，在短袖上面畫出一個圖案，要求是用丙烯顏料或者馬克筆畫。而到了今天，終於是老師檢查的日子了，我們既激動又興奮。

我在老師來之前，先看了看我同桌李明博的作業，我頓時就被驚住了：哇塞，李明博，你畫的是火柴人嗎？李明博說：對，我畫的就是火柴人。

李明博畫的'火柴人讓我驚訝了一番，他畫的火柴人冷酷無情，嘴角帶著絲絲笑意，背後的火山更是惟妙惟肖。

當老師來到我們這裡時，李明博的作品毫不意外的被老師評為了20分（20分為滿分）。但是，李明博居然非常的驚訝，因為他以為自己得不了滿分，結果他卻得到得了滿分。

這一次的美術課，讓我受益匪淺，讓我懂得了人外有人，天外有天的道理。

關於美術的作文4

今天上午，鍾老師給我們上了一節有趣的美術公開課，下課後，同學們還在津津有味地談論著上課時的情景。鈴聲響了，大家急忙跑進教室，教室裡頓時安靜了下來。我們感覺今天特別熱鬧，教室後面坐著許多老師呢！鍾老師上課前已經在黑板上畫了一個有裂縫的圓圓的東西。我們好奇地瞅著它。她笑眯眯地讓我們猜猜這會是什麼。這下，大家唧唧喳喳地議論了起來，有的同學說這是一個恐龍蛋，有的同學說這是一個雞蛋，有的.同學說這是一個鴨蛋，有的同學說這是一個鳥蛋……鍾老師不緊不慢地說：“大家猜的都沒錯。其實呀這就是一個蛋。”她小心翼翼地揭開半個蛋殼，哈哈！一隻毛茸茸的小雞鑽了出來。母雞媽媽慈愛地看著它。鍾老師繼續讓我們講各種動物剛出生時的樣子，以及媽媽會怎樣。後來，我們就聚精會神地開始畫了起來。我畫的是小烏龜出殼，它們正努力地撐破蛋殼……

關於美術的作文5

今天早晨8點鐘，媽媽送我去學美術，到了學校，我玩了一會，就開始上課，老師教畫一顆樹，這棵樹是一般的樹幹，它有各種各樣的圖形，是6種線組成的：他們是直線，彎線（也叫曲線，還叫弧線，哪一種都可以），還有折線，波浪線，鋸齒線（鋸齒線非常可怕，因為它像鯨魚的牙齒，又像鋸齒，所以叫鋸齒線），不規則線，圓圈線（這不是線，但老師讓用上它）它還加上黑，白灰這幾種顏色。一般見到的樹幹都是咖啡色，到了休息的時間了，小朋友都休息去玩了，我還得堅持畫，過了一會上課了，老師讓把上星期畫的《花瓶》的背景色塗上。我不知道什麼是鮮亮的顏色，就塗成了黑色，塗完後交給老師，老師說“這不是鮮亮的'顏色，鮮亮的顏色是橘黃，淡黃，淡綠，淡紅……”老師還說：“你的黑色不鮮亮，你該塗哪一種色，色彩不鮮亮的話，你就失敗了，還不能參加比賽。”於是我就重新畫了一幅，我很快就畫完了，塗上我喜愛的草綠色，然後交給老師，老師說我畫的不錯，有進步，可以參加比賽了。

關於美術的作文6

假如我是美術家，我的家會因我美麗，我的學校會因我自豪，我的祖國會因我驕傲。

首先，新居的格調將由我來確定。我會把家中客廳正牆上，用顏料畫上美麗的迎客鬆，隨時歡迎來我家做客的親朋好友。其次，我要讓書房充滿濃郁的書香氣，使臥室四壁色調淡雅而溫馨，又不失童趣。每一位來我家的客人都會體會到我不凡的藝術功底。我還會去給少先隊大隊部佈置紅領巾畫廊，讓同學們生活在嚴肅活潑、五彩斑斕的.世界裡；我更要多畫幾幅精美的國畫，把它們推向世界，為國爭光，讓母校因我而自豪。之後，我會不斷精益求精，我的作品將越來越多，越來越完美，我的祖國也會因此而聞名全世界。

在我功成名就的時候，我還要多帶幾個學生，教給他們繪畫的基礎知識。長此以往，我的絕技將會隨著學生們的繪畫水平的不斷提高而源遠流長下去，並通過他們不斷完美而成為藝術瑰寶。

雖然這只是我目前的美好願望，但我將朝著這個目標努力，我相信會有這一天的。

關於美術的作文7

我有一個美術老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個脣如胭脂的嘴，嘴裡有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的'臉。她的頭髮柔軟順滑。

她穿的衣服總是新穎的，而且乾淨利落。

有一次，她教我們做五彩粽子，當她走到我這裡時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學學，人家王姝寧做的咋那麼好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇死我了！我的媽呀，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚後我的興奮。

還有一次，我正在上課，美術老師就派三年一班的一名同學來找我，那名同學到我班說：“美術老師找一下王姝寧。”我們班老師說：“王姝寧，去吧。”我就跟她去了。到了三年一班，只見，美術老師在那兒坐著，我說：“美術老師，什麼事呀？”她說：“學校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因為我認為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎！

我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！

關於美術的作文8

我的課餘生活是多姿多彩的，畫畫兒算得上最不可缺少的內容，因為它給我帶來了真正的樂趣。

我從小就愛畫畫兒，隨著年齡的增長，我的繪畫水平也有所提高。現在，我最愛畫卡通畫和山水畫。在我的小天地裡，掛著一幅我自己創作的'《童話王國》，上面畫著可愛的藍精靈、善良的小天使、聰明的稻草人??我看著他們，覺得自己有時進入了森林深處，和藍精靈一起與邪惡勢力鬥爭；有時飛到天堂，和小天使一起玩耍嬉戲；有時又走進鄉間稻田，與稻草人親切交談??我已經完全陶醉在自己的圖畫中了。當我遇到挫折時，我就把心裡話都告訴他們，讓他們幫我分擔煩惱；當我取得了好成績時，我也告訴他們，好讓他們跟我一起分享歡樂??

在陽光明媚的日子裡，我常常來到郊外畫畫兒。坐在綠油油的草坪上，坐在參天的大樹下，坐在芬芳撲鼻的花

叢中，坐在碧藍的大海邊??我覺得自己彷彿投入到了大自然的懷抱中，那青山碧水，那綠樹紅花，都使我感到無比親切！

我的繪畫水平雖然還不是很高，但它使我懂得了生活的美好。我愛畫畫兒，因為它不僅豐富了我的課餘生活，而且陶冶了我的情操，還給我帶來了無窮無盡的樂趣！

關於美術的作文9

要說我最喜歡的課，就是美術課啦！因為美術老師是可愛又幽默的陳校長。我們快快樂樂地走進美術室。開開心心地回到教室。

“哦！上美術課啦！”我們高興地說。走到美術室，我立刻想起，今天美術課要縫製一個綠袋子。我高興地走進美術室拿出針線盒和一雙乾乾淨淨的襪子，陳校長在教我們縫袋子的時候，我已經迫不及待地想去縫了。

開始縫了，陳校長髮給我們一條長布料。我拿了一條綠綠的布料開始小心翼翼的`縫了來。我左手拿布條，右手把線慢慢地穿過那細小的洞，再把線對整齊，線上子上打個結。就這樣不斷重複穿線的動作，穿完線把針放在布料上不斷重複轉3次打個小結。縫完了這一邊又要縫另一邊，我又開始認真地做起來。最後，給這個小袋子縫上一個顆小鈕釦。“哦！我做完一個漂亮的小綠袋子了!”我興奮不已。

關於美術的作文10

我對美術有著吸引力。我上幼兒園的時候，最喜歡的就是星期六，因為星期六一天都是美術課。那是老師會發油畫棒給我們。而且我每次作品都能拿“小紅花。”

後來我覺得幼兒園的作品不好看了。我比較喜歡爸爸的速描。特別是那條栩栩如生的龍。我於是要爸爸教我。沒想到爸爸卻說：“做事不能一步登天，要從基本學起！”我只能聽從“師傅”的指導，從基本學起。練了幾天，我有點不耐煩了，還是對那條龍有興趣。我就模仿著畫，都不像。爸爸一見，馬上意味深長地說：“學習不能太急，不然就一事九空了！”爸爸的`話挺管用，我的心態一靜下來，畫也好看多了。

後來我想畫一隻恐龍，便用星期六的時間來畫。畫完後，我把它交給老師，這引來許多同學來看，他們的讚美讓我十分高興。爸爸來接我時，我毫不猶豫地拿給爸爸看，說：“畫得有進步，但這幅畫可以看出你的心還沒靜下來，不然肯定會更好！”

這些年來，在爸爸的指導下，我的畫技有很大的進步，這使我想起一句俗話：“世上無難事，只怕有心人。”

關於美術的作文11

在午休的時候，同學們都睡著了，但是，一件事卻發生了，就在一個美術袋裡。原來是鉛筆，毛筆和蠟筆在爭論誰來當老大。聽，毛筆先開口了，它說：“我理當做老大，因為我可是文房四寶之一啊！而且，我國著名畫家齊白石畫的荷花，也是用毛筆畫的，讓人痛快淋漓。所以我理當做老大。”鉛筆聽了生氣地說：“不要以為你是文房四寶之一我就怕了你，你想想，我還沒開封的時候，主人把我放進卷筆刀裡削，那時我可疼得要命，可我不出一點響聲，所以，我的功勞最大，我理當做老大。”站在一旁的蠟筆可不高興了，它說：“你們都沒我厲害，我有自身的顏色，我的兄弟姐妹們各有一種顏色，寫出是豔麗無比的，你們寫出來的呢！都是灰黑灰黑的，毛筆嗎，也要添顏料才有顏色，所以說，我來當老大是最好不過的。”“我來當。”“你們都別吵了。”在一旁傾聽的.書櫃爺爺說。“你們自身都有一種本領，各有各的長處，要取長補短。這才是最棒的。”

關於美術的作文12

今天，老師帶我們參觀美術館。步入美術館的第一秒起，那場面舊深深震撼著我。首先映入眼簾的是各種各樣的人：金髮的、黑髮的、棕發的；藍眼珠的、綠眼珠的、縱眼珠的`；高的、矮的、胖的、瘦的……簡直像“人種展覽會”。

高大的隔板把整個美術館分割成不同的區域，抬頭望見那極富有藝術美感的燈，使我覺得好像走在時空通道中。

我眨巴著眼，嘴巴張成“O”字形：不愧是美術館，真是氣派啊！可又不得我多看，同學們已經把我拉進了展區。

哇！我突然發現原來不但人多，而且人們看畫姿態也各不相同！

有的人弓著身子，把腦袋湊近畫作，仔細地看，好似在批閱重要的檔案；有的人則相反，離他們要看的畫有一段距離——他們看畫不是很在意小細節，而是在意整幅畫的效果。而我左看右看上看下看，怎麼也看不出什麼名堂來，唉，真不是一個級別的。

但不管怎麼說，寬闊的展廳、別緻的裝飾以及參觀者都給我留下了深刻的印象，參觀的同時還提高了我對藝術的興趣，以後假如你多出一張美術館的票，可別忘了通知我，我一定會去！

關於美術的作文13

缺少美術的日子，好比是不放佐料的菜餚，平淡無奇;也像黑白電視機播出的瓊瑤連續劇，雖有懸念，卻沒有那讓人心醉的豔麗。

在偏遠的山寨漁村，美術代表了什麼呢?美術代表的就是舊屋門上的年畫、被面上的龍風刺繡、蒸糕上的奇彩圖案、梯田間的流暢曲線、屋簷下的精巧雕刻……

我生活在城市中，那它與美術就有著更為密切的聯絡了。哦，我成長的煩惱，那莫名的焦慮·····一件件都縈迴在心頭上，真是剪不斷，理還亂。於是，我索性將亂麻般的思緒一把捏攏，攪和些筆墨和顏料，揮灑著，凝固在那平面的紙上、布上。

當然，畫畫不僅僅要表達自己的內心，有時我還會跳上汽車去遠行，水鄉、漁港、山林、溪崖……我尋覓著自然界中最美的素材，有時輕描淡寫，有時濃墨重彩……

是呵，我的.人生不能沒有美術;我以我的人生寫下美術!日後的某一天，當我白髮叢生，再回首看看這曲折不平的人生路，哦，在一塊叫作美術的絲巾的垂掩下，我的人生，竟隱去了幾分艱辛，幾分沉重，卻平添了幾許朦朧，幾許情致……

關於美術的作文14

這個學期，我們美術老師是朱老師（女老師）。在我們心中，她非常的嚴厲，“脾氣暴躁“。

朱老師天天讓我們買畫畫的材料，彩色鉛筆、油畫棒......並要天天帶上。更奇怪的是讓我們不能撕美術本子，一學期還沒結束，美術本子要更新了。之所以這麼說，是因為老師天天讓我們記一些色彩知識.有時，連十個字不到，就要另翻一頁。你們說說，這樣頻繁的.使用，美術本怎麼能不用完，怎麼能不更新呢？所以，班裡同學看到她就偷偷的叫她“浪費大王”。唉!不過，這樣“討厭”的老師，卻讓我感到我的畫技不斷的提高，你說怪不怪？

這個學期，我們美術老師是朱老師（女老師）。在我們心中，她非常的嚴厲，“脾氣暴躁“。

朱老師天天讓我們買畫畫的材料，彩色鉛筆、油畫棒......並要天天帶上。更奇怪的是讓我們不能撕美術本子，一學期還沒結束，美術本子要更新了。之所以這麼說，是因為老師天天讓我們記一些色彩知識.有時，連十個字不到，就要另翻一頁。你們說說，這樣頻繁的使用，美術本怎麼能不用完，怎麼能不更新呢？所以，班裡同學看到她就偷偷的叫她“浪費大王”。