生命生命作文(集錦15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的生命生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命生命作文1

我常常想，生命是什麼呢?

一次，尹老師在課堂上給我們看了一個小視訊——小鴨上臺階：

在一個小公園裡，鴨媽媽帶著一群剛出生不久的，羽毛還未長齊的小鴨子來到一處臺階前。小鴨在“嘰嘰”地叫，連微弱的“嘎嘎”聲也叫不出來。臺階是那麼的高，有小鴨身高的兩三倍呢。鴨媽媽把腳輕輕一抬，就邁上了臺階，顯得很輕鬆自然。可這麼小小的鴨子，這麼高的臺階能行嗎?

看見鴨媽媽一下子就走上臺階，一隻只小鴨躍躍欲試，拼命試著往上跳。可是，一隻又一隻都敗下陣來。一隻個頭稍微大一點的`小鴨，一開始也沒跳上，可它不氣餒接著跳，竟然成功地跳上了一級臺階。我忍不住大喊“加油!加油!”，忙著給小鴨們鼓勁兒。

又有一隻小鴨來到臺階前。它蹲著身子，翅膀一拍，兩腿努力往上一蹬，一個騰空，眼看著就要跳上去，竟然又滑了下去，一跳一滑，險些滑下。機靈的它，立即用那稚嫩的爪子勾住了臺階的邊緣，然後再縱身一跳，總算爬上去了。我感到非常不可思議。

一下子，小鴨們好像被鼓舞了士氣，一隻一隻地跳了上去，在臺階上“嘰嘰”地叫個不停，彷彿在為勝利而歡呼。就剩一隻體型最瘦小的小鴨了。它該怎樣上去呢?我心裡反覆地念叨著。鴨媽媽在臺階上悠閒地走來走去，不時用那鼓勵的眼神，看著這個可憐的“小傢伙”。在大家的鼓勵下，最小的一隻鴨子也跳上去了。我心裡暗自一喜，不禁大叫一聲“太棒了!”。

小鴨並不弱小，臺階並不高大。臺階絕對不會比小鴨高!正如人生路上，只要你努力付出，絕對沒有過不了的那道坎!

生命生命作文2

我已經學習四年級下冊了，正在學習第五單元有關生命可貴的文章，有一篇課文的內容，深深地吸引了我，文中三個例子個性鮮明，令人深思。

這篇課文名叫《生命·生命》，開篇第一自然段就提出生命是什麼的疑問，又在後面直接舉出了三個有關生命了例子，寥寥幾筆，勾畫出了生命的寶貴與可貴之處。

一隻弱小的飛蛾，在人類這如此如大的危逼下，仍不肯在危急萬分之時放棄求生的念頭，在鼓動雙翅之時，生命的價值被表現得如此淋漓盡致、鮮活有力，使人都感到驚奇，也有一些人在此處自嘆不如。

一粒香瓜子面對一道磚牆，竟毫不畏懼，相反，競在那寸草不生的磚縫中不屈向上，茁壯成長，其生命的力量定是讓人驚歎稱奇，即使它僅只活了幾天，但所留下的生命生長的經歷，卻是讓群人稱讚不止。

一聲聲沉穩有力的心跳，是生命的聲音，那是一個唯一隻屬於自己的`聲音。生命是一個人最大的財富，而人是浪費生命還是珍惜生命，是一個人一懂事後就該考慮的第一件事。

《增廣覽文》中曾有這樣一句話善惡隨人做，禍福自己招。正如這句話所言，一個人利用有限的生命時是為人類造福還是做惡，是一個人自己決定的，這正好是關於該好好珍惜生命多做有益的事，還是白白浪費生命，虛度人生的寫照。

生命屬於我們只有一次，我們應該好好珍惜它，為人民多做好事，多做善事，讓人生活得有意義。

生命生命作文3

假如有人問：人生中最寶貴的東西是什麼？有些人可能會說是時間，有些人可能會說是健康，而我卻認為是生命。

我常常在想生命是什麼？這個問題令我疑惑不解，直到一次下雨天，我才知道了生命是什麼……

那天，剛剛放學，外面就下起了傾盆大雨。正當我要離開學校的那一刻，腳邊的小水溝引起了我的注意。在那個小水溝內，有一個黑色的小東西在掙扎。好奇心的驅使，我不由得走向前去看看。我走近一看，原來是一隻黑蜘蛛掉進了水溝裡面，我原以為那隻蜘蛛沒希望了，肯定會被淹死的。可後來發生的事情令我感到非常的震驚。

那隻小蜘蛛一直掙扎著，它那八條腿不斷在水中划動，拼命向水溝壁靠近，想沿壁爬上逃生。可它失敗了，從溝壁上掉了下來。它沒有放棄，又繼續划動、爬行……此時，我突然明白生命是什麼了。生命是一種力量，生命是一種精神，是一種人類、動物、植物在遇到危險時的一種求生精神。哪怕有一線生機也不放過，也要盡最大的努力去爭取生的權力。最後那隻蜘蛛終因力竭而淹死了，可是我還是能感到它生前的頑強的'生命力。

我從蜘蛛身上看到的不僅是求生的精神，更是看到了生命的寶貴，生命只有一次，沒了就不能重來。連這小生靈都那麼熱愛生命，更何況我們人呢？所以，我們要好好保護生命，珍惜生命，讓生命煥發迷人的光彩！

生命生命作文4

太陽就像剛剛出頭的小孩，紅著臉在偷看。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走了嘍”。“知道了，我馬上就起來。”我童聲童氣的回答道。

不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。一眼望去，一片金黃色，更有那些忽落的蝴蝶讓我著迷。我跑在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中鋤草，只見鋤頭時而高起，時而落下。她不時抬起頭看著我，就像害怕我跑進菜園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著手去扒那些美麗的蝴蝶。

“呀哈，我扒到了！我扒到了！”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前說：“媽媽，我抓到了！我抓到了！”媽媽說：“快把手鬆開，讓我看看你抓到了什麼東西。”我輕輕地鬆開了小手，裡面躺著的是一隻折斷翅膀的`，已經奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，不知道怎麼會這樣，媽媽說：“以後可不能像現在這樣抓蝴蝶了。讓他們自由自在地飛翔著，你也就能天天和他們一起玩啦，明白了嗎？”我點了點頭。

我看著菜花上飛舞著的一隻只蝴蝶，想著那隻被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那麼的短暫，那麼的脆弱，那麼的渺小。可是，如果我能夠珍惜它的生命，關愛它以及像它一樣的其他動物的生命，那麼，我們的生活將會更加美好。

生命生命作文5

生命是一支振奮人心的歌曲，生命是一棵頑強不屈、茁壯成長的小草，生命是一朵絢麗無比的牡丹花，生命是一隻展翅高飛、翱翔藍天的雄鷹……

有句話說得好：“我們不可以改變生命的的長度，但是我們可以改變生命的寬度。”是啊，22歲的雷鋒就是這樣的.。他把自己寶貴的生命完全投入到了為人民服務之中。人們都這樣誇他：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”平日裡，他經常幫助同志們洗衣服、縫補被子；節假日，也顧不得和別人一樣在家裡休息幾天，而是到大街上幫司機擦洗車輛。還有一次，雷鋒冒著大風大雨為一位老奶奶尋找她的兒子，並且寧可淋著雨，也要把老奶奶送回她兒子家。雷鋒的犧牲，也是幫同志指揮倒車時不幸被一根木棍砸倒而犧牲。雷鋒那裡年僅22歲。22歲，如此平凡，如此年輕！青春！永生！壯麗！

每當夏天聽見蟬的那一陣陣嘹亮的歌聲，我不禁發出內心的感嘆：小小的蟬在地下默默隱藏了三年，終於可以看見這無奇不有、五彩繽紛的大自然了，可是它卻不能細細欣賞這亮麗神奇的景色，因為它的生命只有不到一個月的時間。在這短短的時間內，它為人們展示出高亢的歌喉，為夏天編織出了一首激情的讚歌，給夏天增添了一抹生機。它把自己編入了這熱情似火的夏天，將自己下一代的生命託付給純潔無瑕的大地。在生命的終結之時，它便像一片乾枯的秋葉一樣無聲無息的飄蕩……真是“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美！”

生命如此絢麗多姿，我們一定要好好珍惜它，讓它變得光彩奪目！

生命生命作文6

我常常想，生命是什麼呢？

週末，在小區我用磚頭撂起來的小臺階上看見了一群黑豆大小的東西，原來是一群螞蟻。它們正在爬臺階，我很好奇，於是倒了一杯水想把它衝下去，它們被我的“巨浪”掀翻，可是不一會它們又爬上來了，又被我衝下去，它們仍然繼續爬著。它們的家在最高的`磚縫裡。它們被我先後衝下去三次，可仍然繼續頑強向上攀登。第三次，他們已經奄奄一息，可是生命的力量驅使著它們，經過一番艱苦的努力，終於到達了頂峰。

一次，我在旅行途中，看見小巷的牆上長出了一棵小樹。我問了奶茶店的老闆，原來這是卡在牆縫裡的一顆種子。後來縫被補齊了，可過了幾天，這顆種子竟然發芽了，一個小芽倔強地衝出了牆面，那樣嫩綠、那麼耀眼。在石牆裡，石頭擠壓著小綠芽細嫩的腰枝，可它並不屈服。不管外殼多麼堅硬，不管環境多麼惡劣，它都不屈向上，這小小的綠芽裡，飽含著多麼頑強的生命力。

媽媽告訴我，舅媽生了寶寶，我在醫院看到新生的小妹妹，粉粉胖胖的身子，稚嫩、響亮的哭聲像在大聲宣告自己的到來，不一會兒她在母親的懷裡吸著奶睡著了。一個新生命的到來多麼令大家欣喜啊。

生命多麼貴，我們要珍惜生命，努力使自己發光發亮，讓我們的生命更加光彩有力！

生命生命作文7

人的生命是有限的。可是為什麼又有很多人不珍愛生命?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。

生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命裡不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了的收穫，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。

索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的並不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的`人生碌碌無為。我們在有限的時間裡，可以做很多助人為樂的事情。

有一次，我和我爸爸去送貨。在海尾看見一場車禍。一輛大貨車在幾十米外，屍體在在大貨車五六米外，屍體被一個大大的布料遮住了，二三塊肉掉了出來。女裝摩托車在屍體的後三四米外。場景嚇死人了。警察在後面做筆錄。

在車裡我一直想，人類為什麼會出車禍?為什麼人類不遵紀守法?………。我還想了，我長大後一定呼籲人民一定要遵紀守法。

我們是芸芸眾生裡的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命裡的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。

生命生命作文8

在草叢裡，也生活著許多生命，它們就是日日夜夜努力幹活，快樂著生活著的小蟲子們。

在一叢叢綠茸茸的青草裡，總是隱藏著許多小青螞蚱。它靜的時候，我們根本看不見它，只有撥拉撥拉小草，它才會一蹦一跳。這下它可暴露了，伸出手在它的著陸點一蓋，就輕輕鬆鬆地蓋住了它。螞蚱的臉尖尖的，長著兩隻小綠豆眼。最出眾的' 是它的兩條後腿，又粗又壯，一蹦，跳的又高又遠。螞蚱們跳來跳去，為草叢添了些許生機。

螞蟻可是最勤勞的小昆蟲了，它們一對對一列列地從早到晚忙個不停。小螞蟻小小的，褐色的身體象兩個大球連在一起，頭上有一對小小的 觸角。看起來比米粒還小，弱不驚風，但是，螞蟻團結起來的力量可大了!它們能搬麵包屑、骨頭渣，還能搬起比它們大得多的馬蜂呢!螞蟻一隊隊穿梭於草叢、沙地中，真是愛勞動的好蟲子!

蟋蟀可是鼎鼎大名的歌唱家和工程師。夜深入靜的夏夜，深伏在草叢裡的蟋蟀便放聲高歌，一直唱到深更半夜還意猶未盡。蟋蟀有四條帶刺的腿，挖掘洞穴時可派上大用場。蟋蟀的巢穴很難發現，極不引人注目。我以前經常捉來蟋蟀玩耍，它們互相打鬥，我們笑成一團。蟋蟀的引吭高歌讓寂靜的草叢有了動聽的聲音。

當夜晚來臨時，在草葉上，總會有一閃一閃的得亮光，這就是夏夜的小燈籠—螢火蟲。它們體形嬌小，有一隊褐色的小翅膀。當夜幕降臨時，螢火蟲的肚子就會閃起亮黃色的熒光。它們飛在草叢裡，就像天上一閃一閃的繁星煞是好看。

草叢裡還有許多有趣的小昆蟲，只要你留心觀察，就會發現大自然的神奇與奧祕。

生命生命作文9

讀了《生命，生命》這一篇課文，令我也常常在想：生命究竟是什麼？你知道一群螞蟻被火圍困時，怎麼逃生的嗎？只見螞蟻們快速抱成一團，成了一個大圓球，滾著衝出火海！

在逃難時外圍的螞蟻一隻只喪生於火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻身卻換來了其他螞蟻的一絲生機，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大！變得那樣長久！此刻，我明白了！我終於明白了！生命的意義在於付出！在於捨己為人！你想過一隻蚊子被蜘蛛網粘住是什麼樣的嗎？是等待死亡，還是垂死掙扎？可這隻蚊子明知死亡已經找上門來，但他掙扎著，奮力鼓動雙翅，似乎他心中的希望之火還未磨滅！一隻蚊子在他生命的最後一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的.精神是多麼強烈！我知道了！生命的意義就是：不要放棄希望！與螞蟻這種卑微又弱小的生命相比，我們站在生物鏈頂端的人類是不是變的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正捨己為人了呢？再與蚊子一比，我們人類是不是更加渺小了呢？我們人類在大難臨頭時，腦子裡留下的只是絕望，連一點掙扎都沒有。

我的生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，與其做個連小爬蟲都不如的貧乏生命，那為何不做個偉大的人呢？

生命生命作文10

前段時間一株身上長滿刺的綠色植物—仙人掌來我家做客，媽媽要求我這個小主人負責照顧。但那時候正好處於期會考試複習階段，我有近一個月沒有給它澆水、施肥，在一次休息時才猛然記起它來，當時我直奔陽臺，生怕它已經乾枯了。可是，眼前的景象卻令我大吃一驚，仙人掌還好好地活著。原來，仙人掌的生命力這麼旺盛啊！

一個星期三的體育課後，我來到花壇前，準備給這些嬌小的花兒澆水，無意之中發現一群螞蟻在爬，便倒了些水在它們身上，想弄明白“螞蟻到底會不會被淹死”，但它們並不放棄，個個使出全身的力氣向上，我頓時感到一股求生的力量在土壤裡湧動，忍不住把它們捏起來放到乾乾的泥土上。螞蟻的求生慾望真令我震驚啊！

在一個偶然的機會裡，我看了海倫·凱勒的一本書—《假如給我三天光明》，才知道媽媽嘴裡的海倫·凱勒的是一個又聾又啞的女孩，她幼時患急性腦充血病，連日高燒不退，昏迷不醒，導致聾、啞、盲。可是她並沒有放棄，在家庭女教師安妮·沙利文的陪伴下完成了大學學業，並於1904年和安妮·沙利文一起投身於聾、啞、盲人的慈善事業中，幫助了許許多多像她這樣的殘疾人。她的行為讓我欽佩。我不禁感慨：海倫·凱勒的'生命真堅強啊！

世間萬物都是有生命的。有些人的生命輕於鴻毛，但有些人的生命卻重於泰山。我要向海倫·凱勒學習，不向困難低頭，勇於拼搏，長大了做一個對社會有用的人。願我們每個人都珍惜生命吧！

生命生命作文11

我常常想，生命是什麼呢？是險境求生的飛蛾嗎？是磚縫生長的瓜子嗎？是沉穩有力的心跳嗎？我覺得，生命應該是——

有一天，我在樓下玩耍。突然，狂風大作，豆大的雨點密密麻麻地落了下來。我只好垂頭喪氣地回家了，在家裡悶悶不樂地看著窗。雨點讓剛開的小花凋謝了，讓小草彎了腰，讓風咆哮著拍打著窗戶。過了一會兒，雨停了，太陽露出了燦爛的笑臉，天邊出現了一道彩虹。我出去準備收拾殘局，只見那被壓彎了腰的小草，又直起了身，在風雨中傲然挺立，茁壯成長。這是我明白了：生命的意義在於小草那頑強的生命力。

有一次，我看到了這樣一篇文章，那篇文章主要講的是，有一片青草地上，發生了火災，幾十萬只螞蟻抱成一個黑團，從火中像雪球一樣衝了出去，如果沒有最外面一層螞蟻的犧牲，那些弱小的螞蟻怎能逃出那熊熊大火呢？這讓我懂得了：生命的意義在於付出。

在《開學第一課》中，廖智阿姨在汶川大地震中，失去了雙腿，帶上了假肢，她的夢想就是，能站在舞臺上為大家跳舞。為了實現這個夢想，她每天堅持跳舞，最終在舞臺上跳出了美麗的舞姿，實現了她的.夢想，就讓我明白了：生命的意義在於堅持。

我終於明白了，原來，生命真正的意義是：堅持不懈的努力，讓有限的生命體現出無限的價值。

生命生命作文12

星期四，曾老師帶領我們學習了《生命生命》，這篇課文令我懂得了許多。

這篇課文的作者是杏林子，一個自12歲起就患有類風溼性關節炎的殘疾人。文中寫了飛蛾求生的慾望、瓜苗生長的不屈、心臟跳動的震撼這三個故事。三個故事中的第一個——飛蛾求生的慾望令我深深的被感觸了。

飛蛾的生命十分短暫，只有9天而已。因此，文中那隻小小的飛蛾，在明知有很大機率會死在作者手中時，還用力掙扎著，極力鼓動著雙翅，企圖飛出作者的手中，只求活上幾小時，甚至只是幾分鐘。

文中飛蛾為了多活幾天，不放棄渺茫的求生希望，極力鼓動翅膀，企圖飛出作者的手掌。難道這種不放棄生的希望，不值得我們欽佩嗎？

第二個故事——瓜苗生長的.不屈，更是讓我感動了。

一顆小小的香瓜子，掉進了牆角的磚縫中，過了幾天竟冒出了一截小瓜苗，儘管瓜苗只活了幾天。這種在沒水、沒光的絕境中還能不屈生長的精神感動了我，更讓我感悟到：在絕境中還能不屈向上，茁壯成長，這又何嘗不是因為瓜苗渴望擁有生命的原因呢？

第三個故事——心臟跳動的震撼，令我領悟到了生命。

作者用聽診器傾聽自己心臟跳動時，那一聲聲沉穩又有規律的跳動發出的聲音，給了作者極大的震撼，也使我領悟到了生命：生命屬於自己，無論你是貧窮還是富貴，好人還是壞人，你的生命只屬於你，沒有人可以掌控你的生命，你可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它，一切全由自己決定。

這篇課文令我明白了許多，但，最重要的是，我知道了：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！

生命生命作文13

每個人都只有一次生命，我常常想，生命是什麼呢？上次我們全校師生去春遊時，來到捉泥鰍的地方。我捲起袖子，把手伸向水中，過了一會兒，我摸到了一條滑溜溜的小泥鰍，我把他引到一個角落裡，一把抓住了它。但是它極力扭動著身體，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！經過多次的掙扎，小泥鰍最終逃出了我的手掌心。

連小動物都那麼熱愛自己的生命，何況我們人類。這是一個真實的故事：有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痺症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常唸叨模糊不清的.詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。在一次演講會上，一位學生貿然提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下這麼幾行字：

一、我好可愛；

二、爸爸媽媽那麼愛我；

三、我會畫畫，我會寫稿……

最後，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！

讀了上面的這兩個故事，小泥鰍那種求生的慾望令我震驚，更被黃博士那種不向命運屈服、熱愛生命的精神深深地感動。我想：要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己，所以我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

生命生命作文14

當酒紅色的幕布掀起，復仇王子哈姆雷特張開他的披風，面對仇人痛苦的抉擇：“ｔｏｂｅｏｒｎｏｔｔｏｂｅ。”那一個注滿流瀉燈光的舞臺，彷彿就是我們的人生。

人，在被孕育於子宮之內就已經開始了他選擇與被選擇的道路。出生或死亡，成長或夭折；善良與邪惡，平凡與偉大，一切盡在選擇當中。

你可以選擇平凡。平凡但不普通，生於庸庸碌碌間，像眾多綠葉中微小的一片，微小卻不卑微，彷彿茫茫大海中無數水珠中晶瑩的一滴。綠葉再平凡，也能為地球添一份色彩；水珠再微小，也同樣能折射出太陽的光輝。歷史，其實就是由一條條的平凡鑄就的。等待歷史空間中的塵埃落定，平凡也會映出經典。

你可以選擇偉大。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這句話概括形容了一類人的生命。當布魯諾站在鮮花廣場的火刑柱上時，他的思想在真理的捍衛中得到偉大的涅槃，像一隻火鳳凰般的得到永生，當蘇格拉底說出“我愛我師，我更愛真理”時，他的語言冒犯了尊師，而他的思想卻彷彿金子一般熠熠閃光了。當劉胡蘭寧願血染大刀，也不願意當叛徒的堅毅神情在我們腦海中閃現時，我們也同時記住了毛主席對她的評語：“生的偉大，死的.光榮。”

你可以選擇……

為逐日而生的夸父，在失去太陽後可以選擇失落哭泣，也可以選擇奮起直追。他也選擇了後者。於是我們才讚歎這個奮鬥的神話：夸父也逐日不止，死後仍生生不息，化作一片茂密的桃林，為後來逐日的人休息。

尊重心靈的選擇，這樣你的生命就會如夏花一般絢爛多彩。

生命生命作文15

海倫凱勒等盲人造就了一個個神奇的故事，而我們卻不要以為當盲人很容易。這次作文課上老師為了讓我們更貼近、熟悉盲人的生活而作了一次活動。

當同桌用布把自己的雙眼蒙上時我就在想：當盲人到底會有什麼樣的感受呢？老師下發了第一個命令——轉五圈。同桌前幾圈還轉得不錯，可沒一會兒就支援不住了。兩手開始扶著前後的桌子，速度也明顯慢了下來。有一次她把手抬起來，還差點打到我了，幸好我躲得快。等她停下時，身子還在微微擺動。有些同學還沒晃過神來，老師又開口了：“指指電視的位子。”

同桌先是指了一個地方，估計又覺得和記憶中的不符合，沒等我看準，又把手移了一下，就沒再動。我站在同桌的位子上，順著他的手指的地方看，那分明就是電風扇。他們的第三項任務就是蒙遮掩在白紙上寫上學校、班級和姓名。同桌這項完成得不錯。輪到我上陣了。老師讓我們走到門外蒙上雙眼在走到自己的位置上拿出紙筆畫紅花綠葉。我蒙上眼睛，摸著桌子向前走，一邊默數：“一張、兩張、三張、四張，到了。”我拿起筆畫了第一朵，怕顏色不對，又換了顏色又畫了一朵，可我聽到了同桌的.笑聲，“是不是又畫錯了？”想著，我又畫了一朵……這樣，我一連畫了五朵花。可拿下布時發現沒有一朵像樣：第一朵顏色確實反了，變成了紅葉綠花；第二朵根在中間，花朵卻無影無蹤了，找了半天，終於在最上方找到了“消失”的花……到最後，我居然連筆蓋都蓋錯了，紅色的筆蓋跑到了綠筆的上頭，這真是正宗的“張冠李戴”了。矇眼作事可真難！

我們體驗的只是盲人生活的簡化，而真正的盲人生活則比這艱難的多。我們擁有著健全的身體，就要好好的珍惜它，不能讓它白白流失，要創造一個屬於自己的輝煌的世界。