摸瞎子作文(集錦15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的摸瞎子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

摸瞎子作文1

一天，小紅和小蘭在公園裡玩瞎子摸人。小紅找來一條絲巾，矇住小蘭的眼睛，小蘭就開始轉圈了。一圈、兩圈、三圈……當小蘭轉得暈頭轉向的時候，小紅一邊笑一邊飛快地逃走了。小蘭東摸摸，西摸摸，就是摸不到小紅。小蘭嘟囔道：“這個小紅，跑哪裡去了!”終於，小蘭急中生智，想出一個好主意。她仔細聽，想：小紅躲的'時候，一定發出聲音的。果然，小蘭聽見草叢裡沙沙響，於是她急忙跑過去，一把抱住小紅，扯掉絲巾說：“我總算找到你了。”

這時，小明來了，小紅和小蘭嚷嚷到：“小明，你來當瞎子。”小明同意了。“小瞎子”跌跌撞撞地找呀找，眼看著就要找到小紅了，小蘭急忙喊了一聲：“來呀，我在你後面呢。”“小瞎子”聽見小蘭的喊聲，就調轉方向，向小蘭摸去。小蘭趕緊小心翼翼地向大樹後走去。小紅也緊隨其後，她倆不約而同地喊道：“小明，來呀，我在這裡。”小明聽到後又趕緊往大樹方向趕。這時，“小瞎子”摸到了一個“人”，他緊緊抱住這個“人”，生怕她逃走。一邊開心地說：“哦耶，我抓到一個人了!”

小紅和小蘭看到這裡，忍不住笑了起來，笑呀笑，笑呀笑，他們笑得肚子都疼了。可是還是停不下來。小明聽見了，覺得很奇怪，為什麼他們的笑聲從旁邊傳來?我明明抓了一個人呀!於是他摘下絲巾，發現自己抱的是一棵樹，不是一個人，於是也跟著笑了起來。他們開心極了，哈哈哈，哈哈哈，一陣快樂的笑聲從樹林裡傳來，好聽極了。

摸瞎子作文2

一天，小蘭到小紅家裡玩，她們來到院子裡，小蘭找來一根布條蒙在小紅的眼睛上，並讓她在原地轉圈，等小紅暈頭轉向的時候，小蘭早就跑得無影無蹤了。小紅看不見東西，就滿院子亂跑，有幾次還險些撞到了牆。

就在這時候，小明來了，小紅和小蘭就讓他來當“小瞎子”。只聽見一聲“三、二、一，開始!”小紅和小蘭馬上一溜煙跑了。“小瞎子”急中生智，想出了一個好辦法。他豎起耳朵，仔細地聽了起來，如果小蘭和小紅髮出了一點聲音，他就可以知道她們在哪裡了。可是，他聽了半天，還是一無所有。這時小蘭突然跳了出來說：“快來快來，我在後面呢!”小明猛一轉身，朝那撲過去，可是小蘭往旁邊一閃，就躲過去了，小明呢，撲了個空，還摔了個嘴啃泥。小紅躲在一棵樹後面喊道：“我在你右邊呢!”小明又往右邊一撲，結果抱住了那棵大樹，他還以為是小紅呢!小紅和小蘭在一旁笑得肚子都疼了，小明聽見笑聲，也摘下布條，看到自己抱的'竟然是一棵大樹也笑了出來。真是開心的一天!

摸瞎子作文3

有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩畫鼻子，可我偏偏喜歡玩瞎子摸人的遊戲！今天晚上，我跟爸爸媽媽，妹妹在家裡的一個房間裡玩瞎子摸人的遊戲，可好！不信，你就來聽聽吧！

首先，我從衣櫥裡找出了一條毛巾，然後把房間裡危險的傢俱都推走了，這樣就可以開始玩遊戲啦！哦，對了！這個遊戲的遊戲規則是這樣的：一個人做“瞎子”，其餘的人就做被抓的。“瞎子”得蒙上一條毛巾，不許偷看，在原地轉三圈，就可以開始抓啦！

我和媽媽，妹妹石頭剪刀布，妹妹輸了，她先當“瞎子”。我把毛巾一折三，把妹妹的眼睛蒙得嚴嚴實實的'。她在原地轉了三圈，身體開始東倒西歪，左抓抓右抓抓，我看著妹妹那笨拙的樣子，我情不自禁地笑出聲來，哎！就是那聲“哈哈”這兩個字竟暴露了我。只見妹妹往後一抓，一下子就抓到我。

這回輪到我做“瞎子”了，媽媽和妹妹當被抓的。只見妹妹拿著毛巾蒙著我的眼睛。我眼前一片漆黑。我東摸摸西摸摸，可怎麼也找不著人。我急得頭頂冒汗。於是我大喊大叫：“妹妹，我已經要摸到你了哦！”也許妹妹被嚇了一跳，把旁邊的筆筒給撞翻了，我連忙伸著胳膊往課桌那走去，為了防止妹妹從我的腋下逃走，我的雙腿交替向外踢著走，果然，妹妹爬在地板上，想爬走，被我一下踢到了。哈！哈！

快樂的時光總是那麼短暫，還沒玩夠，時間到了，我要寫作文了。摸瞎子真好玩，意猶未盡！

摸瞎子作文4

今天，我們得知要和廖老師一起玩“盲人”摸人，大家都高興地蹦了起來。

下到樓下之後，我們先進行了一場石頭、剪刀、布的遊戲，結果決出我來當第一個盲人。

我剛開始的時候，只會手忙腳亂地亂抓，老半天過去了，卻一無所獲，就在我十分失望的時候，哈哈，廖老師給我報喜了，“有人出線了，雅淇。”我一看，啊，原來是劉子睿呀。

接下來，輪到劉子睿上場了，只見他把口罩戴在頭上，大家都說他像一個口罩帥哥，劉子睿在場上像一輛衝鋒坦克一樣橫衝直撞，可是他一個也抓不到。就在劉子睿馬上就要抓住“獵物”的時候，王奕帆跑到了正中間，自告奮勇地對老師說：“老師，我要來當盲人！”

聽到王奕帆說他主動要求當盲人，我們立馬停了下來，我想，他為什麼要想當盲人呢？該不會是他有他的絕招吧？

果然不出我所料，王奕帆一上去就展開了架勢，他那一招叫“海底撈”，你看，他岔開步子，張開雙臂橫掃過來，我們嚇得哇哇直叫，這一招都把我們打糊塗了……

遊戲的`最後一局是老師上場。看，老師使用了一招“乾坤大挪移”，只見她張開雙臂，猛地一撈，一下子就撈到了劉子睿，恰巧此時的劉子睿就好像是發呆的木雞，被劃過了頭髮而不自知，緊接著老師又打到了躲在劉子睿身後的餘邦燁，哈哈，餘邦燁也實在太倒黴了。

歡笑聲在耳邊不斷響起，不知不覺中，夜幕降臨了，我們在老師的催促下，戀戀不捨地回去教室。這一次遊戲可真好玩啊。

摸瞎子作文5

星期天，在家裡悶得慌，我就出去溜達了，我東竄竄，西逛逛，來到妹妹家。妹妹的同學也都在，於是妹妹提出了“瞎子摸人”，我我們也都同意了。

遊戲開始了，很不幸，第一輪就是我當瞎子，在我眼裡，當瞎子可是個難活兒，瞎子永遠也過著無邊無際的黑暗生活，永遠也不能看一看明媚的太陽，瓦藍的天空，廣闊的大地，可愛的小鳥。但出於無奈，我只能當一回“瞎子”了。

在當瞎子時，我的心裡七上八下，好像有隻小鹿在拼命的跳。我想：前面會不會有石頭啊？會不會有車輛行過啊？會不會摔倒啊？一系列的猜想是我越想越害怕。我做出了明智的選擇，摸著牆走路。走了幾步，人一個也沒抓住，石頭卻伴了我好幾跤，痛得我哇哇直叫，再看看這兒青一塊，哪兒紫一塊的，眼淚便像掉了線的珍珠，不停地往下滴。但想了想真正的瞎子們永遠也不能張看眼睛，看一看自己的傷勢，便擦乾了眼淚，繼續勇敢地向前行。經過我的一番努力，腐乳便一個一個的.被我抓住，最後，我大獲全勝。

以前，我常常恨媽媽把我生的不漂亮，但通過這次試驗，我改變了我的想法，人的健康才是最重要的，媽媽是這個世界上最值得感謝的人，是她給予了我生命，讓一個完整的我順利誕生了。

摸瞎子作文6

“哈哈哈！”教室裡熱鬧非凡。我們在幹什麼呢？原來我們在玩“瞎子”摸人的遊戲呢。（以笑聲開頭）

老師說這個遊戲很有意思，就是由一個人蒙上眼睛在四周摸一摸，摸到一個人並猜出他（她）是誰，被摸到的人就得表演一個節目，要不當“瞎子”也行。我們聽了，個個興致勃勃，躍躍欲試。

幾輪下來後，輪到盧佳敏開始摸人了。教室裡的氣氛一下子緊張了起來，老師笑著幫她把眼睛蒙上。只見盧佳敏小心翼翼地移動著步子，向我們這兒摸來啦！劉晨露以迅雷不及掩耳之勢瞬間轉移“目的地”，躲到窗簾裡。我也想像她一樣逃離“危險地帶”。可是通道已經被盧佳敏堵住了，我只好努力往牆邊靠。眼看盧佳敏要抓住我了，我嚇得大氣都不敢出，心裡好像有一隻兔子“怦怦”直跳。“上帝保佑，千萬別抓到我！”我在心裡不停地祈禱。幸好，盧佳敏在我面前揮舞了幾下手臂，確認沒人後才慢慢地往別處摸去。我那顆懸著的心終於放了下來。再看劉晨露，她仍是一副驚魂未定的模樣。男生們一個個身手敏捷地“飛桌走椅”，好似電視劇裡的輕功大俠。其他同學有的東躲西藏，有的鎮定自若，還有的卻得意洋洋。“時間到，遊戲結束！”伴隨老師的.一聲令下，精彩的遊戲以盧佳敏的失敗而告終。

遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。雖然時間短暫，但卻給我們帶來了無窮的樂趣和歡樂。我喜歡這個遊戲！

摸瞎子作文7

說起瞎子摸團魚大家並不陌生。今天，我們在操場舉行了別開生面的瞎子摸團魚。

遊戲開始了。第一個被蒙上眼睛的是何易珈，我們決定，戲弄戲弄他，陳老師悄聲無息地打開了門，我們一窩峰湧了出去，陳老師則在門口守門，我從一點點縫隙中看到，何易珈左撲一下，右撲一下，一會兒撞到牆上，一會兒摔倒地上，滑稽極了。這時，我們又捅了進去，何易珈火冒三丈，大喊一聲：“紅燈！“我們立刻停下了腳步，何易珈向老師走去，陳老師微微蹲下，何易珈摸了摸陳老師的頭髮，說：“這是哪個人啊！梳這麼奇怪的'頭髮。“我們再也忍不住，鬨堂大笑，何易珈解下矇眼毛巾，也忍不住笑了。

第二個是李雨航，他摸來摸去，最後摸到了我，我想：完了，我的腿算很粗的，他不得摸出是我嗎？我的心砰砰直跳，大氣不敢喘一口，誰知，他摸來摸去，摸了半天都沒摸出是我，我不耐煩了，拔腿就跑，呼，逃過一下。

玩了很久，他們都沒摸到我，陳老師問誰還沒當“瞎子“，我舉起了手，陳老師讓我當“瞎子“，我被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，我聽到背後有一點聲音，我喊了一聲：紅燈“聽到背後又傳來了聲音，我小心翼翼地挪動著步子，咦，眼前怎麼這麼亮啊？咳，原來，我走到窗臺前了，後面怎麼有笑聲？我向後猛一抓，抓到了一個人，我摸摸他了後背，有一點格子似的帽子，“是曹綸羽“我脫口而出，“對了！“我哈哈大笑，果真是她！

遊戲在一片歡聲笑語中結束了。

摸瞎子作文8

星期五下午,朱老師讓我們玩一個遊戲---------瞎子摸鼻。

老師在黑板上流利地畫出了一個豬頭。讓我們蒙上眼睛來摸豬鼻子。同學們都高高地舉起了手，我當然也不例外。第五個同學摸完後，老師終於抽到我了，我心就像小兔一樣蹦蹦跳跳的。

老師蒙上我的眼睛後，我的眼前一片漆黑，老師就牽著我的'手走上講臺，我轉過身，在黑板上一陣亂摸著，教室裡發出了咯咯、咯咯的笑聲。當同學們開始大喊：“五、四、三、二、一”的時候，我真想黑板上的豬鼻子是真正的豬鼻子呀！這樣我就可以一下子摸到它了。可當同學們數完“一”的時候，教室裡一陣鬨笑，我連忙解開紅領巾一看，原來我摸到豬的臉上了。真後悔！如果我往左移一些不就摸到豬鼻子了嗎？

最後，我們請朱老師也不試一下。我們把她的眼睛蒙上後，只見她搖搖晃晃地走上講臺，那滑稽樣，逗得我們開懷大笑。老師走到最大的豬頭面前從上到下很有順序地摸著，她先摸到臉，然後一點一點地往鼻子上移，當我們數到一的時候，朱老師終於摸到了豬鼻子。許多同學都異口同聲地說：“朱老師太厲害了！”有的說：“太準了，太準了”朱老師聽見了連忙摘下紅領巾，發現自己剛好摸到豬鼻子，也高興地跳起來。

這個遊戲真好玩，我真朱老師發後經常給我們一起玩更多的遊戲。

摸瞎子作文9

你知道我們今天玩了什麼遊戲嗎？當然，盲人摸人。這個遊戲很有趣。我相信成千上萬的孩子喜歡玩這個遊戲。

我先告訴你規則。規則很簡單。先找人，蒙上眼睛，再去摸。而且，你必須設定一個面積，不能超過這個面積。不然很抱歉，你被淘汰了，選的人要轉三圈才能找到物件。

倒黴的不是我，是劉子玉。哈哈，我心想：這是上天給我的`機會，我不會“瞎”，也不會倒黴。但結果還是讓我們沮喪。只有劉子玉會興高采烈。為什麼？因為“瞎”的人有獎品，我們也後悔。

遊戲開始了。劉子玉戴上眼罩，小心翼翼地走著，摸著桌子。我覺得他肯定是怕撞到桌子，不然不會走得慢，進了我們區才有信心。但是他現在和我爺爺一樣快，因為他比螞蟻快一點，所以對付他是小菜一碟。過了一會兒，劉子玉贏了，但沒有人被抓住。為什麼？因為有三個人出了區。

劉子玉肯定會幸災樂禍，因為他贏了，並且贏得了獎品。我們的運氣太差了。我們什麼也沒得到。太悲劇了。

最後一盤時間到了。我很緊張，因為下一個可能是高手。過了一會，趙澤義舉起手說：“我要瞎了。”趙澤義也問，有獎嗎？馮老師說“沒有”，趙澤義聽了這句話，風一樣的回去了。他真的很喜歡獎品！沒辦法。就是那個人。

馮先生說他得了獎才回來。他真是個大師。他抓了兩個人，我們又輸了。

雖然我們輸了，但是這個遊戲太好玩了，以後我會玩的。

摸瞎子作文10

一天，小紅和小蘭在一個美麗的公園裡玩瞎子摸人的遊戲。

小紅找來一塊黑布，把它蒙在小蘭的眼睛上，並讓小蘭在原地轉三圈，轉得小蘭暈頭轉向。小紅見小蘭轉得很暈了，就一邊笑著，一邊像一隻兔子似的，一煙溜跑走了，一下子跑得無影無蹤。小蘭張開手臂到處亂抓，可就是抓不到小紅。小紅見了，還逗小蘭說：“我在這兒，我在這兒，快來抓我呀!”小蘭循著聲音，張開五指，再猛地握成拳頭，可是又抓空了。小蘭垂頭喪氣地站在原地。

過了一會兒，小明跑來了。小蘭提議讓小明來當“瞎子”。只聽“三二一，開始!”“小瞎子”東摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一邊摸，一邊小聲嘀咕著：“她們都到哪兒去了?我怎麼摸不到呢?”小紅又開始逗“小瞎子”：“在你後面呢!在你後面呢!”“小瞎子”猛地一回頭，手一揮，可還是抓了個空。小蘭見了笑著說：“我躲在大樹後面呢!快來呀!”“小瞎子”聽了以百米衝刺的速度向前猛跑了幾步，緊緊地一抱，死不放開，嘴裡還興奮地叫著：“我抓住了，我抓住了!”小蘭實在忍不住了，就撲哧一聲笑了出來。小明急忙摘下黑布一看，原來自己抱的竟然是一棵大樹。小明的'臉紅了，不好意思地吐了吐舌頭，接著也情不自禁地笑了起來。

美麗的公園裡迴盪著一陣陣笑聲，小朋友們玩得開心極了。天色已晚，他們依依不捨地道別，但歡樂的一幕幕卻永遠留在了心間。

摸瞎子作文11

如果說遊戲是一棵大樹，那麼孩子們就是他懷抱裡的樹葉。

在一個陽光明媚的上午，我約好了一群夥伴來玩遊戲，遊戲的名字叫“盲人摸瞎”。李明覺得很簡單，就舉手說：“我當‘盲人’吧！”就他吧！我們在他眼睛上蒙了一塊布。開始了，李明像一個定時炸彈。我們都離他遠遠的。但當‘盲人’可是很難的'，他蒙上布，什麼都看不見，伸出手來回摸索，像被風吹動的草一樣，搖搖擺擺的。

終於，他忍不住了。喊：“停停停，給點兒提示吧！”我們聚在一塊兒都不做聲，只是單純地拍拍手。可我們忘了一點，為什麼不散開呢？李明聽到聲音就像一隻大老虎，直衝獵物。我們一下子被衝散。王子浩落單了，沒有了聲音來源的李明只好憑感覺走，他運氣可真好。兩隻手就把王子浩的腦袋圈在中間。眼看他無處可逃，我急中生智：“嘿！我在這裡呀！”李明自然的後退兩步。王子浩彎下身子，急忙逃跑。李明有所察覺，雙手一合想把王子浩抓住，就差一點！王子浩向我衝來，可後面還有一頭“狼”也跟過來。我後退兩步，急忙逃跑，夥伴們驚呼起來，李明直衝“羊群”，這時我們形成了一塊人做的紅布，李明則像公牛一樣奔向我們，而我們躲閃。來來回回，最後李明累趴了，他扯下布，說：“不玩了。”

哈哈！我們勝利了，玩遊戲是最幸福的事情。

摸瞎子作文12

“哈哈哈！”教室很熱鬧。我們在做什麼？原來我們是在玩“瞎子摸人”的遊戲。（以笑聲開始）

老師說這個遊戲很有意思，就是一個人蒙著眼睛摸來摸去，摸了一個人猜他（她）是誰，被摸的人要表演一個節目，或者他不是“瞎子”。我們聽著，他們都很興奮，渴望嘗試。

幾個回合下來，輪到盧摸人了。教室裡的氣氛頓時緊張起來，老師笑著幫她蒙上眼睛。我看見魯小心翼翼地挪動著腳步，在這裡撫摸著我們！劉晨露過境到他的“目的地”，躲在窗簾裡。我也想像她一樣逃離“危險地帶”。但是通道已經被盧堵住了，所以我只好儘量靠在牆上。看到陸要來抓我，我嚇得大氣都不敢出，好像有隻兔子在跳。“天佑，別抓我！”我一直在心裡祈禱。幸運的是，在我面前晃了幾下胳膊，確認沒人後才慢慢摸到別處。我懸著的心終於放下來了。看看劉晨露，她還在震驚中。男生們一個個敏捷地“飛桌走椅”，就像電視劇裡的輕功英雄。其他同學有的.在躲，有的在冷靜，有的在得意洋洋。“時間到了，遊戲結束！”在老師的指揮下，精彩的比賽以陸的失敗而告終。

比賽在我們的笑聲中結束了。雖然時間很短，但它給我們帶來了無盡的樂趣和快樂。我喜歡這個遊戲！

摸瞎子作文13

跟同學們玩瞎子摸人的情景，讓我至今難忘。

我們找了幾名同學，拿了一塊黑色的布，然後湊到一塊通過石頭剪刀布的方式來決定由誰來抓——第一個是丁忠黎。

我用黑布矇住他的'雙眼，隨著一聲令下，他便像盲人一樣，雙手在身前揮來揮去，生怕在抓的過程中撞到了柱子。慢慢的，他走到了李沛林身邊，趁他不注意，猛地一撲然而卻撲了個“寂寞”。可他不甘心，重整旗鼓，不知不覺得摸到我的身邊，高俊宸發揮他的聰明才智，一步步引導丁忠黎撲向我，果不其然，高俊宸得逞了，於是我便成了下個一“盲人”。起初我有些害怕，對眼前的烏黑一片十分擔心，而帶上黑布的那一瞬間，我腳底生風，好像是踩上了哪吒的風火輪，“噌”的一下衝了出去，沒等到我抓到任何一個人，我便和柱子打了個照面，直衝衝的撞上了柱子，把周圍的小夥伴逗得哭笑不得，我扯下了黑布，看到大家十分快樂，我頭上的頭痛好像也瞬間煙消雲散了一般，不由自主得大笑起來。直到鈴聲響起，同學們把我扶了起來，我拍拍身上的塵土，和小夥伴們一起往教室走去……

通過這次的遊戲，讓我深刻的領悟到，不管是遊戲還是做事，都不能只有速度，更應該追求質量，在以後的學習道路上我也會記住這個道理。

摸瞎子作文14

今天，晚上，我和胡天樂他們在球場上玩瞎子模人，我們的“瞎子摸人”遊戲規則是這樣的：由一個人充當瞎子，矇住眼睛，然後在規定的範圍之內，用任何方法摸到一個人，然後讓那個被摸到的人去取代那給摸到他的人的位置。

我們用石頭剪子布決出了勝負，很不幸，胡天樂的運氣實在不怎麼樣，當了第一盤的“瞎子”。我將矇眼布使勁的系在胡天樂的腦袋上，將胡天樂使勁舉起來，然後轉了幾圈，才將他放下，然後對著他大喊一聲：“開始！”

這個胡天樂還是相當有心計的，他使出了“聲左擊右”的戰術。他先用腳使勁的`往左邊踩一腳，並且做出準備向左邊衝刺的動作，可是突然來個轉折衝刺，我和卞可立馬分散逃跑，才躲過此劫。好你個胡天樂，你給我耍計謀，我給你來個反奸計。你已經蒙上了矇眼布，現在你可是“瞎子”，瞎子只能靠聽覺來判斷我的位置，只要我不發出聲音，你不就拿我沒轍了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什麼聲音也沒有了。我坐在地上，正在為自己的妙計而感到高興時，胡天樂一腳踩在我的腿上，我立刻尖叫，胡天樂二話不說，把矇眼布一摘，往我腦袋上一記……

我採取的方案是：“出其不意，攻其不備”，他們以為我正在聽聲音，就想搞“背後偷襲”，結果我突然一轉身……

瞎子模人真好玩！

……

摸瞎子作文15

我最喜歡的遊戲是摸盲人。遊戲必須由至少兩個人來玩。當然玩的人越多越好。規則是先選一個人失明，在規定的場地打球，離開場地的就退出隊伍，被失明感動的'就表演一個節目。

今天早上，我父母去上班，讓我一個人呆在家裡。我覺得很無聊，就叫哥哥和弟弟來我家玩遊戲。哥哥和哥哥來了，哥哥說：“我們玩去吧！”我說：“想玩圍棋？不好玩。”哥哥說：“我們來玩盲人摸人的遊戲吧！”我和哥哥都同意哥哥的想法。

遊戲開始了。第一輪，哥哥瞎了。玩的時候，哥哥叫我躲在被子裡。哥哥聽到了，沿著發聲處走去。結果弟弟被感動了，背了《三字經》。他背得很好。第二輪，哥哥瞎了。我告訴哥哥怎麼躲，但是不容易被抓到。我哥哥聽到了我的聲音。結果我被感動了。我唱了一首歌。哥哥和哥哥說我唱的很好聽。第三輪，輪到我瞎了。我哥哥用布矇住了我的眼睛。我什麼也看不見，眼睛也黑了。我想：“我什麼都看不見，怎麼能碰人呢？”我得考慮一下。“所以我想到了一個辦法。我大叫：“外星人來了！”弟弟和弟弟都驚呆了，說：“啊！“結果哥哥和弟弟都被我感動了。我哥翻了兩個跟頭，我哥又背了一遍《三字經》。我認為他們表現得很好。

比賽在我們的笑聲中不知不覺結束了。我們多幸福啊！