論三國英雄作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的論三國英雄作文，希望對大家有所幫助。

論三國英雄作文1

我讀了《三國演義》。話說天下大勢，分久必合，合久必分。大周朝分成了七國，後來並進秦朝。秦朝滅亡後，又出現楚漢相爭，並進漢朝。大統一的漢朝歷經了中武中興後，就開始走下坡路。繼而發生了魏、蜀、吳三國之間勾心鬥角、爾虞我詐、明槍暗箭的陰謀詭計。

在這部鉅著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹小；呂布的反覆無常；劉表的無能；關羽、張飛、趙雲、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。其中，我最欣賞的是，智慧的化生——諸葛亮。國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，使空城計。

諸葛亮他末卜先知，料事如神，善於治國才能才讓蜀國由弱小變成能與魏、吳兩國並立的形式。他造出木牛流馬，不僅可以幫助運送糧食，還可以讓魏延認為有神仙幫助他。就連在他死後魏延反逆，他也能未卜先知，從而先授馬岱密計，讓魏延喊三聲“誰敢殺我！”後便砍下他的腦袋。

諸葛亮為蜀國盡心盡力，一心為蜀國奪取天下。蜀國被他治理得井井有條，被後人傳為奇才，可惜操勞過度，最終累死在五丈原。

論三國英雄作文2

20xx年4月22日，我們三（6）班的許子鵬、楊岸儒、鄧雲天、王有康等11個同學和徐宇瑄的爸爸、鄧雲天的爸爸在中午的時候相約在學校的操場上，我們一起席地而坐，開始了“和爸爸一起談三國英雄”的討論，聊起了《三國演義》中的英雄。

我們安靜地坐在那裡。剛開始，徐爸爸問我們：“你們認為什麼才是英雄？”我們一個個面面相覷，不知道怎麼回答，徐爸爸告訴了我們答案，有勇，有謀，有武的才能算是英雄。我們按照徐爸爸講的這幾點，分別說出了自己心中的'三國英雄，分別介紹了他們各自的特點，並各自說出了理由，列舉出他們的英雄事例，劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹小；馬超的英勇；呂布的反覆無常；劉表的無能；關羽、張飛、趙雲、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。我們一個個都爭先恐後的，唯恐沒能說上。

通過大家的討論，讓我們進一步知道了做人的道理，從古代的英雄身上看到了他們為人處世的態度，一節課的時間不知不覺的就過去了，大家還意猶未盡，還在不停地和爸爸們討論著，真希望時間再長一點。

論三國英雄作文3

這個漫長的假期，我看了很多書，最喜歡的是《三國演義》，它是中國四大名著之一，作者是元末明初的小說家羅貫中。

《三國演義》講的是東漢末年到西晉初年，群雄逐鹿、征伐天下的故事，其中塑造了很多英雄人物，比如愛民如子的劉備、足智多謀的諸葛亮、粗中有細的張飛、自負多疑的曹操、知人善用的孫權

《三國演義》的英雄裡，我最崇拜的是武功非凡、重情重義的關羽。徐州之戰劉備戰敗，關羽被曹操俘虜。曹操早就聽說關羽智勇雙全，想招降他。他給關羽送黃金，關羽不要；他給關羽送美人，關羽不愛；他給關羽送豪宅，關羽不住。這可急壞了曹操，最終曹操把赤兔馬送給了關羽，關羽忍不住連聲叫好，曹操剛要高興，關羽卻說：馬再好也沒有我大哥好，我要去找大哥。後來，關羽幫助曹操斬顏良、誅文丑，報答了曹操，就過五關斬六將去找劉備了。

《三國演義》之所以流傳千古，不僅因為它把每一個英雄人物都刻畫得栩栩如生，也把每一場戰爭描寫得精彩萬分，比如：周瑜和諸葛亮聯手戰勝曹操的赤壁之戰，陸遜火燒連營的夷陵之戰，諸葛亮七擒孟獲、火燒藤甲軍大大小小四十多場戰爭讓我看得心潮澎湃、意猶未盡，所以我極力推薦大家看這部書。