我與同桌作文(彙編15篇)

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我與同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與同桌作文1

我的同桌是一個女生，名字叫王×。她有一頭長長的烏黑的頭髮，一雙圓溜溜的'眼睛。她很瘦，非常靈活，她也參加過運動會，雖然沒有得到過什麼獎狀，但是她也為我們班出了力。她的脾氣非常古怪，當她生氣時，連碰一下也碰不得，但是隻過了一小會兒，她那生氣的樣子消失了，變得又開心起來。有時她會不由自主地掃視一下，好像在看大家有什麼行動。

有一次，我正在做數學課堂作業本，我做著做著就超越了分界線，她就叫了我一聲說：你超過分界線了，把你那手拿過去。而我因為想快點做好作業就不再去理睬她。誰知道，她竟然故意踩了我一腳，我這時便惱火了大聲罵道：過去就過去，說一聲就好了，竟然還故意踩我腳。說完後，趁她不注意我就踩了一腳過去，並表示出我是來報復你的，她也不甘心，就又給我來了一掌，正打在我的手臂上，使我狠狠地在作業本上劃了一橫本子都差一點就被劃破了。這時我也再給她添了一拳，打在她的手臂上，她也被劃一下。我便暗暗高興起來，還哈哈大笑。王×見我這一臉表情，就把我的語文書給丟了過去，我也隨手拿了一塊橡皮丟了出去。這樣我們把各自的東西撿了回來，又開始了激鬥，鬥得累了，就停了一會。等休息過後，我們又開始起爭執，我說一句，她說一句。

等我回過神來，才記起來我還有作業沒做好，而她卻在爭吵時就做好了，這時我用仇恨的眼光掃了她也眼，表示你真卑鄙，害得我沒有寫完作業。王×就情不自禁地暗笑起來，這就是一個騙局，故意讓我我寫完不了作業，讓我被老師捱罵，還好我揭穿了她。

我的同桌與我發生過許多小故事，你和同桌發生過什麼？如果沒關係不妨說來聽聽。

我與同桌作文2

六年的國小生活中，讓我印象最深的是和小毅同桌。他長得很高，很幽默，有一雙亮晶晶的眼睛，最引人注意的就是他那張隨時隨地都能張開的嘴巴，和他認識沒兩天，你一定會知道那張嘴的厲害。

五年級換位置時，調來調去，小毅調到了和我同桌，剛定好位置，他便坐立不定，迫不待及地把頭轉到一邊，對我開始了“進攻”。不但嘴巴在動，還手舞足蹈的。沒到一節課，我便對他有了很深的印象。他對我沒“進攻”夠，連忙把頭轉了個方向，開始對周圍夠得著的`同學說了起來。終於，老師忙完後，走到小毅面前，瞪著還沒說完的小毅。全班同學都意識到了老師正火冒三丈，他看了看突然安靜下來的同學，趕緊轉過頭去，最後，他就像鬥敗了的公雞，坐在座位上低下頭接受老師的“獎勵”。我以為他會消停一段時間呢!下課後，老師剛走出教室門口，他定睛一看，時機到了，就像一隻自由的小鳥，激動地演講起來。因為他非常幽默，所以很多同學都願意和他玩。

有一次，下課鈴剛響。他身邊就聚集了多同學，那時，我正在寫作業，但是感覺今天有點安靜，我想：他今天怎麼不說了?真是太陽從西邊出來了呢。就在這異常安靜的幾分鐘後，他終於受不了安靜的折磨，突然大叫：“呀!我的筆爆血管了!”他故意把筆拿遠，許多人聽到這“新詞語”三步並兩步跑過去看，我也不例外。然後，才知道他所說的爆血管是怎麼回事;他達成了自己的目的，可高興了。

在和他同桌的同時，時不時發生著令人可笑又可鬧的事，這就是我的同桌--小毅。

我與同桌作文3

她，一位普普通通，但她一我的友情是多麼深刻！

她叫胡潤瑩，我叫她胡胡。黑頭髮裡閃爍著棕色。紅色的眼鏡框，墨藍色的眼鏡架，長得挺苗條。

從一年級到四年級上學期十二月，我和她同桌之前，她是那麼文靜。當我跟她做同桌時，我也覺得她學習好，但下課我要無聊死了。我一開始這麼想，但我和她坐了一段時間後，我們就開始學習互助、共同玩耍。上次數學老師給我們佈置了課堂作業，我做到一半時，有一道題把我愣住了。“叮叮叮”下課鈴響了，我還卡在那兒苦惱地看著那道題不動呢。胡潤瑩作為一個好學生是不會偷看別人作業的。所以，她就沒看我一眼。下課時，她看見我在那裡發愣，就對我說：“你快點做啊，老師要把補充拿走了，你不會，我教你一下吧！”只聽她清晰地說出這道題的解題方式。其實，她講到一半時，我心裡亂亂的麻線的思路早已排成了整齊的士兵。只不過我和她坐之前，我沒怎麼聽到過她的聲音，沒想到她的聲音這麼好聽，也聽得很明白。我根據她告訴我的方法很快做出了這道題，並把下面的題通暢地做完交掉了。

又到下午美術課了，我又納悶了，因為今天老師讓我們畫好上堂課叫我們畫的畫，可是我免了，我又沒心情畫，語數英作業都不欠了。我只好趴桌上寫回家作業，可我還是覺得好無聊。胡潤瑩那課作業畫完了，她悄悄地問我：“你很悶嗎？你喜歡畫少女嗎？”我頭上的'“納悶泡”小了一點，說：“是啊，”“那我們一起畫少女吧。”聽了這句話，我頭上的“納悶泡”又小了一點，我回答她說：“你也喜歡花少女啊？”胡潤瑩點了點頭，我見胡潤瑩點了點頭，我頭上的“納悶泡”破了。於是，我就和她一起開心畫畫了。

同學是玩伴，也是學伴。胡胡，我的同桌，感謝你對我的關愛！

我與同桌作文4

我和吳沛航自一年級起就是同桌，並且一開始便結成了冤家，整天打得昏天地暗，翻天覆地，從來沒有休戰過。瞧，我們又開打了。

只聽一聲“啪”的斷筆聲，我可憐的鉛筆便在吳沛航的“欺壓”下斷了，戰爭的.導火線便點燃了。“你怎麼那麼不小心，寫字時就不能小心點嗎？賠我筆！”我怒吼道。“對不起，對不起，我現在就幫您買去。”說完，吳沛航便跑了出去。一開始，我得意洋洋地坐在那悠閒地看書，可是一小時過去了，我等得花兒都謝了，也沒有看見吳沛航的人影。我怒氣沖天，火冒三丈地回了家。

第二天，我氣呼呼地找他算賬，可我還沒開口，他便直接把一支筆遞給了我，對我說：“昨天對不起了，所有買了一支更貴的圓珠筆還你。”我見他如此誠懇，也就忘了那件事。

下午第一節實驗課，我便把這支筆帶了過去，寫實驗表時才發現，竟然沒油！我氣急敗壞，又沒有其他辦法，只好忍氣吞聲地跟吳沛航求筆。吳沛航狠狠地耍了把威風，像耍狗一樣將筆借給我，我也無可奈何，只好忍了下來。

一下課，我便不管三七二十一，朝吳沛航衝了過去。只見吳沛航一拐彎，衝進了衛生間，我也跟了進去，隨即便是“砰”的一聲，我跑得太快，沒留意地滑，於是便滑倒了。

吳沛航大笑一聲，揚長而去。我也只好站起來拍拍身子，灰溜溜地回去了。

這次雖然我沒有打敗吳沛航，可是，我們之間的戰爭依舊在進行，我相信，我一定會憑藉我的努力，打敗吳沛航！

我與同桌作文5

盼星星，盼月亮，總算盼到了換座位了。原指望這次能捱上一個好同桌，但換完座位，我再次哭笑不得。“出口成髒”的王旭垚竟然成了我的同桌，我的命怎麼這麼苦呢！

他喜歡跳，喜歡蹦，活像個猢猻。瞧，它又在動了，頭搖來搖去。雙腳還不時的往前伸著去鉤前桌的凳子，嘴裡還唱著讓人搞不懂的歌。

我問他在唱什麼，他先是瞥了我一眼，見我非常好奇，便又燦爛地一笑，意味深長道：“老衲正在唱葫蘆謠呢！”天吶，他是不是瘋了？

一天中午，語、數老師都不在，這節課變成了自習課，這時，王旭垚突然向後座浩宇遞去一張紙條，莫名其妙的浩宇輕輕地念了起來：“暗是竹，暗是竹，暗是一枝大春竹”。本來寂靜無聲的教室，頓時像炸開了鍋，同學們笑得那麼神祕，浩宇先是一愣，接著似乎意識到了什麼？“王旭垚”緊皺著眉頭，揮了揮拳頭氣沖沖的.吼道：“我要殺了你。”

我印象最深的還是那次他遲到，上課鈴聲響了，老師走了進來，王旭垚還沒有回來，老師巡視一週後臉隨即陰沉了下來，“報告老師，我剛才去廁所了，但忘記帶紙直到一位小夥伴給了我“救命紙”我才被解救了出來，”他臉色漲得通紅，撓著頭皮說。“你們別笑了，然後我還想去廁所！”說完他又捂著肚子，朝廁所跑去。

“哎，衛生紙別忘帶。”大家笑得直不起腰來。

這就是我的搞笑同桌。

我與同桌作文6

有最初的夢想，有各自要走的路，理解所謂的“好心分手”，聽著“世界末日”，我還能在若干年以後唱著“同桌的你”慢慢老去嗎？我與同桌小壞分開了，不是因為我們的“竊竊私語”而是因為我的自私……我自私地為了更好的成績離開了她，在她被班主任罵時離開了她，在她身著困鏡時離開了她，這都是因為我的“自私”。

我們都喜歡杰倫，在開心時唱“星晴”，在不開心時唱“世界末日”；我們曾經約定，在唱這些歌的時候要彼此想起對方，要記得曾經擁有過的美好的'時光；我們曾經一起討論著語文老師的髮型，總是反覆地說著“包菜頭”但仍不覺過時，總是笑得捧腹；我們都喜歡“偷懶”，於是總是在英語老師的“不注意”中互拼單詞；我們都喜歡筆暢，又混在一起唱“就是愛你”，直到上課還不知道鈴聲已過……

我總認為這種友誼是不會“隨時逐淡”，很放心地提出“分桌”，但是，事與願違……風走了，帶走了地球表面的溫度……

我與小壞之間的分桌就像這一陣風過後的沙漠，一片迷茫，我們看不見對方。我們越走越遠了，即使聽見了對方的呼喚，卻未能尋到，未能實現當時的“約定”……候鳥飛走了，走得很遠很遠，我與小壞就像立在天平兩端的砝碼，找不到可以容許我們倆的重量而繼續平衡的“約定”。秋葉翩翩，我們的夢是金黃的。那乾枯的落葉出賣了我欲掩的愁緒，它已經沒有重量支撐著呆在地上——實現“落葉歸根”，它卻學會了像風一樣地飛翔……

這就是生活，一場“無耐”而又“難料”的“遊戲”。

我與同桌作文7

‘‘同桌’’——‘‘同桌’’——同桌真的就僅是簡簡單單的兩個字嗎？呵呵，大錯特錯，其實同桌是你的一個朋友，更是你最好，又是你最需要的一個夥伴。

我的同桌是一個姓陳名飛飛的女生，身高比我高半個頭帶著一個精美的小眼鏡，臉上總帶著和善的、溫暖人心的微笑，她的笑令我百思不得其解，那笑容，酸甜苦辣鹹樣樣都有，讓我猜不出其意思，只能不懂裝懂的回她一個微笑，她的微笑足以比得上《蒙娜麗莎》的神祕的微笑！

我曾經偷偷地觀察過她的微笑，她的笑在訂正數學作業時是苦的，她的.眉頭皺成了三條‘‘小溪’’，眼睛盯著數學題，一直盯，一直盯，直到發現我在看她時她才抬起頭給了我一個苦笑，這苦笑讓我感受到她的樂觀。

這笑在體育課上是辣的，在自由活動時間中，同學們是最快樂的，你追我趕，就像在度過什麼狂歡節一樣，我又偷看了她的笑，她正在一群‘‘女同志’’的隊伍裡狂聊，她的眼睛睜的大大的，嘴巴不停上下張開、合攏，讓人覺得是激動痛快的，就好似吃了一根辣椒一樣，準備吃時十分激動，吃了後被辣地淚花四濺，讓人覺得痛快，也讓看到了她的可愛······

她的笑容，難以形容，她雖然在班上十分默默無聞，但不代表她沒有優點，只是你們未去尋找，去發現。

她就是我的同桌，可愛、樂觀，等等未被發現的優點組成的一個默默無聞的女生，她就是我的同桌——陳飛飛。

我與同桌作文8

我的同桌是一位害羞的小姑娘，就像含羞草，一點它的葉子就收攏了。

她面板白皙，濃眉大眼，鼻樑高高的。一張小嘴愛說愛笑的'，時常扎著馬尾辮，一年四季都這樣。我認識她，還有一段有趣的經歷呢！

那是我到妙筆的第一天，對這個環境好奇又陌生。我還沒一個好朋友，和我同桌的女孩也一言不發。一直到了那節數學課上，一隻紫色筆蓋在我的腳邊，穩穩地躺在那裡睡大覺呢！一隻纖細的手碰了我一下，指指那隻筆蓋，懇切地對我說:“能不能，幫我撿下筆蓋。”我微笑地點了點頭，意思是我能。我彎著腰把筆蓋撿起來遞給她，她給我一個微笑。

到了下課，我正要到外面去活動活動。一聲“請你等一下”，把我的腳步給留住了。我轉過身去，是她——那個上課讓我幫她撿筆蓋的女孩。我笑了笑問道:“叫我幹嗎？”她感激地對我說:“謝謝你上課幫我撿筆蓋。”我的嘴邊揚起一絲微笑:“沒關係”。“我叫袁利英，你叫什麼？”“王鴻”。我們的這段交情就這樣開始了。

後來，我和袁利英成為了形影不離的好朋友。只要我和她不管誰遇到困難，我們都會一起面對，一起迎接。我和她每天一起回家，一起寫完課堂作業。下起大雨，她帶著傘就會把我帶到公交站去。當然她有困難，我也會毫不猶豫的幫助她。

可是，今年她卻沒有來。我們曾約好還會見面的，可不知為何她卻失約了。

我與同桌作文9

在老師的眼裡，我是一名品學兼優的學生。但從三年級開始，“噩運”就降臨到我的頭上。老師為了同學間在學習上能互幫互助，把成績最差的張楠鬆調到我的旁邊，於是他成了我的同桌。為了分清各自的“地盤”，我用紅筆在桌面上畫下了一條粗粗的分界線。

和差生一起坐，心裡總是有點情緒。每次上課，只要他一超線，我就向他投去狠狠的目光，以示提醒。一下課，我就怒火沖天地對他說：“下次你再敢超線，哼哼，後果自負吧！”他呢，只是淡淡地一笑，而後無奈地點了點頭。

就這樣，分界線陪伴著我們相處了兩年。我心想：再忍忍吧，忍到六年級就“解放”啦！可五年級的一次考試，讓我完全改變了看法。

清晰地記得，那次考試，由於試卷內容過於簡單，我早早地做好了一大半，再瞄瞄我的同桌張楠鬆，天哪！第一部分的基礎知識還沒完成。正當我想提筆寫作文的時候，突然水筆斷油寫不出了。這下急得我像熱鍋上的`螞蟻，手足無措，滿臉漲得通紅。同桌張楠鬆好像看出了我的心思，急忙向我遞過來一支嶄新的水筆，並不斷朝我點頭示意。這真是“雪中送炭”啊！此時，一陣從未有過的激動在我心裡劃過。再看看他自己，卻用那支連筆套都掉了色的舊水筆在試卷上忙前忙後。是呀，在我困難的時候，同桌幫我解決了，而我平時卻是怎麼仗勢欺人的呢？我強烈地抑制著自己的情緒，彷彿忽然間明白了什麼。

考完試後，我深感慚地對他說：“今天太謝謝你了。”“不用謝，我們是同桌嘛，就應該互相幫助。”一句樸實的話語久久地印在了我的心裡。從那以後，我把那條粗粗的分界線擦掉了，我們倆的友誼也變得更加深厚了。

我與同桌作文10

在我快樂時，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅；在我傷心時，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁；在我取得成績時，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們並肩成長、共同進步，互相幫助對方改正缺點，使彼此變得更加完美無瑕。7歲那年，我第一次邁入了實驗國小的校門，成為一名國小生，同時也結識了我的第一任同桌董嶽，她是一個非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以後的`學習生活中，她處處讓著我。一天，我們在一塊兒寫作業，開始，我們還有說有笑，可過了一會兒，董嶽寫起作業要去交老師時，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業紙上、手上和白色的衣服上，我頓時火冒三丈，董嶽見我生氣了，連忙找來?{布幫我擦作業紙和衣服上的墨水，但結果卻更加糟糕，作業紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著她。

“對不起，我不是故意要弄髒你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好。”說著說著她不由地哭出了聲，我毫不領情，心想：“哼！弄髒別人的衣服，你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也頓時變成黑乎乎的，我冷笑著說：“讓你也嚐嚐衣服被毀的滋味”。說完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來後，仔細想了想，人家已經道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢？

我又開始埋怨起自己來，也不知道董嶽會不會原諒我，不知不覺我帶著深深的歉意進入了夢鄉。第二天，我起床後，吃完早飯去上學，見董嶽正在等我，她拉著我的手就向學校走去，像什麼事也沒有發生一樣。在與我的第一個同桌交往的過程中，我學會了要寬容別人

我與同桌作文11

時光飛逝，上到了六年級，我已經不清楚與多少位同學坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，那一段的同桌生活，那一段無法忘卻的記憶！

那是一個陽光明媚，百花齊放的季節，那是一段令人難以忘卻的記憶，我趴在桌子上，正爭分奪秒的與作業做著長久的抗戰，可是，我的同桌沒事幹了，她警惕的看了我幾眼，手慢慢向我的筆盒靠近，差不多離我的筆盒有幾釐米左右的時候，她以迅雷不及掩耳的速度拿走我的筆盒，將它藏到了李濤的袋子裡。“嘿嘿嘿”同桌正捂著嘴，縮在桌子下，肩膀一抖一抖的笑呢！這是怎麼啦，我抓抓後腦勺，無奈地看著她“你是不是抽風了啊，要不要去醫院看看”我好心的提醒她。看她笑的那麼嗨，我突然有種不好的預感。“馬嘉忻，借支紅筆來用用。”林老師坐在講臺上叫到“哦，好好好”我停下了我的猜測，彎下腰往櫃桶裡一看，，啊！我的文具盒怎麼不見了？我又轉身找書包，看看筆盒是否在書包裡，“啊”怎麼還找不到，我記得我帶了筆盒來學校的呀！當我看到同桌那奸詐的'笑容時，我忽然明白了，絕對是他乾的，百分之10000。0000是她乾的。她平常就愛給我開玩笑，我伸出手來對她說道：“把我筆盒拿出來！”“拿什麼出來”她無辜的看著我，不能上當，我搖搖頭說道“快拿出來，別玩啦，絕對是你拿的，笑的那麼奸。”“什麼跟什麼嘛。我都不知道發生了什麼事。”

“快點咧，老師等著用紅筆呢。”她這才從李濤袋子裡拿出我的筆盒“哼，我就知道是你拿的。”我白了她一眼，便將筆遞給了老師。

這就是我與我那調皮同桌之間的趣事，你別看我寫的同桌那麼調皮，就以為他是男的，其實啊，他不是別人，他就是我們班大民鼎鼎的淑女——黃真。

我與同桌作文12

我的同桌，個頭矮矮的。其貌不揚可是我覺得我同桌是最漂亮的，因為我的同桌有一顆善良的心。

我同桌她待人很誠懇。記得有一次一個同學向她借東西，她就借了。可是那個同學不但不感激我同桌還在背後說我同桌壞話，我同桌知道了以後就跟沒事人似的。當那個同學第二次借東西的時候我同桌還借給了她。

在我上八年級的時候我生了一場病，生病需要吃一種藥，吃了那藥會使人發胖可是不吃我的病就不會好。我在醫院住了將近半個月。回到家以後同村的同學來找我。她告訴我我不在的這半個月我同桌幾乎嗎天都去問她我何時來學校。聽了她說的話以後我很感動。其實我在醫院的這段時間我也想念我的家人和我同桌。在家裡待了幾天之後我就上學了。上學不到幾個星期藥效發揮作用了，我從以前那個瘦小的女孩變的很胖。一出家門就有人問你媽都給你吃什麼把你吃的這麼胖？走到學校就有同學嘲笑，議論我。當時我感覺時間過的很慢很慢彷彿有一個世紀那麼長。同班同學也不例外，除了幾個和我關係比較好的沒有嘲笑。可是她們有時也問我是怎麼了？在上八年級的那段時間裡一直都只有我同桌一人對我一如往昔。我同桌就是的精神支柱。渾渾噩噩的'一年終於過去了。我們都將迎來嶄新的九年級。

當漫長的暑假過去後我們要補課，本以為不可是可以見到我那善良的同桌，可誰知當我高高興興的去補

課，跨進教室時卻發現我們的座位時空的我同桌沒有來。當時我心裡有一種說不出來的失落。後來才知道我同桌轉學了。當時我怨過同桌為什麼轉學。可是我們並沒有因為此就斷了聯絡。我們一直都有書信往來。不管同桌在那裡他都是我最好的朋友。

我與同桌作文13

“叮零零”上課的零聲剛響起來，老師踏著鈴聲走進教室，仔細一看，我看到老師的手裡拿著試卷。

很快試卷發下來了，我先瀏覽了一下試卷，發現試卷上的題目都是我之前做過的，心中暗暗竊喜，我拿起筆，飛快地答起題來，筆沙沙地在紙上划動著，寫著寫著，我突然發現筆芯沒水了，寫不了字。怎麼辦，怎麼辦，我急得團團轉，跟同桌借吧。我心裡閃過這樣一個念頭，但是我上個星期剛跟他吵過架，就因為我不小心摔了他新買的鋼筆，他推了我一把，我差點摔倒，於是我們爆發了激烈的爭吵--------那之後的一個星期，我們開始了冷戰。現在我跟他借筆，他會借我嗎？就在這時，同桌竟然把筆遞到我面前，我猶豫了一下，拿起筆，飛快地答起題來。“佳燦，我們還做朋友吧，好嗎？”同桌小聲地對我說。聽到這句話，我笑著衝他點了點頭，我其實早就想跟他道歉了，他竟主動地提出和我做朋友。下課後，我把筆還給了同桌，還真誠地向他道了歉。我們又和好如初。

這次的經歷，讓我深切地體會到了友誼的可貴，我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。

時光飛逝，上到了七年級，我已經不清楚與多少位同學坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的'，還是我與她，一個樸實，真誠而善良的女孩相處的日子。

我與同桌作文14

我與同桌東東簡直就是一對冤家，動不動就因為小事情而大吵大鬧，有時是因為借橡皮，有時因為掉東西。每次都吵的不可開交，為了杜絕這樣的小事再次發生。我們就共同用小刀在木製的課桌上刻了一條所謂的三八線。誰也不準出過這條線。而這條線也就成了我與東東的分界線，我們兩個人的距離也因此愈走愈遠。

記得有一次在午睡的時候。東東的胳膊不小心超出了這條三八線。我看到這種情形，拿著自己的鉛筆不斷的敲打著他的胳膊，直到他的胳膊伸回三八線以內，我才罷休。當然，這樣的情形有時常發生。每次進班級後，我們不再像以前那樣鬥嘴。反而我們之間的話越來越少，簡直就像兩個陌生人一樣。一次放學回家，我突然發現從東東的'書包裡掉出了五元錢，我知道對於他來說是明天一天的飯錢。當時因為心理公報私仇的想法。準備把這五元錢佔為己有。但是，經過了好大一會兒的思想鬥爭，我還是喊住了他把他不小心掉在地上的五元錢還給了他。東東趕緊連說了好幾聲謝謝。

因為這件小事，我們又從新回到了以前小吵小鬧的時候。兩個人之間的關係越來越近。而以前那種陌生的感覺，還變成熟悉的味道。我們成了無話不談的好朋友。而隨著時間的流逝，這條三八線也名存實亡了。當下一批新的課桌來到後。我們又再一次成為了好同桌。而再也沒有三八線的出現。

我與同桌作文15

當我快樂的時候，是我的同桌和我分享我的成功和快樂。當我難過的時候，是我的同桌幫我解決問題，讓我振作起來。當我取得成就時，是我的同桌告訴我不要驕傲，要謙虛。在和同桌交流的過程中，我們並肩成長，取得了共同的進步，互相幫助，改正了各自的缺點，使彼此更加完美。

當我7歲的時候，我第一次進入實驗國小，成為一名國小生。同時，我也遇到了我的第一個同桌董悅。她是個非常安靜的女孩，但我脾氣暴躁，做事粗心大意。在後來的學習和生活中，她讓我無處不在。一天，我們一起做作業。起初，我們還在說笑。但是過了一會兒，董越在準備把作業交給老師的時候，不小心打翻了我的墨水瓶。黑色墨水濺到了我的.作業紙、手和白色衣服上。我突然變得憤怒。董悅見我生氣了，急忙找了塊布幫我擦作業紙和衣服上的墨水。但結果更糟。我作業紙和衣服上的墨水越來越暗，我更加憤怒地盯著她。

對不起，我不是故意弄髒你的衣服，否則我會賠償你的衣服。她一邊說，一邊控制不住地大哭起來。我不領情，心想:“哼！”當你弄髒別人的衣服時，你並不羞於哭泣。我生氣地把她的墨水瓶扔向她，她的衣服立刻變黑了。我笑著說，“讓你嚐嚐衣服被毀的滋味。”說完，我離開了她，回家了。晚上睡覺前，我冷靜下來後，我仔細想了一會兒。人家已經道歉了，這不是故意的。我為什麼要這麼小氣？我又開始責怪自己，也不知道董悅會不會原諒我，不知不覺中我帶著深深的遺憾睡著了。第二天，起床後，我吃完早餐，去了學校。當我看到董悅在等我時，她拉著我的手，若無其事地向學校走去。在和我的第一個同桌交流的過程中，我學會了寬容他人。