關於啟示作文彙編15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的關於啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於啟示作文1

有一隻蛹快要化成蝴蝶了，這時蛹上有了一道裂縫，天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，於是拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹而出。

由於這隻蝴蝶沒有經過破蛹前必須經歷的痛苦掙扎，以至出殼後身體臃腫、翅膀乾癟，根本飛不起來，不久就死了。

珍珠原本是嵌入貝內的一粒沙，貝用盡全身力量療傷，要到傷口癒合治療的工作才能停止，這時在舊傷處出現的就是一顆晶瑩的珍珠。

因為傷口的刺激，貝身上許多平時未發現的力量現在呈現出來了，全力打造了這樣一顆晶瑩剔透的`珍珠。

蝴蝶破繭而出的過程是痛苦不堪的，因為有了這種痛苦，它才能化為美麗的蝴蝶。人生也一樣，難免經歷磨難，有時甚至是致命的打擊，只有堅定地面對它，頑強地承受它，把它視為成功的墊腳石，才能增長我們克服磨難的勇氣和智慧，才能變磨難為人生的一筆財富。

不經歷風雨何以見彩虹，不經過磨難人的精神境界就難得昇華。

貝里揉沙是痛苦的，但它在自療的途中卻意外的培育了珍珠。人生哪有一帆風順，要把挫折當作成功的磨刀石，要敢於面對它，意識不沉淪，目標不放棄，學會掌握克服它的辦法，就會逐漸成為一個能力充沛堪當大任的智者。

關於啟示作文2

動物在億萬年的漫長進化過程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過長期的觀察和研究，從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類從動物身上得到了許多啟示，創造發明了效能優異的新型機械系統、儀器裝置、建築結構和工藝流程，這就是仿生學。

古時候，人們看到魚兒在水裡遊，自由自在，就根據魚的胸、鰭發明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發明了飛機，實現了人們飛向藍天的願望。

通過研究魚的呼吸器官鰓，人類模仿魚鰓的結構，用兩層矽橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜，可以作為人在水中呼吸使用的人工鰓。人類還根據鱷魚排鹽的機理，製成了高效的淡化器，可以用於提取或濃集某些分散狀態的元素

蒼蠅的'複眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360、範圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們製成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高解析度照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。

人類通過研究螢火蟲等生物發光，正在進一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創造出一種象生物放光的物質一樣，塗在室內牆壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發出光亮來，那該是多好啊！

人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜的背上可以朝任何方向，因此，人類又發明了轉動型大炮。

動物給了人類許多啟示，真是人類的老師！

關於啟示作文3

今天，我在一本課外書上看到了一則漫畫，給我留下深刻的印象。

漫畫講的是小明與小紅一天放學後回家，看見了路旁有個垃圾，小紅指著說：看，這些扔垃圾的人，真不講衛生，如果再往前走一步就可以扔到垃圾桶裡了。小紅邊說邊把垃圾一一撿起，扔進了垃圾桶。這時遠處走來了一個長得胖胖的男生，把手中剛剛吃完香腸的包裝紙向垃圾桶的.方向隨手一扔，就走開了。小明想把丟棄在外的包裝紙扔進垃圾桶，但小紅已把包裝紙扔進垃圾桶。這時，小明看見了小紅書包上的一張紙。於是靈機一動，拿出筆來在紙上寫了幾個大字上前一小步，文明一大步。並把紙貼在垃圾桶上，小紅伸出大拇指說：小明你真聰明。小明說：這也沒什麼大不了的，我付出的勞動和你相比，我的勞動就不值一提，你不怕髒、不怕累。

我從中獲得了啟示，我們要學習小明和小紅做文明的人，當一個環保小衛士。我也不禁想起學校那些不文明的行為，同學們上完美術課，腳下有很多的碎紙屑，有的人是吧，他們起來扔了過去，沒扔中就不管了，有些人連垃圾都不往垃圾桶裡扔，直接把美術工具收拾好就算了。讓值日生去掃，自己就不管了。

關於啟示作文4

這天，我出去玩的時候，無意發現一個螞蟻洞，正巧，又沒有找到夥伴，就準備觀察一下。聽說螞蟻最喜愛吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅乾，然後我就蹲在那裡，開始等待螞蟻的出現。

等了好久，可我還就是沒有看見一隻螞蟻，我想：此時就是不就是我把食物放得離它們的窩太遠了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過來，於就是我試著把食物向前移了一點，最後第一隻螞蟻出現了，我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅乾，只見它先在餅乾的周圍轉了幾圈，然後左推推，右搬搬，然而餅乾對它來說簡直就就是龐然大物了，不管它怎樣努力，餅乾依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動。我以為它會洩氣，沒想到它把頭轉向了旁邊的`幾粒白糖，這一次它沒費什麼力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進了它的家。過了一會兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊伍慢慢地向餅乾移來，最後看見“泰山”了，他們欣喜若狂，靠近“泰山”後一擁而上，螞蟻越聚越多，最後這些小小的力量凝聚在一齊變成了一股巨大的力量，推移著“泰山”向它們的家緩緩前進……我被這種精神深深地感動了，他給我了一個啟示：一隻小小的螞蟻竟然有著如此強大的團隊精神，它們明白團結就就是力量，那麼如果我們每個人都能夠明白這個道理，還有什麼事情會做不到呢？

關於啟示作文5

有人喜歡潔白無瑕的玉蘭；有人喜歡婀娜多姿的柳樹；有人喜歡嬌豔芬芳的牡丹；有人喜歡高大挺拔的松柏，而我獨愛默默無聞的小草。它沒有魁梧的.身軀，沒有豔麗多姿的體態，也沒有沁人心脾的芳香，它是那麼不起眼，使得你注意不到它。然而它卻是那麼的不平凡。

盛夏到了，烈日當空，大地像一個巨大的蒸籠，使人焦躁難耐。花兒都低垂了頭，屈服於烈日的鳥兒也不再鳴叫，躲在樹蔭下乘涼，蟬兒在樹上呻吟著：“知了，知了。”唯有小草不肯低下那倔強的頭。

或許，大多數人不會注意它。但它卻是我學習的榜樣。也許，你會喜歡芳香迷人的花朵；也許，你更會喜歡歲寒三友——梅·鬆·竹。它們雅緻，堅貞不屈。小草如果和它們相比就好像相差十萬八千里。但你注意到沒有，它們生命力雖強，卻比不上小草。小草雖然有枯榮的時候，但火卻燒不死它。你想想別的植物有這樣強悍的生命力嗎？正所謂“野火燒不盡，春風吹又生”。

就是這樣平凡，默默無聞，堅強不屈的小草，讓我懂得了做人的道理；做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因為決定是白搭不是你尺寸的大小，而是要做個最好的你！遇到困難要勇於克服，相信成功就在不遠處等你。

關於啟示作文6

我在暑假去了大連，遊玩了大連的蛇博物館，在那裡我獲得了一個啟示。

那一天，我懷著好奇心走進了蛇博物館的大門，我看到一個被玻璃圍起來的圈子外邊的牌子上寫著“金蟒蛇”，我平時在看的沈石溪寫的書，有一本是描寫金蟒蛇的，今天我一定要親眼看看。我的'眼睛像裡邊的草叢裡尋找著，突然，我看到了一些蛋，這些蛋被一個透明的物體粘在一起，這就是一窩蛇蛋，咦?母蛇在哪兒。正想著我的手不知不覺伸過了半米高的玻璃，伸向那窩蛇蛋。突然，一個金色的東西飛速的到那一窩蛇蛋，我嚇的把手伸了回來，我一瞧，原來是一條金花大蟒。雖然它身體看起來十分虛弱，但是面目十分凶惡。我猜這條蛇是這窩蛇蛋的母親，因為不肯能會有一條陌生的蛇會拖著疲憊的身體幫住別的蛇的，只有是這窩蛇蛋的母親，不會有其它蛇。那一條母蛇看我還不走就張開了他那血盆大口並露出那魚鉤般的牙齒，讓人膽戰心驚。它見我還是不走就向我撞了過來，我只得走了。

蛇被我們稱為冷學者，冷漠、冷酷、冷毒的代言詞，其實它們也有激情，也有強烈母愛，也有為自己的後代能生存下去的不惜以命相搏的一腔熱血，這就是我獲得的啟示。

關於啟示作文7

最喜歡的名言是“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：“你的'這篇作文寫的還不錯!”

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂。“哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈你一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’……”

回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。

關於啟示作文8

心在悄悄地跳動，

思緒溜向遠方……

唉，就留一長截惆悵的時刻，

給予這寬廣的大千世界吧。

夢裡有一個最美的廣場，

離別了家鄉，離別了朋友，

從此流浪，從此探尋。

永遠沒頭沒尾的樹影，

永遠留不住的奇妙靈感，

永遠走不完的人生慢道，

永遠登山，永遠攀爬，

永遠希望，也永遠要放棄。

選擇嗎？世界還未成熟。

就這麼默默地走著、思索著，

決不能庸人自擾，

要有天空般的.啟示，

人，生而平等，

人，生而愛戀，

人，也生而死亡，

這是最終的自然和社會法則。

別向我訴說冗長的哲學，

別向我調侃無聊的挖苦和莫大的虛偽，

因為我悠然、坦然、誠然。

我可以採摘下天上最亮的那束星光，

我發誓，要永遠行走在山的路途中，

讓明朝的彩霞迎接我，

讓愛和生活的真諦重新被珍視！

夜晚來到，群山睡著了。

山路陡峭、彎曲。

滿天的發行眨著明亮、深沉的眼睛。

上天啊！這多好，我的上帝！

明天無盡，啟示無盡，

奮鬥無盡。

關於啟示作文9

讀書，就是一個很有意思的詞語，到此刻為止，讀書已經給我帶來了上百次的快樂。記得那一次，我才四歲。有一次，媽媽在家裡陪我，我本想看電視或玩玩具的，但就是，電視突然沒有好看的了，玩具我也覺得膩了，就跑進小房間“看書”。此時我拿了一本故事書，一邊看一邊口中唸唸有詞，讀到之後，我發覺自我不會讀的字實在就是太多了，就自言自語，一本正經地說：“這都就是什麼亂七八糟的話啊，編這本書的人肯定就是用時空來轉換的，把一些‘骨骨文’（甲骨文）寫到那裡邊，讓人怎樣看？每次提到這句話，我就記憶猶新，忍不住笑起來。還有一次，我在房間裡隨便拿了一本書，那就是一本猜謎語的.書。我先翻了一頁，把答案蓋住，自我猜。

第一個謎語就是：水在什麼時候能被網提住？我說，這還不簡單嗎，不就就是在變成冰的時候嗎。此時我開啟答案一看，果然，答案跟我這個小機靈想的一模一樣，也就是說在水變成冰的時候能夠被網提住。答對了一題後，我倍感興奮，覺得自我很了不起，就是個天才兒童。於就是，打第二題的時候，我就有點得意忘形，竟然連“小狗怎樣吃骨頭最方便”這個簡單的問題我都答不出來，因為答不出來，我就只能看答案了，結果我一看答案，差點休克``````這次我懂得：驕傲使人落後。讀書帶給我的啟示真多！

關於啟示作文10

小時候，外婆曾經給我講過一個故事：從前，有個小男孩去山上，對著山喊：“你好！哎！”大山還衝著對面喊：“你好！哎！”

小男孩覺得很好玩，然後大喊：“你好，你是誰？”大山還衝著對面喊：“喂，你是誰？”小男孩生氣地對大山喊道：“笨蛋，你怎麼不回答？”大山也在對面罵他“傻”。

小男孩生氣地哭了，跑回家告訴媽媽發生了什麼事。媽媽笑著說：“傻孩子，你去跟大山打個招呼，看它怎麼回答。”於是，小男孩又去了山上，對著山喊：“你好！”大山禮貌地對著對面喊：“你好！”小男孩開心地笑了。奶奶說這是回聲。我們的生活中有很多回響。那時候我還小，聽不懂奶奶說什麼。

最近看到一篇文獻，講的是山谷裡一個美麗的村莊，周圍是茂密的.森林。村裡的人只知道用鋒利的斧頭砍樹，蓋房子，做傢俱，卻不懂保護森林。由於過度砍伐樹木，土地裸露，森林防洪能力減弱。終於，一場大雨過後，咆哮的洪水捲走了這個小村莊。

看完這些資訊，我不禁想起了我奶奶曾經給我講過的“回聲”故事。我覺得這就是奶奶說的生活中的“回聲”，是大自然給人的“回聲”。

echo，讓我體會一個道理：你用什麼樣的態度對待對方，對方也會用什麼樣的態度對待你，自然也是如此。

關於啟示作文11

“平原上無邊的草，每個季節都來來去去。野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。”這是白居易的《草》，歌頌草的強烈品質。即使經歷了一場大災難，第二年也變得生機勃勃。去年夏天，我對這句話有了更深的理解。

那天出去玩，正好看到我們小區新種的三角梅。它們太美了，看起來比日出還要耀眼。花上有幾滴晶瑩剔透的水珠，像一顆顆閃亮的珍珠鑲嵌在花上，讓九重葛更加錦上添花。甚至路人都被他們吸引，對他們的美麗讚不絕口。在花的下面，有一片綠草，每一片草都在裡面穿上自己最美的`衣服，儘自己最大的努力向人們展示自己最美的一面，卻沒有人欣賞。

突然看到遠處飄來一大片烏雲，想起昨天的天氣預報說我們地區會有颱風登陸。我匆匆趕回家。果然，不一會兒就下起了傾盆大雨，颱風狂嘯，雨點不時敲打著窗戶，彷彿一個大搖大擺的將軍在向我們炫耀他的力量.

第二天，當我再次經過那裡時，它變得慌張起來。九重葛的花瓣被雨水完全打掉，掉落的花瓣散落一地，被人和車無情踐踏；三角梅和樹幹被吹掉了。他們沮喪地低下頭，看上去無精打采的。然後我把目光轉向草地，卻看到草地挺直了脊背，依然顯得那麼生機勃勃。我不禁感到驚訝。在這麼大的災難中，沒有樹木和九重葛那麼難，災後依然生機勃勃。我立刻佩服起草的強大精神。

在日常生活和學習中，我們不能遇到困難，不能對自己失去信心。我們應該學習草和它強大的精神！

關於啟示作文12

秋去春歸的大雁在飛行時往往都是結隊為伴，隊形一會兒呈“一”字，一會兒呈“人”字，一會兒又呈“Ｖ”字，它們為什麼要結隊飛行呢

據業內專家解釋，鳥兒結隊飛行能產生一種空氣動力學的作用，一群由25只編成“Ｖ”字隊形飛行的鳥，要比具有同樣能量而單獨飛行的鳥多飛70％的路程，也就是說，結隊飛行的鳥能飛得更遠。

大雁結伴飛行給我們以啟示：一盤散沙難成大業，握緊拳頭出擊才有力量，任何一個單位、企業、團隊，成員之間必須團結一致，心往一處想，勁往一處使，才能無往而不勝。換言之，必須增強凝聚力。

一個團隊凝聚力的高與低，影響著團體發展的生命力。如果一個團隊喪失凝聚力，團隊無疑會成為一盤散沙，最終難以繼續下去。因此，要使團隊充滿凝聚力，團隊成員必須保持良好的工作狀態，振奮精神，昂揚向上，不甘落後，為著共同的.目標而不懈努力。

當然，在任何一個團隊中，成員之間在思想、情感、能力等方面是存在差異的，這些差異的客觀存在必然會給團隊凝聚力帶來影響。為此，成員之間應大力倡導互幫互愛，培養奉獻、寬容的美德。只有懂得彼此之間相互瞭解，取長補短的重要性，團隊才能凝聚出高於個人力量的團隊智慧、團隊精神，從而創造出可觀的團體績效來。

關於啟示作文13

在人生的旅途中，困難重重，翻過了一座山還有一座山。這時，就是要考驗你的恆心和毅力了。是攀巖告訴了我這樣一個道理。

記得有一次，我去保利童子軍玩攀巖。我仰起頭一看，攀巖板有商場的二層那麼高，散落著一塊塊形狀各異、顏色不一的石頭。可是，現在一個人都沒上去攀巖，我也打起了退堂鼓。當我又害怕又猶豫的時候，心裡似乎有兩個不同的小人在打架。一個說：“別上去了，那麼危險，反正也沒什麼大不了的！”話還沒說完，另一個小人就說：“去吧！去吧！都快11歲的大孩子了。瞧，8歲的小孩子都上去了！”我抬頭一看，那個小人說的話真準啊！有個比我矮一個腦袋的'小女孩正在岩石上走動。天哪！我心裡默默地想；“一個那麼小的女孩都能爬上去，難道我就不行了嗎？”我穿上安全衣，爬上臺階，懷著一顆忐忑不安的心上去了。我一隻手死死地抓著一塊藍色的岩石，另一隻手抓著另一塊綠色的小岩石。最危險的就是我的兩隻腳，都踩著一塊黃色的岩石上。我可不想腳一滑，整個人懸在空中，那滋味肯定不好受！一塊石頭、兩塊石頭、三塊石頭……最後一塊石頭了。啊！我成功啦！頭上的冷汗都化作了熱汗。

下來之後，我抬頭望著爬過的那塊巖壁，領悟了一個道理：人生就像這漫長的攀巖，只有努力克服掉困難，才能取得成功。相反，當只“縮頭烏龜”，只會失敗。生活中困難很多，就像一座座山，只有極大的恆心和毅力，才能翻過一座山再翻過一座山……

關於啟示作文14

我小的時候十分喜歡滑冰，當我看到那些大哥哥，大姐姐能穿著五顏六色的滑冰鞋，在冰場上滑來滑去，宛若天仙下凡，美麗極了。我時常幻想自己也像他們一樣，在冰場上面滑來滑去，有一天，爸爸給我買了一雙滑冰鞋，我喜歡極了。我連忙開啟箱子，是一雙粉白相間的'鞋。

我急忙打了一個電話，給我的好友玥兒。

我來到樓底下，穿上溜冰鞋，可是並不是很順利，因為我剛穿上走幾步摔到了，這是玥兒在我旁邊說，:‘‘咱們回去吧。’’‘‘好吧！’’

‘‘啊！’’

我剛起來，便又一下子坐了下去，天，差點掉近垃圾桶裡，這下，我下定決心決定不走了。

玥兒看我如此用心，無奈的苦笑了一下讓我自己加油，便自己回家去了。‘‘這是什麼好友嗎？！’’只剩我一個人你抱怨了。

我一次又一次的摔倒，一次又一次的站了起來，腿上也蹭掉了皮，胳膊也摔破了，但是我終究還沒有放棄，最後在我堅持不懈的努力下，我終於學會了滑冰。

這件事讓我學會了，‘‘世上無難事，只怕有心人’’。

關於啟示作文15

一天媽媽對我說：“這次國慶節我要教你學騎自行車。”我聽了不由自主地歡呼起來“太好了，太好了，我終於可以學自行車了，不就是騎自行車嗎，太簡單了，我一學就能學會。”

終於到了國慶節那天了，媽媽從家裡拿出自行車，首先我先坐上去，手扶著扶手，腳踩在上面，媽媽幫我扶著後面，然後我慢慢地騎，我每騎一步，都會摔倒，摔得我都痛死掉了，這時我心想：“學騎自行車怎麼這麼難騎，我不想騎了。”我對媽媽說：“媽媽我不想學騎自行車了。”媽媽嚴肅的對我說：“不行，現在怎麼一點小小的`苦都吃不了，將來還有更大的苦要吃，將來你要怎麼辦。”我哭了起來，我看著媽媽那張嚴肅地臉頓時我就停止了哭，我又坐在上面去騎，我還是連摔了幾次，想到媽媽說的話我這次並沒有放棄，我還是站起來騎，連騎了好幾次我才

學會。在媽媽扶持下磕磕拌拌向前進。這次都是媽媽對我的教導。在媽媽的教導 指導下我學會了騎車，在這次的騎車過程中，我明白了一個道理：不管我們學什麼，都是要經過許多磨難才能成功，你不要因為一次失敗了，而就放棄學，俗話說得好：不經風雨，怎能見彩虹呢？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。