關於難忘的作文 15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關於難忘的作文，希望能夠幫助到大家。

關於難忘的作文 1

今天是我國的傳統節日—中秋節。這是個人月兩團圓的喜慶節日。而有關過中秋的習俗也很多。啜田螺就是其中的一種。傳說中秋節當晚啜田螺會使人眼睛更加明亮。雖然這只是一個傳說，但也給人們一個美好的祝願。

我今天的任務就是把前天買回來的田螺洗乾淨和去掉螺尾。說幹就幹，我馬上跑到廚房，當看到盆裡一顆顆黑色，樣子像蝸牛的田螺。它們把整個身體伸出來，有的你靠我、有的我挨你、還有的吸著盆邊。當我把手放進盆裡，田螺們就馬上把整個身體縮回殼裡，樣子非常有趣。真不忍心把它們吃掉。

雖然如此，但任務還須完成。我先把田螺身上的泥和青苔刷掉，一連換了幾盆水後，終於把田螺洗乾淨。然後，就把田螺的尾巴去掉，我首先拿起一把錘子向田螺尾巴砸去，一連試了好幾次，田螺不是被砸扁了，就是弄到滿地都是，我越來越不耐煩了。後來仔細一想，“有了”。我馬上拿來了一把鉗，然後一顆顆地鉗了起來，這個方法真好，很快就把田螺鉗完了。

晚上，當我吃著自己洗的田螺，真是另有一番滋味。雖然今年中秋節前夕來了不速之客“凡亞比”。令我們看不到又大又圓的.月亮。是有點美中不足，但我依然度過了一個既開心又難忘的中秋節；還使我知道了一些有關過中秋的習俗。

關於難忘的作文 2

每個人的童年都是多姿多彩的，天上的星星和無數的星星一樣多。還有刻骨銘心的事，值得紀念的事，更有意義的事。當然，我也不例外。小時候有一件事讓我刻骨銘心。

我記得那是我九歲生日。我在吃蛋糕的時候，爸爸給了我一個驚喜，就是生日禮物——自行車。我太高興了，笑得合不攏嘴。晚飯後，我吵著要爸爸教我騎自行車。父親實在沒辦法，就答應了。那個車座太高了，所以我父親扶我起來。起初，我父親幫助我，我騎得相當好。我非常自豪。騎馬是如此簡單，但突然間我父親放下了。我立刻從自行車上摔了下來，四肢著地。我心想，剛開始學的人都能摔跤！

我必須堅持並努力學習騎自行車。我再次從地上站起來，重新坐在車座上開始學習。“啪，啪……”過了一會，摔了六七次。我改變了主意，準備放棄回家。我覺得爸爸不願意讓我這樣學騎自行車，但是爸爸對我說：“孩子，你做什麼事情都不能半途而廢，不要氣餒，努力就會成功。”聽了父親的教育，我才知道他說的很有道理。短暫休息後，我又爬了起來。當我坐上汽車座椅時，我父親一直和我一起騎車。我走來走去，轉過頭，卻看到父親離我好遠。我趕緊把自行車推過來，爸爸對我說：“我早就讓你走了。你一個人騎著這個圈。你真棒，小子！”對我來說，我學會騎自行車聽起來很不可思議。我高興得跳了起來！

這件事讓我刻骨銘心，因為那天我不僅學會了騎自行車，還學到了一個深刻的道理：“失敗是成功之母”。如果我們想成功，我們將經歷一些風暴。重要的是，我們必須有一顆堅定的'心，堅持不懈，我們會成功的！

這就是我的童年，美好的童年，難忘的童年。

關於難忘的作文 3

在生活中我自己成經歷過許許多多的事，都讓我終生難忘，但讓我最感動的最難忘的還是要數那天夜裡媽媽對我的愛，從那以後我明白了母愛的偉大。記得那件事是發生在一個下著大雨夜黑風高的夜晚，那時是深夜十一二點。

那天我在床上睡覺，左翻右翻怎麼也睡不著，我只能感到頭又痛又暈眼前的東西都搖搖晃晃的，還影約有兩個，我像似喝醉了酒一樣左搖右晃的走進了媽媽的房間。

“媽媽，我的頭好暈好痛。”我說。

媽媽十分擔猶的說：“怎麼了，過來給我摸摸看看是不是發高燒了。”

媽媽把我的`頭一摸，頭很燙，像似發高燒了。媽媽為了確認是不是真的發燒於是用溫度計測了測，溫度大約有二十八點五度。媽媽把窗戶開啟看了看窗外在下大雨，於是在家找傘，結果媽媽把傘丟在了學校，我把傘丟在了爺爺家了，於是準備淋雨去，但因為我感冒了淋雨會跟加嚴重的。所以在我的身上加了一件衣服。媽媽做好了充足的準備之後，才開始出發去醫院。路上根本沒人，因為現在已經是深夜十一二點了，於是管理路燈的人為了節約電，把路燈的總開關給關了。就算是這樣，也擋不住媽媽。媽媽不管三七二十一，背起我就直奔醫院。路上媽媽帶著我頂著大雨，擋著大風的力量，穿過黑暗抵達了醫院的門口。到了醫院的門口可是醫院門以關怎麼敲也沒人開啟。正當媽媽灰心喪氣之時，發現遠處有一家醫院的門是半開著的。醫生正從裡面走出來準備關門，媽媽以最快的速度三步並作兩步跑，一口氣衝到了醫生面前，讓醫生給我打了一針，買了點藥吃，說打完這一針在吃了藥後就會好了。媽媽那一整完都在我身邊。早晨，我發現我在自己家，原來是媽媽見打完針就把我抱了回來。

經過這件小事，我發現母愛是偉大的。

關於難忘的作文 4

過年了，孩子們放寒假了，大人們也開始放假了，一家人開開心心的在一起談笑風生，是件多麼快樂的事情啊！

過年了，大家都忙碌，媽媽忙著辦年貨，爸爸和我在家貼對聯。到了十點多，我們忙完家務事，坐上汽車，準備去奶奶家。到了奶奶家，剛一開啟車門，小狗旺旺熱烈地歡迎我們，爸爸忙著殺雞，奶奶和媽媽開始做飯，而我和弟弟、妹妹們在打鬧。

晚上是最快樂的時候，大魚大肉不斷上桌，我不斷盛米飯，拿炸雞腿啃，他們都說我是小飯桶，大家有說有笑，這頓飯吃了很久。

吃過飯，奶奶發押歲錢，每人50元，妹妹嘴甜，吻了一下奶奶，奶奶多給她50元，表弟說：“奶奶偏心!”妹妹急中生智說：“奶奶的心本來就是偏我這邊的!”為了使表弟開心，兩人各分了二十五元，弟弟臉上便露出了甜甜的笑臉。

接著，我和表妹唱了一首歌，雖然唱得不好聽，但也被賞了一個蘋果。媽媽也唱了一首歌你也可以投稿，博得了滿堂喝彩。弟弟講了一個笑話，大家笑得眼淚都流出來了。

這時，我們聽見了一陣噼哩叭啦的響聲，原來有人在放煙花，已經有許多煙花在開空上展現優美的'舞姿，我也迫不及待地拿出一根“沖天炮”，爸爸幫我點燃，我小心地舉向天空，“沖天炮”裡飛出一顆顆星星，一顆接著一顆，空中便呈現出五光十色的光圈，發出噼噼叭叭的響聲，似乎在為我喝彩，我抬頭看見天空有許多焰火，似乎在展現它們絢麗的舞裙，美麗極了。

每一年的春節都是這麼的熱鬧，不過，今年的是一個難忘的春節!

關於難忘的作文 5

真心是一片直射在冬日裡的陽光，使貧病交迫的人覺得世間的溫暖；真心是一泓出現在荒漠裡的山泉水，使瀕臨絕境的人再次見到日常生活的期待；真心是一首飄揚在星空的童謠，使孤苦伶仃的人得到心靈的歸宿。

那晚，我正在玩手機，父母她們何時急事出去了，我還沒發現。好多個鐘頭過去，。我發覺不對勁兒，周邊鴉雀無聲的，連自身的吸氣都聽見，我嚇得痛哭起來。我趕忙給媽媽打電話，媽媽在電話那頭說：“徵楠，大家來舅舅家了，你假如要來得話，那你就坐公交快來。”“我立刻就來！”我帶著哭音講到。

我乘車趕到了百卉商場，可一時心急，忘記了到舅舅家的路了，我東泡泡卡丁車，西走一走，期待尋找路，可一切都是徒勞的。因此，我便坐著一個馬路邊的小凳子上又哭又鬧起來。

這時候，一個剛散散步回家的老太太面帶微笑的離開了回來，關心的`對我說：“小孩子，你咋了？”我皺著眉頭，對老太太說：“老太太，我迷路了，找不著舅舅家了。”老太太慈愛的笑道：“小孩子，你也就為這一點小事抽泣呀，來，告知姥姥，你舅舅家在哪兒呀？走，姥姥陪你去找！”姥姥溫柔的聲音傳入耳邊，我自言自語著說：“在百卉住宅小區。”簡直小巫見大巫，老太太家也住在周邊，姥姥拉起我手，向百卉住宅小區走去。

一眨眼，就來到舅舅家，我正想感謝，可回身一看，老太太早就含蓄微笑離開……

世間隨處有真心，實際上真心並不神密，它就在大家身旁，在社會發展這一大家族裡。使我們每個人投入一點愛，讓全球變成充滿愛的幸福世間！

關於難忘的作文 6

語文課上，教室裡真安靜啊！同學們都個個睜大眼睛，聚精會神地聽老師講課。只有鍾老師一個人的聲音迴響在同學們的耳畔。鍾老師是一位很受大家愛戴的老師。她中等身材，齊耳短髮，溫柔的笑臉，我們都覺得她像自己的媽媽一樣，尤其是她那雙會說話的眼睛，總綻放出神祕的光芒。

講臺上，老師正笑吟吟地講著《成都曲》這首古詩，老師一邊聲情並茂地講著，一邊時不時抬頭看看同學們是否認真聽講。此時，我正悄悄地擺弄模型飛機，沉浸在模型世界中。直到同桌推了我一下，我這才如夢初醒，抬頭一看，老師正用疑慮的目光看著我，眉頭也不由自主地擰成了“川”字。糟了，被發現了，我嚇得魂飛魄散，既擔心，又害怕，擔心的是老師會不會收掉我心愛的模型飛機？害怕的是即將迎來一場暴風驟雨。我本能地收好飛機，忐忑不安地等待著挨批。然而，出乎意料的是老師並未停止上課，只是用那會說話的眼睛嚴厲地瞪了我一眼，頓時，我臉上火辣辣的。要知道，眾目睽睽之下，被老師嚴肅地看一眼，心裡可真不是滋味。就因為這一個嚴肅的眼神，使我下定決心，再也不能讓老師用這樣的眼神看我了！於是，我開始認真聽課了。

下課了，大家都出去玩了，只有我像打了霜的黃瓜——焉了。這是，我見到地面上有一張醒目的.廢紙，也許是出於彌補剛才的過錯吧，我疾步上前，把廢紙扔進垃圾桶，誰知，這一幕剛好被老師看見了，她對我親切地笑了笑，我的臉又漲得通紅，心裡卻湧起了一股暖流。

有時候，改變一個人的，不一定是大道理，也許只是老師的一個眼神，一個微笑，使我難以忘懷。

關於難忘的作文 7

春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間。大地的一切都生機勃勃。地上的小草，正在展示著它那細細的嫩綠，青枝綠葉的樹木，已顯得欲滴……

為了紀念這美好的時光，我決定獨自去公園玩。

剛進門，一絲絲帶著詩情畫意的風，輕輕吹過我的臉頰，真舒服啊。一排排橡樹昂首挺胸，好像在歡迎我們的到來。一朵朵害羞的花朵也爭先恐後的綻放自己迷人的笑臉。呼吸著新鮮的空氣，不知不覺中，已走進了鳥的天堂。這裡有著幽靜的林間小道，時不時傳出鳥兒的陣陣歡歌，這裡生機盎然……這時，下起了毛毛細雨，雨水打溼了傘面，‘‘滴答滴答’’的聲音清脆悅耳。當你走在樹葉茂密的大叔間時，似乎並不用撐傘，只是偶爾有幾滴雨水順著葉尖滴下來作陪襯。走在鵝卵石鋪成的小路上，似乎別有一番滋味。

綠，總環繞在我身旁。它，讓人耳目一新，百看不厭；它，代表了生命的顏色，大自然的顏色，春天的顏色。久違的綠，經過一冬，又恢復了以往的`清新和明亮，在這充滿生機的公園，萬萬少不了這片綠。

突然，引入眼簾的是一條小溪，它歡快地唱著歌，緩緩地向下流，流入我的心田，滋潤我的心窩，如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意，感受春的魅力。

雖說這只是春天的公園，但它卻在我腦海裡流下了難以抹去的記憶。

關於難忘的作文 8

我是一個不怎麼會出去玩的人，父母從來不帶我去景區玩，所以我從小到大都沒有去過離家較遠的地方。我有一個表妹，她是一個樂觀開朗的人。她有一個溫馨的家庭，她的父母總是帶她出去玩，因此她的見識比我還廣。

每當表妹出去玩的時候，我的心裡總有一種說不出來的感覺，是嫉妒吧！

又是一個暑假，當我正為如何安排時間而苦惱的時候，一陣清脆的電話鈴聲打亂了我的思路。當我拿起了電話的聽筒接聽的時候，一個驚人的訊息傳到了我的耳朵裡---是表妹打來的，她說‘我明天要去安地玩，我想帶你一起去，你去不去呀！’我當然去了，我當然去了！好不容易有機會我當然去了！

終於，我忐忑不安的`心情盼來了去安地的日子。今日陽光明媚，我，終於踏出了出外遊玩的第一步。不過，我畢竟還是第一次出來玩，對外面這些新奇的東西充滿了好奇，恨不得把它們全帶回家去。在經過一段“漫長”的時間後，我們到達了安地。在我看到這一系列的“遊戲”的時候，我不禁大吃一驚：這都是些危險的遊戲，比如：急速漂流，滑翔。沒有一樣有安全感，但我並不害怕，反而抱著試試看的心態想要參加，但是除我之外沒有人敢參加，所以沒有充足的理由參加，而且我也不好意思花舅媽的錢一個人去玩，因此我只好放棄參加的念頭。不過，表妹告訴我，舅媽有認識的人在這裡工作，我的想法又萌生了，不過舅媽畢竟不是萬能的，只能滿足我劃一下皮艇的心願，雖然我是個不容易滿足的人，但是畢竟我無言反對。

這是一個對我來說不算太差的日子，也是一個我終生難忘的日子！

關於難忘的作文 9

有一個人讓我無法淡忘，在我的成長中，是很重要的人，她就是我上國小時為我遮風擋雨的x老師。

“叮鈴鈴”放學了，我匆忙地跑出校門，可是這時，天空上下起了大雨。我聽奶奶說：“如果淋雨了，頭上就會長一個大大的圓形的.軟豆豆。”想到這，我擔心了起來，於是躲在了一處屋簷下。這時，一個聲音從我耳邊傳來：“王夏涵，你沒帶傘嗎？我送你回家吧！”原來是我們的班主任x老師。

x老師撐著傘，帶著甜甜的笑容走過來，對我說：“走吧。”說著便帶著我，去往公交站。我和x老師並排走著，然而，我卻驚奇地發現，x老師的衣服溼了一大塊，但她依然帶著笑容，露出兩個甜甜的小酒窩。

我和x老師說說笑笑，終於盼到了一輛公交車。x老師給我投了兩元錢，又取出了兩元錢準備投，我問x老師：“x老師，你不是已經投了兩元錢了嗎？”x老師笑了笑說：“我陪你一起呀！”我用手推了推x老師投錢的手，說：“x老師，不用了，我能行。”x老師只好說：“好吧，那這把傘給你，一會兒下車了你就自己走回家吧！”我問老師：“老師，那你怎麼辦？”x老師回答：“我還有一把傘，這把傘你打吧！”“好吧”我只好答應了老師。

第二天，我才知道，原來x老師騙人！她根本只有一把傘，而這把傘卻給了我，她自己是淋著雨回家的！

如今，我一想起老師，或看到老師的作文，就非常難過，因為現在x老師已經不在我們學校了，我再也見不到那位慈祥又可愛的x老師了。我想：x老師現在一定也很想念我們吧！什麼時候還可以再相見呢……

關於難忘的作文 10

在我心中，有許多給了我無限關懷，讓我踏上了人生的大道的像春蠶、蠟炬一樣投身教育的好老師。

她是我二年級的語文老師，從她那憔悴的臉上一絲絲皺紋方可知道——她是一位經驗豐富而盡心盡力的好老師。

記得在與她共度第一節課時，她是多麼的.和藹可親，平易近人。“上課！”上課鈴一響，只聽見老師在喊，她那強有力的聲音就給人一個不可磨滅的印象，把我們的心拉到了課堂上。

終於，同學們有了單獨發言的機會力了，老師忽然提出了一個問題。也許是老師表情嚴肅的原因吧，全班居然只有我一個人舉手。“葉國斌，請說說你的理解。”那聲音給人一種親切感，瞬間令人信心百倍，於是，我大膽地說了自己的理解。老師忽然說：“很好，但是？你只答對了一半。”頓時，鬨堂大笑。剎那間，同學們都不約而同地舉起手，我想可能是老師的幽默給了同學們不怕批評的勇氣。同學們的踴躍給課堂增添了氣氛，大家更熱愛學習了。

在她教育我們的第二個學期，她更關心我們了。有一天，她發現一位調皮鬼的衣服敞開了，她便追問那同學，後來知道那同學的鈕釦掉了，就戴上老花鏡，細心地給同學補鈕釦，這種關懷是母親對兒子才能發出來的。為了同學們，她真的簡直比母親還辛苦，但是沒有半句怨言。

說了這麼多，能做這些事的人只有溫元香老師了，對著她，我只能說：“謝謝你了！因為你的教導不但深刻地印在我的心中，更激勵我們勤奮學習！”

關於難忘的作文 11

過往的事情多的像天上的繁星消逝在夜空中，可有一件事，時至今日我還久久難忘，一直深埋在我的心底，這件事讓我懂得了許多。

還記得那是一個寒冷的冬天，我與媽媽在逛街。就在回家的時候，不知從哪裡冒出一陣笑聲，我仔細有看，原來是殘聯正在開晚會。這時他們成群結隊的走了出來，我這一看嚇了我一大跳，突然有了一種酸酸的感覺，他們有的缺了一條腿，扶著柺杖艱難的走出來，有的斷了一隻胳膊做什麼事情都非常困難，有的擺動著手，能看得出他們是聾啞人，可另我驚訝的是他們的`笑臉跟他們的殘疾身體根本不搭配呀。身體給他們帶來那麼多不便，卻還是笑容滿面，對生活充滿了信心。

這一幕幕讓我久久不能忘懷，這也讓我懂得了許多。當我們欣賞美麗的風景，聆聽美妙的音樂時，他們卻生活在黑暗無聲的世界裡，當我們自由的奔跑時，他們卻在為每一步行走做著艱難的努力。即使這樣我們也不要用同情和憐憫的眼光去看他們，因為他們是堅強的，自信的，內心和正常人一樣是健全的，能夠微笑的去面對人生。

古羅馬的一位哲人說過；“微笑面對世界，世界也會向你微笑。”所以當我們生活遇到煩心事，在學習中碰到各種困難時，只要想起那些殘疾人都能擁有強韌的生命力和微笑面對人生的勇氣，我們又有什麼資格去抱怨和不滿呢。想到這裡我又重新振作起來努力學習，為生活加油奮進。

我懂得了，即使我們相貌平平，才智一般，但心胸坦蕩。即使我們什麼都沒有，可上帝給了我們同樣寶貴的生命，那就讓我們的生活大放光彩吧!

關於難忘的作文 12

“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了，同學們陸續走進教室，等待著班隊會的來臨。

班會的內容是“如何培養自己的創造性”。首先，由班長來主持會議，然後再提問題，由同學們來回答。瞧!同學們討論得多麼激烈呀!同學們個個都十分積極，經過了同學們的激烈討論，使我大為感嘆，也使我大為吃驚;收穫很大。

我聽了同學們的各種意見以後，我有許多感想。

我認為主動性、創造性、獨立性這三性是十分重要的，先說主動性吧!

主動是培養我們的自覺。如果每個國小生都擁有主動性那多好呀!比如，同學們回到家裡，可以靜下心來，不要想著玩，拿出書本，複習一下老師今天所講過的內容，自己從頭到尾地複習一遍，再利用10到15分鐘的時間，預習下一課的內容。如果天天都是如此，那麼你的學習成績必定是好的。看!主動是多麼重要呀!

再說說創造性吧!創造是關於一個人想象力的問題。比如畫畫。如果只是按照題目的'要求去畫的話，不加以添置或者不加以想象，那這幅畫一定不成功。

最後講一講獨立性這個問題。現在有很多國小生都要依靠爸爸媽媽，衣服、襪子等都是要媽媽來洗，自己卻不洗，有時候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時候爸爸媽媽要出國或者是年老的時候，那時候誰來照顧你呢?所以，從現在起就要開始獨立。

這次的班會課使我明白了學習要充分發揮主動性與創造性，爭取做一個德智體美勞全面發展的好學生。這次的班會課真是難忘啊!

關於難忘的作文 13

光陰似箭，歲月如梭，六年的國小生活就這樣匆匆地結束了。在這六年的國小生活中，我的每一滴進步，無不凝聚著老師的心血，很快就要與老師分別了，老師對我的關懷我永遠都不會忘記。我的成長離不開老師的教誨，我的每一次成功都離不開老師的鼓勵。

記得我剛入學的時候，膽子特別小，不敢與同學交往，同學們也都不理我。李老師見了，對同學們說，我們是一個集體，應該互相幫助。下課後，李老師把我叫到身邊，語重心長地說："你這樣膽小，可是對你自己不好，要多與老師同學交流，才能進步，成長的更快。"

後來在老師和同學們的`幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。

後來有一段時間，我的學習成績進步了，取得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結果成績一下子退步了許多。李老師發現後，便叫我到她辦公室去，當時，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評我了。誰知，李老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最後李老師語重心長地說："烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因為什麼?這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進步，驕傲使人落後。要牢牢記住這句話。我相信你以後不會再犯同樣的錯誤了。"我聽後，心想，我以後可不能驕傲了，不能辜負李老師對我的期望。

在這六年的國小生活中，老師們對我點點滴滴的關心和愛護，我永遠都銘記在心。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總是浮現在眼前，師恩難忘!

關於難忘的作文 14

他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻樑向上翹起，看起來挺斯文的'，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全佔，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事蹟”。那一天，我有點兒嘴饞，就用自己“唯一”的“私房錢”買了一小包辣條，我左看右看，確定沒人之後，才小心翼翼的開啟辣條包裝袋，誰知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了！我正準備教訓他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也，我心裡默默的說：咱們騎驢看唱本——走著瞧！終於，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！過了幾天，老師讓我們為地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一斤（驚），後來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生。我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！哦，我好像忘了告訴你他叫什麼吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發現，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！