仿寫專題訓練
語言運用7.38K
1.下面是關於“0”的聯想。在你的眼裡,“0”是什麼?請根據自己的想象,仿照例句的形式寫一個類似的句子。
例句:“0”是一隻空杯,等待你用創造的雙手去斟滿美酒;但對於尋些意志消沉者,“0”
又是一個絕望的陷井,是他們滴滴悔恨的淚珠。
2.根據語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。(3分)
世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不願得到的結果,但有時卻能激發人們堅韌的毅力;___________________________________,________________________________;
_______________________________,__________________________________________。因此,我們看問題需要用辯證的觀點。
3.仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法,再仿寫一句。(2分)
當一個人懷疑自己的時候,他忘記了建立自信是一種習慣;
當一個人渾噩度日的時候,他忘記了閱讀好書是一種習慣;
4.根據下面例句的表達特點,在橫線上仿寫三個結構相同、語意連貫的句子。注意用上加點的詞語。(3分)
例句:
太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨;大地無語,卻展示出廣博。
仿句:__________,______________;___________,___________;_______,______。
5.根據下面畫線句子的特點,再仿寫兩個句子。(4分)
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑,可以使我們獲得很多有益的啟示,充實我們的生活。讀《三國演義》,我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領悟到人生的真諦和生命的意義;____________________________________________;______________________________________________。
6.仿寫下面的句子。(2分)
例:擁有青春,就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春,就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有___________________________________________;擁有__________________
_______________________________________________________。
7.讀下面語段,在橫線上補寫一個與劃波浪線的句子句式相同、語意連貫的句子。(2分)
善思則能“從無字句處讀書”。
讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;
_______________________________________________________________。
8.仿照例句,請寫一個句子:(3分)
母愛是人生的一首歌:責備是低音,呵護是高音,牽掛思念是母愛的主旋律。
[提示:可以把知識、友誼、青春等作為寫的物件]
9.依照下面句式,仿寫兩個句子,使之構成一組關於“幸福”的排比句。(2分)
兩袖清風是廉者的幸福,,,春種秋收是農人的幸福。
10.教師節期間,有位同學給老師送上了這樣的賀詞,以表達自己對老師的讚美和敬意:
你博古通今,像滔滔不絕的歷史長河,引導我們追求無窮知識。(歷史老師)
請你仿照上面的句子,寫一句話,送給某門學科的老師。(2分)
11.請仿照例句的句式和所用修辭,寫出你對“家”的感受。(4分)
例句:如果把人生比作一種漂流,那麼家是一隻小小的船,家是溫暖的港灣,家也是永遠的岸。
如果,那麼,
1.例:“0”是探索者希望的光環,開拓者前進的車輪;“0”又是無所作為者的鎖環,懦弱者的一隻救生圈。
2.示例:貧困雖然是人人不願過的生活,但有時卻能成為人們奮鬥的動力;痛苦雖然是人人不願經受的情感,但有時卻能造就人們剛強的性格。
(寫出一句給2分,寫出兩句給3分。要求符合語境,句式基本相同,表述合理;有欠缺酌扣)
3.沒有統一答案。參考:當一個人悲觀失望的時候,他忘記了建立自信是一種習慣;當一個人志得意滿的時候,他忘記了謙卑為懷是一種習慣等。(2分。內容要求:前句為面臨的反面的不良的處境或表現,後句應從正面提出應對策略;句式要求:應與例句一致。內容、句式各1分。)
4.答案:示例:青春無語,卻煥發出活力;鮮花無語,卻散發出芬芳;春雨無語,卻滋潤著大地。
[評分標準]本題3分,每個句子1分,句式相同、語意連貫得滿分,否則不得分。
5.要求仿寫的句子與原文畫線句子的結構基本相同;內容方面既要寫出課外閱讀的作品名稱,還要寫出作品給自己的啟示。考生所寫作品可不限於《大綱》規定的課外閱讀推薦篇目。
示例:讀《西遊記》,我們能學到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢》,我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性;讀《格列佛遊記》,我們瞭解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡;讀《童年》,我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難;讀《水滸》,我們感受到什麼是義薄雲天。
(正確寫出作品名稱,1分;答出作品給自己的啟示,1分。每句2分。共4分。)
6.(可以從健康、知識、網路、快樂、親情、友情等角度仿寫)
例①擁有知識,就擁有了無限的光明和希望;擁有知識,就擁有了無限的力量和財富。
例②擁有友情,就擁有了一份理解和支援;擁有友情,就擁有了一份快樂和溫馨。
例③擁有網路,就擁有了時間和空間;擁有網路,就擁有了世界和夢想。
7.略
8.仿照例句,請寫一個句子:(3分)
感情是人生的一部分:親情是序言,友情是目錄,愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌:真誠是詞,信賴是曲,理解,尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。
9.生意興隆是商人的幸福,懲惡鋤奸是俠士的幸福,品學兼優是學生的幸福,扶危濟困是善人的幸福,加官晉爵是政客的幸福。
10.略
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