讀三國演義有感【熱門】

當閱讀完一本名著後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀三國演義有感，歡迎大家分享。

讀三國演義有感1

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，提起這首詞，就會讓人想起中國四大名著之一的《三國演義》，這也是我最喜歡的四大名著之一，它讓我受益匪淺、百看不厭。

《三國演義》講述的是東漢末年，由於漢獻帝無能，黃巾軍起義，使吳、蜀、魏三國鼎立，最終大漢歸晉。書中我最欽佩趙雲和張飛，最瞧不起袁紹。趙雲，字子龍，英武瀟灑，武力超群，數次成為“孤膽英雄”，被劉備稱為“一身都是膽”的人物。趙雲長阪坡救主，連戰幾十員曹操大將，救出糜竺等將；他膽識過人，在千軍萬馬中橫衝直撞，如入無人之境，勢不可擋，立下赫赫戰功。張飛，字翼德，三國時期蜀漢“五虎大將”之一。張飛一喊，嚇退曹操百萬軍；又一喊，嚇得曹操不由自主地後退一步；又大喝一聲，竟把曹將夏侯傑嚇得肝膽破碎，一頭栽倒在馬下。張飛以勇猛、魯莽、嫉惡如仇著稱，被歷史上稱為“一夫當關萬夫莫開”的人物，後被範強、張達刺殺。而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰中，竟然會聽從小人郭圖的建議，去偷襲曹軍的.大本營，結果大敗而歸，從此一病不起。

在《三國演義》中，使我領悟到戰士打仗並非一定要在戰場上廝殺，而要以德服人，以謀智取。劉備的仁慈厚道，曹操的胸懷大志，關羽的智勇雙全，趙雲的重情重義，諸葛亮的足智多謀，這些都值得我們去學習。

《三國演義》這部中國歷史小說，值得大家一看。

讀三國演義有感2

《三國演義》是我國明代羅貫中所創作的一部長篇小說。我最感興趣的內容是赤壁之戰。

故事中，孫權和劉備本來是誰也不服誰，可曹操百萬大軍一來，他們便不計前嫌，握手言和，成立同盟，並在赤壁以少勝多，大破曹軍，取得了戰爭的勝利。孫、劉兩家之所以可以贏得勝利，是因為他們懂得合作。如果劉備或孫權自己單獨和曹操開戰，那麼註定會失敗。取勝的關鍵在於“團結”。

這就讓我想到了學校班級的'值日生。有的小組工作效率很高，做得也非常乾淨。但有的小組效率極其低下，往往過了幾十分鐘也沒做完。那是為什麼呢？

是因為前者每人都經驗很高嗎？不。因為他們懂得團結，誰哪裡掃不到其他人就幫他掃，誰先做完了自己的地方，就又幫別人幹一些活。誰做得比較慢，其他人就伸出援助之手，一起承擔。

那後者呢？他們經常發生矛盾，不是誰把垃圾掃到其他人的區域，就是誰把別人掃完的垃圾又給掃了回去。小組一旦發生這樣的矛盾，就會不分輕重地吵起來，其他值日生再來解勸……這樣的值日小組，你說他們能值得好嗎？

這本《三國演義》不僅讓我們學習到更多歷史知識，也讓我們知道了：作為一個集體，“團結協作”是非常重要的。

讀三國演義有感3

我讀過許多的書，它們讓我瞭解真實的事件，悟出一個個道理，讀《三國演義》這本書的經歷讓我印象最為深刻。

起初，我對這本書並不感興趣。可當我讀到關羽與他的兒子被孫權的.手下抓住時，我的心裡一惶：孫權不會要把關羽收做手下吧？那他們會一起把蜀國打敗嗎？這讓我十分擔心。但是，關羽的行為不禁讓我欽佩，他寧可被孫權斬首，也絕不與孫權聯合，最後孫權無奈，將關羽和他的兒子推出斬了。讀到這，我既難過又佩服，“關羽真是一位大義凜然的好英雄”，我感嘆道。

誰知，我越讀越感到有趣。《草船借箭》中諸葛亮在立下軍令狀後，在第三天大霧瀰漫的情況下，帶著十隻草船來到曹軍水寨。這時我便疑惑起來：咦，諸葛亮不是要去打造十萬支箭嗎？為什麼現在來曹軍水寨呢？看到後面我才知道，原來諸葛亮是要去曹軍水寨“借”箭呀！這讓我明白一個道理：遇到事情要沉著冷靜，從不同角度思考問題；《關羽大意失荊州》讓我明白做人不能太驕傲。

這就是我的讀書感受，我悟出了許多道理，你有你的讀書經歷嗎？跟我分享分享吧！希望看書能給你帶來收穫。

讀三國演義有感4

我從小到大讀過很多書，我最愛看的還是《三國演義》。這本書我從一年級就開始讀了，到現在雖然讀了許多遍，但我每看一次都能有新收穫。

《三國演義》講了從東漢末年黃巾軍起義到晉武帝登基建西晉近一百年的歷史，描寫了魏、蜀、吳三國鼎立，互相征戰的過程。

三國時期還出現了不少英雄，我最喜歡關羽。他過五關斬六將歸劉備，有忠心。他在華容道明知立了軍令狀卻還要救自己的恩人，有仁義。華佗給他刮骨療毒，他鎮定自若，有毅力。他單刀赴會見魯肅，面對左右伏兵卻談笑風生，有勇氣。他不僅在中國很有名氣，世界上也有很多人喜歡他，很多地方都供有關公的'塑像。我也很崇拜他。

在生活中，我也希望能做一個像他那樣的人。但是，我經常面對失敗，就會容易放棄。記得有一次，我數學考試的分數很低，有點灰心，家長讓我好好鞏固多多複習，我也有點聽不進去，總覺得自己不行。爸爸對我說，你不是很崇拜關羽嗎？他經歷了那麼多困難的事情，仍然千里走單騎，堅持自己的信念，回到劉備身邊。你的這點困難跟他比起來，算得上什麼呢？聽了爸爸的話，我被深深地打動了。的確，我只是在學習上遇到了一點小困難，克服它，我一定能做的更好，接下來的幾天，我經常翻看數學書，做練習。並且在下個星期的考試中取得了好成績。

關羽忠義的一生讓我感嘆，他是一個亂世中的大英雄。作為一個和平年代的學生，我們遇到的困難比他的年代少太多了，但是，我可以學習他的精神，做一個有勇氣和仁義的人。

讀三國演義有感5

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”俗話說：“少不看水滸，老不看三國。”最近，我利用假期時間看了《三國演義》。

《三國演義》這本書讓我受益匪淺，其中《赤壁之戰》最讓我難忘。

《赤壁之戰是孫、劉聯盟一同破曹，曹操大軍八十三萬應對孫、劉五萬大軍，而且孫、劉還大勝，真不愧是以少勝多的典型戰啊！

要說《赤壁之戰》還得從群英會蔣幹中計開始說起，蔣幹可是曹操的大謀士，蔣幹和周瑜是少年朋友，曹操讓蔣幹來說服周瑜投降，周瑜已料到蔣幹之來意，想借曹操的刀殺了曹操的.水軍大都督蔡瑁和張允。周瑜寫了一封信放在書檯，故意讓蔣幹發現，信上大概內容是：蔡瑁、張允要和周瑜聯盟除曹操，曹操聽蔣幹的話後，把蔡、張兩人就殺了！周瑜真是智勇雙全，很讓我佩服！

讀三國演義有感6

最近我讀起了四大名著之一的《三國演義》。他是由我國古代著名作家羅貫中所寫的。讀了這本書我收穫了很多。

這本書是長篇歷史小說，主要講述了官渡之戰曹軍在許攸的幫助下，殲滅了袁紹勢力。赤壁之戰中，孫權，劉備，在諸葛亮和周瑜的縝密設計下，讓曹操的'勢力沒能擴充套件到江東。東陵之戰後，劉備替大將關羽報仇為由，不顧諸葛亮等人勸說，最後死在了白帝城。

看完了《三國演義》後，我對書中的人物有了新的印象。曹操：治國奸臣。夏侯惇：驕傲輕敵。劉備：衝動。張飛：有勇無謀。劉禪：軟弱無能。周瑜：心胸狹窄……每個人物都各有各的特點。

在這麼多人物當中，我最喜歡的還是諸葛亮。諸葛亮才智過人，神機妙算，善於計謀。讓我記憶最深刻的就是草船借箭了。諸葛亮明知道是周瑜設的圈套，卻還是順著周瑜的意走，並利用曹操生性多疑的性格，得到了十萬支箭。這也體現出了，諸葛亮的顧全大局。

《三國演義》這本書對我來說百看不厭，就像我們的人生豐富多彩，永遠都不會覺得厭煩。《三國演義》在我困難時給了我力量，在我傷心時讓我找回了信心。在困難來臨時，我們也不能當膽小鬼，要勇敢去面對。不要像周瑜心胸狹窄，也不要像劉備太過沖動，要像諸葛亮一樣，遇到事情要沉住氣。

《三國演義》就像一條畫廊，其中每一幅畫都有自己的色彩，都有著自己的收藏價值。

讀三國演義有感7

《三國演義》是一本很不錯的書。

它主要講述了，漢朝末年，漢朝氣數將盡，於是分裂成了三個帝國：東吳、魏國、蜀國，因魏國強勢，吳、蜀便聯手抵抗魏，讓他們萬萬沒想到的是，鷸蚌相爭，漁翁得利，司馬一族趁三國空虛，將魏王謀害了，並將蜀、吳給滅了，成立了一個新帝國：晉國。

導致蜀國滅亡的.真正原因，在於劉禪的昏庸、無力。當魏國打來時，他仍然只知享樂，不去抵抗，哪怕姜維再怎麼提醒，劉禪也不聽，只聽奸臣所言。看到這時，我生氣極了，怎麼會有這樣的皇帝，只想著享樂，不聽忠臣所言，劉備在臨死之前，再三告訴劉禪，要聽諸葛亮和姜維之言，可當魏國兩千人打來時，劉禪連反抗都不反抗，要知道，他手下可有幾十萬的人，只聽奸臣所言，直接投降，姜維一看，無力迴天，自刎而亡。我為蜀國感到傷感，一代代猛將打下的江山，就此落入魏國之手。

我們不能像劉禪一樣只知道享樂。記得以前，一次週末，我因為只記得玩，把作業給忘了，直到週日晚上才想起來，於是我瘋狂地補做，結果第二天因為馬虎，吳老師罰我把週末的作業重新再寫兩遍。

《三國演義》是一本非常不錯的書，其中包含了許多大道理，做事須小心，不能像關羽那樣大意失荊州。

讀三國演義有感8

智謀故事樁樁件件，歷歷在目。舌戰群儒、草船借箭、三氣周瑜、單刀赴會這些故事都出自《三國演義》。

《三國演義》是中國古典四大名著之一，作者羅貫中，講述了東漢末年到晉朝初年的歷史故事，小說塑造了眾多的英雄人物，個個個性鮮明。小說中的經典故事層出不窮，其中最令我難忘的當數諸葛亮歸天，魏都督司馬懿見木像喪膽的故事了。

我敬佩諸葛亮，但看到司馬懿如此“畏懼”，也敬佩上了司馬懿，為什麼？因為木偶像是諸葛亮的退敵之策，算中司馬懿會撤軍。為什麼會撤軍？因為諸葛亮料定司馬懿很聰明，知道自己一死，三國不久必將統一，魏王會加害司馬，司馬想爭天下也不可能了。

如果司馬懿看到木像時就識破諸葛之計，而不做後計就衝鋒陷陣，自己也就不會成為後來的晉國先祖了。為什麼司馬能成功？因為他完完全全看清了事情的真相，採取了相機行事。我們的現實生活中也有這樣的`情況，比如為了分數好看而考試作弊，最後反為聰明誤；為了金錢而迷失理智大肆擴張，最後家裡破產損失慘重；為了長生不老而買各種“仙丹”，最後卻事與願違。為什麼明明白白的不可能，卻有如此多的人上鉤？為什麼為了一點點眼前小利，讓那麼多人不計後果往前衝？正是因為他們沒仔細看清楚事情的本質。

看清本質，預見後果，不作迷信行為，懂得獲利同時不受害，才會讓你的處境更加完美，這是我從《三國演義》中悟出的道理。

讀三國演義有感9

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”《三國演義》中一個個鮮活的歷史人物，一場場驚心動魄的戰爭，讓我手不釋卷，讀來欲罷不能。《三國演義》是元末明初羅貫中所著的，這是我國第一部長篇章回體小說，描寫了東漢末年到西晉初年近百年的歷史風雲，再現了以曹操、劉備、孫權為代表的“魏蜀吳”三國群雄逐鹿、三分天下的故事。

在這本書中，許多英雄人物讓我敬佩不已。劉備為了成就大業，三顧茅廬，禮賢下士，求賢若渴；關羽身在曹營心在漢，重情重義，俠肝義膽；諸葛亮巧用“空城計”，足智多謀；曹操在“官渡之戰”中以少勝多，始終有一統天下的雄心壯志……書中“桃源結義”、“草船借箭”、“赤壁之戰”等經典故事，一直讓我回味無窮。

在眾多故事中，我最喜歡的還是“赤壁之戰”。曹操統一北方後決定南下一統天下。劉備派諸葛亮舌戰群儒，與孫權聯合抗曹。周瑜利用曹軍不習水戰的'弱點定下火攻，巧施苦肉計，派黃蓋詐降曹操。曹操聽取龐統的建議，將戰船連在一起，諸葛亮巧借東風，黃蓋率軍點燃柴草的草船，在赤壁火燒敵船，大敗曹軍。諸葛亮和周瑜展現出的智慧是多麼值得我們學習。黃蓋自願捱打又隻身炸降又是多麼令我敬佩啊！

其實在現實生活中，我們也同樣需要像周瑜和諸葛亮那樣的合作精神。最近我們學習了演課本劇，老師讓我們小組合作自己選一篇課文演。一開始我們組的成員都想要演好的角色，互相爭了起來。當我想起這個故事後，便把主角讓給了別人。他們聽完我分享這個故事後也不爭了，組員們都能根據自己的特點去選擇角色。在排練過程中，我們認真對稿子，想各種動作，準備道具，大家出謀獻計，最終，在演出過程中收穫一片掌聲。我想這就是合作精神吧！

一本好書就像一盞指路明燈，讀《三國演義》讓我明白了，我們做事不能只想著自己，而應該有團結意識，只有這樣才能實現共贏。

讀三國演義有感10

今天，我已經第三遍讀完了《三國演義》，其中有一個人物使我難忘，他就是曹操。

曹操之所以被稱為奸雄，是應為他的兒子篡了漢，不用說曹操為曹丕篡漢打下了基礎。曹丕做了皇帝，即追稱他父親為武帝。在一定解釋下，是兒子產生了老子。把曹操和劉備比就〈〈三國演義〉〉，看不出劉備有什麼可以和曹操相比的。劉備在稱帝之前，很早就想做皇帝了。而曹操，卻未見其想做皇帝之意思，天下的英雄怎麼會以皇位為重。雖地位不低，英雄，或成人之美，也非是容易的事。劉備就連曹操已經有很高的'地位時，也不知他是天下英雄。而曹操也不是光說不練的人，他曾經行刺過董卓。這種事劉備從來沒有幹過。末了曹操被人認為是軍事家，而劉備卻沒有見有任何才能，最終失敗。

曹操說：“沒有他，天下不知幾人稱帝，稱王。”這倒是個事實，想要稱帝的袁術，就是被曹操滅了的。此後，再也沒有人稱帝。他自己也沒有稱帝。

要說曹操沒有野心，那是不可能的。在曹操剛出頭時，他想當個中郎將。在他勢力擴大後，他想當個太守。在勢力又擴大後，他又想當個文官。在收復青州後，他的野心最終放在了丞相上。

所以我們不能被表面所迷惑，應該挖掘人物的品質。

讀三國演義有感11

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”蘇軾此詞懷古傷今，又將我帶入了這部歷史鉅著——《三國演義》。

《三國演義》是是中國歷史演義小說的開山之作，是明代小說家羅貫中依據有關三國的正史，描寫了魏、蜀、吳，三個國家之間的複雜鬥爭。《三國演義》肯定了人的智慧謀略，諸葛亮作為智慧的化身，他通天文，曉地理。魏國的曹操、司馬懿，吳國的周瑜、陸遜，蜀國的龐統、姜維，都成了後人眼中智慧的錦囊。

生活中，智慧無處不在。我的夢想就是——用智慧武裝自己！

智慧，能使你以弱勝強。1941年11月19日，黃昏時分，澳大利亞威名遠揚的巡洋艦“悉尼”號和德國戰艦“盧茲”號相遇。“盧茲”號艦長道麥知道“悉尼”號的厲害，不管“盧茲”號是逃跑還是迎戰，結局都是被擊沉。道麥艦長立即將戰艦偽裝成商船，降下德國國旗，換上挪威國旗，並且裝作船已經起火，向“悉尼”號發射了“SOS”求救訊號。“悉尼”號艦長巴尼特上了當，發出訊號答應“盧茲”號，冰箱“盧茲”號側面靠攏，“盧茲”號突然向“悉尼”號發射了兩枚魚雷。這時“悉尼”號發現中計了，可是已經來不及了“盧茲”號上的機槍大炮一起射擊，“悉尼”號的船尾中彈爆炸，船舵被炸飛，被“盧茲”號炸成兩瓣，645名官兵全部葬身大海。

靠智慧以少勝多的戰役也有很多，鉅鹿之戰就是其中之一。

秦二世二年（公元前208年）九月，秦軍上將軍章邯打敗楚地反秦義軍首領項梁後，認為楚地已不足憂，遂率20餘萬秦軍北上攻趙，並調原駐上郡的王離部20萬秦軍南下，圍困趙王歇於鉅鹿（今河北平鄉）。無奈之下趙王派使者向楚懷王以及各國諸侯求援。當時秦軍十分強大，救趙諸軍駐紮在鉅鹿城北，沒有人敢前去迎戰。楚懷王遂封項羽為上將軍，並令英布和蒲將軍兩支楚軍也歸其指揮。

項羽先派遣部將英布、蒲將軍率領兩萬人為先鋒，渡過黃河，切斷秦軍運糧通道。然後，項羽親率全部主力渡河，並下令全軍將士破釜沉舟，每人只攜帶三天的乾糧，以示決一死戰之決心。

項羽破釜沉舟的決心和勇氣，極大地鼓舞了將士們的.士氣。楚軍個個士氣振奮，以一當十，奮勇死戰，九戰九捷，大敗秦軍。鉅鹿之困因而得解。

智慧是天邊璀璨的星辰，照亮黑暗；智慧是炎熱夏天的清風，讓你心曠神怡；智慧是醇香的涼茶，幫你提神醒腦；智慧是永久的護膚品，讓你永葆青春。讓我們用智慧來武裝自己！

讀三國演義有感12

今年寒假的這一個月以來，每天我都看這本書――《愛的教育》。下面我就當一回導遊，帶你一起進入這本書吧！

這本書描述了作者兒時所發生的有趣的故事，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國家經歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發生了許多有趣新奇的事情。其中開學時給我留下了深刻的印象，用了許多優美句段把同學們喜歡上學的情感表達得生動有趣。我看得專心致志，終於在一個寒假之內看完了。

看完了這本書，我不僅學會了做人和寫作文，還學會了許多人生道理；做人不僅要學習卡隆的`樂於助人和學習優秀，還應該學習作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負責，更應該學習那位為國家而死的男孩的愛國心、不顧個人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學習……

這個寒假我受益匪淺，因為能在玩中學習，還能在學習中玩。

讀三國演義有感13

讀了《愛的教育》這本書使我感受很深，它裡面的內容寫得十分真實。沒有任何虛偽的說教，並且教會了我很多道理，所以，我特別喜歡看這本書。

《愛的教育》是亞米契斯1886年出版的作品。該書主要講了：一個義大利四年級國小生安利柯的一年來的經歷，描寫了發生在學校、班級和家裡的一個個感人至深的故事。在學校老師的關懷和鼓勵之下，同學之間相互幫助的氛圍裡，朋友間的關愛都無不流溢於紙上。

父母對兒女的愛有多深？不說操勞奔走，單是穿衣洗臉，催促孩子看書學習，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼腦熱，就尋醫找藥，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當我們墮進窘境，沒人支援，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘吩咐一句：早點睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我感受到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最輕易忽視，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都沒法感受到。

親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會最深的感情。但我們需要的不是單純的無條件的溺愛，而是相互的尊敬。家長的行為是最能夠成為孩子模仿的榜樣的，這要求家長要從平常小事中留意自己的言行，打鐵先要自身硬。只有一個能夠剋制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求他人。書中孩子的父親就是這麼做的，他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子的敬佩。

還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點。它教導孩子們看待一個人不應當從他的穿著，而是應當從他的行為。只有關心他人的人才是真實的好朋友。有時候友誼不是從嘴巴上說出來的，而是從他的'一言一行中表現出來。在朋友有困難的時候你能伸出支援之手，那當你面對障礙的時候，你會欣喜的發現你實際不孤單。書中側重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描寫了他怎樣處理和別的同學的關係。它告知孩子們交往要以寬容為本。

中國的至聖孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先要具有的就是愛心。作者精心構思的一系列感人的情節，把美好的感情與思想送進我的心靈：對父母的愛、對老師的崇敬對四周人的愛，對同學們的關心。

愛是教育氣力的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們專心感受，愛就在我們身邊。

讀三國演義有感14

《三國演義》是中國四大古典名著之一。爸爸買給我的`時候，我還不想看。爸爸說：“你先看到二十二頁吧”。我慢慢地看，後來忘記了吃飯和睡覺時間。真的有趣。

這本書主要先講的是，東漢後期，奸臣當道，朝政混亂，老百姓十分困苦，張角，張寶，張良三人利用這種形勢組織起黃巾軍來奪取皇帝定座。許多人趁機招兵買馬，組成軍隊。書本中。經過“桃園結義”“官渡戰”“草船借箭”“火燒赤壁”等許多經典故事，形成魏，吳，蜀三國鼎立歷史。

最令我驚訝的是劉備。從一個賣草鞋的人，從少立志恢復漢室，經過桃園異姓三結義，三顧茅蘆請諸葛亮。最後建立蜀國當皇帝。英雄真是不論出身，只要從小立志並堅持，就會勝利。全紅嬋也是這樣，堅持練習，得到奧運冠軍。也有很多人家裡很窮，不識字。平時堅持，最後勝利了，成為大學生，最後成為科學家，發明很多東西，幫助很多人。所以我們平時要堅持，才會勝利。

《三國演義》不僅是一本有趣故事，而且還有很多道理。同學們，有時間看一看喲。

讀三國演義有感15

一週一好書，足矣！

隨著人類的物質條件不斷提高，被喻為精神食糧的書也變得越來越複雜，網路小說更是層出不窮。在這時，抽出一本名著閱讀，無疑是最令人放鬆的。而積累了無數中國歷史和寫作技巧的古典佳作難道不值得深入學習嗎？

這漫長的暑假中，我便拾起來那久違的老朋友——《三國演義》。

《三國演義》流傳千古的主要在於它記敘了東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風雲，反映了三國時代的政治、軍事鬥爭和各類社會矛盾的滲透與轉化，概括了這一時代的歷史鉅變，塑造了一批叱吒風雲的英雄人物，影響了一代又一代的人，而我也不例外。和很多人一樣，印象最深的就屬諸葛亮了！第一次知道他是在三顧茅廬中，雖然出現不多，但因為那古怪的名字，我便一下子就記住了他。在之後的學習和生活中我又慢慢了解了諸葛亮。那一次次用智慧和戰術打敗敵人的情景使我稱奇，一次又一次的成功讓諸葛亮在我心中成為了鞠躬盡瘁，死而後已的“賢相”化身。近世濟名再造太平盛世的雄心壯志讓我更加崇拜諸葛亮，那呼風喚雨，神機妙算的本領更是令我難忘。

諸葛亮的首戰——火燒傅望坡便足以讓他名流千古，這次戰役是我認為諸葛亮最具代表性的一場戰役，不同於草船借箭的“虛戰”，這是一場真正的以多勝少的戰役。以三千新兵打跑十萬精兵，這是多大的智慧啊！這需要多精明的戰術啊！並且這場戰役不僅讓心存芥蒂的關羽和張飛心服口服，而且向曹操展示了他們能與之抗衡的能力。一箭雙鵰也不過如此吧！

除了智慧，諸葛亮也在舌戰群儒中表現了他能說會道的本領和思維邏輯的完整。如同原文中的.“孔明自思張昭乃孫權第一個謀士，若不先難倒他，如何說服孫權”只是睡服盟軍，卻有明確的思路，這種細膩的處事方式又有幾個人能做到呢？

經歷了空城計，諸葛亮的地位在我心中又上升了許多。空城計進一步的表現了諸葛亮的智慧和勇敢。因為智慧，所以諸葛亮能想出空城計；因為勇敢，所以諸葛亮敢用空城計。諸葛亮的事蹟和本領，不禁讓遇到難題就放棄的我羞愧，而《三國演義》作者羅貫中的文學功底更是深厚，使我佩服。不管是書中人物的本領，還是作者的寫作手法值得我學習的地方還有很多。

所以多看看、學習這些中國歷史、文學史的里程碑吧！