國小生《三國演義》讀後感範文

當仔細品讀一部作品後，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的國小生《三國演義》讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。

國小生《三國演義》讀後感範文1

在三國中，我最佩服的人就是關羽和諸葛亮，關羽他不但武功好，而且為人正直俠義。他跟隨劉備，在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降於曹操。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。

他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於主公，因戰敗降敵，但一得知故主訊息，便不知千里萬里往投。我認為關羽雖然投靠了曹操，但是他心裡並沒有忘記劉備。

諸葛亮他才智過人，神機妙算，善於用計謀，連文武雙全的司馬懿也敵不過他。使我最記憶猶新的就是草船借箭了，諸葛亮明知周瑜設了圈套，還往圈套裡走，並利用曹操多疑巧妙的'得到了十萬只箭。表現了諸葛亮神機妙算、才智過人的本領。

讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。另外，我還懂得了做事不要太魯莽與世上無難事，只怕有心人深刻道理。

國小生《三國演義》讀後感範文2

今天，我看了《三國演義》這本書。我知道了很多歷史故事比如說：“桃園結義、選立漢朝太子、曹操假獻寶刀、陳宮捉放曹操、王允巧使連環計”等等等等。我最喜歡的故事名叫：《死諸葛嚇走活仲達》，因為諸葛亮已經死了，做了個諸葛亮的`木像，司馬懿看到四輪上有一個諸葛亮嚇得調轉馬頭就跑，蜀國殺得魏國死亡無數，司馬懿回到魏營他才知道諸葛亮確實死了，他這才後悔不已。

從這個故事，我明白了聰明的人就要用聰明的辦法去對付強大的敵人，說不定贏得勝利。

好詞有：雄健、驚懼、連連答應、刀槍密佈、雄壯、半信半疑、戲言、飛身上馬、紛紛潰亂、乘勢進攻、手起刀落、武藝高強，萬弩齊發、封鎖、丟盔棄甲。

好句有：1、兩人戰不到三個回合，文丑見關羽武藝高強，心中害怕，調轉馬逃跑。2、正在危急關頭，忽見迎面十餘人騎在馬上，為首領的一將紅臉長鬚，手提青龍刀，迎住文丑，大喝：“賊將不要跑！”文丑急忙迎戰。3、此時，關雲長正領兵下邳，保護劉備妻小。4、曹操誘關雲長出戰，取下邳斷其歸路。

國小生《三國演義》讀後感範文3

在說我的讀後感之前先講講這部書，《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，它用扣人心絃的故事和背景，影響了許多人。

小說取材於三國曆史，寫了從黃巾起義至晉武帝太康元年東吳滅亡這一時的偉大巨集圖。

《三國演義》中讓我印象最深的是桃園三結義，講的是劉備、關羽、張飛的桃園裡結為兄弟，日後成為蜀國霸主，在這裡讀《三國演義》可以體會到曹操的'奸詐，張飛的勇武，諸葛亮的智謀，劉備的忠厚，關羽的忠義，在生活中，我們需要一個團隊，你看劉關張三人組那家了蜀國，在生活中打羽毛球雙打時需要同伴配合，如果你一人挑戰兩人，你能做到嗎?我們不能再想個人英雄主義，要有團隊合作才能攻破難關，組建三國時諸葛亮來出謀劃策，關羽、張飛去打仗，劉備則治理國家，做什麼都不能莽撞的做事，要靠團隊。

國小生《三國演義》讀後感範文4

在短暫的寒假中，我讀了不少的書。其中，我的首選是《三國演義》，這本書講述的是公元xx年至xx年吳魏蜀三國份爭的故事。

在這本書中我認識了歷史上許許多多有名的人物：足智多謀的諸葛亮、惡貫滿盈的黃卓、小雞肚腸的周瑜……在這些英雄豪傑中，我最欣賞的就是諸葛亮他上通天文，下知地理，他能利用自然環境及氣候變化完成用兵之計，不管別人有什麼計謀都瞞不過他。就以划船借箭的故事說吧，由於諸葛亮的智慧有目共睹迫使周瑜非常妒忌他，把他當做東吳大患總是想找藉口陷害他，要諸葛亮在三天內造出十萬支箭，而且周瑜還讓工人們總有做不完的苦工，懲罰諸葛亮。但是諸葛亮根據氣候和他自己的博學就在規定時間內向曹操借來了十萬支箭出色的完成了任務。古時候的`人們那麼聰明能幹。讀完此書，我對諸葛亮的才華更加佩服。

《三國演義》這本書中還有許許多多的性格鮮明很有個性的人物。讀完這本書後我更加堅定了一個信念——通過自己的勤奮努力成為諸葛亮一樣的博學廣文、才華橫溢。

國小生《三國演義》讀後感範文5

想必大家一定看過《三國演義》吧！這本書令我們眼花繚亂！被故事的情節吸引住了，令我受益匪淺！

三國中的吳國，蜀國，魏國，君主分別是孫權，劉備，曹操。當然最令我感興趣的是蜀國了，蜀國中有許多名將，有五虎上將，魏延，姜維……我最佩服的就是諸葛亮了，空城計，前出師表，後出師表，十分厲害，我最喜歡的是空城計。街亭失守後，司馬懿率領十五萬大軍，諸葛亮並不慌張反而彈起琴來，司馬懿一看立馬退軍。

可以看出諸葛亮十分聰明，他利用自己的聰明才智，把司馬懿的性格本性多疑想出來了。我們也要變得聰明，當然聰明並不是天生的`，而是要一點一點的積累的，我們可以學習諸葛亮，諸葛亮的弟弟十分厲害，但是諸葛亮比他牛，為什麼呢？熟能生巧！諸葛亮一開始並不會帶兵打仗，但是後來呢？成為了蜀國的軍師，我們也行，只要我們每一天都堅持，相信我們一定能成功，就像現在我在投稿一樣，不管得不得到，只要我堅持，我相信我一定能得獎的！

國小生《三國演義》讀後感範文6

《三國演義》裡有很多英雄，數不勝數。

就說關羽吧，他臉通紅，手持青龍偃月刀，莊嚴肅穆地注視著前方。關羽極講義氣，和張飛、劉備桃園三結義後，雖然被迫降在曹操之下，但是身在曹營心在漢，他的那一顆愛國之心還在蜀國。他畢生追隨著劉備，沒有一句怨言。他南征北戰，為蜀國立下了赫赫戰功。

關羽的義讓我們佩服。那一個“大意失荊州”更能看出關羽的忠。他被吳國大將抓去了，孫權勸說他投降可以讓他當吳國大將，可關羽就是寧死不屈。最後，被吳國害死了。

接下來我說的.就是趙雲了。他手持涯角槍，腰部掛著一口寶劍，身穿銀凱，怒氣衝衝地對視著敵人，讓人一看就心驚膽顫，魂飛魄散。他原先隨著公孫贊南征北戰。後來投奔劉備，為劉備力下了漢馬功勞。

有一次，趙雲的軍隊被魏國大軍的包圍了，趙雲衝出了包圍圈。可是發現劉備的兒子阿斗還在裡面，於是他又衝了進去，把阿斗 在背上，左衝右突奮力殺敵，重新衝出了包圍圈，把弱小的阿斗交給了劉備。劉備說：“趙雲呀！你一身是膽呀！”

三國演義的故事真精彩呀！各種人物都栩栩如生，而且每人都代表很多意思，關羽代表忠義，趙雲代表勇氣。

國小生《三國演義》讀後感範文7

今天，我讀了少年版的三國演義。這本書內容豐富，人物個性鮮明，故事鮮活形象，令我百看不厭。在這書中，鮮明刻畫了孫權的以貌取人，劉備的仁慈與敬才，曹操的奸詐與自負，孔明的足智多謀，周瑜的君子之言，小人之腹等等，這許許多多的故事，讓我懂得了許多道理。

比如，第一章，豪傑聚首桃園結義，讓我懂了幹什麼事，都要重情重義，遇事要有情有義，待人要情義相融。第十五章，劉玄德三顧茅廬，以禮求賢，禮待賢達的故事，讓我慬得了做人要謙虛，做事要律己，待人以禮，處事以理；同時也感到，如果四（6）班的.每一個成員，都能很好地輔佐班幹部工作，這樣我們班的集體就會更加有魅力。

這篇小說，不只是教給了我們如何待人處事，也教給了我們自身要有寬闊的胸懷，遇事不能斤斤計較，如孔明施計三氣周瑜，原因在於周瑜氣量狹小造成其悲慘結局，這讓我體會到，看到一個比你強的人，就應當虛心地向他學習，而不能用一種嫉妒的眼光來看待他，否則就會越來越來恨他，最後自己氣死了自己，所以我們要放開胸懷，如大海納百川的容量，才會有取長補短，共同進步。

國小生《三國演義》讀後感範文8

寒假中，我閒著無事，順手從書架上抽出了那本已經讀過幾十遍的《三國演義》，在我的印象中，三國演義裡有很多有趣的人物，如：勇敢的典韋、仁義的劉備、奸詐的曹操？？我不知不覺沉浸在書的海洋中。

這次，我反覆品讀了董卓一段，董卓是西涼刺史，因大將軍何進邀請而進京，何進做夢也想不到，這一來，他竟然為朝廷埋下了禍端。

董卓進京後，整日橫行無忌，搞得人心惶惶，為了樹立自己的權威，他決定把少帝廢為弘農王，改立陳留王為帝（就是後來的漢獻帝），於是第二天上朝時提起這事，大臣們懼怕董卓，只有袁紹大聲說：“不可以，你這不是造反嗎？”董卓大怒，要殺袁紹，眾官苦苦求情，董卓才對袁紹的叔父太博袁槐說：“袁槐，我看在你的`面子上放了他，這件事你意下如何？”袁槐只得表態：“丞相做得很對。”大家一直忍隱著。

有一天，大家再也受不了董卓了，十八路諸侯帶著自己的將士，開展了轟轟烈烈的“十八路諸侯討董卓”活動，其中，諸侯公孫瓚的一名手下趙雲，武藝高強，在長板坡大顯神威，殺死曹營名將五十餘員。但一切被呂布打亂了，最後，王允巧施連環計借呂布之手殺了董卓。

三國演義是古典四大名著之一，我要學習其中的好處，為將來打下基礎。

國小生《三國演義》讀後感範文9

今年寒假，我在書架中看了一本書——三國演義！這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪傑，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。

首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，後來經過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的`軍師的。他出山後，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經典的戰役都是經過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。

第二是趙雲，當年曹操帶領百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁讚歎說：趙雲真是勢不可擋呀！

第三是劉備，他從當年的桃園三結義就可以看出他的有情有義，在之後的戰鬥中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優點——重情義，在關羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日後的北伐都不能成功！

寒假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！

國小生《三國演義》讀後感範文10

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”這是我國著名四大名著之一——《三國演義》的開篇詞。

《三國演義》是我國古代第一部長篇章回體小說，小說講述了漢末黃巾起義到西晉統一這八九十年間的歷史。小說形象的揭示了3世紀時期一曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三國之間的矛盾與鬥爭，展示了那個時代的政治與軍事衝突，反映了人們對仁政的渴望與反對暴政的思想。

《三國演義》一書中有許多令人不得不佩服的.大人物，其中令我印象最深的就是料事如神堪稱“神人”的諸葛亮，他足智多謀、忠貞不渝、意志超凡，令人難忘。

其實，《三國演義》中正派、反派人物都有自己的閃光點：諸葛亮的足智多謀、劉備的寬厚仁德、關羽的義薄雲天、曹操的遇事謹慎……

《三國演義》是一本好書，值得一看！