經典的兒童心理學書籍推薦

認識和理解兒童青少年的心理特點及發展規律對於家庭教育、學校教育、社會管理、自我成長等方面均有重要意義。下面本站小編就來為大家推薦的經典的兒童心理學書籍，歡迎參閱!

經典的兒童心理學書籍

1.《不一樣的孩子心理學》

推薦理由：本書的作者王佳不僅是一位細心聰慧的職業媽媽，更是一位有著多年家庭教育研究及諮詢工作的教育工作者，她通過對生活細緻入微的觀察，通過與孩子親身相處的點點滴滴，以“輕鬆說道理、明確講做法”的獨特風格，用真實而細膩的文字告訴我們：在教育孩子的過程中，每位家長都應努力探索一些“心理規律”，每天懂點教子心理學，每天改變自己一點點，孩子就會每天優秀一點點。本書涉及的品格心理學、習慣心理學、溝通心理學、成長心理學、社交心理學、情緒心理學、學習心理學七大主題框架，將幫助你洞察孩子的心理，有的放矢地給予切實有效的教子指導，全書不僅有獨到的教育觀念，更有可行的教育智慧，最重要的還有無所不在的愛。

2.《讀懂孩子：心理學家實用教子寶典(6-12歲)》

推薦理由：本書作者邊玉芳是北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室教授、博士生導師，北京師範大學心理健康與教育研究所所長。該書全面介紹6至12歲孩子各方面的成長特點、發展規律與相應的教子策略，書中涵蓋了家長最關心、渴望瞭解的問題。例如，如何理解兒童期的孩子，如何幫助孩子在青春期快樂成長，如何做好親子溝通，如何促進孩子高效學習等。

3.《兒童的人格形成及其培養》

作者：[奧] 阿爾弗雷德·阿德勒

出版社：北京大學出版社

很多人瞭解阿德勒是通過他那本非常著名的《自卑與超越》，但他的這本關於兒童人格形成的書，更值得關心孩子人格形成的父母親關注。

阿德勒37歲出版《人的器官缺陷及其心理補償》，提出人的生理缺陷會帶來自卑感，自卑感如果無法補償，就會產生精神疾病。在此基礎上，他建立了個體心理學。

每位父母在養育孩子時都會遇到種種問題，孩子害羞、孤僻、厭學、多動、愛鬧事……這些問題到底是如何形成的，必然使父母親感到困擾。阿德勒在這本書中對這些問題做出了詳細的心理分析。阿德勒認為，兒童的成長過程中，父母親必須明確地認識到，培養孩子獨立、自信、不畏困難以及與他人合作的能力是最為重要的。學習知識遠不如學習如何生存更重要，而學習生存則應該以完善孩子的健全人格為核心。

阿德勒認為，用正確的方法培養孩子健全的人格，才是兒童教育的首要目的，積累知識提高智商是兒童教育的細枝末節。而想要合理地引導孩子的個人健全發育，需要了解兒童人格發展的特點。究竟孩子的天性、遺傳在兒童成長中起到怎樣的作用，幼兒時期，兒童的人格是否就已經開始形成，這些內容，阿德勒在這本書中都給出了答案。每個關心自己孩子人格健全的父母，都應該從阿德勒的這本書中獲得足夠的經驗與智慧。

4.《童年的祕密》

作者：[意] 瑪麗亞·蒙臺梭利

出版社：人民教育出版社

義大利教育家蒙臺梭利的教育方法和教育理念在中國大地上已經被廣泛接受，很多家長把蒙氏教育法奉為圭臬。他們希望，自己的孩子能在蒙氏教育精神指引下，獲得良好的教育和自由的成長環境。那麼，這些父母親們也就非常有必要讀一讀蒙臺梭利關於兒童成長的名著《童年的祕密》。

蒙氏教育主張以兒童為中心，應該把孩子視為有別於成人的獨立個體;倡導以生活訓練入手，培養孩子的主動學習能力和完善的人格;強調把握兒童成長的敏感期，藉助敏感期的兒童心理特點，取得最大的學習效果。蒙臺梭利認為，培養兒童的人格是兒童教育最重要的內容，兒童成長中，最大的目的是幫助孩子成為一個正常而普通的孩子。

蒙臺梭利的這些觀點和主張，不僅是依靠邏輯推演，更多是建立在對兒童內心成長的觀察與研究基礎之上的。《童年的祕密》是她的研究心得。

翻開這本書，就是嘗試開啟孩子童年祕密的寶庫。蒙臺梭利告訴父母親，兒童成長有著內在驅動力和規律，兒童的成長不應該是以父母為主導的不斷規訓，而是需要引導孩子依靠自己獨立的探索，自主成長。

成人為了引導孩子成長，為他們提供的最重要的應該是充滿愛的安全的環境，尊重並理解孩子的日常行為，對孩子的行動儘量少做限制和指導，讓孩子自主成長，自我教育。

為了說服更多父母認同這個理念，蒙臺梭利在書中詳細分析了兒童成長的特點和奧祕。因為精通醫學、哲學、教育學、實驗心理學和人類學，她得以獲得多方面的理論和知識資源，全面深入地瞭解兒童成長的奧祕。

兒童的內心到此藏著多少祕密，他們天賦的本能究竟有哪些，他們心理成長的敏感期經歷著那些心理變化，孩子的智力發展和內心世界的建立到底有怎樣的特點。蒙臺梭利告訴父母親，成人對孩子的教養如果沒有足夠的自我認識，很可能會成為兒童成長的阻礙，日常生活中，我們對兒童行為的約束可能會潛在影響兒童的成長。

如何讓孩子擁有健康的人格，需要認真瞭解孩子在不同人生階段成長的特性是怎樣的，然後給他們空間和信任，更重要的是，父母親需要向孩子學習，蒙臺梭利在書中提出一個富有哲理性但似乎很矛盾的觀點：“兒童是成人之父”。她用這個觀點不斷提醒為人父母者，我們需要在與孩子的關係中，為自己找到更合適的定位，給孩子足夠的信任和成長空間。

兒童心理學優秀書籍

1.《完整的成長——兒童生命的自我創造》

作者：孫瑞雪

出版社：中國婦女出版社

兒童教育專家孫瑞雪老師，是中國大陸最早傳播並踐行蒙臺梭利教育理念的教育工作者，被譽為“中國蒙臺梭利第一人”。她創辦了中國大陸第一所蒙臺梭利幼兒園和第一所蒙臺梭利國際學校。

多年的教育實踐和研究，構成了孫瑞雪老師著名的兒童教育著作《愛和自由》。孫老師把她多年以來對蒙臺梭利教育理念的理解和在中國大地上踐行蒙氏教育的心得彙總整理，提出在兒童教育中要理解兒童，把更多的愛帶給孩子，只有在愛的環境中成長的孩子，才會快樂、堅定，充滿創造力和生活的勇氣。

《完整的成長：兒童生命的自我創造》是對《愛和自由》核心思想的發展。《完整的成長》建立在《愛和自由》的基礎上，探索兒童的心理髮展特點，告訴我們兒童究竟是一個怎樣的人，他們的身體、情緒、感覺、認知究竟是怎樣形成和發展的。

只有瞭解自己的孩子究竟是怎樣的個體，我們才談得上尊重他們，讓孩子成為自己身體和內心的主人。關愛兒童，永遠不應該給他們過多禁錮，而是給他們尊重和成長的空間。

人不是完美的個體，兒童更是如此，因此不應該對孩子過分苛求。不做完美的人，不妨礙孩子們成為完整的人，擁有完整的人生。在孫老師看來，完整的人是內心豐滿的、立體的、多層面的，這需要孩子有完整的成長過程，而不應該被某些功利的目標扭曲，變成家長意志和社會競爭的犧牲品。

父母的愛，是世間最美好的，但這種愛很多時候帶著自私的屬性，父母親會不自覺地以愛為理由，控制孩子的成長，左右他們的人生。在書中，孫瑞雪老師引用弗洛姆的話：“我希望我所愛的人能按其自我的意願，以其自我的方式成長、發展，而不是服務與我的目的。”孫老師告訴所有父母，孩子每個生命階段都有獨特的意義，都需要孩子獨立地去實踐。愛孩子，就是要幫助他們在不同生命階段完成自我的意義，這才是讓孩子獲得完整人生的關鍵。

2.《伯克畢生發展心理學：從0歲到青少年》

作者：勞拉·E·伯克

出版社：中國人民大學出版社

《伯克畢生發展心理學》是美國發展心理學領域最權威的頂級教材，也是每位想要深入瞭解孩子成長、發展的父母值得放在案頭的大書。作者伯克，以個人發展的生物基礎和環境基礎為依託，把生理學、兒童的身體發育和心理髮展等方面的知識融為一體，對個體的生命發展做出深入的研究。

父母教育孩子，很多時候僅僅停留在對孩子的長期觀察上，這種觀察得出的結論，無論多麼細緻都是感性和經驗主義的。一位想要深究兒童成長特質的父母親，必須瞭解孩子的生理髮育帶給孩子的心理影響，這種影響最終會投射到孩子的行為和情緒變化上。也就是說，孩子某種情緒表達，可能是受到外界環境的影響，但更有可能是身體和心理成長本身帶給他的變化。

這本書是《伯克畢生發展心理學》的上冊，關注的是0歲到青少年階段孩子的心理髮展特徵。在書中，伯克教授以真人真事為例，詳細剖析了個體生命早期、嬰兒期、學步期、幼兒期、國小期、青少年期每個階段的身體與心理髮展，努力向讀者呈現個人發展的生理機制，一個人的成長究竟受到哪些身體發育因素的影響。

例如，他詳細描述在幼兒階段，孩子的自我中心意識是怎樣產生並增強的。在這個時期，一個自我觀念逐漸增強的孩子該如何與同伴合作、交際。同樣，這個階段的孩子可能會因為身體和心理的發育，產生攻擊性的傾向，這時候，家長需要明白這並不是是孩子受到外界環境影響，只是孩子個體成長的一部分。

相對比前4本書，這本書可能會顯得“厚重”了一些，但這樣的知識儲備對每一位父母都是必要的，它能夠讓一個家長在享受孩子成長的快樂時，面對孩子頻發的狀況，內心篤定而從容。

好看的兒童心理學書籍

1.幼兒的感覺與意志

作者：孫國華/唐鉞

出版：北京大學出版社 20xx-9

《幼兒的感覺與意志》被公認是第一部科學的、系統的兒童心理學著作。作者對自己的孩子從出生到3歲中的每一天進行系統觀察，有時也進行一些實驗性的研究，最後把這些觀察和研究記錄整理成書。

2.寶寶也是哲學家:學習與思考的驚奇發現

作者：艾莉森·高普尼克

出版：浙江人民 20xx-9

這本書與汗牛充棟的“育兒寶典”最大的不同，就是給孩子一個完整的、充滿情感與智慧的視角，從一種嶄新的角度去欣賞童年的豐富性與重要性。

3.兒童與情緒

作者：哈里斯 Harris

出版：教育科學出版社 20xx-10

《兒童與情緒:心理認知的發展》主要講述了，如果要去愛、幫助、說服和反對他人，我們必須要知曉他們的所想和所需，人類的互動依靠的是“一種心靈理論”。這一理論的重要部分就是理解情緒，如果我們不能理解我們為何歡樂或不安，就不能真正地參與到社會生活之中。

4.兒童發展

作者：邱莉

出版：北京師範 20xx-9

《高等院校教師教育系列教材:兒童發展》結合當前基礎教育改革逐步深入對高素質師資的訴求，旨在提升新師資培養質量，培養未來的人民教育家，深入推進基礎教育課程改革和教師教育改革。《高等院校教師教育系列教材:兒童發展》在內容方面與時俱進，具有鮮明的時代特色。