海底兩萬裡讀書心得（優秀）

某些事情讓我們心裡有了一些心得後，馬上將其記錄下來，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的海底兩萬裡讀書心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

海底兩萬裡讀書心得 篇1

寒假期間，我被一本叫《海底兩萬裡》的書深深吸引。這本書是法國著名小說家和先知——凡爾納的代表作。凡爾納年出生於法國南特，被譽為“科幻之父”。他的代表作有《海底兩萬裡》、《八十天環遊地球》、《地底旅行》等。

這是一部神奇的科幻小說：接連發生的沉船事件震驚了全世界。阿龍納斯教授和他的助手康塞爾和魚叉王尼德蘭參加了對“海怪”的追捕，並意外地爬上了“海怪”，發現所謂的“海怪”其實是一艘潛艇。他們別無選擇，只能和諾第留斯號潛艇的船長尼摩一起在海洋中旅行，開始了一段驚心動魄的海底之旅：遇見土著人，在南極洲探險，血淋淋的章魚，在海底復仇.看完這本書，我的心久久不能平靜。熱愛海洋、知識淵博的阿龍納斯教授在登上鸚鵡螺號後，把所有奇怪而稀有的動植物都記錄在筆記本上，並在返回陸地後公開發表。真是令人佩服！康塞爾是教授身邊忠誠的.僕人，一起經歷了幾十萬公里的水下航行，欣賞了許多壯麗的景觀。他們共患難，成了真正的朋友。被稱為“魚叉王”的尼德蘭是一個勇敢而優秀的魚叉手，他在危急時刻完美地擊中並救了教授和康塞爾。尼莫船長是海洋中的“隱士”。勇敢而睿智，他帶領水手成功逃離南極，與鯊魚和血淋淋的章魚搏鬥。沒有人能打敗他，但他一直隱居在海里，很少露面。

《海底兩萬裡》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰鬱的人，也讓我遊覽了太平洋、印度洋、紅海，領略了奇妙的海底世界。《海底兩萬裡》有豐富的地理、生物等知識，不僅是一部引人入勝的科幻小說，也是一部海洋知識豐富的百科全書。同學們，快來看！

海底兩萬裡讀書心得 篇2

這本書的作者是法國人，“儒勒。凡鈉爾”書中講述了一個教授的海洋之旅。一次，他們所坐的船被一個“海怪”撞沉了。魚叉王“尼德。蘭”，助手“康瑟爾”和“阿尤斯”教授被抓捕到一艘潛水艇裡，得知潛水艇就是海怪。他們不僅成為了船長的朋友和“囚犯”，還開始了一段驚奇的.歷險。時間久了，阿尤斯教授和船長熟了。船長經常帶教授到海底散步，捕獵……

船長將海底當成生命中的財富。他帶領船員從南極冒險，勇敢地對抗鯊魚、章魚。隱居在大海之中。我感到：阿尤斯教授和船長都很熱愛海洋。

他們的旅行使我瞭解萬尼科羅群島，托裡斯海峽，紅海，印度洋，大西洋，地中海，薩爾加斯海，冰山，亞馬孫河……這些奇遇十分有意思！

儘管這樣，尼德。蘭還是想逃離這個地方。當這一切結束後，阿尤斯教授逃了出來。

他知道再也沒有旅行了，因為船被海帶走了。教授腦袋裡到處是回憶。

這本書寫得真好，讓我意猶未盡。

海底兩萬裡讀書心得 篇3

從一望無際而風平浪靜的藍色海面悄然下沉，一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇開啟了奇妙而驚心動魄的探險之旅，神祕地周遊在變幻莫測的海底世界……

“鸚鵡螺”號載著他的主人尼摩艇長和他的“俘虜”，以平均每小時二十海里的航速行進。整個航程懸念迭出，異彩紛呈：尼摩艇長一行人飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的海洋生物，在印度洋的採珠場與鯊魚展開搏鬥，在紅海里追捕瀕於絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛水艇擱淺、土著人圍攻、冰層封道、邁爾大漩流……在十個月的漫漫航程中，“鸚鵡螺”號載著它的乘客途經太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極，回到北冰洋，最後離奇的消失在挪威西海岸的大漩流中。這就是這段時間以來我一直在看的《海底兩萬裡》，它的作者是法國的一位科幻作家儒勒.凡爾納，書中一個個驚險刺激的海底冒險故事，把我深深的吸引住了，讓我愛不釋手。好幾次我放下書後都久久不能入眠。

而書中最讓我喜愛的.人物則是這次海底歷險記的講述者，也就是小說中的“我”——阿羅納克斯教授，他是一位博物學家，阿羅納克斯教授協同那位精明能幹，聰明好學的僕人孔塞伊，將所見的海洋生物向我們做了詳實的介紹，把界門綱目科屬種說的井井有條，精彩絕倫，主僕二人還把他們見到的種種海底奇觀娓娓道來，讓我們大開眼界，什麼是太平洋黑流?珊瑚礁是怎樣形成的?珍珠是如何產生的?海底生物的迴圈系統?……

如果說阿羅納克斯教授是我最喜歡的人物，那麼“鸚鵡螺”號的主人尼摩艦長則是我最感興趣的一個人物，他的身世一直是一個謎團，他沉著冷靜，有堅定勇敢，博學多才，善良正義而又有些冷酷無情，他設計並建造了鸚鵡螺號潛水艇，戰無不勝。他在大海下漫遊著、生活著，一方面做著自己喜歡的科學研究，一方面蒐集海底的金銀財寶，支援被壓迫民族的正義鬥爭，發誓決不登上陸地。

隨著鸚鵡螺號的離奇失蹤，這次炫目的奇幻之旅也就告以段落了，合上這本書，我依然驚歎於海底的一景一物，震撼於海底世界的瑰麗多姿，感嘆於大自然的奧妙神奇。是《海底兩萬裡》把我帶到了神奇的海底世界，同時也推薦大家來共同閱讀這本書。

海底兩萬裡讀書心得 篇4

讀了《海底兩萬裡》，我有很多感慨，也有很多很多的疑問。 《海底兩萬裡》簡述了潛水艇“鸚鵡螺號”的冒險故事。在1866年，人們在海上發現了一隻形似獨角鯨，遊動迅速，力量驚人的大怪物。

法國的生物學家阿隆發納斯教授、他的僕人孔塞伊以及魚叉手尼德蘭在被邀請上林肯號捉捕這隻大怪物的`行動中，被意外的“吃掉了”，並由此得知這是一搜與世隔絕的名為“鸚鵡螺號”的前後。在這之後，阿龍納斯等三人就和“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號”，進行了奇妙的不可思議的海底兩萬裡的環球旅行。

其中有一段是這樣說的：“其時正是上午十點。太陽光還是斜著照射在波浪起伏的海面上。光線如同通過三稜鏡似得折射變形，海底的花草、礁石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲等，經這種折射光線一照，顏色發生輕微變化，呈現出七彩光。

各種色調組合交錯，一副赤橙黃綠青藍紫七彩繽紛的美麗影象，猶如善用色彩的畫家的調色盤，真乃海中奇景，讓人大開眼界!我覺得十分遺憾，無法把自己心中的這中強烈感受於孔塞伊，無法與他一起讚歎!通過作者的文字下的海底世界，讓我想身臨其境一樣切身感受。

《海底兩萬裡》所要表達的中心思想我沒讀明白，但是，讀了海底兩萬裡我至少明白了一句話：“美是要有會欣賞的人來表達的。”

海底兩萬裡讀書心得 篇5

這是一篇深受讀者歡迎的小說。

首先因為作者領著讀者做了一次動人心魄的海底遠行。鸚鵡螺號以飛快航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的.奇異景觀和各類生物：最遠的極地，最深的海溝，最大的珍珠……大蜘蛛，章魚，鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。

其次它是一部出色的懸念小說。從海面“怪獸”出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環環相扣，扣人心絃。

而且作者儒勒凡爾納是法國19世紀科幻小說作家。他在這本書中包含了其他超多的真實科學知識，對海洋動物，植物進行了細緻描繪，對海底地理，地質知識做了準確介紹。書中還告誡人們在看到科學技術造福恩人類同時，重視危害人類自身的行為;提出要愛護海洋動物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些使讀者在豐富多彩的歷險與神奇知識的閱讀後，留下對有關人類正義更深層次的思考以及更豐富的心靈的收益。

海底兩萬裡讀書心得 篇6

《海底兩萬裡》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納於1870年出版的一部經典科幻探險小說。

講述法國生物學家阿龍納斯教授1866年蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇俘獲，後跟隨尼摩船長進行海底探險旅行。他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多稀奇罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與古希臘相當的歷史文化的文明古國。

書中包含了大量的科學知識，文化和地理、地質學，阿龍納斯教授在航行中流露出他對尼摩船長出來拔萃的.才華和學識的欽佩。

莎士比亞說：生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。經典文學名著是人類文明的一顆璀璨的明珠，因為它永恆的主題、經典的人物形象和獨特的藝術價值而世代流傳，經久不衰。閱讀經典名著是對精神的一種洗滌，更是一種修身養性的途徑。

讀完這本書，我覺得作者充分的科學依據和對未來科技發展的準確預見以及優美流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經典科幻小說，至今經久不衰。

海底兩萬裡讀書心得 篇7

這個暑假，我讀了《海底兩萬裡》這本書。

《海底兩萬裡》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內容很誇張，動人又富有科學意義的小說，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現在的時代已是不足為奇，但在他那個時代裡，還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬裡》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是，在他的作品中，情節驚險曲折，人物描繪得栩栩如生，結局出人意料，使他的作品閃現著永恆的魅力。所以凡爾納被譽為“科幻小說之父”是當之無愧的。

書中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開始了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長，他是個性格古怪，性情憂鬱，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什麼只有尼摩船長聽得懂三個人的語言。尼摩船長邀請他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了許多見也沒見過的海底動植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發現的遺址。書中包含了很多科學知識，地理、文化、地質學，這麼多的知識，這本書裡都有，作者通過阿龍納斯先生的'僕人，知識面很廣的，愛給動物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識，與海洋裡的奧妙。如紅海一種名叫三稜藻的微小生物，它分泌

出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識，通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對尼摩船長的無可倫比的才華與學識產生了欽佩，我也同樣對尼摩船長的才華與學識產生了敬佩，並且我下定決心多看海洋知識的書，體會海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財富。同學們！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神祕的寶藏和沉船，並且勇敢地和大章魚作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們去領略。來吧！我們一起去探索！

海底兩萬裡讀書心得 篇8

《海底兩萬裡》是法國作家儒勒加布裡埃爾凡爾納的作品，凡爾納三部曲的第二部，被譽為“世界上對讀者影響最大的暢銷經典”。

這本書主要講述了博物學家阿羅納考克斯，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭陪同尼摩船長登上鸚鵡螺號的故事。

印象最深的是尼摩船長駕駛鸚鵡螺號橫渡南極的情節：尼摩船長有一個大膽的想法，要從冰川下橫渡南極，但在駕駛時，他先是撞上了一座翻倒的冰山，後來又因操作不當撞上了另一座冰山。潛艇裡的空氣越來越渾濁，人心惶惶。就連平時一直在裡面安靜的尼摩船長也開始表現出一些驚慌。不過這些都只是小事故，真正的問題在於——缺氧。

由於南極浮冰面積厚而廣，鸚鵡螺號航行了一天半沒有穿越南極，而儲氧罐只夠潛艇內每個人呼吸兩天。如果它兩天內出不來，就會被埋在海底。然而，命運總是捉弄人。過了2天，他們還是沒有出去，氧氣瓶裡剩下的氧氣很少。最觸動我的時刻是——博物學家阿羅納因為缺氧快要休克的`時候。這時，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭願意給阿羅納考克斯最後一點氧氣，在他們的共同努力下，他們終於越過了南極。

這個故事告訴我們，只有勇敢地為自己創造機會，才能鍛鍊自己，建立真正的友誼。

我們的生活也是如此：之所以要刷難題而不是簡單的問題，原因很簡單，因為我們要挑戰更高的困難，接受更高的自己，有勇氣為自己創造機會，這樣才能變得更強。

是的，如果一個人沒有挑戰，沒有目標，沒有衝擊更高的點，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創造機會，那麼這個人的人生註定是美好的！

海底兩萬裡讀書心得 篇9

開學拿到語文書，我就迫不及待地開啟目錄瞟了幾眼。映入我眼簾的是名著導讀《海底兩萬裡》這本書，是怎樣的一個科學與幻想之旅呢?是我當時腦海出現的問題。在一個偶然的情況下，我看到一套國中生語文新課標必讀，內附有12本名著，而《海底兩萬裡》也是其中一本。開啟《海底兩萬裡》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的'時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。

這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有________於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

海底兩萬裡讀書心得 篇10

在寒假裡我看了一本儒勒?凡爾納的精彩的《海底兩萬裡》。這本書主要講述了在“鸚鵡螺”號裡的故事。

1866年阿隆納克斯教授為了弄清楚“黑色龐然大物”的奧祕，他登上“林肯”號軍艦，跟他同行的有他的僕人孔塞依和魚叉手尼德?蘭。

“林肯”號軍艦遭到怪物的撞擊後阿隆納克斯教授、他的僕人孔塞依和魚叉手尼德?蘭都掉進了海中。

原來這個怪物是一艘利用海洋發電的潛艇——“鸚鵡螺”號。尼莫船長為了保密，扣留了他們，後來尼莫船長又把他們關到鐵牢裡。

潛艇在海底旅行了兩萬海里。在這段時間裡，他們看到奇妙的海底世界，經歷了許多奇特的遭遇:在海底森林打獵、將死去的.船員葬在珊瑚組成的石林裡、用鋼刀與鯊魚搏鬥、從紅海穿過阿拉伯隧道……

最後“鸚鵡螺”號被捲入大漩渦，從此銷聲匿跡，而阿隆納克斯教授、他的僕人孔塞依和魚叉手尼德?蘭卻得救了。

我自己認為這本書特別的好看，當我看完《海底兩萬裡》以後學到了許多海底知識，我希望大家可以多看看這本書，看這本書既豐富了課餘知識，又有助於學習。

海底兩萬裡讀書心得 篇11

海底兩萬裡》是今年寒假老師推薦的一本科普童話讀物。那時時間倉促，本想隨便讀讀就交差，但我只讀了一個開頭，就被故事情節吸引住了，整個寒假，我迷上了這本書。

《海底兩萬裡》主要說的是阿尤納斯教授和其它教授到澳大利亞海域尋找傳言中“海怪”的故事。當他們見到“海怪”時，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了。除了阿尤納斯和尼德外，其他人都死了，而他們兩個也被捉去。那時，他們才知道原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號潛水艇。

他們在尼摩艦長的帶領下，遊遍了世界上的海洋。最後，在“鸚鵡螺”號的一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長和“鸚鵡螺”號其它人員都死了。

《海底兩萬裡》是一部科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這部小說的時候，電燈還沒有發明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且描繪得栩栩如生，無論誰讀了它，都會愛不釋手。

作者是怎樣使這本書“活”起來了呢？

幻想。能在電燈都沒有的.年代“變”出一架先進的潛水艇，創造出海底環遊的故事，這需要多少幻想和創造力啊！在那個時候，我相信誰也沒到過海底的深處，不知道海底究竟有什麼奇特的生物。作者就像一個能預測未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想。

知識。要利用語言創造一艘潛水艇，需要十分全面的科學知識。書中描寫潛水艇是列舉了許多關於潛水艇的資料，表現了作者淵博的科學知識，也使這原本虛幻的潛艇變得3維了許多。

幻想與知識，通過巧妙、精美的結合，成就了這本出色的科幻小說：《海底兩萬裡》，它也是我最喜歡的一本書之一。

海底兩萬裡讀書心得 篇12

《海底兩萬裡》》是寒假媽媽給我借的一本書，那時因為時間緊張，我本想隨便讀讀便交差但我一讀開頭就迫不及待的想讀到結尾。我愛上了這本書。

這本《《海底兩萬裡》》是一本科幻小說，作者在寫這本小說時電燈還沒發明出來他卻能寫出海底探險故事，而且寫的栩栩如生。讓我沉浸在書中的海洋世界裡，我想就算在現在這個發達的年代也很少能找出像“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇出來。 《海底兩萬裡》主要說的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋去尋找傳言中的“海怪”時，船沉沒了，除了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他們兩個人卻被捉住了，這時他們才知道，原來傳言中的“海怪”就是鸚鵡螺號，他們在尼摩船長的帶領下，遊遍了世界各地的海洋……

是什麼東西讓這本書栩栩如生呢?幻想，能在一個連點燈都沒有的時候寫出一個海底環遊故事，作者就像一個能預測未來的“先知”提前描述了對海底的幻想。在那個時候我相信誰也沒有到過海底，而作者不但能把海底寫得栩栩如生，而且能讓我們讀者沉醉於書中。

書中描寫潛水艇用了許多關於潛艇的資料，使原來虛構的潛水艇變的真實了起來，幻想與知識便成了海底兩萬裡。暑假裡，我迫不及待地開啟《海底兩萬裡》津津有味地讀了起來。

這是“凡爾納三部曲”之一，它講述了在一八六六年，法國生物學家阿龍納斯和助手一行人在追逐一隻海上“怪物”的過程中不幸落水，落到了“怪物”的背脊上，發現這隻“怪物”是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他們作海底旅行。阿龍納斯一行跟著潛水艇從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。他們又經歷了許多危險。最後，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯終於在極其險惡的情況下逃脫，並把它知道的海底祕密公開於世。

讀完這本書，我被尼摩船長的機智、勇敢、沉著冷靜、不畏艱險的品質所打動。其中有一篇，講的是“鸚鵡螺”號在南極遇險的'故事。當時，“鸚鵡螺”號被一個“大冰籠”困住了，船上的船員們都驚慌失措，而尼摩船長卻十分鎮定。他和教授一起冥思苦想了好久。最後，尼摩船長吐出幾個字：“用熱水融化冰牆。”冰牆漸漸地融化了，船體衝向冰牆，冰牆被撞得粉碎，他們靠智慧贏得了勝利。

《海底兩萬裡》這部小說不但為我們營造了一個極其驚險的氛圍，而且還給了我們視覺上的享受。這真的是一部值得我們去細細品味的作品啊，有興趣的同學可以去讀一讀。

海底兩萬裡讀書心得 篇13

送人玫瑰，手有餘香;愛心閱讀，從心開始。 ——題記

書，一直是人類的朋友，這位朋友與我們每一個人的交情都不大一樣：也許是泛泛之交，或是惺惺相惜的難求知音。人類創造者歷史長河又被其悄然淹沒。文字，這片記載著人類成長曆程的沃土，值得我們駐足;名著，這些參天大樹，更值得我們為之傾倒……

《海底兩萬裡》是我最近閱讀的一本外國經典名著。它問世於1870年，已經有一百多年的歷史了，但還是散發著迷人的吸引力。她是凡爾納三部曲中的一部分。故事是由一個“海怪”出現引起的，圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個“海怪”身體內的生活和奇幻的海底之旅的所見所聞展開。1866年，人們在海上發現了一隻“海怪”。法國生物學家阿龍納其應邀參加追捕。追捕過程中，阿龍納斯、她的僕人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人，發現這個“海怪”是一艘勾結奇妙的潛艇，叫做“鸚鵡螺號”它的主人叫做尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩的帶領下，開始了環球海底旅行。在旅行的過程中，他們充分領略了大海的魅力，看到了行行色色的海底生物。最後阿龍納斯知道尼摩船長心中巨大的仇恨和殘忍，離開了“鸚鵡螺號”，結束了他們的海底航行。尼摩，是一個拉丁文名字，是子虛烏有的意思，但是讀者所看到的，卻是一個有血有肉真實可信的人物。凡爾納的想象並不是憑空遐想，而是凡爾納有根據的假設，所以當我們閱讀這本書時，會有很真實的感觸。不會覺得虛無縹緲。對於青少年更是拓展了我的思維領域，是十分值得一看的佳作。

一本好書受益終生。讀完這本書，你可以知道，海底森林是能漫步的，可以知道，在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的`;用勇敢製成的帆去迎接一切風雨，直到夢想的彼岸。讓我們走進文學的時代，走進文學，情感會為之溼潤;走進文學，心靈會為之舞蹈。

這個暑假，我和媽媽一起讀了一本叫《海底兩萬裡》的書。這本書是凡爾納寫的，凡爾納被譽為“科學時代的預言家”。有一位叫利奧爾的法國科學家甚至說：“現代科學只不過是將凡爾納的語言付諸實踐的過程而已。”凡爾納的科幻小說，有些看似天馬行空，可你仔細品一品，卻又感覺相當的科學。

故事是發生在1866年的一件怪事。有人說，他們在海上遇見了一隻巨大的“海怪”，有的船隻甚至被“海怪”所襲擊。美國出於對航海安全的考慮，決定派一艘驅逐艦“林肯號”去驅逐“海怪”，博物學家阿龍納斯和他的僕人孔塞伊參加了活動。結果，驅逐艦被怪物襲擊，阿龍納斯和兩個朋友不幸落水，被“海怪”所救，這才發現“海怪”其實是一艘潛水艇，名為“鸚鵡螺號”，把尼摩艦長和他的祕密公諸於世。

讀完了《海底兩萬裡》，我對海中的美景難以忘懷，海底森林，珊瑚墓地，亞特蘭蒂斯，乳白色的海。海底的景色在當時特別美，但現在呢?各種垃圾漂在海面上，很多種類的魚都瀕臨滅絕，這不全是因為我們不愛護海洋，浪費海洋中的各種資源，往海水裡亂扔垃圾，過度捕殺各種海洋生物，所造成的不良後果嗎?文中，尼摩船長因為妻與子的死而厭恨陸地，於是遠離陸地來到海洋生活。他對海洋中的生物極富感情、情有獨鍾，正因為如此，他對大海中的弱小者都十分的憐憫和愛護，對那些無情射殺海洋生物的人或動物絕不留任何情面，只有一個“殺無赦”，這也體現了凡爾納對海洋環境十分看重，他殺無赦的做法雖然不可取，但保護海洋環境的意識值得我們深思。所以，我在此呼籲“保護海洋，人人有責。”

海底兩萬裡讀書心得 篇14

今年10月，我讀完了《海底兩萬裡》，被裡面精彩的海洋世界深深吸引住了。特別是介紹鸚鵡螺號，我十分感漢，世界竟有如此先進的潛水艇，獨角鯨的模樣加上純剛鐵身。記憶體超大圖書館，各種書籍將近一萬二千冊，世界高階無線電路，就算在海下幾千米也能照樣通電，高濃度魚雷炸彈。特別是客廳，四壁裝有珍珠、珊瑚等飾品，最具特別的是，客廳中央竟有一個小型噴泉，豪華美麗。

吸引我的，並不全是金壁輝煌的內廳，更重要的是對一次次危險都鎮定自若，把傷害降到最低，甚至化險為夷的船員們。如：四十八小時穿越地中海，缺氧、章魚特別是消失的'大路。誰也沒想到竟是一個二百噸重的巨蟹，在地中海，他們冒著隨時被虎鯊吃掉的危險，採到了足有椰子那麼大的價值千萬的珍珠，在馬尾藻海，他們合力殺死了龐然大物抹香鯨，還喝了一杯熱氣騰騰的鯨奶

一個個緊張刺激的故事，使我目不暇接，通過這次閱讀，我一下有了深刻的教育，改掉了許多惡習，成績也提高了許多。每當有什麼困難，我總想起那些船員英勇的身影，耳邊總環繞起一句堅定的話：只要堅持不懈，沒有做不成的。所以我總是意無反顧地去拼、去衝。

同樣，我一下有了目標，我也要像內莫船長一樣，研究出未來22世紀最先進的航海工具，像內德·蘭德一樣，走遍海洋，看遍奇趣，探索海洋植物，尋找恐龍化石，利用海洋礦產，使中國變得富強。

讀了《海底兩萬裡》，提高了我的成績，改正我的惡習，確定了我的目標，還豐富了我的知識，充實了我的課外生活，我喜歡《海底兩萬裡》。

海底兩萬裡讀書心得 篇15

《海底兩萬裡》的作者是儒勒·凡爾納，講述了法國人阿羅納克斯，一位動物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。當時海上出現了一隻怪物，如果單單是怪物可能不會引來太多的關注，但是在它撞破了大大小小三千隻船隻，包括著名的“斯科蒂亞”號，“莫拉維揚”號之後，全歐洲都轟動了。阿羅克納斯考察完正準備回國，就受到里美國海軍部法拉格特艦長的邀請一同乘坐驅逐艦“亞伯拉罕·林肯”號前去殺滅那隻海怪，阿羅克納斯興致勃勃的和他的僕人孔塞伊出發了。

誰知，天有不測風雲，驅逐艦被消失了六個月的海怪撞壞了，阿羅克納斯、孔塞伊和一位名叫內德·蘭德的捕鯨人被拋到了怪物背上可驅逐艦卻緊急返回了。這時阿羅克納斯發現這並不是什麼海怪鯨魚，而是一艘潛艇！阿羅克納斯、孔塞伊、內德受到了艇長內莫盛情款待，並且隨著這艘“鸚鵡螺”潛水艇一同展開了為時十個月的海底旅行，他們漫步了海底平原，參觀了海底森林、瓦尼科羅群島、珊瑚王國、希臘群島、維哥灣、亞特蘭蒂斯、海底煤礦、馬尾藻海、南極，經過了阿拉伯隧道，參加了大屠殺，大戰章魚、抹香鯨。內德煽動阿羅克納斯、孔塞伊一起乘坐小船逃離這個與世隔離的潛艇，就在他們逃跑時，“鸚鵡螺”號遭遇了邁爾海峽漩渦與“鸚鵡螺”號失去了聯絡，並被衝上了海岸。阿羅克納斯獲救後記錄下了全部歷程。

這本書讓我懂得了許多的.道理，也讓我開了不少眼界，比如以前我不知道太多海底的魚類，貝類等等，現在也知道了許多，長鬚鯨，霸王章魚，還有一些地理知識，例如黑水形成，南極浮冰，也知道了一些不知名的小島，瓦尼科羅群島，希臘群島。

也讓我知道了待人之道，看清了人世間的險惡，懂得了友誼的重要性。這是我讀過的最有意思的書之一，讓我受益匪淺！

海底兩萬裡讀書心得 篇16

最近，我閱讀了《海底兩萬裡》。相比幼時初讀，又有了一層新的感悟與體會。那個曾經讓我難以理解的尼摩艇長，終於在我腦海中形象漸漸清晰。

《海底兩萬裡》講述了阿龍納斯教授與僕人康賽爾加入“林肯號”遠征隊時不慎墜入大海，因緣際會到了他們追擊的潛水艇“鸚鵡螺”號上，結識了尼德?蘭與尼摩艇長，在飽覽種種海地奇觀後逃回故鄉的故事。在這部科幻鉅著中我瞭解到的不僅僅海底的地理、生物、歷史等知識，還有人性。

那個像海底神靈一般的尼摩艇長，他有冷酷無情的`一面，也有熱情和善的另一面。他坐擁萬億財富，科學方面天賦異稟，他卻用它們為自己建造了一座海底牢獄;他厭惡大地，遠離人類文明，卻又熱情款待教授一行三人;他毫不留情地刺殺鯊魚，捕殺抹香鯨，撞沉戰艦，卻不顧生死救下采珠人，保護長鬚鯨，不傷害土著人;他不善言辭，表面上高傲無情，卻在同伴死亡時、在感慨命運時流下淚滴。

他是一個可悲的人，他國破家亡，再也無法坦然地、釋然地踏上陸地。他又是一個幸運的人，他擁有萬千藏品，科學天賦驚人，能見識到海底的奧妙。他知道壓迫的痛苦，所以他懂得關心被壓迫的一方。他卻對失去的一切無法釋懷，於是他瘋狂地復仇敵對他的人。

這樣有才華的人卻不能成為學者，這樣心懷天下的人卻不能報效天下。所以當他平靜下心時，他那被複仇之心湮沒的孤獨與自憐又湧上心頭，讓他感懷於自己與船員們最終的去向，願在風暴中結束自己的生命，在黑暗中懺悔。他是一個被侵略抹殺的人才，被壓迫改變的學者。傷害若不那麼深，他或許還能釋懷，可當大家小家一起破滅時，他又怎能心無怨恨。

很多人在生活中不討人喜愛，或許是因為他們受到過打擊和傷害。只需人們給予的一絲溫暖，就會開啟心扉，擁抱世界。傷害不能改變，為何不能嘗試理解;黑暗挖出的烙印太深，為何不能用陽光填滿。用愛感化人間，或許就會像書尾所說，復仇者能變成奉獻社會的學者。用心擁抱世界，或許世界就會充滿暖意。同學們，讓我們行動起來。關愛身邊的每一個人把愛傳遞出去，讓世界充滿陽光，用愛心填滿世界!