家長讀書心得範文

當我們經過反思，有了新的啟發時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的家長讀書心得範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長讀書心得範文 篇1

按照老師的要求，我通讀了《國小生家長手冊》，感覺受益匪淺。以前對孩子的教育也掌握一些片面的知識，但不繫統，只是想到哪做到哪，通過閱讀本書使我體會到作為新時期家長應當緊跟時代步伐，更新和樹立正確的教育觀念，作真正履行職責的父母。在孩子成長的過程中家長不能只扮演教育者的角色，而應當是孩子的教育者、關心者、期望者、鼓勵者、指導者、獎勵者、合作者、評價者、約束者、懲罰者等，作為家長我們要充分的扮演好這些角色。

通過家長自測，我感覺自己作為家長，大多數是做到了，但個別問題還需要在今後的生活中多注意。比如第（10）條讓孩子承擔力所能及的家務勞動，我做的就不太好。總感覺有時間應該讓孩子多學習、看書，再就是想給孩子留點自由空間，所以就沒有強調讓其做家務，其實這樣是很不好的`，做家務本身就是一個學習的過程，俗話說“心靈手巧”，做家務是一種手腦並用的工作，在做家務的過程中可以很好的鍛鍊孩子的協調能力。第（27）條要求家長與學校和老師保持經常聯絡，以前對孩子的瞭解只能從孩子的描述中得知，這樣的瞭解是很片面的，不能對孩子其他方面有針對性的教育，以後要加強與學校和老師之間的聯絡。

在學習方面，不能一味地追求孩子的高分，而應該從小培養其良好的學習方法和習慣。生物學家、進化論的奠基人達爾文曾說“最有價值的知識是關於方法的知識。”在輔導孩子時，要重視指導，應告訴孩子方法而不是結果。

在孩子日常生活方面，通過第三章的學習，使我懂得了如何去培養一個好孩子，如何塑造孩子的良好行為，如何指導孩子去花錢，以及如何有效糾正孩子的不良行為。在日常生活中，其實家長的作用是很大的，“家長是孩子的第一任老師。”培養好孩子的日常行為習慣，會使孩子受益一生。

家長讀書心得範文 篇2

在老師發下了的試卷中，我讀到了《一位母親與家長會》的故事，讀了這篇故事我有很深的感觸。

在《一位母親與家長會》這則小故事裡講的是一位母親在三次家長會上，前兩次她聽到的是老師對她兒子的表現很不滿，第三次是說她的兒子考上重點高中有點危險，她很高興。其實，三次家長會後，她都沒對兒子說真話，她一直告訴兒子，老師對她很滿意，並且對他充滿信心，因為母親不想讓她兒子傷心，覺的自己很笨，儘管她很傷心。後來，兒子終於被清華大學錄取了，兒子這時也明白了，明白了其實母親一直都知道他不聰明，明白了母親是在安慰他，他哭了起來，母親也再按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，母親也哭了。

作者描寫了一位偉大的母親用她博大的愛鼓勵與支援著自己兒子的故事。故事平淡而又耐人尋味，文章把這位母親如何包涵自己的兒子，而兒子又是如何用自己無言的努力，扭轉順理成章的事，到故事的結尾更是令人感動與出乎意料。我們常說：沒有學不好的學生，只有教不好的老師。故事中的'幾位老師與母親形成了截然不同的對比：老師的話讓人感到這個小男孩什麼希望也沒有，而母親卻用偉大的母愛呵護著孩子這幼小的心靈，不讓兒子放棄自己。兒子也從母親話語中得到激勵，以這股動力推動著他把老師眼中的不可能變成可能，最後考上清華大學，我覺得這是對母親付出的愛的最好回報。

每個母親都愛自己的子女，都想自己的孩子比別人聰明。“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的心願，也是他們一生唯一的願望。

記得有一次，我數學考試，考得不理想，我十分沮喪。這是爸爸看見了，他安慰我說：“別放棄，你的表現已經很好了，你只要再努力一下，下次考試一定會考好的。爸爸相信你。下次老師一定會表揚你的”我聽了爸爸的鼓勵，發奮下次考試我一定會比這次要好。結果我得到爸爸的鼓勵後第二次考試真的比上次有進步，受到了老師的表揚。

孩子的成功在於樹立自信心，在於來自家庭和社會方面更多的關注和幫助。在孩子的成長過程中，幫助其樹立自信心尤為重要。願天下父母都向這位母親學習。

最近，我們讀了一篇文章，題目是《誰去開家長會》，讀了這篇文章，讓我覺得心酸酸的，它的主要內容就是：陶陶考試沒考好，放學回家後，她馬上進了臥室，一會兒，陶陶從臥室出來了，她說：“爸爸媽媽，明天開家長會”。但爸爸媽媽誰也不願去開家長會，都覺得丟人，最後由抓鬮決定，媽媽抓到了“去”。陶陶傷心了，吃飯時，爸爸去叫陶陶，看到陶陶留了一封信，信中說，以她現在的成績，可不可以做他們的孩子，讓他們抓鬮決定吧。爸爸與媽媽深深地知道自己錯了。我覺得陶陶父母做的不對，雖然陶陶沒考好，但她已經盡力了埃

在我家，也發生過這樣的事。一次開家長會，爸爸開完會回來說：“你看人家高健皓考得多好，你呢？才考了這麼一點分。”所以，他就把我看動畫片的時間減掉了，還讓我去做媽媽買的練習冊和試卷。我覺得爸爸媽媽這樣做是不對的，我雖然才考了這點分，但我也盡力了，一次考不好，不代表每次考不好，下次我會努力的，我一定會考得好成績的。

我覺得家長不應該只看成績，應該讓我們德、智、體、美、勞全面發展。

家長讀書心得範文 篇3

在子渝2歲前，大量的閱讀育兒書籍，更多的是關注養育，接下來寶寶上幼兒園，定期聽幼兒園的家長學校，就疏於讀育兒了。現在寶寶到4歲了，猛然發現原來的遊刃有餘的感覺慢慢消逝，在與寶寶鬥智鬥勇中，困惑、迷茫、兩難、煩惱越來越多，於是開始找書來讀。選書不如撞書，在網上書店買其他書籍時意外發現了這本書，看了下目錄，期望能答疑解惑。書送到後，用1個多小時一口氣快速瀏覽完全書。認為有用的.內容摘抄：

教導頑童十誡

一誡：他們永遠比你更有精神頭 （強烈同意！）

二誡：兩隻鱷魚相遇，必有一場惡戰 （安撫情緒先）

三誡：不要和豬在豬圈裡搏鬥 （不鬥嘴，免得滾了一身泥兒）

四誡：說得好不如做得好 （設定主題日，如週六掃除日、週日爬山日等等）

五誡：培養孩子的抗壓能力 （最近已反思發現此問題，平時有意增加挫折訓練；愛是成長的原動力）

誡：要慎重安排睡前活動 （讓寶寶心情愉快的進入夢鄉）

七誡：結識孩子的朋友，並款待他們 （媽媽買兩份殭屍卡片，寶堅持送一份給好朋友，竟然能忍住不去拆封）

八誡：尋找共同語言 （關鍵是讓孩子願意與你談話聊天）

九誡：時機最重要 （因勢利導）

十誡：孩子需要你 （從小努力不把寶當小孩子看，當他什麼都懂跟他說話；現在時刻提醒自己他還只是孩子，特別是在要批評他的時候，。寶寶需要我們的愛、我們的理解、我們的認可鼓勵……）

頑童的六種型別：

1、操縱狂、2、談判狂、3、辯論狂、4、競爭狂、5、冒險狂、6、消極狂

體會：

1、看完書中對頑童各型別的描述，頓感心情輕鬆，原來認為自家寶寶那麼嚴重的頑劣，原來只是小case

2、認為真正合格的家長，應該不會讓自家寶貝發展到書中所描述的症狀時，才後知後覺、想辦法應對

3、孩子教育，以此為戒，防微杜漸，從小小的苗頭抓起

4、書中前5種類型，都能找到寶寶的影子，只是沒有那麼極端，這些是人的本性、孩子的天性，教育的功能就在於教而化之。同時，這些也是成功需要的人格特性，關鍵是如何將這些特性約束在可控範圍內，揚長避短。

同時，還買了本《陪兒子說說話》，專門寫給爸爸看的，也適合爸爸送給兒子做禮物。讀後感就由爸爸寫吧！

家長讀書心得範文 篇4

偶然的機會，朋友向我推薦了《解碼青春期》這本書。恰逢疫情，閒來無事，順手翻翻，感觸頗深！雖然我的孩子只有十歲，漫長的疫期寒假，和孩子近距離的朝夕相處，書中的觀點深有印證：避開愛的陷阱，迎接叛逆的青春。

父母是孩子的第一任老師。因此，對孩子養而不育，止於衣食無憂，只會陷入“舒適的陷阱”。作為家長，不可每日手機為伴，為了孩子需要重新撿起課本，做孩子汲取知識的海洋，做孩子的榜樣，陪孩子共同成長。剛放假的幾天裡，自己放鬆了，孩子跟著作業也就不做了。慢慢的感覺這樣不行，於是就和孩子共同寫假期作文，共同去啃奧數課本，更是克服啞巴英語問題陪孩子大聲朗讀。雖然自己辛苦，但收穫了孩子學業進步的喜悅。

父母對孩子的愛是無私的。因此，無視孩子的缺點，不進行規矩的制定，只會陷入盲目“認可的.陷阱”。假期裡，放開溺愛的雙手，配合學校的倡議，為孩子制定作息規則，讓孩子和班級同學一起，幫助家長拖地、洗碗，幹各種家務活。讓孩子學會自律、學會分擔，促進社會責任感的形成。

叛逆的青春，是孩子獨立行動意識的萌動。因此，對孩子的成長過度保護或過分限制，只會陷入“控制的陷阱”。家長要放開束縛，要充分信任孩子，讓孩子去拼搏，讓孩子提出反對意見，引導孩子形成正確的是非判斷。在疫期“停課不停學”過程中，作為家長特別高興的看到了分組學習和辯論賽兩項課程。在分組學習的一次片語聽寫中，由於網路卡頓原因，部分孩子沒聽全，他們相互交流的是讓家長重新念一遍，而不是抄襲同學的答案；辯論比賽更是引發孩子的思考，老師的總結又教會了孩子是非判斷。相信疫情過後，孩子們會成長更快。

成績不是成就，分數不是未來。因此，一味的關心孩子的作業和考試成績，一味施壓而不關心孩子的內心感受，只會陷入媚俗的“成就陷阱”。當前，一句“為你好”掩蓋了無數家長的虛榮，帶來了無數青春期的“叛逆”。全面發展不是全項學習，要尊重孩子的成長規律，科學教育。面對疫情，沒有了繁重的課外負擔，我們見到了學校組織的更多樣化的網上課程，孩子的學習興趣反倒更濃了。家校共育，在可期的未來，定能培育出有用的人才。

解碼青春期，避開愛的陷阱，洞悉孩子成長的心裡和行為，給孩子恰當的關愛，每個家長值得學習！

家長讀書心得範文 篇5

之前讀過奧地利作家費利克斯.薩爾騰寫的《小鹿斑比》長篇童話，現在想起，故事情節記憶彌久、回味溫馨。

作家以天馬行空的想象力塑造了斑比從一隻離不開媽媽的小鹿歷練成長為森林尊貴鹿王的經歷，期間交織著母愛、友情、敵情和愛情，《小鹿斑比》是一部對探尋生命存在和意義的上佳作品。每每夜深人靜、伏案背課時，我依稀領悟，我不也是其中的.某一角色嗎?不是小鹿斑比，但卻與斑比有著乾絲萬縷、不可割捨的情結，對於我親愛的學生，我抑或是小鹿斑比的媽媽、艾娜姨媽或是蝴蝶等等……

《小鹿斑比》整篇故事圍繞其茁壯成長到摔打成熟的歷程，故事情節春風拂面、滌盪起伏、溫情四射到傷感別離，衝擊著心靈不時久久迴盪。小鹿斑比及其種群不時遇到的外界紛繁、殘酷的考驗甚至與親人們撕心的決別，充滿悲壯但又攜帶著堅定的豪情。小鹿斑比艱辛成長曆程猶如紅軍長征驚濤駭浪、生死茫茫，不乏箇中離別惆悵，終有霞光萬丈，因為對小鹿斑比或今天的我始終有一個聲音、更有一種堅定的信念相伴篤行：＂不忘初心、繼續前進＂。

作為一名教育工作者，我願做小鹿斑比周圍的眾多角色的複合體，有母愛、親情、友情，有時還會擔負＂生禽猛獸＂等等各種各樣角色……因為我的學生——我親愛的孩子們尤如一群斑比小鹿，正值兒時，需歷經成長，我願做他們的鹿媽媽、艾娜姨媽……，亦是因我衷情於我的三尺講臺，我勞苦辛累亦無怨無悔，就像小鹿斑比的媽媽那種心無旁騖、燃燒自我的豪情助其成長。

我願傾我所能，和我的學生像小鹿斑比一樣共歷破繭成蝶的旅程，方會現蝴蝶飛舞的時風。我深信，我的學生在不久的將來也會像小鹿斑比一樣成為鹿中之王！

家長讀書心得範文 篇6

成為一名媽媽已經九年了，但是平心而論，我並不是一位真正的好媽媽。由於工作的原因，我陪伴孩子的時間很少，而在極少的陪伴時間裡，我又經常對孩子發脾氣。工作與家庭平衡問題，一直都在困擾著我。甚至讓我一度想要換掉律師這個職業。直到我讀了《愛、金錢和孩子》，我豁然開朗，我意識到，即使我繼續做一個忙碌的律師，也可以做一個能夠給予孩子足夠精神引領的好媽媽。

《愛、金錢和孩子》首先從經濟學的角度剖析了全球教育觀念的變化，讓我更清楚的認識到，為什麼今天在中國“密集型教育”會成為主流。實際上，教育觀念的改變與經濟發展密不可分。

比如，六七十年代，家長大多認為能上國小就上，上到一半上不下去了，回家幹活就行了，你讀一個大學出來當一個大學老師一個月大概掙30多塊錢，但如果在工廠裡邊當一個工人，差不了太多。所以，整個社會的人沒那麼焦慮，大家覺得我的孩子上大學也好，不上大學也罷，回報反正都差不多。所以，那時教育方式就趨於鬆散、趨於放鬆。

現如今，當這個社會上的收入差距開始拉大，一個人能夠賺錢，一個月賺上百萬，幾十萬都有可能。生活就差拉大，人們慢慢發現，教育的投資回報很大。你上一個好的學校，和你上一個普通的大學，或者甚至沒有上大學，你所收穫的收入是完全不同的。這個時候所有的家長和學校就開始使勁，因此這不是一個簡單的文化傳統的問題。它和我們的經濟有著非常大的關係。

本書作者，即兩位經濟學家，將家庭教養方式分為三種：專斷型、放任型、權威型。專斷型，父母有時候會對孩子進行體罰，父母會有特別多的限制和規矩。這種方式之下，孩子沒有什麼發言權，父母跟孩子之間，也沒有過多的交流。父母最主要的是釋出指令。如果孩子做不到的.話，他會用強權來要求他一定要做到，這是第一種型別。放任型，放任型的特點是他顯得很開明，他會關注孩子，但是孩子做任何事，哪怕孩子做了一些錯誤的事，他也會笑一笑，一切都隨著孩子去。權威型，權威型方法是通過說理和塑造價值觀來跟孩子溝通。簡言之，在權威型教養的過程當中，父母和孩子是經常溝通的，而溝通的實質內容，最主要的是要推進這個孩子價值觀的形成。

在孩子和父母的親子關係上，以及在孩子的心理健康程度上，權威型都是很好的。但是權威型需要一個良好的前提，權威型的父母，自己首先要有比較高的素質，權威型的父母自己要懂教育，而且也得能夠控制住自己的脾氣。

是的，我雖然沒有時間每天都有很多的時間陪在孩子身邊，關注他的一舉一動，但是我完全可以努力採用權威型教養方式，與孩子進行溝通、幫助他塑造正確的價值觀、關注他的心理健康。這才是養育的真正目的——使他成為一個好人，而非製造一臺高分機器。

正如書中所說，要成為權威型父母，對父母的要求較高，要懂教育，要能夠控制住自己的脾氣。我不敢妄談“教育”，於是，我為自己設定的磨練第一課就要從控制脾氣、控制自己的情緒開始。這一點，是我尤為需要反省之處。我默默祈禱，希望愛和時間能夠彌補那些怒氣之下的言語對孩子所造成的傷害；希望我的行動能夠帶領孩子一起學會控制情緒。

在深刻了反省了幾天之後，我在某天的睡前，鼓起勇氣向孩子真誠的道歉。我對兒子說：“請原諒媽媽曾經用那麼糟糕的方式對你，對你說了那些很重的話，媽媽希望你能理解媽媽的本意是愛你的，但媽媽用錯了方法。你是媽媽的孩子，媽媽很缺乏做好媽媽的經驗，媽媽現在正在努力做一個好媽媽，一個不發脾氣、能夠冷靜思考的媽媽。學習不單單是小孩子的事情，媽媽一樣也學要學習。你願意幫助媽媽成為一個好媽媽嗎？”兒子哭了，我問他是不是很委屈，兒子擦掉眼淚說：“不是委屈……”我抱住兒子，我知道兒子的淚水裡包含著愛與理解，還有希望——兒子，感謝你，無論我有多糟你依舊這麼愛我！

在兒子九週歲生日那天開始，我和兒子開始了“日記本漂流瓶計劃”，每天我會在日記本上一段想和孩子分享的故事或感想，或一句特別有趣的話，或是出差在外時對孩子的想念等等，總之是要把心裡的話分享給孩子。同時希望孩子也能積極的給予迴應，一幅畫、一個手工作品、一個腦筋急轉彎……隨便什麼都可以，回覆形式和回覆期限都不做硬性的要求。

希望我的改變與堅持能夠帶給我更多的成長，更希望我的成長能夠給孩子營造更好的成長環境。

家長讀書心得範文 篇7

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由於工作原因，平時對孩子關心的很少，但是自從老師發出親子共讀倡議以來，我發覺我也能擠出時間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界裡，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子共讀的幾點體會與大家共勉：

一、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產生好感。

孩子愛不愛看書，與父母的培養技巧很有關係。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心地挑選，儘量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。

二、不易對孩子的閱讀過程管得太死。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標誌

三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣

在家裡，父母應儘可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來，然後大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

四，和孩子一起扮演故事角色

當家長給孩子讀了某些故事或內容後，讓孩子發揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發展，它可以培養孩子的.創造力，孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些慾望的，當孩子已經熟悉了書中的內容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力。

讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買了《安徒生童話》《成語故事》《唐詩故事》等書，每天在他睡覺前讀上兩個故事，天長日久，他能脫口而出地運用幾則成語，還帶他去圖書館，讓他在知識的海洋中不斷拓寬視野。這對孩子記憶和口頭表達能力的提高以及各方面知識的積累很有好處。我們會堅持和孩子共同進步。

家長讀書心得範文 篇8

伴隨著孩子一天天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悅的同時，我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程，也談不上什麼經驗，只是教育孩子過程中的一些體會，和大家一起分享。

書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說了，但是培養孩子良好的讀書習慣，卻不是一件容易的事，它是一個循序漸進的過程，著急不得。有人說，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的'影子。用自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好，是激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實實在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進理解。同時，為孩子營造一個家庭書香環境。讀書是一種很好的休閒方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。

現在，我們的孩子已經升入國小二年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養成了愛讀書的好習慣，就等於在孩子的心裡安裝了一臺成長髮動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧!

家長讀書心得範文 篇9

有好多次在讀《孟母三遷》的故事，有好多次在跟學生講《孟母三遷》的故事，有好多次在和家長同志們說《孟母三遷》的故事，直到很多事情真的發生在自己的身上的時候，才能真正體會孟母的智慧與偉大。

帶著孩子上班已經2年多了，第一次真正感受到環境、周圍的朋友對一個孩子的早期成長影響有多大。兩年前，孩子小，每一次開會沒有人幫助看孩子，就隨意的把他交給比他大一些的大哥哥們，應該從那個時候起，孩子開始接觸網路，剛開始的時候是看別人玩，後來就學著自己摸索，再到後面上癮，早上起來就想把電腦摸一摸，網上放學第一件事就是守在電腦前。（其中有一個環節：那個時候他接觸的孩子都是愛玩電腦的，他們經常指使冰冰去找媽媽要電腦，如果媽媽不給，他們這群孩子就不跟他玩。可以想象，這是一個怎樣的社會，把孩子們都變成了這樣。）為這個事情，我曾經很苦惱，心理學上講：強迫地想讓一個人不去一件事，不但不能解決問題，還會激發這個人更堅定地去做這件事。可見：硬性的強迫孩子不玩電腦只會讓孩子更離不開電腦。為此，我買了《兒童心理學》，花了半個月的時間一口氣讀完，最大的收穫是：孩子的興趣是多種多樣的，玩電腦是他的一種興趣，只不過現在這種興趣讓他著迷，並影響到他其他興趣的培養。現在面臨的問題是：如何轉變孩子的興趣。在孩子12歲前，應該是一個人身體和智力發育的最佳時期，也是一個人良好習慣養成的最佳時期。我決定抽時間培養孩子其他方面的興趣。正巧，在這個時候，我讀了鄔曉莉的'《愛的叮嚀》，知道了課外閱讀對一個人一生智力發展及終生學習的重要性，我決定將孩子的興趣引到課外閱讀上來。為達到這個目的，我分如下步驟完成：

第一：讓電腦被“沒收”，從此不能用。我將我們辦公室的電腦全部用密碼鎖上，並告訴冰冰：學校檢查電腦的時候，發現我的電腦上玩遊戲的記錄最多，校長爺爺已經將我的電腦沒收了，現在這個電腦不屬於我了。（善意的謊言，還讓校長成了壞人，呵呵。同時自己也要做到孩子在身邊的時候，堅決不用電腦）

第二：想辦法將家裡的電視關掉。有一個機會：那天，冰冰和他爸爸在家玩遊戲，他爸爸要買他的槍，問他多少錢賣？後來玩到盡興的時候，他爸爸說：我想買你的遙控器，你多少錢賣？冰冰說：多少錢也不賣。為防止爸爸搶遙控器，他還特意去把遙控器給藏起來，後來遙控器就“永遠”消失了。冰冰回家也就沒有電視看了。

第三：藉助益友的力量。我們辦公室旁邊有一個喜歡讀課外書的男孩—————蔣東方，這小孩機靈，淘氣，好動，正直、熱情、愛看書。我讓冰冰天天和東方一起玩，有意避免他和以前愛玩電腦的那幾個小孩接觸。朋友的力量還真是大，孩子一旦有了益友，他也會學著去做一些有意義的事情，每天放學學完作業，就在操場上玩耍鍛鍊身體，還經常聽他們相互之間探討一些孩子世界裡的問題。

第四：帶著孩子讀書。每天回家，不管多忙，多累，都要陪孩子把書拿出來，讀一讀，剛開始是我讀，冰冰聽，後來變成，他看圖說話，我再帶他讀，書裡面有很多孩子感興趣的東西，有時候讀得我們一起開懷大笑，有時讀得我們疑惑重重。

現在孩子已經走進閱讀，並喜歡上閱讀了，我們一起用四天的時間讀完了《三毛的故事》，現在正在讀第二本《小王子》，我正打算再買一套適合孩子口味的讀物。作為暑假作業的一部分和孩子一起完成。

家長讀書心得範文 篇10

現在很多家長和老師都有這樣的疑問，希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養好孩子的習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，達到提高孩子綜合素質的目的。然而孩子終歸是孩子，身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利於教育他的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材、建議也可選擇觀看適合自己的.家教視訊節目，這樣綜合起來才能對症下藥、行之有效。看了以下分析和推薦的視訊資料，相信您就能從中得到想要的答案，從而更好、更有效地引導和教育好孩子了。

由於在現時的社會大環境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸裡一樣，很容易就被染汙了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，還說是“贏在起跑線上”，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣形成的！

如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊……（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。

您看，這真是一部“大孝經”、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視訊故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、儘量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？

家長讀書心得範文 篇11

現在的00後，單身孩子佔絕大多數，社會物質的豐富和家長成員爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆的呵護，無意中對孩子的愛，成了溺愛。讀了《100位企業家給家長的忠告》其中一位企業家，中寶實業集團的董事長吳良定，談到”讓孩子學會自立”我十分有同感。

因為工作的原因，孩子在國小階段基本和外公，外婆生活在一起，我和孩子見面時間一個月就是月底和月初，時間很短，在七年級的時候，我和孩子生活在一起。孩子的自立方面較差。菜怎麼洗，怎麼切菜，怎麼炒一個菜，束手無策，如果這樣下去，沒有父母親在身邊生活自理都成了問題。

我們的下一代，不能靠方便麵，靠外賣生活一輩子。所以我開始教兒子一些簡單的做飯技能。

星期六，我們商量今天由兒子安排中午飯的菜品，以及做飯。平時都是菜做好了，只管吃飯的兒子，今天先是蒙圈了。我看他囧相，不知所措，開口就說“今天喊外賣”，“今天我們外面去吃”。我鼓勵他說，我們自己做的比外賣的香。我們共同來完成。他還是沒有底氣的答應了。

我們來到菜市場，琳琅滿目的菜品，他先拿不準主意買什麼菜，我先不發表意見，由他自己決定，東看看，西看看，他還是有主意，自己決定了，買了排骨，瘦肉，芹菜，土豆，西紅柿。我內心還是擔心他會亂買，買菜還是很有自己主見。

11點，我們開始共同合作，洗菜時，他不知道芹菜葉子怎麼處理，還以為葉子和菜莖一起炒肉。後來知道將葉子和芹菜莖分開清洗。處理土豆皮，也有講究，他看著我示範後，自己動手，第一個土豆皮處理時，土豆處理得坑坑窪窪的，很是難看，第二個，第三個，逐漸順手了，速度也快了。我問他有什麼感想時，他說：“看著簡單，實際還是要做，才做得好”

切菜也有講究，我示範芹菜長短基本一致，他一看，就明白，實際切時，長短相差挺大，不過還不難，難的還是，瘦肉怎麼變成瘦肉絲。我說：“肉絲這個，我不示範，你看看自己可以變成肉絲嗎”，他挺自信的說“我肯定可以”。他先是將肉均分切開。其中一塊不斷分小，切成肉丁了。讀書筆記我嘿嘿一笑，說：“你心中想變成肉絲，結果變成肉丁了”。經過示範後，另外的肉，他順利的.切成了，大小雖然不是怎麼均勻的肉絲，但是他自己說了一句“切肉還有點像做數學題，不能著急，應該想好怎麼先變成大片的肉，再切肉絲”，還補充了一句。“做飯真不簡單。切菜還比一些數學計算題，不好對付。”

快11:30了。我說：“做飯也有個統籌步驟，先做哪個菜也有講究”，幾句討論後，先蒸飯，再做排骨，同時熬上西紅柿湯，再炒芹菜肉絲，米怎麼清洗？蒸飯時水和米的比例？他也基本掌握。

炒菜時，一個意外的情況，讓他措手不及，菜油通過高溫後，他往鍋里加入肉絲時，因為，速度過猛，高度過高，將鍋裡的油砸出了少許在鍋外，瞬間，鍋邊緣油燃了起來，他嚇得丟掉鍋鏟，躲得遠遠的。好在火苗不高。我及時處理後，讓他繼續將芹菜肉絲做好。怎麼裝入盤子的小小細節，他還是折騰了一點時間。下一個菜，他還有點怕自己動手將菜放入高溫的鍋裡。經過示範，他也可以大膽的炒菜了。

土豆燒排骨，芹菜炒肉絲，西紅柿湯，素炒大白菜，以上的菜我都在旁邊指導，他自己動手。當這些菜都端上餐桌時，他滿臉的小驕傲，他感嘆道：“做菜原來還是比較辛苦，還有風險！”我嘿嘿一笑說：“每一件事看似簡單，自己動手了才知道其實一點也不簡單。要慢慢學會一些生活自理的技能也和讀書一樣重要”。

我們的00後孩子不是不會做家務，不是懶，而是我們要給他們機會學些生活技能，讓他們有機會自立。

家長讀書心得範文 篇12

看，我女兒又拿一本書來“騷擾”我和她共同閱讀了，呵呵，嘴上說騷擾，其實陪女兒讀書真是一件賞心樂事。在我們的陪伴下，孩子逐漸養成了良好的閱讀習慣——怎樣正確讀書和讀什麼樣的書，閱讀對孩子性格身心正起著潤物無聲的塑造作用。

我們今天閱讀的是兒童文學作家王一梅寫的童話故事《小樹精和流浪漢》，書中描寫了樹精一家在人類的砍伐干擾下變成了隱形樹精，生命受到了威脅，後來在胡蘿蔔兔，糊塗豬和麥穗一家的幫助下安然回覆了原來的樣子，森林重新變回了樹精靈們安居的歡樂祥和的世界。

這篇故事文筆優美細膩、富有想象力，還給孩子展示出這個世界在快樂的同時也有著淡淡的憂愁，並且告訴我們用愛和承諾可以讓世界變得更完美。在和女兒共同閱讀的過程中我們一邊感動書中優美的句子，一邊沉浸在故事情節之中，去體會作者的匠心安排。看到樹精歡歡失去生命我們眼睛溼潤了，看到樹精小羽和樹精阿末父女團聚我們又露出了欣慰的`笑容。讀完後女兒對我談了她對故事的理解：媽媽，我真討厭人類對大自然的破壞，讓樹精們無家可歸，多虧胡蘿蔔兔，糊塗豬信守承諾養大了樹精小羽，讓阿末和小羽團聚。我以後也要做個信守諾言，愛護大自然有愛心的人······看著女兒鄭重其事的小臉，我微笑著點了點頭。

和孩子一起閱讀，還能促進我這個媽媽不斷成長，做個越來越稱職的媽媽。記得有一次和女兒一起讀楊紅櫻的《能聞出孩子味兒的烏龜》，女兒對我像杜真子媽媽一樣給她報好多補習班的做法提出抗議，真誠的保證自己不上補習班也會認真學習，要做一個有孩子味的孩子。孩子的話使我有片刻的臉紅，是啊，在孩子的學習方面我的確是過於焦慮而拔苗助長了，這是一種急功近利而不利於孩子長期學習能力培養的行為。我向孩子作檢討，會盡量還給她一個快樂的童年。

“讀書好，多讀書，讀好書。”讓我們和孩子一起徜徉書的海洋，讓書香伴隨孩子成長！

家長讀書心得範文 篇13

家庭教育是貫穿人生的終身教育，在每個人的成長髮展過程中發揮著不可替代的作用。可是我相信大多數家長和我一樣有著許多這樣或者那樣的困惑，要怎樣做，才能把孩子教得更好，要用什麼樣的方法才能達到事半功倍的效果呢？讀了這本書以後，給了我很大的啟發。

確實，家庭是孩子的第一所學校，而我們家長是孩子的第一任老師，從他們的呀呀學語到蹣跚學步，都是我們在擔當這個重要的角色。包括他們以後長大成人，我們家長的行為和教育方式都在潛移默化中影響著他們的現在和未來。

我有一個女兒，和所有的家長一樣，她是我們夫妻的所有重心，是我們最珍愛的寶貝。同樣，望女成鳳的想法，我們做父母的也有，因為我們希望她長大以後有出息，形成正確的人生觀和價值觀，生活過得幸福美？M。可是我一直犯愁，我要怎樣才能把她教好，怎樣才能使她既學習了知識，又有正確積極的心態，又不影響她快樂的童年生活？讀完這本書以後，我想我學到了很多，也值得我們去深思和學習。

父母對孩子的欣賞、鼓勵與期望，是孩子進步成長的動力，也是教育孩子的有效方法，這點我深有體會，也非常贊同。我的'女兒有一個讓我非常頭痛的毛病，那就是她的慢性子。老師也向我反映了她的這個毛病，我怎樣也改變不了她，我什麼方法都用過了，不斷的催促她，急了就吼她，甚至還打她，可是效果甚微。家長會以後，老師給我出了主意，我按照老師的方法去做了，我的女兒如果在規定的時間內完成了作業或者別的事情就獎賞她、表揚她，顯然，她非常接受這種方法，效果也好。慢慢地她的慢性子毛病改了不少，老師也誇獎了她，她非常高興。

有的家長的文化水平不是很高，對抓好孩子的學習是心有餘而力不足，書中教了我十個字：督促、檢查、提醒、支援、聯絡。這十個字簡單有效地給我們指引了一個方向，我想只要我們堅持做到這十個字，孩子們肯定會在原有的基礎上有所進步的。如果我們家長做得好的話，效果可能會出乎我們的意料之外。因為很多原因，我們的家長總是覺得沒有多少時間去關心孩子的學習，有的甚至是嫌麻煩，不想去管，聽之任之，這種現象在我們周圍有不少的人存在。試問一下，在這種情況下生活的孩子，有多少是在學習和生活中表現優秀的人呢？

書中講述了許多著名的事例，也講述了不少的教育煩惱。其實，這些事情就發生在我們的周圍，有些甚至就發生在我們自己的身上。關鍵在於，我們怎麼去反思，怎麼去解決這些事情？我們不僅是孩子的家長，更應該是朋友，我們應該和他們在同一戰線上，學會換位思考，經常站在孩子的角度去理解和看待問題，學會與孩子溝通，以至共同進步，共同成長。是啊，沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農夫；沒有教不好的孩子，只有不會教孩子的父母。孩子表現好不好，愛不愛學習，直接原因我認為其實都在我們父母身上。孩子天生是一張白紙，具有很大的可塑性，父母教得好，方法得當，孩子的表現就會好，父母如果聽之任之，或者過份嚴厲和溺愛，那麼，就鮮有表現出眾的孩子。

一切為了孩子，為了孩子的一切。孩子的未來更是我們的未來，關注孩子更應從自身做起。最後引用蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的兩句名言與各位家長一同共勉：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就在教育自己並檢驗自己的人格。家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯，才能枝繁葉茂，開花結果。

家長讀書心得範文 篇14

記得李鎮西在《做最好的家長》說過：孩子之間的競爭其實家長之間的競爭。我平時對這種說法是不以為然的。想當初我們小時候，哪有家長搭理學習。接啊張忙著掙公分，上班，孩子們忙著幫家裡幹活，學習很少得到大家的關注。但真的又孩子特別愛學習，那就隨他去，家長態度是不支援不干涉。那時候也出人才的啊！也沒有見那是怎麼重視家校聯絡。可是李鎮西特別注重家長的教育和家長的學習，在這一塊也形成了他的很多獨到的教育方法。比如他給女兒寫的信，他的家長會，他寫的書。他在《做最好的家長》一書中說“可以毫不誇張地說，中國的家長從來沒有像現在這樣重視孩子的學習成績或各種能力的提高；同樣可以毫不誇張地說，中國的家長從來沒有像現在這樣忽視孩子的`道德培養。"說的多好，可是我一直覺得很朦朧模糊。但這次六一兒童節排練節目和準備服裝，讓我對不同家長有更深的認識，也對李老師的話產生了共鳴————

崔伊博在這次排練白雪公主劇本里是王子。考慮服裝賣了就穿一天不划算他們家選擇了租賃。崔伊博家長孫靜告訴我租賃店有整套白雪公主的服裝，需要的話她週五去拿衣服可以代勞。第二天杜蒙以就說找不到魔鏡的服裝。她媽媽不會淘寶買，現實裡找不到。於是拜託孫靜幫蒙以租一件，結果今天下午，孫靜說找了幾家店都沒有魔鏡服裝，。她拿出一塊亮晶晶的布料，說今晚要給蒙以作一件衣服。給她錢她說用不著。當時我就不知道說什麼好了！一個家長，為孩子，為班集體，她做的是在太多了！———

這時我才對李鎮西老師關於家長的思想有了同感——相比其他家長，伊博媽媽對孩子的教育細緻入微，還能經常為班集體考慮，處處支援學校的教育。比如爸爸媽媽課堂，她就是第一個報名的，而且講課可一個專業老師差不多呢！引起其他家長的羨慕和稱讚。而伊博的綜合素質也比別的孩子要高，懂事，可愛，友愛！這不就是家長的勝出導致孩子的優秀麼？

越是看書，越是在工作中思考，越是覺得自己需要努力的還有很多。以後還要更多的學習，讓理論引領我區的實踐的更多成功！