【必備】《品三國》讀後感

當看完一本著作後，你有什麼體會呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《品三國》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《品三國》讀後感1

剛剛翻開《品三國》，就被它開場白——大江東去的第一段話吸引住了：這是一個英雄輩出的時代，這是一段撲朔迷離的歷史，這是一些引人入勝的故事，這是一個津津樂道的話題——三國，究竟應該是怎樣的面目呢？如此神祕的話語，不禁想讓我揭開三國的面紗。

易中天用通俗幽默的詞語，認真的歷史態度，公正的對每個歷史人物的解析。使我明白了真正歷史上的三國，也使我對三國中的歷史人物有了新的瞭解。當然三國裡面最讓我感興趣的就是這幾位重要的人物，曹操，劉備，諸葛亮，孫權，關羽，張飛，呂布，趙雲，周瑜，魯肅，這幾個人物當中我最欣賞的有曹操，孫權，劉備，諸葛亮，最讓我感興趣的事件是赤壁之戰。

首先是曹操，在看之前曹操給我的印象就是一個奸雄的形象，當然也是受了小說的原因，看了之後使我對真正歷史上的曹操有了更加深刻的瞭解，當然曹操最讓我佩服得是他的用人才能，他告訴我們什麼是人才如何去發掘人才，保證人才能夠為我所用，能夠死心塌地的為整個集體著想。曹操的前期為什麼會那麼快的迅速壯大，就是因為曹操能夠發現人才，並尊重人才，能夠讓這些人發揮他們的才能，給他們施展自己才華的`平臺，能夠採納好的建議為自己所用，而且賞罰分明。劉備為了諸葛亮這樣小他十歲的人才，能夠屈身三顧茅廬，可見知人善用是多麼的重要，一個真正的人才可以使集團迅速的發展並壯大起來。

還有一個人使我很欣賞的，那就是諸葛亮，諸葛亮是一個軍事家，政治家，也是一個傑出的外交家，但我賞諸葛亮的外交才能，策劃才能，就拿赤壁之戰來說，曹操大軍就要滅劉備，劉備無處可去，只能聯合孫權共同抗曹，諸葛亮作為劉備最器重的人才，自薦去東吳聯合孫權共同抗曹，也使諸葛亮初出茅廬為劉備作的第一件大事，可以說是做的相當漂亮，充分的展示了諸葛亮外交才能以及策劃能力，但謀事在人，成事在天，其中魯肅，周瑜，也起了很重要的作用，當然也有曹操本身的失誤，但諸葛亮把自己該做的事情，做到了，而且做得很漂亮，乾脆利落，這是我十分欣賞的。

通過讀《品三國》一書，使我明白了什麼是“用人之道”，也使我明白了怎麼用人。

《品三國》讀後感2

　羅貫中的《三國演義》我看過了兩遍，最近我又細細閱讀了易中天寫的《品三國》，有了更深的感觸。

《品三國》按時間先後順序依次介紹了發生在曹操、劉備、諸葛亮、孫權身邊的一系列故事。看過這本書後，我腦海中三國時期那些主要人物的形象逐漸豐滿了起來。在眾多人物中，給我印象最深的是曹操。

之所以這樣說，是因為書中的曹操與我以前在《三國演義》中瞭解到的曹操有了很大的不同。

《三國演義》中的曹操是個心狠手辣、為達到目的而不擇手段的梟雄，是個純粹的反面人物。最典型的是曹操在逃亡途中，路過朋友呂伯奢家，朋友好心磨刀殺豬來招待他，曹操卻起了疑心，沒有弄清真相，就把呂伯奢一家老少全部殺光。在知道自己錯殺了朋友一家時，曹操竟然厚顏無恥地說：寧教天下人負我，休教我負天下人。這樣的例子在曹操的政治生涯中舉不勝舉，足以看出他是個真正的小人。

易中天老師則認為曹操固然有小人的一面。如他因為許攸得罪了自己，不顧許攸曾是他的恩人，毫不猶豫地殺了他；荀彧原是曹操的大功臣，卻因為反對曹操的某些舉措，也被殺掉了。但曹操也有兒女情長、寬巨集大量的一面。對一些惡毒攻擊他的人，背叛了他的`朋友，也都屢屢放過。比如魏種，雖然倒戈跟隨了張邈，後來被抓住後，曹操仍留了他的性命。還有陳宮，本是曹的好朋友，後來反叛跟隨了呂布，被曹操逮住後，死也不投降，曹操無奈之下只好殺掉。但在陳宮死後不久，曹操不但幫他嫁了女兒，還贍養了他的母親。

可以說，《三國演義》為了樹立一個藝術形象，不惜筆墨，添加了許多情節，把曹操壞的一面充分表露出來了，呈現給讀者一個完全的反面人物。《品三國》則客觀、公正、全面地介紹了曹操，寫出了他的全部性格特點和他所取得的豐功偉績。我還通過上網瞭解到，曹操不但是一個偉大的政治家、軍事家，還是一個傑出的文學家。現在還廣為傳唱的“對酒當歌，人生幾何？何以解憂，唯有杜康。”就出自曹操的《短歌行》。

由此看來，只憑一個方面就給人下定論是很片面的，每個人都會有美、善的一面，也會有醜、惡的一面。想要了解一個人，就應該全面地去解讀他，這大概就是我讀了《品三國》後的一點感想吧。

《品三國》讀後感3

"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。"一首蕩氣迴腸的歌曲，再次把我們帶入三國那段金戈鐵馬的輝煌歲月。這時，一位學者在《百家講壇》用他獨特的眼光為我們解讀了三國的歷史，這個人就是易中天。我也終於抵不住誘惑，買下了《品三國》這本書，再次對這段既熟悉又陌生的歷史產生了濃厚的興趣。

以前讀《三國演義》時，"三國"中的人物給我的感覺是"智勇忠義"交織而成，曹操挾天子以令諸侯；孫權、周喻是何等英姿勃發，劉備桃園三結義是何等重情重義。我會為趙雲單槍匹馬大戰長板坡而拍案叫絕；會為關羽敗走麥城、被孫權所害而悲傷難過；會為周瑜久不得勝，吐血身亡而深感惋惜。

當我一口氣讀完了易中天教授寫的《品三國》這本書後，百感交集，千絲萬縷的感慨，猶如噴發的火山，是那麼強烈，合攏了書本，平靜了心情。在易中天教授的引領下，我猶如夢迴三國，曹操的奸雄，孫權的深謀遠慮，劉備的重情重義，不但讓人觸手可及，而且古老的歷史已被注入了新鮮的血液。諺語曰："勿以好惡論斷之"。《品三國》中的曹操這個"奸雄"不再是"壞蛋"的代名詞，易中天教授讓我更為理性的認識到這是歷史的`必然產物：東漢末年，天下大亂，雄豪並起，而袁紹虎耽四州，曹操運籌帷幄，擁百萬雄師，挾天子以令諸侯，為統一大業做出了不可磨滅的貢獻，時世造英雄，這順應了歷史潮流。 《品三國》讓我更加理性地去認識這段歷史、認識這個世界。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。歷史的車轍已碾過千年的光陰，生活在我們這個時代，不會再看到當年金戈鐵馬的場景，但你不能讓灰塵矇蔽了雙眼。要學會一分為二的看待事物。

讀一本好書會讓你更為理性的認識事物，瞭解生活，感悟人生。同學們，讓我們以書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起快樂讀書吧！

《品三國》讀後感4

《品三國》顧名思義是易教師對三國的見解，易教師以近代視角，以故事說歷史，以人物說歷史，以歷史說文化，以文化說人性，十分形象的為讀者重現了三國時爾虞我詐、戰火紛飛的場景。而品這本書，使我對歷史的好奇又一發不可收拾的萌發了出來。

易教師在這本書中花了不少的筆墨來闡述他對曹操的認識和看法。曹操，無疑是三國中最讓人難讀懂的.人，由他的性格就能看出，兩種相對反面的性格能集於一身，但又不會覺得矛盾。

我對於曹操的認識，最開始似乎是林俊杰的《曹操》中那個“一心要那荊州，用陰謀，陽謀，明說，暗奪，淡薄”的曹操，然後便是電視劇中那個陰險狡詐的小人。然而我們總是習慣於把王朝的興衰、事業的成敗、歷史的更替和事情的對錯都歸結為個人的原因，歸結為某個領袖人物和主導人物個人品質的優劣好壞。我們總是學不會從兩面來評價一個人。

而在這本書中，雖然很多人都說易教師是在“揚曹抑諸葛”，但我並不認同，先不說這只是易教師個人的看法，而事實上，他並沒有說諸葛孔明如何如何不好，如何如何不如曹操，他只是在文字中更多的表現了對曹操的一絲偏愛。而他也是從兩面來評價曹操的，而不是隻說了曹操的好。

三國是一個風雲變幻，滄海橫流，英雄輩出，令人神往的時代，不知多少蓋世英雄在那裡大顯身手，叱吒風雲，正可謂江山如畫，一時多少豪傑。曹操就是其中一位影響歷史程序的重要人物。他生前威震天下，他死後罵名最多，有人說他是英雄，有人說他是奸雄。而我想說的是，曹操是奸臣沒錯，但他也的的確確是個英雄。

是非真假眾說紛紜，成敗得失疑竇叢生，一家之言品三國。

我合上書，望著窗外的綠樹濃蔭，我想，我的人生，也該由我自我來品。你說呢？

品三國作品讀書感悟

《品三國》讀後感5

《品三國》就像一本跌宕起伏的小說，讓我能夠從一個嶄新的角度去領略三國風雲人物的風采。

《品三國》是由廈門大學教授根據自己獨特的視角編寫出來的一本佳作。2006年易中天做客央視《百家講壇》，主講了“漢代風雲人物”系列講座。他獨闢蹊徑，“妙說”歷史，巧妙地運用“俗不可耐”的語言、聲情並茂的表演，有趣地還原了歷史的本來面目。

《品三國》裡面又很有很有味道的句子。“看歷史，必須歷史地看。沒有前因，就沒有後果。只看‘名’，不看‘實’，咬文嚼字，死摳字眼，那不叫‘嚴謹’，只能叫‘鑽牛角尖’。”我也覺得是這樣，如果需要深究某件事或者某個人，就必須聯絡前後、仔細推敲，不能根據某一點就武斷地得出結論。再看一句，“當我們讚美和欣賞那些亂世英雄的時候，不要忘記那時人民所承受的痛苦。”這句話小小地震撼了我一下，沒錯啊，很多時候，我經常被那些豪傑人物的出色風采所吸引，卻經常忽略那些最低層人民他們所承受的苦難。拿破崙是一名出類拔萃的英雄人物，我們應該佩服他，但我們也不能忽視那些為拿破崙出生入死的士兵們，在很大的程度上，是那些士兵促成了拿破崙的光輝。最後再看一句，“袁術最蠢的地方，還是他在大家都想當皇帝，又都不敢挑頭的時候，迫不及待地當了出頭鳥。要知道，出頭的.椽子是要先爛的。尤其是在群雄割據、勢力相當的情況下，誰挑這個頭，誰就會成為眾矢之的。袁紹他們懂這個道理，因此儘管心裡癢癢的，也只好忍住。曹操更是心裡透亮。孫權勸他稱帝，他一眼看穿孫權的鬼心眼，說著娃娃是想把我放在火上烤。袁術卻不懂。他以為只要他一搶先，便佔了上風，別人就不敢怎麼樣了。沒想到皇帝的稱號不是商標，搶先註冊的結果只能是玩火自焚。”從這裡就可以看出易中天講歷史的獨特風格，一個“娃娃”、一個“商標”都不禁讓人捧腹大笑，而且又讓人更容易明白他的意思。

《品三國》讀後感6

每當拿起了《品三國》這一本書的時候。我就彷彿回到了那硝煙四起的年代了。三國爭鋒，三分天下。蜀漢占人和，北魏佔天時，東吳佔地利，誰也不肯讓誰。我在這本書更是佩服諸葛亮的機智，關羽的萬夫當之勇，劉備的仁義……

這本書告訴了我做人不能太大意，驕傲。這在三國中不止出現了一次。官渡之戰，袁紹七十萬大軍，而曹操僅有不足十萬人馬。但這場卻是曹操的不足十萬人馬勝利了。還有著名的赤壁之戰，曹操八十萬大軍卻讓東吳三萬人馬丟盔棄甲。還有劉備的復仇之戰，劉備不理解東吳的和好，最終還是一樣的結果，劉備八十萬大軍又被陸遜燒得片甲不留，最終連劉備也氣絕白帝城。這場戰鬥最可惜了，劉備有諸葛亮，還有三員虎將：趙雲、黃忠、馬超。可劉備太意氣用事了，還不聽諸葛亮的勸告，結果損兵折將還搭了自我的性命。

我喜歡讀《三國演義》，我喜歡讀《三國演義》中的.人們鬥智鬥勇。《三國演義》還告訴了我們處事要忍耐，不能太激動。諸葛亮向魏軍挑戰，可是魏軍閉門不應。結果諸葛亮因為過度操勞，病死於五丈原。

而魏軍保住了城池，最終收復了天下。雖然最終讓司馬家族當了皇帝，可是這也是歷史必然。

一個不太近如人意的結局，幾分悲傷和惋惜。深得民心的劉備沒有贏，治國有方的曹操和富有英雄氣概孫權也沒有贏。誰也沒有贏，如果說得利最多的，那就因該是處於水深火熱的黎民吧。也許這是的結局吧，儘快結束這場戰爭吧。多少人在讚歎赤壁之戰的壯闊，但又有多少人在惋惜這八十萬魏軍呢？恐怕沒有多少吧，戰爭的代價就是生命。

我認為大家都因去讀《品三國》，去聽聽易中天先生的別樣三國。如果一個人能夠讀透《品三國》他辦事必須會成熟得多，周詳的多。讓我們回到當年，回到那一個群雄逐鹿的時代。

《品三國》讀後感7

當我花費了一週的時間，再次讀完易中天的《品三國》時，不得不說，這可比看三國演義有意思得多了。

此書中，作者不僅把好幾本有關三國的資料都給結合在了一起，還增加了自己的想象，讓三國中的人物都活靈活現，他們心中的想法也一目瞭然。同時，這本原汁原味的三國，就讓我感覺到，想要了解歷史，就必須讀史書，而不是演藝。比如周瑜和諸葛亮，周瑜事實上並不是被氣死的，而是病故的；而孔明先生治理國家很有一套，但是出謀劃策、神機妙算就值得商榷了。

但在這本書中，最吸引人的，還是對人物人性的描寫，還有他們的一生。

如曹操，他出生於一個宦官家庭，卻從小有著很大的抱負。當他在天下大亂之時，有兩條路可以讓他選擇：亂世之梟雄，治世之能臣。大概很多人都以為他天生是一個亂世梟雄吧，但你們錯了，當初，曹操想當的是一個治世之能臣。在他還是一個小小的縣令時，就想要治理好自己所管轄的地方，甚至不惜得罪權貴，“殺雞儆猴”。當關東聯軍時，他敢當馬前卒去討伐董卓，我們必須承認，當初曹操的確是一個心繫漢室的人，只不過後來他發現漢朝再也扶不起時，他才離自己當初的.抱負越來越遠的。

還有一件事，就是曹操殺孔融，想必引起許多人的憤怒。但是，這也不能怪曹操，誰叫孔融是士族，而且只會說不會做呢？最讓曹操憤怒的，還是孔融干擾了他的政治路線，還說他的壞話，就像你急著上廁所，有人卻拉著不讓你去，是可忍孰不可忍？當然只能把他幹掉。

這本書中，還有許多的人物描寫，甚至他們的一舉一動，都與他們心中所想相照應。當然，他們最後的結果，也自然是與他們的人生相照應。當我讀完這本書後，不禁為不同的人生深深地感嘆。

把書的內容總結起來，那就是“長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上。”但這可不是我的希望，我所希望的是，前浪不斷地變成新浪。但歷史的長河果真如此嗎？

《品三國》讀後感8

當你能夠喊出痛的時候，那痛便不算是痛，有一種痛，能讓你痛得連喊都喊不出聲來;當你能夠哭的時候，那也不說是傷心，有一種傷心，會讓你連哭也哭不出來……

謂曰：椎心之痛。

——題記

我曾對那些有關歷史的一切嗤之以鼻。我曾認為，過去的一切就應當過去。無意義的去不斷追溯幾千幾百年前的那些只是一片空虛。

可總有事物能使我改變。讀罷那書，卻始終忘不掉其中的蕩氣迴腸、千迴百轉。

那一個睥睨天下、傲然自負的男子。那一個名留青史、千古不朽的梟雄。那一個被許劭成為“治世之能臣，亂世之梟雄”的`曹操。他是魏武帝，古往今來，但凡有天下野心之智者，似乎都無比虔誠地尊信著“愛江山不愛美人”。他曹阿瞞妻妾成群，或許他這一生最愛的真正是環夫人，可身處三國，又能耐兒女情長以何?

“人生在世，如身處荊棘之中!心不動，人不妄動，不動則不傷。如心動，則人妄動，傷其身，痛其骨，於是體會到世間諸般痛苦。”

當身處於那繁星閃耀的夜空，她仰頭注視著他。他，是曹操，“寧肯天下人負我，休教我負天下人”。而她，只是他的環夫人。她只能次次頑強地將痛掩埋於她的笑靨如花中，將愛深藏於她的明眸善解中。她只為他……

窮其一生。滄海桑田。

曹操以天下為重，逐為明主，而每一位明主身邊必有一名謀士，“天生郭奉孝，豪傑冠群英”。郭嘉一生，都輔佐曹操成就霸業。那清澈的明眸，閃爍著看透一切的睿智。一襲青衣，溫潤如水，卻有大山般可靠的安全。

建安十二年，郭嘉病逝。

星辰隕落。

建安十二年，諸葛亮出山。

他布衣羽扇，隱士楓林。他明潤的眼眸裡常常帶著問問的悲憫。最終，他仍是為了漢室嘔盡心血。“師未捷身先死”，便是如此吧。

孔明與奉孝何其相似，卻終究不同……

爾虞我詐是三國，烽火連天永不休。紛紛擾擾千百後，世間萬物皆從頭。

“白雲飛，雀兒歸，青煙嫋嫋成晚炊，遊子行天涯，日暮尋歸途，家鄉知何處。明月夜，燭光暖，慈母絲絲手中線，月兒在遠方，天涯思親顏……”

七年級(2)班 陳梓蒨

《品三國》讀後感9

空閒之餘，久聞易中天之《品三國》一書。閱之，作者用現代的眼光解讀三國的歷史，且讓我對三國這段歷史更加產生了興趣。

易老師用通俗幽默的詞語，認真的歷史態度，公正的對每個歷史人物的解析。使我明白了真正歷史上的三國，也使我對三國中的歷史人物有了新的瞭解，三國裡面最讓我感興趣的就是曹操。

在看之前曹操給我的印象就是一個冷酷奸詐的歷史形象，當然也是受了小說的原因，看了之後使我對真正歷史上的曹操有了更加深刻的瞭解，當然曹操最讓我佩服得是他的用人才能。放眼當今社會的大小企業，在用人方面是一個很重要的一關，這就是為什麼人力資源是那麼的重要，如果一個企業不會用人的話，那麼這個企業將是一個失敗走向滅亡的企業，同時也在告訴我們什麼是人才？如何去發掘人才，保證人才能夠為我所用，能夠死心塌地的為企業著想，曹操的前期為什麼會那麼快的迅速壯大，就是因為曹操能夠發現人才，並尊重人才，能夠讓這些人發揮他們的才能，給他們施展自己才華的平臺，能夠採納好的建議為自己所用，而且賞罰分明，這些成就了曹操身邊不缺少有才幹的謀士為他出謀劃策，並死心塌地的'跟隨曹操，一個企業是一樣的，靠什麼壯大，靠的是人才，如果一個企業不能夠做到人才為我所用，不能夠吸引人才，留不住人才，那麼這個企業將是一個失敗的企業。

無論在什麼時代人才是多麼的重要，一個真正的人才可以使企業迅速的發展並壯大起來，一個企業如果想做到這幾點那麼就要在文化上、制度上、管理上表現出整體的形象，首先一點就是要讓員工信服，靠什麼讓員工信服，不只是單靠的工資，最重要的是企業的信譽和企業的發展潛力，有沒有自己真正的一套企業文化，有沒有好的管理制度，要做到人為我所用，就首先要管好人，要讓員工信服，要讓員工真正的看到企業的發展潛力，而不是意味的唱高調子，這樣只能是一時的效果，但帶來的後果是十分嚴重的，因為直接影響了企業在員工心目的形象，企業靠什麼傳播，靠什麼吸引人才，靠的是實力以及信譽，如果你在員工的心中把這兩樣都給毀了，還談什麼企業文化，還談什麼發展，一切都是空的。

《品三國》讀後感10

這個暑假讀了羅貫中的《三國演義》，被裡面的人物深深地感染到了。曹操，雖是梟雄卻有巨集偉的目標；劉備，雖是販商卻有安漢興劉的志向；孫權，雖是官二代卻仍發展孫吳集團；司馬一家，雖為家臣卻有成就霸業的心願，併為其發奮努力。

今天我就要對劉備這個人做一番粗略的.評價。

劉備出生於旁落的皇族，是個皇族至親，以賣草鞋為生。在黃巾起義的時候結識關羽、張飛這兩位虎將，並且桃園三結義，成為了兄弟。這三人一路起起伏伏：在十八路諸侯討董卓的時候，關羽溫酒斬華雄，卻沒有受到袁紹賞識；在長板橋退軍之際，張飛大喝三聲，嚇退80萬曹軍……對於他們二人的故事那肯定是家喻戶曉了，而劉備雖不是以武力自居，而是用仁義。他三顧茅廬，請出了臥龍諸葛亮；不顧家事，飛騎去請鳳雛龐統；在蜀川之地，不到萬不得已不奪蜀川。這些都是仁義之師的象徵。

然而他卻犯了最低階的錯誤：沒有主觀見解。在隆中對中，當諸葛亮提出攻佔蜀川后，兵分三路去取魏國首都（這樣劉備的大將虎將都分開，兵力也分開，容易讓東吳乘虛而入），這個方案明顯是存在很大的漏洞的，劉備卻沒有發現，或者說發現了也沒有指出來，是導致了當時最強戰力蜀國直接衰弱的主要原因。在大將兼兄弟關羽和張飛死後，劉備更是魯莽而是去了謀略，竟然舉整國之力去硬攻東吳，最後因為水土不服和天氣等原因使陸遜火燒連營，進而氣死了劉備。強盛的蜀國就此衰落，劉備畢生心血付之東流。如果當時他不是隻想著報仇，而是與東吳進一步結盟，東吳肯定會因為招惹劉備得到原諒同意結盟，進而直搗黃龍，一統天下完成安漢興劉的心願。

綜上所述，我認為劉備雖是仁義之君，卻在處理某些事情上失去理智，就如復仇，是一個充滿仁義道德卻缺少理性思考的一位有得有失的君王。

俞敏洪說過：一本《三國》治新東方。可以看出，《三國演義》這本書的作用很大，多讀只會有百利而無一害。

歷史上對劉備的見解很多很多，這只是我的判斷與見解。

《品三國》讀後感11

這是一個群雄逐鹿的時代，這是一個英雄輩出的時代。那裡以往走過一批個性張揚的英雄豪傑。在沒落的東漢末年，三國九這樣悄然的登上了歷史舞臺。說它是一段歷史，說它是一段演義，還是一幕精彩的話劇。天下分久必合，合久必分，來也匆匆，去也匆匆。短短的百年，三國為歷史的畫卷增添了絢爛的一筆。

很小的時候就喜歡三國，簡單的把自我幻想成三國的'一員，意氣風發的稱雄在千年以前的沙場之上。隨著年齡的增長，也發現小時候的那些幼稚的想法，或許是從最簡單的對三國的喜愛產生的。越是喜愛，就越想去探索它的真實。《三國演義》畢竟是在幾百年之後的角度上用文學的方法來描述那段歷史。然而文學形象畢竟替代不了真實的那段歷史。之後就開始閱讀《三國志》，想到作者能夠以史學家的身份將歷史與感情融合在一本史書真的很不簡單。當我仍然在三國的歷史琢磨的時候，我看到了《易中天品三國》，易教師以近代視角，以故事說歷史，以人物說歷史，以歷史說文化，以文化說人性。讓我明白到底應當去看待三國，去正確認識三國人物。翻開塵封的歷史書籍，看那些名垂青史的歷史人物。他們的成功與失敗，歸根到底是他們做人上，品性上的成功與失敗。戰爭是政治的延續，可是經過三國裡面人物的鬥爭，我們能夠發現，分析戰爭還是政治上的勝利與失敗，總歸是領導者做人的成敗。勝敗豈無憑？事實上早在鬥爭的一開始就已經有做人上的優勢與缺點決定了。這一點已經不再僅僅侷限在三國裡面，滾滾長江東逝水，歷史給我們的，不僅僅是昔日的盛衰，也不僅僅是鮮活的歷史人物，而是讓我們明白，要以史為鑑，為自我在前進的道

路上鋪就基石。命運為你安排了起點，行程則就要自我掌舵。

黯淡了刀光劍影，慣看秋月春風。多少英雄豪傑，繁華盛衰，都已經隨滾滾江水奔流入海。古今多少事，都已付笑談中。學習三國，學習歷史，讓它為自我在走向成功的道路上指明方向。鍛鍊磨練自我，一步步實現自我的目標！

《品三國》讀後感12

在上學期末，老師帶領同學們一起閱讀了《三國演義》這本經典名著。讀完後，我仍然意猶未盡。於是，寒假裡我又從網上購買了《易中天的品三國》一書。當我終於把這本書盼到手的時候，便捧著它如飢似渴地品讀起來。

易中天是廈門大學的教授，他用通俗易懂、幽默詼諧的語言向我們講述了三國時期撲朔迷離的歷史。這本書不僅向我們揭開了一個個歷史的神祕面紗，解釋了一個個歷史懸疑。更為我們分析了在那個英雄輩出的時代，各種人物的性格特點；並對他們的為人處世非常客觀地從多角度進行了詳盡的解析。使我對三國人物的看法發生了很大的變化。

其中，在我心中對於曹操這個人物看法的.改變更是天翻地覆。在《三國演義》中，曹操被羅貫中描述為一個奸詐、多疑、自負的人。而讀了《易中天的品三國》，我才明白原來曹操其實也有他可愛的一面，他的文才，他的武略，他的用人之道，真不愧為一個謀略家、政治家和軍事家。尤其是曹操的用人之道——德才兼備、唯才是舉，他的愛才惜才的品質，在2000年後的今天，仍然值得我們學習和借鑑。也正是他的善於用人，善於用兵，才使他成就了自己的一番霸業。

在《品三國》中，易中天教授還向我們講述了劉備白手起家的執著；孫權繼承父業的堅強；周瑜的足智多謀，諸葛亮處事的冷靜和做事的任勞任怨，這些英雄人物的精神品質同樣值得我們學習。從書中我們還可以認識其他的謀略超群的人物，如郭嘉、龐統、魯肅……他們都為自己的國家立下了汗馬功勞。

通過讀《品三國》這本書，我不僅瞭解了三國這段精彩的歷史和一個個鮮活的人物，還從古人身上學習到了眾多的精神品質和智慧。更讓我明白了一個道理，要想成為一個成功的人，一定要立下自己的志向，並向自己的志向努力前進。

《品三國》讀後感13

看著他誇誇其談、談笑風生，將三國亂世品得有聲有色。在他的評點下，周公瑾成了我的偶像，關二爺成了我男神。

我印象最深的就是關羽，易中天說關羽是個重情義的人，從三國的點滴中也能看出。一是因為當關羽被俘曹營時，曹操給了關羽很多美女和財寶可是關羽始終沒有下跪，但當曹操給了關羽一匹馬——赤兔時，關羽跪下並道謝，曹操就很鬱悶地問關羽：“你為何下跪?”關羽的理由讓我捧腹大笑：“因為有了赤兔馬我就能回到我哥哥(劉備)的身邊了。”他隨後重重報答了曹操又回到了劉備的身邊。難道這不是重情義的表現嗎?

還說，關羽為何被剃頭匠稱為祖師爺?因為都有一把刀啊!但關羽的刀是砍頭的!說到那裡，易中天教授自我也忍不住笑了，鬼明白為什麼民間那麼多古怪的傳說。

關羽也被人捧為財神，易中天先生說，有一天關羽還能稱為愛神!因為有一次關羽對曹操說：“我要是幫你打敗了呂布，你要把那個女的`嫁給我。”打仗前一天晚上，關羽還特地跑來跟曹操強調此事。

雖然之後曹操搶了關羽的女人，可是他也被別人搶了東西——被諸葛亮搶了空城計的“發明權”。易中天先生結合了歷史各種原因：1、諸葛在城樓上彈琴你聽得一清二楚，找個人將他射下來可好?2、你不打他，;圍他那麼個三四天，看他想幹什麼不也能夠嗎?從各種原因分析，諸葛的空城計是假的。

而曹操的空城計是真的，那是因為有一天他自我出門收麥子，呂布突然將軍隊開到他的城下，曹操一急，讓他的家屬在城樓上站崗，呂布一看這鶯歌燕舞、嬌聲嗲氣，再看見旁邊有一個幽深的小樹林，想曹操這老賊肯定把軍隊藏在小樹林裡了，於是撤回了自我的軍隊。而第二天來，曹操還真的把伏兵埋在了樹林裡!易中天先生講得惟妙惟肖，逗得我眼淚都笑出來了。

易中天嘴裡的帥哥周公瑾，一米八四的諸葛亮，少年英雄孫策，我都難以忘懷。

《品三國》讀後感14

三國，這是一個英雄輩出的時代，這是一段撲朔迷離的歷史，這是一個津津樂道的話題。不同時期有不同的評點，不同作品有不同的描述。三國帶給我們驚喜的同時，也留給了我們諸多疑問。

然而，一位學者——易中天跳了出來。他運用通俗易懂的語言，通過現代視角，為我們解析了什麼才是歷史上的三國。雖然不一定正確，但是他的作品《品三國》卻廣受人們的歡迎。 《品三國》中為我們解析許多歷史人物，有“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操，有一代梟雄的劉備，還有兩個漂亮的草包：劉表和袁紹……並且易中天在《品三國》中還運用了形象生動的比喻，比如將劉備，曹操，孫權比喻為老闆，將諸葛亮，郭嘉，魯肅比喻為職業經理人，如此恰當而又現代化的比喻令人拍案叫絕。同時易中天在《品三國》中還向人們揭示了真正的.三國，因為人們瞭解三國往往是通過《三國演義》而來的，但是《三國演義》畢竟是小說，有它的虛幻和不真實的一面。比如諸葛亮的草船借箭，空城計，借東風都是假的，而諸葛亮也沒有小說中那樣足智多謀，他其實並不善於打仗，而是善於治軍和外交。《品三國》不光糾正了許多歷史錯誤，還揭開了許多歷史疑案，比如劉禪樂不思蜀的原因並不是他傻，這是他裝出來的，只是為了能夠保住自己的性命，曹操之所以殺楊修是因為曹操忌恨楊修喜歡擺弄自己的小聰明…。。

《品三國》還歸納了曹操用人的政策：1名至實歸，更重實際。2德才兼備，唯才是舉，3重用清官，不避小貪。4抓大放小，不拘小節。這些政策時隔20xx多年仍被許多專業人士所採用，《品三國》讓我認識到三國的歷史價值。

《品三國》還讓我明白了人性的複雜與多樣性：曹操的奸詐狡猾，劉備的仁義，關羽的剛愎自用，趙雲的英勇善戰……一代君主若想成就霸業就必須好好利用自己手上的人才，只有多聽取他人意見才能取得成功，否則結局只能與關羽袁紹一樣。

通過讀《品三國》一書，使我瞭解了三國這段悠久的歷史，更重要的讓我學會了在現代社會中我應該如何給自己策劃，如何使自己成為真正有用的人。

《品三國》讀後感15

品三國——《三國演義》讀後感作文我靜下心來，左三圈，右三圈地攪了起來，遇到大疙瘩我就用筷子叉開；誰能預料今後的中國人民會生活在一個什麼樣的社會。“丁零零。流川楓在一年十班的教室裡坐著呢？“當無邊的歲月坍塌到我們有限的生命之上時，正需要挺立起千百萬個保爾。小朋友你們認為小龍對嗎。

在長長的暑假裡我專心致志地閱讀了四大名著中的《三國演義》。書中的情節有時會讓我流淚有時會讓我拍手稱好總能讓人廢寢忘食。它主要記敘了東漢末年朝敗各地黃巾軍峰起。鎮壓黃巾軍的曹操經過多年征戰逐漸統一了北方。曹操又揮師南下準備乘機統一全國。赤壁一戰曹操被孫權劉備聯軍打得大敗。魏蜀吳三國鼎立的局面從此形成。不久孫權殺了劉備的義弟關羽奪了荊州。劉備為了報仇率大軍伐吳大敗而歸。劉備病死丞相諸葛亮輔佐劉備治理國家。諸葛亮征服了南方蠻族又採用聯吳抗魏的方針先後六次出兵祁山伐魏沒能成功諸葛亮最後病死在軍中。不久司馬氏統一了全國。

《三國演義》裡面有許多經典人物他們的許多精神是難能可貴的比如說諸葛亮他輔助劉備為蜀國的強大和統一充分發揮了自己的聰明才智鞠躬盡瘁死而後己。聯想到現在國家和民族的振興和強大就需要這樣的人才國家要加強這方面的人才培養。

讀了這本書後我還特別佩服趙雲因為他智勇雙全一個人救阿斗殺了曹軍五十餘員大將自己卻一點事也沒有。我也十分佩服關羽因為他在自己被吳國抓了以後在生死存亡的.危機關頭連死都毫不懼怕這份膽氣很讓我佩服得五體投地。他們都是我心中真正的好男兒大英雄。

《三國演義》也描寫了許多戰爭的場面戰爭最終的受害者就是老百姓。我最大的願望就是讓戰爭遠離我們。每當我在電視裡看到戰爭的場面心裡就非常的難過。因為戰爭給人們帶來的傷害是巨大的。和平和諧的生活才是我們追求的理想境界。就像最近爆發的以黎戰爭不僅會破兩國人民的正常生活導致許多人無家可歸還會在戰爭中不斷地積累仇恨說不定還會引發第二次戰爭呢！真是太可怕了！