大自然的啟示讀後感

認真讀完一本著作後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的大自然的啟示讀後感，希望能夠幫助到大家。

大自然的啟示讀後感1

大自然裡蘊藏了許多奧祕、許多知識、讓我們一起到大自然裡面去遨遊吧，大自然讀後感。

《大自然未解之謎》分別介紹了奇特的沙漠、瀑布與河流、湖泊、珊瑚島、海洋、化石林;也揭示了世界各地的怪坡，我們可以在這本書中瞭解到沙漠綠洲、死亡之海、太平洋的成因、孔雀開屏、南極等等。它以簡潔的語言，詳細地講述發生在自然界裡的奇聞異事和餓未解之謎。

離奇的天然“錄放機”。是講述一些地質隊員，他們晚上露宿在一個開闊地帶，當他們走進帳篷裡休息時，就聽到外面殺聲震天，刀劍碰擊聲和戰馬嘶鳴聲。第二天，發生了同樣的事情，地質隊員拿著手電筒四處尋找，結果什麼也沒有發現。後來，地質隊員在資料中發現，以前這裡曾經是個古戰常

提到下雨，你們會想雨有什麼稀奇呢?可書裡介紹的這雨可真不是一般的雨，這種雨叫“魚雨”。就是在下雨時，天上同時也掉下來上千條的魚。還有“銀幣雨”、“青蛙雨”……而這些“雨”，原來都是龍捲風在作怪。

讀完這本書，我從中感受到大自然的神奇和偉大。我想光讀這本書是不夠的，因為書中介紹的現象只是大自然中的`冰山一角。所以我們要努力學習，掌握更多的知識，將來才能探索更多的自然奧祕!

大自然的啟示讀後感2

今天，我讀了一個創新故事。名叫《大自然的啟示》。

這個故事告訴我們：要細心關注身邊的萬物，他們是靈感的來源。

當我們遇到困難時，要處處留意身邊的事物，也許就是它們將給予我們解決問題的辦法。有許多發明家都因為留意身旁的.事物，才取得成功的：比如愛迪生利用鎢絲髮明瞭電燈泡；弗萊明無意發現了青黴素；他們都是在生活中得到啟示，才取得成功的。但在現實生活中，人們總是依靠現代化科技來解決問題，而忽略了最簡單有效的解決方法，那就是從身邊的萬物獲得靈感。在故事裡，那個大工廠一遇到什麼問題就想到高科技，浪費了大量的人力、物力、財力。如果現在的科技沒有那麼發達，那家大工廠還會減少或避免空殼事件的危機嗎？然而，這家小公司卻只利用一臺小小的電風扇，就解決了所有的問題，不費吹灰之力，就達到了與大工廠一樣的效果。所以，有時利用高科技不一定就是最好的解決方法。我們要依靠實際，才能更好地解決問題。

我以後也要從生活中處處留心，去尋找更好地解決問題的方法。

大自然的啟示讀後感3

這篇松下新之助所作的文章主要寫人生要經歷坎坷成敗，就像大自然的花草都要經歷風雨的洗禮一樣。對此，我有同感。

古今中外，多少叱吒風雲的人物，經歷了風雨的考驗，最終成為一代豪。有一位哲人曾經說過：“曲線為什麼比直線美？就因為它有流動的.韻味，就因為它不是單一的，就因為它能領導眼睛做變化無窮的追逐。”如果把曲線比喻為人生之路，那麼人生艱辛的步伐就是那流動的韻味。如果往事平淡無奇，那往事還值得回首嗎？人畢竟是凡夫俗子，註定都要經歷坎坷成敗。

司馬遷的遭遇就是一個很好的例子。她被動地受了酷刑，失去了尊嚴，他後來卻完成了一部鴻篇鉅製————《史記》。如果他沒有受酷刑，可能就編不成的！因為他沒有失尊嚴之悲，沒有被冤枉之恨，沒有把這悲憤之情化作動力來完成萬古流芳的《史記》！

如果你還不能說服自己，就自我安慰一下吧！你可以對自己說：“每個人都是一隻被上帝咬過的蘋果，這咬掉的一口可能是聰明，是美貌等。可我為什麼經歷的坎坷成敗要比別人多幾倍呢？只不過上帝太喜歡我，咬的這口特別大而已！”

朋友們，請記住這樣一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

大自然的啟示讀後感4

你見過山嗎？山是偉大壯闊的。你見過海嗎？海是寬廣無邊、反覆無常的。我常常沉浸於這奧妙無窮的山山水水之間。

我認為，大自然是一切萬物的奇蹟。大自然好像是一位智者，它能運用手中的魔棒去點化人類。難道不覺得大自然的一切代表著人類的'壓力、失意、競爭及喜樂哀愁嗎？不錯當我讀到這時，心頭驀然觸動。是啊，為什麼我沒有想到？我的思緒頓時敞開了。

大自然的現象多不勝數。古詩云：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。螞蟻和蟻蟲，為了生存，他們所表現出來的團結、分工的精神，是十分令人欽佩的。

大自然的變化是時間匆匆而過的最好的證明。日出日落，一眨眼而過；夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。如果說，殘敗、凋零代表著生命的結束，那麼，實在太短促了。

誠然，我們也必須明白：生命雖然短促，單若能使它放出光彩，可稱的上永恆。

大自然的啟示讀後感5

課文中，大自然指引我們創造了優良效能的飛機、風驅電掃的海輪。但是，你知道嗎？它也會告訴你做人的真理。

蟲蟲總動員中，一群小小的螞蟻,它們有的時時抬著像沙子一般小的食物,成群結隊的走動，有的則尋找食物。那細小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小,但非常團結.一隻螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無法搬運,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團結起來,就能成功了。我們也是一樣,如果不能團結,像一盤散沙一樣,一點力量都沒有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖。

仙人掌生活在沙漠地區,那裡酷熱無比,還有許多惡毒的'猛獸,處境十分危險。但是仙人掌生活在那裡許久,卻不見它絕種,這是因為它為了適應險惡的環境,長出了尖銳的刺,使動物們無可奈何。這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環境,要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說:「天下無難事,只怕有心人.」就是這個道理.。

大自然真是微妙微翹，像螞蟻、仙人掌那些渺小的東西，卻給了我們大的奧祕！

大自然的啟示讀後感6

最近，我學習了一篇文章——《大自然的祕密》，讀過之後給我很多啟示。

這篇文章主要講了作者和同伴去探索幼龜是如何出巢進入大海的，但是，他們自作聰明地救起了幼龜的“偵察兵”，於是，給龜群帶來了意想不到的傷害，讓很多幼龜變成了肉食鳥的口中之物。

通過這篇文章我瞭解到：幼龜出巢前，會派出一隻小小“偵察兵”，如果它安全地進入了海里，幼兒龜群會得到“外面沒有危險的`資訊”，就會成結隊衝向大海。

如果是我，我也會在小龜危險的時候出手相救，所以，我很理解作者的心情，但是正如嚮導所說：“自然之道就是這樣的。”作者最後也認識到了這一點：“當人自作聰明時，一切都可能走向反面”。

我還曾看過這樣的故事：很多大樹遭受蟲災，農夫便噴灑了大量的農藥，雖然殺死了蟲子，但是卻汙染環境。我認為正確的方法應該是：保護自然環境，讓蟲子的天敵——小鳥去吃掉害蟲。

人類要尊重自然，面對自然現象，採取行動要仔細地思考，瞭解了自然規律，我們才能夠有效改善自然環境。

大自然的啟示讀後感7

我從小就酷愛看書，是一個“小書迷”。我讀過《格林童話》、《愛的教育》、《親愛的漢修先生》、《芝麻開門》、《三國演義》、《時代廣場的蟋蟀》、《紅樓夢》……只要對我學習幫助的書，我都喜歡看。我不但自己買來看，而且問同學借，甚至到圖書館去看書。

這個周，我們老師佈置了一項作業，那就是讓我們讀《語文閱讀》的第四單元——《大自然的啟示》，老師佈置的這個作業讓我欣喜萬分，因為我特別愛看書和讀書，所以，這項作業對我來說簡直是一種娛樂。

很多人都說要熱愛大自然，可是大自然到底什麼？恐怕都不知道，其實，大自然是什麼？開始我也不知道，可我讀了這一單元的文章之後，我明白了！大自然其實就是一些自然現象，大自然其實就是在潛移默化的陶治著人們的情操，大自然其實就是我們賴以生存的環境。簡單的說，大自然就是一位默默無聞的為人類奉獻的人。

廣博的大自然是偉大的、無私的，它不僅給我們人類提供了賴以生存的`環境，還潛移默化的陶治著人們的情操。晝夜晨昏的遞變，春夏秋冬的更替；沉靜莊嚴的樹木，青翠碧瑩的小草，都讓我們感悟到了大自然的情感、意志和智慧。作文

大自然的啟示讀後感8

昨天，老師上了第12課《大自然的啟示》。

這篇課文一共由兩篇短文組成，分別是《打掃森林》、《人類的老師》。

《打掃森林》的主要內容是：一個林務官，剛上任，就下了一道異想天開的命令：把森林“打掃”乾淨。就是把灌木砍光，野草除盡，枯枝敗葉也要清理乾淨。沒想到，幾年之後森林竟然因為這道命令給毀了。因為，生物之間是有聯絡的，所以，破壞了某一種生物就破壞了生態平衡，會造成嚴重的後果。這篇短文告訴我一個道理：不能破壞生態平衡，破壞了生態平衡，最終受害的有可能就是我們人類。

《人類的老師》的主要內容是：科學家從蜻蜓、鯨等動物得到啟示，有所發明，有所創造。這篇短文告訴我，我們所不能解決的問題，有些動物已經解決了，我們要向動物學習。

生物可真是人類的好老師啊！

大自然給人類的.啟示是無窮無盡的。

大自然的啟示讀後感9

春去秋來，一年中，有多少動物在我們人類的手中滅絕，死亡？一年中，又能有多少植物在我們人類的腳下絕種、枯萎？《大自然的啟示》這篇課文講述了原生物鏈和與人類的關係。

《大自然的啟示》這篇課文分為兩部分，每部分又各為兩個意義段。第一部分說的是“‘打掃’森林”，第一意義段寫的是從前有個林務官，下了一道指令，於是把樹叢砍了，把野草除了。可是沒過幾年，樹都枯了。第二意義段則講了原因。而第二部分——“人類的老師”的.一、二段則是寫了人類從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，進而有所發明有所創造。這兩部分都暗示了：大自然是和我們人類密切相關的，我們要去維護它，並不要去破壞它。它的“閒事”千萬不要管，否則就會受到大自然的“懲罰”。

要記住，擁有世界美好的今天，我們必將擁有世界的明天！

大自然的啟示讀後感10

我們生活在大自然中，裡面有許多豐富多彩的動物和植物。大自然裡的動物和植物給人們帶來了許多的幫助。今天我就給大家講一講，我對大自然啟示的理解。

蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導航儀”，人們模仿它製成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。人們從蒼蠅的楫翅受到的啟發，創造出了對人們有用的儀器。

我國古代勞動人民通過對大自然的觀察，發明了對人們有幫助的東西。例如：魚在水中用尾巴的搖擺而遊動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反覆的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的`手段。

水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。這也是大自然給予人們的幫助。

通過對大自然的觀察，發明了對人們有幫助的東西，讓人們的生活更加美好，這就是我對大自然啟示的理解。

大自然的啟示讀後感11

在大自然的啟示中，有“打掃”森林、人類的老師兩篇文章。分別告訴了我們大自然很神奇，我們要不斷髮現和探究。

在“打掃”森林裡異想天開的林務官，讓護林工人把森林的枯枝爛葉、灌木、矮樹叢統統砍光。由於，許多動物在灌木、矮樹叢中棲息、造家、繁衍。護林工人們把灌木、矮樹叢都砍了，動物們紛紛四處逃竄，離開家園。留在森林裡面的只有害蟲了。由於，制服害蟲的.天敵逃走了，沒有人來制服害蟲。害蟲不斷繁衍、增加，森林漸漸給毀了。

在人類的老師中，寫了人類的老師是大自然。為什麼呢？因為人類在探究大自然的時候，不斷髮現，不斷創造。我們必須明白一個道理，世界上沒有無故創造的東西，我們都是從大自然中，不斷髮現，不斷創造。

在這兩篇文章中，我們明白許多道理。“打掃”森林中，我們明白了，不要以為大自然中許多事物是沒有的。其實，大自然之中所有事物息息相關，一環扣一環。人類的老師中，我們明白了世界上沒有無故創造的東西，我們都是從大自然中，不斷髮現，不斷創造。