少年王冕讀後感

品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的少年王冕讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

少年王冕讀後感1

《少年王冕》課文主要內容

王冕是元末明初人，他的家鄉在今天的浙江諸暨(jì)。王冕七歲時父親就去世了，靠母示做些針線活供他讀書。

眼看三個年頭過去，王冕已經十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點錢，實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛。王冕說：娘，我在學堂裡也悶得慌，不如幫人家放牛，心裡倒快活些。這樣可以貼補些家用，還能帶幾本書去讀呢。

第二天一早，母親便同王冕來到隔壁秦家。秦家人牽出一頭水牛來，交給王冕，指著門外說：離這不遠就是七泖(mǎo)湖，湖邊的草地上有幾十棵合抱粗的垂楊柳，十分陰涼。牛要渴了，就在湖邊喝水。我每天供你兩頓飯，早上再給你兩個錢買點心吃，只是做事要勤快些。母親謝了秦家，替王冕理理衣服，說道：你在這裡處處都要小心，每天早出晚歸，免得讓我牽掛。王冕一一答應，母親含著眼淚回去了。

從此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些醃魚臘肉，他總捨不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。每天給的點心錢，他也捨不得花，積攢一兩個月，便偷空來到村學堂，從書販子那裡買幾本舊書。白天牛吃飽了，王冕就坐在柳樹陰下看書。

不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時節，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉眼間，陰雲密佈。一陣大雨過後，天空中黑雲邊上鑲著白雲。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢(lónɡ)，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖裡有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕不禁看得入了迷，心裡想道：古人說人在圖畫中，真是一點不錯。可惜這裡沒有一個畫工，把這荷花畫下來。隨後轉念又想：天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？

自此以後，王冕就把攢下來的錢託人到城裡買些顏料，學著畫荷花。起初畫得不好，三個月之後，便大有長進，那荷花的`精神、形態、顏色，沒有一處不像真的。鄉里人見他畫得好，竟拿錢來買。王冕的荷花越畫越好，這訊息一傳十，十傳百，諸暨一帶都曉得他是個畫荷花的高手，都爭先恐後來買他的畫。王冕得了錢，就買些好東西孝敬母親。

到了十七八歲，王冕離開了秦家。他每天畫些畫，讀讀古人的詩文。春光明媚的時候，王冕就用一輛牛車載著母親，到村上湖邊走走。母親心裡十分歡喜。

少年王冕讀後感2

《少年王冕》這篇文章，讓我記憶深刻，感觸頗深。它講述了王冕小時候孝敬母親、勤奮好學的事。王冕七歲時，靠母親做些針線活供他讀書。十歲時，他體諒母親難處，輟學放牛。有時，秦家給他點好東西，他也捨不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。給他的點心錢，他總是積攢一兩個月，偷空到書販子那買幾本書，邊放牛邊看書。三四年後，認真學畫，“功夫不負有心人”，成了畫荷花的高手。

當我讀完這篇文章，我思緒萬千，相比之下，深感慚愧。我們跟少年王冕是同齡人，但我們的生活條件簡直是天壤之別。在家裡，我們每個孩子像“小皇帝”“小公主”一樣的被寵著，愛著。冬天，寒風瑟瑟，媽媽為我們早早地準備好了羽絨衫，讓我們穿得暖暖和和；夏天，酷熱難耐，爸爸已經把空調擦得乾乾淨淨，讓陣陣 涼 風伴 我們甜甜入睡。而我們，總以為爸爸媽媽對我們的愛是理所當然的。有時一不順心，就朝家長發脾氣，就像爸爸媽媽是僕人似的。你注意到父母頭上漸白的銀絮了嗎？你注意到父母臉上留下的歲月痕跡嗎？你注意到父母粗糙的'雙手了嗎？……所有這些，不都是拜我們“所賜”嗎？而王冕，秦家給他一點鹹魚臘肉都捨不得吃，要省給母親吃，處處體諒母親難處。“百善孝為先”，我們要向王冕學習，要像他一樣孝順自己的長輩。

王冕不僅孝敬長輩，而且勤奮學習，珍惜時間。我們擁有明亮的教室，整潔的書本，學習條件不知要比王冕好多少倍。可我們知道珍惜這一切嗎？每次只要一碰到難題，我總會草草思考一下，就胡亂一寫，心想：反正老師會上課跟我們講的。每次媽媽給我報了培訓班，我三天打魚兩天晒網，沒有哪一門“功德圓滿”的。而王冕，邊放牛邊看書，勤練畫技，迎難而上，不知退縮。魯迅說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”讓我們學會珍惜，勤奮努力，像王冕一樣立志成才。

王冕，善畫荷花、梅花，他純潔高尚的品質如他的畫一般，透著骨氣、志氣。讀了《少年王冕》，真是受益匪淺，少年王冕，永遠留在我的心中。