幸福讀後感【精】

當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編精心整理的幸福讀後感，歡迎閱讀與收藏。

幸福讀後感1

如果單身的時候我讀這本書，會覺得他過於自我，會誤導一大批年輕人放棄原有的工作，去追求所謂的自由和夢想。而此刻讀它，卻像是聽一個朋友訴說自己的故事，娓娓道來。我尊重任何人的生存方式，那是他的自由，我不仰慕，也不鄙視。因為我也身在其中。你想怎麼活，用哪種方式度過此生，都是你的自由。換做以前，可能又會長篇大論一番，現在真的不會了。難道這就是所謂的成熟---包容一切存在。

我也擔心有一天我就這麼無名的離開了，所以，想每天記錄一下。可以聊聊幾字，也可以通篇作文。不管哪種，都是證明存在的方式。

都說有了孩子會讓自己的生命更完整，我也覺得是。以前真的很任性，現在做事都想著會給孩子造成什麼影響。不管做什麼，我都會想著我是個媽媽，是個妻子，我不僅僅要做孩子的.榜樣，還要活得精彩。與其對老公喋喋不休，不如親身做事去影響他。不管老公有沒有改變，至少自己越來越好，不是嗎？

任何人都可以過得幸福，只是有些人不喜歡改變，固執的守著自以為正確的生活方式。當然，他以為這就是對的。我喜歡讀勵志故事，或許自己未經歷過，看別人就很傳奇。不知道歷經苦難之後，對待生活的態度是不是就會平和很多呢？

聽別人故事，品自己人生。

幸福讀後感2

提醒幸福，幸福原來還需要提醒的嗎？我們從小就習慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風吹草動，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識了一個朋友，爸爸就說，小心他是個騙子。你取得了一點成功，還沒容得樂出聲來，所有關切著你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時候，自己不停地對自己說：“千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……”小夥伴們是不是有同樣的一個經歷呢？生活的艱辛讓很多的人不再相信幸福的發生，甚至對於幸福的到來有一種莫名的恐懼！是的，就是恐懼！也許有小夥伴會說怎麼會有幸福恐懼呢？你是不是會想是不是幸福來的太快了？這是屬於我的嗎？像夢一樣！

享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的.耳朵一樣，需要不斷地訓練。當一個人真正能夠主動去感知幸福的時候，我想他一定是一個熱愛生活的人了。

幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……不要等到失去才懂得珍惜！有些東西過去了就永遠過去了，懷著一顆感恩的心態面對生活，常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。小夥伴們，晚安！永遠向前看！

幸福讀後感3

按照吾兒學校的安排，家長必須認真閱讀這篇文章，並寫出讀後感。作為家長之一，吾只得謹遵師命，認真對待這項工作。

這是一篇很長時間沒有讀到的好文章，文章切入問題的角度新穎，對當今社會的幸福觀有深刻的'見解。

“提醒”其實是很難與幸福聯絡到一起的，現實生活中的提醒總是連結著問題和警示，與幸福常常很遠。作者生動地把這兩個詞聯絡在一起，說明幸福在這個物慾橫流的社會已經漸走漸遠，人們對日常生活中原本應該被人視為幸福的事視而不見了，追求和價值取向有些異化，甚至完全顛倒；同時，人們的感覺似乎也遲鈍了很多，幸福來臨了不以為幸福，感動的時候感動不起來。但是，生活的真諦是我們要永懷一顆感恩的心。感恩從感覺幸福開始，以擴散幸福作為過程，以為別人創造更大幸福作為終結。提醒幸福就是告訴人們如何去放大這個過程，尤其是未來社會的主角，現在的青少年如何培養這種意識。國外流行一個聖誕卡片，第一句就是“如果你冰箱裡有食物，身上有衣服，頭頂上有屋頂，身下有臥榻，你就比世界上75%的人幸福！”。但是這種幸福我們中又有幾個人能夠感覺得到呢？其實，生活中從來就不缺乏幸福，缺乏的是感覺和感悟，缺乏的是一顆沒有被雜物充滿的心。“物為心役”，只要我們有一顆無私的心、無我的心、包容天地的心、童真的心，我們就能夠敏銳地感知生活中到處充滿的幸福！

幸福讀後感4

最近在讀畢淑敏的《恰到好處的幸福》，感覺在經歷著一場洗禮。以前高中時候也喜歡她的散文“我很重要”，很敬佩她那種自信。

《恰到好處的幸福》適合慢慢品嚐，每讀完一篇我都思緒萬千，讓我回味的不是那些文字，而是一種看不見摸不著卻強烈感受著的東西。我第一次得以瞭解——那精神的三間小屋，是盛著我們的愛和恨的.小屋，是裝著我們得以生存的事業的小屋，是安放著我們心靈淨土的小屋!第一次懂得獲取幸福的方法很簡單，它便是付出、分享和愛的感受;是遇事時所表現的豁達和淡然;是一種恰到好處的境界!

很多人都在思索如何才能獲得幸福?其實應該思索如何才能在遇到問題時讓內心做到恰到好處!畢淑敏說：“恰到好處，是一種哲學和藝術的結晶體。它代表的豁達和淡然，是幸福門前的長廊。輕輕走過它，你就可以拍打幸福的門環。”

就像現在，我安靜的坐在桌前，寫下這些文字，旁邊是一杯檸檬水，散發著淡淡的清香!我還記得早上課前時，我和李老師一起聽孩子背誦所學兒歌，雖然他們還是不能進行齊背，但是我看到了他們的努力，相信他們會在六一展示中有很好的表現;上午課間活動時，猛然間發現平常不愛運動的寶寶竟然主動要求參與遊戲;中午放學時，孩子們不用我的提醒就能手拉手站隊，這一天又是一個好的開始!

幸福是一種心的富足!我很幸福，希望你們也幸福!

幸福讀後感5

站在遊客的角度，除了看看那幾座古樸的寺廟外，真沒有什麼歷史可觀，即使有也被現今的利益取代了，無論如何我是無法想像一個失意的張繼會在這樣一個地方寫出一首千古詩作，也許那個年代真的可以，但今天夜半的鐘聲會驚擾蘇州人的美夢!阿晨說：你去吧，姐做你最堅強的後盾。幸福論——《MYWAY》讀後感作文有時看到身邊的戀人因分手而相互仇恨，便感覺自己好幸運。

小時候總會幻想，自己變成了一位公主，有穿不盡的漂亮衣服，數不清的玩具，想要什麼就有什麼，當然這只是純粹的幻想，事實上發這些事情根本不可能發生，或者說這只是幻想中的幸福。還有最掃興的事在夢中的幸福，每當我們完全沉醉在這美好的夢中時，總會有一些沒有的理由從幻想中回到現實。每個人對於幸福都有不同的見解和看法，而有的是為了幸福而執著追隨，有的則是為了幸福而漫長等待，有的，卻是成了幸福的犧牲品。人生，原是一段沒有盡頭的路，而幸福，使它有了盡頭，任性的幸福，在人生的路上放下了一座座高山，撒下了一粒粒絆腳石，它的任性，成了我們的`勇氣，只要一步步地走下去，就一定能觸控到屬於自己的幸福。

若是人生承擔不了這麼沉重的的幸福，就不要輕易說出“幸福”這麼沉重的字句。把遺憾帶上三萬尺的高空，然後隨風消逝，瞬間已是遙遠的距離。只剩下天空，在輕風中低吟。承擔不起的幸福，又怎能叫做幸福呢？

《MY WAY》送給了我很多很多的啟示：若幸福，只是光影，那麼我們要用一生精力去尋找這份光影；若幸福，距離我們有億光年遠，那麼我們，要用一生追隨。

幸福讀後感6

昨晚本人讀了畢淑敏的《提醒幸福》，心中湧起一種莫名的衝動，現就一吐為快吧！

文中說我們經常未雨綢繆，提醒注意摔跤，注意風暴，注意吃撐等，這樣一來我們經常在焦慮中度過，何嘗享受過生活呢？今日想來，確實如此，記得那年我們一起去泰山遊玩，來至山腳下，導遊提醒大家跟緊點，別掉隊。於是乎，一路趕來，看到的都是別人的腳跟，沿途的花草樹木，清泉小溪，竟然無暇顧及，來到山頂沒顧得上登山覽勝，沒體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，便又匆匆而下，擔心跟不上隊伍，找不到吃飯的地方。你看，說來我們曾去過那兒，可又甚覺心虛呀。

提醒幸福，今日看來是多麼的有必要呀！想想吧，我們每日醒來，看到身邊的愛人，聽著他們均勻的呼吸，是多麼幸福呀！來到廚房，聽到鍋碗瓢勺的奏鳴，聞著香噴噴的飯香，是多麼幸福呀！拿起課本，走進教室，聽著學生的讀書聲，看著他們一張張燦爛的'笑臉，傾聽著他們因與張三李四發生不和的委屈聲，這難道不是一種幸福嗎？傍晚回到家中，婆婆已經準備好了可口的稀粥，自己再添置點可口的小菜，一家人在飯桌上邊吃邊聊，這又是多麼幸福！

是呀，我們與其提醒災禍，不如提醒幸福，那樣我們不就整日被幸福所包圍，何樂而不為呢？

幸福讀後感7

常常會嫌爸媽太羅嗦，從朦朧的記憶裡尋找，我在很小的時候就不斷的嫌爸媽太煩。也不知道多久沒有聽到爸媽的告戒了。暑假我回到他們身邊時竟然會不適應。

臨走了，我進飛機場安檢前，媽媽拉住我，告訴我下飛機後別走丟了，小心車。一句再平常不過的話，卻讓我紅了眼眶，我應付了她一句，轉身進了安檢。我忍住沒有讓眼淚掉下來。

飛機起飛得真快啊，看著在我視野中逐漸小去的地面，看著逐漸小去的廣東，我再也忍不住了，簌簌地掉下淚來。我轉頭抿嘴微笑著看著與我同行的乾姐姐，問她：“我就是忍不住了，你看看我，是不是太不堅強了？”

“不，你已經很堅強了。”她憐愛地撫摩著我的頭，提醒著我。

“不知道還有多久才能再聽到他們的嘮叨聲了。”我喃喃地轉過頭去，落寞地看著厚厚的雲層寂寞地飄在天空上，孤憐地看著我們走過。

“怎麼一走就開始懷念了？”

“不知道啊。”

是啊，是不知道。太任性又太稚嫩的我，從來沒有想過爸媽的叮囑是愛你的'表現，從來沒有想過這是幸福的體驗。再看這篇文章，突然後悔為什麼當初不早些看到？這樣就能提醒自己了，提醒自己曾經是多麼的幸福而現在，又是別離的幸福。

因為別離，讓我懂得了什麼是幸福，因為別離，讓我學會了如何去珍惜。不要等到失去了才知道珍惜。

已經沒有辦法彌補過去了，那就從現在開始，抓住每一個幸福的瞬間，從現在開始，提醒自己有多麼的幸福。

幸福讀後感8

幸福，一個抽象的名詞，它不像空氣一樣讓我們隨時感覺到它的存在。它是一種洋溢在心頭的感覺，當你被這種感覺圍繞時，你就沉浸在幸福中了。可是很多時候當我們還未來得及享受其中時，它似乎就離我們遠去了。正如畢淑敏在文章《提醒幸福》中所說的“人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠，揀起地上的金鬃毛說，原來我見過它。”

所以，幸福是需要提醒的。幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊的糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的'字條……這都是千金難買的幸福啊。在這些時刻，我們要提醒一下自己，我在感受著幸福。

雖然幸福有時很短暫，不像苦難似的籠罩天空。但是我們應該提高對幸福的警惕。當它到來的時候，提醒自己，然後激情地享受每一分鐘。

幸福的形式有時很簡單，但內涵卻很豐富。對於普通又平凡的我們來說，活著就是一種幸福。特別對於今天來說，我們應該提醒一下自己：我還好好的活著，和那些在災難中不幸逝去的人們相比，我很幸福。

在這一週年紀念的日子裡，當我們為那些隕落的生命默哀祈禱的同時，不要忘記提醒一下自己：我很幸福。因為我們活著，真真切切的活著，這就是一種莫大的幸福啊。

幸福讀後感9

今天老師推薦我們閱讀奔跑的幸福一書，我拿到書後便如飢似渴的閱讀起來。作者用優美的文字，講述著一個個動人又耐人尋味的故事：在自己遇到挫折時，能永不言棄，克服重重困難，在別人失敗時送去一個鼓勵的眼神，在同學幫助自己時說聲謝謝，在父母忙家務時主動去做幫手，在別人困難的時候不忘伸出友誼之手。這些故事讓我感動萬分，心靈受到了很大的觸動。

給我印象最深的是一個叫徐逸焜的男生。當我們沐浴著幸福的陽光，盡情得享受童年的歡樂時，他卻不幸地患上了可怕的頑疾——癌症。這對一個花般的少年來說是多麼的殘忍。當癌細胞在他的體內瘋狂的擴散，他沒有放棄自己生命。當手臂上佈滿了密密麻麻的針眼，腿被截肢了後，他沒有放棄自己的夢想—— 閱讀，汲柔富的知識。這夢想就像目的地，等待著他前往，這夢，就像是一座高峰，等待著他去攀登。他手握著一顆堅強的心，用清新的書香跟病魔作抗爭。最後還將自己的書捐給了班級，和同學們分享閱讀的快樂。“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟。” 徐逸焜的精神感動了大家，他的`頑強，讓病魔也為之卻步！

徐逸焜是個堅忍不拔，從不向困難低頭的好男孩，他把自己的芳香分享給別人，令我的心靈深深地觸國小讀後感作文動。我想蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加有力。我是一名國小生，我也有自己的夢想。從現在開始我要為我的夢想而努力，好好學習，為班級爭光，腳踏實地努力每一天，把夢想付諸於行動，為自己的人生添彩，讓生命的花朵努力綻放。

幸福讀後感10

從孩子出生的那一刻起，父母的愛是不言而喻的，父母都想給他或她最好的生活。長大後又想給他最好的教育。期望孩子成人後能成為一個優秀的人和成功的人。

學習是達成這一目的的最直、最平坦的大道。但是在進入大學校門前的十二年學習中，絕不會是隻有快樂的，學習絕對不是一件輕鬆的事情。所以我對市場一些心靈雞湯式的教育書籍是持懷疑態度的。

我認為父母能做的是：在陪伴孩子的學習過程中如何採用一些行之有效的方法，使孩子克服一些學習困難，養成良好的學習習慣，相對輕鬆一些的學習。

讀了《誰拿走了孩子的幸福》一書後有以下一些想法。

一、對孩子的要求不要不切實際的高。目前我們對陳浩涵的要求是比較寬鬆的，但是隨著孩子年齡的增長應逐漸嚴格。相對於一些孩子上了數個課外班，浩涵是幸福的。他只上了繪畫和書法兩個班，如果有必要可以只上一個書法班，因為浩涵性格急躁不耐性，希望書法能夠潛移默化的影響他的性格，哪怕是一丁點。以前浩涵還上過樂器班，但是他不喜歡，於是就退了。

二、浩涵已經上四年級了，但是學習習慣仍未養成，痴迷於電視和遊戲。我已下定決心要扭轉浩涵的這一習慣。每天除了完成作業外，要養成預習的習慣。希望通過一個和數月的'堅持，能改變浩涵的這一頑疾。當然這一過程不可能全部是快樂的。但是在這一過程中我將以我最大的耐性協助浩涵作出轉變。如果浩涵能完成這一轉變，那麼取得良好的學習成績將是水到渠成的事。注意我只要求浩涵有良好的成績，而不要求第一。

孩子的人生已經開始，人生中除了快樂和幸福，也有痛苦和挫折。父母將一直陪伴在孩子身邊，通過自己的教育技巧、經驗和愛，使孩子的一生中不缺乏幸福和快樂。

幸福讀後感11

這幾個月中我堅持每天固定時間讀書學習，在讀完《這樣做，教師更幸福》這本書後，我受益匪淺，感觸頗深。下面我從以下幾個方面談談我的感受：

懷有一顆愛孩子的心

作為一個教師，不但要擔負起傳道、授業、解惑的重任，更重要的是要培養思想健康、全面發展的優秀人才。要用愛心去澆灌每一株幼苗，把他們培育成參天大樹再去為更多的幼苗遮風擋雨；要以平等的尊重和真誠的愛心去開啟每個學生的心門，因為每一扇門的後面都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。

愛是開啟孩子感情大門的鑰匙，當孩子知道你是真誠地熱愛他們時，他們的感情大門、智慧大門才會向你敞開。

寬容，別樣的美麗

教師的寬容是孩子自信心的`保護傘，是孩子發展的一種動力；教師的寬容為孩子的成長留足了自主反思的空間。教育家陶行知先生“四塊糖果”的故事深深地打動著我，從故事中我讀出了陶行知校長為人師的教育藝術，他對學生是嚴寬適度：發現錯誤，當即制止；教育學生，講究方法，寬容和藹，起到了和風化雨的作用。

做個愛讀書的人

俄國作家契訶夫認為，人應當有三個頭腦：生來的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。作為教師不斷地學習、不斷地充實自己是很有必要的，只有教師不斷學習、不斷進取，做一個愛學習的先引者，才能引領學生去學習。只有厚積，才能薄發。

最後，用黃友芹老師的一段話勉勵自己：我們的工作不僅需要智慧，更需洋溢著浪漫的情懷，詩意地把握每一種可能的方式，展示教育工作的生命力和創造力，為學生營造出輕鬆和諧的成長環境，愉悅學生，快樂自己！

幸福讀後感12

“幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現的頻率並不像我們想象得那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠時，撿起地上的金鬃毛說，原先我見過她。”

“幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。”

是的，幸福並不如我們想象中那麼難以得到，然而，當幸福來臨時我們卻總是沒有察覺到。不要等到幸福走遠之後再去回味幸福。所以，要時刻提醒自我學會感受幸福，學會享受幸福的時刻。學會活在當下。

父母的關愛是一種幸福，朋友的惺惺相惜是一種幸福，在閒適的午後品讀自我喜歡的一本書也是一種幸福。

“我們要提高對於幸福的警惕，當它到來的時刻，活力地享受每一分鐘。據科學家研究，有意注意的結果比無意注意要好得多。”

“當春天來臨的時候，我們要對自我說：這是春天啦！心裡就會泛起茸茸的綠意。”

“幸福的時候，我們要對自我說：請記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。”

提醒幸福，增加自我的.幸福感。給自我多一些幸福的機會，要記得——

擁有一顆感恩的心，記住對自我有恩的人。

不要焦躁，學會坦然。

學會理解自我不感興趣的東西，有時候興趣是培養出來的。

擁有一顆善良的心，學會讚美別人。

學會用樂觀的心態去看待事物，學會換種角度思考問題。

堅持一顆好奇的心。

經常回憶幸福的時刻，堅持幸福感。

幸福讀後感13

《裸婚》電視劇還沒完完整整的看一遍，偶然間卻看到了小說的《裸婚》續集。電視劇的結尾給人留下了懸念。然而結局卻在很多人心裡都十分明白，可自己總想再找到些依據，於是便迫不及待地看起了小說，結局是眾望所歸，或許這只是作者個人的想法，卻讓我覺得實在。

繞過了一個大大的圓圈，童佳倩和劉易陽兩人回到了原點，但再一次的牽手相信他們會更加珍惜彼此，經過一番磨礪的感情想必會開出更加幸福的花朵。小說中的主要人物有了完美的結局，相反的呢？杜毅對佳倩的百般呵護終究是竹籃打水一場空，也許有人會認為他是可憐的，或者說這是他自找的，他會後悔嗎？不同的人有不同的看法，不過我覺得不會，因為他所做的一切都是為了自己心愛的人，即便是徒勞又怎樣，真正喜歡一個人時，付出是為了得到回報嗎？也許他早就看到了這樣的結局，可因為愛的太深，他不願去輕易放棄，直到把自己傷到底，看到她傷心的淚水才下定決心。而另一方面，鍾情於劉易陽的何川，敢愛敢恨的她讓劉易陽由最初的與他合不來轉變為要與她結婚，她會為一點小小的幸福而流淚，只因為給予的人是他，而面對劉易陽的'猶豫，她也主動去給他斟酌的機會，她想要的是一個一心一意只愛她的劉易陽。他們錯只錯在愛上的人有著比誰都更加幸福的回憶和比什麼都堅定的承諾，只能給予他們最誠摯的祝福。

看完小說只想寫一些自己的想法，呵呵，算是自娛自樂吧。

幸福讀後感14

在這個暑假裡，我讀了許多書，其中我感受最深的是楊紅櫻阿姨的一本書：《笑貓日記》之《幸福的鴨子》。

《幸福的鴨子》主角是“麻花兒”，她是一隻心中常常有幸福感的鴨子，她所有的幸福都來自她對生活的態度。

“麻花兒”這個名字有兩層含義：一是這隻鴨子身上的毛是麻色的；二是這隻鴨子是雌的'。她不但是一隻美麗的鴨子，而且是一隻可愛的鴨子。用臘腸狗拖拖的話說：“她是因為可愛而美麗。”

麻花兒唱歌像是打嗝，走起來搖搖擺擺。她每天早上都要出去散步，回家的路上每經過一座農舍時都會在籬笆外面停留一會兒。於是，就有穿著花裙子的女人、或者穿著短褲的男人、或者穿著涼拖鞋的孩子，從籬笆後面把早準備好的茉莉花環一個一個套在麻花兒的脖子上。麻花兒一搖一擺的走到張達的外婆家，把茉莉花環一個一個的遞給外婆，外婆再把茉莉花環一個一個的遞給坐在輪椅上的外公。原來外公是個患有老年痴呆症的老人，每當麻花兒把茉莉花環遞給外公時，外公都會高興得手舞足蹈，嘴裡哇啦哇啦的嚷著。麻花兒每天都來陪外公，她要爬很長一段上坡，麻花兒很累，可是她說：“我累得很幸福。”當孩子們為了玩耍把茉莉花環一個一個接力一樣套在她的脖子上時，她說：“看到孩子們把花環一個一個套在我的脖子上，聽到他們一聲聲的歡呼，我的心就有一種幸福感。

讀楊紅英櫻的《幸福的鴨子》，體味著麻花兒的幸福觀、人生觀、價值觀，我的心一點一點的漲滿了幸福。一隻鴨子都能有如此豁達的生活態度，她的付出只是為了讓別人得到快樂，那麼，我們又為什麼不能像她一樣去擁有這樣的生活態度呢？

幸福讀後感15

什麼是“愛”，大家都知道愛是一個人給另一個人的感覺。

但大家有沒有想過當你為了追求某些東西，一直在匆匆忙忙的趕路。你根本沒心去欣賞途中的風景。只把自己所追求的事情放在心上。你一個勁的跑啊跑，在不知不覺間你已經疏忽了家人、親友，等到你發現時已經太晚了。就像在大家的生活中有無數個比你低階的人在你身邊。但你有去關注著他們嗎？直到你翻開《愛的幸福》這本書時，你才知道什麼是真正的愛。

我看完這本書的時候，真得很敬佩書中的那些人。為了別人，而放棄自己、犧牲自己.只有這樣做了才會有回報.有一篇讓我感觸最深。

這一篇文章講的是一個老奶奶，專門幹農活，所以把自己的手弄得髒髒的'，她的孫女因此而討厭她的奶奶。有一次開家長會，小女孩的爸爸媽媽又不在這裡，但小女孩不好意思讓她奶奶去。小女孩的奶奶知道後想盡了辦法要把自己的手弄乾淨。小女孩知道後傷心地流下了淚水。

我想這才是真正的愛吧，這才是真正的幸福。我想這位小女孩長大以後，一定會回憶這件事吧.

我們每個人要有愛才有回憶。跟自己的家人在一起，回憶生活中美好的片段、回憶你以前用愛做的每一件事情。回憶會讓你的生命變的有意義。你需要回憶嗎？如果你需要就從現在起，就用愛做每一件事情吧！這樣才會有有價值的回憶！