動手做做看讀後感

當閱讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的動手做做看讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

動手做做看讀後感1

前段時間我讀了一本故事書《動手做做看》。故事裡有個科學家，他對一個小女孩說：“往一個裝滿水的杯子裡放一顆糖或是其他東西水都會漫出來，可是放一條魚卻不會漫出來。”

小女孩回到家動手做了起來，可是當她把魚放進水杯時，水卻漫了出來。於是她生氣地去找那位科學家理論，“你說把一條魚放到杯子裡水不會漫出來，可是明明就漫出來了呀。”科學家不但沒有生氣，反而高興地說，“科學家說的話不一定都是對的，要自已動手做做看才行。”

這個故事讓我想起了另一個故事《小馬過河》。馬媽媽讓小馬把一袋大米馱運到磨坊去，可是小馬在去磨坊的路上遇到一條河。它不敢過河，牛伯伯說水很淺，松鼠說水很深。小馬不知道怎麼辦就回去問媽媽了。媽媽說：“兒子，光聽別人說自已不去做是不行的`。”聽了媽媽的話後小馬跑到河邊親自試水。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

這些故事讓我明白：不能盲目相信別人的話，要勇於實踐，只有親自嘗試了，才會懂得更多的道理。

動手做做看讀後感2

今天，我們學了一篇課文——《動手做做看》。這篇課文說了一件事情：法國科學家朗志萬有一次向幾個小朋友說：“一隻杯子裝滿了水，再放進別的東西，水會漫出來；如果放進一條金魚，那就不一樣了。”雖然幾個小朋友回答了朗志萬，其中的伊琳娜覺得他們都沒說對，於是回家問媽媽，媽媽說：“不能光想，你做一做。”

伊琳娜就按照朗志萬的話去做了，可是與朗志萬說的不一樣，水謾了出來。伊琳娜生氣地問朗志萬：“|您怎麼可以提出這樣的問題來哄騙我們小朋友呢？”

朗志萬聽了，笑者說：“我不是哄你們，我是為了讓你們知道，科學家的話，不一定都是對的。”

這篇課文講了兩個道理，第一個道理是：凡事都不能光想，還要動手做做看。第二個道理是：科學家的話，不一定全是對的。

在日常生活當中，我也遇到過一件這樣的事情：科學課上，老師說蝸牛吃白菜葉。回到家，我迫不及待地拿了一片白菜葉，跑到放蝸牛的地方，把白菜葉放到蝸牛的'前方，看它是怎樣吃的，它卻一眼也不看，我生氣極了，心想：老師明明說蝸牛吃白菜呀，可蝸牛為什麼不吃呢？難道是我聽錯了嗎？我連忙翻書，原來蝸牛一年不吃東西，也不會死呀！我這才放下心來。

小朋友，你知道嗎？凡事要動手做一做，才能知道正確的答案。