【精品】國中工作計劃範文彙編20篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的國中工作計劃20篇，希望對大家有所幫助。

國中工作計劃1

一、指導思想

大面積提高教育、教學質量，促進學生的發展，已成為世界教育發展的一大趨勢。而要適應這一發展趨勢，實現我國“科教興國”的國策，必須從理論上、實踐上展開對培養尖子生、指導學困生研究和實驗。為了全面提高本班學生的思想品德成績，獲取大面積豐收，特制定本計劃。

二、目標要求

1、每月舉行兩次檢測，進一步掌握尖子生、學困生基本情況，促進培優力度。不歧視學困生，不縱容尖子生，一視同仁。

2、通過各種手段提高學生的思想品德修養和學習水平。

三、具體措施

(一)培優方面：

1、 要求教師精心設計教案，練習題設計要一定的梯度，把培優工作略實到課堂教學之中。

2、 注重培養學生的'創新精神。如讓學生出試卷，讓學生走出校門，進行社會實踐活動，把學到的知識與現實生活結合起來，激發他們深入研究，靈活運用所學知識解決實際問題。

(二)補差方面：

1、 每位教師都要摸清學困生學習困難的原因，補救知識，激發學習動機，增強信心，教給學習方法。

2、 在班內可以開展“一幫一，一對紅”活動，讓後進生感受到班集體的溫暖。

3、 讓後進生品嚐到成功的喜悅。如發放喜報，向家長彙報學生在學校的進步。

總之培優補差要持之一恆，相信只要負出汗水就一定會獲得豐碩的成果。

國中工作計劃2

一、工作目標

依據修訂的《中國小教學工作常規》、《中國小教研工作常規》，強化教學研究、教學指導、教學服務工作；以課程改革為中心，努力提升教師的專業水平，提高課堂教學效率；以促進城鄉教育教學的均衡發展為目標，加強對農村薄弱學校的教學的指導，力爭我市的國中物理教學質量上升一個新的臺階。

二、工作要點

1、強化對農村薄弱學校的教學指導工作。把教學視導的重心要放到農村薄弱學校，找準教學中的薄弱環節，有針對性的予以指導，力爭通過一年的不懈工作，使這部分學校的物理教師專業水平、教學能力有較大的.提高。

2、引領教師&“走進”新教材。九年級物理教材是課標修訂後教材，要引導教師學習新教材，把握教材的特點，要及時解決使用新教材過程中出現的新問題，用好、用活新教材。

3、組織教師參加省中學物理教師優質課比賽，要以此次活動為契機，鼓勵青年教師積極參與，進一步轉變教學觀念，提高課堂教學效率。

4、繼續協助相關部門做好參加全國國中應用物理知識競賽的工作，引導教師在平時的教學工作中，關注社會熱點，注重把物理知識和社會生活、生產實際相聯絡，從而培養學生運用物理知識解決實際問題的能力。

5、繼續做好學科帶頭人下鄉指導工作。要把學科帶頭人指導工作和教學常規視導相結合，探索有利於充分發揮學科帶頭人學科的作用的活動方式、活動內容，促進農村薄弱學校教師的專業成長。

三、秋季學期主要工作

（一）九月學科會議——常規視導

（二）“十月教研月”活動——市物理教師優質課比賽

（三）十一月組織參加省物理優質課比賽——期中教學質量監測

（四）十二月 “研究新教材、教出新特色”研討會——教學常規視導

（五）元月——期末考試及質量分析

國中工作計劃3

結合課程處“陽光課程與課堂”工作計劃，和數學教研組的具體工作建議，我們九年級數學備課組對本學期工作做了集體商討，初步形成以下共識：

一、加強課堂管理，堅持對學生嚴格要求。

從去年11個班級的課堂情況來看，同類班級之間的差異最主要的在於我們的課堂管理，尤其是非班主任的數學課堂差異最為明顯。基於學情，我們必須從嚴格要求自己開始，堅持對學生的課堂行為下狠功夫管理，否則再好的課堂設計和教學基本功也沒有用的，這一點我們已經達成共識。從第一節課開始我們就著手培養學生的`課堂規範，堅持對學生嚴格要求，提高課堂教學的效率。

二、提高集備的執行力。

認真落實集體備課，探索集體備課的有效形式和內容，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有深度、有重點，以集體備課推動九年級數學校本教研的深入進行。以校本化的國家課程實施作為集體備課的重點，以對教材的二次開發作為集體備課的主線。不斷提高課程理解能力。進一步加強對數學學案教學的研究，正確認識學案與教案、練習的關係，提高學案的編制水平和使用效益。

優化教研網路，改進教研方式。積極進行網路評課。

三、全身心投入教育教學工作，多聽課相互促進。

九年級的教學事關重大，我一定帶好頭，全力以赴投入教育教學工作，不耽誤學生的前途。全身心投入工作包括我們上學期做得不夠好的組員互相聽課。帶著學習的心態去聽課或者被聽課會少一些心理負擔。

四、研究會考方向，提高個別輔導的有效性和針對性。

加強對會考評價的研究。在科學分析各年會考命題的基礎上，總結經驗，根據會考改革要求，不斷優化複習策略，提高教學研究工作和複習教學的針對性和實效性。

反思九年級時的我們每個人做的輔導工作不少，課間、中午大家都見縫插針，但同類班級間後進生的轉化效果差異還是比較明顯。上學期地進步讓我們看到我們的後進生對於基礎反覆練習還是有希望的。可見我們的個輔工作還是要常抓不懈，同時要講究方法，經常互相交流學習，提高輔導的針對性和有效性。

總之，今年是最關鍵的一年，意味著更大的責任，需要我們更團結，堅持在思想認識和行動上嚴格要求自己，認真開展教學工作和集備活動，加強管理，多聽課，提高輔導的效果。我定做好表率，與各位數學老師一起，實現會考數學的突破。

國中工作計劃4

一、指導思想

全面落實學校“管理育人、服務育人、全員育人”的辦學理念，以安全法制教育、行為規範養成教育、學生禮儀教育、班風學風建設、班級文化建設工作為重點，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長，構建平安和諧校園。

二、目標要求

1、常規管理目標：

（1）安全無責任事故；

（2）學生違法犯罪率為零；

（3）學生行為規範、文明進一步提高；

（4）學生學習、活動、生活秩序井然；

（5）校園環境整潔怡人。

2、隊伍建設目標：

（1）進一步加強班主任的培訓，建設一支師德高尚、業務精湛、樂於奉獻的班主任隊伍；

（2）加強學生幹部和學生會隊伍建設，提高學生自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平。

3、德育創新目標：

（1）創新德育新角度，創新常規管理新手段；

（2）打造班級文化建設新特色；

（3）學生自我管理，自我教育的能力有新突破。

三、主要措施

1、加強安全工作，確保學生安全、學校安寧

安全安寧是學校穩定、發展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。

（1）安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關係安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。

（2）進一步做全員安全管理工作，嚴格落實全員動態管理責任制，學生出現重大違紀或安全事故，要追究相應人員的相關責任，履行職責情況與考核和績效工資掛鉤。

（3）抓好人際關係安全。要關心學生的學習、思想、生活、家庭狀況、心理變化及各種非智力因素，特別要關心後進學生，重視轉化工作，努力構建民主、平等、和諧的師生關係。要通過《給家長的一封信》、主題班會或其它形式，強化人際關係安全的意識，嚴禁拉幫結派、打架鬥毆、攜帶管制刀具。

（4）抓好交通安全教育。通過觀看錄影、安全宣傳畫報等方式，使《道路交通安全法》深入學生心中，強化學生尊重生命，安全第一的意識。

2、抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平

（1）加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過例會和班主任工作專項培訓會，觀摩主題班會；通過推介資深的班主任向其他班主任介紹管理班級的方法和經驗；組織班主任外出參觀學習等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界。組織班主任撰寫德育論文提高班主任的管理水平和處理複雜班務的能力和認識，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。

（2）強化對班主任的考核工作。重點考核工作態度和工作業績。班級常規考核實行月公佈制度。儘量要拉開差距，發揮其槓桿作用。對班級管理工作經常滯後的班主任談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發現問題，善於處理問題作為對其工作能力高低評價。

3、抓好環境衛生工作，發揮環境育人功能

做好教室、衛生包乾區，落實好衛生打掃和衛生檢查制度，教育學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學生愛護環境、講究衛生的基本認識。要明確值日人員、時間、要求，校園環境要隨時把看，政教處將加大督查、跟蹤的力度，加大公佈的力度，對常規搞得不到位的班級及時下發整改通知並限時整改。要讓學生在整潔衛生的環境中受教育，被薰陶。

4、搞好學生心理諮詢和幫教工作，促進學生身心健康成長

（1）心理諮詢工作制度化、正常化。適時對學生進行心理健康教育，開展心理諮詢業務。學校配備必要的設施、裝置、人員等，制定了工作守則和工作計劃，心理諮詢老師要進一步主動介入有心理問題的學生的心理康復工作。同時，要加強對校內班主任、任課老師、學校職工進行心理諮詢的培訓，要讓每一位學校工作人員都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。

（2）加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導；要認真落實幫教工作督查制度，對行為後進生、學業後進生、經濟困難生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、生活指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

5、狠抓常規管理，加強班風學風建設，落實行為規範

（1）進一步落實《實驗國中班級考核細則》、《實驗國中學生“十不準”》和《違紀學生處理規定》。各班級要按照政教處的統一佈置，利用班會做好宣傳學習，並要求學生做出承諾，加強自律。常規管理要很抓養成教育，要降低重心，提高實效，要教育、引導學生，人人爭做遵紀守規的模範。

（2）加大教育和處理的力度，通過考核將班主任的思想統一到學校工作意見和要求上來。行為規範教育一定要常抓不懈，要在細、嚴、實、到位上下功夫，同時要抓反覆、反覆抓，做到持之以恆。

（3）通過禮儀教育提高學生執行《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》的自覺性，提高學生的文明水準。暑假開學以後，用一個月的時間，對學生進行日常行為規範教育和禮儀教育，組織學生開展相關內容的“主題班會”，提高學生文明素養。

6、開展感恩教育，打造情感教育特色

學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的`心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，就會勤奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，就會擁有快樂，擁有幸福，就會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好未來。

7、開展信心教育，讓每一位學生享受成功的喜悅

根據我校學生特點，讓學生樂觀自信，讓學生自強不息，讓學生在學習中充分展現自我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們全體教師面前的一個重要課題。

開展信心教育，要立足教育，重在指導，要遵循學生身心發展規律，力求信心教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：

（1）信心教育的目的性：讓學生樹立堅定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最終目的，更重要的是在此基礎上，引導學生付諸實踐，戰勝過去、戰勝現在、戰勝自我，以最終充分實現自我價值。

（2）關注學生個體差異性：要善於根據不同學生的不同特點，有針對性地開展多種形式的教育活動和個體輔導活動，做到既照顧整體又兼顧一般，力求整體性與個體差異性的和諧。

（3）信心教育的永續性：信心教育的物件是活生生的個體，要達到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者應首先具備耐心和信心，認識到工作的長期性、艱鉅性，不斷總結和改進方法，去最終達成教育的目的。

8、德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、重大節日、校園文化藝術等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。

（1）增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。

（2）利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。

（3）開展校園文體藝術活動，讓更多的學生有參與和成功的機會。

四、活動安排

九月：制定落實工作計劃，召開全體學生入學安全第一課，

佈置開學工作，安排值班值日。

校園之聲廣播、學生會、團委工作啟動

校園安全隱患排查，召開全體班主任會議。各班級制定班會計劃

養成教育啟動

行為規範教育月：禮儀教育、重點整治著裝、掛件、髮型不規範等

班主任例會

十月：校園安全隱患排查

感恩教育、愛國教育，完善心理諮詢中心的各項制度。

養成教育檢查

班主任例會

十一月：法制教育講座

團員納新準備

開展信心教育活動。

班主任例會

十二月：新團員宣誓

法紀、安全、心理健康教育

班主任例會

16年1月：各種報表的歸檔工作

班主任工作考核

政教處各工作總結

評優評模

班主任例會

國中工作計劃5

一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，型別，為今後確定志願做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今後自已將落後於社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，於國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

3，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學生個人的`切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要巨集楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全域性。講清一時的努力不會換來立時的好

國中工作計劃6

首先;班長要召開班機老師內部會議協商本班周計劃!

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂!

第二：第一週的計劃基本是常規的'培養，教師要禁忌不要太過於把所有的常規培養都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規沒有培養好。

第三：第一週要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動。還要開展的本週的主體活動。活動區和教學活動時相聯絡，要投放本週主體活動所需要的物品。

第四;教師要準備本週召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。

第五：班級可以開展“暑假我去哪裡遊玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強幼兒的團結友愛!

第七：可以根據不同的遊戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要準備一些新穎的戶外遊戲活動。

國中工作計劃7

一、指導思想

本學期我校教學工作將以《XX縣教體局20xx工作要點》和教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以鞏固“教改”成果為重點以素質教育為主題以提高教育教學質量為核心以精細化管理為手段以創辦優質教育為目標深化學校內涵發展不斷創新工作思路強化教育教學管理提高整體辦學水平。

二、主要任務與目標

1、貫徹實施《縣教研室和中心校教學管理常規及評價辦法》做到常規教學精細化管理。

2、確保“聽評課”、“新課改”、“校內優質課”等教學活動紮實開展並收到實效。

3、實現學生年流失率控制在5%以內。

4、做好近專任教師教學成績的資料整理與統計工作。

5、加強畢業班管理爭取今年會考再創佳績。

三、重點工作

1、端正教育教學思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科開足課時不出現課時偏差。上

好音樂、體育、美術、安全、地理、生物等課保證非考試科目的教學質量。結合我校實際，制訂教學計劃開展好課堂教學活動。

2、加強常規教學的精細化管理落實常規教學基本要求

全面提高教育教學質量。修訂和完善《城關鄉一中教學管理常規及評價辦法》。抓好常規教學過程管理。每兩週進行一次常規工作檢查並不定期進行抽查。每次檢查後要有分析總結檢查結果張榜公佈並納入教師崗位責任制。

(1)、備課

個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發並超前備課一週製作出切實可行的教學設計方案。學期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內容、中心發言人、負責人。

(2)、上課

優化課堂教學深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養學生創新精神和實踐能力為核心以調動學生積極有效參與為手段以促進學生全面發展為目標深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創新精神和實踐能力培養。課堂教學以學生為主體突出重點、分化難點、完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。堅決實行執案教學。

(3)、作業佈置與批改

強化學生的訓練和輔導。學科任課教師要做到日日清、週週清做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。學科任課教師每單元要自命出高質量的基礎訓練和綜合訓練題。批改要形式多樣。

(4)、課外輔導與活動

成立特長生學習小組，制定特長生培訓計劃。在教師的.指導下開展活動，使特長生得到培養。定期開展活動、培養學生的興趣、發展學生的特長、張揚學生的個性、豐富學生的生活使學生全面發展。

(5)、學業成績考核考察

按照新課程標準要求對學生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期會考核、期末考核結合起來重視對學生學習過程和學習態度的考核。做好期中期末考試工作及時分析總結客觀查擺問題不斷改進工作。

四、認真開展好專項教學活動。

1、在學生中開展課前預習活動建立“預習問題本”。

2、精心組織4月份的“優質課評比”活動學科全、質量高。

3、積極參加局裡組織的研討活動。

4、開展教學課件製作競賽活動。

5、開展“校內優質課”評選活動。

五、深入開展教研活動。

繼續開展“小問題大研究”課堂教學實踐。做到定期、定人、定主題。開展“校長談課改教師說課改”活動。

五其他工作

1、完善《防控學生流失責任制》

2、嚴防學生輟學，流失率控制在5%以內爭創一到二個無輟班。

3、建立輟學生、流失邊緣生檔案。

4、做好學籍管理工作。

5、做好檔案的歸檔工作。

6、處理好臨時性教學活動。

國中工作計劃8

九年級學年下學期的複習教學，是整合昇華學科知識、培養提高應試能力的重要環節。複習教學工作的好壞，直接關係到會考的成功與否。為保障畢業班複習教學取得良好成效，奠定今年會考勝利的基礎，結合本年畢業班工作實際，對九年級複習教學工作提出如下意見。

一、指導思想

依綱據本，抓住重點，突破難點，強化薄弱環節；加強教情、學情研究，強化會考的研究，大面積提高教學成績，促進九年級複習教學工作又好又快發展。

二、主要工作及要求、措施

1、提高認識，全力以赴，進入衝刺狀態

首先，每位九年級教師要充分認識複習教學的重要性，增強“責任重於泰山，質量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發揚關鍵時刻衝得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會神，專心致志，真真正正進入衝刺狀態，苦戰100天，用成績說話，堅決奪取今年會考的全面勝利。

其次，全體教師要以畢業班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是級部的安排，還是各備課組的佈置，都要紮紮實實貫徹執行，將落實進行到底。紀律嚴明，政令暢通，是工作勝利的保障。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風。第三，全體教師要增強合作的團隊意識，實實在在搞好團結。團結出力量，團結出成績。在九年級這個集體內堅決反對那種意氣用事，挑撥離間的行為。有意見、有矛盾當面說開，大事講原則，小事講風格；有困難、有問題，大家齊幫助、共協商，形成一個和諧、融洽的工作氛圍。

2、周密計劃，科學安排

各學科現已完成教學進度，學期開始即轉入總複習階段。總體時間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪複習，以課本知識的疏理、歸納、總結為主；4月下旬—5月中旬30天左右，以課外拓展為主，5月下旬—6月會考前，主要是整合昇華階段，訓練應試能力與技巧。

三輪複習的具體思路是：

一輪複習本著全面、紮實、系統、靈活的指導思想，一是做到“四個堅持”，即：堅持把複習的重點放在基礎知識上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改進課堂教學，提高複習效率；堅持面向全體，實現大面積豐收。二是落實“四個為主”，即以基礎知識的複習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內綜合為主，以小綜合訓練為主。三是處理好“三個關係”，即：基礎和能力的關係（強化基礎，提升能力），揚長與補弱的關係，複習知識與做題的關係（做題的目的是回扣知識提升能力）。四是確保兩項常規的落實，即教師的教學常規和學生學習常規的落實。

二輪複習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想，採取“專題複習加綜合訓練”的複習模式，突出“五個強化”，即

①強化時間觀念；

②強化研究：重點研究“兩綱”（教學大綱和考試說明），“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（複習課和講評課）、“兩生”（優生和困難生）、“兩法”（教學方法和學習方法）、“兩情”（教情和學情）；

③強化訓練：立足“三個講好”，增強“五個針對性”。“三個講好”：講好專題、講好試卷、講好練習；五個針對性：針對目標生講、針對會考新模式指向講、針對二輪複習能力要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講；

④強化應試技巧與規範化，最大限度降低非知識性丟分；

⑤強化學生心理調控，加強心理輔導，使學生以一種積極的心態複習，以必勝的信念參加會考

三輪複習以“回扣、模擬、完善、調整”為指導思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎系統化、回扣形式習題化、回扣時間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現基礎性，考試體現模擬性，答題體現規範性，講解體現系統性。逐步達到完善知識體系，適應考試要求、調整教與學的方向、昇華應試技能的目的。

3、細緻研究教材、考試說明、會考試題，做到有的放矢

各任課教師要加強對國中學段本學科教材的通研。教材是會考命題的依託，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫體例、重點難點，另一方面又要熟悉每個單元的教學目標、知識結構、知識點和能力訓練點、教法和學法等。要在通研教材的基礎上，把教材重新劃分若干個大單元，以利系統複習。

《考試說明》或學科新課程標準，是會考命題的基本依據。今年會考改革力度大，研究透徹《會考說明》及有關學科課程標準，是獲取會考資訊的捷徑，是提高教學效益的關鍵。教師要明白並教學生明白會考內容的範圍及試題結構，搞清“考什麼，怎麼考”的問題。會考試題有很強的繼承性和連續性。加強往年會考試題的研究，有利於增強平日教學的針對性，增強教學的實效性。各科教師要在3月底研究好近3年的會考試題。要注重從以下兩方面做好研究：第一會考試題與教材、《考試說明》及學科教改要求的吻合程度，會考試題的知識覆蓋面；第二會考試題的難度分值比例和理論聯絡實際試題的分值比例，題型比例和本學科各部分內容的分值比例。

密切注意會考動向，注重會考資訊的蒐集與整理，保持與教研室、會考改革先進縣區、兄弟學校的密切聯絡，提高應試指導的科學性、時效性。

4、組織好大型考試，搞好質量分析

級部組織的綜合拉練、模擬考試，要做到考務嚴密，分析透徹，補漏措施具體，使每一次考試成為學生學習的加油站，教師教學的里程碑，教學質量的大會診。開好三個會：

首先，級部開好質量分析會。級部要著重對考試暴露出的`學科教學、班級管理中的問題進行分析、探討，提出改進學科教學促進班級管理的意見和措施。各備課組、各班要認真貫徹執行。

其次，備課組開好科教導會。各教師要仔細研究學生試卷，針對試卷中暴露出的知識缺陷、應試技巧不足等問題進行分析、探討，定出補救措施，找出改進辦法。

第三，各班開好班教導會。班主任要對本班的班級管理措施、考試的綜合成績、四類生（特優生、優秀生、中間生、困難生）的分佈及變化等班級情況作詳細的總結、分析。任課教師要對本學科教學作分析說明，同時提出對班級的意見和建議。班主任、任課教師要群策群力，掌握好學情、教情，搞好學生及班級管理。

5、重視非智力因素培養，加強學法指導

全體教師要從只重視學生的智力因素轉移到重視智力因素與非智力因素協調發展上來，特別應突出對學生學習興趣與動力激發、學習習慣與品質養成、理想教育與成功教育等方面的研究和強化。各任課教師要系統有序地教給學生本學科的學習方法，並注意跟上個別指導。班主任要利用一定時間，如每次考試後安排2—3名學生現身說法，介紹學習方法和學習經驗。對學生“授之以漁”而非“授之以魚”，可起到事半功倍之成效。

6、因材施教，加強學生的分層次教育

首先，切實貫徹“優生優培，中間生提高，困難生穩中求進”的原則。全體教師要增強優生優培意識，調整優生優培策略，要特別關注各班第一名，將其作為重點中的重點悉心培養。對本班前10名的學生要重點培養，增加升入重點高中的數量，提高本班優秀率。各科教師要注意“中程生”的各科平衡發展，尤其是加強中程生薄弱學科的特殊對待，在課堂提問、試卷批閱等環節要注意對中程生傾斜，使其儘快優化，以提高平均分，增加其升入高中的機會。對學習困難生，更要多一份耐心，要想方設法鼓舞其信心，利用複習的機會掌握一些基本知識，提高平均分，順利完成學業，以此提升平均分。

第二，競賽輔導要加大力度，迎難而上，積極主動爭取初賽平均分名次有大提高。數、理、化複賽要緊抓不放，力爭有更多學生獲獎。

第三，實行導師制，抓好鞏固率。為充分發揮任課教師的教育作用，有效彌補班主任工作的缺陷，任課教師（導師）要帶相應數額的學生（具體學生由班主任分派），分層次進行思想教育，制定近期目標，指導學習方法。一週與學生談話至少1次，掌握學生動態，做到導有目的，匯出效果。引導學生控制三閒，靜、專、思、主，聚精會神搞學習，全力以赴創優績，使每名學生順利完成學業，確保100%的鞏固率。

第四，調動家長積極性，配合做好學生工作。班主任、任課教師要採取家訪、約見等形式，加強與家長的溝通，充分掌握學生各方面的情況，尤其是課餘（如週六、週日及晚上）學生的時間安排、學習習慣的養成、交往人員等。各班務於4月底將本班學生家訪一遍，後有重點地家訪。各班、各任課教師可根據需要自主安排小型家長會，以解決各種具體問題（如作業完成、志願填報、中專生報名），發揮家長的教育、監督作用。

第五，繼續做好分流工作。班主任要吃透分流工作精神、要求，摸清家長及學生的真實想法，知難而進，反覆做工作，力爭使分流工作在會考前取得理想的成效。會考後的夏季分流工作要克服困難，以愛心為學生創造成才之路。

第六，做好會考報名工作。會考報名，必須慎重。志願填報，首先要切合學生學習成績的實際，班主任必須拿出主導意見，不能被家長及學生左右；其次可以考慮家長、學生的意願。要保證每一個參加會考的學生，有最大的機會升上高一級學校，提高錄取率。

7、落實備考的關鍵環節

一是要把好集體備課關。繼續加大落實集體備課力度，要求備課組長分好工，每人重點備某一部分，選好該部分的練習題，然後主備人利用教研活動時間主講，其他教師補充，提出建議，最後確定教案。

二是要把好材料關。九年級複習過程中學生所用的複習材料必須經過各備課組長以及各任課教師嚴格篩選，不經過集體研究的練習題決不發給學生。在選題時要按考點進行梳理，按會考能力的要求選題，題型、題量要儘量安排得全面、條理、有序，所選題目要儘量聯絡生活實際，貼近會考，體現新情景、新材料，便於訓練利用已有知識解決新問題的能力。控制所選題目的難度，以中、低檔難度題目為主，少選難題，杜絕偏題怪題。

三是要把好閱批統計關。凡定時作業、練習、測試，必須有佈置、有檢查，認真批改，有查必評，有錯必糾。杜絕練習、試題不批閱、不統計，憑感覺講評的現象。

四是要把好講評關。根據批閱統計情況，有的放矢進行講評，要講學生所需，切忌面面俱到。要求學生多用啟發式、討論式，引導學生總結出規律和方法。要做到講一題會一類，舉一反三，切忌就題論題。

五是要把握好學生落實關。學生是否能夠複習好，落實是關鍵。要留給學生自我反思、整改、消化的時間，要求學生從第一次拉練起，建立錯題本，查失分，寫考情分析，確立新目標，老師要做到跟蹤檢查，讓部分學生二次過關。

九年級《代數》和《幾何》是國中數學的重要組成部分，通過九年級數學的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必需的數學基礎知識與基本技能，進一步培養學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。

本學年我擔任九年級年級107、110兩個班的數學教學工作。其兩班學生在數學學科的基本情況是：大多數學生對八年級學年的數學基礎知識掌握太差，很多知識只限於表面瞭解，機械記憶，忽視內在的、本質的聯絡與區別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數學生對某些章節（如四邊形、分式、二次根式等）或者是一問三不知，或者是張冠李戴。就班級整體而言，107班成績大多處於中等偏下，110班成績大多處於中等層次。針對上述情況，我計劃在即將開始的學年教學工作中採取以下幾點措施：

1、新課開始前，用一個周左右的時間簡要複習八年級學年的所有內容，特別是幾何部分。

2、教學過程中儘量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

3、教學速度以適應大多數學生為主，儘量兼顧後進生，注重整體推進。

4、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的複習回顧。

5、堅持以課本為主，要求學行完成課本中的練習、習題（A組）、複習題（A組）和自我測驗題，學生做完後教師講解，少做或不做繁、難、偏的數學題目。

6、複習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，並能熟練運用。

7、利用各種綜合試卷、模擬試卷和樣卷考試訓練，使學生逐步適應考試，最終適應會考並考出好成績。

8、教學中在不放鬆36班的同時，狠抓35班的基礎部分。為了順利完成教學工作，現初步擬定如下學年教學進度表：

除了以上計劃外，我還將預計開展轉化個別後進生工作，教學中注重數學理論與社會實踐的聯絡，鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數學問題，逐步培養學生運用書本知識解決實際問題的能力，重視實習作業。

國中工作計劃9

經過了一個短暫的寒假，新學期又開始了，這一學期不比以往，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感。在開學前，就召開班幹部會議，統一思想，鼓足幹勁，嚴明紀律，樹立信心，明確目標。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想，圍繞學校的學期計劃，結合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放鬆，作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。一、積極貫徹執行學校的各項活動計劃，讓學生由自信成功到自強成材，再到自律成人。邁好中學第一步，到邁好青春第一步，最後，邁好人生第一步。日常行為習慣常抓不懈，養成教育繼續加強。在校要天天穿校服，穿著符合中學生守則，不留長髮，不戴首飾，保持室內和環境衛生，尊重教師，團結同學，做一個合格的國中畢業生，為母校增添光彩。二、樹理想、轉變學習態度：通過開展主題班會“會考備考”。讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。 三、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最後的兩三個月中是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難。 四、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

五、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心。行為決定習慣，細節決定成敗。 六、努力抓好並嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證。七、加強與家長聯絡。出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一衝刺期，以最佳心態迎接會考。

具體工作如下：

一、在學習方面分四個階段進行：

1）第一階段（1-2周）：根據上學期質檢考試的.成績和所處檔次，結合每一個學生的實際情況和特點，為每一個學生制定他們的奮鬥方向和目標。

2）第二階段（3-6周）：根據第一階段的學習狀況，讓每一個學生根據自己的現狀做檢驗分析，班主任再結合他們的結果分析每一個學生的情況，與學生溝通，必要時找部分家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。本階段將召開會考家長動員會，並將根據學生的實際水平進行分層教學，從而提高複習效率，幫助學生取得最好的成績。

3）第三階段（7-15周）：各門學科基本上都進入第一輪的複習階段，相信所有的老師學生都進入緊張的複習迎考階段。作業量，各練習頻率都會上漲，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時，更要時刻關心學生，做好他們的“心理諮詢師”“心理輔導員”，更做好他們的後勤，為他們調節和環節，望他們能堅持，不可有所鬆懈。以認真的態度對待任何作業，練習等各項事務。

4）第七階段（16-18周）：九年級的最後奮鬥衝刺階段，在班中形成“成功由我自己創造”的學習鬥志和氛圍，全力以赴進入最後的複習迎考階段。

二、德育工作：

本學期有以下活動：開展一次以會考備考為中心的主題班會、學校組織一次會考動員大會、出一個月一期以會考為內容的包括“學習方法”“會考複習”“老師寄語”等黑板報、開一次家庭如何作好會考備考的家長會。加強二體一藝的落實。同班級聯絡人加強聯絡。主要措失如下：

1.根據學校要求，對九年級學生開展理想、感恩教育和信心教育及會考考前教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。

2.幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態對待會考前的每一次考試。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期做好家訪，及時反饋學校的資訊，最大限度去的家長的支援。

4.關注每一個學生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對偏科生做到有細心加耐心，善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視，有效地保證後進生提高。

以上是我本學期的班主任工作計劃，雖然九年級最後的工作雜而多，但我會一如既往，認真去執行，並爭取在實際工作中能夠結合實際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學生都能夠順利畢業，並都能獲得滿意成績！

國中工作計劃10

一、指導思想：

全面貫徹落實學校新學期工作計劃，圍繞“教學”這一中心點，緊扣“質量”這一立足點，圍繞“教學案”實施方案，加強研究，大力實踐，抓實教學常規工作並有所創新，積極穩妥地推動我校的課改工作，面向全體學生，規範教學過程，立足課堂要效益，踏實開展教研活動，加強師資隊伍建設，按照“規範、落實、創新”的要求開展工作，統籌兼顧，全面提高我校教育教學質量。

二、工作目標：

1.嚴格執行教育教學法規，繼續實施新課程標準，按要求科學施教。

2.進一步落實教學“六認真”要求，加強教學常規管理的力度，提高教學常規管理的效能。

3.紮實推進課堂教學改革，在綜合實踐課程開設、教學案全面推行及校本課程開發等方面形成實效。

4.加強教學常規管理，提高教學質量。

5.增強組內教師的教科研意識，促使教研組的研風建設有實質性進展。

三、主要工作：

（一）加強學習組織組內教師學習新課標等有關檔案和資料，力爭使教師的教學理念有新的改觀，進一步確立“以學生為本”的教學思想。

（二）強化教學常規管理1.完成聽課指標：一般教師每週不少於2節，教研組長不少於3節。

2.備課要充分，教案書寫規範。期中、期末及平時進行教案檢查。認真做好教學案的.二次備課工作。

3.做好作業佈置、批改、二次批改、測驗、考試、閱卷及質量分析。

（三）教科研1.申報有效教學的子課題作為組內的專題研究課題，促使良好教研氛圍的形成。

2.配合教務處搞好教學評課活動。

3.上好骨幹教師示範課。

4.搞好語文教學專題研討會，針對我校語文教學現狀，總結經驗，發現問題，並解決問題。

（四）其他工作1.通過傳、幫、帶、示範課、跟蹤聽課等活動，做好新教師的帶教工作。

2.抓早抓實畢業班工作。

四、具體安排：

九月份：

1.傳達教研室、學校精神。

2.教研組工作計劃制定。

3.示範課開設、評課等系列活動。

十月份：

1.學習並落實有關檔案及活動。

2.語文學法研究。

十一月份：

1.期會考試。

2.做好期會考試的複習、閱卷及質量分析。

3.教學案檢查。

十二月份：

1.優秀教學案的評比及展示。

2.優秀課的展示與交流活動。

一月份：

1.活動近期檢查總結。

2.做好期末考試的複習、閱卷及質量分析。

3.教學案、聽課筆記上交。

4.期末考試

國中工作計劃11

一、指導思想

質量就是學校的生命。本學年，我校英語組將繼續突出新課改理念指導下的教學工作這一中心，大力推進“四三三”教學模式的應用與研究，形成具有於中特色的課堂教學模式，打造高效課堂，進一步提高我校英語教學質量。

二、主要工作

1.繼續堅持集體備課制度，突出“導學設計”的導學功效。

本學年側重對集體備課所形成的應用進行督促檢查。教師要根據學生的具體情況，對導學案做進一步修訂，形成個性化的導學設計，之後再使用。

2.加強對學生預習方法的指導，切實提高預習質量。

應要求學生有單獨的預習筆記本。預習的方法主要是：個人獨學—小組交流—班內展示。重點是獨學，其基本流程為：讀—找—思—練。在班內展示時，教師應建立評價標準，以組間競爭的方式進行，學生講解側重思路、方法。

3、展示課

重點解決分析講解後的'點評、糾錯、補充的方法。提升規律，拓展延伸，杜絕“作秀”

4.改革作業方法，提高作業質量。

（1）基礎性作業儘量在課堂上以黑板形式展示解決。

（2）加強學生筆記的方法指導。

（3）加強學生糾正作業錯題習慣的培養。

5.繼續實行實行課例研討制度。

一人主講，全組積極參與。聽課—說課—評課—議課，教研組長做好記錄。最後由講課者寫出教學反思，聽課教師寫出課例分析。

6.配合學校工作，搞好課題研究。

重點開展衡水市十一五重點課題《四三三”教學模式的研究》工作，做到開題有計劃，過程有反思，研究有成果。

7.抓好質量檢測。

要精密組織各類考試，並做好分析總結。

三、具體工作

1.以年級組為單位訂計劃。

2.開展觀摩課活動。

3.“每日一課”活動。

4.同課異構活動。

5.預習課、展示課導學設計評比。

6.英語朗讀比賽。

國中工作計劃12

一、自身素質分析

1、教學過程中不善於引導。總是對學生作總體關注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學情況參差不齊。

2、在教學過程有急於求成的情況，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細微。

3、工作的精益求精度不夠，個人專業素養和國小生心理方面的認知有待於進一步提高。

二、年度目標

1、20xx學年度：吃透校本研修的基本理念和，設計適合自已的校本研修規劃。

2、20xx學年度：在校本研修的帶動下，寫一篇高質量的教學小結。

3、20xx學年度：根據研修的過程及學習與實踐中的反思，撰寫1—2篇高質量的教學論文，爭取發表1篇。

三、個人專業發展目標

1、以新課程理念為指導，轉變自身教學觀念，進一步研究，促進自身教學水平的提高。

2、採取多種多樣的教學研究方式，對自己的'教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式，著眼於充分全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求。

3、學習與實踐相結合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點，進行適當的整合運用。

4、現代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件製作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。

四、實現目標採取的具體

為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：

1、利用課餘時間學習專業知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業務能力的提升。

2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優秀教師請教。

3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力，因此在課餘時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。

4、多參加校內外的教研活動，以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養。

5、定期參加學校組織的業務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題並交流，養成每天學習的習慣，多看看網上的教學視訊，教育和優秀教師的交流。

總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力於新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助於學生自然習得新知。並且創設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業務學習和專業技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課後要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

國中工作計劃13

一、指導思想：

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業”。自古以來就有“學高為師，德高為範”之說。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業貢獻自己的力量。

二、具體措施：

1、深入學習學校《師德工作計劃》，明確目標，加強責任感和使命感。

2、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積澱，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做創新型、科研型教師。

3、為學生創設溫馨的學習環境，建立良好班風。作為一名國中思想品德教師，我將從學生的道德素質抓起，讓思品課真正起到導行的作用。

4、以誠相待，做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的'教師。

5、協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用問卷調查等形式和家長共同探討關於孩子成長中遇到的各種問題。

6，讀好書，今年要精讀《給教師的建議》、《教師人文素養》和《成功教育》等書籍，提高自己的理論水平和業務認識。

7、關心國家大事，增強自己的業務水平。與時俱進。

以上便是自己在這學期的師德計劃，在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師。

國中工作計劃14

一、指導思想：

以十九大精神為指導，用心貫徹落實團區委和教育局團委的工作精神，緊緊圍繞校園教育教學的中心工作，從校園工作和學生的思想實際出發，不斷鞏固和擴充套件共青團工作的陣地和空間，擴大共青團組織在校園的影響力，“在活動中求發展”，以服務青少年學生為工作宗旨，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，全面提高學生素質，進一步加強團組織的自身建設，提高我校共青團的戰鬥力，努力開創我校共青團工作的新局面。

二、常規工作：

1、做好本校青年團員的思想工作;

2、抓好團幹部培訓和發展新團員工作;

3、配合校園開展各項有益活動;

4、做好團組織關係的接轉工作。

三、主要工作重點：

(一)紮實有效地做好思想政治教育工作

本學期將加大宣傳的力度，注重共青團知識的普及，以小團課和大團課相結合的形式使團的精神和思想深入到學生群體中。加大入團積極分子和學生團員互動的力度，及時交流討論，使得共青團工作能夠有的'放矢，更具有實效性。

本學期將完善發展新團員的流程工作，認真開好群眾座談會，深入瞭解群眾意見，重質量、重效率，使優秀的學生早日成長為共青團的一分子。本學期預計將在五月發展一批新團員。

(二)夯實團工作的基礎，進一步加強團自身建設

進一步加強組織制度建設，不斷完善發展。把一些日常的工作制度化，使之構成常規，讓每一位團員都確立行動目標。為了更有針對性、實效性地加強團支部的教育和管理，本學期著重要求各支部定期(每月一次)開展好團支部組織生活會(主題班團會)，使廣大團員在加強理論學習的同時，及時瞭解國家時事政策，使學生能有效地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，結合校園中心工作著重進行中華民族精神和傳統美德的理論教育和實踐教育，真正能在學生群眾中樹立先進形象，發揮先進作用，以此加強共青團工作在學生中的普及和提升。

(三)關注青年、服務青年

1)組織團員青年參與校園的各種活動，展示自己的才華。開展以愛國主義為核心的民族精神教育。抓好團員學生的思想教育，培養他們樹立民族自尊心、民族自豪感和深厚的愛國情，從小將中華民族自強不息、自力更生的優良傳統和作風紮根於內心。以徵文、黑板報、演講等多種形式交流心得，帶頭掀起“民族精神代代傳”主題教育活動的高潮。

2)努力爭取改善工作條件，利用“網路”載體，拓展思想政治教育的新渠道。充分利用校園網站，發揮網站的育人和服務功能。調查學生中的熱點話題，組織學生論壇。

3)繼續開展校內、校外的手拉手“期望工程”關注弱勢群體的發展。認真做好貧困學生管理和服務工作。多渠道開展濟困助學工作。堅持物質扶貧和精神扶貧兩手抓，高度重視對貧困生的心理健康教育;加強對特困生的思想教育和引導。進一步加強與上級團委聯絡認真做好濟困助學工作，拓寬濟困助學渠道。

4)做好重大節日的宣傳慶祝活動。

四、具體活動安排：

二月：

1、制定新學期團委工作計劃提出新要求;

2、召開全校各班團支書會議;

3、學生會工作正常化。

三月：

1、學雷鋒紀念日活動;

2、創造綠色，美化環境——植樹節活動;

3、對團幹、學生會幹部進行一次崗位培訓。

四月：

1、主題黑板報評比;

2、團幹、學生會幹部進行第二次崗位培訓;

3、籌備“五四”紀念活動。

五月：

1、“五四”系列表彰;

2、九年級畢業典禮活動;

3、團員註冊管理工作。

六月：

1、做好九年級畢業生團籍轉出工作。

2、期末評優工作及總結。

國中工作計劃15

自從大學畢業後，我就開始了自己的教師生涯。從開始的激情澎湃及點點陌生和初生牛犢不怕虎的壯志凌雲到教了半年之後的信心被打擊，現在的我開始了自己教師生涯的第一次轉變從新教師的“新鮮感”心理時期向成熟期過渡。

馬上就要開始20xx年下學期的教學工作，現對下學期的班主任工作做以下安排和計劃。希望我能夠制定一份新的合理的工作計劃，讓自己在一個學期裡有很好的工作日程，一個學期的工作才會有條不紊。

一、思想情況

1、裡崴這個教學點與其他教學點大有不同，家長對學生在學習方面的要求不是那麼高，甚至於有的家長告訴自己家的孩子只要拿得到九年義務教育的證書就可以了。所以相對來說教育工作要更難擴張。所以家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支援。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現上還可以，但在家裡就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支援也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養成良好的學習習慣。

2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少衝動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。特別是一些話很少的同學，相對來說他們犯的錯誤較少但是一犯起來就容易讓各科任課老師頭疼。這樣的學生我就更應該多和他們溝通，爭取他們能夠加強學習。

二、工作目標

1.爭取期末被評為先進班級體。

2．全班團結一致，遵守學校規章制度。

3．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

4．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

三、主要工作

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，確立班規和班級宣言，並使班委工作正式運作。

2、第二週調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、實施勞動人人崗位責任制，把我們班的勞動包乾區以及一些力所能及的班務工作，按人數分成56份，每人負責一份，每天，每學生都有自己明確的勞動崗位，哪個同學的工作有沒有做好，一目瞭然，（班主任工作 ）這樣既便於班級的管理工作，又使學生在班級體中樹立了主人翁的態度。在此基礎上，勞動委員和各班幹部的工作就比較容易開展。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的`要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

7、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班幹部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯絡，防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查詢經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯絡，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心裡也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

國中工作計劃16

一、德育狀況。

上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性迴圈的氛圍中。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

三、工作目標

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。各年級德育工作目標：勤奮自信、求實向上；規範日常行為，培養良好習慣。

1、喚醒學生高年級班級挑戰的意識。

2、樹立自信心，做好艱苦奮鬥教育。

3、強化紀律意識，培養耐挫能力。九年級始終做好向會考衝刺的精神激勵。

4、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

5、佈置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

四、工作要點

（一）加強德育隊伍建設。

1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。

2、落實班任常規工作，如班會課、週記評閱、“問題學生”轉化等。

①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的`主題班會，並做好班會記錄；

②規範週記的評閱，充分發揮週記教育特殊功效。

③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校

國中工作計劃17

一、20xx學年培訓任務分析

（一）學校教師隊伍基本情況

20xx學年需培訓教師xx人，其中高階教師xx人。

（二）繼續強化培養教書育人能力，加強師德師風建設工作

1、繼續開展教師“重師德，塑品行，作表率”活動

加強政治學習的作用，宣傳黨的教育方針，教育教師為人師表；以傳承陶知行教育思想為基礎，以進一步落實《培養高中生創新思維品質為導向的“新xx”課堂教學形態的研究》這一市級課題為契機，把“學陶”進一步推進，開展“學陶師陶”活動；學習陶知行教育思想，提高教師的職業境界。

2、做好市級共享課程“師德與素養課程”的學習工作，安排組織沒有完成規定課程的教師網上學習。

3、安排召開以“教師的幸福感”為主題的德育工作會議，總結學校德育工作，推動德育工作的改進和創新，把育人工作進一步提升到“全面德育、全員德育、全程德育”的境界。

4、以“班主任學習共同體”“青年教師教育教學研究會”“xx沙龍”為載體，開展學習活動，進一步提高升班主任和青年教師的育德育人能力，開展貼近班主任和青年教師生活的活動，進一步發揮班主任老師和青年教師的德育主體作用，為他們提供學校德育工作的更廣闊的平臺。

（三）堅持以“研”帶培，開展校本研修，進一步提升教師專業素養

以進一步落實“新xx”課堂教學形態研究為契機，開展課堂教學研修，進一步豐富其內涵。以課題實驗教師為引領，以各教研組為單位開設研究課，通過教師們集體備課、開課、觀課、研課，進一步提高教師教學技能和課堂教學質量。

（四）進一步發揮骨幹教師資源，引領校本研修和專業發展

1、xx月、xx月、xx月分別為高三、高二、高一校內教學展示月，xx月底開展學校向全市公開的教學“展示課”，安排骨幹教師“展示課”與集體研修，共同提高。

2、開展以“教師專業發展與教師成長”研討會，發揮名家引領，匯聚骨幹教師智慧，呈現教師成長軌跡，解答青年教師成長困惑，促進青年教師在教育教學實踐、反思、研究和感悟中實現專業提升，

（五）抓好各種學習組織，夯實校本研修基礎

抓好學習組織，進一步為“青研會”、“xx沙龍”的建設，提供環境和搭建舞臺，量身給予任務，夯實校本研修基礎。

1、由教科室牽頭，發揮青年科研骨幹和“xx沙龍”成員作用，落實學校龍頭課題在教學實踐中的運用。

2、發揮“xx沙龍”優勢，召開以“如何應對新大學聯考方案實施下的教學”為主題的研討會，並將研討成果編輯出版《知行教育（xx教師專輯）》。

3、由黨總支牽頭，發揮“青研會”作用，開展多種形式的學習活動，促進青年教師活力，使他們成為教育教學的生力軍。

（六）繼續落實“十二五”市級課程學習，完成市區校三級培訓任務

根據區教師進修學院的工作部署，認真細緻的做好教師培訓的.統計工作，安排教師完成市區級共享課程計劃，確保教師在本年度完成培訓。做好區教師進修學院有關師訓工作的統計報表。

（七）進一步落實學校規劃及制度，保障師訓工作順利進行

為了能順利保障教師“十二五”完成培訓，進一步按照《“十二五”教師培訓五年規劃》和由學校實施的校本課程“師德與修養課程”與“實踐體驗課程”學分認定意見指導培訓，並在實踐中加強落實。

二、20xx學年培訓工作目標

1、落實《xx中學“十二五”教師培訓五年規劃》以及校本課程“師德與修養課程”與“實踐體驗課程”學分認定意見，將具體的師訓工作量化細化，做到可控易操作，不流於表面。

2、為確保教師本年度內完成培訓，做好未完成市區級共享課程教師的排查統計工作，在此基礎上完成市級共享課程（“”知識與技能“師德與素養”兩類）的團購工作，安排教師參加區級共享課程，以完成“十二五”市區級課程學習。

3、結合慶祝建校xx週年的契機，進一步推動並開展教師在校園講師德、重品行、作表率的活動。

4、繼續推進並完善“問究思達”高效課堂教學方法，落實“新xx課堂教學形態”的市級課題的實踐工作，使其在教學實踐中得以展開和實施。

5、進一步建設和完善“青研會”、“xx沙龍”等學習組織，將師訓工作抓到實處，將師訓與教師的專業化成長緊密聯絡起來。

三、20xx學年主要培訓模式

1、在提升行政班子成員師德素養上發揮拓展行政會議的功能，主要採用“中心組學習與研討相結合”的模式。

2、在加強全體教師“師德與素養”上主要是在“他律與內化自律相結合”的原則下采用“以點帶面”、“網路研討”、“教工政治學習和教師自主學習相結合”的模式。

3、在培養青年教師上主要採用“青年教師教育教學研究會”和“傳、幫、帶師徒結對”的模式，力促其快速成長。

4、在班主任培養上主要採用“德育工作會” 、“班主任工作會”“班主任例會”和“案例研討”等模式，提升班主任隊伍的實力。

5、在骨幹教師的培養上主要依託區級以上骨幹教師研究團隊，在區團隊領銜人的指導與帶領下，採用“崗位磨練”的模式全方位提升他們的能力，力促他們在組內、校內乃至區內起到很好的輻射作用。

6、以“xx沙龍”的模式發揮高學歷教師的優勢，進一步提升他們的各方面的素養，並將其作用進一步輻射。

7、全體教師實踐體驗類培訓以教導處佈置工作和常規檢查為重點，在校課程編寫、校本訓練系統的構建、作業批改的精細化總結等方面突破。

國中工作計劃18

一、指導思想

新學年，團委將把“生本革命”作為“校本革命”的重要內容，結合我校學案教學改革，繼續開展我校團委工作。以充分發揮學生主體意識、調動學生意向、增加團組織凝聚力、全面提升學生綜合素質為目標，深入推進“生本革命”，為學校的發展和學生的進步創造良好的空空間。

二、工作思路

1.把“以學生為中心的革命”作為團委的工作重點。“生本革命”是學生的革命。“生本教育”是為學生學習而設計的教育，也是生活化的教育。它不僅是一種方式，更是一種理念。團委要通過各種活動的開展，增強團員的主體意識、參與意識、創造意識、組織意識和榜樣意識，進一步推動我校“生本革命”的實施。

2.以“學案教學”為團委工作載體。充分發揮學生的`主體作用是推進新課程改革、建立高效課堂的關鍵。根據並利用這一契機，團委應用心開展豐富多樣的活動，挖掘學生的內在潛力，調動學生的意向和主動性，為我校高效課堂教學帶來有力支援。

3.做學校黨總支的助理。加強團組織自身建設，加強對學生團員的培養，加強引導，使其在學生中真正起到自我管理的作用。

三、具體工作

(1)團委建設

1.工作踏實，作風紮實，開展活動群眾做主，分工負責。

2.團員和幹部團結友愛，合作進取。

3.科學管理，不斷提高學生幹部的素質，提高他們的管理潛力、協調潛力和創新潛力。

4.根據學校的實際情況，定期開展學生幹部培訓。

(2)主題活動

1.繼續開展經常性的主題教育活動。

2.由團委實施團員註冊。

3.繼續做好非團員的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。

4.配合學校開展社群德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5.完善心理諮詢工作，及時疏導學生和教師的心理問題。

(3)組織建設

1.做好團委工作計劃，落實團委例會制度，落實團委工作。

2.繼續做好團員檔案整理和團員發展工作。

3.認真傳達和執行教育局團委的各項工作，做好團委與上級團委之間的彙報工作，協調好團委與下屬團支部之間的關係。

4.使團費的收取和賬目公開透明。

四、採取措施

1.堅持上級黨組的領導，當好學校德育部門的助手，及時請示，及時彙報，加強宣傳；

2.與各年級組緊密合作；

3.工作部署要到位，及時檢查總結；

4.加強資訊反饋，及時調整工作方法和思路；

國中工作計劃19

一、指導思想

以科學發展觀理論為指導，認真落實中央關於加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住教學質量這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以務實創新的工作作風，樹立七年級年級組在學校、家長、社會中的良好形象。

二、現狀分析

學生：七年級年級現有8個教學班，478名學生。實行平行分班。

教師：七年級年級組現有教師25人。聘任的八位班主任工作經驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業，專業知識紮實，教學功底深厚，樂於奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。七年級年級組是一支團結一心、戰鬥力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。

三、工作目標

1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。

2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦幹、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，樹立真誠合作、活潑向上、求真務實的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

四、工作方法與措施

（一）德育工作：

全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

1、利用晨會（週一早晨）、班會（週一下午第1節）、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展班興我榮、班衰我恥，年級光榮我光榮，學校興旺我自豪，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育，

2、抓好學生行為規範和養成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。著重培養學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當文明示範生和優秀文明、示範班級。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。

3、抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作。並通過開辦飛信，充分利用通訊聯絡等活動，加強家校聯絡，促進年級管理，提高學生綜合素質。本學期計劃在期會考試後舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯絡，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。

4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的.班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，積極探索建立優秀班集體的有效途徑，善於做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關係。並要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。

6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，並做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收穫，真正做好幫助教育的作用。

㈡、教學工作：

1、著力加強教學過程管理；教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少於12節，語數英三科保證學生的作業量，其他學科控制學生的作業量，可以按學生的實際情況、分層佈置作業，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課後加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。

2、重視培優補差工作；各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發展。

3、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：（1）進行思想再教育；（2）重視學法的指導；（3）活動課抓好落實；（4）自習課加強輔導；（5）加強與家長的聯絡，共同教育。

4、七年級是國中階段性的起始年級，為保證在20xx年會考中多出人才，對語、數、英，特別是數、英一定要打下紮實基礎，培養學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數、英的學習動力。

㈢、教師隊伍建設：

1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。

2、要深入開展以志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協作，為同一目標而奮鬥。

3、嚴格年級組管理，激發老師的工作熱情，充分發揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協力，達成共識，形成合力。

4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習、輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠於職守，敬業樂業，努力提高教育、教學質量。

五、具體安排

八月份工作重點：

①8月下旬七年級新生分班

②德育工作及班主任培訓會、班主任開學工作會議

③8月21、22日學生報到

④德育室、學生會、各年級、班級制訂規劃及工作計劃

⑤制定20xx級新生軍訓計劃

⑥8月30、31日訓練校國旗班旗手，做好升旗儀式準備工作

⑦新學期預備課

九月份工作重點：

①整頓學生行為規範和校園環境

②慶祝教師節暨開學典禮，開展尊師重教活動

③開展體驗關愛老人社會實踐活動

④建立學生成長記錄袋

⑤七年級各班開始設計班旗、創作班歌。

十月份工作重點：

①建國63週年慶祝活動

②心理健康教育主題的觀摩培訓

③檢查文明禮儀、日常行為規範的貫徹情況

④八年級主題班會觀摩

⑤檢查各班學生成長記錄袋整理情況

十一月份工作重點：

①法制教育

②期會考試動員，文明、誠實考試教育

③期會考試工作總結

④安全、健康（運動、健身）教育

⑤組織廣播操比賽、拔河與接力比賽

十二月份工作重點：

①教室環境檢查；

②發展新團員

③七年級主題班會觀摩

④迎新年主題活動

一月份工作重點：

①期末考試動員，文明、誠實考試教育

②學生操行評定及綜合素質評價

③學期工作考核評估

④寒假活動計劃

⑤做好德育處各項材料的整理工作

國中工作計劃20

本學年度根據學校教導處工作安排，本人主要承擔九年級年級三個班政治課教學。現將本學年度九年級年級思想政治課教學計劃擬定如下：

一、教育教學目的和要求

本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現加強基礎知識、培養能力和提高思想覺悟的統一。

具體目標是：

1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發展中國，瞭解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。

2、知道社會主義代替資本主義是社會發展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。

3、要求學生初步懂得用生產的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。

4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟並貫徹到實際行動中。

二、教材結構情況和特點

九年級思想政治課，主要是對學生進行社會發展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內容並不是彼此孤立的，而是有著內在的聯絡、一脈相承的。該教材適應了發展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的.時代性，又突出了針對性必實效性。

本教材的主要內容包括，前言、第一（第一課）、二部分（第二至四課）和三部分（第五課）

教材的結構：

1、前言部分是全書的總論，主要講了三個問題：一、為什麼要學習這門課程；二、本課程的主要內容是什麼；三、怎樣學習這門課程。

2、第一部分（1課），主要講人類社會的發展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會。

3、第二部分（2——4課），主要講社會主義是中國人民的歷史選擇；中國正處在社會主義初級階段；建設有中國特色的社會主義。同時也是本教材的重點。

4、第三部分（5課），主要講當代青年的歷史責任。

三、學生情況分析和主要措施

1、九年級學生剛開始接觸對我國國情、國策的瞭解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。

2、學生思想觀念轉變（即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念）有一個過程，對於接觸新的知識（法律知識）存在一定困難。

3、我校八年級年級政治實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之七年級學年統考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒。

4、針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，儘量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調動學生的學習興趣，給學生一個寬鬆的學習環境。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。