建立文明學校工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的建立文明學校工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

建立文明學校工作計劃1

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以建立國內一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體建立活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協作精神。倡導社會主義、共產主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現我市的“兩個率先”和一中的率先發展，提供強大的精神動力。

二、主要工作

(一)高要求學習理論，增強建立意識。

堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝幹部和全體師生，不斷增強廣大黨員幹部和師生的學習意識。深入學習貫徹十六大精神和《“三個代表”學習綱要》，教育、引導廣大黨員、幹部、教職工正確認識社會發展的規律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現代教育理論，學習教育的法律、法規。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析我市經濟、社會、教育發展走勢和學校現狀，進一步培育廣大幹部、黨員、教職工以學生髮展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、紮實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。

加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團校活動，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。

(二)高起點定位目標，豐富建立內容

進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。

1、明確建立思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的建立工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環節。以學校精神文明建立要先於社會、標準要高於社會、效果要優於社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示範區。

2、探索科學的建立機制。建立健全建立工作領導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把建立工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明建立工作的保證、激勵機制。

3、創新工作載體，在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明建立活動不斷地引向深入。

(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“四五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校的穩定發展。

(2)注重建立的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創文明市民、爭創文明組室(個人)活動，促進精神文明建立活動的制度化、規範化。

(3)以主題教育活動為抓手，推進建立工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志願服務、青年志願者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質。

(4)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示範輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事蹟及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(5)積極開展精神文明共建活動。繼續和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網路文明意識和禁毒意識。

(三)高標準建設隊伍，提供建立保證

1、抓好班子建設，發揮整體功能

(1)加強思想作風建設。抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平。加強黨員先進性教育，以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模範意識，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用。

(2)加強黨風廉政建設。建立健全黨黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發揮黨委在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強領導班子的團結和和拒腐防腐的能力。

(3)抓好中層幹部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。堅持中層以上幹部聯絡點制度。每人聯絡一個教研組或一個年級組，瞭解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養青年教師的任務。在幹部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創業，務實創新，追求卓越，爭創一流。做好每年度學校中層以上幹部的民主測評，努力提高幹部隊伍的整體素質。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

(1)政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創新”的優良教風。要求教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極啟動名師工程。堅持業務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨幹、名師創造有利條件。從學校事業發展和教育教學需要出發，採用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。

一是送出去進修，通過碩士學位學習、研究生課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。

二是認真實施培養青年教師的“135工程”，充分發揮我校特級教師和高階教師的優勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行“示範課”、“評優課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師儘快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養鍛鍊。

五是運用政策導向，修訂《鎮江第一中學津貼實施方案》，繼續探索“精幹高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨幹傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優、職稱評定、職務聘任中脫穎而出，鼓勵冒尖。

(四)高品位建設校園，優化育人環境

1、深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發揮鎮江一中的品牌效應，吸引社會力量的支援，做強做大優質資源，增強辦學的活力和實力。

2、加大內部管理體制改革的力度，建立工作規範。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度。增強教職工和主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、和詣、愉悅的工作環境。

3、充分挖掘教育資源的優勢，通過創設歷史古蹟、班級佈置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內人文氛圍。

4、抓緊校內、基建和綠化工程建設並以超常的思維，站在巨集觀的、世界的、未來的高度建設新校區，科學制定校園發展規劃，加快建設步伐，力爭在20xx年建成國內一流、國際先進的現代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設園林化校園。

5、加強綜合治理和安全衛生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛生等工作網路。加強對師生員工進行安全、文明、衛生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛生包乾值日製度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社群的教育網路，健全與市交警一大隊、桃花塢派出所的共建制度，不斷優化校外育人環境。

6、加強後勤管理，健全保障機制。進一步增強後勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動後勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規範收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學裝置器材、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

(五)高效率落實措施，提升建立水平

隨著改革的不斷深入，教育發展步伐的不斷加快，精神文明建設的要求也將不斷提高。為此，我們將採取更加切實有效的措施，加強學校的文明建立工作，真正把我校建成精神文明建設的示範區。

1、堅持德育首位，不斷提升德育層次。

堅持“以人為本，打實基礎，著眼發展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進一步鮮明我校“重基礎、重實踐、重發展”的德育工作特色。抓實基礎性教育，強化日常行為養成教育，開展“三有三比競賽，爭做現代一中人”、“爭創文明班級、爭做優秀青少年”系列教育活動，加強法制教育和科普宣傳，大力弘揚時代精神，營造文明向上的育人環境，推進心理教育，促進學生自我發展和健康發展，提高學生的綜合素質。加強黨的'知識教育，幫助學生堅定社會主義、共產主義的理想和信念，為培養堅定的共產主義者打好基礎。加強隊伍建設，優化班主任管理機制，努力構建以學校為主導，家庭、社會為依託的校內外、家內外、網內外的立體化，開放型的德育網路。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。

2、深化教學改革，全面提高教學質量。

教育教學質量將始終是學校工作的生命線。也是學校文明水平的根本體現。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發展的新契機，以課堂教學素質化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質量;重基礎，揚個性”的教學特色，用率先發展的目標對教育教學質量進行高點定位，用不斷上揚的教育教學質量提升學校的辦學檔次。

(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習)，為學生營造探求知識、大膽質疑、努力創新的自由空間;開設“綜合實驗課”，積極探索“綜合實驗課”的教學思路，為培養學生的創新精神和實踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實驗課”建成我校的精品課程。。

(2)積極推進課堂教學改革。加強教學管理，以提高教學質量為目標，以提高教學效益為中心，努力使教師從知識本位向以人為本轉變，在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面全面把握課程改革的精神實質，積極引導教師開展教學研究，研究新課程，研究大學聯考，研究教材，研究學生，研究教法，研究學法，倡導自主型、開放型、探索型的學習方式，倡導民主平等的新型課堂教學模式，形成尊重客觀、理性質疑、平等探討的新型教學風尚，探索有特色、個性化教學，強化學生的主體意識，培養學生良好的學習態度、學習方法、學習習慣，促進學生生動活潑地發展。

(3)積極推進資訊科技在教學中的應用。要進一步加強現代教育技術培訓，充分利用網際網路，探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進資訊科技與學科教學的整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構建新型的教學模式，使素質教育真正落實到現代化、網路化教學之中。

(4)倡導個性發展，培養特長學生。認真總結研究教改實驗班的成功，探索經驗教改新路。充分利用優質資源，為學生個性發展創設良好的外部環境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚學生個性，培養終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發計算機資訊、無線電測向、航模製作、青少年創新發明等科普活動，力爭在競賽中取得優異成績;探索體育、藝術等特長生的培養途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗，加大實驗班課程、教法、學法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。

3、優化體衛藝工作機制，努力發揮示範作用。

貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質和健康水平。切實抓好“兩操”質量的提高，提高學生的身體素質，展現一中學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統專案乒乓球、田徑的訓練質量，積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規範體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規定開設藝術課程，提高藝術教育教學質量;堅持全校學生的“週週唱”活動，播放課間音樂，組織好民樂隊、合唱隊、美術興趣小組的活動。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術節、科技節，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社群文明活動，推動學校精神文明建設。

4、鼓勵科研創新，大力推進科研興校

教育科研工作是學校率先發展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學，科研興校的工作機制，揚創新個性，倡科研風尚，努力使科研工作成為學校不斷髮展的增長點。一是加強學習，打好教育科研的基礎。邀請課程改革的有關專家、行家來校作講座、指導;激發教師自學，交流互學，增強教師的科研理念。二是注重過程，抓好教育科研的實踐。注重課題主攻方向，精心確定課題，選拔思想好，觀念新，業務強，能真正起到模帶頭作用的教師擔任課題組長，認真開展科研活動，舉辦“一中論壇”，增強教研實效。三是規範管理，把握教育科研的高度與深度。抓好教育部《綜合實踐活動及其師資建設》、省十五電教課題《現代資訊科技與傳統教學比較的研究》、《構建中學德育課程體系》、《研究性學習的方法在物理教學中的滲透研究》、《資訊科技與學科課程的整合研究》等重點課題過程實施，加強領導，加大投入，充實力量，促進課題研究早出、快出高質量的成果，並逐步形成我校在教科研方面新的特色。四是重視課題資料的積累。五是進一步健全科研管理制度，把教科研工作納入學期常規考核範圍，完善課題成果獎勵機制，對優秀課題組及教科研之星以及在課題研究中有突出成績的教師予以獎勵，使教科研工作成為教師的自覺行為。積極組織參加市級精神文明建設和教育教學科研論文評選，編輯出版校級精神文明建設和教育教學論文集。

建立文明學校工作計劃2

建立宣城市“文明校園”，進一步提高校園文明程度，是我校認真落實社會治安綜合治理各項要求、以實際行動維護社會和諧穩定的需要，也是我校精神文明建設的一項重要舉措，更是深化教育體制改革、強化創新意識、加快學校發展、增強學校競爭力的必然要求。為了切實保證建立工作順利進行，特制定本。

一、成立組織機構，有效保證建立工作。

1、成立建立工作領導小組，保證我校建立文明校園工作的順利開展。

領導小組下設辦公室，由王洪發同志任辦公室主任，負責建立活動日常工作。

2、建立各班文明校園建立活動小組：

組長各年級組長組員各班班主任；

3、文明校園建立工作關鍵在領導。校領導要堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規，努力踐行科學發展觀，不斷提高思想政治水平和領導管理能力，提高對文明校園建設的認識；認真聽取群眾意見，不斷改進工作作風，努力提高工作效率。

4、要堅持民主集中制，堅持集體領導和個人分工負責相結合的工作，堅持並完善領導、群眾“二結合”的民主決策制度。

5、按照黨建工作目標責任制要求，充分發揮黨小組的政治核心作用和戰鬥堡壘作用。積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，並抓好班、隊幹部隊伍建設。

6、落實黨風廉政建設責任制，領導幹部自覺執行廉潔自律規定。

二、重視道德教育，營造文明校風。

1、堅持以班子會、職工大會、教師例會這“三會”學習貫徹有關教育法律法規，重點學習《公民道德實施綱要》，《中國小教師職業道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的辦學理念；“教育健康文明的孩子，培養和諧發展的學生”的辦學宗旨；同時加強教師的思想素質培養，讓“嚴謹務實的工作態度，嚴格嚴明的組織紀律；雷厲風行的工作作風，自信自豪的人格魅力”成為我校教師的基本品格；讓“吃苦耐勞的精神，團結合作的精神；開拓創新的精神，自覺奉獻的精神”成為我校教師的基本精神；為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。要利用好教師思想政治和業務學習時間，讓優秀教師上臺介紹教育教學的.經驗，使先進的、典型的案例成為年輕教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。

2、提高教師素質，促進建立工作的開展。學校是精神文明建設的搖籃，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高的同時，要切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻於教育，服務於學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導會等形式提高教師思想素質；尤其要強化對教師的《中國小教師行為規範》教育，將“教師忌語”和“教師文明用語”作為我校教師文明禮儀的基本要求。組織學習《中國小教師職業道德規範》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業，樂於奉獻”的風氣；使《中國小教師職業道德規範》等成為每一位教師的自覺行為。接受學生及家長的監督，切實提高了我校教師的師德水準。全體教師要逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的五小教師新形象。

三、大力開展文明校園建立活動，有效推進建立工作。

1、抓好學生的常規管理工作。①堅持每學期開學初，組織學生學習《國小生日常行為規範》、《國小生一日常規》等，加強學生的自律意識；

2、堅持每週一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題班會等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

3、大力開展主題教育活動。充分利用各種節日、紀念日，舉辦學生喜聞樂見的各種活動有效開展學校德育工作。①3月份開展“學雷鋒、做美德少年”系列活動，提升學生互助友愛的道德意識；② 4月份組織少先隊員到烈士陵園開展祭掃英烈活動，進入社群打掃衛生，敬老院開展“敬老、助老、愛老”活動。③5月份開展全校“好家風、好家訓、好家規”講故事比賽，“校園藝術節”、慶“六一“文藝匯演活動，充分展現青少年蓬勃向上，開拓創新，充滿激情的青春風采和昂揚上進、拼搏進取的精神文化面貌。④6月份開展校園“美德少年”和“優秀少先隊員”表彰活動，舉辦交通安全、防溺水等知識講座，讓學生懂得珍愛生命，自覺遵守道路交通法規。

4、利用好校園宣傳櫥窗、黑板報和校園廣播電視臺。黑板報和校園廣播欄目內容要豐富精彩，同時也要注意培養小編者、小主持人。組織參加讀書徵文比賽和國小生講故事、鍛鍊和提高學生的綜合素質。

四、推進校務公開，健全民主管理。

1、從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制，對涉及學校改革、發展，師生員工切身利益及其他重大問題實行校務公開，利用會議、公開欄等提高校務公開的透明度和時效性。

2、教職工參與學校管理要制度化、經常化，職工代表要積極參與學校民主管理。

3、要發揮工會的橋樑和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業餘文化生活。

五、實施課程改革，提升建立工作的內涵。

立足本校，重視校本培訓。讓教師們更多地在一起探討教學方法、教育方式，交流教學思想、教育心得，共同提高業務素，力爭有多篇獲獎。進一步規範教研活動，教研組活動要做到“四定”，即定地點、定時間、定中心發言人、定研討主題。讓每一次的教研活動成為教師們交流、學習的主平臺、主渠道。積極開展公開課教學活動和組內互評課活動，發揮骨幹教師的示範作用。

六、營造安全、優美的校園環境。

1、學校要把“建立文明班級”和《國小生日常行為規範》作為規範學生行為的重點和標準，做好紀律、衛生、出勤、兩操等每天的檢評和每週的公佈，認真落實學校衛生管理制度，堅持每日一小掃，一週兩大掃，確保學校衛生無死角。教室環境佈置要多樣化，提高師生文化品味，為全體師生營造一個環境舒適的工作學習環境。

2、加強綜合治理，建立“平安校園”。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。①完善領導值班制度，每日2名中層以上領導帶班，每日5名教師值班，有效提高校園的安全程度；②深入開展法制宣傳教育活動，每學期進行一次法制安全講座，強化師生安全意識；③通過各班板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳，通過廣播站，國旗下講話等學生喜聞樂見的形式，增強普法教育的實效性；④每學期初學校與班主任、教師簽訂安全目標責任書；給每位學生髮放《安全小知識》，讓學生學會一些基本的安全常識，提高自救能力；⑤做好防災疏散演練工作，落實應急避險措施；⑥每逢週末、節假日組織好校園安全自查、保衛工作。⑦在寒時，印發《致學生家長一的封信》，提醒家長要緊密配合學校做好學生假期安全工作，形成家校配合，齊抓共管的局面，為建設質量過硬、管理規範、校風嚴謹、環境優美和諧的市級文明校園而努力奮鬥！

建立文明學校工作計劃3

一、指導思想：

為積極建立巾幗文明崗，本學期，文綜教研組工作繼續以集體備課模式為重心，結合各年段學生特點及住宿學生特點，深化課堂教學研究，抓課堂效益，拓寬學生視野，為全面提高我校政史地教學質量而努力，認真實踐著巾幗文明崗的每一個承諾。

二、工作重點

1、結合市教研室的各類活動，以此為契機提高我校政史地教師的理論水平。

2、落實常規，加強集體備課，紮紮實實搞好校本教研。

3、各年級教師繼續搞好自編資料（如學案）的積累和整理，做到分工協作，共同收益，真正完善本組的教學資源庫。

4、重視組內的以老帶新工作，加強年輕的班主任隊伍建設。

具體措施：

（1）加強教師隊伍的建設。

結合本學期我校實際情況，要求校內師徒結對、同組互學，校外加強與其他學校的交流，並積極參與校級、市級組織的各項教研活動，通過各種途徑提高教師的業務素質。

每學期每位教師至少要上一節公開課。認真開展聽課、評課活動，對本學科的公開課每位老師都要參加並做好記錄。評課時，每位教師都要暢所欲言，積極做好評課工作。

積極參與市級組織的各種培訓活動，鼓勵教師參與各級各類教學競賽，力爭獲取佳績。加強教師間的聽課、議課活動，形成良好的教研氛圍。

組織全組教師參與“課堂教學創新”活動，撰寫論文，整理優質教案，加強教師的科研能力。

（2）加強集體備課，尋求最適合文綜組的.集體備課模式。

“立足課堂，務實求質”是我們文綜教研組的目標，集體備課既要凝聚集體的智慧又不削弱教師個體的教學特色，力求全面提高課堂四十分鐘的教學效率。

通過集體聽課、議課活動，針對各門學科的特點、內容和不同的課型，形成各自一定的教學風格。

強化集體備課。以備課組為單位，組織全體教師討論近階段的教學內容，進行集體備課。要求每個教師提前備課，同年級教師共同研究教材，最後各教師要再根據本班實際，將集體備課的內容個性化、特色化。

（3）加強與兄弟學校的交流。多次承辦城區政史地教研活動，促進同行間的交流，加快年輕教師的成長。

三、具體工作

……

地理組：探討學生自主命題在地理教學中的應用

形式：課前準備（定範圍———學生蒐集資料——學生命題）——公開課（實踐演練）———課後研討———學生優秀試卷展示）

政治組：新課程改革下的政治教學內容及教學進度調整

歷史組：如何提高複習課的教學效率，如：默寫

（6）完善教研組的網站建設，建立政治、歷史、地理的教學資料庫（課件、試卷、備課素材等）

（7）組織全組成員外出交流學習活動（10月份）

（8）抓好高二歷史、地理、高二的政治學科（理科）的學業水平測試工作，組內開展研討如何提高複習課的上課效率

（9）研討新課程改革下，高一文科班歷史、地理、高二理科班的政治教學計劃的調整。

（10）進一步完善集體備課制度，落實每週一次的集體備課活動，統一教學進度，有效提高課堂教學。

（11）做好校內公開課的開設，課後做好研討工作