國小足球訓練總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編精心整理的國小足球訓練總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小足球訓練總結1

我校足球隊成立於20xx年x月x日，成員由3——6年級學生組成，訓練教師為阿迪力江。

從9月份起，我校足球隊在教師的帶領下，展開了嚴格的訓練，每一天早晨8點至9點期間，足球隊在前操場上訓練基礎動作；下午5：30至7點期間，在學校後操場展開對抗賽，提高學生應變潛力與實戰潛力。在為期三個月的訓練時間裡，學生能夠用心參與，按時完成當天的訓練任務，在訓練當中體現出了吃苦耐勞的精神，遵守時間，尊重教練，將團結、互助等精神發揚光大。

在訓練中，我採用一般的'訓練方法，在發展學生身體素質練習的同時，提高學生的運動興趣，使其在訓練中，能夠熱愛練球運動，提高學生的運動技術，從轉反素質練習轉向素質練習，戰術的訓練讓學的好的同學帶動學習較差的同學，構成全體隊員相互溝通，相互交流的良好學習方法，在三個月的訓練中無一例受傷現象，訓練效果明顯。

在9月x日，我校足球隊在校長與教練老師的帶領下，來到了紅山體育場，與全市21所學校的足球代表隊展開了激

烈的對決。在為期三天的比賽中，我校足球代表隊的同學們，頑強拼搏，發揮了優秀的團隊作戰意識，最終，取得了全市少年足球對抗賽第四名的好成績。

一學期的工作即將結束，足球隊的訓練也告一段落。足球隊在今年取得的各項成績，離不開校領導的大力支援與關心，也離不開教練老師的辛勤付出。在新的一年中，我校足球隊將繼續以優異的成績報答母校。

國小足球訓練總結2

通過近一個學期的刻苦訓練，我們博才金峰足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在於選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，並著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。

這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則並可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。

不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困

難，培養穩定的`心理素質和頑強的拼搏精神。在最後的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為即將到來的比賽做好準備(5月份參加中山市國小生足球比賽)。

經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由於這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。

在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支援球隊的工作。體校伍教練十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，瞭解隊員的困難並積極給予解決。對於校內校外各領導的關心和支援，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以後的比賽中取得最好的成績。

國小足球訓練總結3

通過近一個學年的刻苦訓練，我們光榮足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

在初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在於選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我們制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，並著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握，到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則並可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最後的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗。在提高隊員的素質管理中有以下心得：

一、思想品德教育。加強隊伍的團隊精神及集體榮譽感。提高隊員的責任心，尊敬師長，注意自已的言淡舉止。教導隊員愛校、愛隊、的榮譽感。嚴格執行學校的規章制度。

二、在文化學習上，通過相互的溝通，瞭解隊員的表現。嚴格要求隊員，逐步調整隊員的心態。逐漸使隊員從厭學的陰影中走出來。現在在升中專考試和期末考試中隊員的成績有了很大的進步。

三、在日常生活中，培養隊員自律和自我管理的能力，多找隊員談心，瞭解隊員們的思想波動情況。及時發現問題，通過和家長的溝通，瞭解問題的原因。對隊員耐心的開導，使隊員的心態能夠很快的`扭轉過來，平時嚴格執行請消假制度。提高訓練水平需要做到以下八點：

（一）、在訓練中根據自身班隊的特點，制訂出適合隊伍的訓練方法。合理安排訓練，瞭解隊員的優缺點，有針對性的進行訓練，認真貫徹教案。

（二）、在訓練中及時發現問題，通過講解、示範，使隊員掌握訓練的要點和要求，提高隊員訓練的質量。

（三）、在個人技術的訓練中，增加了對抗。提高隊員對抗中更加合理運用技術的能力，以實踐緊密相結合。

（四）、加強小組接球配合與對抗，在有限區域內進行傳接球，提高隊員的觀察跑動時機、傳球的準確性。在對抗中，小組之間默契進攻的技術配合、防守中相互間的協防等，都在重點施教之列。

（五）、整體的訓練主要體現在整體的進攻與防守，加強提高由守轉攻的速度和由攻轉守的速度、三條線的距離充分利用場地的寬度和縱深度。

（六）、加強隊員身體素質的訓練，上下肢肌肉和軀幹肌肉的協調，提高隊員的耐力素質，加強速度訓練。

（七）、通過分析比賽，及時發現問題，及時在訓練中總結經驗、提高訓練質量、嚴格要求比賽紀律等。

（八）、在訓練、比賽中，鼓勵隊員，為主要教育手段，增強隊員的自信心。在日常管理和訓練中隊員都能夠嚴格要求自已，積極認真對待訓練和比賽，在這次學校組織的冬訓中取得了較好的成績。

xxxx年參加第六屆“區長杯”足球賽獲得國小男子甲組第一名、國小男子乙組第一名。

xxxx年參加第七屆“區長杯”足球賽獲得國小男子甲組第二名。05-06年齡組足球隊每週三參加“市長盃”足球賽不計名次。

xxxx年代表旅順口區參加大連市中國小“市長盃”足球錦標賽獲得五名。

經過一年的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由於這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。 在隊伍組建一個學年以來，學校領導和上級領導十分關心和支援球隊的工作。周廣仕校長、體校杜校長十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，瞭解隊員的困難並積極給予解決。學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球)並定期維修、整理足球場。區業餘體校也經常派方導到我校進行檢查，指導訓練工作，對於校內校外各領導的關心和支援，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以後的比賽中取得最好的成績。

國小足球訓練總結4

一、領導重視，建立各項管理制度

我校進取領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，構成班班有足球隊，天天有足球訓練，週週有足球比賽的特色風景。

二、加強培訓，打造師資隊伍

學校要求每位體育教師熟悉小足球訓練業務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真備好上好每節訓練課，並將其納入教師教學過程考核。經過這些途徑，確實提高了教練員的業務水平。

三、建立梯隊，構成長效發展機制

從二年級到六年級各班建立小足球隊，班主任為領隊，體育教師為教練，班班建立運動員檔案，及時發現優秀苗子，並報送到校隊，構成梯隊銜接。九月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為10歲。

四、循序漸進，整體提高足球素養

我們訓練的指導思想是科學訓練、系統訓練、循序漸進、激發興趣、整體提高。

訓練的資料為：

1、嚴格紀律性，規範比賽作風，培養良好的體育道德風尚。

2、提高隊員的身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力素質，全面提高學生的`基本技能，逐步發展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用本事和團隊配合本事。

3、提高隊員的戰術本事。本期訓練的重點是個人戰術和區域性戰術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰術意識和區域性二對一，三對二的本事；確定基本陣容，初步構成必須的打法。

五、營造氣氛，打造學校小足球特色

我校舉行了全校師生體育盛會，設立了校隊足球友誼賽，顛球、定點射門、定點頭頂球和帶球繞杆四項基本功競技賽等比賽專案，既為體育盛會增添了新的亮點，又為小足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。

六、存在的不足

經過全校師生的努力，異常是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開序幕。但由於我校是國小，在學生培養經費、裝置設施的購置，師資業務提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭經過多方面的努力，進一步加強與家長的聯絡，爭取更多的支援；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，資料入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，構成有紅小特色的學校足球文化。相信經過我們的努力，必須會為上一級學校培養優秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。

國小足球訓練總結5

通過近一個學期的刻苦訓練，兆龍學校足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

在學期初始階段，球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協調性練習，速度耐力練習，以及組織正規教學比賽都收到很好的效果，在我的帶領下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。本學期初始訓練階段（9月1日----12月底）根據上學期訓練成果，注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，並著重進一步抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則並可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的.心理素質和頑強的拼搏精神。在最後的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由於這支隊伍組隊時間較短，球員年齡段不齊，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信隊員們通過堅持努力，成績將會得到更大的提高。

球隊由於學期期末考試，從11年1月3日至2月底全面進入複習階段，足球隊停訓一段時間。

國小足球訓練總結6

在教育局相關部門的大力支援下，在學校領導的重視下和全體教師的配合支援下，我校積極組織學生參與班級足球聯賽、足球課、足球訓練以及足球社團等校園足球活動，通過一年的努力，我校足球工作取得了較好成效。

一、 激發學生愛好，進步學生足球綜合水平

愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據國小生愛

新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發學生的愛好，我校把足球課加在教本課程裡，二至六年級每週不少於一節足球課，我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯賽，有1-2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班裡的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：學生的作文、手抄報等。每週四的足球社團課，學生們都積極報名參加。通過以上多層次的足球活動，進步了學生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。

二、科化練習，進步足球專業水平

在練習上，學校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發展學生對足球的愛好，並通過社團活動對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的`班主任和帶課老師的支援是分不開的，我們的語數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課餘時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質都得到了不同程度的進步。在足球課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體體育教師的不斷努力與鑽研中學校足球發展穩步發展。

三、團結合作，教師專業能力不斷得到進步

在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支援。

我校體育教師一有空就集中進行學生足球技術、錄影的觀看，並針對學生特點進行有目的的練習，對於部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支援學生參與體育練習的情況，校長和教師們經常性地通過家長會與電話聯絡耐心、細緻地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺餘力，鑽研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。

四、存在的困難 ：場地

在學校中，操場是沙子地，在訓練和比賽中為了防止受傷，我們體育教師不敢讓學生做太大動作，學生自己也放不開對抗，這樣足球動作長久下來就不夠舒展。

總之，這一年來，我學校的學校體育工作及校園足球專案的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支援。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善，在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支援，

能夠使我們的校園足球開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。

國小足球訓練總結7

透過近一個學期的刻苦訓練，三隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

在學期初始階段，球隊依然透過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協調性練習，速度耐力練習，以及組織正規教學比賽都收到很好的效果，崔森，劉國寶，邱文賢，李貴豪，羅帥，南子龍這幾名隊員球性，協調性，速度、耐力，綜合素質體現的較突出，xx身體素質較差，舒偉起步較晚，球性較差，但身體素質突出，在我的帶領下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。本學期初始訓練階段（2月23日——3月底）根據上學期訓練成果，注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，並著重進一步抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段時（4月1日——5月15日），在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握必須的戰術和規則並可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，5月1日---5月2日參加了北京國際學校足球

賽事，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破潛力，多種傳球技術和射門技能以及搶截潛力。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的.意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最後的調整階段（5月16日---6月底），在抓好技戰術訓練的同時，有選取地和青年城二隊部分適齡隊員組隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變潛力，豐富比賽經驗，經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由於這支隊伍組隊時間較短（將近一年），球員年齡段不齊，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信在暑假為期2個月的集訓中，上下午系統的訓練，隊員們透過堅持努力，成績將會得到更大的提高。

球隊由於學期期末考試，從6月3日至6月底全面進入複習階段，只是每週五下午放學後和青年城二隊合練一會。

國小足球訓練總結8

xx市六中女子足球隊成立於20xx年x月，透過近三年的刻苦訓練，我們邢臺市六中女子足球隊取得可喜的進步。隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

在足球隊組建初始階段，我遇到隊員不好招、隊員身體素質差、場地器材都不完善、訓練時間不能保證等等很多困難。學校領導和體衛處十分關心並支援球隊的工作。經常詢問和觀看球隊的訓練狀況，瞭解隊員的困難並用心給予解決。學校投入必須的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球、足球門)並定期維修、整理足球場。我每一天到六中利用學生上體育課的時間，觀察選拔隊員。遇到不錯的苗子就做學生的動員工作，有的家長和班主任對女足運動不了解，我耐心的給她們講解，取得他們的信任和支援。被選拔出來的隊員在身高、速度、耐力，綜合身體素質都較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。

與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。

初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的`訓練，並著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。每週六天室外訓練，我總是第一個來到訓練場微笑的迎接每一名隊員。訓練中手把手的教學，認真糾正每一個動作。訓練的時間總是短暫的，不自覺間天慢慢的黑了。我和我的隊員看不清球，就做身體素質練習，每一天我們都練習到

天完全黑。到週日我組織學生看比賽錄影，給她們講比賽，提高她們的興趣，不知不覺中我的隊員都被我感染了，慢慢的訓練熱情越來越高漲。

到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球比賽基本規則，使隊員們掌握必須的戰術和規則並可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破潛力，多種傳球技術和射門技能以及搶截潛力。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。

在賽前的衝刺階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選取地和其他學生隊、老師組成的球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變潛力，豐富比賽經驗。20xx年x月份學校放假，從7月x日—7月x日我把學生集中起來進行集訓，一天兩練。7月份正值酷暑，天氣變幻無常剛剛還是35度的豔陽，一會兒就下起暴雨。鄰近比賽我們沒有時間能夠耽擱，在高溫中暴雨下訓練就成了家常便飯。20天下來，隊員黑了教練瘦了。

經過近兩年的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高。在20xx年河北省第xx屆運動會女子乙組足球比賽中取得第四名。

但由於這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。，主要問題有：

1、隨著99，xx年齡段升入甲組，乙組隊員01，02隊員偏少，沒有構成以老帶新的團隊效應。

2、比賽較少，只能和甲組女子隊員和六中教工進行比賽。缺乏和同年齡段隊伍的實戰，造成進步比較慢。

3、器材缺乏，球隊練習務必用的足球，隨著損耗越來越少。目前人均不能保證有一個足球，其他一些務必的器材少或者沒有。期望能給予支援，保證器材供應。

我決心抓好隊伍的訓練和建設，進一步的發展我校足球隊的水平。相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。

國小足球訓練總結9

經過一學期的刻苦訓練，我們省莊中心國小足球隊取得可喜的提高，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的提高。

在學期初始階段，我們就經過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在於選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，並著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握必須的戰術和規則並可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破本事，多種傳球技術和射門技能以及搶截本事。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最終的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的.應變本事，豐富比賽經驗。

在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支援球隊的工作。範寶平校長、體校李指導十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情景，瞭解隊員的困難並進取給予解決。對於校內校外各領導的關心和支援，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以後的比賽中取得最好的成績。

國小足球訓練總結10

20xx年已悄悄來臨，新的一年又是新的開始。20xx年的所有輝煌也成為過眼雲煙，一切將重新來過，新的一年我們不帶著榮耀而來，將帶著成功與失敗之經驗有準備而來。下面我把一年的足球訓練狀況總結如下：

20xx年初始階段，我就透過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在於選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。但在對足球的認識和掌握的足球技術方面，對於有的隊員來說是一點也不懂。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴、從大來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的.訓練，並著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，使隊員們掌握必須的戰術和規則並可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破潛力，多種傳球技術和射門技能以及搶截潛力。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。經過近一年的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由於這支隊伍組隊時間較短，基礎

比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。

學校足球近幾年所取的輝煌成績並不是一朝一夕能夠得來的，只有透過刻苦地訓練、頑強地拼搏、以及球員與教練的堅持，才能不斷突破自我。塔城市第六中學國小足球隊的球員和教練沒有節假日，每年的寒暑假、雙休日，在學校的操場上都能見到他們的身影，他們揮漢如雨，跌倒了爬起來，受傷了強忍著，就是這樣一日復一日，持之以恆才造就了平小足球的輝煌。在7月11日由塔城地區教委舉辦的“黃金盃”足球比賽中，我校女子足球隊以四戰二勝的戰績獲得團體第四名。

在隊伍組建一年以來，學校領導和上級領導十分關心和支援球隊的工作。經常詢問和觀看球隊的訓練狀況，瞭解隊員的困難並用心給予解決。我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以後的比賽中取得最好的成績。

國小足球訓練總結11

我校坐落於三中沿線，離縣城，依山傍水，有著較為豐富的文化底蘊和教育精神。學校本著“為了學生的一切”的辦學思想，注重學生綜合素質的提高，積極開展陽光體育運動，其中小足球運動就是傳統的體育專案。學校有符合要求的訓練場地，具備經驗豐富的小足球訓練教練，於20xx年被縣教育局，縣文化體育新聞出版局授予足球網點學校，這使我校的體育工作如沐春風，也給農村娃展現自己的特長提供了一個平臺，為此，我校高度重視小足球訓練工作，現將各項事宜彙報如下：

一、領導重視，建立各項管理制度

我校積極領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，形成班班有足球隊，天天有足球訓練，週週有足球比賽的特色風景。

由於農村孩子普遍家庭經濟不是很好，很多家長對孩子的培養只注重成績，所以很多家長對參加足球訓練和比賽並不很支援。為此我校於11月上旬召開了家長會，努力爭取家長的理解，經過大量細緻的工作，大多數家庭條件稍好的家長都表示支援。學校也有計劃的從經費上保證了訓練和比賽工作的順利開展。本期學校更換了球門、定製了足球筐，為參賽學生購置了比賽服和必需用品等，費用共計元。

二、加強培訓，打造師資隊伍

學校校隊教練員是代長春、張永富兩位老師，各班教練員為各班的體育教師。其中代長春、張永富、汪春燕老師都是體育專業畢業，有紮實的`基本功和豐富的比賽經驗。本期藝體教師參培6人次，九月底，代長春老師參加了縣級教練員培訓，回校後及時組織了二次培訓；藝體組每學月開展一次“足球訓練觀摩討論”活動，旨在通過交流達到校內培訓提高的目的。學校要求每位體育老師熟悉小足球訓練業務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真備好上好每節訓練課，並將其納入教師教學過程考核。通過這些途徑，確實提高了教練員的業務水平。

三、建立梯隊，形成長效發展機制

從二年級到六年級各班建立小足球隊，班主任為領隊，體育教師為教練，班班建立運動員檔案，及時發現優秀苗子，並報送到校隊，形成梯隊銜接。九月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為10歲。11月18號，這支隊伍代表紅星國小參加縣中國小體彩杯足球比賽，榮獲季軍稱號，其中代宇進球14個，姚邦禮進球3個，張富進球3個，李永健進球2個，成為賽場上閃亮的小星星。四、循序漸進，整體提高足球素養

我們訓練的指導思想是科學訓練、系統訓練、循序漸進、激發興趣、整體提高。訓練的內容為：

1、嚴格紀律性，規範比賽作風，培養良好的體育道德風尚。

2、提高隊員的身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發展學生的個人技術特長。提高活動

中控球的技術，傳接球的技術，提高應用能力和團隊配合能力。

3、提高隊員的戰術能力。本期訓練的重點是個人戰術和區域性戰術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰術意識和區域性二對一，三對二的能力；確定基本陣容，初步形成一定的打法。五、營造氣氛，打造校園小足球特色

我校在20xx年成為第二批鄉村少年宮學校，並正式掛牌執行，於20xx年被授予“足球網點學校”，為此我們確立了打造校園小足球文化特色的工作思路，既開展豐富的第二課堂活動，又突出一個特色。學校通過校園的文化佈置，紅領巾廣播站，手抄報等陣地建設積極宣傳和普及小足球知識，讓廣大師生在耳聞目染中瞭解足球；創編校本足球操《生命之杯》，人人跳足球操，在律動中讓小足球訓練煥發青春和活力；每週國旗下講話後，進行《WIN勝利》互動，讓震撼的體育精神感染每一個紅小人。12月8、9日，我校舉行了全校師生體育盛會，設立了校隊足球友誼賽，顛球、定點射門、定點頭頂球和帶球繞杆四項基本功競技賽等比賽專案，既為體育盛會增添了新的亮點，又為小足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。六、存在的不足

經過全校師生的努力，特別是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開序幕。但由於我校是農村國小，在學生培養經費、裝置設施的購置，師資業務提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭通過多方面的努力，進一步加強與家長的聯絡，爭取更多的支援；積極創設條件，讓教練員走出去多學習、多交流，確實提高自身的業務素質；多方聯絡，創造機會把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實戰經驗；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，內容入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，形成有紅小特色的校園足球文化。相信經過我們的努力，一定會為上一級學校培養優秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。

國小足球訓練總結12

一、領導重視，建立各項管理制度

我校積極領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期 抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位 職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機 制，形成班班有足球隊，天天有足球訓練，週週有足球比賽的特色風 景。

二、加強培訓，打造師資隊伍

學校要求每位體育老師熟悉小足球訓練業務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真備好上好每節訓練課，並將其納入教師教學過程考核。通過這些途徑，確實提高了教練員的業務水平。

三、建立梯隊，形成長效發展機制

從二年級到六年級各班建立小足球隊，班主任為領隊，體育教師 為教練，班班建立運動員檔案，及時發現優秀苗子，並報送到校隊， 形成梯隊銜接。九月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為 10歲。

四、循序漸進，整體提高足球素養

我們訓練的指導思想是科學訓練、系統訓練、循序漸進、激發興 趣、整體提高。

訓練的內容為：

1、 嚴格紀律性，規範比賽作風，培養良好的體育道德風尚。

2、 提高隊員的身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力

素質，全面提高學生的基本技能，逐步發展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用能力和團隊配合能力。

3、提高隊員的戰術能力。本期訓練的重點是個人戰術和區域性戰術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰術意識和區域性二對一，三對二的能力；確定基本陣容，初步形成一定的打法。

五、 營造氣氛，打造校園小足球特色

我校舉行了全校師生體育盛會，設立了校隊足球友誼賽，顛球、定點射門、定點頭頂球和帶球繞杆四項基本功競技賽等比賽專案，既為體育盛會增添了新的亮點，又為小足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。

六、存在的不足

經過全校師生的努力，特別是教練員的`辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開序幕。但由於我校是農村國小，在學生培養經費、裝置設施的購置，師資業務提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭通過多方面的努力，進一步加強與家長的聯絡，爭取更多的支援；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，內容入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，形成有紅小特色的校園足球文化。相信經過我們的努力，一定會為上一級學校培養優秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。

國小足球訓練總結13

經過近一個學期的刻苦訓練，我們校足球隊取得可喜的提高，隊員們的球技得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的提高。

在學期初始階段，我就經過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在於選拔球員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的球員有身高、有速度、有耐力，綜合素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制定了一系列的訓練計劃，以嚴格管理、大強度、大運動量的方針來訓練隊伍。起初訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對的訓練，並著重抓好基礎的技術訓練，例如：運球、帶球過人、傳球、射球………。等等。這一階段主要讓球員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練的同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在期間傳授足球裁判規矩，使球員們掌握必須的戰術和規則並加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度的訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中、全面、熟練、快速、準確的掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破本事，多種傳球技術和射門技術以及搶截本事。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的

心理素質和頑強的拼搏精神。在最終的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇的和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及林場的應變本事，豐富比賽經驗，即將到來的'比賽做準備。

經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由於這支隊伍時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將得到更大的提高。

在隊伍組建一個學期以來，領導和上級領導十分關心和支援球隊的工作。學校在學期初始投入了必須的資金購置訓練所需要器材（如：訓練用球）並定期維修、整理足球場。校領導也經常派人進行檢查，指導工作，對於校內外各領導的關心和支援，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在下學期的訓練中取得更好的成績。

國小足球訓練總結14

在本學期的訓練中，以基本訓練為主同時提高專項也是本階段訓練的目標之一。針對個人的基本功進行適當安排。隊員平常訓練能根據教練制定的計劃合理地完成，訓練期間，學生能服從安排，及時地反饋資訊。本學期的訓練工作主要做了以下幾方面：

一、認真擬定訓練計劃，從組織、思想、技術、身體素質等具體環節上從嚴、從難地進行訓練。

二、加強訓練工作

對運動隊的訓練，管理嚴格，不斷要加強思想教育，加強素質訓練。提倡在三從一大的訓練原則的前提下，著重“三抓”的訓練。

“三抓”為：

1、抓身體。抓好身體素質基礎（快速跑，快速起動、彈跳力、力量和觀察潛力，反應與應變潛力等）

2、抓技術。抓好技術基礎

2、抓比賽。訓練中常有計劃地安排一些比賽，如特定規則的比賽，友誼比賽，適應性比賽等。

透過近幾個月的強化訓練，隊員的技戰術水平都有了大幅提高。

三、有計劃的認真選材

隨著多數的隊員即將升入畢業班，田徑隊面臨新老交替。因此，在四年級中挑選了一批身材較高、體能條件優良、彈跳力好，對田徑運動有濃厚興趣，意志頑強，能吃苦耐勞而且文化學習認真，成績較好的學生補充入隊。由於近期天氣比較熱，所以隊員們都一個個練的很苦，但他們不怕累，有時我們要結束訓練了，可他們還要對我說讓他們再練會。他們的這種精神讓我們的'心裡也個性的高興。所以我們要把這種精神一向持續下去。

本學期的訓練工作已告一段落，期望能透過明年一年的認真、踏實訓練，能夠在來年的比賽中取得更大的進步。

國小足球訓練總結15

我校足球隊成立於20xx年x月x日，成員由3——6年級學生組成，訓練教師為阿迪力江。

從9月份起，我校足球隊在教師的帶領下，展開了嚴格的訓練，每一天早晨8點至9點期間，足球隊在前操場上訓練基礎動作；午時5：30至7點期間，在學校後操場展開對抗賽，提高學生應變潛力與實戰潛力。在為期三個月的訓練時間裡，學生能夠用心參與，按時完成當天的訓練任務，在訓練當中體現出了吃苦耐勞的精神，遵守時間，尊重教練，將團結、互助等精神發揚光大。

在訓練中，我採用一般的訓練方法，在發展學生身體素質練習的同時，提高學生的運動興趣，使其在訓練中，能夠熱愛練球運動，提高學生的運動技術，從轉反素質練習轉向素質練習，戰術的訓練讓學的好的同學帶動學習較差的同學，構成全體隊員相互溝通，相互交流的良好學習方法，在三個月的訓練中無一例受傷現象，訓練效果明顯。

在9月x日，我校足球隊在校長與教練教師的帶領下，來到了紅山體育場，與全市21所學校的足球代表隊展開了激烈的對決。在為期三天的比賽中，我校足球代表隊的同學們，頑強拼搏，發揮了優秀的`團隊作戰意識，最終，取得了全市少年足球對抗賽第四名的好成績。

一學期的工作即將結束，足球隊的訓練也告一段落。足球隊在今年取得的各項成績，離不開校領導的大力支援與關心，也離不開教練教師的辛勤付出。在新的一年中，我校足球隊將繼續以優異的成績報答母校。