家長會工作總結14篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的家長會工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長會工作總結 篇1

下面僅以《在孩子心裡中種下責任的種子》這個專題的家長會，談談自己的體會。

1、問題的提出。

這個班我從一年級帶到三年級，可以說對學生相當熟悉，讓我最惱火的是孩子們沒有責任心的問題，隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、典都放不下等。有一次上美術課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課常常是半數人不帶工具，就連語、數課也常有人忘了帶書帶筆。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那麼是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養起責任心。

有一天我正上語文課，教室的門開了，一個學生滿臉淚痕地被推了進來，不知所措地站在門口，緊接著一位家長伸進頭來大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似情況，有的家長不能來，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的原因，承擔遲到的.責任。我真想問問這些家長，上學究竟是誰的事？遲到了應該由誰負責？ 現在許多家長包辦了孩子的一切，家務活根本不讓孩子插手，如果孩子想幫大人乾點什麼，大人便會說把你的學習抓好，考試上去了比什麼都強，家裡的活不用你管。說實在話，我們替孩子做得越多，照顧得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。

久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責任都有人為他承擔。而有些家長也非常樂意承擔責任，孩子成績沒，家長說我不知道要考試，沒給他複習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子準備。其實承擔責任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有的家長就乾脆叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室裡，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負責任的行為。 基於孩子不負責任和家長過分承擔責任的表現，這就決定這次家長會要講一講培養責任心的問題，幫助家長認識培養責任心的重要和怎樣培養責任心的問題。

2、內容的安排。

首先我讓本班學生家長進行經驗交流。讓兩個學生家長分別就培養孩子的自理能力和自學能力兩方面發言。然後，由我向家長進行《在孩子們的心中種下責任的種子》專題發言，我從以下幾個方面進行了闡述》。⑴責任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。⑵孩子不負責現象堪憂。⑶不負責任原因探索。⑷培養責任感宜早不宜遲。⑸如何中培養孩子的責任心。我還查閱資料以全國第四屆"十佳"少先隊員黃思路為例，深入淺出地告訴家長，培養孩子的責任心要"狠心"，要有韌勁，長期堅持。責任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最後建議每個家庭給孩子一個固定的"工作"，讓它們每天堅持完成。

家長會工作總結 篇2

蕭瑟冬日，陽光盛開，送來縷縷暖意。光與影的交換中，時光悄無聲息地走到了學期尾聲，故事依舊井然地在經開十小繼續著……

突然嚴峻的疫情防控形勢，給學期末工作按下了快進鍵，考試後的學生迅速離校成為保護他們最好的方式。為了讓家長了解學校工作、知曉孩子情況，更好地安排孩子的寒假，計劃中的家長會從線下轉到線上，老師和家長們相逢雲端，家校合力，共助成長。

為了雲端相約效果不打折扣，學校專門召開會議。領導在會上對家長會的基本內容和程式作了規定，要求各年級班主任根據年級特點和實際問題，以年級組為單位，制定家長會方案，製作PPT。

針對直播的技術問題，由張師堯老師對全體老師做了技術演示，手把手教會老師們直播的技巧，確保家長會的質量和實效。

考慮到家長的工作時間，老師們放棄休息，將線上家長會時間確定在2021年1月22日下午1:00到2:30的休息時間。前一天各班主任通知家長會召開時間，請家長們調整好自己的時間按時參會。

1月22日下午1：00，教學樓每間教室裡都有專注於直播的老師們。你看，有優雅坐在電腦前的美女主播，有螢幕裡侃侃而談的儒雅帥哥，還有高桌子低板凳原始裝置直播者，形式不一，但出發點和落腳點都是同一個地方——孩子們的健康成長。

各位班主任老師分別從疫情防控談到假期安全，從學校活動的開展講到孩子們前期的校內表現，從平日的課堂教學延伸到期末測評，最後再到給家長的若干條建議，乾貨滿滿。螢幕上家長們認可的禮物與鮮花從開始持續到結束。

緊接著，各任課教師分別從學科學習的方方面面給予家長彙報和溝通，從專業的'角度給予家長方法上的指導，以期孩子們能得到更好的成長。

直播期間，校方領導始終分散在各樓層巡視，以便直播出現緊急狀況下給予老師們更多的支援與幫助。

大教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有家庭的高度教育素養，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學校裡的一切問題都會在家庭裡折射出來，而學校複雜的教育過程產生的一切困難的根源也都可以追溯到家長。”本次雲上家長會，家長們克服困難積極參與，與老師們共同梳理孩子的成長經歷，見證孩子的成長過程，參與孩子的未來規劃，用行動書寫對孩子的愛與關心。

此次家長會搭建起了非常時期家校聯絡的能量場，每一張圖片，每一句叮嚀，都讓我們的心貼得更近，孩子們的成長更新一步。

“不辭山路遠，踏雪也相過。”家校間跨越阻礙，隔屏不隔愛，用真情溫暖著冬日，相信，其間必定孕育著相逢時的萬紫千紅，那時的故事啊，一定會更加精彩！

家長會工作總結 篇3

為了能讓幼兒很快的適應中班生活，讓家長能全面地瞭解我們的教育工作，達成家園共育，今天我們召開了家長會。主要從以下幾個方面展開：

1、針對孩子們在園二週的生活、學習情況，給予分析小結

2、介紹中班幼兒的年齡特點（結合案例）

3、本學期開展的主要活動和需要家長配合的事項。

4、家園互動（以班級為單位）

5、讓家長提寶貴意見和建議。

整個活動過程家長們都全神貫注的'傾聽，積極、主動地與我們老師溝通、交流，有的家長還認真的記錄，可見家長對孩子的教育問題越來越重視，對老師的要求也越來越高，同時也對幼兒教育有了更多的瞭解。這次家長會為我們與家長之間搭建了一個很好的溝通交流平臺，對我們以後的工作起了一個很好的鋪墊作用，儘管家長對我們的工作沒提意見和建議，但並不表示我們的工作沒有缺點和差距。今後我們會更努力學習，與家長共同教育好孩子。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。

家長會工作總結 篇4

一、制定會議方案，會前精心準備。

1、學校領導高度重視，多次組織六年級全體班主任開會，理清了思路，明確了任務，為本次家長會的成功召開奠定了基礎。

2、級組積極號召，老師們大力配合。年級組統一制定了方案下發到每位老師手中，對全組老師進行了明確的分工，並要求每位積極落實會議方案。2、班級文化佈置的完善。各班對班務欄、黑板報、展板、背書表、公告欄、課程表、評比欄等再一次進行了檢查和完善。

2、搞好班級及公區環境衛生。各班組織值日學生對地板、桌椅、講臺、風扇、門窗、飲水機等進行了清理。

3、提前兩天下發了家長會邀請函（週三下發），讓家長提前瞭解了家長會的時間，便於家長安排時間。

4、積極準備家長會發言稿。根據年級提供的發言稿提綱，各班主任和科任老師均撰寫了發言稿，大部分老師發言搞內容充實，可操作性強，個別老師寫提綱式發言稿。

5、PPT的製作。根據年級提供的PPT模板各班主任精心製作了PPT，迴圈播放反映孩子真實的學習、活動圖片，讓家長感到教師的辛勤工作，同時還展示近期獲得的的榮譽（如；流動紅旗等）及教師精彩的課堂教學，無

微不至的細心輔導孩子的場面。另外，迴圈播放了中學部主任提供的介紹我校中學部情況的PPT，使家長對我校中學部有了更深的瞭解。6、年級要求各安排班級負責接待家長的學生2人，六（1）另外安排了6名學生負責校門口禮儀接待。

7、各班主任利用班會時間，再一次告訴孩子提醒家長會準時到會，並要求學生不隨家長來校。

二、會時合理安排，主題鮮明、目的明確、議程緊湊。

1、時間、地點安排：7：00家長到架空層簽到，7：30家長會正式開始。

2、會議採用先集中後分散的方式進行。會議基本流程：

（1）集中架空層開會（校長講話）；

（2）班主任組織家長回班級開會，包括班主任發言、家長與班主任交流－科任老師發言－家長與科任老師交流－家長填寫意見反饋表、會後個別交流等環節。

3、在班主任的統一協調下，語文、數學、英語老師分別進行了發言，向家長彙報了前半學期的工作（含期會考試），提出了後半學期需要家長配合的工作。

4、大會結束後，符合報讀公辦學校條件的學生家長由各班班主任進行了網上報名培訓。

5、參會率。本次家長會全年級應到355人，實到322人，年級參會率為90.70%,達到了學校要求。年級要求各班主任對未到會的家長進行一一電話聯絡，瞭解了原因，並向其彙報了家長會內容。

三、年級意見反饋彙總。

本次家長會，到會家長提出了以下意見和建議：

1、孩子週末上網時間太長了，且不聽家長的勸告，希望老師能夠加以教育；

2、孩子在學校生活上、精神上、思想上有什麼問題和孩子的進步或退步要及時告知家長；

3、孩子一邊喜歡一邊做作業，一邊看電視，希望老師加以教育；

4、有時孩子不帶作業回家，希望老師留意一下；

5、因材施教，多與家長溝通；

6、多向孩子提問，多與孩子溝通；

7、不聽父母的`話，英語成績不好，很多試卷不給家長簽名；

8、希望給學生們再增加體育活動，使身體得以鍛鍊；

9、想進一步瞭解會考政策；

10、伙食質量要提高，加強衛生管理；

11、希望每週多安排1-2節英語課；

12、數學需要多佈置一些口算的作業；

13、指導孩子如何利用課餘時間，教育孩子在家少看電視少上網，願意主動複習功課，不要讓家長反覆督促。

14、孩子的書包太重，希望可以將一些與當天作業無關的副科課本和作業本放在學校，不用每天帶回。

15、學校對學生的管理很嚴格，對學生也能一視同仁，作業佈置合理，希望老師多培養孩子的吃苦能力，提高孩子的英語口語水平，讓學生多實踐，學會靈活運用學過的知識。16、希望老師注意自身的健康。

17、建議學校把飯堂的飯菜做得像樣一點，要認真的做好一點。

18、希望老師及時與家長溝通，多反饋一些孩子的資訊。

19、老師向學生推薦些課外書，讀過之後組織學生在一起討論，談談自己的心得體會。

20、希望老師在即將畢業的這段時間加強教育，嚴格管理。

家長會工作總結 篇5

20xx年12月15日晚，三年級召開全體學生家長會議，我們班家長會也如期在三(四)班教室舉行。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將三(四)班家長會工作總結如下：

三(四)班應到家長51人，實到51人。晚上七點之前，家長們陸續進班。在班主任的帶領下，任課老師李老師態度和藹地接待著每一位家長，安排家長到自己孩子的座位旁就座，並與個別家長交流學生學習狀況。會議開始了，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭，講解召開這次家長會的主要目的。接著，圍繞著以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。

一、分析三年級學生特點

三年級是國小階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。

(1)做事情很積極，但不易持久。

(2)做事情容易毛躁，不夠踏實。

(3)開始表現出趨利弊害的心理特點。

(4)很少以學者、科學家或者學習優秀的人為偶像。

(5)重點講了三年級學生學習方面存在的特點。

二、總結前一階段班級及學生情況

首先總結班級總體情況，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。其次，分類總結學生各方面情況，例如衛生習慣、聽講習慣、寫字習慣、晨讀午寫暮省習慣、書寫習慣、手抄報、體育等，就這些方面做得好的同學提出表揚，並指出班裡存在的一些問題，提出與家長齊抓共管。

然後重點介紹了三年級語文學科的特點及學習要求、學生在本學科的表現和需要家長配合的地方，並且就階段檢測情況和單元測試題的使用，詳細分析的本學期語文學習的得與失。

三、期待家長配合的地方

包括七個方面：

(1)家庭作業的佈置，強調我們佈置作業的原則。

(2)鋼筆字毛筆字的練習，重點強呼叫筆以及寫字姿勢的重要。

(3)帶雨披問題

(4)校車安全問題

(5)校外文明問題

(6)冬季作息時間及早到遲到問題

(7)吃零食問題。

家長們認真傾聽，並作好記錄，有些家長還在會後反思了自己孩子做得不足的地方。

四、家教小建議：

1、平時多和孩子交流，學習上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之餘一一檢視下並給孩子簽名。

2、多翻翻孩子書包。

3、幫助孩子養成良好的.生活習慣。

4、做孩子行為習慣上的好榜樣。言語文明、注意衛生、衣著整潔、樂於助人、做人誠信等，學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

五、隨時與老師保持聯絡

多和老師溝通。親其師，信其道。正確認識教師的教育行為。如果確實有意見，可以及時與班主任或任課教師溝通，我們隨時會歡迎大家提意見。

六、環保倡議

由xx同學的家長以家長的名義念環保倡議書，發出環保倡議，如家長們願意孩子加入此活動，週五或週一讓孩子帶來廢紙，學校處理;如不願意，可不告訴孩子這項活動。

在會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯絡方式、班級郵箱部落格地址，如何共享學習資源等，老就這些問題我一一做出解答。

最後，個別家長自願留下與我交談孩子的一些情況，特別是班級中學習下滑的學生，如、等，老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細緻的交談。很多家長主動詢問學生的情況，氣氛十分熱烈。

家長會工作總結 篇6

大家都知道，教育是學校跟家庭共同作用的結果，所以期會考後召開家長會是有重要的意義，一來可以向各位家長彙報下學生在校的學習生活表現，二來可以跟家長溝通下如何更好更科學地教育子女。那麼家長會到底該怎麼開？我認為應注意以下幾點：

一、家長會應有充實的內容家長會除了向家長告知學生在校的基本情況，還應向家長介紹家庭教育的經驗，對家長教育子女的方法給以必要的指導。部分家長對子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理諮詢，對子女期待值過高，要求過嚴，導致學生思想壓力沉重；有的家長圖眼前之利，在外掙錢養家，子女託付給親屬或朋友管教，退步很快；有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手。家長會上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關注子女的日常表現，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導，使之樹立正確的人生觀、價值觀。

二、家長會應是雙向交流的過程開家長會時，家長不應只是聽眾，不是旁觀者，他們是班主任充分協調和利用的`教育力量。因而，開家長會時，家長只處於被動的“聽”的位置是不可取的，班主任可以將班級管理中遇到的問題在家長會上提出來，與家長協商，群策群力，共同探討，肯定大有受益。另外還可以向家長詢問他們對學校各項工作的意見和建議，班主任將這些意見和建議記錄下來，有助於學校工作的改善。

三、這樣的家長會要不得告狀會。學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有“讀書不用心，愧對父母親”之感。有的班主任為了教訓一頓平時表現欠佳的學生，借家長會之機向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產生對立情緒，工作更難開展。訓話會。家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，彷彿低人一等，班主任在臺上板著臉，宛若對學生作缺席審判，家長心裡也在受煎熬，家長在某種程度上成了班主任對學生指責與訓誡的替罪羊、出氣筒。

總之，班主任召開家長會是一次與家長交流情況，相互瞭解學習的好機會。班主任應做好充分的準備，有明確的目的，收到實效，讓家長會開得成功一些，讓自己的工作更出色一些。

家長會工作總結 篇7

按照大學聯考分科分班要求，高二11班(史政班)在20xx年8月31日完成組建，共47人(1人單報美術)。總體學生素養較好，成績基礎參差不齊。總體學習能力較好，但基礎不是太好，學習鑽研能力、綜合思維能力、學習狀態長時集中能力不能太強。但潛力可挖。基於培養目標“學會做人，學會學習”的考慮，自組班以來(3個半月)，做了以下工作：

一、我們的管理

1. 班級管理體系的構建和執行：班主任——班委、團支部——課代表——組長;值日班長制;臨時決定委員會。(自主、民主產生;責任、主動、細緻。)

2. 抓好常規——學會做人，學會學習，在於培養學生良好的學習習慣和生活習慣，以持續穩定發展。作業習慣、預習習慣、課堂習慣、複習習慣;班務承包;紀律;手機等電子產品;時間習慣。(作業管理、課堂習慣、紀律、手機、時間)

3. 班級文化、班風的養成：班名、班徽、班訓、班約、班級口號、班歌。(圖片展覽)

4. 個別談話：學習、生活、紀律——個體調整，融入班級。

5. 目標、理想教育：開學初，自我定位;階段目標的達成情況和總結;層層推進。

6. 成績彙報：第一次、第二次。班級總體進步，個體變化大。

語、數、英重點上升

選修史政的基本保障及與語數英的.匹配

物、化、生、地四門必修的效率及寒假後的衝刺(保B衝A)

總體思路：目標——總結、新目標——層層推進、

數學：天天限時練(30分鐘，晚上6：00——6：30);額外拓展;糾錯。

二、下一步工作重點：

常規——做人做事良好品質的培養和養成;

提升成績——數、語、英;史、政的保證;小大學聯考的夯實基礎和寒假後的衝刺。

分層管理、引導——讓每位同學儘量在原來基礎層層推進。

三、對家長建議：

a) 後勤工作的到位與孩子自主管理的結合。(理解家長的辛苦和忙碌)

b) 管理孩子方式的轉變和嘗試及變化。規矩、道理、理解、耐心。(管理合力)

c) 家長與老師的及時溝通交流——管理針對、及時

d) 參考別人、參考書籍。《狀元爸爸的筆記》：親子教育VS隔代教育，我與孩子共成長，“孟母三遷”：為孩子創造適宜的成長環境;為孩子挖掘學校的亮點;築起心靈的“防火牆”; “懶家長”：堅持不陪讀;請尊重孩子的學習習慣;不要讓過度期待壓垮孩子;“信心比黃金更重要”。

家長會工作總結 篇8

對於接手這批四年級孩子的第一次家長會，我也算是下了一番功夫的，首先就是格外認真地研究了每個學生的考試成績、作業、課堂表現、作文、晨讀午練等在學校的方方面面，力求在每個家長詢問的時候，可以很順利地與家長進行彙報。在教學中，很優秀的和跟的吃力的孩子很容易被關注到，那些平時學習成績還不錯，但又不喜歡錶現的孩子很容易被忽略掉，所以在每次上課的時候，會把視線挨個在教室裡轉上一圈，力求讓每個孩子進入我的腦海，會後和家長的交流覺得這番功夫沒有白費。

家長會的發言稿雖然完成的時間僅僅用了兩晚上，但醞釀的過程確實很長，從幾周前一年級家長會開始就細細思量，要和家長們講些什麼，家長們關注的又是什麼，每次心有所動的`時候，就會趕緊記下來。班級的佈置更是如此，力求每個孩子都有作品，力求每個家長都可以看到孩子閃光的地方。讓每位家長對孩子充滿信心是我想通過本次家長會傳達給家長的資訊，因為很多孩子已經在家長的訓斥中對自己失去了信心。家長們的急性子等不得孩子慢慢進步，恨不得孩子可以一天成才。從前期與家長的交流中可以明顯的感覺到這一點。其實，不管是優秀的還是有差距的孩子，只要對自己有了信心，就會增加對學習的興趣。

家長會在八點半準時開始，有幾名家長遲到了，我們沒有等。可能很多家長已經習慣了家長會的等待，總以為會議總是會往後拖，晚幾分鐘沒有關係，這次估計有點不好意思了。

非常感謝厲子坤的媽媽，孩子的主持詞出自於她手；也感謝李心、厲子坤這兩個孩子，接到任務時間雖然短，但是很努力的進行了練習，嗓子都啞了，但到了正式開始的時候，表現真的很不錯。通過這件事情更是充分認識到了孩子的潛力是無限的，以後要創造更多的機會讓更多的孩子得以展示。

本次家長會我們家委會的五名成員和家長們見了面，家委會主任厲子坤的媽媽向大家彙報了家委會的職責，這也是為了更多家長參與到班級管理中來，會後很多家長表示以後班級有什麼活動儘管說，大家都會用踴躍幫忙，把我感動壞了。數學張老師和大家彙報了數學學習問題，表揚了班裡學生交作業及時快速的有點，並對家長提出了要求：要認真對待孩子的改錯作業；鼓勵孩子到辦公室找老師問問題以及今後數學學習應該注意的方方面面，還特別提出讓家長幫助孩子養成不拖拉的好習慣；英語黃老師的發言為家長們解開了更多的疑團，很多東西我聽著也覺得受益匪淺，如要培養孩子的合作意識，在班裡要和同桌互相幫助共同提高；只要孩子願意學，課堂發言機會就多；養成習慣，提高效率；要對學生的要求高一點；吃力的同學更要給予信心。她還對今後孩子的學習提出了要求，如每天背會三個單詞，錯題紙要附於書後；每天要聽錄音；課文背過家長要跟上檢查、加強聽寫等。付瀟文的爸爸作為家長代表，講述了付瀟文好習慣的養成，如每天積極彙報在校學習情況；主動進行復習；多讀書；自理能力強等；李心媽媽作為喜歡閱讀的學生家長，很真實的從閱讀方面為班裡的家長上了一課，如積極為孩子訂閱書籍；定期為孩子更換圖書，這時候她說的一句話我很是信服，李心爸爸說哪怕每本書孩子只學會一點，也比其他任何東西強，深以為然呀。心媽媽還教給家長們一個好的方法，在孩子每次讀書後，拿書中的一個小問題考考孩子，既可以幫助孩子理解書裡的內容，又可以讓孩子有成就感。發言很精彩。

我自己的發言就比較瑣碎了，從學生表現到語文學習，從語文學習到班級活動，自己都感到有點汗顏了，可總覺得大家好不容易聚到一起，孩子的表現得說一說吧？班裡舉行的活動得說一說吧？要不然以後家長怎麼配合呢？今後學習需要注意的得說一說，閱讀和作文的重要性更需要強調一下。不知道家長們明白了沒有，但自己講完後覺得自己是沒有遺漏呀。

家長會開完後，家長們都聚集在一起，詢問自己孩子的表現，雖然自己說的口乾舌燥，但還是挺高興的，因為家長們這樣關注孩子，咱就不愁孩子抓不好了，大家一起努力見效快呀。趁著我們說話的空，一些家長主動幫我收好了作業，心裡暖暖的。

為了孩子，一起加油。

家長會工作總結 篇9

1、對家長的到來表示歡迎，介紹本班的副班主任和6名班幹部同學。

2、介紹班級的教育理念和前半個學期各方面的工作和取得的成績。肯定了全班同學都在不斷地進步。

3、對班級的學習情況進行了專門總結，表揚了10名學習標兵，10名進步標兵，2個先進的學習小組等，引導家長正確看待學生的學習成績，應該如何幫助提高孩子的成績。

4、共同學習了“孩子最不喜歡家長做得10件事”，引導家長實施科學的.家庭教育方法。

5、副班主任、英語老師範潔和家長就如何督促學生學習談了自己的看法。

6、家長代表趙溫馨的家長、秦方舟的家長做了典型發言。大家相互交流孩子的在家表現。自由發表意見和建議。

7、留下少數特別學生進行面對面談話：郭秀平、李兆倫、李德彪、尹東衝、黃海濱、李瑞、王軍棟等。

反思：

1、今後開家長會，可以讓任課老師和學習組長幫助班主任答覆家長對孩子學習問題的諮詢。

2、通過交流知道，學生學習不理想的原因主要是沒有良好的學習習慣，週末在家學習情況太差等造成，要求家長在家加強督促。

家長會工作總結 篇10

一、召開家長會的目的。

我們大多數家庭都只有一個孩子，孩子是我們的心中的最愛，是家庭的全部希望。許多人出於望子成龍，望女成鳳心切，都高度重視孩子的學習，一心培養孩子的特長，這些都可以理解，但是我們不能忽略一個很重要的問題，那就是培養孩子的安全意識，提高家長的`安全意識。因為如果沒有了安全，一切都沒有了意義。

現在安全已經成為學校乃至社會各層面都高度關注的話題，在學校裡，學校始終把安全工作放在首位，每學期不僅成立有安全組織機構和領導小組，建立安全工作責任制，每學年還與各崗位各負責人層層簽訂安全責任書，同時，每個班主任與家長朋友們也簽了安全責任書。認真落實對學生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育，增強學生自我保護意識。但是孤掌難鳴，如果我們家庭能和學校形成合力，共同加強孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果。

二、具體活動內容

1、交通安全教育

首先請家長朋友多給孩子強調交通安全。學校門前就是馬路，上下學車倆更多，交通秩序不好，這條馬路的交通安全成為學校最為憂慮的地方，學校為此做了大量的工作，經常向全體師生進行安全教育，但是孩子們生性頑皮，一出校門就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強調此處的安全。尤其是一些家長不接送孩子，讓孩子獨自上下學，有時玩起來忘了安全，常會造成自己受傷或傷害別人，我在這裡建議：最好家長還是每天按時接送孩子，對孩子負責;要求父母在平時要經常性地提醒孩子如何橫過馬路，校門口停有車輛時該怎樣避開，上學放學路上該怎樣注意安全等等，都要時時講，天天講，絕對不能有絲毫大意。

2、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。

3、嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線杆、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。

4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。

5、嚴禁帶凶器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。

6、其他教育隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要告訴孩子一些基本的用電常識;如何使用煤氣;發生火災時的急救措施等。記住三個電話：發生火災撥打119;遇到交通事故撥打122;求救電話110

三、總結語

家長朋友們，生活中的安全關係到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高於一切”牢記在心，用心教孩子一些安全知識，注意培養孩子的安全觀念和安全防範能力。這樣，許多本不該發生的事情就可以避免，對孩子、對父母、對家庭、對社會都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下，一定能營造一方安全的環境，維護家庭和校園的幸福與和諧。

家長會工作總結 篇11

本次家長會在2月26日召開，全班家長全部到會，都是爸爸媽媽親自來的，可見家長們對孩子們的教育是非常重視的。

我從班況分析、國小報名、幼小銜接、畢業彙報、學習能力和學習習慣的培養等方面向家長們探討，為本學期的工作開展確定正確的方向。

在家長會中，家長們對國小的報名以及各種條件特別的敏感！因各個家庭的情況不同，老師仔細地一一給家長們解答，但是還是有很多種情況需要不能一一解答的，今天特意將本地戶口的家長留下來，填寫報名表。家長們非常地配合在老師的指導下認真填寫表格，並將原件給老師一一核對，上交各種影印件。外地戶口的.家長也比較著急，詢問各種外地生報名條件、時間等。

在家長會中老師還特別強調家長在家如何配合老師培養孩子們好的學習習慣、學習能力，如：讓孩子們每天有半小時的時間安靜的看書、堅持每天戶外活動，可以做一些前書寫的面容如自己的名字、學號等。

在開學初檢查視力中我們班98%以上的幼兒視力達標，還是有2位幼兒出現眼疲勞的現象，需要引起各位家長的重視，減少孩子們看電視、看手機的時間。注意孩子們用眼的正確方法等！

班級的家長委員會還是有原來的成員來擔任，所有家長拍手通過。我也請家長們提出對老師、對班級的建議，家長都說很滿意！感謝各位家長對我們的認可和信任！家長們多請老師多關注自己的孩子，老師會把機會公平地給每個孩子，也請家長們把握住每一次機會。最後，我還和一些家長進行了個別交流，針對孩子的具體情況給予了家庭指導的具體建議。

經過2個小時的家長會順利結束，效果很好。

家長會工作總結 篇12

家長會是加強幼兒園、老師、家長之間聯絡的平臺，為了讓家長共同來關注教育、關注幼兒園、關注孩子,20xx年3月30日上午9：00我園召開了家長會，我班共30人，全部到齊，並且這次我們提前跟家長說了，請爸爸媽媽參加，本次家長會很重要，所以家長很重視。對於我班的這次召開的家長會，家長確實滿意，開的也很成功，而且收穫很大！家長、老師都是真誠的溝通，貼心的交流，真正做到了敞開心扉、開誠佈公，針對家長們關心的話題、平常教育方面頭疼的問題，進行了詳細、徹底、面面俱到的解釋和說明。

我們這次家長會主要是說幼兒能力和習慣養成方面、閱讀能力、平常育兒方面（特別提到了如何做到給孩子適宜的愛，讓孩子自立、勇敢、堅強、具備處理事情的能力等等）。

家長會中有的家長可能比較重視幼兒的數學、語文……這些方面，但往往忽略了一些最基本的東西。兒童的心智有很大的可塑性，對於他們幼小的心靈來說，優秀的品格、習慣與能力的'塑造比知識和技能的獲得更重要！因為品格和習慣是孩子一生成功的基礎，而能力是一生成功的必要因素，我園為此也特別關注孩子的創造力、意志力、自制力、思辨力、專注力、親和力、優秀品格的教育。培養健全的人格、優秀的品格、性格才是重中之重，而且我們知道幼兒的品格、行為、習慣一旦形成很難改變，所以希望能引起家長的重視、家長的共鳴。讓咱的孩子通過在幼兒園的學習得到更多的收穫和改變。咱們一起家園共育，抓住孩子形成性格、習慣的這段敏感期。我們把日常生活的各方面細節展現給家長，讓家長和老師一起督促、引導孩子，讓孩子從一點一滴做起，慢慢形成良好的習慣。這並不是老師迂腐，我們用心良苦只是為我們的孩子以後的成長和發展奠定堅實的基礎！孩子是含苞待放的花朵、是祖國的未來、是家長和老師乃至整個社會的希望，我們必須從小抓起，讓這些“小樹苗”茁壯成長，直至長成參天大樹，成為祖國的棟樑！

家長們很認真，直豎大拇指，因為我們說的正是家長們平常最關心、最疑惑的問題。家長們的聚精會神、專心致志也讓我非常感動，真正做到了心與心的溝通、心與心的交流、心與心的信任！感謝家長對教育孩子的重視、對幼兒園工作的支援，感謝家長對我們老師的支援與信任！此時此刻作為一個幼兒教師，我是那樣充實，因為家長和老師達成一個共同的教育目標，充分發揮家園之間的橋樑、互助作用，共同做好教育工作，使孩子健康向上、全面發展說起來容易，做起來是有多麼難，經過這個家長會，家長與老師彼此那種信任和默契也堅固的建立起來，我知道我付出的再多都是值得的、都是微不足道的、都是欣慰的！

這場圓滿的家長會，讓我們看到了真誠待人、認真工作的效果，得到了家長的一致認可和肯定，給我們的工作帶來了極大的幫助和動力。在今後的工作中，我們會繼續發揚這次家長會的優勢，更加熱愛自己的工作，從而使家園共步，相信有了家長的支援與配合，我們的各項工作都會遊刃有餘、越來越好。

家長會工作總結 篇13

忙忙碌碌中，時間總是過得很快，轉眼間，半學期已經結束了，為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯絡，促進學生的全面發展，召開了本次家長會，收效很大，現特作總結如下：

本次我們七年級（3）班家長會經過二週多的精心準備，於12月5日下午一點準時在六樓召開。8：30點在教室召開。本班64名學生的家長到會率93%，其查秋瑾同學的父親和母親雙雙蒞臨此次會議，其中喬家路同學的父親是從廣州專程趕來參加這次家長會的，甚至有的同學是爺爺奶奶來的他們都是年逾古稀。可見，我校學生的家長對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支援的。但是，也有一些家長沒有到會原因是再外打工家中沒有人。家長們認真聽取了班主任及任課老師夏麗娜老師對學校及學生各方面情況的彙報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。

一、家長會的基本環節：

1、主持人致歡迎詞。

2、為父母唱兩首歌《燭光裡的媽媽》，《父親》

3、爸爸，媽媽，我愛您，更愛我們的老師，學生代發言

4、按照年級倡議，讓學生們事先準備好了一封寫給父母的信或者是對父母說的心裡話或是祝福。寫的感人的讀一篇。5、家長代表發言。

6、師恩難忘：由史蘇幹、劉紅、丁蘇蘇介紹任課老師

7、聽聽老師怎麼說：數、英老師發言（共二十分鐘左右）

8、腹有詩書氣自華：由班主任介紹第一次月考和期會考班裡的基本情況，表揚學習優秀和進步的.同學。

9、學生表演節目，10、班主任講一講：

（1）家校之間，提供聯絡方式，建立更好的溝通渠道。

（2）我們要培養什麼樣的人？

（3）家長討論：你為孩子的成長做過些什麼？（教子如耕田，一分耕耘，一分收穫）

（4）蹲下來，看看孩子的世界：列舉和學生接觸過程中瞭解到的比較典型的學生心理、學業、生活等方面的一些瑣事，提醒家長用孩子的眼光試著去體會他們的內心世界，以便更好的達成溝通。

（5）用欣賞，為孩子建立一份自信，簡介賞識教育的重要性

（6）放開手，給孩子成長的機會

（7）給家長几點建議

二、家長會的成功之處：

1、心裡話環節：因為不用面對面，很多學生都講出了一些埋藏在心裡的話，包括家庭關係裡的一些建議，對自己

學業的應有態度，美好的祝福（母親，父親）等，家長們通過看這封信也能對學生們的普遍思想有一些瞭解。家長會後專門帶走了這封信。最為感人的是鄭子瑤同學讀寫給父親的信，使家長均熱淚盈眶。把家長會推向高潮。

2、為家長獻歌，為父母倒水。感動了父母，許多家長均感動地流淚！由學生主持其中一些環節：共有三位同學主持，對班裡的情況作了較為清楚的介紹。氣氛更活躍、更輕鬆。

三、還可以加強的地方；

因為班主任工作甚淺應向經驗豐富的班主任學習，請教。

1、家長會家長到會率不足，有些步驟安排不緊湊。

2、討論不夠充分，因為主要是我和學生在講，家長討論環節調動得還不夠。

3、時間控制上：超時了，但我覺得機會難得，所以繼續講了，希望以後家長會安排的時間能夠有更多的彈性空間。

家長會工作總結 篇14

為加強學校與家長的溝通，更好地促進學生全面發展，上星期，全校各班陸續召開了家長會，各班老師都提前做好了充分的準備。不得不說，這是一次凝聚著全校32位班主任老師與任課教師心血與智慧的、極具創意而又充滿活力的一次成功的家長會，“三方面的創新”著實讓人耳目一新。現在，讓我們一起來回顧一下：

一是理念的創新。經過各班主任的精心構思，有的班級家長會主題體現了教師以與家長“平等對話、共促發展”為理念的思想。如：“關愛從心開始”、“同樣的心情，一樣的期待”、“為了孩子，共同努力”、“共同關注、和諧發展”“溝通、交流、合作”等，有的班級的主題則從教育孩子的某一角度為切入點，如五（1）班的主題“細節決定成敗，態度決定人生”、五（5）班的主題“今天你關注孩子了嗎？”還有六（1）班的主題是“微笑的逸夫歡迎您”，體現著良好的逸夫禮儀和教師的精神風貌。一間間精心佈置的浸潤著濃濃的愛意的教室，營造了一種親切、和諧的'氛圍，四（5）班和六（1）班的老師特別細心，對家長的迎接熱情周到，還給每份家長準備了一瓶水，讓人倍感溫馨，聽說陳愛紅老師還是自己出錢購買的，非常地具有無私奉獻的精神。

二是形式的創新。這次家長會，老師們變傳統的老師說，家長聽的單一形式，為老師、學生、家長共同參與、互動交流的多元化參與形式。如：二（1）班、三（1）班、三（2）班請優秀學生的家長作教育孩子方面的經驗介紹。四（1）班、四（5）班、五（5）班請班幹部來向家長彙報孩子們平時的學習、紀律、勞動、作業等方面的情況，五（4）班，五（5）班學生作了學習經驗介紹，將自己好的學習經驗與家長與同學共分享。這種方式讓家長感到倍感親切。

三是內容的創新。各班家長會可謂是班班有特色，人人有新意。有多媒體裝置的班級教充分運用了這一現代化裝置，精心製作了簡報，如：一二年級各班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（2）班、四（3）班、五年級各班，特別是六（1）班，因為班上沒有多媒體裝置，老師還將家長會的地點挪到了梯形教室，可見教師的用心良苦。這些班級的老師不但將講話的要點經過整理，通過大螢幕清晰地展現給家長，還將學生平時校園學習、生活中的點點滴滴，如秋遊、早讀午讀、課間活動、參加兌賽、舉行活動，一年級的甚至於排路隊、做操、打掃衛生等等，家長們在一張張照片中尋找著自己孩子的身影，其樂融融，也更好地瞭解了平時瞭解甚少的孩子的校園生活。有的班級在家長會上作了系列精彩的展示，如一（4）班學生展示了詩朗誦，二（1）班、五（2）班學生作了語言、繪畫、書法等現場才藝展示，五（4）班學生展示美文朗誦，教室裡氣氛融洽，不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。除此之外，三（5）班還進行了題為“中華傳統文化”，五年級各班圍繞“有趣的漢字”等主題進行了語文綜合性學習的展示，二（3）班程晗老師通過講繪本故事的方式讓家長懂得家庭教育的重要性，很多家長都被感動得落淚，六（1）班通過“你瞭解自己的孩子嗎？”這一問卷調查，促進了家長和孩子的交流，讓家長在瞭解孩子學習的同時，也瞭解了孩子的內心世界。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽後都特別滿意，表示積極支援學校工作。在作業展示方面，有的班級將展區設在教室門外，也有的班級將地點搬到了教室內，通過多媒體的方式近距離地進行展示，作業的型別豐富，涉及到的學科多樣，如：一（4）班展示了學生的數學剪貼畫，二（1）班、二（3）班、六（1）班等展示了學生的美術作品，六（1）班還展示了英語作業，五（4）班、五（5）班、六（2）班展示了手抄報，二（1）班、三（4）班展示了家庭作業，四（5）班將學生自己編制的童話集在家長中傳閱，五（5）班黃曉麗老師還將語文書上的圈圈點點、課堂筆記、作文、及課外閱讀積累等加以展示，體現了老師工作的細緻入微。當然，我說到的也許只是冰山一角，老師們做的遠遠不止這些，也許還有更多我來不及提到的，或許沒有關注到的更多的更多。

相信因為有了老師們的辛勤付出，家校之間的配合會更加融洽，孩子的明天會更美好。