社工專案總結報告

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編整理的社工專案總結報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社工專案總結報告1

承擔單位：

合作單位：

一、專案來源及概況

“特殊工業用竹新品種選育及快繁育苗新產品、新技術開發”是宜賓市20xx年引進高層次人才專案，專案編號20xxYG03。該專案由四川農業大學陳其兵教授為主要承擔者，長寧縣曙光觀賞竹園藝場為專案合作單位。20xx年3月開始，20xx年12月完成，已通過宜賓市科技局、市人才辦、市財政局組織的驗收專家組的驗收。

二、專案組織實施工作情況

1、成立專案工作組

四川農業大學風景園林學院院長陳其兵教授為專案第一責任人，專案組主要參與人員有四川農業大學、宜賓市林業科學研究院、長寧縣林業局、長寧縣曙光觀賞竹園藝場等單位相關技術人員等13人。

2、專案目標任務

開展特殊工業用竹竹資源的調查取樣，建立竹類種質資源圃100畝；對資源圃20餘竹種進行材質比較研究；開發出纖維用、竹炭用的竹種新品種1-2個；開發出新品種竹種快速育苗關鍵技術體系；在宜賓地區產業化示範推廣10萬畝。

3、專案計劃目標任務

開展特殊工業用竹竹資源的調查取樣，建立工業用竹類種質資源圃；竹種纖維特性、碳效能開發研究；進行適合纖維用、竹炭用的竹種新品種開發；工業用竹種新品種快速育苗關鍵技術研究；工業用竹竹林高效造林技術、集約經營研究及產業化推廣示範。

4、主要經濟技術指標

主要技術指標：在工業用竹品種群中，開發出適合纖維用、竹炭用、漿用的竹類新品種2—3個；實現竹苗栽培成活率90%以上，年產竹苗3.75-4.5萬株/ hm，成林年生產力到45噸/hm。發表論文2—3篇，建立種質資源圃100畝，實現新品種竹種定向培育關鍵技術整合與產業化示範推廣面積達10萬畝，品種自主創新成果應用達優良以上。

主要經濟指標：通過建立工業用竹竹苗種質資源庫，培育具有優良性狀的新品種，運用快繁、造林、集約經營及產業化推廣技術，提高竹林生產力，帶動農業農村經濟建設，促進竹產品加工業的發展，增加竹林經濟收入。

三、專案有關指標完成情況

1、目標、任務完成情況、解決的'關鍵技術、取得的重大技術成果、專利情況。

（1）目標、任務完成情況

專案組分別在宜賓市長寧縣古河鎮及長寧鎮曙光觀賞竹園藝場各建成竹類種質資源繁育圃50畝，合計100畝，共收集工業用叢生竹竹種26個，資源品種包括：慈竹、綿竹、刺楠竹、硬頭黃竹、雲南牡竹、西藏牡竹、雜交竹、龍竹 、黃竹、吊絲竹、梁山慈、麻竹、毛竹、泰國龍竹、甜龍竹、筇竹、烏哺雞竹等。

專案組從生物學、生態學和生產等方面進行多個指標綜合評價，22

選育出纖維用竹“川牡竹1號”和竹炭用竹“竹海硬頭黃”兩個新品種。採取對比試驗，分別對目標種進行不同育苗地、不同年齡繁殖材料、不同育苗季節、不同育苗方法、不同植物生長調節劑的處理來進行組織培養育苗試驗，探索出工業用竹的最佳育苗方法和技術。分別在三個試驗地，從造林地、造林季節、造林方法等方面分別探工業用竹生長的高效造林技術。經過多樣地試驗及觀察，分別獲得“竹海硬頭黃”和“川牡竹1號”高效造林技術，竹苗栽培成活率分別達92%和94%，年產竹苗可達4.5萬株/ hm。

截止20xx年底，在宜賓累計推廣造林10萬畝，目前已成林投產約6.6萬畝，其中長寧縣示範推廣4萬畝（其中川牡竹1號3萬畝、硬頭黃竹2萬畝）；宜賓縣示範推廣2萬畝（其中牡竹1號1萬畝、硬頭黃竹1萬畝）；江安縣示範推廣1.5萬畝（其中牡竹1號0.5萬畝、硬頭黃竹1萬畝）；興文縣示範推廣1.5萬畝（其中牡竹1號1萬畝、硬頭黃竹0.5萬畝）； 筠連縣0.5萬畝主要為牡竹1號0.5萬畝；翠屏區0.5萬畝主要為硬頭黃竹。

（2）新品種選育

20xx年開始到20xx年末，分別在宜賓市長寧縣曙光觀賞竹園藝場、成都市高新區三環路竹博園、雅安市四川農業大學林學院教學實習基地，將各地引種的牡竹和硬頭黃竹優良無性系進行栽植。

從生物學、生態學和生產等方面進行多個指標綜合評價，以土壤有機質含量、胸徑、壁厚、株高、杆重、新竹數、纖維素含量、木質素含量、灰分含量、纖維長度、纖維長寬比指標做為評價標準，2

對引種竹種進行有針對性的工業用竹新品種選育。

優質製漿材的要求是得漿率高，纖維形態及柔韌性好，纖維素高，木質素、灰份小，同時對竹材的速生豐產情況及原材料生產成本應充分考慮。選育出的纖維用竹—川牡竹1號（Dendrocalamus strictus（Roxb.），良種編號為川R-SC-DS-005-20xx，其纖維形態測定結果表明（見表1）：川牡竹1號纖維長度在1.61~3.26 mm之間，平均長度為2.95 mm；纖維寬度在7.52~19.21um之間，平均寬度為15.26um；長寬比在106~247之間，平均長寬比為171，屬於細長型的纖維原料；川牡竹1號纖維細胞腔徑為15.14um，纖維細胞壁厚為4.9um，壁腔比為0.32，屬於腔大、壁薄且柔韌性好的細胞型別，屬於優質纖維用竹，纖維達到《竹材粘膠短纖維檢測標準FZ/T51006-20xx》一等品標準。

表1 川牡竹1號竹材製漿效能指標統計表

竹種

川牡竹1號 纖維素含量 （%） 66.23 木質素含量 （%） 22.15 灰分含量 （%） 1.92 纖維長度 （mm） 2.95 纖維長寬比 171

優質竹炭材料的要求是密度高、含水率低、pH 值高、灰分低、揮發分低，固定碳含量高，專案組對不同竹種進行材質檢測，並用掃描電子顯微鏡分析其微觀結構，選育出質量好、出產碳量高的竹炭用竹新品種—竹海硬頭黃（Bambusa rigida Keng et Keng f. ），良種編號為“川R-SC-BR-019-20xx”，其制碳形態測定結果表明（見表2）：竹海硬頭黃成碳水分含量8.1%，pH 值8.1、灰分為2.6%、

社工專案總結報告2

撰寫者:

一、背景資料

1、小組名稱：社工小組

2、小組性質：成長髮展性小組

3、小組活動週期：一週一次，共七次。

4、每次活動時間：120分左右

5、小組成員：黃慧、譚家琴、李文娟、劉琴、盧宗霖、王俊、楊亮、楊茂。

6、出席狀況：除了有事臨時不能來的都來了，出席率高

二、小組目標

我們希望通過開展自我認知與成長小組和組員間的相互支援，來幫助組員認識自我、認識他人、認識社工以及使每個組員能夠體會並學習到帶小組的專業知識和技巧，提升小組成員的專業知識、技巧和素質。

三、評估內容

1、小組目標是否達到：我們的每位小組成員都會帶領一次小組活動，我們小組中有以前帶過小組的，有沒有帶過的，各自在上升的空間是不一樣的；我們的小組成員大家都是因為同一個目的聚在一起，都是真心的、以誠相待地對每一位成員，在整個活動的前後組員之間都很配合和支援，從自己帶的小組活動和從別人的小組活動中也學到了很多專業知識和技巧，可以說我們的小組目標初步達到了。(每節活動的小組領導者的評估見附件一,每個組員的小組總結見附件二)

2、招募及宣傳：招募首先是發起者在班上進行宣傳招募，然後又私下裡對個人進行招募，招募的成員都是以自願的形式加入，招募是小組中比較困難的一個環節，但是我們還是招募到了成員。招募到的這些成員都是固定的參加小組的活動，基本上都能出席每一次活動。

3、時間、長度和地點的評估：聚會時間往往是由組長通過飛信與各成員協商而定，都是確定在大家有空的時間段，方便各組員的參加，每週一次活動，這樣的間隔不是很遠；每次活動的時間都在兩個小時左右，時間的控制和把握每次活動都做得很成功；地點在食堂的二樓，因為時間不是吃飯時間，每次的活動都比較安靜，場地也足夠，但是有時候燈光不給力，場地顯得有點暗，有時候也有其他同學在這裡做活動，會影響到我們做小組的氣氛。

4、小組結構：由於本小組是普遍性的成長性小組，且招募的物件都是本專業的學生，其背景都是學小組工作的課程，所以認為沒有不合適的；在每次活動中都擔當了不同的角色，保證了小組的專業知識的多樣性和包容性，也促進了小組成員間的接納和學習。

5、活動的內容及方式：本組的活動由每個成員帶過一次，每次都有深沉的寓意，且方式各種各樣，內容也是不一樣的呈多樣化，小組成員都能夠接納，同時也能讓其他成員引起反思。在內容和方式上都是比較成功的。

6、個別小組成員的表現和改變：以前有過經驗的同學就不用提了，他們有

了提升。而楊亮和劉琴以前沒帶過這樣的活動，在他們帶的活動增加了我們對他們的瞭解，楊亮在活動中不是那麼容易的笑場了，能夠控制自己表情，劉琴同學剛開始很少發言，顯得比較羞澀，但到後來慢慢接受了小組，對小組有了認同感，願意發言了，還邀請其他同學加入進來。

7、小組互動：

1）溝通和交往模式：由於小組成員本來都是一個專業的同學，大家都認識，所以我們的溝通不存在著問題。

2）小組氣氛：我們小組大都是比較外向、活潑開朗的同學，所以小組氣氛從始至終都是保持著愉快輕鬆的氣氛。在討論過程中雖然會出現不一致的觀點，但經過詳細的討論都能接受別人有效的觀點和提議。

3）小組規範：本小組規範主要是尊重所有小組成員遵守保密原則，每次活動能夠提前10分鐘到場，不遲到早退，積極參加每次活動。各成員在活動中都能發揮得很好，除了有的臨時有事來不了的，大家都能遵守我們的小組規範。

4）小組凝聚力：小組成員本來都有感情基礎的，所以開始就有了較好的凝聚力基礎了，在活動中大家的感情又不斷的增進，交流增多，彼此更加了解，凝聚力也不斷增強；凝聚力的增強使小組的活動順利的開展，還能夠更快更好的處理在活動中出現的問題。

5）領導模式：我們的小組

每次活動都有領導人，而且每次都不同，帶活動的同學相當於主持人組織大家開展活動，但是大家都處於平等的地位，相互之間都比較自由，領導的模式也不是很顯現。

6）解決衝突的方式：本小組目前還沒出現過沖突，但我們做好了預防衝突和解決衝突的方式，如果出現衝突，小組成員都會有明顯的察覺，並共同面臨問題，一起協商尋找解決衝突的方法。

8、小組的發展階段：本小組分為開始階段、發展階段、成熟階段和結束階段。在第一次會議中我們對組長的方案進行了商量並達成了一致的意見，這就是開始階段，此後我們就進入了發展階段，在每次的不同成員帶的小組活動中，我們的小組一步一步的發展著，小組成員都積極開朗、情緒高漲、氣氛活躍，給予了他們一個展示自我的機會和平臺，增進了組員更深的認識，提升了小組成員的素質和能力。到這裡我們的小組也趨近於成熟的階段了。最後大家搞了個聚餐，大家在一起聊聊各種話題，包括我們的小組和小組成員，這就標誌著我們小組結束了。

四、財務經費報告

在我們的小組活動中，我們是各自準備各自的活動，這裡所涉及的經費金額不大，都是自己個人解決了。

五、遇到的困難

1、招募的困難

2、場地的限制

3、小組規範的貫徹

4、每次活動的總結報告，完成不及時。

六、建議

1、在招募宣傳時要注意方式，在對大家進行宣傳後，對個人進行面對面的宣傳，對個人發電子郵件進行招募，也可以把招募的範圍擴大，可以不限制於我們專業的或我們年級的。

2、場地的選擇儘量是室內，有足夠的空間，這個在事前做好準備和調查，當然也有天氣的因素。

3、小組的規範主要是遲到的現象，對於遲到的組員可以做一些小小的懲罰（比如，遲到的同學請大家喝水），涉及到個人隱私的要堅守保密原則。

4、控制好活動的時間和節奏，有條不紊的進行。

5、如果有活動幅度較大的活動，要注意安全，比如閉眼行走的遊戲。

6、各組員要及時完成每次活動的總結感想，以便於及時收集你們的需求等方面的資訊，或者每次活動後留出一點時間大家進行每個人的分享和交流。

附件一：每節活動領導者的活動總結

：活動主題：

一、背景資料

我的小組活動的名字是“我們來嘮嘮嗑”，我帶的小組活動很簡單，因為受到了上一次小組活動的啟發，上一次活動在每個人發言時大家都能說很多，時不時還想說很多，說出來還能引起他人的共鳴，一發不可收拾，但是在其他組員發言時不能打斷別人，成員想說的話都被制止了，所以我感覺大家有很多話都是憋著的；大家平時能夠聚在一起交流的機會很少，每週就一次活動，在活動後大家就解散了，沒有更多的交流。

二、活動目標

這個活動的目的就是讓大家暢所欲言，沒有任何限制，同時加深大家的交流深度，對小組成員彼此更加的瞭解，獲取小組成員的需求和意見等方面的資訊。小組成員之間的交流，培養小組內部的和諧氣氛，營造一個明瞭、輕鬆愉快的分為，提升小組的凝聚力，鍛鍊大家的團隊協作精神。

三、活動過程

活動前：我為大家買了一些瓜子花生之類的小吃，為了讓在活動中大家不是那麼 枯燥。為了預防出現冷場的情況，我事前準備了幾個話題，都是根據上次活動中的資訊提取過來的：電影、飲食、英語、愛情等。

活動中：我剛宣佈我們這次的活動主題，大家就開始七嘴八舌的開始了，看來我想的冷場的情況是不會出現的。大家聊的話題也是多樣化的，表現出了很高的熱情，每個人都積極參與了，有的比較含蓄的組員也參加進來，但他們說得沒積極組員的話多，他們傾聽做得比較好。其中值得一說的是當大家談到個人、性以及大家比較忌諱的問題時，我們的組員都很直爽，沒有迴避，這讓我看到了我們小組的真心和真誠。

活動後：看到時間接近尾聲，大家應該還有很多沒說的吧，但是不得不宣佈

我們的活動結束，下來大家仍然可以進行更多的交流。

四、小結

一次無限制的聊天，給了大家廣闊的自由，大家剛開始聊天都有點一般，後來大家都放開了，聊的話題也有了深度，使大家瞭解到了更多的社會知識和對組員彼此的瞭解；小組的氛圍也隨著活動的進行變得活躍、富有熱情，組員的感情增進了一步，對於一個問題大家能夠積極踴躍的討論並作出迴應，小組的凝聚力得到了提高。

五、遇到的困難

1、活動的場地光線不好，人員有流動

2、活動中有含蓄的小組成員參與度不高

六、建議

1、事前對場地選擇進行調查，聽取大家的意見，儘量選擇比較安靜，大家能做到一起的場地。

2、活動中積極引導含蓄的'組員發言，讓他們感受自己受重視，積極作出迴應。

3、小組的規範主要是遲到的現象，對於遲到的組員可以做一些小小的懲罰（比如，遲到的同學請大家喝水），涉及到個人隱私的要堅守保密原則。 ：活動主題：案例分析

為了提高大家的專業技能，我們從一開始就規定，我們的小組成員每次帶大家活動一次。而我帶的一個主題是案例分析。鑑於大家從來沒有接觸過具體的案例，我選了一個爭議性不大的案例來告訴大家一個具體的案例所需要哪些流程，以及流程過程中所需要的問題。以及設社工人員怎麼針對案主的問題進行的回答。在這次活動中，我給大家準備了一些專業的資料，讓我們每個組進行討論，看他們如何對我們的問題進行解決，並告訴大家一些案例的背景。在這次活動中，大家都認真的學習了，瞭解了一個完整案例的流程。而對於我來說，收穫遠遠大於這個。通過這次我自己準備開展小組的過程中，我知道一個成功的小組領導者需要具備很多素質，顯然我還是沒能夠完成的很好。這就需要我們經常可以開展一些這樣的活動，能夠鍛鍊一下自己這方面的能力。

活動主題：學習與討論殘疾人社會工作

一、 活動背景

在本學期學習小組課程中，應黃慧同學號召成立了社會工作小組，目的在於使每個組員能夠體會並學習和帶領小組的專業知識和技巧，提升小組成員的專業知識、技巧和素質。團隊規定由每人帶領一次小組活動，活動主題有自己選擇。因小組成員大部分都將參加二醫院醫療小組與助殘小組這一專案，同時自己也在看這方面的書籍，也存在一些困惑，比如怎樣和殘疾人交談，怎樣避免引起殘疾人的情緒波動，因此本次帶領活動的主題主要與殘疾人心理狀況有關，將自己的疑慮和常見問題形成書面問題，讓大家進行討論。

二、 活動目標

本次活動目的在於幫助大家對殘疾人心理有個系統的認識和理解，比如殘疾

人的一般心理形成過程特、殘疾人的心理特點（主要是情感方面、性格方面）；通過角色扮演（企鵝行走上臺階、閉眼行走並下臺階、單手剝糖），讓同學們感受殘疾人的困難和心理變化；通過說出各自心中的困惑，組員一起討論解決消除心中的疑慮，摒除心理障礙；形成正確的殘疾人觀，正確看待殘疾人。

三、 活動過程及內容

活動前：積極準備相關知識，查詢相關書籍，收集相關資料，購買相關材料 活動中：以熱身遊戲（故事敘述，組員按要求做相關動作，如跳、跑、搓手、企鵝行走上臺階、閉眼行走並下臺階、單手剝糖）作為切入點，帶領大家進入主題，隨後大家就自己給的書面問題進行思考並回答和參與討論，討論完畢後，大家再看我給大家準備的相關知識與資料，系統學習殘疾人相關方面知識。 活動後：自己作個小結，請組員對此次活動進行評價並給與建議。

四、 活動小結與評估

在本次帶領活動中，雖然自己看了相關書籍有較長的時間，但在選擇主題上不夠果斷，猶豫不決，以致活動準備比較倉促，導致一些小細節未能注意到，資料收集也不是很全面；小組活動過程中，組員積極性很高，富有熱情，這樣便於帶領，存在問題是組員有時會顧左右而言其他，另外自己的語言能力不強，出現詞窮想象，不知道怎樣組織自己的語言；活動場地並不太理想。

一個月的社工小組已經結束了，用什麼樣的言辭來形容呢？“不往則已，一往情深”。因為我們參加這個小組都是因為彼此都有許多的共同點：對社工的熱愛和興趣，想真正的以一種比較專業的方式來開展自我認知和成長小組，組員間相互支援，相互幫助來讓組員認識自我、認識他人認識社工，從而提高個人對於專業的認識和個人的專業技能。整個小組成員對這個小組都是很重視的，每次不同的同學帶小組都經過了充分的準備，也真正的用心將他們做好，所以每次的小組都可以說得上精彩，在這樣的小組中無疑會對自己很大的鍛鍊和幫助，並帶給組員很多的快樂和成長。組員之間都很配合和支援，讓整個小組都在和諧友好的氣氛下進行，也在此過程中讓我們對彼此都有了更多的認識，增進了彼此的友誼。

從xx主持的預示著小組正式開始的第一次小組會議，到最後一次小組劉琴帶給我們小組難忘而精彩的結尾，從比較沉默的楊亮和楊茂的悉心準備，到文娟和家琴大膽開放的領導風采，再有王俊和小慧很富有經驗的帶領技巧。在整個小組中我們無所不談，未來的打算、社工的發展、朋友的重要性、自己對自己的認識和組員對自己的認識、還有人們避而不談的性。內容相當廣泛，過程相當刺激，結尾相當完美。當然、還有我們小組的聚餐，聚餐事實上就意味著我們小組的結束，有點不捨吧，但我們只要有心，有的是時間和機會。

報告人：

社工專案總結報告3

一、背景資料

1、小組名稱：社工小組

2、小組性質：成長髮展性小組

3、小組活動週期：一週一次，共七次。

4、每次活動時間：120分左右

5、小組成員：黃慧、譚家琴、李文娟、劉琴、盧宗霖、

王俊、楊亮、楊茂。

6、出席狀況：除了有事臨時不能來的都來了，出席率高

二、小組目標

我們希望通過開展自我認知與成長小組和組員間的相互

支援，來幫助組員認識自我、認識他人、認識社工以及使每個組員能夠體會並學習到帶小組的專業知識和技巧，提升小組成員的專業知識、技巧和素質。

三、評估內容

1、小組目標是否達到：我們的每位小組成員都會帶領一

次小組活動，我們小組中有以前帶過小組的，有沒有帶過的，各自在上升的空間是不一樣的；我們的小組成員大家都是因為同一個目的聚在一起，都是真心的、以誠相待地對每一位成員，在整個活動的前後組員之間都很配合和支援，從自己帶的小組活動和從別人的小組活動中也學到了很多專業知識和技巧，可以說我們的小組目標初步達到了。（每節活動的小組領導者的評估見附件一,每個組員的小組總結見附件二）

2、招募及宣傳：招募首先是發起者在班上進行宣傳招募，然後又私下裡對個人進行招募，招募的成員都是以自願的形式第 3 頁 共 20 頁

加入，招募是小組中比較困難的一個環節，但是我們還是招募到了成員。招募到的這些成員都是固定的參加小組的活動，基本上都能出席每一次活動。

3、時間、長度和地點的評估：聚會時間往往是由組長通

過飛信與各成員協商而定，都是確定在大家有空的時間段，方便各組員的參加，每週一次活動，這樣的間隔不是很遠；每次活動的時間都在兩個小時左右，時間的控制和把握每次活動都做得很成功；地點在食堂的二樓，因為時間不是吃飯時間，每次的活動都比較安靜，場地也足夠，但是有時候燈光不給力，場地顯得有點暗，有時候也有其他同學在這裡做活動，會影響到我們做小組的氣氛。

4、小組結構：由於本小組是普遍性的成長性小組，且招

募的物件都是本專業的學生，其背景都是學小組工作的課程，所以認為沒有不合適的；在每次活動中都擔當了不同的角色，保證了小組的專業知識的多樣性和包容性，也促進了小組成員間的接納和學習。

5、活動的內容及方式：本組的活動由每個成員帶過一次，每次都有深沉的寓意，且方式各種各樣，內容也是不一樣的呈多樣化，小組成員都能夠接納，同時也能讓其他成員引起反思。在內容和方式上都是比較成功的。

6、個別小組成員的表現和改變：以前有過經驗的同學就不用提了，他們有了提升。而楊亮和劉琴以前沒帶過這樣的活動，在他們帶的活動增加了我們對他們的瞭解，楊亮在活動中不是那麼容易的笑場了，能夠控制自己表情，劉琴同學剛開始很少發言，顯得比較羞澀，但到後來慢慢接受了小組，對小組有了認同感，願意發言了，還邀請其他同學加入進來。

7、小組互動：

1）溝通和交往模式：由於小組成員本來都是一個專業的同學，大家都認識，所以我們的溝通不存在著問題。

2）小組氣氛：我們小組大都是比較外向、活潑開朗的同學，所以小組氣氛從始至終都是保持著愉快輕鬆的氣氛。在討論過程中雖然會出現不一致的觀點，但經過詳細的討論都能接受別人有效的觀點和提議。

3）小組規範：本小組規範主要是尊重所有小組成員遵守保密原則，每次活動能夠提前10分鐘到場，不遲到早退，積極參加每次活動。各成員在活動中都能發揮得很好，除了有的臨時有事來不了的，大家都能遵守我們的小組規範。

4）小組凝聚力：小組成員本來都有感情基礎的，所以開始就有了較好的凝聚力基礎了，在活動中大家的`感情又不斷的增進，交流增多，彼此更加了解，凝聚力也不斷增強；凝聚力的增強使小組的活動順利的開展，還能夠更快更好的處理在活動中出現的問題。

5）領導模式：我們的小組每次活動都有領導人，而且每次都不同，帶活動的同學相當於主持人組織大家開展活動，但是大家都處於平等的地位，相互之間都比較自由，領導的模式也不是很顯現。

6）解決衝突的方式：本小組目前還沒出現過沖突，但我們做好了預防衝突和解決衝突的方式，如果出現衝突，小組成員都會有明顯的察覺，並共同面臨問題，一起協商尋找解決衝突的方法。

8、小組的發展階段：本小組分為開始階段、發展階段、成熟階段和結束階段。在第一次會議中我們對組長的方案進行了商量並達成了一致的意見，這就是開始階段，此後我們就進入了發展階段，在每次的不同成員帶的小組活動中，我們的小組一步一步的發展著，小組成員都積極開朗、情緒高漲、氣氛活躍，給予了他們一個展示自我的機會和平臺，更深的認識，提升了小組成員的素質和能力。到這裡我們的小組也趨近於成熟的階段了。最後大家搞了個聚餐，大家在一起聊聊各種話題，包括我們的小組和小組成員，這就標誌著我們小組結束了。

四、財務經費報告

在我們的小組活動中，我們是各自準備各自的活動，這裡所涉及的經費金額不大，都是自己個人解決了。 五、遇到的困難

1、招募的困難

2、場地的限制

3、小組規範的貫徹

4、每次活動的總結報告，完成不及時。 六、建議

1、在招募宣傳時要注意方式，在對大家進行宣傳後，對

個人進行面對面的宣傳，對個人發電子郵件進行招募，也可以把招募的範圍擴大，可以不限制於我們專業的或我們年級的。

2、場地的選擇儘量是室內，有足夠的空間，這個在事前做好準備和調查，當然也有天氣的因素。

3、小組的規範主要是遲到的現象，對於遲到的組員可以做一些小小的懲罰（比如，遲到的同學請大家喝水），涉及到個人隱私的要堅守保密原則。

4、控制好活動的時間和節奏，有條不紊的進行。

5、如果有活動幅度較大的活動，要注意安全，比如閉眼行走的遊戲。

6、各組員要及時完成每次活動的總結感想，以便於及時收集你們的需求等方面的資訊，或者每次活動後留出一點時間大家進行每個人的分享和交流。