七年級文學科教學計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，教學工作者們又將迎來新的教學目標，請一起努力，寫一份教學計劃吧。你知道領導想要看到的是什麼樣的教學總結嗎？下面是小編精心整理的七年級文學科教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新學期開端了，意味著一切都是新的，新的課本，新的相貌，新的等待。新學期開端了，意味著有的是希望，學生的希望，教員的希望。那就重新的開端規劃，規劃新的教學方式，以便順利輕鬆地到達預期的教學效果。我想從以下四個常規工作來優化教學：

一、超前備課

本期分五次完成備課，第一次放在開學前，其他四次放在早一個月的月末的雙休日。每次備24節左右，騰出時間來研討課堂，修改作業和輔導學生。認真設計好第一堂語文課，初步想象用這節來明白行進的方向。繼續堅持編寫預習大綱，堅持及時做好教學深思，以便審視課堂，進步課堂。

二、輕鬆上課

1、在閱讀教學中，不時充實細化匯入、作者作品簡介、生字詞學習、範讀、自主協作探求和小結等教學環節，特別是學生自主協作探求的定位的這一塊，要加大研討的力度。

2、在作文教學中，爭取在期中前完成八篇作文的寫作鍛鍊，努力寫下水作文搞好作文講評，指導學生修改錯別字，嘗試著修改病句，增強寫作指導，突出寫作鍛鍊重點，逐漸打破難點，進步寫作程度，培育寫作興味。

3、在練習解說時，要選擇精讀課文的配套練習（特別是背誦課文），經典的課外閱讀題停止及時解說，以點帶面，進步學生閱讀才能和審美才能。

4、課外古詩詞背誦佈置每週背一首，要把背誦與默寫有機地分離起來。背誦要與其它作業一併列入學生作業完成狀況跟蹤登出表裡，重在催促完成。

三、及時修改

1、日記：每週五篇，從星期天到星期四每天堅持寫一篇，這既是寫作的需求，也是涵養的需求。5班星期五早讀課修改，6班星期五下午修改。

2、基訓：務必一課一改，新課上完的第二天早讀課前交，當天中午爭取改完發下去。

3、作文：5班星期四早讀前交，6班星期五早讀前交，星期五和下週一、二修改。

4、試卷：上完一個單元及時檢測，同時修改也不要拖拉。

四、學會教研

1、有關學生方面：朗誦，寫作，語感

2、有關教員方面：言語，匯入，小結，發問，過渡，自主協作探求，第一堂語文課，範讀，生字詞學習，寫作指導、講評和修改，練習講評，基訓修改，試卷修改及剖析。

五、未盡事宜

1、第一週工作佈置：

a、列好寫作鍛鍊方案達式b、理好練習解說清單。

c、組織默寫第一首古詩詞d、設計好學生作業完成跟蹤登出表。

2、精心準備三堂自我進步課，分別為兩堂在多媒體室裡的語文教學和一堂電腦室裡的語文教學。初步挑選的內容為《孫權勸學》、《觀舞記》、《黃河，母親河》、《馬的世界》。

3、文言文共六篇，其中三篇請求背誦，經典課文1、12、16課。

4、語文活動待定。