八年級語文備課組教學計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的八年級語文備課組教學計劃,希望對大家有所幫助。
八年級語文備課組教學計劃1
一、教材分析:
本冊教材共分為七個單元,除了包括“精讀”,“速讀”,“視聽”,“課外閱讀指導”等,還新增加了口語交際與寫作。我們初步擬定了本學期語文教學的培養目標。
思想品德目標:
在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位.發展健康個性,逐步形成健全人格
知識目標:
瞭解課文中出現的有關重要作家作品的常識,瞭解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標:
指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養成學習語文的良好習慣。
人文素質目標:
初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的'有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態,為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。
二、所教班級學生現狀及對策:
根據八年級期終考試成績進行具體分析如下:
從資料上看出,二班的語文水平較高些,一班較差。一班同學在學習興趣、學習態度、語文基礎等方面都與二班存在一定的差距。因此,本學期在保持二班總體較好的勢頭之下,還要大力抓好一班的弱差生的輔導,力求有所進步。
三、本計劃應達到的目標:
1、形成良好的學習語文氛圍,使學生喜歡語文。
2、要想盡一切辦法提高優良率,穩定合格率。
3、根據學校的要求,本學期我班力爭成績上一個臺階,綜合排名上一檔次。
四、具體實施:
1、在閱讀教學中要進一步培養學生的閱讀興趣。
2、在各課時,把學生活動做為重點內容來安排落實,使學生最大限度處於動態之中,動腦想,動手寫,動口說,動眼看,動耳聽。
3、還注重讓學生參與到作文講評中來
4、調動學生語文學習的積極性.努力從培養興趣著手。
5、培養學生良好的語文學習習慣:
1)課前預習習慣。
2)課後複習習慣。
3)課文背誦習慣。
4)作業習慣。
5)積極思考,主動發言習慣。
6)上課作筆記習慣。
6、對古詩文無法過關的學生採用一幫一辦法,並與家長取得聯絡。
7、深鑽教材,精心設計每一節課;講清每一個知識點;認真篩選作業;及時反饋每一次考試。
8、注重進行學法指導。 文章
八年級語文備課組教學計劃2
新的學期又開始了,為了更好地完成八年級第二學期的語文教學工作,增強備課組的凝聚力,提高教學質量,我們對本學期的工作有以下打算
1、抓好常規。
按時進行集體備課,交流備課經驗,共享資料。按學校要求整理好教案,堅決杜絕不備課就上課的現象,教案整理要規範,專案齊全。
2、提高課堂教學效率和質量。
在備課過程中,著重探討提高課堂教學效率的有效方法,互相看課、學習。共同研究提高質量的方法,通過課堂教學、作業佈置等內容有效提高教學質量。
3、創新教學設計,使之更有新意,更符合學生實際,進而讓學生喜歡語文課。
本學期,我們會借鑑以往教學中成功的經驗,並優化教學設計,同時會把閱讀教學與寫作教學緊密結合起來,讓每一篇課文學完之後,學生都有可寫的內容,並在寫作中運用當堂課所學的寫作知識。
4、以“作文教學”為科研子課題。
上學期,我們語文組進行了作文教學的研究,收到了很好的效果,遺憾的是,我們沒有留下理論性的'總結材料,只是自己摸索,而且主要集中在課堂教學中。上學期的作文教學主要是在寫前指導上下了功夫。今年,我們將著重在寫後的修改上下功夫,仍然以課堂教學為主要研究形式,通過備課組、教研組的集中講評來獲得成效,本學期,我們會取上學期作文教學之長,補上學期作文教學之短,在研究過程中,注重過程材料的蒐集和整理,為科研服務。
5、繼續加強寫字教學。
我們已經從寫字教學中嚐到了甜頭,所以,對於寫字教學,我們會常抓不懈。主要是作業本必須用鋼筆工整書寫,每週展覽一篇鋼筆字,平時對試卷的書寫就嚴格要求。教師也要給學生做榜樣,板書工整、美觀。
6、下水作業。
在本學期的教學中,我們將為學生下水作業,既給學生以示範,又在親自實踐的過程中,知道學生會在哪個地方出問題,這樣,講解作業時就會有的放矢。我們語文學科的下水作業主要是指作文,每次作文我們都會同學生一起寫,與學生一起分享我的作文。
八年級語文備課組教學計劃3
轉眼之間,新的一學期又來臨了。我們八年級語文備課組在全體同仁的共同努力下,滿懷信心地開始教學任務。現將有關計劃如下:
1、精心集備,活動有始有終
我們在開學初,就定下了集備的時間和地點。並組織到位,嚴格落實到每位老師的身上,認真開展好這一活動。我們在活動中除了備課,還進行學習活動,學習和探討有關新課程的`理論,共同為提高教學質量而努力。
2、為開好每一堂公開課出智出力。
本學期我們備課組的老師紛紛開課,有校級的、有市級的。有上崗課、有達標課、有評優課、有比賽課等等。我們每一位老師先精心備課,然後共同討論研究,再重新再改。上完課後,再組織評課。大家都發表自己的看法,真心誠意地幫助老師們提高。
3、積極參加教研室組織的各項活動,每次都去參加聽課活動,認真聽取專家的指導,並學以致用,來教導我們的學生,提高我們的教學水平。並積極參加評課,提高評課能力。
4、本學期我們要圓滿地完成教學任務,寫6篇大作。經歷期中、期末考試,認真完成批卷任務;同時要精心完成兩次階考的出卷和批閱的任務。
5、在本學期我們要精心組織學生開展活動。如:完成指導學生參加市組織的傳統詩詞的比賽任務。指導學生參加學校組織“小故事、大道理”的活動等等。
總之,在本學期,我們八年級的全體語文老師,齊心協力,要共同完成教學任務。
八年級語文備課組教學計劃4
為了更好完成本學期的教學任務,擬訂如下教學計劃:
一、總體計劃:
1、認真備課寫教案,每半期至少集體備課一次,每次由一位老師提出課題,進行研討並做好記錄。
2、經常聽隨堂課,每位教師每學期聽課不少於8節,並認真做好聽課記錄。定期安排聽研究課,本期本組劉燕萍準備向學校獻上一節校級公開課。
3、認真上課,課後進行反思,每學期至少寫一篇教學反思。
4、作業、作文的佈置和批改:每學期語文作業不少於20次;每學期作文不少於8次,爭取做到全批全改。
5、培養學生良好的語文學習習慣,佈置學生堅持每週進行課外閱讀,並且做好讀書筆記,鼓勵學生經常練筆。
6、定期進行測驗,段考前後分別進行兩次單元測試,並做好分數統計;段考、期考組織集中改卷,統一標準,流水改卷,並認真做好試卷分析,找出共同存在的問題。
二、具體教學進度安排:
3、要求學生課外精讀《海底兩萬裡》等名著。
4、第3周全年級進行第一單元的內容測試.。
4-----6周
1、學習第五單元課文,重點解讀:《與朱元思書》《五柳先生傳馬說》《送東陽馬升序》,《詩詞曲五首》。
2、指導寫作·口語交際·綜合性學習,主題“古詩苑漫步”,瞭解關於古詩的常識能夠欣賞古詩,學會朗誦古詩,積累古詩,古為今用,推陳出新。組織活動“古詩與我”。
3、第6周進行第五單元內容測試
7-----10周
1、學習第二單元課文重點解讀:《雪》《雷電頌》《短文兩篇<日><月>》《海燕》《組歌》
2、指導寫作·口語交際·綜合性學習,主題“尋覓春天的足跡”引導學生感悟“春天”萬物給大地帶來的生機和活力,感受生命,並以此為話題寫作。
3、指導朗讀背誦課外古詩《贈從弟》等十首古詩。
4、對1、2、5單元的內容進行復習,參加半期前的熱身考試,並對存在問題進行反思。
11周半期測試、評講試卷。
12----14周
1、學習第六單元課文,重點解讀《小石潭記》《岳陽樓記》《滿井遊記》《醉翁亭記》《詩五首》。
2、指導寫作·口語交際·綜合性學習“背起行囊走四方”,去大自然觀察欣賞美景,瞭解各地風土人情,瞭解名勝古蹟的對聯,培養學生熱愛祖國壯麗河山,豐富自己的閱歷,增長見識,從而提高學生口頭交際表達能力和寫作能力。
3、14周進行第六單元內容測試。
4.講解語法中短語的結構。
15-----16周
1、學習第三單元課文,重點解讀:《敬畏自然》《羅布泊,消失的仙湖》《大雁歸來》。指導學生自瀆:《旅鼠之謎》《喂,出來》。
2、指導寫作·口語交際·綜合性學習,完成主題“科海泛舟”。瞭解各種科技發明以及對社會的推動作用,並學會去創造發明。
3、第16周進行第三單元內容測試。
4.講解語法中句子的`成分。
17-------19周
1、學習第四單元課文重點解讀《雲南的歌會》《端午的鴨蛋》《吆喝》,指導自瀆《春酒》《俗世奇人》。
2、指導寫作·口語交際·綜合性學習,主題“到民間採風去”,瞭解方言帶來的民歌民謠俗話,以及風土人情,瞭解民間節日以及有關詩詞對聯燈謎。
3、全體備課組成員交流教學心得,共同做好期末複習工作,迎接期考。
4.講解標點符號知識。
20周——期末考試,流水改卷,進行試卷分析,對存在問題進行反思,上交本年度教學工作總結。
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