計算機教學工作計劃(集錦15篇)

日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的計算機教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

計算機教學工作計劃1

這學期學校安排我在酒店管理20xx班教“計算機應用基礎”這門課。為了更好地完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：

一、學生特點：

今年酒店管理20xx班學生人數少，基礎知識不紮實，但紀律好，尊師重道，關係融洽，學習慾望強。開學時，我仔細觀察，發現學生對學習計算機有濃厚的興趣。

二、課程介紹

本課程系統介紹了計算機文化、計算機基礎知識、Windows20xx作業系統、漢字輸入與辦公自動化、文書處理軟體Word20xx、電子表格軟體Excel20xx、文件處理軟體PowerPoint20xx和計算機網路基礎。

三、課程教學要求

1、瞭解計算機文化的概念；

2、基本掌握計算機系統的組成和基本工作原理；

3、能夠很好的使用Windows20xx作業系統平臺；

4、瞭解漢字編碼的概念，掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；

5、掌握文書處理軟體Word20xx的使用，能夠熟練組織處理實際文件；

6、具備電子表格軟體的基礎知識，掌握Excel20xx的使用；

7、掌握演示軟體PowerPoint20xx的`使用，能夠靈活組織要釋出的多媒體資訊；

8、瞭解計算機網路基礎知識，掌握郵件和瀏覽器的使用；掌握outlook express/internet explorer，具備網頁製作基本技能；

9、瞭解計算機多媒體知識的應用。

四、教學計劃表（略）

五、課程評估方法

考核：平時成績的40%；計算機考試佔60%。

1、計算機考試或理論考試低於35分，始終評為不及格；

2、平時上課，上機檢查；課後作業；在電腦上工作；課程設計作品；課堂表現記錄平時成績；

3、對學生的學習要求

學生的學習強調動手，必須加強計算機實驗。上課認真聽講，瞭解知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，在電腦上認真練習，完成各種實驗任務。

計算機教學工作計劃2

一、指導思想

為了搞好學校資訊科技教育教學管理工作,提高資訊科技教學水平,以教育部制定的《中國小資訊科技課程建設》指導綱要為指導,根據《國小資訊科技知識要點》開展資訊科技教育教學活動,規範資訊科技課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量。

二、本期教學內容安排

根據我校的計算機軟硬體實際情況,結合《國小資訊科技知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

三年級:資訊科技常識(電腦室管理常規、開關機、計算機的用途)、指法練習(瞭解鍵盤的分割槽按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智遊戲。

四年級:資訊科技常識(電腦基本組成、計算機病毒的`特點及其防治方法)、WINDOS作業系統(資料夾的建立、刪除、複製、移動、屬性的設定等)、正確使用滑鼠(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習。

五年級:資訊科技常識(快捷鍵的使用)、WORD文件編輯(文字的複製、貼上、移動、剪下、查詢、替換、格式刷)文字框的使用(邊框和底紋)、藝術字、影象的插入(影象屬性的運用、大小、位置、設定恰當的環繞方式等)。

六年級:資訊科技常識、WORD文件運用(錄入文字並進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄並進行美化)EXCEL電子表格的使用。

三、制定與認真落實管理制度

1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)

以上管理制度做到全校教師人手一冊,並組織學習與落實。

計算機教學工作計劃3

計算機教學是面向未來的教育。國小計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓國小生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機教學計劃。

一、本學期教學的主要任務和目標

1、瞭解資訊科技的應用環境和一些形式的資訊。

2.建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。

3.在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相一致的多媒體資源進行學習。

4.在他人的幫助下，能夠利用通訊從遠距離獲取資訊，與他人交流，進行直接自主的學習，發展個人的愛好和興趣。

5.知道資訊科技系統和軟體要負責任的使用，學會用電腦處理文字和圖形的技巧，養成良好的電腦使用習慣和責任感。

二，教材的重點和難點

1.學習中文輸入，瞭解常用的中文輸入法，至少掌握一種中文輸入法，尤其是正確的標點符號等常用符號。

2.感受計算機處理多媒體的魅力，學習一些常用的應用軟體。

3.學會獲取資訊並進一步加工和加工。

4.加強計算機綜合應用能力。

三，教學目標

1、知識和技能目標：

通過對這一課的學習，可以加強計算機的操作能力，進一步瞭解計算機是人們處理資訊的“工具”。

使學生掌握用拼音輸入漢語、片語、標點符號、句子的方法；為了加深我們對漢語拼音的理解，我們可以使用拼音輸入法來組裝和擴充套件單詞，豐富我們的詞彙，提高我們的語言表達和寫作技巧。

2.過程和方法目標：

要求學生熟悉計算機，瞭解計算機的組成，養成良好的操作習慣。對資訊科技課程形成濃厚的興趣。

對資訊在社會各個領域的用途和重要性的初步理解。對組成計算機的幾個主要部件的初步瞭解。建立對計算機學習的興趣。

培養學生準確的操作姿勢和操作電腦的良好習慣

通過將“word”軟體應用於文件處理，學生可以感受到計算機提供的文件處理工具對文件格式的處理。通過“我是小編輯”的活動，讓學生學習基本的文字處理操作，瞭解文字排列中一些格式(如段落、首行縮排、行距等)的處理效果。)上的資訊表達，學會編輯簡單的文件。

3.情感態度和價值觀：

建立對計算機的感性熟悉，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。

通過實踐，我們可以鞏固所學知識，培養學生的動手和動腦能力，培養他們的創新精神和實踐能力。

通過學習，學生可以瞭解和掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習熱情和意識，鼓勵學生相互交流，進行一些創新設計。養成良好的電腦使用習慣。

四、教學措施：

通過教學，學生可以在情感上對計算機有一個基本的瞭解，學習一些基本的'操作。

用簡單易學的例子帶動理論的學習和應用軟體的操作，可以從完成教學過程中一個詳細的“任務”開始，提出問題或目標，讓學生通過適當的教學方法完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生髮現問題和解決問題的能力。根據不同的模組，整本書可以分為幾個大任務，每個任務可以分解成幾個小任務，每個教學任務可以是一個或多個任務。

在機房使用計算機可以為學生創造良好的學習機會，提高學生的實際操作能力。

通過演示和te

課堂上穿插遊戲、比賽等方式，提高學生的學習興趣。教室的主體給了學生。計算機的可操作性很強，應該給他們更多的時間去實踐，提高他們的實際操作能力。

採用小組合作的教學模式，培養他們的互助合作精神。

計算機教學工作計劃4

一、課程的目標和任務

《計算機應用基礎》是計算機專業學生一門必修的計算機基礎課，也是以後計算機專業其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內容為：

1)計算機基礎知識。

2)具備Windows7作業系統的基本知識，掌握Windows7的基本操作。

3)會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天等。

4)熟練掌握Word文書處理軟體、Excel電子表格處理軟體、

Powerpoint簡報及多媒體軟體的應用。

本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握Windows7作業系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。

二、學生情況分析

現任教的職一（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過Windows作業系統，但也沒學習使用過整合辦公軟體諸如Word、Excel等軟體，對於計算機的瞭解比較膚淺，認為計算機就是用於遊戲、聊天的一種工具，對於計算機的'認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學生現在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章Windows7作業系統，第三章因特網（Internet）應用，第四章Word文書處理軟體的應用，第五章Excel電子表格處理軟體的應用，第六章多媒體軟體應用，第七章PowerPoint簡報的應用。

3、重、難點：重點在於使學生熟悉計算機的基本操作，Windows的操作，會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短几個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統掌握資訊科技知識，計劃採取以下措施：

1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節做小結，每結束一章要做總結並佈置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟體製作一些學生比較感興趣的課件，或藉助一些多媒體教學軟體來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。

五、對學生的學習要求

學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。

計算機教學工作計劃5

本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：

一、課程的性質和教學目標

計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows作業系統，重點掌握Word文書處理軟體，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟體的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網路應用。

一、教學目標：

1.培養學生的計算機基礎操作能力;

2.能滿足基本打字要求;

3.瞭解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;

二、教學方法

1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂資訊;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結並佈置上機綜合實訓操作練習。

三、教學安排及教學考核方法：

本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。期末以上機實踐操作為主要技能考察，佔該課程的70%，平時作業和上機操作佔該課程的.30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。

四、教學內容和要求

第一章計算機基礎知識

教學內容：

1、計算機的發展和系統組成

2、漢字輸入法

3、數制和字元編碼

4、多媒體初步技術

5、計算機病毒及其防治

教學要求：

1.瞭解計算機的發展、應用和特點。

2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的資料單位，瞭解計算機的編碼。

3.掌握計算機的系統組成，瞭解計算機硬體系統的作用，瞭解計算機軟體系統的作用。

4.瞭解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。

5.瞭解計算機病毒的主要特點、分類、防治，瞭解防毒的常用軟體。

第二章Windows XP作業系統

教學內容：

1、認識作業系統

2、Windows視窗組成及基本操作

3、檔案管理

4、檔案與資料夾基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程式和附件

教學要求：

1、掌握Windows基本操作;

2、熟練掌握檔案和資料夾的複製、移動、查詢和重新命名等操作;

3、瞭解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程式

4、掌握Windows系統中的螢幕顯示設定、日期和時間的設定、印表機的設定

第三章Word文書處理

教學內容：

Word認識視窗介面

設定Word文件基本格式及編輯長文件

Word表格處理

4、美化文件及圖形處理

教學要求：

1、瞭解Word基礎知識;

2、熟練掌握Word文件基本操作、編輯、格式化。

3、能熟練地應用Word的表格功能進行表格的建立、編輯、調整、修飾、計算和排版。

4、能熟練地應用Word圖形功能，進行圖形的插入和繪製，能熟練地插入藝術字。

5、能掌握Word其它功能，如插入藝術字、頁面設定、列印文件、使用公式編輯器

第四章Excel電子表格

教學內容：

Excel的基本操作

編輯資料

格式化資料

格式化表格

資料計算

資料處理

建立資料圖表

教學要求：

1、熟練掌握Excel的基本操作。

2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函式進行常用的運算。

5、瞭解資料庫管理方法。

6、學會建立和編輯表格。

第五章PowerPoint簡報

教學內容：

PowerPoint概述

輸入文字和插入物件

美化幻燈片

放映幻燈片

教學要求：

學會使用幻燈片插入文字和圖片

學會美化幻燈片

學會放映幻燈片

製作簡單的課件文稿

計算機教學工作計劃6

一、指導思想：

以學習“三為”活動契機，認真貫徹《教育發展綱要》要求，圍繞縣教育局教中心和學校的年度工作重，以強化管理為工作要點，以為教學服務、為提高教學質量服務為工作宗旨。堅持以培訓促應用，應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的資訊素養，進一步促進學校的教育資訊化水平的提高。

二、工作內容：

（一）電教管理

1、機房維護。機器容易中病毒。由於學生使用電腦時無安全意識，經常點選不知名網站，導致學生機器經常感染病毒。雖然有冰點還原軟體保護，但是有的病毒還是能穿透還原軟體。對此我決定仔細研究學生教材，在非網路知識課時將學生機的網路切斷，避免造成學生機器感染病毒，以及能讓學生對本學科能提高重視，不讓他們覺得來網路教室上課就是上網。

2、網路教室衛生。網路教室的衛生主要就是地上的紙屑以及學生在課桌上亂塗亂畫，在上個學期我對此採取了更好的`解決方法，效果很好，現今我覺得要改變學生在網路教室亂丟紙屑和亂塗亂畫只能同班同學之間相互監督，並且在網路教室的醒目處張貼：嚴禁在教室裡亂扔紙屑及亂塗亂畫，特別是

亂扔垃圾現象，以搞好機房衛生。

3、硬體的損壞。目前整個網路教室的部分硬體還在維修當中，

在不耽誤正常教學的前提下，要儘快的把一些損壞的硬體要維修好。

（二）學生資訊素養的培養

學生的資訊素養是體現學校辦學特色的重要方面。為提高學生的資訊素養，彰顯我校學生計算機應用水平。本學期從以下三個方面加以落實。

1、加強資訊科技教育，提高資訊素養。我校每週都開設資訊技

術課，按資訊科技教材內容、要求組織教學。

2、積極組織課外活動，發展學生的資訊素養。資訊科技教育要

特別重視資訊科技的靈活運用能力和創新能力的培養，然而課堂的時間是有限的，為了給學生更多的提高自身資訊素養的機會，我校結合學校實際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要以學校資訊興趣小組形式（如小組協作幻燈片，鍵盤輸入，自辦電腦小報，創新繪畫等），通過興趣活動，讓學生在活動中體驗，在活動中提高素養。培養具有特長的苗子，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。

3、學以致用，提倡用資訊科技去解決一些學習和生活中的問題，

鼓勵學生使用計算機。積極創造環境，讓學生在學、用資訊科技的氛圍中潛移默化，併成為一種習慣。

計算機教學工作計劃7

一、指導思想

1.根據電腦科學的特點：技能性和實踐性強，專業知識淵博，以及計算機教學工作計劃。

2.根據大綱要求：重點培養學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養興趣。

3.根據學校工作要求和計算機課時間規劃，一週只有一節計算機課。

4.在教學過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。

二、計劃的目標和任務

第一，這學期學生要掌握開關，自己進入鍵盤練習環境。

第二：這學期學生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發展過程、計算機基本原理、電腦保安知識等等。

第三，發現和培養潛在的學生。

第四：一定程度上提升了自己。

三、完成計劃的措施和方法

1、根據計算機專業的特點和學校的要求，準備好每一節課，透徹理解課內內容，將深奧的專業知識轉化為口語，使知識清晰。

2.電腦科學很實用。在教學過程中，理論講解和計算機實踐要合理安排，計算機時間略多。這學期的.計算機內容重點培養對鍵盤的興趣和熟悉程度。

3.在教學過程中，要發現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習時間，培養興趣，加深對計算機的理解和認識。

4、在教學過程中，不僅要教育學生，還要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自考本科，繼續培訓，政治學習)；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點，學習。

5.此外，我們應該積極參加學校組織的其他活動。

計算機教學工作計劃8

這學期我在11級護理班教計算機應用基礎課，是一個學期的教學課程。為了更好地完成本學期的教學任務，教學計劃如下：

一、課程的性質和教學目標

課程的性質

計算機應用基礎課程是中等職業學校的一門基本技能操作課程。這學期主要任務是掌握計算機基礎知識，具備熟練輸入漢字的能力，掌握Windows作業系統，重點學習Word文書處理軟體，具備一定的文字排版能力；Excel電子表格軟體的應用，PowerPoint基本入門操作和簡單的網路應用。

教學目標：

1、培養學生基本的計算機操作能力；

2、能滿足基本打字要求；

3、瞭解計算機的基本理論知識，學習計算機的基本應用技術；

二、教學方法

1、教學、示範和實踐；

2、教學與實踐同步，課堂資訊即時反饋；

3、加強技能操作訓練；

4、每一節做一個總結，每章結束做一個總結，在電腦上安排綜合訓練操作練習。

三、教學安排和教學評估方法：

這個學期的教學計劃是15周，大約90個教學小時。其中，有40小時的課堂教學和50小時的實踐。期末以上機實際操作為主要技能考察，占課程的70%，常規操作和計算機操作占課程的30%。學生期末成績=期末成績+平時成績。

四、教學內容和要求

第一章計算機基礎知識

教學內容：

1、計算機的發展和系統組成

2、漢字輸入法

3、數字系統和字元編碼

4、初步多媒體技術

5、計算機病毒及其防治

教學要求：

1、瞭解計算機的發展、應用和特點。

2、掌握數字系統及其轉換，掌握計算機的資料單元，瞭解計算機的編碼。

3、掌握計算機的系統組成，瞭解計算機硬體系統和計算機軟體系統的功能。

4、瞭解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成以及多媒體技術的應用。

5、瞭解計算機病毒的主要特徵、分類、防治，瞭解常用的防毒軟體。

第二章視窗作業系統

教學內容：

1、瞭解作業系統

2、Windows視窗的組成和基本操作

3、資料管理

4、檔案和資料夾的`基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程式和附件

教學要求：

1、掌握Windows的基本操作；

2、精通檔案和資料夾的複製、移動、搜尋和重新命名；

3、理解計算器、記事本、繪圖和多媒體應用

4、掌握Windows系統中的螢幕顯示設定、日期和時間設定以及印表機設定

第三章文字文書處理

教學內容：

1、　Word知道視窗介面

2、設定Word文件的基本格式，編輯長文件

3、單詞表處理

4、美化文件和圖形處理

教學要求：

1、瞭解Word的基礎知識；

2、掌握Word文件的基本操作、編輯和格式化。

3、能夠熟練使用Word的表格功能進行表格的建立、編輯、調整、修改、計算和排版。

4、能夠熟練應用Word圖形功能，插入和繪製圖形，能夠熟練插入藝術字。

5、能夠掌握Word的其他功能，如插入藝術字、頁面設定、列印文件和使用公式編輯器

第四章Excel電子表格

教學內容：

1、Excel的基本操作

2、編制資料

3、格式資料

4、格式化表格

5、資料計算

6、資料處理

7、建立資料圖表

教學要求：

1、掌握Excel的基本操作。

2、瞭解如何建立和管理工作簿和工作表。

3、工作表可以簡單地編輯和格式化。

4、可以使用Excel公式和函式進行常用操作。

5、瞭解資料庫管理方法。

6、學習建立和編輯表格。

第五章幻燈片演示

教學內容：

1、幻燈片概述

2、輸入文字並插入物件

3、美化幻燈片

4、放映幻燈片

教學要求：

1、學習使用幻燈片插入文字和圖片

2、學會美化幻燈片

3、學會放映幻燈片

4、製作簡單的課件文稿

計算機教學工作計劃9

以計算機技術、微電子技術和通訊技術為特徵的現代資訊科技，在社會各個領域得到了廣泛應用，並且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生資訊素養和資訊科技操作能力為主要目標的資訊科技教育，正是全面推進素質教育，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才和勞動者的重要舉措。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、資訊處理能力和創造力的培養，本學期教學工作計劃如下：

一、上一學期資訊科技教學回顧及本學期的教學任務

七年級資訊科技課共應上課15節課、三個綜合實踐，其中有7節課、二個綜合實踐為本學期課，上學期已經完成第一單元資訊科技基礎模組和綜合實踐一。本學期從第九課開始學習，繼續完成第二單元網路基礎及應用模組，第三單元網路應用及Excel資料處理模組的教學工作。

八年級資訊科技課共應上課15節課、三個綜合實踐，其中有8節課、二個綜合實踐為下學期課，上學期已經完成第一單元程式設計模組和綜合實踐一。本學期從第八課開始學習，繼續完成第二單元網路學習及應用模組，第三單元網頁製作模組的教學工作。

九年級資訊科技課共應上課15節課、三個綜合實踐，其中有7節課、二個綜合實踐為下學期課，上學期已經完成第一單元影象處理

模組和綜合實踐一。本學期從第九課開始學習，繼續完成第二單母音視訊處理及幻燈片製作模組，第三單元機器人模組的教學工作。

二、學生基本情況

七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對資訊科技學習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學習習慣。但是由於資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

八年級學生，通過第一學期的學習，學生對資訊科技的學習有了較緊迫的認識，學習態度和學習習慣有好轉。但多數學生依然不會主動及時地複習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。

九年級學生，經歷了第一學期的會考備戰洗禮，不少學生感受到了認真複習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多，不少學生學得較認真。

三、教學指導思想

根據《湖北省中國小資訊科技課程教學指導意見（試行）》和學校工作計劃，以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

總目標是培養學生的資訊素養。

國中階段資訊科技課程的教學目標可以歸納為以下三個方面：

（一）知識與技能

1、瞭解資訊的特徵和概念，瞭解資訊科技的發展及應用。

2、掌握計算機軟硬體基礎知識，瞭解計算機系統的工作原理，熟練掌握計算機系統的基本操作。

3、能根據實際需求，運用常用的資訊科技工具獲取、加工、管理、表達與交流資訊。

（二）過程與方法

4、能從日常生活、學習中發現需要利用資訊科技解決的問題，能通過問題分析初步確定資訊需求。

5、能運用資訊科技，通過合理的資訊加工解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成資訊作品等。

6、能運用適當的工具和方式呈現資訊、發表觀點，交流思想、開展合作。

7、經歷利用資訊科技解決問題的基本過程，積極參與對資訊活動過程和結果的評價，瞭解利用資訊科技解決問題的'基本思想方法。

（三）情感態度與價值觀

8、激發和保持對資訊科技的求知慾，形成積極主動地學習和使用資訊科技、參與資訊活動的態度。

9、能正確地認識到資訊科技對社會發展、科學進步、日常生活與學習的影響，養成利用資訊科技促進學習和改善生活的意識和態度。

10、形成良好的資訊活動行為習慣，能夠遵守與資訊科技活動相關的法律法規與倫理道德規範，健康地、安全地、負責任地使用資訊科技。

三個維度的目標相互滲透、有機聯絡，共同構成國中資訊科技課程的培養目標。在具體的教學活動中，要通過積極引導學生學習和使用資訊科技，參與資訊活動過程，實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等不同層面資訊素養的綜合培養和協調發展，不能人為地割裂三者之間的關係或通過相互孤立的活動分別培養。

五、教學措施

本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時通過演示計算機應用軟體的形式向學生介紹知識。

3、運用微課的形式讓學生主動學習課本。

4、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創新實踐）。

通城縣五里中學

計算機教學工作計劃10

為了開展好20xx年的國中實驗教學工作，更好的提升國中實驗教學水平，特制定20xx年國中實驗教學計劃：

1、繼續深入各學校聽實驗課，搞好國中實驗教學的建、配、管、用工作。嚴格按照教學大綱的要求開齊、開足、開好國中實驗課，提高教學儀器裝置的使用率，切實培養學生的.動手操作能力和觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

2、繼續加強對危險藥品的管理，由專人管理，嚴格執行領發制度；指導、幫助各學校繼續完善教學儀器裝置檔案（包括電子檔案）。

3、繼續加強會考實驗操作的訓練，深入到教學一線指導各中學實驗操作訓練課；督促各中學組織好會考實驗模擬考試的工作，並及時總結出現的問題，做好20xx年會考實驗備考工作。

4、配合市教育局電教館、旗招生辦組織好20xx年全旗國小、高中理科實驗操作抽查考試和會考實驗操作考試工作。

5、為了提高我旗整體實驗操作考試成績，在新學期內完成沒有參加過市級實驗教學培訓教師的培訓工作。

計算機教學工作計劃11

一、指導思想和教學目標

以建設有中國特色社會主義理論為指導，繼續開展“兩個思想”教育活動，深化教學改革，全面推進科學研究和素質教育。根據學校工作計劃，積極開展本科活動。旨在提高學生的計算機知識水平。使學生掌握win98作業系統的基本知識和操作；學習使用powerpoint製作、播放、演示等基本操作。

二、學生情況分析

目前在教的大三大二學生中，有少數是在家學習過或者用過電腦的，他們的基礎與其他大多數沒有接觸過電腦的學生有很大的不同。我喜歡錶達自己，以至於在機房裡更改了一些學生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數學生都是win98作業系統的新手，從未學過使用word -、wps -等整合辦公軟體。他們對計算機的認識比較膚淺，對計算機的認知不夠，對學習計算機的方法一無所知。他們和二年級的學生差距很大。表現就是知識無法銜接，難以接受，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內容。

三.教材分析

學生使用的教材是廣州市教育局教研處根據教育部發布的《中國小資訊科技課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中國小開展資訊科技教育的基礎和條件編制的《廣州市資訊科技教育課程資訊科技國中第二冊》。

1.教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文並茂，更適合國中生。

2.教材內容：國中二卷《資訊科技教程》共四章。這

3.重點和難點：重點是讓學生熟悉計算機的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點在於，不同學歷的`學生，尤其是沒有操作過電腦的學生，要在十幾個課時內熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。

四、教學進度

這學期二十一週，計算機教學要十八週完成。過了會考和國慶假期，這學期計算機課每節課總共十六個小時左右。具體安排如下：

一週的

內在內容

位置

第一週上課

計算機發展現狀、機房系統及注意事項

教室

一個

第二週

1.1 powerpoint概述

計算機機房

一個

第三週

滑鼠使用，基本操作，輸入文字，機房

一個

第四周

磁碟檔案和目錄，windows的基本操作

計算機機房

一個

第五週到第七週

1.2建立簡報

3號機房

第八週

1.3編輯簡報

計算機機房

一個

第9周至第11周

1.4佈置和播放簡報

計算機機房

三

第12周比賽

計算機機房

一個

第13周

2.1網際網路的基本功能

計算機機房

一個

第14至16周

2.2期末審查瀏覽器的使用情況

3號機房

第十七週至第十八週

複習和期末考試

計算機教學工作計劃12

一、課程性質和任務

《計算機應用基礎》是由中國傳媒大學出版社出版的的面向中職學生計算機學習的一本教材，21世紀是資訊化的時代，計算機已廣泛應用於各行各業，人們的工作和生活也越來越離不開它。要求職業院校培養具有一定計算機基礎知識和操作能力的人才，使學生在資訊時代掌握快速獲得和處理資訊的手段。為今後的學習和工作打下堅實的基礎，以提高學生在將來的工作中熟練運用計算機的能力。

二、課程的目標和要求

本課程的目標是讓學生學習並懂得計算機的基礎知識、Windows XP作業系統、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和計算機網路及安全等方面的知識，為了鞏固學生所學知識和增強實際操作能力，每章都附有習題。通過本書的學習，可以讓學生具備全國計算機等級考試一級考試的能力。

三、教學內容與要求

（一）、計算機基礎知識

1、教學內容：

（1）計算機的發展及應用

（2）計算機資料的表示形式

（3）數制與數制轉換

（4）計算機系統的組成

（5）微型計算機系統

（6）多媒體技術基礎知識

2、學習目標和學習要求

（1）瞭解計算機的發展、特點、分類及應用、計算機數制與數制轉換

（2）熟悉計算機的資料表示形式、多媒體的基本知識及多媒體計算機的重要部件

（3）掌握計算機系統的組成、微型計算機系統的效能指標及主要部件

（4）掌握計算機鍵盤使用，熟練掌握文字的輸入

（二）、Windows作業系統

1、教學內容：

（1）瞭解Windows XP的功能和執行環境

（2）熟練掌握Windows XP的基本概念和操作

（3）能利用資源管理器對檔案進行管理

（4）掌握Windows XP控制面板的使用

（5）瞭解Windows XP的附件功能

2、學習目標和學習要求

（1）學會Windows XP的啟動與退出、使用者切換和登出

（2）學會Windows XP的基本概念和基本操作

（3）Windows XP的桌面系統構成和“開始”選單的使用

（4）檔案與資料夾的概念、複製和移動、建立和刪除、重新命名、查詢、屬性設定

（5）快捷方式的建立和使用

（6）通過控制面板設定系統環境、學會對磁碟進行檔案管理

（三）Word20xx的使用

1、教學內容：

（1）學習Word概述、Word20xx的基本操作

（2）Word的基本排版技術

（3）Word的高階排版技術

（4）Word的圖形功能

2、學習目標和學習要求

（1）學習Word視窗介面組成、檢視模式及文件的建立、開啟和儲存

（2）文字的輸入、選定、刪除和修改、複製和移動、查詢與替換

（3）字元和段落格式設定、格式的複製

（4）紙張大小、頁邊距、頁首和頁尾、分欄、頁面等頁面設定和列印

（5）圖片的插入和編輯、自繪圖形、藝術字、公式的插入

（6）表格的製作和編輯

（四）Excel 20xx的使用

1、教學內容：

（1）Excel概述、建立和編輯工作表

（2）公式和函式、工作表的格式化、資料管理

（3）圖表和列印工作表

2、學習目標和學習要求

（1）學會Excel工作簿的建立、儲存及開啟

（2）Excel工作表的選定、重新命名、插入、刪除、移動和複製

（3）Excel工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化

（4）公式及函式的使用

（5）Excel工作表中資料的管理，圖表的建立

（五）PowerPoint 20xx的使用

1、教學內容

（1）PowerPoint概述及簡報的設計

（2）播放簡報

2、學習目標和學習要求

（1）簡報的建立、簡報內容的新增和編輯

（2）簡報的版面設計和動畫設計

（3）簡報的放映

（六）計算機網路與安全

1、教學內容

（1）瞭解計算機網路的'概念、結構和發展史

（2）瞭解網際網路的網路協議、IP地址的分類和域名

（3）瞭解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理

（4）瞭解計算機網路資訊保安和病毒的防治

2、學習目標和學習要求

（1）、計算機網路的概念、分類和組成

（2）網際網路的基本功能、TCP/IP協議、域名、IP地址和接入方式

（3）IE的使用、電子郵件的管理

（4）計算機網路資訊保安和病毒的防治

（七）課程考核方式

本課程採用理解性和操作性考核方式

（八）學習建議

1、能力的培養：通過本書的學習，要求學生具備全國計算機等級考試一級

考試的能力。

2、學生在老師的指導下，循序漸進的學習，按時完成老師佈置的作業。要儘量多地參加實踐活動，增強計算機動手操作能力。

（九）課程學時分配（75學時）

計算機基礎知識（20學時）

Windows XP作業系統（10學時）

Word 20xx的使用（10學時）

Excel20xx的使用（10學時）

PowerPoint 20xx的使用（10學時）

計算機教學工作計劃13

在高科技、資訊快速發展的今天，資訊科技已滲透到領域的各個方面，從大城市到城鎮乃至農村學校都開設了資訊科技。國中資訊科技課程是培養學生資訊意識、提高資訊素養的重要途徑，而的資訊科技尤為重要，針對這種情況，現制定本學期教學計劃如下：

一、學情分析

我校是一所鄉鎮初級中學，生源有些來至於周邊的一些貧窮鄉村國小。根據我鄉及周邊鄉村國小生的情況，在國小階段學生雖接受過資訊科技教育，但大部分學生對資訊科技還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網路查詢所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學生進行分層教學，學生互幫互助的，每節課給出不同難易程式的任務，讓學生根據自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。

二、教材分析

本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設定了一個與日常生活密切相關、內容生動有趣的學習情境，並由此引出相關的問題，吸引我們去尋求解決問題的方法。

三、指導思想

根據安排以及學生的具體情況，明確八年級資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、學會應用，並能熟練掌握其技巧。

4、通過學習，使學生了解並掌握一些和技巧，培養學生的'學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。

五、教學

本學期主要採取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

1、教學方法一般在多媒體網路教室內教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡迴指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創造，培養學生解決實際問題能力和合作精神。資訊科技是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發現，並通過上機體會掌握操作技能。

2、在傳授專業理論知識的同時，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術比較好的學生幫助電腦技術差的學生進行幫助。重視學生之間的協作與互助，指導學生通過教材，達到自學資訊科技的目的體現出集體主義意識。

3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯絡實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。

計算機教學工作計劃14

一、學生情況分析

經過上一學期的教學，我發現在國小裡學習資訊科技課程的學生佔90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對於為什麼這麼操作、什麼情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規範。

一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為資訊科技就是打電腦的觀念改變了，什麼事情都能問個為什麼了，操作之前都能好好思考一番了。

這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的資訊科技會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一起，以便能順利通過此次考試。

當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的'教學，讓學生掌握真正的資訊科技知識

二、教材分析

本學期我們是教學資訊科技教材中的學期的是進行1、6、7模組以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體資訊的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中“製作多媒體演示作品”的內容佔本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與解除安裝軟體，獲取影象、聲音、視訊等多媒體資訊、用powerpoint軟體製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟體製作多媒體作品。

三、本學期教學的指導思想

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、本學期教學的目標

1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

[具體活動]：

1、3月份學生電腦作品製作競賽

2、5月資訊科技會考

3、6月份ppt作品的完成

計算機教學工作計劃15

一、課程的性質

本課程是計算機專業一門重要的專業技術課程。本文著重介紹計算機網路的基本知識和組網方法。這本書由九章組成。介紹了資料通訊的基本知識、網路架構、TCPIP等協議的結構和功能、網路硬體等構建計算機網路的基本理論知識，還介紹了簡單計算機網路的規劃和佈線建設、作業系統的安裝和設定、區域網的構建。最後，詳細介紹了網際網路的應用和常用的維護軟體。

二，教學的基本要求

（1）掌握：要求學生全面深入地理解和掌握所學知識，並能應用於實際應用。

（2）掌握：要求學生理解掌握好；並且可以簡單應用。

（3）理解：要求學生對所學內容有一個大致的瞭解

三、理論教學

本課程的主要知識點包括以下內容：

第一項：瞭解計算機網路，介紹計算機網路在現代社會的應用和發展歷史，簡單介紹資料通訊的相關知識。

專案二：瞭解計算機網路架構。介紹了構成網路的幾個重要協議，描述了IP地址的概念及其設定方法。

第三項：瞭解計算機網路硬體。本文介紹了計算機網路的幾種必備硬體及其使用方法。

專案四：計算機網路規劃和佈線建設。介紹了計算機網路的規劃方法，詳細描述了網路佈線的施工過程和網線的製作。

第五項：安裝和設定網路作業系統。

專案六：建設區域網。以家庭區域網和宿舍區域網為例。本文重點介紹了對等網路的建立方法、路由器的`設定、無盤網路的相關知識和建立方法等。

第七項：網路基礎應用。本文介紹了網站和ftp站點的設定、虛擬專用網的構建及其基本應用。

專案八：網際網路的應用。

第九項：有維護和使用技巧的網路安全管理。