關於數學的日記(精選15篇)

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家收集的關於數學的日記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於數學的日記1

今天中午，數學要跟我們玩一個數學遊戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉到這邊來，老師開始講遊戲規則：“我把一個磁塊放進三個紙杯中的其中一個紙杯裡，你們來猜磁塊在那個杯子裡，我問你們換不換，你們就回答，好不好！”

“好！”我們異口同聲地說。

老師讓坐在三組第一排的我用講臺上的兩個大本子幫他擋住，就飛快地移動著三個紙杯，而且不讓其他同學看見。當移好了，我就把本子拿開。問同學們：“你們猜哪個紙杯裡有磁塊？”同學們爭先恐後，高高地舉起手，大聲嚷嚷著。隨便點了一位同學起來回答，那同學說：“我選左邊那個紙杯子。”“那我告訴你。”拿起中間的一個紙杯：“這個杯子是空的，你換不換？”話音剛落，全班同學又嚷嚷起來。“換······”“不換······”“換······”“不換······”“停！停！停！”說了三聲。“換！”那同學終於做下了決定，老師就把最後一個杯子掀開，從杯子裡掉出來了一個磁塊。“耶！耶！”同學們開心的歡呼聲響成一片。班長餘昕彤就在黑板上的‘換’字下面打了個‘勾’。

後來，我們又玩了很多次，也都得出了結果。

大家會不會覺得很奇怪呢？為什麼我們會一直玩這個遊戲？那我就告訴你們吧：其實，這個遊戲就是我們正在學著的一個單元的數學知識——統計與可能性。

關於數學的日記2

週末，我媽媽帶我出去購物。

首先，我們去超市買了一些我們在家需要的東西。我們買了鹽、醋、米酒和拖鞋。我們買拖鞋的時候，有兩種拖鞋。第一種拖鞋的價格在15元，第二種拖鞋的價格在24元，但是價格旁邊寫著“五折”。我心想：24-5=19元，但是19比15大，所以第一雙拖鞋比較便宜。然而，我媽媽去拿第二種拖鞋。我趕緊對媽媽說：“媽媽，24-5=19元，第二種拖鞋的價格是24元，然後減去5元，還有19元，但是19還是比15大。為什麼要拿第二種拖鞋？”“因為這裡的‘五折’等於24塊錢的一半，”我媽小心翼翼的告訴我。“所以只要把總價除以一半，公式就是242=12元。現在是15比12，所以第二雙拖鞋比較便宜。”現在終於明白了。

就在我們準備結賬的時候，突然想起來要買牙膏了，就趕緊去了日用品區，找到了牙膏的位置。我媽媽喜歡上了一種牙膏。她看完之後讓我算一下這款牙膏的普通價和會員價之間的價格。我想了很久，沒有想到。結果我媽說：“二年級的減法忘了，回家還要複習！”我尷尬的笑了。

生活中數學無處不在！

關於數學的日記3

我常想，如何能變得更加自信，更加大方，還能賺到許多零花錢呢?

我想不到，便去問媽媽。媽媽對我說：“不如，你和林俊博一起賣東西吧。”“賣東西?”我驚訝地大叫起來。我從沒賣過東西，也想去試試，於是我連連點頭，同意了。

第二天，我剛一醒就如同猴子一般跳下床，收拾一番後，當媽媽帶我來到賣東西的地方時，我感覺無比緊張，也無比興奮。

林俊博爸爸媽媽賣的水果有：布穀鳥、桃子、藍莓，還有玉米。布穀鳥一斤15元，成本12元;桃子一斤2.5元，成本1元;藍莓一斤25元，成本21元;玉米一個2元，成本1元。

有一位阿姨來買布穀鳥，她買了2斤布穀鳥，所以要用15+15=30元，阿姨付了30元。又來了一位奶奶，她要買10個玉米，因此用2×10=20元，奶奶付了20元錢……

我們就這樣賣了一個上午的東西，賺到了360元錢。阿姨告訴我們，賣出去的東西的成本大約是240元。於是剩下的120元就被我和林俊博平均分了，我們每人賺到了60元。

這次經歷讓我明白了，數學不只能用在學習中，生活沒有了數學也沒了樂趣。這次不正是因為我懂數學、會數學、用數學，才能把日記寫得這麼完整嘛!(備註：水果的成本都是媽媽假設的，但賺到的60元錢是真的。)

關於數學的日記4

8月3日星期六天氣晴

這天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來。等到晚上8點多，媽媽回來了。吃蛋糕的時候，媽媽對我說:“媽媽來考考你，如果答對了就能夠吃一塊蛋糕，好嗎”我說了聲“沒問題”就開始答題了。

媽媽出了第一題:媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲姥姥的歲數是你的6倍，姥姥今年幾歲我很快口算出結果，我說:“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說:“驕傲了吧”再來一題:小明今年8歲，他爸爸已經40歲了，問再過幾年，爸爸的年齡是小明的2倍這下我傻了，冥思苦想，看來我的蛋糕吃不成了，媽媽說:“怎樣樣，不會了吧”“讓我再想想，想不出來我不吃蛋糕。”

過了一段時間我想到一個笨辦法，我能夠把他們的`歲數都找出來呀，過一年爸爸和小明都大了一歲，最後最後推算出來過了24年後爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說還有更簡便的方法的，之後就給我講起來了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年後小明的年齡了，也就是32歲，再用32-8=24年就是經過的年份數了。我恍然大悟，原先能夠這麼簡單呀。

媽媽說:我能自己想辦法得出結果還是好樣的，作為獎勵給我吃蛋糕了，我心裡又喜又難為情，以後我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學我呀。

關於數學的日記5

數學是一門奇妙的學科，它看中的更多是資料的處理，手動的實踐，我們寫數學日記也可以從這方面入手。數學網為大家整理了國小四年級數學日記，供同學們參考學習。

數學，數學我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什麼喜歡數學呢?因為數學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今天，我又學會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便演算法。學了加減法的簡便演算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕鬆。舉個例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加，然後用367+500，發現多加了2，於是我便在和裡減去2，結果得到865。而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加，而29可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5於是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

學完了加法的簡便演算法，再來學習減法的簡便演算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數的主意，要不可就麻煩咯!

現在，我越來越喜歡數學了，因為它讓我學會迅速的計算結果，數學真的是讓我回味無窮!

關於數學的日記6

不久前，我們學了軸對稱圖形，我發現好神奇哦!在一次考試中，我發現了一個祕密。比如 這個圖形，開始我只看出了一條對稱軸。當時我不小心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對稱軸。我欣喜萬分!嘗試著從不同的角度去看這個圖形，結果發現了三條對稱軸!我知道了，一個圖形，只要換一個角度，就有新的發現，就像這個圖形，最終發現了幾條對稱軸。這真是一個好辦法!這與《畫楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。

別讓“驗算”溜走

在許許多多，大大小小的數學測驗中，考生總是做完就得了，大部分人不會去檢查、驗算;一次測驗的結果出來了，約50%的人是因為馬虎，沒考好。那麼，怎樣的驗算是正確的呢?

據我的經驗得出，口算題的驗算是用得數加/減/乘/除其中一個數，看所得的數是不是另一個數;填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來了;方程驗算，把得數代入原式裡，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫一寫、算一算，然後用逆算的方法驗算。

好了，朋友們，驗算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會讓你難受。朋友們，千萬別讓驗算溜走，因為它寂寞，你也會寂寞。

最後，祝你們擁有驗算，取得好成績。

關於數學的日記7

剛上四年級的時候，我覺得數學越來越難，有些害怕考試和做練習。爸爸媽媽總是鼓勵我，說學好數學很有用，也很有趣，一開始我總是將信將疑。星期六的中午，我突然想吃咖哩飯，爸爸就帶我去樂購買咖哩。到了超市裡，爸爸對我說：“出門之前我抓了一把零錢，其中有2個1角的，等會兒你能不能好好算一算，買的東西又要少，又要把這2角錢用掉，好嗎?”聽爸爸要跟我做數學遊戲，我一下子來了興趣，立刻回答：“太好了，正好練練我的腦子!”我在超市裡東瞧西望，終於找到了賣咖哩的櫃檯，仔細觀察起來……，櫃架上一共有四種咖哩，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因為我們一家三口都喜歡吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價格，牛肉和雞肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，這可一下難倒了我。

我仔細地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢，再加上1包牛肉的有6角零錢，三包的餘數正好是2角，我趕緊選好3包咖哩遞到了爸爸手中，爸爸滿意地點了點頭。在回家的路上，我對爸爸說：“原來算賬就要用到數學的呀，看來數學在生活中真的很有用!”

關於數學的日記8

今天上午，我預習了六年級上冊數學第二單元《位置與方向》。看我預習完了，爸爸翻開他自己畫的中國地圖和我討論起來。

爸爸問我:“你知道北京位於鄭州的哪個方向嗎?”

我想都沒想就說:“北京在鄭州北邊。”

爸爸嚴肅的說:“你說的對，但是不全面。你看，應該是北京在鄭州向北偏東20?方向上，距離是1800千米”

我立刻想起來我剛剛預習的知識點，調皮的對爸爸說:“您再提問我一個問題吧!我肯定會。”

爸爸開始出題了:“你知道上海位於鄭州的哪個方向嗎?”

這可難不到我:“上海在鄭州的東邊偏南30?，距離1000千米。”

“對了，你還要學會畫出來。”

於是，爸爸開始教我怎麼畫圖:先確定參照點，標出方向和距離，然後把目的地和參照點連起來，最後還要註明比例尺和座標。圖中的1釐米可以代表實際距離的10米、100米、1000米……

爸爸還提醒我要牢記:如果是不斷移動的路線，參照點是不斷變化的。

爸爸又提問我許多問題，看我學的很快，這一章節的知識點也掌握了，會心的笑了!

今天我很開心，因為我學會了“位置與方向”。如果我到了陌生地方，我就可以利用地圖很快找到正確路線，順利到達目的地。

關於數學的日記9

今天中午的時候，數學_宣佈了今天早上數學考試的成績。

等數學_念道了一百分的時候，我捂著自己的小心臟，我好像覺得自己的小心臟都快要跳出來了似的。

數學_唸了好多的一百分，_還說：“如果她念到一百分的人就可以得到一個小零食哦!”

我聽了，很激動。等念道我的名字時，我都不敢相信自己的耳朵了!簡直就是天大的喜事

我衝到了數學_的面前，準備拿卷子領好吃的，好吃的好多哩!有小糖果、巧克力豆、鉛筆等等，數學_讓我挑一個小零食，我想了想，於是我說：“那我就要巧克力豆吧!”因為巧克力豆是一小包一小包的，而且多，再說了我一心想著放學了，和聰聰姐姐一起分享呢!

於是數學_就給我了一包棕色外皮、上面寫著牛奶巧克力味的一包小巧克力豆。我高興極了，我接過巧克力豆，對數學_說了一聲：“數學_，謝謝。”然後就高高興興的回到座位上，把一小包巧克力豆裝進了自己的書包裡。

我覺得今天好開心呀!以後我要多多努力，爭取得一百分。但是得一百分不是為了拿獎品而得的。而是因為給自己學習，給自己新增知識而得的。

關於數學的日記10

9月13日 星期六 晴

星期六，美好的一天，我和爸爸媽媽一起去逛超市。

唉，我的老媽呀，時時刻刻都不忘給我灌輸知識：“祺祺，”媽媽說：“蘋果一斤16元，我買了3斤，一共多少錢？”我回答說“蘋果一斤16元，3斤就是16+16+16=48（元)”媽媽說“你真棒，居然答對了”爸爸說“那我來考考你，小西蘭花一斤8元，我買了5斤，是多少錢？哦，對了，不能用加法哦。”我想了想說：“如果不能用加法，我會用乘法，5×8=40（元）”爸爸說“不錯，有進步”我以為自己已經很厲害了，就在一旁得意洋洋的，被爸爸看出來了，爸爸說：“我再考考你，榴蓮一斤22·9元，我買了3斤，一共多少元？”我想了又想，說：“爸爸，我不知道。”爸爸說：“哈哈，你慢慢想，不急，你看，一斤22·9元，兩斤就是多少？45·8元，是嗎？那3斤又是多少元呢？”我馬上就懂了，說：“3斤是68·7元，對嗎？但我只能用加法了，乘法我就不會了，”爸爸說：“你答對了。所以，你不能太驕傲的，因為：謙虛使人進步，驕傲使人落後。你要向優秀的人學習，不能驕傲哦。”聽了爸爸的話我十分羞愧，因為我驕傲了。

現在，我知道了，在我們的生活裡處處有數學，數學可以解決我們生活中的很多問題，以後我要更加努力學習，讓知識運用到我們的生活當中。

關於數學的日記11

每次見你，你不是在苦思冥想一道數學難題，就是在埋頭苦幹拼命刷題。可以說，在數學上，你從未丟失過自信！你就是那個大大咧咧的男孩劉梓同。

你一頭短髮，乾脆利落，兩眼總是閃著銳利的光芒，似乎可以秒殺一切。

你總是用手支著腦袋，凝視遠方，誰也不知道你在思索著什麼。

數學課上，從來都少不了你踴躍發言的身影。記得有一次，你上臺為大家講解題目。只見你快步走上講臺，自信滿滿地、有理有據地進解著，竭盡所能地用自己所學知識，儘可能的讓大家理解明白。你還學著老師的樣子，在黑板上畫個“草圖”，雖然並不是特別完美，但我們都懂了。在數學上，我有許多地方需要向你學習，也總會把羨慕、讚賞的目光投向你。

還記得上一次開家長會時，我們在圖書館裡，你和李元豐正熱火朝天地討論著數學問題。我因不能講話為原因打斷了你，你只好戀戀不捨地停止了討論

加油吧，少年！希望你能一直保持對數學的熱情，在數學的海洋裡遨遊，學到更多的知識！

關於數學的日記12

說到離不開數學我今天就發生了一件有趣的數學問題。

今天等寬頻連線的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓20xx年登上大螢幕時是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現在是20xx年，那加菲貓現在多大呢?我一聽是一個不錯的問題，於是我開始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲，20xx年28歲，20xx年29歲，20xx年30歲，20xx年31歲，20xx年32歲，20xx年33歲，20xx年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的 文學家了呀。但是我這樣算太麻煩，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等於8,8年，我在用這8年加他現在的26歲不就知道他現在多少歲了嗎。8加26等於34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數了。

同學們，生活中有許多數學問題我今天解決了一個問題，還有許多問題等著我去探索發現。如果你會心去發現，一定有不一樣的結果，就像今天的數學問題，學習數學，它很有趣的。

關於數學的日記13

有一天，我正在課室做數學作業。然後，我遇到了一道數學的題目弄不懂，這道數學題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個條件，橫截面的面積是30平方釐米，寬是6釐米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?為什麼題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎麼做。於是，我就去問數學老師了。

老師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終於明白瞭如何去求長方體的體積。我又學多了一個新知識，我真開心啊。

後來，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種型別的題目解長方體體積計算方法。這個知識對我來說真的很有幫助，我利用它破解了很多我不會的題目。我的心裡比誰都開心，因為我明白了一個道理：數學充滿了奧祕，等待著我們去探索出來，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數學的知識真是學無止境，讓我們學都學不完。我希望用的努力學好高深莫測的數學問題。

關於數學的日記14

這幾天，老師佈置的作業不算多，可是放學總是很晚，寫完作業，已經很晚了，怎麼看那誘人的電視。於是我是中午一頓狂寫，晚上的作業就所剩無幾了。好棒。

這天，我還像原來一樣攤開“練闖考”，一道題映入我的眼簾：一桶油，第一次用去了1｜3，正好是4升，第二次用去整桶油的1｜4，還剩下多少升？

我馬馬虎虎的掃了一眼：“太簡單了，直接用方程來接不就行了。”我飛快的寫著，寫到一半覺得不對勁：一共有兩個未知數，這可怎麼寫啊？二元方程還沒學，怎麼解？

我擦掉方程，冥思苦想，一會兒畫畫圖，一會兒又列列算式，想了半個鐘頭也沒想出來一點頭緒：兩個未知數，該怎樣解決？我把注意力全都集中到了1｜4，根本就沒有想到1｜3，卻不知道，這個1｜3大有學問。

老爸回來了，我還沒有解出來這道題，只好向老爸求救。爸爸看了看題，笑道：“題並不難啊。”“不難嗎？”我忍不住反問了一句，“它這上面有兩個是未知數，1｜4和剩下的油。”爸爸說：“那是你把注意力集中在了別的地方。

“看，1｜3升正好是4升油，那麼一共有多少油……12升油，那12升油不就能求出1｜4是多少升油了麼？“誒，對呀。我怎麼沒有想到從1｜3來入手呢？

我回到房間裡，解出了這道題。

仔細想想，這些年來數學上的”攔路虎“不就是這些嗎？一些問題表面上看覺得很難，可是如果換一個角度來解題，是不是就不難了呢？

這一點，我怎麼沒有想到。

關於數學的日記15

零看上去非常單調，就是沒有，其實它非常地豐富，它隱藏了許多。在數學中零非常特殊，不管做什麼題，你應該考慮零。

在幾何中，“0”經常被作為記號。

“0”的特殊源於在一些概念或題裡，比如每個有理數都有倒數，“0”卻沒有，有理數分為正數、負數。“0”，一個數就分為一類，這不特殊嗎？在除數裡，只有零不能作除數。零作被除數，不管除以什麼數（“0”除外）都得零。

往往我們會忽視零，但它卻起著重要的責任。如，問等於幾？有些人就不能聯想到“0”。在數數時，有人就會忘掉零。如：不大於5不小於—5的整數有幾個？有人就會定有8個。其實還有0。如：有哪些數的絕對值不大於本身？那就是正數和零（也可以稱之為非負數）。

零在生活中更量五彩斑斕。在期末後開家長會，老師那裡登記的犯錯本給家長看時，我們都希望自己的那一格記著“0”，這表示我們沒有犯過錯，家長高興，我們高興。但是在卷子上我們都不希望看到這個數或接近這個數的整正數，否則回家的日子就難過了。在比賽中，誰都不希望得到“0”。

零是豐富的。我認為零在題中是陷井，大家以後做題時應考慮零。零在不同的場合也能使人的情緒改變。它是美妙而又豐富的。