[薦]中學生演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日新月異的現代社會中，越來越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的中學生演講稿，希望對大家有所幫助。

中學生演講稿1

《告別網咖,做文明健康的中學生》演講稿公眾演講2機會靠自己爭取，命運需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？現在隨著中國社會的不斷髮展，人們的生活也逐漸富裕起來，網路也跟著在社會中流行，融入到了我們生活中去，而且擴張的範圍很大，尤其是對於中學生來說更是對“網路”愛不釋手。為此，上個星期，老師叫我寫有關網路文明的演講稿，我想就寫“告別網咖，做文明健康中學生”為題的演講稿吧，於是我就中學生告別網咖一事專門調查了幾位同學，他們中的一些堅定的搖了頭，並說出了一大堆上網的好處，而且反問了我：“你也不是經常上網嗎？”，於是，產生了我的幾個思考：告別網咖，是不是就等於告別了網路？告別網咖現實嗎？我們的中學生在接觸網路時，該如何把持自己呢？

老師說過，21世紀是知識經濟的時代，是網路時代，是人類數字化生存的'時代，電腦和網路，是每一個學生都必須掌握的一門課程。在美國等西方國家，四五年級的學生都能夠熟練地使用電腦、網路、查閱資料，學習知識。相比之下，讓我們中學生告別網路的做法，我想在座的同學沒有一個會同意的。但我們法律為什麼又規定“禁止未成年人進入網咖”？首先，我們不能把“網路”等同於“網咖”。不接觸網咖，我們同樣可以接觸網路。比如通過：家庭個人電腦、學校電腦室等，當然，這方面的開發和利用，有待學校、老師、家長和我們同學的共同認識基礎上逐步實現。

中學生演講稿2

親愛的老師、同學們：

海邊的天空藍藍的，一束束陽光照射著海水，有一些刺眼。寄出一份夢想，蹲下投放，漂流瓶隨著浪花帆起帆落。中國夢，任歲月流淌。

翻開昨天的書卷，中國的騰飛如滔天飛浪：唐朝的盛世到清政府的落後，軍人的犧牲到共產黨成立，百姓的疾苦到改革開放，奧運會的成功到世博的圓滿閉幕，“神六”的`飛天到探月的傳奇。中國的發展令人矚目，中國的騰飛令人感嘆！

魯迅的“我以我血薦軒轅”；屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”；范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；司馬遷的“常思奮不顧身，而殉國家之急”；杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。流傳的是一個民族的氣節，傳承的是一代新人的心聲。

毛澤東大筆一揮：“數風流人物，還看今朝”。周恩來振臂高呼：“為中華之崛起而讀書”。梁啟超胸懷報國之志：“少年強則國強，少年志則國志”。為人民服務的新中國成立了，五千年的中華奮然崛起。

鄧小平高呼：改革開放引領著我們走向富裕。於是科技水平的成功鑄就了中國的凝聚力；於是城市化的發展提升了人民的生活水平；於是“三農政策”的貫徹落實真正讓農民品嚐到了豐收的碩果；因此，人民生活的幸福是祖國發展的最高詮釋，或許中國的完美本身就是傳奇。

潮起潮落，中國點亮了驚喜之燈。世人在鼓聲中感受慷慨激昂，在水墨畫中體會千古風情，在文字中欣賞詩詞歌賦，在殫精竭慮的藝術設計中展現美麗的藍圖，在眾人的微笑中體味感動，而我們可以在心底自豪地吶喊：我是中國人！

時光荏苒，白駒過隙。聆聽巨浪起舞的樂章，彷彿就是雄鷹崛起的交響曲，在時代的交點上，那沸騰的血液未曾止息，正如自己面朝大海一樣，浪花仍在翻滾著，拍打著節拍。

歲月的長河緩緩流淌，中國夢在歲月中沉澱完美。如今，呈現在我們眼前的是一幅新奇的畫面，順著歷史長河的流動，沿著歲月長河的曲折，我們中華兒女將在時光的沉澱中，描繪出一幅大好詞山，折射出流光溢彩！

中學生演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好，

我今天演講的話題是關於魯迅先生的《吶喊》。

第一次聽到“吶喊”這個名字的時候是在中學，還記得當時我自以為它會是類似郭敬明的《小時代》，饒雪漫的《沙漏》等小說，怎麼著也得是“青春的吶喊”吧，現在想來真是羞愧，可謂是“肉食者鄙”啊。雖然，它沒有描寫我所想象的青春，卻也是讓我肅然起敬。魯迅先生的作品本就稱得上“精粹”，而《吶喊》更是“龍中之龍”。

《吶喊》中，最讓我印象深刻的應該是 《藥》，這也是我接觸到的第一篇。現在，我還記得，當時只是覺得好奇和震驚，粘了血的饅頭是什麼味道的？它真的可以救人的命嗎？我沒有想過，魯迅先生是用怎樣氣憤的、諷刺的語言在敘述這個故事，我更加沒有去思考當時百姓的愚昧和悲哀。現在在重新讀這篇文章，沒有了好奇，沒有了震驚，更多的是痛苦和萬幸，我一面為時代的迂腐和無知而悲傷痛苦，一面為自己沒有生活在那個時代而感到僥倖。我們所有的人都實在不該把這血淚史僅當成故事，難道粘血的饅頭激不起我們的思考嗎？

《阿Q正傳》應該是我接觸到的第二篇，這也是我最喜歡的一篇，阿Q的處事精神，成為很多人茶餘飯後品讀的話題。在我的生活中我好像是遇到了兩類人，一類人，他們對“阿Q精神”持一種鄙夷的眼光認為這是沒出息、太軟弱，所以他們事事爭強好勝，處處為自己謀利，當然，我們也不能把這種人看的太壞，因為他們所做的一切都是秉著“絕不受欺負，努力成功”的宗旨的。另一類人，是信奉“阿Q精神”的人，他們覺得自己的心態最重要，快樂最重要，“哪怕是別人打了你，那又怎樣，反正他也會感覺到疼。”我們更不能鄙視這一類人，因為他們確實是快樂的.，生活中的苦難這麼多，能夠快樂，已經很不容易了。直到現在我也不知道阿Q給我的是“警示”還是“提示”，所以，我其實並不瞭解我自己。同學們，你們瞭解自己嗎？

“孔乙己是站著喝酒且穿長衫的唯一人。”這是我讀《孔乙己》的時候自覺的摘錄出來的話，當時沒有想到它的意蘊會這麼深，只是覺得這個人很奇怪，讓我有些心疼，不僅心疼他的清高精神而且心疼他的經濟水平。現在再看《孔乙己》，我開始去考慮魯迅先生這是在通過孔乙己給我們介紹一類人，通過這一類人讓我們知道，這個時代所給的限制。不管多久，我們所處的時代中總會有“孔乙己”，他們的身上我們可以審視自己，可以觀察社會，不過這些行為，好像並不能改變什麼，只是讓我們的文學淚珠有個安放的地方吧。同學們你們見到過“孔乙己”嗎？

魯迅先生的《吶喊》和《彷徨》讓無數的中國人為之振奮，帶有深刻思想韻味的鉅作怎會讓我短短几字就說的明白，而且我也只是讀了幾遍而已，並沒有做太多深入的調查鑽研，現在我把自己的感悟講給大家，希望可以被大家理解，甚至是和大家一塊討論。同學們，我最後想請大家思考一個問題，你們“吶喊”過嗎？

我的演講到此結束，謝謝大家。

中學生演講稿4

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《我有一個幻想》！

每個人都有幻想，它是人人所憧憬的。沒有幻想的人的`人生將是空虛的，人生沒有幻想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰。但幻想總是隨著思想的前進而轉變的。碌碌無為是庸人所為，奮勉圖強是智者之舉。

國小時，我有一個幻想。我期望每一天都不要有許多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，許多時間在學習。上國中的時候，我有一個幻想，我期望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到教師們的確定；在同學之間能有鶴立雞群的表現。之後，我學會了奮鬥。

忙勞碌碌一天加上晚自習後放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，或許有時候惦念很多國小同學，有時候趕著上課還是一雙模糊的睡眼。厭惡死板的校服裝，從不穿著它處處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，漸漸懂了做人的辛苦和幻想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。

中學生演講稿5

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是：完善個人修養，做文明的中學生。

在中國五千年的文明傳承中，人們都十分注重個人的自我修養，古人把“修身”排在“齊家”“治國”“平天下”之前，足以看出個人修養的重要，那麼，我們應該如何完善自我修養，提高個人素質，做一個文明的中學生呢？

完善個人修養，我們應當“不以惡小而為之，不以善小而不為”。在日常生活中，我們的一舉手一投足，都無不體現出一個人的文明修養水平。當我們隨地吐痰的時候，吐掉的不僅是一口痰，還有我們的文明及修養水平也將直線下降；當我們走在路上，撿起一張飄落的廢棄紙屑，再把它扔進垃圾桶的時候，紙屑雖無足輕重，但我們的心靈也將在那一瞬間得到昇華。生活無小事，我們應當認真對待每一件事，不因它壞處不明顯而肆意妄為，也不因它好處不易見而不屑一顧。

完善個人修養，我們應當“己所不欲，勿施於人”。在我們的周圍，還生活著很多的人，我們所做的每一件事，影響的不僅是我們自己，還會影響到其他的人，因此，在我們做事之前，因當看看周圍，想想我們的所作所為會否影響到別人。比如，在自習課講話、打鬧，我們倒是舒服了，但我們有沒有想過那些認真學習的同學的感受？再比如，在食堂打飯的時候，我們隨意的插隊，我們倒是痛快了，但我們有沒有想過那些排在我們後面的同學的感受？在日常生活中，我們應當時刻考慮到周圍的人，自己不喜歡的，也不要強加給別人。

完善個人修養，我們應當“吾日三省吾身”。“人非聖賢，孰能無過”，偶爾做錯事不可怕，可怕的是一再地重複同一個過錯。在我們做錯事之後，我們應當認真反省，從中吸取教訓，避免以後犯同樣的'錯誤。

完善個人修養，我們應當“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。人生如波濤起伏，不可能風平浪靜，在我們行有餘力的時候，請儘量幫助身邊那些需要幫助的人，在我們身處困境的時候，請學會自我突破，尋找到攀上浪尖的道路，如此這般，我們的人生價值才能不斷地得到提升。

總之，完善個人修養，我們應當認真對待每一件小事，並時刻顧慮別人，反省自己，在自己行有餘力的時候，幫助別人，在自己逢遭困境的時候，學會克服，只有如此，我們才能適應新時代的要求，做一個文明的中學生。

中學生演講稿6

尊敬的各教師，親愛的同學們：

大家好!

我叫xx，來自1003班，我演講的題目是《做文明中學生》。

在社會快速發展的今日，是什麼讓我們變得彬彬有禮，溫文爾雅?是什麼讓我們的城市變得這樣的乾淨亮麗?又是什麼讓我們的'社會變得這樣和諧完美?是文明!在今日這個美麗的世界裡，文明之花處處開，那麼，一個文明的中學生應當是怎樣的呢?

一個文明的中學生絕不是這樣的。與師長相遇，或低頭而走，或繞道而去;在公交車上，應對老弱病殘，或視而不見，或無動於衷;同學交談粗俗低階，汙言穢語，髒話連篇;同學之間因為一些小事就惡語相向，大動干戈;公共場所，嘴裡痰渣隨口吐，紙屑果皮隨地扔;學校裡，公園中，茵茵綠草任意踩，美麗鮮花隨手摘，綠枝翠葉肆意折。凡此種種，不一而足。這與文明完全背道而馳，這絕不是當代中學生的形象。

一個文明的中學生應當是這樣的。在家裡，尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動;在學校裡，團結友愛，互相幫忙，勤儉節儉;在公共場所，愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序;在社會上，熱愛祖國，文明文明，誠實守信，遵紀守法。時時爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇於創新的“小主人”，鍛鍊自我，發揮特長，塑造文明形象。

文明就像春風，溫暖人們的心;文明更像一劑良藥，除去陳規陋習;文明還是洗潔精，洗去一切汙穢。是啊，文明就是一個天使，給人們帶來幸福、歡樂、平安。

同學們，我們正是青春年少時，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從此刻做起，親近文明，實踐文明，表現文明，告別陋習，做文明學生，創和美家園。讓一切醜惡遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，讓我們的家園變得更加美麗。

最終，讓我們攜起手來，播灑文明種子，讓文明之花開放在學校裡，開放在祖國大土地上!

我的演講完了，多謝大家!

中學生演講稿7

老師們，同學們：

大家好!

水是生命之源，我們的生存離不開水資源，所以我們要時刻謹記節約用水。記得上個星期六我打完羽毛球汗流滿面。媽媽讓我洗個澡，還讓我自己放洗澡水，我不加考慮的開啟水龍頭，水嘩嘩的流了出來，一邊放水，還一邊看電視，當媽媽充完熱水回來時，我才記得放水的事，媽媽一看滿滿的一缸水，驚訝地說，呀，水太多了!還叫我用水盆倒出一點水。我堅決不肯說：“多一點水不是更加舒服嘛!”媽媽拿我沒辦法只好依我。他拿起一桶熱水往裡面倒，頓時一大堆白霧從裡面冒了出來，媽媽讓我進去，我怕太燙就一點一點進去，還以為水有多熱。

太冷了，一定是剛才冷水放得太多了，我讓媽媽幫我加點熱水，一壺，兩壺。一瓶兩瓶，終於調到了適合的水溫，我連忙跳進去，舒舒服服地洗了進來，優哉遊哉地玩著，直到水快涼了，我才起身穿衣服。

這時爸爸走了進來，看到我用了那麼多的水，就生氣地說：“你這麼浪費水，就洗一個澡，就用了一大缸的水，我說：“爸爸太小氣了，不就用了一點水嘛!爸爸說：“水是生命之源，人們生活和植物生長都離不開水。沒有了水人會渴死，植物會枯萎。地球上的生物都會滅絕。”我疑惑不解地說：“水不是有很多的麼?”爸爸搖搖頭說：“孩子。地球上的水再多如果我們不注意節約也有用光的時候。再說我們地球上的.淡水只有3%還不到。”

聽爸爸這麼一說，我恍然大悟。我看到從浴缸上“嘩嘩”流掉的水感到很慚愧。我好像還聽到了這流水在哭泣，它在勸告我“請你不要浪費水了，否則地球最後一點水就是你的眼淚”。

通過這件事，我明白了，我們要節約用水，從身邊的小事做起。

謝謝。

中學生演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《夢想》。

我偶爾看到一個小故事，它深深地觸動了我的心，講的是一隻小毛毛蟲做了一個夢，夢見自己在大山頂上看到了整個山谷，它喜歡夢中看到的景色。於是決定將夢想變成現實，蝗蟲、青蛙和花兒們都勸它放棄這個打算，但小毛毛蟲始終堅持向前爬行……最終，小毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶飛到了大山頂上，重生的小毛毛蟲終於實現了自己的夢想。對於小毛毛蟲來說，一塊石頭就是一座高山，一個水坑就是一片海洋，一根橫臥的枯樹幹就是一個無法逾越的障礙。它歷經艱辛，為的是一朝化蝶，為的是翩然展翅的美麗。

每個人都有自己的夢想。在我心中也有一個夢——那就是我要做一個能夠救死扶傷的醫生。我從小就特別喜歡醫生，覺得醫生特別偉大，因為家裡人多多少少會有一些病，然後去醫院檢查一下，拿一些藥，按醫生所說的一天喝幾次，飯前還是飯後，照這樣，你的病過一兩天就會好了，我感覺這樣特別神奇。或有時候一些人得了什麼重病，為了救一個病人，他們會用盡全部的力量和死神作鬥爭，你們不覺得這樣特別偉大嗎？或許現在我的成績很不好，沒有什麼耀眼的才能，夢想從來都是最美麗而鼓舞人心的。張海迪高位截肢，而她在病床上用鏡子反射的方法來看書，最終以驚人的.毅力學會了四種語言，併成功地翻譯了十幾本海外著作，當我從小就要決定想成為一名救死扶傷的醫生時，就做了承受寒風冷雨的準備。

這個世界正是因為“我為人人，人人為我”的愛心才變得更加絢麗、溫暖。我希望，我能夠像小毛毛蟲一樣；最終蛻變成美麗的蝴蝶，像魯迅先生一樣做出對祖國有用的人，像張海迪一樣不放棄自己的信念，最後獲得成功。

我的演講完畢，謝謝大家。

中學生演講稿9

各位教師，各位同學：

大家早上好！

今日我國旗下演講的題目是新年新起點。

在本週的日曆上，有一個光芒的日子——1月1日，這標誌著華夏神州又增加了一道年輪，標誌著時代的航船乘風破浪，巨集大祖國又迎來了佈滿盼望的一年。

1月1日又稱元旦，元是開頭，第一之意；旦是早晨，一天之意。元旦就是一年的開頭，一年的第一天。從字面上看，旦“字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著絢爛輝煌的光線，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把元旦“合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮勉的鬥志來迎接嶄新的一年。

東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感慨：盛年不重來，一日難再晨，準時當鼓勵，歲月不待人。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的.春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱難。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切製造的根底。仔細讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時間索取價值，用雙手為豔麗的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。

中學生演講稿10

尊敬的各位領導、同學們：

大家好！今日我演講的題目是：一個樂於助人的同學。

我們班有位女同學，叫楊xx，是我的好朋友。她今年十一歲，沒事的時候還愛學著小羊咩咩的叫，這是得意極了！她也特別樂於助人，假如你們不信任的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。

有一次，楊xx同學走在上學的路上，觀察了一位六旬的.老爺爺在為一個二十多歲的年輕小夥子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”楊xx見有人在打那麼歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，假如推了車唯恐你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之後，楊xx忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開頭推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開頭推車了。她推的可仔細了，只見她手肩並用，身體前傾，倆腳蹬地，始終到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又快樂，一時不知道該說什麼來表示感謝了。

還有一次重陽節，楊xx同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫忙老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然後把它放進水裡搓一搓，就開頭抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又潔淨又光明。等抹完了窗戶之後，楊xx同學還特地為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶非常快樂，直誇楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快歡樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶始終把楊xx送出大門口，楊xx對老奶奶說：“您回去吧，我有時間肯定會再來陪您！”

中學生演講稿11

老師同學們好！

有兩種生活方式。第一種方式是像草一樣生活。雖然你還活著，每年還在成長，但你終究是一棵小草。你吸收了雨水和陽光，卻沒有長大。

人可以踩你，但人不會因為你的痛苦而痛苦；人家不會因為你被踩了就可憐你，因為人家沒看見你。所以我們每個人

個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟樑之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉澱下去了。一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎麼樣的`，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地衝破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

謝謝大家!

中學生演講稿12

今天，我演講的題目是勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙。

走進實驗中學校園，感覺我們是處處沐浴在文化的海洋，門口邊，牆壁上，樓道里，教室，展牌，櫥窗，名言，警句無處不在，讓我們時時接受著不同的文化氣息。其中勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙。這句名言對我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說的，對此我十分篤信。就像愛迪生說的天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，他也深刻闡釋了只有智慧是不夠的.，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。

歷不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎宋代文學家范仲淹斷齏劃粥，他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書，省吃儉用。他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。

自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學習頭懸梁錐刺股的故事，留下了千古學習的美名。匡衡為了學習，鑿壁偷光；車胤為了學習，囊螢映雪；楊時為了學習，程門立雪等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什麼理由不勤奮學習，不為祖國的將來而努力呢

現在，我們正處在一個飛速發展的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時代的步伐。同學們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和成功大門的金鑰匙而共同努力吧！

中學生演講稿13

親愛的老師們，親愛的學生們:

大家好！

教學就是教學，老師就是老師。老師是指引學生在漫漫黑暗中前行的燈塔；是支撐學生成長的橋樑；這是初冬後的一縷陽光。現在教師節到了，自然要感謝老師。

學校，我們的第二校區；老師，我們的第二任家長。你孜孜不倦地日夜陪伴我們上學。你放棄了休息時間來給我們補課。你一絲不苟，複習了50多個教程案例。你是我們求學路上的領袖，是我們生命中的'父母。在學習上，你認真負責；生活中，你噓寒問暖，給我們留下了刻骨銘心的感情。

我們班的班主任是一位負責任的老師。他是數學老師，在數學學習上指導我們的課程；他是班主任，在生活中給予我們無微不至的關懷。

他盡了自己的職責。輔導班期間，他說:“輔導班是為了你好。沒什麼好抱怨的。作為班主任，我會和你在一起。我會從早上六點半學習到第二天晚上。有事可以去辦公室找我。”他沒有空著手說話，也沒有給我們一張空白支票。他用行動證明了自己的責任感和能力。每天早上進教室都能看到他站在窗前巡邏；下課後，不時往窗外看，你會發現他正站在門外或者在窗外看著我們；晚上學習完，偶爾從老師的走廊走過去，會發現他辦公室的燈還亮著。

教師應該以身作則，而不是教授書本上的知識，更重要的是，要注意學生的行為。他以自己為榜樣，為我們樹立了一個好榜樣。當我們跑步的時候，我們都很累，尤其是當我們看到老師在操場上說笑的時候。但是當我發現隊伍旁邊有一個瘦小的身影在看著我們，和我們一起奔向終點的時候，那種憤怒就消失了。老師為我們樹立了榜樣。既然他能做到這一點，我還能抱怨什麼？還有什麼不均勻？與他相比，我們更年輕。是精神激昂的時候。什麼時候不活躍或者燃燒青春。

班主任，你提醒我們，人要有一顆包容的心，不要斤斤計較。你告訴我們，要活在這個社會，就要有愛人之心，幫助有需要的人；是你教會了我們堅持不懈，為我們想要的而奮鬥！感謝您的諄諄教誨和對我們無微不至的關懷。教師節，你給我的燦爛陽光讓我終生難忘！

中學生演講稿14

尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：

大家好！

今日演講的題目是《我與祖國共奮進》。

我們中華民族歷史悠久，有著5千年的絢爛歷史和輝煌的'文明，在這片更加富強的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀的新一代。我們現在已經越來越大了，我們也已經在這片土地上生活了很長一段時間了，我想，我們不肯定要等到長大之後為祖國奉獻什麼，而是現在就為祖國奉獻一些我們的力氣。

有的同學此時可能會說：“我們也只不過是一個小孩子，報答祖國是他們大人的事，我只要做好自己就可以了！”這種想法是在不敢苟同。我們應當時刻想著我為祖國做些什麼，或許我們現在的力氣還很小，不行能像大人們那樣，但是我們能為祖國做的也許多呀。比方：綠化祖國、美化生活環境、好好學習，這些看似尋常的事情，只要我們能努力做到，而且是持之以恆地做，我們就已經是為祖國奉獻自己的力氣了。這樣不僅僅是為祖國奉獻力氣，也是對我們自己的生活奉獻力氣。由於只有祖國富強了，人民的生活條件才會提高，只有祖國的環境汙染得到治理了，我們的生活環境才會得到改善，只有祖國強大了，人民的力氣才會強大。

所以我們肯定要與祖國共同進步，共同進展，我們要時刻為祖國做奉獻，而不是從祖國母親那裡索取些什麼，只有這樣，中華民族才能不斷地進步，我們的祖國才能不斷的進展。

中學生演講稿15

尊敬的領導、教師、親愛的同學們：

大家好！我是八年級六班的武蘭睿。今天我演講的題目是"做文明的七中人"，短暫的暑假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著2011年豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的2012年我們又將投入到緊而又充實的校園生活中。

21世紀是知識經濟占主導地位的世紀，人的素質和技能成為知識經濟實現的先決條件。同志曾說過"共產主主道德要從小開場培養"。他還指出"理想和紀律特別重要"。紀律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明：上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會後不守法，甚至走向了犯罪的道路。可見學習與紀律的關係是嚴密相連的，紀律是學習的保證，是一條通往成功的路。

人們說："遵守紀律要從小事做起"我覺得這話說得挺有道理的，如果連一件小事都遵守不好紀律的話，則要做一件大事豈不更難？革命烈士邱少雲就是一個典型的例子，如果他在身上著火時立即滾向他身後的水坑，就可以把火撲滅，可是他沒有這樣做，如果他這樣做了，上甘嶺戰役的整個方案就會全部落空，而且敵人高高在上，而我們在下，只要邱少雲一動，我軍就會被敵人發現，所有的戰士都有可能會犧牲。所以邱少雲一動不動，嚴格地遵守紀律，任烈火在他的身上燃燒，為了其他戰士，最終失去了年輕的生命。

再比方現在我們升旗、上操時，每個同學都能主動立正站好，站在那兒一動不動，做操時，每個同學都能認認真真地做好每一節操，則在領操臺上一看這個集體就顯得非常整齊，如果有一個人沒讓好或做操動作不到位，就算其他同學做得再好，總體一看，這個班還是很亂。

從這兩件事上可以年看出：如果一個集體裡有一個人從不按集體的規則去做，而是憑著自己的主觀去做，則這個集體就會很糟糕的'；如果一個集體裡的每一個人都按集體的規則去做，每一件小事都自覺遵守，則這個集體就是一個好集體。

為了中華的崛起和祖國的騰飛，為了我們國中生有一個良好的學習的學習環境，併成為祖國的棟樑，我呼籲：就讓我們以"國中生日常行為規"為標準，拋棄一切壞習慣，做一個德、智、體、美、勞全面開展的國中生吧！把握好紀律這一關，祖國正急迫盼望著我們早日成才。偉大的時代正在向我們召喚，我的演講到此完畢，大家。