《風吹一生》閱讀答案

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《風吹一生》閱讀答案1

風吹一生

①天真的冷了，連風也受不了了，半夜三更來敲打我的窗戶，它們想進來。這種節奏的敲打聲我熟悉，這些風一定是從我的家鄉來的。所有的風都來自北方的野地和村莊，我家在城市的北面。我掀開窗簾，看到風在閃爍不定的霓虹燈裡東躲，它們對此十分陌生。風的認識裡只有光禿禿的樹，野火燒光的草，路邊的草堆，孩子們頭上的亂髮和整個村莊老人的一生。風不認識城市的路，一定是誰告訴了它們我在這裡，才會爬上五樓來找我。

②城市裡沒有風聲，沒有歪脖子樹和草堆供它們存活下去。它們遠道而來是為了喚一個人回去，是喚我吧，我已經很長時間沒回家了。我從床上起來，開啟北向的窗戶，黑暗闊大的北風滾滾而來，像旗幟和荒沙一樣懸在城市的半空，只等著我從鋼筋水泥的一塊堡壘裡伸出頭來，與我面對面，告訴我一些風中的人的訊息。

③我家鄉的人生活在風裡。離家的那天，一大早我就看見祖父坐在門口的小馬紮(一種便攜可摺疊的小凳子)上。天色灰沉清冷，秋天的早上永遠是一副將要下雨的模樣。風很大，地上的楊樹葉子轉著圈堆到祖父的鞋子上。我對祖父說，進屋吧，外邊冷。祖父說沒事，不冷，都在風裡活了一輩子了。然後問我坐火車還是汽車。我說火車，這個問題他已經問了好幾遍了。祖父自言自語地把火車重複了一遍，說他夜裡也夢見我坐的火車了，跑得太快，怎麼叫都停不下來，他就數來看看，我是不是已經被火車帶走了。我讓祖父進屋吃早飯，他也不肯，只想坐坐，守在門口的風裡。那個早上我離開了家，前往一個遠離家鄉的城市。祖父拎著小馬紮跟在我後面穿過巷子，風捲起的塵土擦著褲腳。我說巷子裡風大，回去吧。祖父說你走你的，我想在巷子頭坐坐。然後就放下小馬紮坐在了路邊上。村莊坐落在野地裡，村前村後都是麥地，麥地上的風毫無阻礙地從村南刮到村北，沿村莊中寬闊的土路，一次次寬闊地刮過。我走了很遠回過頭，還看見祖父坐在風裡，面對著我的背影，被風颳得有點抖。

④祖父老了。風吹進他的身體。當風吹進一個人的身體裡時，他就老了。二十多年來，我目睹了來來去去的風如何改變了一個人。從我記事時起，祖父一直騎著自行車帶我去鎮上趕集，五天一次，先在集市邊的小吃攤坐下，吃逐漸漲價的油煎包子，然後到菜市旁邊的空地上看小畫書，風送過來青菜和肉的味道。那時候祖父騎車很穩健，再大的風也吹不倒。有風的時候我躲在祖父身後，貼著他的脊背，只能感到風像一場大水流過我抓著祖父衣服的手。長大了，自己也能騎車了，少年心性，車子騎得飛快，在去姑媽家的路上遠遠甩下了祖父。我停在橋頭上，看見祖父頂著風吃力地蹬車。祖父騎車的速度從此慢了下去。有一天祖父從外面回來，向我們抱怨村邊的路太差，除了石子就是車轍和牛蹄印。祖父說，風怎麼突然就大了呢，車頭都抓不穩了。但是誰都沒有在意。

⑤從菜地回家的路上，我遇到祖父從鎮上回來，第一次看見祖父騎著車子在風裡搖搖晃晃。祖父不經意間被風吹歪了。祖父不再騎自行車了，我們擔心他出事，不讓他再騎。他被風徹底地從車上吹了下來。不能騎車之後，祖父走到哪兒都拎著一個小馬紮，他終於意識到很難再在風中站直了，風也不會讓他長久地站在一個地方。風強迫他坐上了馬紮。

⑥一個人就這樣被風吹老了。風逐漸穿過人的身體，吹走了黑髮留下了白髮，吹乾了面板留下了皺紋，最後，風把祖父帶到了另一個去處。我隨著一陣一陣的風往前走，走著走著就長大了，最終卻走進了沒有風的城市，只有祖父和他的小馬紮還不時吹進我的夢中。

《風吹一生》閱讀題目：

1.作者為什麼把“風吹一生”作為文章的標題?(2分)

2.“我掀開窗簾，看到風在閃爍不定的霓虹燈裡東躲，它們對此十分陌生。”風本無形，為何作者會看見它在“東躲”，並知道它對城市“十分陌生”?這表達了作者怎樣的感情?(3分)

3.第四段說，“二十多年來，我目睹了來來去去的風如何改變了一個人”，又說“但是誰都沒有在意”，這是否自相矛盾?為什麼?(3分)

4.說出第五段中“他被風徹底地從車上吹了下來”的含義。(2分)

5.風慢慢吹大了我，也慢慢吹老了祖父，祖孫二人多年的心靈對話讓我們體味到了一種細膩的親情。可是現實中卻有很多老人在城裡城外獨守“空巢”，親情的風兒已不容易吹進他們的生活。今晚，風兒又為“我”捎來了故鄉的思念，請你為文章續寫一個結尾，模仿作者的口吻，將“我”體會到的情義吹進城裡城外的“空巢”，吹向四面八方渴望親情的心田。(4分)

《風吹一生》參考答案：

1.不設統一答案。答題要點：內容上：①祖父在家鄉的風裡生活了一輩子。②祖父的一生飽經風霜。③從“我”對爺爺的深厚感情看，“風吹一生”還可以理解為親情之風吹拂過祖父的一生。④作者的目的在寫祖孫情，風飽含了作者的深情。結構上：⑤風梳穿文章始終的線索。(2分。內容上1分，答到一點即可。結構1分)

2.晃動的燈影和撞在城市建築物上的風聲讓我“看到”了風在“東躲”。這些風是從我的家鄉來的，它們的認識裡只有家鄉的一切，所以我知道它對城市“十分陌生”。風無形，人卻有情。表面上寫家鄉的風來找我，實際上飽含了我對家鄉和祖父的深切思念。(共3分。能讀懂風的行為得1分，回答不必拘於參考答案，意對即可。作者感情2分，只要答出“思念家鄉”或“思念祖父”的意思即可;如果答成祖父思念孫子，得1分)

3.不矛盾，前者說的是多年的觀察和掛念，以祖孫情感積澱的漫長過程為基礎。後者是一瞬間的行為，應該說是“當時誰都沒有在意”，這也合情合理。(3分。判定不矛盾的得1分。理由2分，意對即可)

4.祖父老了，再也不能騎車了。(2分。答出這一層意思即可。若分析語言技巧或句子包含的思想感情，不加分也不扣分。)

5.開放題，不設統一答案。(4分。與文章內容銜接自然，風格接近，語言通順，可得4分;風格、語言一方面有欠缺的`可得3分;內容銜接較差最多得2分;只要作答，一般不判0分)

《風吹一生》閱讀答案2

①天真的冷了，連風也受不了了，半夜三更來敲打我的窗戶，它們想進來。這種節奏的敲打聲我熟悉，這些風一定是從我的家鄉來的。所有的風都來自北方的野地和村莊，我家在城市的北面。我掀開窗簾，看到風在閃爍不定的霓虹燈裡東躲西藏，它們對此十分陌生。風的認識裡只有光禿禿的樹，野火燒光的草，路邊的草堆，孩子們頭上的亂髮和整個村莊老人的一生。風不認識城市的路，一定是誰告訴了它們我在這裡，才會爬上五樓來找我。

②城市裡沒有風聲，沒有歪脖子樹和草堆供它們存活下去。它們遠道而來是為了喚一個人回去，是喚我吧，我已經很長時間沒回家了。我從床上起來，開啟北向的窗戶，黑暗闊大的北風滾滾而來，像旗幟和荒沙一樣懸在城市的半空，只等著我從鋼筋水泥的一塊堡壘裡伸出頭來，與我面對面，告訴我一些風中的人的訊息。

③我家鄉的人生活在風裡。離家的那天，一大早我就看見祖父坐在門口的小馬紮（一種便攜可摺疊的小凳子）上。天色灰沉清冷，秋天的早上永遠是一副將要下雨的模樣。風很大，地上的楊樹葉子轉著圈堆到祖父的鞋子上。我對祖父說，進屋吧，外邊冷。祖父說沒事，不冷，都在風裡活了一輩子了。然後問我坐火車還是汽車。我說火車，這個問題他已經問了好幾遍了。祖父自言自語地把火車重複了一遍，說他夜裡也夢見我坐的火車了，跑得太快，怎麼叫都停不下來，他就是過來看看，我是不是已經被火車帶走了。我讓祖父進屋吃早飯，他也不肯，只想坐坐，守在門口的風裡。那個早上我離開了家，前往一個遠離家鄉的城市。祖父拎著小馬紮跟在我後面穿過巷子，風捲起的塵土擦著褲腳。我說巷子裡風大，回去吧。祖父說你走你的，我想在巷子頭坐坐。然後就放下小馬紮坐在了路邊上。村莊坐落在野地裡，村前村後都是麥地，麥地上的風毫無阻礙地從村南刮到村北，沿村莊中寬闊的土路，一次次寬闊地刮過。我走了很遠回過頭，還看見祖父坐在風裡，面對著我的背影，被風颳得有點抖。

④祖父老了。風吹進他的身體。當風吹進一個人的身體裡時，他就老了。二十多年來，我目睹了來來去去的風如何改變了一個人。從我記事時起，祖父一直騎著自行車帶我去鎮上趕集，五天一次，先在集市邊的小吃攤坐下，吃逐漸漲價的油煎包子，然後到菜市旁邊的空地上看小畫書，風送過來青菜和肉的味道。那時候祖父騎車很穩健，再大的風也吹不倒。有風的時候我躲在祖父身後，貼著他的脊背，只能感到風像一場大水流過我抓著祖父衣服的手。長

大了，自己也能騎車了，少年心性，車子騎得飛快，在去姑媽家的路上遠遠甩下了祖父。我停在橋頭上，看見祖父頂著風吃力地蹬車。祖父騎車的速度從此慢了下去。有一天祖父從外面回來，向我們抱怨村邊的路太差，除了石子就是車轍和牛蹄印。祖父說，風怎麼突然就大了呢，車頭都抓不穩了。但是誰都沒有在意。

⑤從菜地回家的路上，我遇到祖父從鎮上回來，第一次看見祖父騎著車子在風裡搖搖晃晃。祖父不經意間被風吹歪了。祖父不再騎自行車了，我們擔心他出事，不讓他再騎。他被風徹底地從車上吹了下來。不能騎車之後，祖父走到哪兒都拎著一個小馬紮，他終於意識到很難再在風中站直了，風也不會讓他長久地站在一個地方。風強迫他坐上了馬紮。

⑥一個人就這樣被風吹老了。風逐漸穿過人的身體，吹走了黑髮留下了白髮，吹乾了面板留下了皺紋，最後，風把祖父帶到了另一個去處。我隨著一陣一陣的風往前走，走著走著就長大了，最終卻走進了沒有風的城市，只有祖父和他的小馬紮還不時吹進我的夢中。

17．“風吹一生”作為文章的標題在內容和結構上有何作用？（3分）

18．下面是第三段所寫到的風，試說說作者反覆寫風有何作用？（3分）

風很大，地上的楊樹葉子轉著圈堆到祖父的鞋子上。

祖父拎著小馬紮跟在我後面穿過巷子，風捲起的塵土擦著褲腳。

村莊坐落在野地裡，村前村後都是麥地，麥地上的風毫無阻礙地從村南刮到村北，沿村莊中寬闊的土路，一次次寬闊地刮過。

19．第五段“他終於意識到很難再在風中站直了，風也不會讓他長久地站在一個地方。風強迫他坐上了馬紮。”如何理解這句話？（3分）

20．文中作者對祖父的感情如何？試舉一例並作簡要分析說明。（2分）

21．文中湧動的親情讓人感動，可這些親情卻沒有過多的語言交流，假如你是文中的孫子，請你抒發一下對祖父的心聲。（2分）

答案：

17．內容上點明瞭文章內容：①祖父在家鄉的風裡生活了一輩子。②祖父的一生飽經風霜。③作者的目的在寫祖孫情，風飽含了作者的深情。（任答1點即可，2分）

結構上風是貫穿文章始終的線索。（1分）（共3分）

18．反覆寫風是強調風很大，（1分）祖父在大風中目送我很長時間，特別突出了祖父對我的依戀與不捨。（意對即可，2分）（共3分）

19、意思是祖父在經歷了由騎車速度慢到被風吹歪，直到被風吹下的過程後，終於意識到自己真的老了，再不能再騎車了，只能坐在馬紮上支撐身體。（意對即可，2分）這句話表達了祖父對衰老的無可奈何及我對祖父身體的深切關心。（兩種情感寫出一種點到即可，1分）（共3分）

20、感情較多，例如第5段，講述祖父的事為我買東西吃的事，感情是甜蜜而感激；講述祖父頂風吃力蹬車及不得不坐馬紮的事，感情是心疼而無奈；最後一段中祖父去世，感情是極度悲痛；文章最後一句，感情是極度思念等。（引用句子1分，根據句子分析正確1分，共2分）

21、略。如敬愛的爺爺，感謝你為我所做的一切，感謝你對我的牽掛，我的成長離不開你的陪伴，我永遠想念你。等等。（題目開放，圍繞本文內容，表達孫子應有的感情即可得分。共2分）