范仲淹救災閱讀答案

在社會的各個領域，我們都經常看到閱讀答案的身影，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。一份好的閱讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的范仲淹救災閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

范仲淹救災閱讀答案1

皇佑二年，吳中大飢，殍殣枕路，是時範文正領浙西，發粟及募民存餉，為術甚備，吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴於湖上，自春至夏，居民空巷出遊。又召諸佛寺主首，諭之曰：“飢歲工價至賤，可以大興土木之役。”於是諸寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。

監司奏劾杭州不卹荒政，嬉遊不節，及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘所以宴遊及興造，皆欲以發有餘之財，以惠貧者。貿易、飲食、工技、服力之人，仰食於公私者，日無慮數萬人。荒政之施，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲飢發司農之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤飢因之以成就民利此先生之美澤也。

(選自《夢溪筆談》，有刪改)

【註釋】

①殍殣(piáo jǐn)：餓死的人。

②募民存餉：指招募災民服役，使服役者有飯吃。

③敖倉：糧倉。

④晏然：安寧的樣子。

1、下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是( )(3分)

A、是時範文正領浙西，問今是何世(《桃花源記》)

B、為術甚備，世人甚愛牡丹(《愛蓮說》)

C、及公私興造，宮婦左右莫不私王(《鄒忌諷齊王納諫》)

D、發司農之粟，發於畎畝之中(《生於憂患，死於安樂》)

【答案】B(3分)

【解析】此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視並掌握這類一詞多義的單音節詞。

A、代詞，這/判斷動詞，是;

B、都是“很，非常，十分”的意思。

C、暗地，私自/形容詞作動詞，偏愛;

D、發放/指被任用;

所以答案選B。

2、請用現代漢語翻譯下面句子。(4分)

(1)又新作敖倉吏舍，日役千夫。

(2)兩浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。

【答案】

(1)(他)又重新建選糧倉和官舍，每天役使上千人。

(2)兩浙地區只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，(這)都是範公(救災)的恩惠。(每句2分，共4分)

【解析】本題考查對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現代漢語語法規範。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。汪意以下關鍵詞語的意思：“作”，新建;“日”，每天：“惟”，只;“晏然”，安寧;“徒”，遷移;“惠”，恩惠。

3、文中范仲淹在浙西救災時採取了兩項措施，後來這兩項措施被著錄於令典。請問是那兩項措施？(4分)

【答案】發司農之菜，募民興利。(4分)

【解析】本題考查的是對文字內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的資訊梳理內容，找出相關的語句，概括即可。本題考查的是文中原句，較為簡單。

4、文章結尾寫范仲淹死後君、民的反應，用意何在？(3分)

【答案】運用側面描寫，描寫范仲淹死後君、民的反應，突出范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的古仁人之心。

【解析】此題考查對文章內容的理解。結合文章主旨可知，描寫范仲淹死後君、民的反應，是運用側面描寫突出范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的古仁人之心。

范仲淹救災閱讀答案2

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。嘻！微斯人，吾誰與歸?

【乙】

皇佑二年，吳中大飢，殍殣枕路，是時範文正領浙西，發粟及募民存餉，為術甚備，吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴於湖上，自春至夏，居民空巷出遊。又召諸佛寺主首，諭之曰：“飢歲工價至賤，可以大興土木之役。”於是諸寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。

監司奏劾杭州不卹荒政，嬉遊不節，及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘所以宴遊及興造，皆欲以發有餘之財，以惠貧者。貿易、飲食、工技、服力之人，仰食於公私者，日無慮數萬人。荒政之施，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲飢發司農之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤飢因之以成就民利此先生之美澤也。

（選自《夢溪筆談》，有刪改）

【註釋】①殍殣（piáo jǐn）：餓死的人。②募民存餉：指招募災民服役，使服役者有飯吃。③敖倉：糧倉。④晏然：安寧的樣子。

7.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（ ）（3分）

A.是時範文正領浙西 問今是何世（《桃花源記》）

B.為術甚備 世人甚愛牡丹（《愛蓮說》）

C.及公私興造 宮婦左右莫不私王（《鄒忌諷齊王納諫》）

D.發司農之粟 發於畎畝之中（《生於憂患，死於安樂》）

答案7.B

【解析】7．此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視並掌握這類一詞多義的單音節詞。A．代詞，這／判斷動詞，是；C．暗地，私自／形容詞作動詞,偏愛；D．發放／指被任用；B．都是“很，非常‘十分”的意思。所以答案選B。

8.請用現代漢語翻譯下面句子。（5分）

（1）又新作敖倉吏舍，日役千夫。

（2）兩浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。

答案8.（1）（他）又重新建選糧倉和官舍，每天役使上千人。

（2）兩浙地區只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是範公（救災）的恩惠。

【解析】8．本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現代漢語語法規範。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。汪意以下關鍵詞語的`意思：“作”，新建；“日”，每天：“惟”，只；“晏然”，安寧；“徒”，遷移；“惠”，恩惠。

點晴：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1．語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，並新增括號。）2．落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內文言文，反覆誦讀，熟練握，再適當拓展。

9.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）

既 已 恤 飢 因 之 以 成 就 民 利 此 先 生 之 美 澤 也

答案9.既已恤飢/因之以成就民利/此先王之美澤也。

【解析】9．此題考查文言斷句（即加標點）的能力，理解句子意思即翻譯是前提，一些技巧是輔助。本題畫波浪線的句子“既已恤飢因之以成就民利此先生之美澤也”翻譯為：既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這是先王的功績。意思有三層：救災、利民、先王功績，標誌性的詞語有“因”“此”，在這兩個詞語前面畫“/”即可。

10.依據選文，回答問題。（4分）

古代仁人志士，無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠”，憂國憂民之心，未嘗廢替。范仲淹憂國憂民的情懷既體現在“A”的抱負中，也體現在為政一方的實際行動裡，【乙】文中范仲淹在浙西救災時採取了“B_”和“C”兩項措施，後來這兩項措施被著錄於令典。（A處請用【甲】文語句回答，B、C兩處請用【乙】文語句回答。）

答案10.A:先天下之憂而憂，後天下之樂而樂；B:發司農之菜；C:募民興利

【解析】10．本題考查的是對文字內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的資訊梳理內容，找出相關的語句，概括即可。A考查的是岳陽樓記的主旨句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；BC考查的是乙文原句。較為簡單。

【《范仲淹救災》譯文】皇佑二年，吳中發生大饑荒，餓死者的屍體遍佈於道路。這時范仲淹主管浙西，調發國家倉庫糧食，募集民間所存的錢物來賑濟災民，救荒之術很是完備。吳中百姓喜歡比賽舟船，愛作佛事，范仲淹就鼓勵民間多舉辦賽事，太守每日出遊宴飲於西湖上。自春天到夏天，城中居民大規模出遊，盡情玩賞。又召集各寺院住持僧人，告諭他們說：“災荒年間民工工價最低廉，可以趁此時機大力興建土木工程。”於是各個寺院的修建工程都非常興盛。官府也翻修倉庫和官吏住舍，每天僱役一千多人。監察機關彈劾杭州長官不體卹荒政，嬉戲遊樂而無節制，以及官府、私家興建房舍，傷耗民間財力。范仲淹於是自己草擬奏章，申述所以飲宴和興造房舍的緣由，是要調發有餘的錢財，來救濟貧民。那些從事貿易、飲食行業的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家養活的，每天大概可達幾萬人。救濟災荒的措施，沒有比這一做法更好的了。這一年兩浙路災區唯有杭州平安無事，百姓沒有流亡的，這都是范文正公的恩惠。饑荒年份開啟司農寺糧倉的糧食賑濟災民，募集民間財力為地方興利，近年來已定為法令。這種措施，既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這是先王的功績。