莊子·秋水閱讀答案

無論是身處學校還是步入社會，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。一份好的閱讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編為大家整理的莊子·秋水閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

莊子·秋水閱讀答案1

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成問題。

【甲】秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海。東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。”（選自《莊於.秋水》）

【乙】黃帝將見大隗①乎具茨②之山，適遇牧馬童子，問塗③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黃帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下。”小童辭④。黃帝又問。小童曰：“夫為天下者，亦奚⑤以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。”黃帝再拜稽首，稱天師而退。（選自《莊子.徐無鬼》）

【註釋】①大隗（wěi）傳說中的神名。②具茨：山名。③塗：同“途”，路。④辭：謝絕。⑤奚：何，什麼。

1、解釋下列劃線字的意思。

（1）秋水時至（ ）

（2）河伯始旋其面目（ ）

（3）黃帝將見大隗乎具茨之山（ ）

（4）亦去其害馬者而已矣（ ）

2、下列劃線字意思相同的一項是

A、（1）河伯始旋其面目（2）亦去其害馬者而已矣

B、（1）望洋向若而嘆曰（2）若知具茨之山乎

C、（1）河伯欣然自喜 （2）曰：“然。”

D、（1）於是焉（2）是進亦憂，退亦憂

3、把下面的句子翻譯成現弋漢語。

（1）聞道百，以為莫己若。

________________________________________________________

（2）夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？

________________________________________________________

4、從甲文、乙文中各提煉出一個成語，然後概括河伯和黃帝身上的共同點。

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5、請說說黃帝的做法對我們今天的學習和生活有怎樣的借鑑作用？

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參考答案：

1、（1）按時（2）窮盡，盡（3）拜見，拜訪（4）正好，恰好

2、D

3、（1）聽到了上百條道理，便認為天下再沒有誰能比得上自己。（或聽到道理很多了，就認為沒有人能比得上自己。）

（2）治理天下的人，與牧馬的人有什麼不同呢？（或治理天下，和牧馬又有什麼不同呢？）

4、貽笑大方（或望洋興嘆）、害群之馬。

共同點：他們都通過過自身的經歷，發現自己的不足。（或：他們都善於反思。）

5、示例：黃帝的做法讓我們明白在平時的學習生活中，不要妄自尊大，要慮心向他人請教，要時常自我反省，自我完善。

莊子·秋水閱讀答案2

文言文閱讀能力展示（12分）

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海。東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘ ， ’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。”

15、本文作者_________，戰國時哲學家，_________家代表人物。（1分）

16、補上文中空白的句子。（1分） ____________，______________________。

17、解釋加點的字（2分）

秋水時至（ ） 不辯牛馬（ ） 以為莫己若（ ） 始吾弗信（

18、翻譯下面文言句子。（4分）

（1）於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。

譯文：________________________________________________________________________。

（2）吾長見笑於大方之家。

譯文：________________________________________________________________________。

19、寫出從本文蛻化出來的的兩個成語： ， （2分）

20、這篇寓言故事說明一個什麼道理？你從中受到什麼啟發？（2分）

答：_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________。

參考答案：

15、1分 莊子 道

16、1分 聞道百，以為莫己若

17、2分 按時 分辨 比得上 不

18、4分 （1）在這個時候，河神方才轉過臉來，對著海神若仰首慨嘆道。 （2） 我會永遠被明白大道理的人所譏笑。

19、2分 望洋興嘆 貽笑大方

20、 2分 這篇寓言，說明了個人的見識是很有限的，只有經過的別人的比較，才能顯示出自己的不足。如果盲目驕傲自大，就難免會貽笑大方。下述觀點均可：人貴有自知之明 個人的見識是很有限的 謙受益，滿遭損 自大源於無知 知恥近乎勇 克服主觀性防止片面性

莊子·秋水閱讀答案3

河伯曰：“若物之外，若物之內，惡至而倪①貴賤？惡至而倪小大？”

北海若曰：“以道觀之，物無貴賤；以物觀之，自貴而相賤；以俗觀之，貴賤不在己。以差觀之，因其所大而大之，則萬物莫不大；因其所小而小之，則萬物莫不小。知天地之為稊米也，知毫末之為丘山也，則差數睹矣。以功觀之因其所有而有之則萬物莫不有因其所無而無之則萬物莫無知東西之相反而不可以相無則功分定矣。以趣觀之，因其所然而然之，則萬物莫不然；因其所非而非之，則萬物莫不非。知堯、桀之自然而相非，則趣操②睹矣。昔者堯、舜讓而帝，之、噲讓而絕；湯、武爭而王，白公爭而滅。由此觀之，爭讓之禮，堯、桀之行，貴賤有時，未可以為常也。梁麗③可以衝城，而不可以窒穴，言殊器也；騏驥、驊騮一日而馳千里，捕鼠不如狸狌，言殊技也；鴟鵂夜撮蚤，察毫末，晝出瞋目而不見丘山，言殊性也。故曰：蓋④師是而無非，師治而無亂乎？是未明天地之理，萬物之情也。是猶師天而無地，師陰而無陽，其不可行明矣！然且語而不捨，非愚則誣也！五帝殊禪，三代殊繼。差其時，逆其俗者，謂之篡夫；當其時，順其俗者，謂之義之徒。默默乎河伯，汝惡知貴賤之門，小大之家！”

（選自上海辭書出版社《古文鑑賞辭典》）

注：①倪：通“睨”，看，看出。②趣操：志向的趨向。③梁麗：屋棟。④蓋：發語詞。

1．下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（3分）

A．自貴而相賤 貴：認為尊貴。

B．以差觀之 差：區別。

C．因其所然而然之 然：這樣。 C（然：認為……是對的）

D．而不可以窒穴 窒：阻塞。

2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A．以物觀之 相如請得以頸血濺大王

B．因其所大而大之 蒙故業，因遺策

C．知天地之為稊米也 為天下笑者，何也

D．白公爭而滅 非利足也，而致千里 D（均為表示轉折關係的連詞）

3．請用“／”給下面的語句斷句。（3分）

以功觀之因其所有而有之則萬物莫不有因其所無而無之則萬物莫不無知東西之相反而不可以相無則功分定矣。

（以功觀之，/因其所有而有之，/則萬物莫不有；/因其所無而無之，/則萬物莫無。/知東西之相反而不可以相無，/則功分定矣。）

4．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）是猶師天而無地，師陰而無陽，其不可行明矣。然且語而不捨，非愚則誣也！

譯文：

（2）差其明，逆其俗者，謂之篡夫；當其時，順其俗者，謂之義徒。

譯文：

（（1）這就如同以天為師法而不要地，以陰為師法而不要陽一樣，是明顯行不通的。然而還是有人說個不停，不肯放棄，這樣做不是愚昧無知便是存心騙人！

（2）不合時代，違背世道人心的，成為篡奪者；合乎時代，順應世道人心的，稱為合乎正義的人。）

莊子·秋水閱讀答案4

閱讀文言文，完成4-9題（16分）

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海。東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘ ， ’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。”

4、本文作者_________，戰國時哲學家，_________家代表人物。（2分）

5、補上文中空白的句子。（2分） ____________，______________________。

6、解釋加點的字（4分）

秋水時至（ ） 不辯牛馬（ ） 以為莫己若（ ） 始吾弗信（

7、翻譯下面文言句子。（4分）

（1）於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。

譯文：________________________________________________________________________。

（2）吾長見笑於大方之家。

譯文：________________________________________________________________________。

　8、寫出從本文蛻化出來的的兩個成語 ： ， （2分）

9、這篇寓言故事說明一個什麼道理？你從中受到什麼啟發？（2分）

答：_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________。

　參考答案：

4、2分 莊子 道

5、2分 聞道百，以為莫己若

6、4分 按時 分辨 比得上 不

7、4分 （1）在這個時候，河神方才轉過臉來，對著海神若仰首慨嘆道。 （2）我會永遠被明白大道理的人所譏笑。

8、2分 望洋興嘆 貽笑大方

9、 2分 這篇寓言，說明了個人的見識是很有限的，只有經過的別人的比較，才能顯示出自己的不足。如果盲目驕傲自大，就難免會貽笑大方。下述觀點均可：人貴有自知之明 個人的見識是很有限的 謙受益，滿遭損 自大源於無知 知恥近乎勇 克服主觀性防止片面性

莊子·秋水閱讀答案5

【甲】秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海。東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：野語有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。（選自《莊子· 秋水》 ）

【乙】黃帝將見大隗（1）乎具茨（2）之山，適遇牧馬童子，問塗（3）焉，曰：若知具茨之山乎？曰：然。若知大隗之所存乎？曰：然。黃帝曰：異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下。小童辭。黃帝又問。小童曰：夫為天下者，亦奚（4）以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。黃帝再拜稽首，稱天師而退。 選自《莊子· 徐無鬼》

【註釋】 （1）大隗（wěi ) 傳說中的神名。（2）具茨：山名 （3）塗：同途，路。（4）奚：何，什麼。

11．解釋下列加點字的意思．（4分）

（1）秋水時至 （時： ） （2）河伯始旋其面目（旋： ）

（3）黃帝將見大隗乎具茨之山（見： ） （4）小童辭（辭： ）

12．下列加點字的意義的用法相同的一項是（ ）（2分）

A．此之謂失其本心 若知大隗之所存乎 B ．順流而東行 向為身死而不受

C．河伯始旋其面目 其害真不知馬也 D．吾長見笑於大方之家 於是焉

13．把下面的句子翻譯成現弋漢語。（4分）

（1）聞道百，以為莫己若。

（2）夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？

14．從甲文、乙文中各提煉出一個成語，然後概括河伯和黃帝身上的共同點。（2分）

參考答案：

11 、( 1 ）按時（2 ）窮盡，盡（3 ）拜見，拜訪（4 ）謝絕

12 、D

13、 ( 1 ）聽到了上百條道理，便認為天下再沒有誰能比得上自己。（或聽到道理很多了，就認為沒有人能比得上自己。) ( 2 ）治理天下的人，與牧馬的人有什麼不同呢？（或治理天下，和牧馬又有什麼不同呢？) 14．貽笑大方（或望洋興嘆）、害群之馬。共同點：他們都通過過自身的經歷，發現自己的不足。（或：他們都善於反思。

莊子·秋水閱讀答案6

閱讀文言文，完成4-9題（16分）

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海。東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：野語有之曰，者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。

4、本文作者_________，戰國時哲學家，_________家代表人物。（2分）

5、補上文中空白的句子。（2分）

____________，______________________。

6、解釋加點的字（4分）

秋水時至（ ）

不辯牛馬（ ） 以為莫己若（ ） 始吾弗信（ ）

7、翻譯下面文言句子。（4分）

（1）於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。

譯文：________________________________________________________________________。

（2）吾長見笑於大方之家。

譯文：________________________________________________________________________。

8、寫出從本文蛻化出來的的兩個成語 ：

（2分）

9、這篇寓言故事說明一個什麼道理？你從中受到什麼啟發？（2分）

答：_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________。

參考答案：

4、莊子

道

5、

聞道百，以為莫己若

6、

按時

分辨

比得上

不

7、

（1）在這個時候，河神方才轉過臉來，對著海神若仰首慨嘆道。

（2）我會永遠被明白大道理的人所譏笑。

8、

望洋興嘆

貽笑大方

9、

這篇寓言，說明了個人的.見識是很有限的，只有經過的別人的比較，才能顯示出自己的不足。如果盲目驕傲自大，就難免會貽笑大方。下述觀點均可：人貴有自知之明

個人的見識是很有限的

謙受益，滿遭損

自大源於無知

知恥近乎勇

克服主觀性防止片面性

莊子·秋水閱讀答案7

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至於北海。東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫已若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。”

秋天裡山洪按照時令洶湧而至，眾多大川的水流匯入黃河，河面寬闊波濤洶湧，兩岸和水中沙洲之間連牛馬都不能分辨。於是河神欣然自喜，認為天下一切美好的東西全都聚集在自己這裡。河神順著水流向東而去，來到北海邊，面朝東邊一望，看不見大海的盡頭。於是河神方才改變先前洋洋自得的面孔，面對著海神仰首慨嘆道：“俗語有這樣的說法，‘聽到了上百條道理，便認為天下再沒有誰能比得上自己的，說的就是我這樣的人了。而且我還曾聽說過孔丘懂得的東西太少、伯夷的高義不值得看重的話語，開始我不敢相信;如今我親眼看到了你是這樣的浩淼博大、無邊無際，我要不是因為來到你的門前，真可就危險了，我必定會永遠受到修養極高的人的恥笑。”

1.解釋下面加點的詞語。

(1)百川灌河(注入)(2)東面而視(面向;朝向)

(3)河伯始旋其面目(旋轉;掉轉)(4)而輕伯夷之義者(認為……輕)

2.翻譯下面句子。

(1)(河伯)以天下之美為盡在已。

譯：(河伯)認為天下一切美好的東西全都聚集在自己身上。

(2)“聞道百，以為莫已若”者，我之謂也。

譯：“知道很多，認為沒有人能比得上自己”的，說的就是我啊。

3.這篇寓言的寓意是：

答：說明個人的見識是有限的，經過比較，就會顯示出自己的不足，如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。或：一個人應該有自知之明，要知道山外有山，天外有天，不能坐井觀天。

這篇“莊子·秋水閱讀答案”是由美作文小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑑賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!