乞丐閱讀答案

在各個領域，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。你所見過的閱讀答案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的乞丐閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

乞丐閱讀答案1

乞丐

屠格涅夫

我在街上走著一個乞丐一個袁弱的老人擋住了我。

紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴脣，粗糙、襤褸的表服，齷齪的傷口呵，貧窮把這個不幸的人折磨成了什麼樣子啊!

他向我伸出一隻紅腫、骯髒的手他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

我伸手搜尋自己身上所有口袋既沒有錢包，也沒有懷錶，甚王連一塊手帕也沒有

我隨身什麼東西也沒有帶，

但乞丐在等待著他伸出採的手，微微地擺動著和抖顫著。

我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這隻骯髒的、發抖的手請剮見怪，兄弟;我什麼也連有帶，兄弟。

乞丐邵時缸腫的眼睛凝視著我;他發青的嘴脣微笑了一下接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

哪兒的話，兄弟，他吃力地說道，這也應當謝謝啦。這也是一種施捨啊，兄弟。

我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施捨。

白菜湯

屠格涅夫

一個農家的寡婦死掉了她的獨子，這個二十歲的青年是全村莊裡最好的工人。

農婦的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那兒子下葬的那一天去探問他的母親。

那母親在家裡。

她站在小屋的中央，在一張桌子前面，伸著右手，不慌不忙地從一隻漆黑的鍋底舀起稀薄的白菜湯來，一調羹一調羹地吞下肚裡去，她的左手無力地垂在腰間。

她的臉頰很消瘦，顏色也陰暗，眼睛紅腫著。然而她的身子卻挺得筆直，像在教堂裡一樣，呵，天呀!太太想道，她在這種時候還能夠吃東西!她們這種人真是心腸硬，全都是一樣!這時候太太記起來了：幾年前她死掉了九歲的小女兒之後，她很悲痛，不肯住到彼得堡郊外美麗的別墅去，她寧願在城裡度過整個夏天。然而這個女人卻還繼續在喝她的白菜湯。

太太到底忍不住了。達地安娜，她說，啊呀，你真叫我吃驚!難道你真的不喜歡你兒子嗎?你怎麼還有這樣好的胃口?你怎麼還能夠喝這白菜湯?我的瓦西亞死了，婦人安靜地說，悲哀的眼淚又沿著她憔悴的臉頰流下來，自然我的日子也完了，我活活地給人把心挖了去。然而湯是不應該糟蹋的，裡面放得有鹽呢。

太太只是聳了聳肩，就走開了。在她看來，鹽是不值錢的東西。 (巴金譯)

1.選文中的乞丐和農婦都很不幸，他們的不幸分別表現在哪裡?請簡要回答。(4分)

2.《乞丐》中我稱乞丐為兄弟，《白菜湯》中地主太太在心裡暗稱農婦為她們這種人，這兩個稱呼分別表達了我和地主太太怎樣的感情?分)

3.下面是同一個句子的不同譯文，閱讀後回答括號中的問題。(6分)

(1)①他發青的嘴脣微笑了一下接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

②(他)兩片青色的嘴脣淺淺一筻他也緊緊地捏了捏我冰冷的手指。(王智量譯)

(請任選一句，說說加點部分表現了人物怎樣的心理。)

我選 句。

(2)①她站在小屋的中央，在一張桌子前面，伸著右手，不慌不忙地從一隻漆黑的鍋底舀起稀薄的白菜湯來，一調羹一調羹地吞下肚裡去，她的左手無力地垂在腰間。

②貴婦人見她站在茅屋中間的桌子前面，用右手(左手無力地耷拉著)不慌不忙、從從容容地從燻黑的陶罐底裡舀取稀薄的菜湯，一勺一勺喝進肚裡。 (張守仁 譯)

(句中加點詞吞下和喝進，你認為哪一個翻譯得更好。請結合上下文談談理由。)

4.《乞丐》中的我能與乞丐的手緊緊地握在一起，《白菜湯》中的地主太太卻無法理解農婦喝白菜湯的行為。有人批評地主太太缺乏同情心，但也有人提出不同看法。你的意見如何?請結合文章內容簡述理由。(4分)

乞丐對比閱讀答案由語文網小編整理，僅供參考：

1.乞丐的不幸在表現在他貧窮、有疾病、衰弱、孤獨，農婦的不幸表現在她失子、喪夫、貧窮、孤獨、不被人理解。 評分標準：共4分，各寫出一點即可。

2.我稱乞丐為兄弟，表達了我對乞丐的同情、理解、尊重、愧疚。地主太太稱農婦為她們這種人，表達了地主太太的驚訝、不解、輕視(不屑、輕蔑)。

評分標準：共4分，各寫出兩點，意對即可。

3.(1)示例：我選①句，緊握是緊緊地握著的意思，用在這裡，表明乞丐聽到我稱他為兄弟後，內心充滿感激，忘記了自己乞丐的身份，把我當成了兄弟。

我選②句，緊緊表明他感受到了我的同情和尊重，內心充滿感激;捏了捏表明他顧及到自己的身份，擔心自己骯髒的手弄髒了我。這也是對我的一種尊重。

評分標準：共3分，意對即可。

(2)示例一：我認為吞下翻譯得更好。因為吞下寫出了農婦很吃力但很努力地咽白菜湯的情景，這更能表現她失子後的悲傷和對放了鹽的白菜湯的珍惜。

示例二：我認為喝進翻譯得更好。因為這句話是以貴婦人的視角來寫，她無法真正理解農婦當時的悲傷和真實的生活狀態，所以她眼中的農婦是從容地喝進白菜湯。

評分標準：共3分，觀點1分，理由合理2分。

4.示例一：地主太太缺乏同情心，因為她看到失去兒子的農婦喝白菜湯，不但沒有安慰她，還責備她心腸硬。

示例二：地主太太是有同情心的，因為她得知農婦的不幸遭遇後，便在農婦兒子下葬的那一天主動失望農婦。

示例三：地主太太有同情心，但她無法真正走進窮人的世界。因為身份地位的差異，她無法理解農婦喝白菜湯的行為，這也是情有可原的。

評分標準：共4分，觀點1分，結合文章內容分析3分。若有其他觀點，理由充分也可。

這篇乞丐對比閱讀答案是由語文網小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑑賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!

乞丐閱讀答案2

乞丐

我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴脣，粗糙、襤褸的衣服，齷（w）齪（chu）的傷口……呵，貧窮把這個不幸的人折磨成了什麼樣子了啊！

他向我伸出一隻紅腫、骯髒的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

我伸手搜尋自己身上所有的口袋……既沒有錢包，也沒有懷錶，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什麼東西也沒有帶。

但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫抖著。

我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這隻骯髒的、發抖的手……“請別見怪，兄弟；我什麼也沒有帶，兄弟。”

乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我；他發青的嘴脣微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應當謝謝啦。這也是一種施捨啊，兄弟。”

我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施捨。

1．根據解釋寫詞語。

a．目不轉睛地看。_____________________

b．事物由強變弱。_____________________

c．懼怕不安的樣子。_____________________

2．用文中加粗詞語寫一句話。

既……也……甚至……______________________________________________

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3．作者什麼也沒有給乞丐，乞丐為什麼道謝？

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參考答案：

1．凝視衰弱惶惑不安

2．他的這篇作文既沒有把句子寫通順，也沒有條理，甚至中心都不突出。

3．作者給了乞丐尊重，所以乞丐謝謝他。

（不唯一，意思對即可）

乞丐閱讀答案3

很多年以前，在洛杉磯東部的勞工階層生活區里居住著一位大富翁。

通常，只要他的門鈴一響，就總會有人站在門外向他尋求幫助：有時，是他的某個陷入困境的鄰居，他會衝他們微微一笑，然後熱情地擁抱他們，並拿出很多錢塞在他們的手上；有時，是某個慈善機構為飽受飢寒折磨的兒童向他募捐，他也是會向慈善機構的工作人員微笑一下，並且熱情地擁抱了他們，然後開出一張大額的支票

一天，一個不幸的乞丐幸運地遇見了這位善良的大富翁，而且久聞他的鼎鼎大名。真是太好了！乞丐自言自語地說，他那麼有錢，又樂善好施，他一定能夠幫助我的！雖然他這麼想著，但是內心中卻突然湧起一種羞恥的感覺，他立刻被這種感覺擊垮了，連忙藏起了他的面孔。

大富翁覺得好奇，俯下身子，用手輕輕地摸了摸他那骯髒不堪的臉。頓時，乞丐彷彿觸電似的，身子連忙向後退縮。一絲黯然的神色從富翁的眼裡掠過，但是，他仍舊擠出一絲不易察覺的微笑。他緩緩地站起來離開了。

乞丐睜開雙眼，坐了起來，突然之間，他的眼前一亮一張嶄新的百元大鈔正靜靜地躺在他的腳下。他大喜過望，第一個念頭就是要好好地大吃大喝一通。但是，就在邁進便利店的一瞬間，他猛地想起了富翁對他充滿憐憫的撫摸。他的心靈受到了強烈的震撼。他決定從此以後要徹底改變自己的生活。

於是，他收住了即將跨進店鋪的腳步，向一位老婦人討得了兩枚十分的硬幣，來到了最近的公用電話亭。他要打電話給經紀人，諮詢如何使用這100美元。經紀人不厭其煩地給他做了詳細、全面的介紹。最後，他果斷地說：我只有100美元，就把它全部投到那個總裁看上去讓人討厭的公司裡去吧，哦，就是那個叫微軟的公司。

從這以後，這個乞丐的生活也隨著股市的鉅變而發生了根本的變化。

很多年過去了，那位慷慨、仁慈的富翁仍舊一如既往地生活著或者晚上吹著時髦的曲調，出門散散步，或者熱情地接待每一位來訪的客人。

一天，他的門鈴又響了起來。他開啟門，只見門外站著一位穿著漂亮的三件套西服的先生。

我能為您做些什麼嗎？他像往常一樣和藹地問道，對於幫助別人他早已經習以為常了。

噢，不，先生，我不需要您為我做任何事，客人連忙申辯道，因為，您已經為我做過了！

哦？做過了？那我究竟為您做過些什麼呢？他感到莫名其妙，一頭霧水。

您給了我第二次生命，來客神情嚴肅，鄭重地說。看著富翁更加驚異的表情，他繼續說道：我曾經是個乞丐，多年前您慷慨贈予了我100美元，我把它用來投資，從而使我的生活徹底地脫離了貧困。我不再生活在最底層了，而且，在大街上，在人群中我也可以昂首挺胸了。是您使我有了今天，因此，我要感謝您！

富翁回憶起了往事，他說：哦，不，先生，您不需要感謝我。那100美元是我給您的，並不是您向我要的。對於任何一個處於您當時那種境況的人，我都會給予幫助的。

先生，您聽我說，不論是什麼原因，我都要感謝您！來客堅持道。

可是，我有很多錢，富翁答道，我還有很多禮物可以幫助別人，我不需要您的任何回報。

是這樣的，先生，客人點點頭說，說實在的，我也沒有任何可以用於回報給您的東西因為不論我擁有什麼，其實也都是您給予我的，只是給予的方式不同而已。今天，我來到您這兒，真的是要真誠地感謝您！說完，他伸出雙臂，緊緊地擁抱住了富翁。

富翁激動地睜大了眼睛，注視著他的客人那個老乞丐。多年以來，他一直都是用這個友好的動作向那些前來尋求幫助的人示意的。但是，今天，卻還是第一次有人以這種方式來回報他！

頓時，和來客一樣，他的眼眶裡也盈滿了淚水，他們就這樣緊緊地擁抱著老乞丐感受到滿足的喜悅，可是，在富翁的心底裡，卻抽出一絲極細的失落來

（選自《微型小說選刊》，有改動）

1.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A.這篇小說通過描寫富翁多年來向需要幫助的鄰居和慈善機構的施捨捐助的行為，表現了富翁的慷慨、仁慈、善良的人性。

B.一個流落街頭的乞丐，僅僅憑藉區區100美元的資本，就獲得了成功。這一情節的安排缺少必要的鋪墊，顯得不合理。

C.大富翁在好奇心驅使下，俯下身子，用手輕輕地撫摸乞丐那骯髒不堪的臉，這讓乞丐內心中突然湧起一種羞恥的感覺。

D.作者調動各種手法刻畫人物形象，其中心理描寫、動作描寫、細節描寫、環境描寫等手法的運用，給人以深刻印象。

E.小說的人物關係簡單，情節發展也起伏不大。結尾對富翁與乞丐擁抱情景的描寫意蘊豐富，使小說的主題得到拓展和深化。

2.小說中的乞丐這一形象有什麼特點？請簡要分析。（6分）

3.作者用了哪些手法來塑造富翁這一人物形象？請簡要分析。（6分）

4.小說的結尾，富翁為什麼會有一絲失落？請結合全文，談談你的觀點和理由。（8分）

閱讀「答案」

1.E3分，A2分，B1分

2.①有自尊心、羞恥心；②有上進心，不安於現狀，；③善良、知恩圖報；④有經濟頭腦。（應結合原文簡要分析，答出三條即可）

3.①動作描寫。②心理描寫。③語言描寫④細節描寫（應結合原文簡要分析，答出三條即可）

4.角度一：富翁多年來資助過許多人，可只有老乞丐一人來表示感謝，因而他感到失落。角度二：多年來，富翁總是在居高臨下的施捨中獲得精神的滿足，而今天，這個自己曾經施捨過的乞丐竟然平等地向自己表達謝意，這讓富翁的優越感頓消，不免有些失落。

「解析」

1.試題分析：C乞丐內心湧起羞恥的感覺的原因不對；D沒有環境描寫。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

2.試題分析：分析人物形象一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，將典型人物置於典型環境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關係分析人物性格。結合原文資訊乞丐碰到大富翁時內心中卻突然湧起一種羞恥的感覺，得到一百美元后他的心靈受到了強烈的震撼。他決定從此以後要徹底改變自己的生活，向經紀人諮詢如何使用這100美元及乞丐獲富後擁抱大富翁，可以歸納出他是一個有自尊心、羞恥心；有上進心，不安於現狀，；善良、知恩圖報；有經濟頭腦的人。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

3.試題分析：此題考生要掌握小說塑造人物的方法。方法有如下幾種：肖像描寫，心理描寫，行動描寫，語言描寫，細節描寫。正面描寫(直接描寫)，側面描寫(間接描寫)。在原文中尋找相關資訊，把用到的方法結合原文歸納出來即可。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

4.試題分析：此題分析人物心理的變化，考生需從大富翁的角度考慮問題。抓住原文這樣的資訊多年以來，他一直都是用這個友好的動作向那些前來尋求幫助的人示意的。但是，今天，卻還是第一次有人以這種方式來回報他，富翁的失落可以理解為多年來資助過許多人，可只有老乞丐一人來表示感謝，因而他感到失落；結合這些資訊對於任何一個處於您當時那種境況的人，我都會給予幫助的。我還有很多禮物可以幫助別人，我不需要您的任何回報。可以理解為多年來，富翁總是在居高臨下的施捨中獲得精神的滿足，而今天，這個自己曾經施捨過的乞丐竟然平等地向自己表達謝意，這讓富翁的優越感頓消，不免有些失落。

考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

乞丐閱讀答案4

《乞丐》閱讀答案契訶夫

契訶夫

“仁慈的老爺！行行好，請顧念一下我這個不幸的捱餓的人，我三天沒吃東西了……我當了八年的鄉村教師，現在失業了。請幫幫忙，行行好！”

律師斯克沃爾佐夫打量著他，瞧瞧他那件灰藍色的破大衣，混濁的醉眼和臉上的紅斑。他覺得好像在什麼地方見過這個人。“聽著，在前天，我好像在花園街遇見過您，”他說，“不過那時您說您是被開除的大學生，沒有說是鄉村教師，還記得嗎？這很下流，這是詐騙！”

斯克沃爾佐大大發脾氣，毫不留情地痛斥這個求告的人。這傢伙一味說謊，利用別人的仁慈，恰恰褻瀆了他出於純潔的心靈喜歡賙濟窮人的一片好意。破衣人起先一再辯解，後來不作聲了，羞愧得低下了頭。“先生！”他說，一手接到胸口，“確實，我……說了謊！我來在俄羅斯合唱團裡任職，由於酗酒，我被趕了出來。不說謊又有什麼辦法呢？”

“什麼辦法？”斯克沃爾佐夫大喝一聲，逼近他，“工作呀，這就是辦法！您應該工作！”

“這個我自己也明白，可是上哪兒去找工作呀？去當看門人吧，誰也不會要我，工廠也不會要我，工人要有手藝，我卻什麼也不會。”“胡說！您總能找到藉口！那麼，您願意去劈柴嗎？在我家裡劈柴您願意嗎？”“好吧，我可以劈……”

斯克沃爾佐夫高興地搓著手，把廚娘叫了出來。對她說：“奧莉加，把這位先生領到板棚裡去，讓他劈木柴。”斯克沃爾佐夫趕緊走進餐室，那裡的窗子正對著院子。斯克沃爾佐夫看到他們進了院子。奧莉加氣呼呼地打量她的同伴，開啟鎖著的板棚，砰一聲惡狠狠地推開了門。那個冒牌教師和冒牌大學生坐到木墩子上，用拳頭支著紅腮幫，想起心事來。廚娘把一把斧子扔到他腳旁，破衣人遲疑地拉過一塊木柴，把它放在兩腿中間，膽怯地用斧子砍下去。木柴搖晃起來，倒了。那人又把它拉過來，很小心地砍下去。木柴又倒下了。

斯克沃爾佐夫的氣憤已經消散，他感到有點不安，有點慚愧。他回到書房裡，“我這樣做是為了他好。”一小時後，奧莉加來報告，木柴已經劈好。“拿著，把這半盧布交給他，”斯克沃爾佐夫說，“要是他願意，讓他常來，活總是有的。”

從此，他經常出現：有時把雪掃成堆，有時收拾板棚裡的雜物。斯克沃爾佐夫搬家時，僱他來幫忙。破衣人沒有喝酒，很少說話。搬運完之後，斯克沃爾佐夫吩咐人把他找來。

“噢，我看得出來，我的話對您起了作用，”他說著，遞給他一個盧布，“這是給您的工錢。我看得出來，您沒有喝酒，也不反對工作。您叫什麼？”“盧什科夫。”

“那麼，盧什科夫，我現在介紹您去做另一份工作。您拿上這封信，明天去找我的一個同行，他會給您一份抄寫的工作。好好工作，把酒戒了，別忘了我對您說過的話。再見吧！”斯克沃爾佐夫很得意：自己總算把這個人拉到了正道上。

兩年過去了。有一天，斯克沃爾佐夫站在劇院的售票處付錢買票，看到身旁站著一個身材矮小的人，翻著羊羔皮領子，戴一頂舊的海狗皮帽子。“盧什科夫，是您呀？”斯克沃爾佐夫問，“喂，怎麼樣？現在做什麼事？日子過得好吧？”

“還可以，現在我在一位公證人那裡工作，每月拿三十五個盧布，先生。”

“哦，謝天謝地。太好了！我為您感到高興，非常非常高興，盧什科夫！要知道您在某種程度上可以說是我的教子。要知道這是我把您推上了正道。”

盧什科夫說：“我既感激您，也感激您家的廚娘，求上帝保佑這個善良而高尚的女人身體健康！說實在的，真正救我的是您家的廚娘奧莉加。”

“這是怎麼回事？”

“當初我去您家劈柴，我一到，她總是這樣開始：‘嗅，你這個酒鬼！你這個天地不容的人！’然後發起愁來，瞧著我的臉，哭著說：‘你是個不幸的人！你活在世上沒有一點快活，就是到了另一個世界，你這酒鬼，也要下地獄！你這苦命人啊！’您知道，盡是這類的話。但重要的是，她替我劈柴！先生，我在您家裡連一根柴也沒有劈過！為什麼她要挽救我，為什麼我瞧著她就決心痛改前非，這些我對您也解釋不清。我只知道，她的那些話和高尚的行為使我的心靈起了變化，是她挽救了我，這件事我永世不忘。該入場了，裡面正在打鈴。”

盧什科夫鞠躬告辭，找他的樓座去了。

（有刪改）

（1）下列對這篇小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（）（）

A．盧什科夫以冒牌教師、冒牌大學生身份行乞，實在是因為失業、捱餓，才淪落到如此地步。雖然他工作能力強，有手藝，但別人不要。

B．斯克沃爾佐夫開頭毫不留情地痛斥乞丐，是因為乞丐利用了他的仁慈，褻瀆了他的好意。這與兩年後他見到盧什科夫時感到非常高興形成鮮明的對照。

C．斯克沃爾佐夫“高興地搓著手”“氣憤已經消敝”．說明他被乞丐的可憐身世感動了，動了惻隱之心，想要幫助他，為下文作伏筆。

D．奧莉加先“惡狠狠地攤開”，後罵“到了另一個世界，你這酒鬼，也要下地獄！你這苦命人啊！”，可見他對乞丐始終沒存絲毫好感、同情。

E．文章主要運用順敘、插敘方式，情節富有波瀾；運用語畝描寫、外貌描寫、對比等方法塑造了一個立體有變化的乞丐形象，揭示深刻的社會主題。

（2）小說在刻畫盧什科犬形象時，突出他哪些形象特徵？請簡要分析。

（3）小說用大量筆墨描寫斯克沃爾佐夫的用意是什麼？試結合全文材料分析。

（4）有人說結尾兩節畫龍點睛、構思巧妙，請結合材料多角度分析其妙處。

11．（1）選E，3三分，選B，2分，選C，1分，選AD不得分。

（2）①好吃懶做：在合唱團任職時酗酒被趕出，找藉口不工作。

②不誠實，少尊嚴：假冒老師、大學生之名行乞

③落魄無依：穿破衣，沿街乞討。

④本質善良，理解人意：經別人幫助挽救決定痛改前非，戒酒、願工作。

⑤懂得感恩：感激幫助過他的斯克沃爾佐夫，更感激善良高尚的奧利加。

（答對四點給滿分6分）

（3）①線索：他見證了盧什科夫的前後變化。

②推動情節發展，促進主人公的變化：他痛斥逼問，促使盧什科夫感到羞愧，答應劈柴。經他介紹，盧什科夫有了工作。

③襯托奧莉加，豐富了主題：相對於他的居高臨下是助人為樂，奧莉加的平等真誠更易打動人更值得提倡。

（答對3點，連貫清晰，得滿分6分。）

（4）①使情節更完整。用插敘方式，揭開事情真相，前後照應。“她替我劈柴”，照應前文“一小時後奧莉加報告木柴已經劈好”。收到意料之外又在情理之中的效果。

②使人物形象更豐滿。突出了奧莉加的真誠善良。因為他用語言震撼了盧什科夫的心靈，用高尚的行動幫助了盧什科夫。突出了盧什科夫的真誠悔過，懂得感恩。他從奧莉加言行中感受到善良、關心、誠意，從而痛改前非，重新做人。他記住她的一言一行永生難忘。

③使主題更深刻。乞丐是可以改變的，主要看我們採用何種方式。斯克沃爾佐居高臨下的幫助固然能改變一時的生活，但只有真誠平等的幫助才能挽救心靈。

（答對3點，有理有據，連貫清晰，得滿分8分）

乞丐閱讀答案5

我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、含著淚水的眼睛，發青的嘴脣，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……呵，貧困把這個不幸的人，弄成什麼樣子啊!

他向我伸出一隻(①)、骯髒的手……他呻吟著，他哀求施捨。

我伸手搜尋自己所有的口袋……沒有錢包，沒有表，也沒有一塊手帕……我隨身什麼東西也沒帶。

但乞丐在等待著……他伸出來的手，無力地擺動著和發著顫。我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這隻骯髒的(②)的手：“請原諒，兄弟!”

乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我;他發青的嘴脣笑了笑——而且，他也緊緊地握了握我(③)的手指。

“哪兒的話，兄弟!”他嘟噥著說，“這已經是很可感謝的了，這也是恩惠啊，兄弟!”

我明白，我也從我的那兒得到了。

1.考考你的判斷：“紅腫”“冰冷”“戰慄”都是用來形容手的，請將它們分別填入文中標序號處。

①_________②_________③_________

2.仔細揣摩，你能給文中的空白處填上合適的詞語麼?

我明白，我也從我的那兒得到了。

3.今天看來一個稍微有點地位的人與乞丐握手幾乎是不可能的，但文章的描寫給人以真實之感，為什麼?

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4.“我”和乞丐握手的基礎是什麼?

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5.“這也是恩惠啊”中“這”指的是什麼?

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6.結尾句有何深意?“我”從“老人”那裡到底得到了什麼?用簡練的語言加以概括(不超過30個字)。

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參考答案

1.①紅腫②戰慄③冰冷

2.兄弟恩惠

3.我和老人有著相同的遭遇，都是一個一無所有的人。體現了人與人之間的一種真情，一種理解，一種關愛。他們之間的對話尤能反映這種真情。

4.彼此都是能理解對方的人。

5.“我”的言行所體現的同情心。

6.老人對“我”的充分理解。得到了堅持生活信念的力量。

乞丐閱讀答案6

打電話的乞丐

好不容易又是一年中的第二個長假了，畢成江決定不回家，他已經和女朋友楊紅商量好了，利用國慶長假去貴州荔波的小七孔看看這個中國最美的地方。

在約好的地方等楊紅的時候，他聽見旁邊的電話亭上有人在打電話，他好奇地望過去，這是個露天的電話亭，透明的防雨罩下，打電話的是個年輕的乞丐。地上一個骯髒的黑色塑膠口袋，裝著他的全部家當。

娘，您還好不，現在腰還疼不，我給您買了腰痛寧，明天給您寄回去，別一天到晚不閒著，累著了，能躺就多躺會兒，有啥活兒，等我回去幹。娘，馬上到國慶了，我一定回家!娘，我掙了好多錢，您想要點啥我給您帶回去。你牙不好，我給您買了牛奶蛋糕，是城裡的人吃的，又香又甜，一定合你口!乞丐黑漆漆的手纏繞著鮮紅的電話線，說得眉飛色舞。說著說著，他咧開嘴笑了，漆黑的臉像一朵墨菊一樣綻放了。

娘，我給您買了件衣服，是城裡最時興的，又輕又舒服，回去您試試合適不?娘，我知道您穿上一定好看!那乞丐和母親說話的時候越說越激動，幾個人站在旁邊，饒有興趣地看著這個乞丐。

就在這時，一個戴紅袖章的人凶神惡煞一般的走過來，惡狠狠地推了他一個趔趄：要飯的，滾。。。。別弄髒這兒地方!

一個大爺看不下去，氣憤地說：你幹嘛轟他，要飯的就不能打電話了嗎?

那個戴紅袖章的哼著鼻子說：打什麼電話，這個憨包，這個電話早就壞了!那個乞丐揹著口袋慢慢離去，他回過頭，嘿嘿笑了。畢成江呆了，他看見那個乞丐，臉上露出了世間最美麗的笑容。周圍的人一鬨而散，一個小夥子說：一個要飯的，還挺拽!

畢成江給女朋友打了個電話，說國慶節不去貴州荔波了，他已經三年沒有回家了，他訂了回家的機票。

1、文中兩次寫到乞丐的笑請你分別說說笑的含義?

2、分析下面句子的表達效果。

說著說著，他咧開嘴笑了，漆黑的臉像一朵墨菊一樣綻放了。

3、文中的線索性人物畢成江為什麼取消了與女朋友旅行的計劃?

4、結合文中的主要內容，請你給本文補寫一個點明文章中心的結尾。

答案：

1、一次寫到他的笑像墨菊一樣綻放，現象的寫出了他笑得自然而燦爛，開心而投入。第二寫到被別人侮辱後嘿嘿笑了，這裡既有滿足的笑意，更是對別人的冷漠不以為然的笑，又暗含了一種不屑之意。因為內心的愛，他是充實的。

2、這句話運用了比喻的修辭，傳神的寫出了他的外貌和內心世界，並且無形中把外在的襤褸與內心的充實形成對比。

3、因為他從乞丐的身上懂得了關心自己的母親比旅行更重要，親情無限。

4、例：畢成江敲開了家門，母親迎了出來 或對每一個遊子而言，無論走多遠，故鄉永遠是自己的根，母親永遠是自己的依靠。愛自己的母親吧，常回家看看。

乞丐閱讀答案7

人生無乞丐

朋友從外地辦事回來，給我講了這樣一個故事：

那天正是中午，又下小雨，車廂裡的乘客稀稀落落的。車子行駛至一個小站時，上來了兩位一老一小惹人注目的乘客。從近似的容貌很容易看得出，他們兩人是父子，而且都是殘疾人。中年男子雙目失明，而那大約八九歲的`男孩則是一隻眼緊閉著，只有另一隻眼能微微睜開些，小男孩牽引著他父親，一步一步地摸索上車來，進而走到車廂中央。

當車子緩緩前行時，小男孩的聲音也隨之響起：“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好，我叫王小明。我現在唱幾首歌給大家聽。”

這時候，音質很一般的電子琴聲響了起來，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲 有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之後，男孩走到車廂一頭．，正如人們所預料的那樣，他開始“行乞”了。他沒有託著盤子，也沒有直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你的身旁，叫聲“叔叔阿姨”什麼的，然後默默地站立著。 所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或乾脆把頭轉向另一側……

當男孩空著小手走到車廂尾部時，坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來：“怎麼搞的，這麼多的乞丐，連車上都有？”

頓時，所有的目光都集中到他倆的身上。沒想到，小男孩小小的臉上竟顯現出與年齡極不相稱的冷峻，他聲音不大不小不緊也不慢地說： “阿姨， 我不是乞丐，我是賣唱的。”霎時間，所有冷漠的目光都變得生動起來，不知是誰帶頭鼓起了掌，片刻，車廂裡掌聲連成一片。

說到這兒，朋友的聲音變得很低沉：“二個沒有生存能力的小男孩卻已經不屈地承受生命，他怎麼可能是乞丐呢？”

那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水。有一天，我路過廣場，一陣悠揚的琴聲飄來，是一位少年在拉二胡。當我把微薄的人民幣以完全沒有施捨者的心態鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸的信念——人生無乞丐。

1．判斷正誤，對的在括號裡打“√”，錯誤的打“×”。

(1)“惹人注目”這個詞中的“惹”是引起的意思。 ( )

(2)“冷峻”和“寒冷”中的“冷”都是“溫度低”的意思。 ( )

(3)“盛情難卻”和“一個沒有生存能力的小男孩卻已經不屈地承受生命”中的“卻”都是轉折的意思。 ( )

2．“所有人都知道他的意思。”中的“他的意思”是指

[ ]

A．他要給大家彈電子琴。

B．他開始向大家“行乞”。

C．他還要繼續給大家唱歌。

D．他要給大家拉一曲二胡。

3．讀下面的句子，說說句中的“我”分別指的是誰？

(1)朋友從外地辦事回來，給我講了這樣一個故事。 ( )

(2)阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的。 ( )

(3)坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來。 ( )

4．說說你對文章最後一句話的理解。

參考答案：1．(1)√ (2)× (3)×

2．B

3．(l)作者 (2)小男孩 (3)作者的朋友

4．“略”

乞丐閱讀答案8

乞丐在城裡的繁華地帶乞討了一年多之後，終於發現了一個理想的乞討場所。這場所遠離市中心，在城東雲龍山下的一條馬路邊。沿馬路的走向往上看，是依山而建的一座座小洋樓，小洋樓掩映在紅花綠樹叢中，像一個世外桃源。

乞丐的年齡並不大，但為了順利討到錢，他不得不將自己打扮得老相一些。他還尋思，自己的模樣不能太窩囊，太窩囊的話，人們見了他就會像見到蒼蠅那樣噁心地走開，根本沒有好心情丟給他錢。

每天都有西裝革履風度翩翩的富人從乞丐面前走過，走向不遠處的那些小洋樓。乞丐翻來覆去說著乞討的話，當然大多數富人都對他置之不理，揚長而去，偶爾有個把人在他面前停頓一下，丟給他一張票子。乞丐不由心花怒放，因為這一張票子頂得上他在別處乞討三天還不止。

有一個矮矮胖胖、留著兩撇小鬍子的富翁剛搬到這裡來，乞丐覺得這人面善，再遇上他時，乞討起來就格外用心用情。乞丐幾乎聲淚俱下地說：“先生，行行好吧，俺爹是個瞎子，俺娘癱瘓在床，俺老婆給人販子拐跑了，俺女兒又得了白血病，沒錢治病，眼看就要嚥氣了……。”富翁看了乞丐一眼，嘴角動了動，擺擺手止住他，從兜裡摸出一張百元大票，扔在他面前的一塊骯髒的白布上。乞丐趕忙作揖跪拜，連說：“恩人，恩人，俺一輩子記著您……。”等他抬起頭來時，看到大恩人已經走遠了。

兩天後，那位留小鬍子的富翁再次從乞丐身邊走過，乞丐先作揖磕頭，說：“先生行行好吧，俺想送女兒去醫院，但俺交不起住院費……。”富翁這回連眼皮都沒抬，像甩手丟一隻菸頭那樣，扔下一張百元大票後快步遠去。

留小鬍子的富翁買了輛油光瓦亮的小臥車。從那以後，每逢富翁坐車路過，乞丐都衝著那輛小臥車行大禮。如果富翁步行而來，乞丐就張口乞討。令乞丐喜不自勝的是，自己差不多每次都有收穫，很少有落空的時候。他想，這個富人可真是天底下最好的，這個天底下最好的富人居然讓自己碰上了，老天爺有眼啊！

這天黃昏，富翁又款款出現了。乞丐醞釀好感情，待富翁走到五米遠的地方時，先作揖跪拜，然後噙著淚說：“先生，託您的福，俺女兒住進了醫院，但住院費眼看又花光了……”。富翁大概剛賺了一筆，臉上掛著笑，看上去心情極好。心情極好的富翁這回沒有馬上走開，甩過一張百元大票後，他蹲下來，說：“每次見了我你都編假話，有那個必要嗎？”

見老底被揭穿，乞丐很不自在地笑笑，血湧上了臉，好在他臉黑，看不出來。富翁又說：“十年前，我就是你現在這個樣子。”

“可是，您現在大發了。”乞丐嘖嘖道。

“如果我沒記錯的話，我已經給過你兩千元了。十年前，我就是靠兩千元錢起家的，主要倒騰海產品。如今，全市的海貨基本上都被我壟斷了。記住，以後不要再朝我要錢了。”富翁說完後，腆著小肚子款款而去。

乞丐望著富翁遠去的背影，淡淡一笑。一個計劃隨之在他的腦子裡形成了。

乞丐一連十天沒在這條幽靜的馬路上出現。

十天後，乞丐卻又來到了這裡，他的樣子更加落魄，恨不得馬上就見到那個留小鬍子的富翁。等到天黑，富翁才露面。乞丐顧不得禮節，大聲說：“先生，我也按您的辦法，進了一批海貨，但沒賣出去，全臭了……”

富翁說：“是嗎？ ”

乞丐痛哭流涕道：“兩千多塊錢啊，全砸進去了……”

富翁說：“我沒讓你也去倒騰海貨呀。”

“可是，您靠這個發了，我卻完蛋了。”乞丐哭得更加傷心。

富翁一點都不為之所動，說：“瞧瞧吧，這就是富翁與乞丐的區別。”自此以後，留小鬍子的富翁真的沒再給過乞丐一分錢。乞丐枯坐在這條美麗的馬路上，經常一連數天毫無所獲。又過了一段時間，乞丐實在熬不下去了，只好重新回到市區的繁華地帶乞討。他對同伴們說：“咱掙不了大錢，就安心在這裡一點一點地討要吧。”

(選自《微型小說選刊》，有刪改)

文中的富翁說“這就是富翁與乞丐的區別”，請結合上下文探究富翁與乞丐有什麼區別，並就此談談自己的看法。

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

解析 本題考查從不同的角度和層面發掘作品的意蘊的能力。從小說的情節發展可知，富翁是靠兩千元錢發了家，而乞丐拿了富翁給的兩千元錢後卻依然過著欺騙、乞討的生活，不同的境遇是因為他們有著不同的人生態度，由此進行探究即可得出答案。談“自己的看法”時，可聯絡生活實際，言之成理即可。

答案 富翁與乞丐對待人生的態度不同。富翁面對人生困境，積極改變，頑強進取；乞丐安於現狀，不思進取，自暴自棄。人生道路不會一帆風順，人總有遭遇低谷的時候，這時就要堅強面對，積極應對，尋找走出低谷的方法，不能得過且過，隨波逐流，不然終其一生也只能做一個“乞丐”。

乞丐閱讀答案9

《乞丐和露珠》閱讀材料

閱讀下面短文，回答19—21題。(8分)

一個乞丐很早就上路了，當他把米袋子從右手換到左手，正要吹一下手上的灰塵時，一顆大而晶瑩的露珠掉到了他的掌心。

乞丐看了一會兒，把手掌遞到脣邊，對露珠說：“你知道我將做什麼嗎?”

“你將把我吞下去。”

“看來你比我更可憐，生命完全操縱在別人的手中。”

“你錯了，我還不懂什麼叫可憐。我曾滋潤過一個很大的丁香花蕾，並讓她美麗地開放。現在我又將滋潤另一個生命，這是我最大的快樂和幸運，我此生無悔了。”

乞丐一下子停住了腳步。

《乞丐和露珠》閱讀習題

19、從“看來你比我更可憐”這句話，可看出乞丐的生活態度是 。(2分)

20、“這是我最大的快樂和幸運”一句中的“這”指代什麼?(2分)

21、乞丐為什麼“一下子停住了腳步”?選出下面理解正確的一項( )(2分)

A、想要把露珠吞下去。 B、為自己的“可憐”而感到自卑、自慚。

C、被露珠的生活態度所震撼。 D、對露珠所起的偉大作用持懷疑態度。

22、作者通過對露珠的語言描寫，反映出露珠具有 的精神。(2分)

《乞丐和露珠》閱讀答案

19、對自己的生活過於悲觀失望。(2分)

20、“這”指代“曾滋潤過一朵很大的丁香花蕾，並讓她美麗地開放。現在我又將滋潤另一個生命”。 (2分)

21、C(2分)

22、不計較個人得失和勇於奉獻、努力實現自身價值。(2分)

乞丐閱讀答案10

莊重的乞討

莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？

那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zhng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。現在生活發生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，願大家途中愉快。” 說完，他便從洗得乾乾淨淨的灰色中山裝口袋裡摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩重地向前nuó dng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶裡扔時，他能根據硬幣發出的qīng cuì的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈後，他繼續為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《採茶調》優美輕快的節奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最後為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶裡擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶裡。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“願這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。

不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。

此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。我有什麼比不上他？

我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。

1. 將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號裡。

níng zhng nuó dng qīng cuì qì fèn

( ) ( ) ( ) ( )

2. 寫出下列詞語的近義詞。

入迷——

知曉——

振奮——

3. 從文中找到一句反問句寫下來，並將它改成陳述句。

反問句：_______________________________________

陳述句：_______________________________________

4. 根據短文內容填空。

① 盲人為乘客演奏了的曲子有：________________________

________________________________________________________

② “這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句的“居然”的意思是______________________________________，作者有這樣的感受是因為________________________________，“這一切”是指_________

________________________________________________。

5. 用“‖”給文章分段，並寫出第二段的段意。

6. 回答問題。

① “我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。”作者為什麼會有這樣的感受？

②文中的乞討者是一個怎樣的人？

《莊重的乞討》答案

1. 凝重 挪動 清脆 氣氛

2. 入神 知道 興奮

3. 我有什麼比不上了？ 我比得上他。

4. ①《喀秋莎》、《北國之春》、《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》、《採茶調》、《在希望的田野上》和《一路平安》

②竟然盲人應該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動孩子把數枚硬幣遞到小罐頭瓶裡

5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段

第二段：在20路電車上，一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏，博得乘客們的讚揚，引起了“我”的遐想。

6. ①因為乞討者的舉動讓“我”振奮，讓“我”心情舒暢，更讓“我”對美好的生活充滿了信心。

②他是一位正視挫折，敢於、樂於莊重地行使自己勞動權利的人。

乞丐閱讀答案11

閱讀文段，回答問題。

一個乞丐很早就上路了，當他把米袋子從右手換到左手，正要吹一下手上的灰塵時，一顆大而晶瑩的露珠掉到了他的掌心。

乞丐看了一會兒，把手掌遞到脣邊，對露珠說：“你知道我將做什麼嗎？”

“你將把我吞下去。”

“看來你比我更可憐，生命完全操縱在別人的手中。”

“你錯了，我還不懂什麼叫可憐。我曾滋潤過一個很大的丁香花蕾，並讓她美麗地開放。現在我又將滋潤另一個生命，這是我最大的快樂和幸運，我此生無悔了。”

乞丐一下子停住了腳步。

1、從“看來你比我更可憐”這句話，可看出乞丐的生活態度是_____________。

2、“這是我最大的快樂和幸運”一句中的“這”指代什麼？（在原文中找）

______________________________________________________

3、乞丐為什麼“一下子停住了腳步”？把下面選項中正確的一項填入括號內。（ ）

A、想要把露珠吞下去。

B、為自己的“可憐”而感到自卑、自慚。

C、被露珠的生活態度所震撼。

D、對露珠所起的偉大作用持懷疑態度。

4、作者通過對露珠的語言描寫，反映出露珠的________________________的生活態度。

參考答案：

1、對自己的生活過於悲觀失望。

2、“這”指代“曾滋潤過一朵很大的丁香花蕾，並讓她美麗地開放。現在我又將滋潤另一個生命”。

3、C

4、不計較個人得失和勇於奉獻、努力實現自身價值。