【精品】六年級週記模板彙總八篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候認真地做好週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級週記 篇1

在我小的時候，書就悄悄的進入我的生活，成為我不可缺少的朋友，開啟記憶寶盒是，時間開始倒流，我也跟著會回到了童年。

在我五年級的時候，不何時，每個同學的手裡都有了沈石溪的書，有的《狼王夢》，有的是《警犬啦啦》，有的是《最後一隻戰象》......我呢一本也沒有，放學了跑到家裡說‘‘媽媽媽媽給我買一本書唄’’媽媽說‘‘不行你都不看，買啥買學習還不好，不買’’我沒辦法了只好把我的小金庫那出來裡面有10000多呢，那了30買了一本《上下五千年》，這是我第一次自己買的書，還有10元呢，給我的新書買了一個書皮，我每次是那麼小心翼翼的不讓別人拿，不讓別人碰生怕弄髒，弄壞，如今隨著歲月的流逝，童年時的那本書已經不在了，但是我對讀書毫無減退，我現在在看《三國演義》，我只要捧一本書看，就會忘記時間如痴如醉，簡直到了走火入魔的地步，我已被書中的人物震撼了，我曾為《紅樓夢》中的林黛玉嘆息;曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘的遭遇潛然淚下;成為《簡.愛》中的.女主人公簡.愛最終找到了幸福的而歡呼。

啊，書給我帶來了我無限的樂趣帶來的無窮無限的力量，讀書已經成為我生活中的一部分.

六年級週記 篇2

XX年01月03日星期一 天氣：晴

中午，我正在家裡聚精會神地看著電視，猛然聽見窗外有人興奮地大叫：“下雪了，快來看呀！”我慌忙關上電視，飛快地衝下樓去，只見濛濛細雨之中，銀白色得“珍珠”漫天灑落，宛如仙女得舞裙，又似天使得白羽。

雪先是零零落落地夾在雨中，逐漸地越來越大。雪花片片，輕輕地飄落下來，有得頑皮地落在行人得衣服上，有得乘你不注意，放肆地在你臉上“親”壹下，那滋味涼涼得，甜甜得，叫人流連，讓人難忘！

咦！雪是什麼味道呢？想到這裡，我不禁抬起頭，張開嘴巴，正巧有壹片小雪花落進了我得嘴裡。剎那間，壹股冰冰得涼意由我得舌尖逐漸蔓延到整個口腔，居然還帶著壹絲甜甜得味道。哦！我驚喜地發現雪原來也是有味道得。

六年級週記 篇3

我說愛在漢字的海洋中遨遊，其中我覺得“猜字謎”這朵浪花是最可愛，最有趣的......

“丁零零......“上課鈴聲響了，和譪可親的王老師面帶微笑地走進教室，用悅耳的聲音對我們說：“同學們，今天我們要上一節趣味課”有趣的猜猜猜“聽完老師說的話，同學們高興得手舞足蹈，班裡的歡呼聲震耳欲聾，過後，老師把大螢幕一開啟，上面一行行，密密麻麻地字謎，讓我看得眼花瞭亂。

猜字謎開始了，只見螢幕上第一個字謎寫道：“天鵝出來鳥不見”，同學們剛看完題目，班裡就像炸開了鍋一樣，個個都爭先恐後的舉了手，嘴裡不停地喊道：“叮咚，叮咚......這時師讓我們齊聲回答這個字謎的答案，我們異口同聲地說“我”其實這字謎很簡單，用的拆字法;看“天鵝飛了鳥不見”“鵝”字去掉旁邊的一個鳥字不就成了“我”字了。“接著，第二題寫道：”太陽的兒子“唉!這道題可難住大家，只見，同學們還是一頭霧水，有的託著下巴，有的'抓著頭皮，有的目不轉睛地盯著謎面。

老師提醒我們說：“太陽的兒子是誰生的呀?”我們都異口同聲地說：“陽”太陽還可以怎麼說呢?我們說“日”，老師又說，那這個字是什麼呢?同學們帶著問題用心思考。這時，我在本子上寫，太陽可以用日表示，下面再加個生“生”字不就不是一個“星”字嗎?哎呀!我真是太有才了“這時，我準備舉手發言，竟被我班平時一聲不吭的嶽柳佑同學搶先了，她回答到：“星”老師說：“回答得非常正確，請你上臺領獎品，同學們把羨慕的目光都投向了嶽柳佑身上，”唉!真掃興，都怪我的子轉地太慢了，哼!我就不信，這次我無論如何要搶答到。”下一道謎語是：“牛過獨木查人為”我左思右想重點是“牛”和“人”把人放在牛的下面不就成了“朱”字了嗎?”於是，我帶著答案昂首挺胸，滿有信心的把手舉得高高地，老師蠊道：“高亞茹同學請你說一下這道謎語的答案，我胸有成竹地說：“朱”老師大聲地說：“回答得很棒，給她以熱烈的掌聲，高亞茹同學請上臺領獎，我高興地跑過去領獎品，拿著手裡的獎品，別說那滋味比蜜還要甜。

時間一分一秒地過去了，同學們卻意猶未盡，覺得這堂有趣的課，很有創意，很有意義，猜字謎的過程中也讓我感受到漢字的神奇，並震驚於漢字的無限活力和奇特魅力，給我帶來了無窮的樂趣!

六年級週記 篇4

老爸開會回來，帶回一個大禮盒。我午覺醒來，和我的`媽媽一起拆開它。結果發現裡面有襪子、扇子、絲巾、領帶、雨傘、毛巾。真是生活用品大聚會。

我趕緊拿一把扇子來玩玩，學《少年司馬光》裡面盛少爺旁邊跟著的師爺。學他甩扇子的動作，可是扇子不聽話，甩不開。老爸給我示範一次，居然甩開。動作好瀟灑，真的挺像師爺。

這把扇就歸我，我拿它玩一下午。餘下的另一把，準備放假時帶回老家給弟弟。然後我又拿一條絲巾，絲巾很漂亮。

六年級週記 篇5

今天，媽媽買了一隻小白羊。它全身毛絨絨的，像一個棉花糖，讓人忍不住想吃一口。還有它那紅寶石似得眼睛，在漆黑的夜晚閃閃發光，別提多可愛了。

我給它取啦一個好聽的名字——小蘿蔔。小蘿蔔的耳朵好像一張薄薄的'一張紙，耳朵上的血管清晰可見，我用手輕輕的摸了一下，熱乎乎的呢！

我把小蘿蔔從籠子裡面放了出來，只見它鼻子一聳一聳的，好像在找吃的，或許它餓啦吧。我吧白菜葉弄散了，放在陽臺上晒。輕輕地對小蘿蔔說：“等下就有小白菜吃了，彆著急啊。”我摸這肚子，聽見啦肚子中傳來——咕。咕。咕，我隨手從冰箱裡那來了兩篇麵包，刷刷刷，麵包屑掉在的下。突然，小蘿蔔跑了過來，把地上的麵包屑吃的一乾二淨。只見它舔了舔舌頭，朝我笑啦笑……

六年級週記 篇6

今天是我最開心的日子——週末，終於可以放肆的玩了。可還是有一個不可忽視的東西——作業。不過，我已經快馬加鞭的`把它解決了，所以時間由我自己支配，隨便玩。

早上，我終於不用五點就起床，關掉鬧鐘，痛痛快快舒舒服服的做一隻小懶蟲。八點我打著哈欠，睡眼朦朧的從床上坐起。“姐姐起床了。”小妹跟嘰嘰喳喳的小麻雀吵得我實在是睡意全無了，不然我還要睡到九、十點呢！

吃完早點，我還有一個艱鉅的任務——帶我的小妹。小妹今年才1歲多，胖嘟嘟，特別可愛。媽媽因為要收拾家裡，騰不開手，所以我要帶小妹玩耍。暖洋洋的，天氣好，我和小妹坐在家門口。我畫了一個圈，讓小妹坐在裡面。接著我拿著木棍在地上寫字，小妹也在玩我寫字的木棍。她寫了一個“1”字，然後，我又教她寫“2”字。小妹畫了一個奇怪的線條，自己看著還在咯咯的笑，我在一旁陪著她玩耍。

今天我和小妹玩的很開心，雖然它很平淡，但這平淡的日子終將逝去，在很多年以後再回想起，或許會讓我們覺得溫馨和感動。成長的歲月裡，我們彼此依偎相伴。

六年級週記 篇7

童年記憶就像翻騰著的細小波浪，就像一串五光十色的珍珠，就像一個五彩斑斕的夢……時間長了，記憶也就淡忘了，但是，有一件事卻清晰地留在我的腦海中。

小時候，每年夏天爸爸媽媽都會送我去爺爺奶奶那兒。他們住在農村。爺爺有一片西瓜地，我非常喜歡吃西瓜。每天爺爺都會摘一個大西瓜，抱回來給我們大家吃。每次他都很自豪地說：這是他自己種的，特別甜、特別好吃。

五歲那年，有一天，我看著吃剩的西瓜子突發奇想：我也要自己種西瓜！對！說幹就幹。我拿了一個小鏟子在後院挖了一個坑，把西瓜子全倒了進去，然後蓋上土，再找來水桶拎水，澆完水以後還要幹什麼呢？讓我想想！對了，爺爺說過：種西瓜一定要施肥。去哪兒弄肥料呢？我歪著小腦袋想半天，也沒有想出辦法。西瓜吃多了，我想尿尿了！對啊，我想起來了：爺爺說過我的`尿是童子尿，可以治病還可以當農家肥，能澆花澆菜。那當然也可以澆西瓜囉！太好了，我現在就給西瓜施肥。

以後的幾天，我天天去後院給我的西瓜澆水施肥，一天幾次，忙得不亦樂乎！

那天，我像往常一樣去後院。天哪？我的西瓜居然長出了一段綠綠的瓜藤，還結了一個大大的西瓜。我欣喜若狂，摘下大西瓜，抱著跑著，到處炫耀：“你們看，你們看，這是我種的、我自己種的！”大家都笑呵呵的，誇我真能幹！

好開心啊——這個大西瓜是我自己種出來的！

我捨不得吃，晚上睡覺我都抱著它！

這件事已經過去好幾年了。我早就明白了：一夜之間是不可能長出大西瓜的，那是爺爺哄我開心，和我開的一個善意的玩笑。今天在寫這件事的時候，我仍然覺得好開心、好開心！

六年級週記 篇8

要是你問我，一年四季中最喜歡哪個季節，我會很快地告訴你：冬天！冬天是考驗我們意志的機會，冬天是鍛鍊我們意志的季節……

走進冬天，你會發現。其實凍土裡還有倔強的種子在醞釀著盎然的綠色；絕處中還有逢生的希望預示著前景。冬天的寒冷對於我們來說是一種考驗、一種動力，沒有堅冰，怎能看到這冰雪中傲放的.臘梅；漢有白雪，又怎能看到那寒月中的挺立的蒼松，這一切一切不都是來源於冬的蕭瑟、冬的嚴寒？

冬自有冬季的弦律，冬和春夏秋一樣的實實在在，它們互相補充，描繪著大自然的壯美。一年四季循著，若沒有冬天，就不會有春的復甦、夏的繁榮、秋的收穫。冬的嚴寒，是為了讓人們懂得享受；冬的沉思，是為了給了一個春驚喜。

漫長的冬目，是我們思索起始和終點的動力。只有經得起嚴冬的考驗，勇於逆風前進的人，才能領略多種真諦。生命是要不斷跋涉的，不管昨日裡你有多少成就，不管昨日裡靈園裡開有多少花朵，不管昨日裡你有多少苦衷，那都是屬於昨日的；若你一心沉於昨日的喜悅與憂愁，你就難以享受今日更美的歡欣；今日也是一個新的開始，是需要你去孕育的。

不要把冬看成是“罪惡感，”只要你用心去體驗，去感受，才是真的美。一位詩人說過過：冬天來了，春天還會遠嗎？