六年級週記模板彙編6篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們會積累一些相應的經驗，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。但是週記有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的六年級週記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級週記 篇1

星期六，爸爸媽媽出去時吩咐我說：”在家裡看書不要出去玩!“我滿口答應了。

我在家裡看了一會兒書，實在忍不住出去玩。玩著玩著，心想爸爸媽媽該回家了，便急匆匆往家跑。當我剛跑到門口時，突然，聽到咚咚咚一陣上樓的腳步聲，我想準就是爸媽回來了，這下得捱打了，我嚇得出冷汗。一看，原先就是鄰居的小孩來找我玩。”姐姐你為什麼出汗啊“盈盈說。我心想，如果她明白我出去玩，會告訴我爸爸媽媽的`，於就是，就告訴她說：”你回家吧!我要看書。“

回到家，我讓自己靜下心來看書，不一會兒，我便進入了書海，爸爸媽媽回來了我也不明白，當我不經意一回頭，只見爸爸媽媽正在我身後微笑著看我!

六年級週記 篇2

今天是星期三，最後一節課是班隊課，我們每一個星期的班隊課上，都會舉行一些小型的室內活動。而這一次的室內活動，我們舉行的是“氣球派對”氣球派對一共有6個環節，然而，每一個環節都讓我非常的感興趣！

第一個環節是：同桌兩個，每人拿出一個氣球，看誰吹得小。我的同桌是陸寬裕，這次是小，所以我便拿出一個較小的起球來吹。老師喊了“開始”。我們便把氣球都吹了起來，在我眼前的氣球都眼花繚亂的，有紅的、有黃的、又藍的、有綠的······在吹得時候，我儘量讓自己的氣息變得小一點。終於，三十秒過後，第一環節結束了。“耶！”我贏了，所有贏得同學都高興的舉起了他的手。

1、2、3、4、5、6這寫環節，我就不都講了，我直接來講一下第5環節吧！第5環節是踩氣球，這一個環節是最最最刺激的一個緩解了，我們以小組以小組的'把氣球達到上面去，然後放在地上才，誰要是猜的最多，那麼就是那一個人獲勝。我就是第一小組的，我把氣球放在地上，只聽老師一聲令下，大家都想瘋了一樣的亂踩，我也不甘示弱，跟著他們一起踩，最後，我的成績是5個氣球。

六年級週記 篇3

暑假過得真快啊，在我心裡有一件事讓我到今難忘，那就是那節“賣西瓜”的作文課。

那天，天氣很熱，心裡本想這麼熱的天還要來上作文課，真是夠煩的。可剛一上課，我就吸引住。老師好像看穿我我們的心事，笑眯眯地說：“今天，我們不忙著寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰能賣出去，誰就是今天的最佳推銷員。然後我們就一起來分享這個西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂。高興舉起手。可老師不點舉手的反而點不舉手的。老師走到一個小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她說：“來試試吧！”小女孩子慢慢地走上臺，害怕得兩隻手握成拳，臉紅紅的小聲說：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一看我就知道，膽子太小，聲音那麼小，哪聽得見啊。他失敗，他忐忑不安地走下來。

到我上場，我信心十足地上場，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀！”

“多少錢啊？”

“三角錢一斤。”

“這瓜新鮮嗎？”

“當然新鮮，不新鮮不要錢！”

“你有什麼證明呢？”

我用手指指青青的`瓜藤，說：“你看這藤還是綠的呢！”

“為什麼這瓜上有點黃啊？”

“西瓜朝著地面的一面晒不到太陽，就是黃的啊！”

買瓜人看看考不倒我，笑著說：“好，我買下。

我推銷成功，經過幾輪較量，我被評為最佳推銷員。最後我們們一起分享這個瓜，我吃著這瓜，心裡比吃蜜還甜呢。

這真是一節有趣的課啊！

六年級週記 篇4

人生在世，何以為貴？懂得生命的意義的人定是個不凡的人。每個人對人生的定義不盡相同；有的人追求金錢，有的人追求名利地位，有的人卻追求貢獻……

幼時的我對人生的意義尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高興；隨著年齡的增長，當初年的追求早已成了“過去時”。我現在就要國小畢業了，將來還要上中學，上大學。用汗水譜寫自己的壯麗人生；用努力來回報老師的諄諄教誨；用成功來報答父母的殷殷期盼……

假如將來我是一個大富豪，我將把所有的資產捐贈給中國的福利事業，讓每一個人都幸福美滿。

假如將來我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創造財富，為公司謀求發展。

假如將來我是一名軍人，我將用我的`生命去?衛國家主權，為和平事業貢獻力量。

假如將來我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場上拼搏，給觀眾帶來精彩的視覺享受……

總而言之，我將會帶著對生命的意義的領悟，讓大寫的人生放射出最耀眼的光芒。

六年級週記 篇5

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。”這是詩人高鼎所寫的《村居》，是我最喜歡的一首詩。為什麼呢？因為這首詩寫出了春天來到時如詩如畫的景象，令人陶醉不已，浮想聯翩。而且，作者也形象生動地寫出了孩子們的天真活潑，彷彿就出現在我們眼前。

這一天，詩人高鼎邁出房門，在鄉村小路上散步。他看見一對黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱！不由想起小時候和同伴們玩耍時的快樂情景。這時，一片被春風拂起的柳絮在他的`眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風起舞，婀娜多姿，真是風情萬種，令人讚歎。忽然，從遠處傳來一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲；是誰呢？高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來是鄰家的孩子在放風箏呢！他們放學後為什麼不寫作業呢？這幾個調皮鬼呀！瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線，動作是那麼嫻熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那隻黃蝴蝶風箏越飛越高，好像扇動著它的大翅膀在說：“看我飛得多高！連鳥兒也比不上我。”時間過得很快，一轉眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來找他們了；幾個孩子依依不捨地告別，其中有一個還在不停地說：“老天保佑，明天也是一個大晴天，我們再來放風箏！”

詩人高鼎看到了這一切，覺得心情非常舒暢，便寫下了《村居》這首詩。這首詩寫得生動活潑，通俗好懂，從此廣為流傳，連兒童也會背。

六年級週記 篇6

那次，我十歲，在一個矇矇黑的晚上，爸爸不在家，我與媽媽的晚飯出了問題，媽媽不會做飯，爺爺奶奶也不在家，唉！我肚子裡的餐鈴又開始了，我也會做啊！媽媽卻說太危險，讓我餓著肚子去做作業，即使肚子怎麼叫也都沒用，我只好快快"遵命"。

就這樣，我足足餓了一個小時，有一頓飯不吃是多麼痛苦。突然，廚房裡傳來了一陣熟悉又溫暖的'聲音"彤彤，吃飯啦！""有飯吃？"我順著香氣向外走，看到的不是一桌豐盛的晚宴，而是一小盤尚有餘溫的炒雞蛋！雖然不是大魚大肉，但總能滿足我的小肚子吧！我跑上餐桌，大口大口地吃起來，噢！也僅僅個半飽，"媽還有沒有，再來一盤！讓我爸做。""不過，你爸沒回來呀！""那這盤雞蛋……"想到這裡，我停住了，除了我爸爸就是我奶奶做飯，難道是媽媽？我跑到廚房看到媽媽那燙出了泡的手，我後悔了，媽媽一天工作勞累，爸爸又不在家，為了您的孩子，您拼了自己一向陌生的"做飯"本領，您談不上是高手，可，這個盤炒雞蛋飽含著一種高階廚師都沒有的配料，那就是——母愛！

母愛是偉大的，無私的，正猶如這小小的一盤炒雞蛋。