【精華】國小週記模板彙總九篇

工作在不經意間已經告一段落了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候在週記中好好總結過去的成績了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編為大家整理的國小週記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小週記 篇1

今天，我運動回來，問外婆吃什麼？外婆神祕兮兮的樣子，說：“你猜？”“牛排、義大利麵、還是咖哩飯？”外婆搖搖頭說：“都不是，其實我今天中午吃的`是餃子。”“切，我還以為是什麼呢！”

包餃子開始了。大家分工做。外婆負責拌餡，有豬肉、韭菜，還有豆腐。小婆婆拿出一張皮，把它攤在手心，先在餃子皮四周抹上一點水，再拿起筷子把餃子餡放在皮中央，然後把皮對摺，用兩隻手輕輕一擠壓，一個餃子就完美誕生了。餃子就像一個元寶，又像一艘小船。盤子是碼頭，停泊著一艘艘小船，整整齊齊，非常好看。一會兒，碼頭的船就停滿了。外婆燒了幾個讓我們先嚐一下。我聞到香味，三步並二步地跑了過去，拿起筷子，狼吞虎嚥起來。好好吃啊！滿嘴的韭菜香味，讓我欲罷不能。

餃子的味道得到了我們的肯定後，外婆接著繼續煮。只見她把盤子裡的餃子像趕鴨子一樣趕下鍋，然後大火燒了一會兒，再燜一會兒，揭開鍋蓋時，這群“鴨子”全都擠上了水面。好像是因為水中太熱了，它們都著急上岸了。這時餃子就可以出鍋了。

今天的餃子太好吃了！我一口氣竟吃了三十二個。

國小週記 篇2

今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅傢什麼都不怕，要吃要玩無拘無束。而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎嚥的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視訊道??

他們讓我別拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜??抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的'地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不願醒來。

國小週記 篇3

時間過得飛快，不知不覺，第二週的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的實習心得，還真有點百感交集的味道。

這一週我又聽了陳老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全

不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之後，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平……也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許……整堂課下來我自己的'感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由於美術課都是在美術教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是體育課這種副科課程。

雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一週下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學生的心門，當面對學生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應是責任和義務。以後實習的日子裡，我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好。老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始！

國小週記 篇4

秋天是金色的季節，空氣中含著稻穗的芳香。

秋天是收穫的季節，風中充滿了收穫的喜悅。

秋天是開學的季節，耳邊又響起了朗朗的讀書聲。

金秋時節，莊稼熟了，田野裡，放眼望去，如同夕陽照射在海面上，波光粼粼，十分地耀眼。當一陣微風吹過，稻田裡就會翻起金色的`麥浪，此起彼伏，這是大自然的舞蹈，這是農名伯伯的辛勤汗水與土地融合的藝術。走進田野間就聞到一股淡淡的清香，這香是五穀所特有的香。隨著一聲聲歡快而有力的民謠，農名伯伯開始下地收割。這一年的勞作都在這鐮刀下一刀刀地收回。這是秋天收穫的喜悅。

秋風蕭瑟，遠遠地望去，層林盡染，這林子裡最美的就是紅楓葉了，停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。這是種讚美的便是楓葉，每當到了秋天，這林中的楓葉就紅了。那紅就像是被晚霞燒紅了的雲，是鮮紅的，這紅與粉刷匠使用油漆的紅色不同，這紅就像鮮血一樣有著生命的元素，它也像人，風吹過來，他就像在向你招手。樹枝左右搖晃，又像是一個小姑娘在優美地舞蹈，楓葉則像是翩翩起舞的蝴蝶。踏上草地，不過些時地上已沒了青青的小草。大地已換上了新裝，披上了黃色的大衣，又別有一番韻味。踩上去還吱吱作響，落葉歸根，夜和平而安靜。

金秋開學季，我們踏進校園，開始了新的學業，和新的起點，只有春夏的勞作，才能有秋天的收穫，和冬天的安適，所以我們現在要努力學習，為今後打下堅實的基礎！

國小週記 篇5

總的來說，這次軍訓酸、甜、苦、辣味味俱全，付出的是汗水，收穫的卻是我們的堅強的意志和能吃苦的精神。

“噓--”教官“可惡” 的哨聲又響了，又要進行“地獄”式的訓練了。烈日下，我們紋絲不動，如同一座座雕像。我就像吃了辣椒一樣，渾身發熱。我們要站半小時的軍姿，可是站軍姿的時間走得特別慢，才一分鐘、兩分鐘,我的'雙腿就開始顫抖，汗不停地流，我恨不得馬上把它擦掉。我多麼渴望有一陣風向我們吹來。半小時裡苦苦的煎熬後，終於盼到教官叫“踏步”的口令了。哎，這半小時真難過!過了一會兒，教官還要我們練齊步走，再練踢正步。

訓練完，我洗完澡後，躺在床上，全身的肌肉痠軟了，特別舒服。

一天晚上，教官教我們唱一首歌，《團結就是力量》。這首歌唱得真好團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。在軍訓過程中，如果缺乏了團隊精神，效果就會大打折扣。現在的社會，競爭殘酷。所以我們必須加強合作，取長補短，優勢互補，齊心協力才能更容易取得成功。

睡覺時，我閉著眼睛，淚水順著眼角流進嘴裡，淚是甜的!我曾經想過放棄，但是同學們都做得到，難道我就做不到嗎?我想到學校裡的那句話“我是石牌人，爭為石牌添光彩”時，我就暗自下定決心我不能這麼容易就放棄，我要向白楊樹學習，學習它那不畏困難的精神。

國小週記 篇6

今天上午我做完作業，媽媽就叫我幫忙包抄手。“包抄手”是我們老家的稱呼，就是用正方形的麵皮包上肉餡，裹好後包起來，形狀就像金元寶一樣，特別好看而且 還 非常好吃。

這是我第二次包抄手。可是我總是會包成三角形的，就像我最愛吃的三角餅一樣，我想：“看看媽媽怎麼包的`就行了，我應該能學會。”但是我早就已經看了四、五遍了，但我還是包的我最愛吃的“三角餅”。我都有點灰心了，這時媽媽手把手地教我。終於包好了一個抄手，很像金元寶。耶！我終於包好了一個。我有信心繼續包了，先把麵皮的一角放在左手的中指底下，加一點兒肉在皮上，把它裹起來再沾點水抹在大拇指的那一角，再輕輕地對摺就包好了一個金元寶。

我和媽媽一邊聊著天一邊飛快地包抄手，不一會兒，滿滿的一筐金元寶就展現在了我們的眼前。啊！皮沒了，肉餡兒只剩了一點點，我想：“我今天一定要大飽口福，因為這個味道肯定和以前的不一樣！”

媽媽把抄手放進廚房，我想：下次我一定還要幫媽媽抄手。

國小週記 篇7

時間過得真快，彷彿開學就在昨天。而在今天，就是我們期末考試的日子。考試的前一天，我很認真的複習了課本和練習冊，相信應該可以考得好成績。

第二天我很早的來到教室，爭取在考試之前在看看書，讓自己對課本上的知識再加深一邊印象。過了一會，開始考試了。

語文很簡單，基礎題我都會做，只是“黎明”這個詞的不太確定，其他的都很好。閱讀題也很好做，答案基本都在短文裡，只要細心，就可以全對。這次的作文是：《一個印象深刻的人》我覺得我寫的有些偏題了。這次我寫的是小偷。但是，寫到最後覺得沒有可寫的，就草草的結了尾。直到快交卷時才發現字數要求在500字左右。所以我有趕緊加了一些部分。總之，我覺得語文寫的不好。

數學往往是我的弱點，每次考試都在70至80左右。而這次，我覺得第一面做的很好，但是到第二面就遇到難題了。解方程有2題不會做，要用“天平原理”來解，但老師在講課時我只學了一種解方程的方法，“天平原理”沒有學，所以就吃虧了。分數的加減也有一題不會做，要是在老師講課是我專心一點就好了，唉。第三面是畫圖，很好做。“解決問題”裡有一題不會做，現在想想，那些都是老師講過的題，這5分丟得真可惜。其他的'都還可以。做完後，我結合自己會做的和不會做的題型，估了75分。

在星期四我查到了自己的分數。語文是94，數學是86.5。哇！我太意外了，數學居然能考86.5分！語文只靠了94分，我想，扣分最多的肯定是作文。說來也奇怪，平時我的作文寫的都很好，怎麼一到關鍵時刻就成這樣呢？！我的平均分是88.25，岑柯奇的是89.25，李思穎的90.25。唉，在我的朋友中，我怎麼落到最後了呢？不，不！我不甘心，我不想當最後一名，從現在開始，我好好學習數學，一定要在我們三個中拿第一！馬上就要考國中了，我一定要考到昆明的“雲大附中”一定要在我們三個中“混”得最好，加油！

國小週記 篇8

我有一個嚴肅又厲害的爸爸。他平時喜歡穿著寬鬆又柔軟的汗衫及襯衫，他的職業是光榮又危險的人民警察。在陶堰派出所裡，爸爸與同事們相處融洽，待人友好，真誠善良。爸爸十分機警，工作認真勇敢。爸爸還很聰明，國小、國中數上學次次100分。

工作時的爸爸十分勇敢。有一次，爸爸和同們一起去外地追捕一名嫌疑犯。那傢伙見情形不妙，撥腳就跑，仗著地形熟悉和警察玩起了躲貓貓，爸爸堅持不懈、緊追不捨，終於把他追上了，經過一番博鬥，將這個狡猾的傢伙制服，捉拿歸案，案子也獲得了突破性的進展，獲得領導和同事的表揚。＃此前在首頁部分顯示＃

生活中，爸爸十分善良。有一次我們上街去買東西，路上遇到一個要飯的人，爸爸說給他點錢吧；我勸爸爸不要了，因為很可能是個騙子。爸爸說不管他是真的`遇到困難還是假的來行騙，他都很可憐，碰到了，就幫助一把吧。

在家裡，爸爸十分友好，跟我像哥們一樣地談論電腦遊戲，一起玩魔方，一起打球；爸爸有很強的好勝心，老是和我比魔方誰轉得快，但自從我學會了四階、五階以後，我們之間的差距也就越來越大了，爸爸常是我的手下敗將；我和爸爸很親密，但他對我要求也很嚴格。如果我做錯了什麼事情，爸爸也會發脾氣，指出我的錯誤和缺點，但當我認錯的時候，他又會原諒我。

這就是我的爸爸，我最尊敬、最熱愛的人。

國小週記 篇9

昨天，聽了王永麗老師的一節美術課，使我感受到，現在的孩子們真幸福！王老師這節課講的是“會動的線條”。聽到這個課題，在我的腦海中，想象出了一些彎彎曲曲的線條，覺得一定會很枯 燥，可是，在聽了這節課後，我感到現在的美術課真有趣！一上課，王老師就讓學生觀察一節鐵絲，問學生們怎樣讓這節鐵絲動起來？一名平時很淘氣的男生，幾下就使這節直直的鐵絲變得彎彎曲曲。 學生們又觀看了動畫片中水的波紋，使學生了解到了，不同的彎曲的線條，可以表現出不同的.動態。老師設計的匯入很用心，目的也很明確。王老師在課前，為學生們準備了許多圖片資料，有敦煌壁畫 、節日的焰火、旋轉的樓梯以及夜晚街道的車等等，使學生的創作思路更加開闊。同學們還聯絡生活實際，把自己觀察到的生活中的線條描述出來。三2班的學生實在可愛，尤其是那些平時看上去不起眼 的學生，回答得相當精彩，他們能夠觀察到，捲髮、高跟鞋的曲線。再看學生創作的作品，真是千姿百態。

我覺得王老師的評價語言應再多樣一些，如果老師能夠運用精彩的語言進行評價，能夠樹立學生學習、創造的積極性與自信心，再加上老師精美的板書設計，這節課將更加精彩！