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【精品】國中週記模板錦集4篇

週記1.57W

時光匆匆,一個星期已經結束了,想必大家都有了很深的感觸吧,需要進行好好的總結並且記錄在週記裡了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的國中週記5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】國中週記模板錦集4篇

國中週記 篇1

春姑娘已邁著輕盈的步伐走進了我們的生活。

今天早上第四節語文課,言老師說讓我們放鬆放鬆,帶我們到春天的校園裡轉一轉,踏個青。於是我們興高采烈地跟隨老師來到教學樓下。說實在的,我還真沒有仔細地欣賞過我的學校呢!

只見,正對教學樓的`左邊有一排高低錯落的樹木。看,每三棵法國樟樹之間夾雜著一棵木槿樹,很有規律哦。別看木槿樹個頭矮小,樹葉也不夠繁茂,但卻十分引人注目,這是為什麼呢?哈哈,原來現在的木槿樹葉非常嫩,飽滿的葉瓣好好像能擰出水來,而且顏色也非常鮮翠,令人喜愛。這顏色如果再濃一些,也就沒有這麼碧、這麼嫩;如果再淡一些,也就沒有這麼可愛了。或許是“春”這位水墨畫家幫它調配的顏色吧!

再往右邊看,又一排高大挺拔的樹木聳立在我的眼前。

看,那有著紅的如同楓葉一般、形狀好像爪一樣葉子的樹是雞爪妻;那上身好像蘇鐵樹,下身好像椰子樹,密葉下長著一個玉米似的小鼓苞的樹是棕櫚樹。在我們學校有好幾棵棕櫚樹,有的樹葉下的小苞已經謝了,露出一個個黃燦燦的“玉米棒”。我覺得這不應該叫棕櫚樹,而應該叫“玉米樹”或“四不好像”才對。嘿嘿,想象力夠豐富吧!

接著,我們又尾隨老師在籃球場、小花園等校園的各個角落轉了轉。我發現,校園的春天無處不在。牡丹、月季、梨樹、桃樹、桂樹、梅樹還有小草等等,將校園裝點得春意盎然。我們沉浸在花海芳草中,忘記了下課。

啊,春是美的使者,美了小草,美了小花,美了大樹,也美了我們的心田。我們多好像春天的花草沐浴著知識的陽光雨露,在春天的校園裡茁壯成長。我愛我的學校,我愛校園的春天。

國中週記 篇2

自己選自己,好!

班裡選班幹部,文娛晚會需要一個主持人……在這種狀況下,一些同學自己選自己,我為他們的勇敢精神大聲叫好!我認為自己選自己好。

自己選自己是一種有自信心的表現,能夠鍛鍊自己的潛力,展示自己的.才華,比如,自己選自己當班幹部,這都是為同學們服務,自願做自己力所能及的工作,而且也能夠改正自己缺點,對於這種同學,不是就應讚賞,難道還要去批評指責他們嗎?李洋是我們班新來的,學習基礎較差,老師想讓她學習進步,便準備選一個同學做她的小老師,同學們都主動舉手,最後老師選中了我,我有信心當好這個老師,展示自己的聰明才智。

從這件事能夠說明自己選自己好,其實,人就如一把錐子,把錐子裝進口袋,早晚就會鑽出來。當今的社會是一個競爭的社會,開放的社會,我們務必從小培養自己的競爭意識。要像毛遂那樣,敢於自薦,肯定自己,才能在將來的舞臺上展示自己的才華。要牢記,機會是靠自己創造的,決不是等來的。

國中週記 篇3

今天早上,我還蜷縮在被窩裡,母親就向我下挑戰書:“咱們去打羽毛球吧!”我一個鯉魚打挺,翻身而起,高興地說:“好。”

我們拿著羽毛球拍和兩個羽毛球就出門了。

我們來到空地,早晨的空氣格外清新,微風吹拂著我們的臉頰,我們頓時感到神清氣爽,睡意全無。我們先活動活動筋骨,一場羽毛球風暴便拉開了序幕。

先由我發球,我把球向上一拋,用球拍用力地一打,羽毛球像支離弦的箭一樣,飛快地射向母親的陣營,母親還沒醒過神,球就已經落到了地上。我的一招“出其不意”成功了,我“嘿嘿”地笑了起來。母親說:“別得意。”緊接著母親發球,母親把球用力地向我這邊打來,此時,我還在得意,沒留神,球好像長了眼睛似的直奔我的額頭,疼得我哎喲直叫。我垂頭喪氣地撿起球,無精打采地打起來,球好像喝了酒的醉漢,歪歪扭扭地飄向母親,母親一個“海底撈月”把球打了過來,我一點也不想去接球,站在原地一動不動,母親似乎看穿了我的心思,語重心長地對我說:“勝不驕,敗不餒。”

聽了母親的'話,我重振旗鼓,認真地打球。接下來的幾個回合,我們打得非常出色,羽毛球時而像個可愛的小精靈,在我和母親之間“跳躍”著。時而又像一隻調皮的地鼠飛奔到了場地的一邊,殺我們個措手不及……

金燦燦的陽光照耀在我們身上,我們的笑聲在空中迴盪……

國中週記 篇4

我在國中那會兒,算是一個不會懼怕老師這種生物的人類。老師也不會經常來找我。而在我雄姿英發,瀟灑的過著每一天時。我卻在不知不覺中迎來了那個固執的老頭。

遙想上上次課間,我攜著我未來太子妃正往二樓而去,忽聽“小見啊!”額,我把頭向上抬,見樓上的那人玉樹臨風,我卻只是“呵呵”一笑“老師好!”老師卻並不理我的討好,冷冷的'聲音從樓上傳了下來“回家要複習啊!學習就要……”我漲紅了一張原本精緻的臉,只能不停地點頭,就差抱頭髮誓了。

我原本以為就這樣過去了。沒想到……第二天又在座位上看見了老師向我而來的身影。然後又開始了一早上的碎碎念。

追憶上次,追憶上上次,追憶上上上次。似乎老師總是在我眼前晃來晃去。

噓!你看老頑頭又來了!