【精華】六年級週記彙編八篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，是時候好好地記錄在週記中了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的六年級週記9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級週記 篇1

置身熟悉的校園，看著同學們從我身旁匆匆地掠過，開啟一天新的篇章。一切彷彿依舊，依舊是那乏味而又快樂的校園生活。但當我停下腳步，四下張望時，卻再也無法在那熟悉而又陌生的校園中找到那曾經的身影；

操場靜下來了，昔日同學們的吶喊聲，加油聲被收藏在哪裡了呢？只剩下我們曾經揮灑過的汗水投入大地母親的懷抱；

再次走進熟悉的`教室，看著那承載著我們太多歡笑與夢想的課桌靜靜地等在那裡。不知以後，這個小小課桌的主人又會是誰呢？

別了，母校。風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裡；我們總會飛遠，去追尋那更遼闊的天空，但我們的腳印留在了校園的每一個角落……

六年級週記 篇2

今天是星期日，但是很早我就起床了，因為今天要和老媽一起去參加一個親戚的婚禮。我和老媽一番梳裝打扮以後，然後就興沖沖地一起走出了家門。

半小時以後我和老媽終於到了婚禮酒店，一進酒店十二樓，我就被眼前的一副溫馨的畫面給吸引了：一面粉紅色的牆上，掛著新郎和新娘拍的婚紗照，美麗極了！瞧啊！新郎是那麼的英俊瀟灑，而新娘則也是那麼的漂亮美麗，真是一對璧人。

欣賞完牆上的照片後，我和老媽就堂而皇之的走進了迎接男女朋友的房間，找了一個位置大大方方地坐了下來。

不一會兒，各式各樣的菜餚就端上了桌，其中我最喜歡的'要數“清蒸鯽魚”了。這鯽魚的肉十分細嫩、柔軟，令人感到全身酥麻，那感覺美妙極了……

儘管沒怎麼注意新娘新郎，但是隻要有吃的就行了，我是一個“吃貨”。

六年級週記 篇3

今天，我和爸爸媽媽一起去鶴壁的櫻花街賞花了。

櫻花街位於鶴壁新城區的華夏南路上。即使是新城區，但人煙稀少，這最適合賞花了。我興致勃勃的走進 了櫻花街。

走進櫻花街，我看見了一株櫻花，我興高采烈地迎上去，看了一眼簡介牌，上面寫著關山櫻，這是櫻花的 一個品種。我轉睛一看，唉，真掃興，關山櫻還在懶洋洋的`睡懶覺呢。於是我們向裡走去，忽然，一股紫荊的 香氣撲鼻而來，我好奇地湊上前去看了一眼。乍一看，只見紫荊樹上長滿了一團一團的花，但仔細一看，其實 是像雨點一般的花瓣聚在一起的，令人眼花繚亂。啊，又一股紫荊的香氣撲鼻而來，令我流連忘返。我們又向 深處走去，沒走多遠我又看見了一棵碧桃樹。我走上前去，仔細觀察了一番，即使碧桃花沒有紫荊花的香氣， 但碧桃花透露著一種秀氣，我發現碧桃花大多呈粉紅色；花瓣為重瓣、復瓣，層層疊在一起，數都數不過來； 再看，碧桃花朵朵聚在一起，真像一頂彩冠……

參觀完之後，我一看，咦，爸爸媽媽呢？我又一看，原來他們在比賽攝影呢。我向他們招手示意，之後我 們就踏上了返鄉之程。

即使這次櫻花沒有綻放，但是讓我親近了大自然。

六年級週記 篇4

20xx年X月X日 X天

中國，一個世界大國，裡面居住著十三億人口，長江、黃河孕育著在這片土地上的中華兒女。

他有五月，有高原、盆地、高峰、還有堪稱世界第一大高峰的珠穆拉瑪峰。五大盆地：四川盆地，那裡是國寶大熊貓的故鄉，食鹽產地。有天府之稱的的.成都，酒城之稱的瀘州……準格爾、塔里木、柴達木盆地：裡面有世界著名的金、銀、銅、鐵礦，還有大量的寶藏等待我們去發掘呢!還有吐魯番盆地：裡面的葡萄是中國最好的哦……

四大高原：黃土高原，青藏高原、內蒙古高原、雲貴高原。六大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原：那裡居住著許許多多的幸福牧民。山峰、山脈：喜馬拉雅山、珠穆拉瑪峰、崑崙山、大興安嶺、小興安嶺、長白山、天山、陰山、太行山、巫山、唐古拉山、武夷山、岡底斯山。這是我們祖國的遼闊、神奇的土地。

六年級週記 篇5

看了這個題目，你一定很疑惑吧，什麼!1+1，真幼稚，這誰不會做啊，連幼兒園的小朋友都會做的題目，不過，1+1到底能有什麼啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來吧。

今天早上語文課上，燕子老師在快下課的時候，問了我們一個問題;：“同學們，你們知道1+1=多少嗎?請寫在本子上，越多越好，看誰最聰明，寫的最多。”話音剛落，同學們就不約而同的寫了起來。

我邊寫邊想：老師葫蘆裡賣的到底是什麼藥?我們都五年級了，老師怎麼問這種問題，幼兒園的小朋友都知道1+1=多少，老師可真幼稚。這節不是語文課嗎?老師怎麼問數學題，事情變得有趣了，呵呵。

同學們大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，這樣子的，我也寫了好幾個。

燕子老師看見我們寫的差不多了，就開始提問了：1+1到底等於多少呢?老師的葫蘆裡賣的什麼藥，真讓人難以捉摸。

一雙雙小手爭先恐後的舉了起來，我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣，擺著，搖著，旁邊還不時：長：出幾棵：稻草“。

有的同學回答等於1，因為一滴水加上一滴水還是等於一滴水啊。有的`同學回答等於3，因為一個爸爸，加上一個媽媽，生了一個我，合起來就有3個，還有的回答等於2，因為1顆糖加上1顆糖就是2顆糖。

這次的互動讓我明白了一個道理;如果一條路達不到目的地的話，就可以換條路試試。

六年級週記 篇6

暑假裡的一天上午，我很快地做好作業，覺得十分悶熱，便開啟電扇，懶洋洋地看起《兒童畫報》來，看著看著，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住。我越看越喜歡，我覺得自己照著文中所說完全可以做一個。於是，我找來舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆，照著做起來。

我先把手套剪成企鵝的外形，再用針線把邊縫上，只留下一個小口子用來塞棉花。我小心地把手套裡子翻出來，再往裡面塞棉花。我一面塞，一面想：這個小企鵝做好後，不知多漂亮呢……我正在想著，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟，棉花太多，把線給崩開。我只好重做。這回我可有經驗，再塞棉花時，小心翼翼地，一點一點地把棉花往裡塞。一邊塞一邊用手壓。可是，不管怎麼壓，企鵝的.肚子還是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多。抽一些出來吧，又太癟。我有點不高興，但轉頭一想，雖然沒做成小企鵝也做一隻鴨子，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水彩筆，把小鴨子塗成黃色，又給它點上紅眼睛。我左看看，右看看，還是覺得少點什麼，哦，原來少嘴巴和翅膀。我趕緊找來碎布片兒，剪成一個圓形，縫在前面做鴨嘴。又剪手套的兩個拇指，塞上棉花，縫在身體兩側。這樣，小鴨子就長出一雙翅膀。我用紅筆在它身上點幾個點兒，還用一根紅繩系在它脖子上。嘿！這一下，小鴨神氣活現。我把它放在組合櫃的最顯眼的地方，心想：媽媽準猜不出是我做的，一定會以為是買的呢！哈哈！

六年級週記 篇7

看到這個題目大家一定會問：火車上怎麼能旅行呢?還是聽我給大家講講吧。

今天媽媽要帶我乘火車去大連，到媽媽的同學家住兩天。到了火車站我們就看到有好多車停運了。但是我們乘坐的Z79次卻沒有因為颱風和洪水而停止執行，我們很高興。上了火車，我一看到車廂裡面的東西，不禁發出一聲驚歎，車廂裡面全是軟臥，還有一二小桌子。我一下子就撲倒在我的床上，它是那麼的舒適和柔軟。火車開動了，我躺在床上，睡著了。突然，被人的叫聲吵醒。媽媽說我們現在需要回北京，因為山海關車站被水淹了，去不了大連了，我非常失望，我的'假期的的一次旅行計劃泡湯了。到了第二天早上，火車又到了北京，我們下了車，非常沮喪，但是來接我們的爸爸卻幸災樂禍。

這次去大連的旅行雖然泡湯了，但是我們免費坐了一次火車，(因為後來把票全額退了款。)也算不算太泡湯。

六年級週記 篇8

我說愛在漢字的海洋中遨遊，其中我覺得“猜字謎”這朵浪花是最可愛，最有趣的......

“丁零零......“上課鈴聲響了，和譪可親的王老師面帶微笑地走進教室，用悅耳的聲音對我們說：“同學們，今天我們要上一節趣味課”有趣的猜猜猜“聽完老師說的話，同學們高興得手舞足蹈，班裡的歡呼聲震耳欲聾，過後，老師把大螢幕一開啟，上面一行行，密密麻麻地字謎，讓我看得眼花瞭亂。

猜字謎開始了，只見螢幕上第一個字謎寫道：“天鵝出來鳥不見”，同學們剛看完題目，班裡就像炸開了鍋一樣，個個都爭先恐後的舉了手，嘴裡不停地喊道：“叮咚，叮咚......這時師讓我們齊聲回答這個字謎的答案，我們異口同聲地說“我”其實這字謎很簡單，用的拆字法;看“天鵝飛了鳥不見”“鵝”字去掉旁邊的一個鳥字不就成了“我”字了。“接著，第二題寫道：”太陽的兒子“唉!這道題可難住大家，只見，同學們還是一頭霧水，有的託著下巴，有的抓著頭皮，有的目不轉睛地盯著謎面。

老師提醒我們說：“太陽的兒子是誰生的呀?”我們都異口同聲地說：“陽”太陽還可以怎麼說呢?我們說“日”，老師又說，那這個字是什麼呢?同學們帶著問題用心思考。這時，我在本子上寫，太陽可以用日表示，下面再加個生“生”字不就不是一個“星”字嗎?哎呀!我真是太有才了“這時，我準備舉手發言，竟被我班平時一聲不吭的嶽柳佑同學搶先了，她回答到：“星”老師說：“回答得非常正確，請你上臺領獎品，同學們把羨慕的目光都投向了嶽柳佑身上，”唉!真掃興，都怪我的子轉地太慢了，哼!我就不信，這次我無論如何要搶答到。”下一道謎語是：“牛過獨木查人為”我左思右想重點是“牛”和“人”把人放在牛的'下面不就成了“朱”字了嗎?”於是，我帶著答案昂首挺胸，滿有信心的把手舉得高高地，老師蠊道：“高亞茹同學請你說一下這道謎語的答案，我胸有成竹地說：“朱”老師大聲地說：“回答得很棒，給她以熱烈的掌聲，高亞茹同學請上臺領獎，我高興地跑過去領獎品，拿著手裡的獎品，別說那滋味比蜜還要甜。

時間一分一秒地過去了，同學們卻意猶未盡，覺得這堂有趣的課，很有創意，很有意義，猜字謎的過程中也讓我感受到漢字的神奇，並震驚於漢字的無限活力和奇特魅力，給我帶來了無窮的樂趣!