【推薦】國小五年級數學週記三篇
轉眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經過去,這一週內讓你有什麼啟發呢?這時候,最關鍵的週記怎麼能落下!快來參考週記是怎麼寫的吧,以下是小編整理的國小五年級數學週記3篇,歡迎大家分享。
國小五年級數學週記 篇1
一天晚上,當我很快地完成功課後媽媽拿出了50元,若有所思地出了道生活數學題目讓我思考。
問題是:如果在樓下的便利店購買雪糕,每個雪糕需要8元,那用50元錢最多能購買多少個相同價格的雪糕呢?好難啊?一下子我被問著了,不知所措地答不上話來。媽媽開始引導我,同一個數字8,能連加多少次而不超過數字50?先試試連加3次,是多少?這很容易啊是24。太好了!媽媽一邊鼓勵我,一邊繼續給我提示,50元能分多少個24元呢?我想了想是2個24元,就是48元。如用50元購買,那還有餘額 2元 。完全正確!媽媽說:”那你認真地回顧下,我們用8元,連續地加了多少次才等於48元 呢?“我想了想,是6次。媽媽高興地說:”對了,這也可以解釋為乘法的。同一數的若干次連加,這種運算就是乘法了。(8元*6=48元等於8+8+8+8+8+8)有乘法口訣的哦,媽媽說:“乘法的意義你以後就會慢慢地懂的了。”
我收穫了新的'知識。很開心!我以後會嘗試著把更多的數學知識運用到日常的生活中去。
國小五年級數學週記 篇2
10月20日 星期三 天晴
今天,我跟媽媽玩了一個數學遊戲,叫做“加減乘除等於二十四”。就是:你用4個數字,用加減乘除算出來等於24,誰先算出來誰就獲勝。
第一局開始了,分別是12、1、7、10。我想:12×2=24,但是,要怎麼才能求出2呢?這時候,媽媽已經想出來了,10-7-1=2,2×12=24,哎呀,媽媽的腦袋怎麼轉得那麼快!我只好認輸。
該第二局了,數字分別是9、1、2、6,哈哈!我想出來了! 9-1=8,6÷2=3,3×8=24,耶!我贏了!我歡呼起來!
第三局,這可要分勝負了,誰要是贏了,誰就吃雪糕。所以,我一定要贏!開始了,是8、4、9、10。看見了8,就要找3,耶!我這一局贏定了!我說出了我的想法,10-9=1,4-1=3,8×3=24,我開始歡呼了,耶!耶!耶!……
數學遊戲真好玩!
國小五年級數學週記 篇3
那天,我在教室裡做試卷,因為題很簡單,所以我很快就做完交卷了。我交卷後心想:“這次試卷上的題這麼簡單,我一定會得滿分”。
第二天,老師公佈了所有同學的成績,當我聽到我的成績時,嚇了一大跳。我居然得了93分。我仔細的檢查了一遍試卷,沒想到錯的全是一些最簡單的題。比如說:18.6÷1.55,12.6÷0.8……這些題我應該做對的,我一細看,只不過是一個數除以一個小數沒擴大相同的.倍數。
放學後,爸爸看了一下試卷很不高興,“只不過是沒擴大相同的倍數而已,沒什麼大不了的”我向爸爸說道。爸爸對我講起了道理來:“不對,如果你長大了是一名做生意的人,當你賣車時,一輛車是2458.3元,因為紙上有一個點,你把24583元看成了2458.3元,那麼你能負的起一切後果嗎?”我一想,也是呀,要是把小數點弄錯的話,那事情不是很嚴重啊!
小數點是很重要的,如果你疏忽,那麼將會造成嚴重的後果,但是隻要人們用心去看,就會得出正確的結果。
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