關於國中週記模板彙總10篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們會積累一些相應的經驗，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編整理的國中週記10篇，希望能夠幫助到大家。

國中週記 篇1

我們整天都生活在一個快樂的校園裡，在校園裡，每天都會發生許多有趣又好玩的事情。校從教室裡傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑;體育課上，同學們在快樂地遊戲，在歡快地玩耍!

教室裡，同學們是那麼投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書!音樂課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞!美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看!同學們在課堂上是多麼認真呀!

在課下後，我們也都是生龍活虎的。別看我們上課是很老實，但是下了課可是像個猴子似的!你追我趕，像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的遊戲，或者在滑滑板……

國中週記 篇2

那天，我隨著李佩老師的“心靈之旅”來到了我從來未到過的內心世界。在那寬闊的操場上將近4000多人在那半個小時中竟鴉雀無聲，也許每一個人心情都是一樣的。在那一霎那彷彿只有回憶，在回憶著過去的點點滴滴，和父母一起的歡樂、痛苦的畫面，一點一點的浮現在我的眼前心裡有一些辛酸也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦乾。可是，淚水終於抵制不了我對父母的愧疚。

我回憶著，每次上學來時，媽媽總是千叮嚀萬囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽彙報時，媽媽總是說：“考多少名沒關係，只要自己努力了。”其實，我從來沒有考過讓媽媽滿意的成績，但媽媽一直在背後鼓勵我，因為她相信我在學校裡一定會好好學習的，但是，她怎麼會知道我在學校裡總是一副無所事事的樣子，沒有一點兒的責任感，更沒有認真對待過學習。但是，就在這一刻起，我認識到了我自己，那一刻，才是的我，一個永不放棄的我，一個懷有感恩之心的我，一個堅持不懈的我。

我告訴自己：你該想想自己的這條人生路該怎麼走，要有自己的目標，自己的理想；你要明白，你不僅僅是為自己活著，你活著更是為了愛你的人和你愛的人。你揹負了太多殷切的希望，你無時無刻都在沐浴在關心、支援之中，這份愛太過於沉重，你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命，才能對得起這份愛。

既然 選擇了上學，就要用最飽滿的熱情為自己的選擇而努力。

既然接受了父母的愛，就要用最動情的方式報答這份愛。

既然開始了學習，就要用最燦爛的顏色為之畫上圓滿的記號。

把昨天的失敗化作今天的動力，勇往直前永不放棄，把自己的命運掌握在自己的手中。

國中週記 篇3

在班級，我是大家公認的小馬虎。做數學不時地漏題，上課要用的鋼筆經常躺在家裡，當小組長卻老忘記收作業等等，因此，我鬧了不少笑話。馬虎，你什麼時候才能搬家呢？

記得有一次， 鍾老師把上午檢查的練習冊發了下來。我滿以為自己能夠得到滿分，迫不及待地開啟練習冊，沒想跳進眼睛的卻是一個大大的問號和刺目的等級“C”，他們正諷刺般地盯著我。我仔細搜尋錯處，卻是一無所獲。明明所有的題都是做對的，為何會這樣？“哈哈，你小子沒叫我打勾，這下慘了吧？”同桌一語驚醒夢中人。原來老師評講結束後，要求同桌抽空互相打勾，而我，記得幫同桌打了，卻馬虎得忘記把本子給同桌了。望著同桌本上那鮮紅的“A＋”，我真冤啊！

鍾老師說，改完錯要抓緊時間把作業拿到辦公室來寫“查”。數學課上完後，我拿起桌上的練習冊，飛快地衝到辦公室門口。開啟作業，忽然看到本子上有個紅紅的“A＋”，咦，我不是“C”嗎？急忙合上本子，只見姓名欄上端端正正寫著同桌的名字——王茜！我真是哭笑不得，上天，你讓我白跑了一趟！事後，王茜還把我修理了一頓。馬虎，你怎麼還不走呢？

按我們班級的規矩，得“C”或“D”等的同學在老師寫完“查”後還要把作業重抄一遍。中午回到家，除了狼吞虎嚥地吃飯，其他時間都一直在馬不停蹄地抄，終於趕在上學前的最後一分鐘抄完，我長長地呼了一口氣。揹著書包來到教室，我收起其他要抄寫的同學的作業一起去交，卻意外地發現自己和他們抄的內容完全不一樣。我再瞪大眼睛仔細一看，簡直是“叫天天不應，叫地地不靈”。本該抄16課的，我卻抄成前一頁的15課了。頓時，我就像洩了氣的皮球，灰溜溜地坐在位置上，又爭分奪秒地抄起來。

還有一次更糗。早晨到校，同學們都笑盈盈地叫我“黃老師好！”我不知所措地點了點頭。眼睛一瞟，只見有個同學正拿著作業本向我揮手。我走到她面前，她立刻站了起來，畢恭畢敬地叫了聲：老師好！接著把作業本放在我手上。我真是丈二和尚——摸不著頭腦。拿著本子，赫然發現我居然把本子封面教師欄的“鍾老師”寫成了“黃老師”。哎，我這個馬虎的毛病啊，真是讓我欲哭無淚。

馬虎，請你搬家吧！別再讓我鬧笑話了，好嗎？

國中週記 篇4

大家好!我是小水滴嘟嘟，我愛在大海里游泳。

可我遊著遊著就遊累了，也遊煩了。聽同伴們說，天上挺好玩的，於是我決定到天上逛逛。可怎麼去呢?正當我發愁的時候，科學家大海龜告訴我“去太陽公公那兒，他會把你蒸發，這樣你就可以到天上去了。”我拿著高音喇叭朝天上喊：“太陽公公，把我帶到天上去吧!”“yes!”太陽公公答道(它還會英文?)

太陽公公帶著我越升越高。啊!總算到天上了!夥伴們，我們又聚會了!我們越升越高，不!我有恐高症!快讓我下去!噢!天哪!這裡怎麼這麼冷啊!我可沒帶棉襖!啊?怎麼這麼溼?算了，還是下去吧!我在天上可待不慣!

我一跳，疾速下降。一下子滑到海底。大海龜問我：天上怎樣?我答道“冷死了!很溼!”我又去游泳了。我邊遊邊想：還是游泳好啊!太陽公公又拉著我上天，我勉強答應了。

從此以後，我天天蒸發到天上，再凝結，最後變成雨落下來。搞得人家都快變成“旅遊專業戶”了!

國中週記 篇5

禮物是一份關懷，使我感受到溫暖，使我感受到幸福。不論是大或小，我都滿懷感恩；不論有形或無形，我都萬分惜福。謝謝你們的關懷，我會報恩的。

禮物是一份鼓勵，讓人感覺勇氣十足，讓人感覺不會退縮，讓人笑逐顏開，信心十足，每天臉上帶著笑容，笑容滿面的過生活。

感謝你們，讓我忘記所有的痛苦，使我天天開心、天天快樂。你們送的禮物，使我感動到淚流滿面。大家送的禮物，也許會壞掉，不過感恩的心卻破壞不了，謝謝你們，我永生難忘。

大家的祝福連綿不絕，讓我的心很感動，謝謝大家，送我最幸福、最特別的禮物！

國中週記 篇6

秋風吹，滿地金，秋天的田野，多麼美麗，多麼迷人。

黎明，田野上籠罩著一片薄霧，像一層薄薄的帷幔。各種花草樹木和農作物沐浴在薄霧裡，若隱若現。

過了一會兒，太陽公公起床了，耀眼的陽光瞬間灑滿了整個田野。霧剛剛退到山谷裡，樹上，小草上，到處都有晶瑩的露珠。在陽光的照耀下，猶如一顆顆珍珠在閃耀。那調皮的露珠在葉子和小 草上，滾來滾去，像在坐滑梯。

秋天，田野裡一片豐收的景象。一陣風吹過，稻海里湧起金色的波浪，發出“沙沙”的聲響；陽光下，人們正在收割小麥。田邊，滿載稻子的拖拉機來回奔跑；打穀場上，脫粒機唱出“隆隆”的 凱歌。看著這豐收的景象，大家笑得嘴巴都合不上。

望著這美麗的田野，我想成為一名詩人，用最美的語句來形容它；我想成為一名畫家，用最美的顏色來描繪它。我想成為這美麗的田野的欣賞者，在秋日，咔嚓，金色的田野，定格成永恆的風景 。

國中週記 篇7

其實，我讀曹文軒的作品一直有一個問題沒弄明白：為什麼每篇的結局都是一個悲觀的場面？至今，我也沒有弄明白。

本小說，是講一個叫林冰的男孩子的故事。林冰有幾個好朋友，分別是馬水清、劉漢林、謝百三和姚三船。他們在油麻地中學的國中部（油麻地上都叫紅瓦房）認識的，並地當天遇到個仇敵：喬桉。林冰還暗戀一個女孩子----陶卉。這本書就是講他們的故事。每一篇的故事都不同，比如：《柿子樹》講的是馬水清家的情況，《藍花》就是講楊文富和夏蓮香的事情，《染坊之子》講的是趙一亮……

而他們都有一樣東西未珍惜：趙一亮沒有珍惜他來二胡的時光，最終去坐牢；馬水清沒有珍惜他的爺爺，在奶奶去世的一星期後，也去世了；林沖沒有珍惜他和艾老師的交往……許許多多，總的來說，就是沒有珍惜人與人之間的關愛。

是啊，我也有許多不珍惜事物的地方，我寫作業總是磨磨蹭蹭的，這就是不珍惜時間；我洗澡都要在十分鐘以上，這就是不珍惜水源……

當我看見他們的錯誤時，好像就看到自己以前的樣子。所以，我決定改正錯誤。

國中週記 篇8

春天過去了，夏天過去了。每到秋天，我都會叫爸爸帶我回家鄉，看看那裡的秋。坐著汽車，盪漾在家鄉的路上。路的兩旁都是枯黃的落葉，還有一棵棵只有幾張樹葉的樹。枯黃的落葉堆積在公路的兩 旁，又散落在公路旁，好像給公路鋪了一張地毯。車一直嘟嘟的開著，我的心也充滿了愉快。不大一會，車子已停在家鄉的路上。一下車，一個新的家鄉展現在我的面前。我迫不及待的往小山上走去。 好不用傛易上了山，一片片樹木，一張張枯黃的落葉，一隻只飛舞的蝴蝶，繪成了一幅美麗的畫。加上落葉做成的地毯，鋪滿了整座小山，一朵朵白雲，一絲絲秋風，給大自然增添了繽紛的色彩。枯黃 的落葉在空中飄舞著，秋風停了，落葉會停留在我的頭上，又慢慢的掉在我的腳上。

秋天，樹葉由青到黃，秋風輕輕一吹，樹上的葉子搖擺著，好像歡迎我的到來。天空瓦藍瓦藍的，潔淨得好像剛洗過的藍寶石，使我感到天高氣爽。我又跑到後山，一個個火紅的柿子掛在樹上，令 我口水不禁嘩嘩的'往下流，剛想用手‘摸’，腦子裡跳過一個念頭：爸爸和老師說過不可以隨便亂摘別人的水果。我收回了手。心裡想，還是繼續享受大自然吧！我找到一片草叢，那裡沒有樹，我躺下 來，在草地上打滾，望著藍藍的天空，自由翱翔的小鳥。這種境界，即使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

秋，收穫的季節，金黃的季節——同春天一樣可愛，同夏天一樣熱情，同冬天一樣迷人。我愛你——秋。

國中週記 篇9

離開了國小，我步入了國中的大門。

懷念國小的一切，更懷念我的老師。國中，真的很累啊！課程逐漸變得越來越難，每天晚上的作業都要寫到很久，寫不合格的還要捱打。每聽到老師用板子打人的時候，心裡總是懸著，怕下一個捱打的就是自己！哎，什麼都不如國小輕鬆了，也好像什麼都不如國小快樂了。政治書上說，學習是苦樂交織的，可是，我卻不這樣認為；是樂趣還沒來？還是？

好像叛逆的心理越來越強了，可是，不論怎樣，我們都必須好好學習，國中的三年再苦再累，都要堅持下來。畢竟，這是給自己最好的結果，也是給我想念的老師們的一個最好的回報！

堅持吧！堅持就是勝利！

感謝所有我的老師，祝你們，開開心心得過好每一天！

我想你們！

國中週記 篇10

這週週末的晚上，我在夜空中看見了一輪明淨的月亮，雖然沒有八月十五的月亮圓，但我還是深深地喜歡上了夜空中的月亮。

剛開始的時候，我趴在窗臺上仔細尋找月的蹤影，可是此刻的月亮似乎在和我玩起捉迷藏，一會兒躲在這，一會兒躲在那。我觀察了大半天，終於在左上角找到了它。我認真地看著它，被它的美麗迷住了。

圓圓的月亮皎潔明亮，如一盞夜燈掛在天上，給黑漆漆的夜晚帶來了一絲光亮、一絲溫暖。月兒緩緩上升，銀河隱退了，星星疏落了，夜空像水洗過似的潔淨無暇。月的中間，一團團黑影在晃動，好像是娥嫦在上面玩耍，活潑可愛的玉兔圍著桂樹跳著，我也真想飛上去湊個熱鬧。看著看著，我想起了李白的一首詩：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？難道真的有仙人？玉兔還能搗藥？這時，我對這個神祕的月亮真是越看越喜愛。

美麗的月亮像個提著燈的衛士，每天晚上提著燈照亮了天空，也照亮了我們的心！