“他”變了作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的“他”變了作文，希望能夠幫助到大家。

“他”變了作文1

最近我的弟弟好像是變了，如：走路的姿勢、喜歡踢球、喜歡逗人開心……以前，他走路總是擔心會摔跟頭，步子也邁不穩，要緊緊地拉著大人的手。現在不用大人扶，顯得一付很自信的'樣子，有時還邊走邊扭屁股，像要體現出他會走路似的，逗得我們抱著肚子笑。

每當回到外婆家，他都要叫媽媽把球拿出來，讓他踢。走路不是很穩的他，一直追著球走，走到球前面就輕輕的把右腳抬起向球踢去。球向前滾，弟弟高興得叫起來，繼續的向球追，一邊走一邊嘴裡發出哈哈的笑聲，而且還時不時說一句我們誰也聽不懂的話。這一刻，我知道弟弟的心情是無比的開心。哦！還有！！還有！！就是他整天都喜歡逗人開心，有時候會做鬼臉，露出幾顆潔白的牙齒，真像小白兔一樣可愛！我的弟弟整天都那麼快樂，真是一個開心果，我們家裡每一個人都很喜歡他。老師點評：不同的側面體現出弟弟的可愛，言語中透出對弟弟的喜愛，真為你有這樣的一個弟弟而高興。追著球跑，說著誰也聽不懂的話，這就是天真爛漫。寫得好。

“他”變了作文2

以前，我們學校有這樣一個人：厚厚的嘴皮上總是掛著兩條鼻涕，和別人吵架的時候，總要伸舌頭舔上嘴脣。衣袖口上總有一圈黑黑的東西，幾顆釦子已經沒有了，褲腳上佈滿了泥點。他還經常遲到、曠課，課堂上影響別的同學，自己的`學習成績也很差，是全校赫赫有名的“邋遢大王”。

可是現在，他變了，完全變成了另外一個人。以前，在課堂上，他總是坐不住，東倒西歪，扭來扭去，現在他挺胸直腰、端端正正地坐在椅子上全神貫注地聽老師講課。以前他看見別人提著東西很吃力地路過時，總是“唰”的一聲就沒影了，可是現在他卻爭著幫別人做事情。以前剛換上乾淨衣服的他，不多會兒回來，就成了只髒兮兮的小猴，媽媽不知已經說過多少遍了，他卻把媽媽的話當耳邊風，現在他卻自己洗衣服，釘釦子，打掃學校的公用廁所，還每天堅持鍛鍊身體。為了搞好學習，他把那些無聊的玩具都上交給了老師，學習成績也漸漸好了起來。

現在，他經常受到老師的表揚，同學的稱讚，成了一位尊老愛幼，勤奮好學，助人為樂的好學生。

“他”變了作文3

他變了，變了好多好多，我們幾乎不認識他了。

在我們的印象中，他是個陽光男孩，大大方方的。可現在，他好像有一個心結，學習一落千丈，下課本來跑跑鬧鬧的，現在他常獨自一人在教室裡看書。本來他上課舉手很積極的，現在都不舉了。平時他很大方的，誰向他要他便會大大方方的給那人，現在，誰想他要東西他便會轟一聲：“沒門”。

以前他與我們關係不錯，下課第一個衝出門，上課第一個衝進教室門做好課前準備，現在他懶洋洋的，很少出去玩，課前準備也不做了，現在他變了，變了好多。他脾氣本來很好的，現在他特容易生氣，不小心碰下他，他便會還手，本來很愛哭的他堅強了許多，誰都惹不起他。

他的嫉妒心也變強了，其他人有他沒有的東西他便會想盡辦法得到它。現在他有了小偷小摸的行為了，別人帶了零食他便會偷些過來，有人有他沒見過的東西他會嘗試偷過來。本來他的'朋友挺多的，現在他朋友數量急速下降，沒人想和他玩，他只有一兩個朋友。

我嘗試著問其他同學他為什麼變成這樣，可沒一點結果，只知道他變化的時間只有短短一個暑假。

他變化的原因真讓人感到莫明奇妙。

“他”變了作文4

他變了，他真的變了，變得有點兒令我震驚了。

開學第一天，當我看到他暑期語文作業的時候，我真的震驚了。老師佈置的是10篇作文，可他卻整整寫了20篇。而且，每篇都有寫400字以上，字也寫得很好看。我的心中不免開始質疑，這是他寫的嗎？這可完全不是他的風格啊。他的字有這麼好看嗎？這時，我認定他變了，他已經不是以前的那個“學渣”了。

午休時，他安靜地坐在位置上看書，沒有發出一點點響聲，不管旁邊的同學再吵，他也不會受到一點兒打擾。我發現，之前那個午休吵吵鬧鬧，一點都不知道安靜的男孩不見了。

下課了，我看見他的桌面上也開始漸漸出現課前準備了。不像以前，上語文課連語文書都不出現在桌上。課桌上都是成堆的紙片和零食袋。可現在不一樣了。他的`桌子一塵不染，下課後，他也總是第一個拿出下節課的書放在桌角，然後才出去玩。

不只是我，很多同學和老師都有這樣的感覺。英語老師說他這學期的英語練習冊的質量和書寫都有很大進步。語文老師說他這學期正在準備逆襲。數學老師說他的考試成績已經名列前茅了。

很想知道他是誰嗎？他就是我們班以前公認的學渣。不過，他已經正式蛻變成一個學霸了。

“他”變了作文5

如果你來到我們班級，問誰是最不專心聽課的同學，我們一定會異口同聲地說出“範宇”的名字。可最近一段時間，他卻發生了翻天覆地的'變化，到底是怎麼回事呢？接下來，就讓我來說一說吧！

以前，老師上課的時候，他經常在下面搞小動作，趁別人認真聽課的時候，就冷不防地推別人一下，害得別人不能專心聽課，可他卻面無表情，像沒事人一樣。後來，班主任李老師找他語重心長地說：“你的奶奶辛辛苦苦供你上學唸書，多不容易啊！你卻這麼不用心學習，你對不起你的奶奶啊！”從此以後，他像變了一個人似的，上課時目不轉睛地盯著老師，老師提出問題，他就立刻把小手舉得高高的，如果老師不叫他，他急得都要哭了。以前寫得歪歪扭扭的字，如今也變得工整起來。因為他變了，他的朋友也越來越多了。

他變了，變得愛學習了，變得懂事了，現在同學們都很喜歡他

“他”變了作文6

孫銳是我的同學，他長得很可愛，很多人看到他之後，都會留下很好的印象。

由於他的學習基礎不是很好，一度時間，他在學習上很難跟上全班同學前進的步伐，因此，我們班部分同學總愛對他另眼相看。但最近一段時間，孫銳同學變了。

期會考試剛剛結束，老師評講語文試卷時，特別表揚了孫銳同學。他在書寫上進步很大，作文也通順具體了，考試成績就是最好的證明，這次語文考試他取得了90分的好成績，這可是他暗自努力的結果呀。

數學老師也對孫銳給予厚望，說他書寫作業的`速度變快了，而且正確率提高了。可不是，最近我發現他一有空就捧著書看，遇到不懂的詞句就向老師和同學請教。他還改掉了許多陋習：比如說他從前愛追逐搞打，現在變得文明瞭；以前愛欺負弱小，現在能夠跟同學友好相處??一個“全新”的孫銳正昂首闊步地向我們走來。

聽了我的介紹，或許你也會產生許多想法吧。我們看一個人，不能只看他的過去，要善於用發展的眼光來看待正在成長的事物。我們絕不能“門縫裡看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學都犯了這個錯誤，今後我們一定要加以改正。

真誠地祝願孫銳同學在各方面取得長足的進步！

“他”變了作文7

他變了。

他原來是一名淘氣的國小生，愛打架、老師經常請家長，常常為一件小事和同學爭吵，有時還動起手來，經常把同學打哭。考試的成績真的不知道怎麼去說，基本上都是40多分，最高的一次成績才60分。

記得二年級的時候，由於學習成績不好，並且擾亂課堂紀律，老師把家長請到學校去。他自己還覺得自己年齡小，成績不好請家長是理所當然的事情。後來老師找他自己也談話，但是並沒有任何起色，他還是像以往一樣曠課、不按時交作業。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上，逗同學們玩，可是那個被害的同學卻委屈地不知道怎麼說。

可是現在，他的語文成績可以由原來的`40分考到80分了，數學還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典裡已經消失的無影無蹤了，同學們也開始和他玩了，老師也開始表揚他了，並且同學和他玩遊戲的時候，他不像從前那樣耍賴了，別的孩子都有QQ號，他為了學習連電腦也不玩，現在的他成了人人眼中的好孩子。

其實呢，他就是我，我就是他，他變了，變得可愛溫和、善良天真，他真的變了。

“他”變了作文8

星期六下午，我去上英語班。來到教室門口探頭一看，唐漢州正一動不動地坐在我的座位旁邊，饒有興趣地看著書。我想：“這下可慘了！唐漢州竟然坐在我旁邊，他可是廢話大王！”我小心翼翼地坐下來，悄悄地把椅子往一邊移。

我寫著英語單詞，正準備翻頁，結果我不小心碰到了唐漢州的右手。我想，這下可糟了，上一次我不小心碰到他的手，他就說∶“你不要碰我的手嘛！你一碰我的手就抖，一抖字就寫不好，字如果寫不好，就要重新寫”

這時，我的心裡緊張極了，我不想再聽到廢話“噴泉”爆發了。然而我沒有想到的是，唐漢州靜靜地用塗改液把那個字擦掉了，然後用複寫筆把它寫上。他抬頭笑著說：“沒關係，下次注意點就行了！”我奇怪地望著唐漢州。他淡淡地微笑著，眼裡閃動著一絲惋惜的`表情。我暗自慶幸：噴泉總算沒爆發！我吞吞吐吐地說∶“對對不起！”唐漢州看著我，親切而又平靜地說：“怎麼啦？這點雞毛小事，別放在心上！”聽了他的話，我輕鬆地笑了。

唐漢州變了，變得沒有廢話了，變得寬容大度，變得那麼討人喜愛看來他真的變了！

“他”變了作文9

班裡有個小男孩叫xxx。乍看上去，白白淨淨，很是招人喜歡。接觸久了，會發現他身上的毛病還真不少。愛哭鼻子，常常因為一件小事就哭個沒完，還津津有味的。還有一毛病，愛管閒事。自己的事情做不好，還總愛挑別人的毛病。這樣一來，班裡的大部分孩子都不喜歡他，他還經常笑話其他同學，有時他成了我們班裡的邊緣人。突然有一天，孩子的媽媽和我交流中告訴我孩子回家說自己沒有朋友，很孤單，覺得上學沒有意思，

為此，我動了不少腦筋，找了很多學生談話，但收效並不大。於是我想到了和孩子談話，經過交流之後發現孩子其實很懂事，只是欠缺老師的鼓勵和賞識，經常被老師訓斥，使得孩子沒有自信心，而且其他孩子也越來越遠離他，自從那以後，我就儘量鼓勵孩子，給予其自信，並授予其“午餐管理小班長”，孩子表現的和以前簡直是判若兩人，孩子的突然改變，給予我通向教育之路的.自信。

從此以後他有了明顯的改變，什麼事都很積極，對老師也很有禮貌，老師們都說他變了，能夠自己約束自己了，而且也成為了一名勇敢的男生，而此時的我也更是驚喜之情油然而生。

“他”變了作文10

掌聲是舞臺精彩的謝幕，改變是人生華美的轉身。

印象中的他，用他全新的形象改變了我的印象。

他經常讓人失望，真是個“稱職”的淘氣包，他用他淘氣讓很多人失望，讓很多人失去信心。用他烏黑的眼睛望著那黑漆漆的黑板，他日月不分，他早晚不分，每天他都沉浸在一個漆黑的世界裡，每次考試他都倒數第一個回家，老師為他傷心，家長為他哭泣，同學為他難過。

有一次，他竟然告訴一個同學他家裡失火了，嚇得那位同學魂不附體，老師狠狠地批評了他。

但是，老師沒有放棄他，家長也沒有拋棄他。從此，他變了，他在學習上是一隻快樂的`小鳥，展翅飛向藍天，就像陽光灑進窗戶，清水滋潤心田，期會考試的時候，他竟考了個全班第一！讓同學們刮目相看，老師也對他改變了看法。推選班長的時候，全班同學都選了他。

他變了，他真的變了，我也該變了，我改變的應該是我的目光。

“他”變了作文11

我以前一直是個宅女，總是窩在教室裡，下課了也不出去玩，儘管媽媽勸了我很多次要多交朋友，可是我總是一隻耳朵進一隻耳朵出。

有一天，下課鈴響了，我依舊像往常一樣把下節課的用具準備好，然後就在座位上看書。這時我的身後傳來了一陣聲音，隱約聽出好像是在叫我的小名，我回頭一看，原來是我們班的.王書怡。我問道：“你有什麼是需要我幫忙嗎？”王書怡笑著說∶“來，你出來我就告訴你。”我走了出去，王書怡笑著說：“其實沒什麼，只是見你不經常出來玩，我們這裡的遊戲由三缺一，所以我們就來找你了。”說完，就一直在我的座位旁軟磨硬泡，我心想：自己已經好久沒出去玩過了，只是一次，不會耽誤學習的。想到這裡，我就答應王書怡了。時間飛快的流逝著，很快就上課了，我感受到了從未感受到的快樂，我和王書怡成了好朋友。

從此以後，每一次，下課我做好作業後就去找王書怡玩，我們兩個還經常討論作業，不僅成績沒後退，還有點稍稍的進步。

是她改變了我，使我不再一個人面對生活，面對困難，因為我有一個好朋友陪著我一起面對。

“他”變了作文12

同學李曉明是個安靜的人。下課了，同學們飛一般地衝出教室，只有他在座位上安靜地看書；午餐時，同學們嘰嘰喳喳、邊聊邊吃，他一言不發只顧埋頭吃飯；午睡前，同學們還在悄悄地小聲說話，他已經閉目休息了。

不知從什麼時候開始，他變了。下課鈴剛打響，老師還沒走，他第一個衝出教室，大聲喊叫著，蹦著跳著，那樣子就像關在籠子裡的`小鳥獲得自由一樣。老師喊他：“回來——”他吐吐舌頭，一點兒也不在乎。

吃午飯時，他不僅要隨便離開座位，來回走動，還要大聲地說：“誰誰誰，你給我過來，我們來玩遊戲。”管紀律的班幹部過來，勸他說：“不要在吃飯時和別人說話。”他梗著脖子不聽，依舊在玩。

午睡時，他又要嘰裡呱啦地說個不停。什麼變形玩具呀，打怪獸呀，說得天花亂墜。老師提醒他注意保持安靜，他竟然稍微轉移了下姿勢，依然我行我素，直到被老師罰站了之後，才慢慢地安靜下來。

李曉明再也不是那個安靜乖巧的男孩了，他變成一個調皮搗亂的人，我多麼希望他能變回來呀！

“他”變了作文13

他——我的表弟，他好像變了：他變得不貪玩了，他不亂髮脾氣了，他不那麼小氣了，他怎麼了？

他變得謙讓了。有一塊小小的肉鬆麵包，令他很饞嘴。雖然麵包很小，但是他會和比自己小的弟弟一起分享，共同享受美味。這不同的.快樂，令他笑了。

他變得孝順了。看到爸爸坐在沙發上癱坐著，很疲憊。他就慢慢地拿起水壺，往爸爸的杯子裡倒了杯開水，然後拿起杯子，遞到爸爸面前說：“爸爸，你累了吧，喝點水吧！”爸爸看著他，流下了幸福的眼淚。爸爸給了他一個擁抱，這擁抱，令他笑了。

他變得堅強了。他在玩耍時，因為沒有看到地上的石頭，導致他被石頭絆倒，摔在了草坪上。如果這種事情在以前，他就會嚎啕大哭。但現在，他沒有哭——他摘下一旁的樹葉，擦乾傷口上的血，又用手擦了擦溼漉漉的頭髮，然後站起來，一瘸一拐地走到媽媽身邊說：“媽媽，我受傷了，要擦藥。”他打針時也不哭了，十分地配合醫生。看到他這麼堅強，媽媽給他豎了根大拇指。看到媽媽的表揚，他笑了，笑得特別開心。

他真的變了，變了許多，他到底怎麼了，原來——他長大了。

“他”變了作文14

他是我的弟弟，今年七歲了，天真活潑，十分可愛。外婆家裡屬他最小，所以外公外婆讓我處處讓著他，外公外婆也都經常慣著他。

我原來很討厭他，現在我卻很喜歡他了！

我的弟弟很懶惰，一次我的外婆把媽媽早上買的毛豆煮熟讓我們倆吃，香噴噴的毛豆使我們口水直流三千尺，我們像兩隻小餓狼，二話不說，就狼吞虎嚥地吃了起來，可是接下來發生的事情，讓我怒氣沖天，弟弟吃完了亂扔毛豆皮，我連忙阻止，並讓他撿起來扔到垃圾箱裡，弟弟毫不在乎地說：“反正我奶奶也會來掃地，亂扔又怎麼樣？”，我的外婆年齡已經很大了，不能再彎腰掃地了，無奈之下，我自己掃了一遍。

可當他上國小以後，整個人都變了。以前他經常作業沒寫完就跑出去玩了，現在作業沒寫完不吃飯不玩，誰叫都不答應，有時候他還會惡狠狠的`瞪你一眼，好象在警告你：如果再敢打擾我寫作業，我就跟你沒完！嚇得你退避三舍。如果當作業寫完了，還沒有到吃飯時間，他還會幫大人做一些力所能及的家務事，比如掃地、拖地、擦桌、擦門等。

現在我非常喜歡我的弟弟呢！

“他”變了作文15

我們無時無刻不再改變，有時我們竟然沒發現自己在改變。或許是性格在改變，或許是頭髮在改變，也或許是自己的容顏在改變。

前面是哪方，誰伴我闖蕩。

一個陌生人的指引讓我燃起了尋夢之火。他帶領我想夢撲去，或是粉骨碎身或是高唱高歌。以前我很小的.時候很軟弱，在威嚴的困難下只會顫巍巍。但是我也能對困難下“挑戰書”了。

沉默迎著失望，總有一人站在我身後撫摸我的傷口，為他上藥。我很健忘，但忘不了他肺腑之言。心中的堵塞，一切一切都會蕩然無存。

不會淡忘他的話，再去迎接失敗，就算血流成河也為夢想鋪路。他告訴我夢想之路是蜿蜒的，也沒有捷徑。我時常問他，若是你遇見失敗會如何？是逃？是迎？他說，“其實我與昨日的他是一樣的，失敗讓他頹喪。只有頑強，明日路縱然會更彷徨。”

踏著坎坷，背上一身苦困後悔與唏噓，我的眼裡此刻充滿淚。這個世界雖然不斷空虛，因為我與父親愈來愈遠。

那灰色的記憶失衡荒謬，但是那是肅穆的！