描寫校園的作文15篇

在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫校園的作文1

生活就像一首圓舞曲，充滿著活力，婉轉動聽，讓人百聽不厭，因為其中包含著種種樂趣……

圓舞曲其一——課堂。本就是下午第一節課，大家都有些無精打采，個別同學已經去找“周公”下棋了。物理老師說：“氣壓升高沸點升高。跟我讀。”我們也心不在焉的讀了一遍。物理老師問道：“氣壓升高沸點降低對不對？”大家漫不經心的回答：“是——”因為物理老師每次問對不對時，總是對的。老師的眉皺起，“回答問題都不經過大腦，像木偶一樣，我都被你們驚呆了！氣壓降低沸點降低對不對？”經過我們的一番思考，回答：“對！”“對嗎？再想想。”於是有的人便說：“好像不對吧。”物理老師無奈的搖搖頭繼續講解。

圓舞曲其二——拖課。數學課下課鈴聲響，數學老師說：“大家坐好，剛剛課前準備沒做好，吵了兩分鐘，XX講話讓我停下十五秒，XXX簡單的題目寫錯了，多講解了三十秒，好了總共補上兩分四十五秒。”物理課下課鈴響，物理老師說：“我們班的進度較慢，稍等幾分鐘下課。”接著嘆息聲不斷……生物課下課鈴響，“這個內容還沒講完，快生物會考了，佔用大家下課沒事吧？”大家齊聲說：“沒事——”都快生物會考了，誰不想考個“A”？語文課距下課鈴響十秒鐘，“同學們翻看P147頁，再讀一下這首詩歌。”大家都急著下課讀得特別大聲。下課鈴響，“同學們這首詩是柔和型的，不能用這樣激昂的語調來讀，來，跟我讀一遍，‘前不見古人，後不見來者……’。”

圓舞曲其三——迎考。學習委員在講臺上慷慨陳詞道：“同學們，生物地理的`會考就快要來了，這一仗我們不能輸，機會只有一次，一定要把握好！有事者事竟成。為了上重點高中打好基礎！”班長在一旁不甘示弱吼道：“沒錯！會考就像千軍萬馬過獨木橋，後面是懸崖，不過也得過，只能進不能退，大家打起精神！”接著大家異口同聲道：“是！”這聲音震耳欲聾。有的同學左手拿著蒸餾水，右手拿著“發酵”饅頭，嘴上做著機械運動。有的愛好體育的同學偶爾“伸頸”望向操場，“默嘆”。一切的一切為的是打好會考漂亮的一仗。

正是這些許許多多的樂趣組成了這一首首動人的校園圓舞曲；正是這些樂趣豐富了我們的校園生活；正是這些校園趣味為我們青春塗上了一抹靚麗的色彩。

描寫校園的作文2

我們學校是三水有名的國小，這裡不僅有現代化的教學設施，更是廣東省的綠色學校。校園內有大小花圃共二十多個，四季到處綠樹成陰，鮮花盛開，真像一個大花壇。

一來到學校，那新穎別緻的大門就會深深吸引你的目光。你看它既像一艘即將遠航的帆船，又像一把正在開啟智慧大門的鑰匙。

進入大門，濃郁的桂花香頓時把你帶入一個芬芳的世界，使你精神為之一爽！原來這是緊靠著大門兩側的兩排四季桂花散發出來的。

昂首朝前望去，首先進入你的視野的是一個像半個足球場那麼大的大花圃。只見裡面種了許多名貴的花草樹木。有秋楓樹啦、橡膠樹啦、桂花樹啦、木棉樹啦、香木章樹啦，還有許多我叫也叫不出名字的樹，它們高大挺拔，整個花圃就像一個綠色的森林。這個大花圃外方內圓。裡面被彩色大理石拼成了一個大燈籠似的圖案，各色彩磚把燈籠分割出不同的'小花圃和林間小道。小道旁，大樹下，偶爾擺放著石條凳，同學們在休息時可以在這裡賞花讀書。

此時正是春天，樹木小草都抽出了新葉，在陽光下綠得放亮。那滿園的四季桂爭相怒放，那奼紫嫣紅的三角杜鵑綴滿枝頭，一串串彎著腰，不時輕打在你的頭上，牽著你的衣角，紫紅色的大榕樹葉點綴其間，嬌豔無比……

大花壇正對著的是巍然矗立著的辦公大樓，從遠處看，彷彿是一頂博士帽，它似乎預示著這裡的老師們將要把我們每個人都培養成學識淵博的博士。

大花圃的右手邊是小巧玲瓏的圖書館。圖書館的外牆被各色的彩色瓷片包裹著，在陽光下，熠熠生輝。同學們在閱覽時間裡都會在這裡像小蜜蜂一樣貪婪地吮吸著各種知識。

緊挨著圖書館的是迷宮似的教學樓群了。說它像迷宮，一點不假。56個班級，加上各種功能室均被安置在這迷宮裡，縱橫交錯的連廊保證會讓首次來的你暈頭轉向。

大花圃的左側是像個感嘆號似的，由華僑人捐資興建的藝術樓了。它在感嘆著什麼呢？感嘆海外人士的拳拳愛國之心嗎？在感嘆這間國小的學生們的書畫和舞姿出類拔萃嗎？我想應該是的。

緊靠著藝術樓的就是鳥巢似的體育館了。請別誤會喲，這可不是北京那舉世注目，金碧輝煌的鳥巢喲，但它也是我們心目中的一個神聖之地了。我們區上的大型會議，各種文藝表演，體育比賽都在這裡舉行呢！

朋友，看見了吧，這就是我引以為豪的校園風景，我愛這美麗如畫的校園風景！

描寫校園的作文3

走進冬天的校園。首先映入眼簾的是：教學樓門口擺放著井然有序的盆景，也叫不出它們的名字。這裡好像是一個春天的角落，綠的植物盡情舒展著它們滿懷朝氣的枝枝葉葉。還有一些花兒竟相開放，偶爾還能聞到一股淡淡的清香。真是賞心悅目啊！

放眼望去，校園四周有些不耐寒冷的樹木早已脫去了外衣。可還是精神抖擻地站著守衛著我們的校園。讓人從心裡增添了幾分敬佩之情，真想問問它們冷不冷！還有那些曾經千姿百態的花也早已枯萎凋零，正哆嗦地站在寒風裡。而那些不畏嚴寒的花草術木卻各自穿著清翠的外衣和開著美麗的花朵，似乎要讓我們感到青春的氣息，微風吹來正向我們點頭微笑呢！這些花草樹木相映成趣，為校園增添了許多色彩。

校園操場四周的有些樹木也已片甲不留。只有幾棵柏樹依然挺立著。四周的小草依稀可見，有的已經枯黃而不行了，有的則在偷偷地抽出嫩綠的新芽，盼望著春天的來臨。

看啊！這邊風景獨好——國小部院子真是別有洞天。高達的樹木悠然挺拔。尤其是那棵玉蘭樹雖然葉子早已掉光，可它卻硬向我們綻開了一大朵一大朵潔白的花朵。看看這朵，再看看那朵含苞待放的'花朵，心情就十分激動。這美麗的景色引來了許多不知名的鳥兒。這些鳥兒有的嘰嘰喳喳的叫個不停，有的東張西望，不直它們在想什麼。又為校園增添了許多情趣。

天氣愈來愈冷了，同學們也穿上了各式各樣的冬衣。把校園點綴得熱鬧非凡。

下雪了，飄飄揚揚的雪花漫天飛舞。不一會兒，校園裡白茫茫的一片。房屋上像是鋪著一床巨大的被子，地上鋪著潔白的毛毯。天上飛著雪花讓整個世界都變了。那些樹木不管是高的，矮的，大的，小的，都穿上了銀裝。遠遠望去

玉樹瓊枝，冰雕玉琢，真是“忽如一夜東風來，千樹萬樹梨花開”。

下雪的校園充滿了詩情畫意。同學們一個個都不覺得冷了，反而比平常更活躍了，更加興奮了。下課了，同學們紛紛跑出教室，你追我趕，湧向球場，奔向空地。遊戲不約而同的開始了，有的打雪仗，有的堆雪人。還有的滾雪球。哇！一場好戲開始了。一個調皮的同學，趁著*同學不注意，悄悄靠近大樹，扯動了樹枝，一場人工降雪誕生了。回過神的同學們，立刻去追趕那個調皮的同學……跑動的身影和歡快的笑聲此起彼伏。一個個精靈般的身影活蹦亂跳。紅撲撲的小臉上掛滿了喜悅的心情，歡快的笑聲迴盪在校園上空。

上課了，同學們還念念不捨。雪地上只剩下我們的“傑作”的無數雙可愛的小腳印。這時，校園變得安靜多了。寒風呼呼地吹著，像是在歌頌這冬天的校園。

啊！我們美麗的校園的冬天。我們校園美麗的冬天。我為你陶醉，為你歌唱！

描寫校園的作文4

不知從何時起，我被學校的天空給深深的吸引住了。那一團團漂浮於樓臺之上形態各異的雲，那一片片傾灑於天空中的絢爛色彩，將我的靈魂都勾向了遙遠的天際，讓我僅想將時間永遠停在這一片安寧之中。

在陽光燦爛的日子裡，早上是可以欣賞的完美的朝陽的。走出宿舍門微抬起頭，一抹從樓頂上蔓延過來的專屬於朝陽的橘紅色便可直擊我的眼球，如同紅色與黃色的水彩在天空中暈開，將整個天空渲染成一片暖色調，淡淡的溫暖輕輕地飄入我心中。但這並不是朝陽的`最佳觀景區，打包一塊蛋糕，向操場走去，我眼前的視野漸漸開闊起來。沿路上，可以看到淡金色的陽光撒落在小樹頂那剛長出的紅色的新芽上，偶爾飛過的幾隻麻雀被披上淡黃色的羽紗，清脆的鳴叫聲散落在校園中。

來到操場，眼前那壯闊的美麗景色迅速將我淹沒，被金光包裹的亮紅色太陽在層層由橘紅色的彩光著色的略扁平的浮雲中忽隱忽現。薄厚不一的漸變色雲彩由密到疏的向操場上展開，太陽便在那雲彩集中處穿梭，任由自己那溫暖的橘黃色光芒從薄雲中透露出來。微風輕拍過我頭頂的綠葉，我在一片沉靜美好中的晨光中享受著早餐，體會著朝陽的美麗。

在這樣晴朗的日子裡，故事中的藍天白雲不再僅存在於我們的幻想中，自習課上微微抬頭望向窗外，一團團立體的白雲近在咫尺，在微風的推動下緩緩的向樓後移動。由於太陽的角度，雲團的向陽面可以明顯的看到太陽的光影，將雲團襯托的更加立體。鐘樓上金屬色的球頂被太陽打上光圈，與它周圍的白雲一起將這幅完美的畫面顯示在我眼中。看著雲團一點點的移動，我的心也跟著變得分外平靜，那種午後恬靜的感覺讓我沉醉。

晴朗日子裡的藍天白雲固然美好，但我最喜歡的卻是那種陰天早晨灰藍色的天空。早晨起來，微冷的風便會佛過我的臉龐。太陽的光被層層的雲遮擋著只能堪堪照亮校道，半陰的天和微冷的風將那種清晨的感覺成功的呈現了出來。層層的雲顯示出淡淡的灰藍色，偶爾有一點藍色的天空從灰藍色的雲彩中露出又隱入。淡淡的冷色調給人一種清爽的感覺，被圍在教學樓之中的那一抹淡灰藍色給予我一天的好心情。

校園的天空千變萬化，橘黃色的溫暖，藍白色的悠閒，灰藍色的清爽，每一個都讓我深深沉醉。我會將這一幅幅有陽光與天與雲交相輝映所構成的美麗畫面，永遠珍藏在我的心中。

描寫校園的作文5

由於心臟病我已休學一年多了。我常常半夜夢見老帥和同學們，有時候還會夢見自己又回到校園裡，和大家一起上課，一起說笑．一起勞動．一起吃飯……我真希望這個夢永遠都不會醒，因為當發現只是夢時，我會更傷心!

一天晚上，我和爸爸商量自己去學校的事，爸爸說如果老師允許，我可以在班裡和同學們一起聽半天課。那天晚上，我躺在床上想：同學們一定都長高了吧?明天去了要和他們說些什麼呢……就這樣，我躺在床上翻來覆去不停地想，不停地猜測，我幾乎一夜沒閤眼。

第二天下午，到了學校，先去看望了老師，老師說我長大了，並叮囑我要好好休息，照顧好自己。我問老師，我能不能和班裡的同學一起聽半天的課?老師同意了，我既開心又緊張。

當老師把我送進教室的時候，同學們先是愣了一下，接著響起一陣熱烈的掌聲，當時我心裡有種說不出的感動。我在教室裡最後一排的空位上坐下，和同學們一起聽老帥講課。

第一節是化學課，老師講的我聽不懂，於是我坐在座位上，把每位同學的.背影仔細地看了看，眼前不斷浮現出以前快樂的時光：中午放學和同學們一起在學校食堂吃午飯；下午放學和同學們一起打掃衛生，一起回家；拔河比賽得第一時．我們擁抱在一起．開心極了……多麼希望這節課永遠不要結柬．永遠上下去，這樣我就可以一直坐下去，一直和同學們在一起，可是下課鈴還是響了。

因為教室剛粉刷完不久，需要通風，同學們在開窗戶之前，還叮囑我把外衣穿上，不能感冒了，同學們的關心讓我心裡暖暖的!課間，我和同學們圍成一圈開心地聊天，他們問我是不是回到他們中間和他們一起上課了，我雖然真的很想點頭，很想給他們一個肯定的回

答“是的，我回來了，我會留下和你們一起拼搏”。但是，我卻只能無奈地搖搖頭……

在新的一年裡，我多麼希望自己能痊癒，能重返校園!

描寫校園的作文6

校園春天是一首歌，她撥動著我們年輕的心絃；校園春天是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；校園春天是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行。

瞧，春天已經悄悄地來到我們學校。道路兩旁的南洋杉已被春姑娘換上了春的盛裝。這些南洋杉好像穿著迷彩軍裝的邊塞戰士，守護著校園裡的一草一木。

花壇裡，紅千層樹上開滿了一串串紅紅的花，這一串串花好像一隻只“毛毛蟲”爭先恐後地往上爬。一陣春風拂過，長長的枝條不停地飄動，像少女美麗的秀髮。一棵棵傘狀的毛葉丁香，開著一朵朵嬌小的乳白花朵，像一個個活潑的小娃娃，你擁我擠。毛葉丁香的花兒散發出一陣陣誘人的香味，這香味引來了春的使者，蝴蝶妹妹，蜜蜂弟弟，它們吸吮著花兒的花粉。

草地上，小草弟弟們探出頭來，東望望，西瞧瞧，好像在觀賞春天的美景。小草們沐浴著溫暖的'陽光，入神地看著操場上做遊戲的大家。春風吹過，小草們隨風搖擺，似乎在為大家鼓掌叫好！

教室旁，一排排刺桐樹上開滿一串串火紅的花，從遠處看，這一串串火紅的花就像一串串小辣椒掛在樹上。

最吸引人的是學校西北角的那兩棵櫻花，它們的花開的比其它花早一些，大概是她想展示出自己的獨特魅力。櫻花剛開時，只是一朵、兩朵，慢慢的才多起來。一朵朵竟相開放的櫻花，在綠葉的襯托下更加嬌豔。有的櫻花爭奇鬥豔，張開笑臉，好像在比美；有的半開半閉，宛如似睡似醒的美少女；有的含苞未放，飽脹得似乎馬上要破裂似的，美麗極了！

校園春天讓人感到精氣十足，更具有生命力，我愛校園春天。

描寫校園的作文7

人生如戲，又如夢。時間肆無忌憚地從我身旁走過，不曾留下一絲痕跡，不知不覺，我早已踏進了高中的門檻。

初來乍到，似乎校園裡的一切都是那麼陌生，又新鮮。陌生的同學、陌生的老師、陌生的環境，都會令我不自覺的想靠近，儘管現在我們都只是個陌生人。但我想了解你們的往事，看看你們的內心，我想和你們談天說地，聊聊中華民族的上下五千年的歷史。

校園的生活是豐富多彩的。開學的第一個星期，學校舉行軍訓，軍訓的日子雖然很艱苦，但我們仍然過得很滿足。因為我們有一位優秀的教官，不管風吹雨淋，也不管天氣有多炎熱，他都不辭辛苦的在訓練我們，有時我們都快要堅持不住了，可他仍在堅持。有時，面對我們這群傻乎乎的孩子（在他眼裡，我們都只是個長不大的孩子），怎麼教都不會，這時他也會罵我們，也會發火，但我們卻是在埋怨他，不懂得他的用心良苦。也未曾對他說聲對不起。

軍訓的最後一天，我們班雖然沒有取得名次，但這時的我們都認為我們的教官是最棒的、最好的教官。

校園裡不僅有軍訓，而且還有閱覽室和圖書館，我們閒情之時就會去那裡看書，裡面不是很大，但書裡面的內容生動、豐富。久而久之，我們語文的寫作水平都提高了許多，寫作的速度也快了不少，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神嘛！校園的生活真是豐富多彩啊！

校園的`生活是困難的。開學已將近兩個月，我們都已嘗試過了這種生活。學校缺水，以至於我們同學沒有水洗衣服，甚至有的同學都沒有水洗澡，要等到晚上才會有水洗澡。但在我們聰明能幹的班主任的帶領下，也在我們同學們的積極配合下，以上的情況都很少發生了。

升入高中，學習更繁重，作業更多了，這又加重了我們的校園生活的困難，有時壓得我們都喘不過氣來，但我們都不能放棄，因為我們來這裡是為了學習，為了考上一所好的大學，是為了以後自己璀璨的人生。而不是來這裡享受，不是來這裡抱怨。所以我們都必須堅持，且要把所有的苦都嚥下去。只有“勞其筋骨，餓其體膚……行拂亂其所為”，才能成功。

三中雖然不如博高、王力那麼好，但我堅信只要我們三中的學子堅持、努力、奮發向上，三中的學子也能考上一所好的大學，因為一切皆有可能。

人生如戲又如夢。所以現在就抓緊時間學習吧不要再揮霍時間、浪費青春了。

描寫校園的作文8

看啊，那一座座高大的樓房昂然挺立在灌南的那片土地上。那淺藍色的高樓與天一色，美麗極了。

在那裡有一種神聖的氣息，它使我們靜靜得接受知識的洗禮，讓知識淨化我們的心靈。

那裡有我們的喜怒哀樂；有我們的驕傲；有我們的自豪。我愛那裡。記得有一次在那裡舉行的首屆運動會上，經過幾天的刻苦練習，加上賽場上的全力以赴。我和同學們以驕人的成績博得觀眾的掌聲，我們興奮，我們激動。

那一次，在那裡舉辦的英語小話劇比賽上。我和幾個同學自導自演，經過多次演練，我們在舞臺上展現了自己獨特的風采，奪得了評委的一至好評。我們高興我們歡呼。

還有那一次，全縣大學聯考狀元在那裡誕生了。那天晚上，慶祝會開始時，領導問同學們“熱嗎”。同學們齊聲說“熱”。

“那你們知道為什麼熱嗎？”領導又問。

“不知道。”

“那我告訴你們吧，是因為這裡考（烤）火了！”領導高興地說。此時，五顏六色的煙花在天上綻開了笑臉，彷彿在祝賀那裡。我想：為什麼考火的.人不是我呢？從此，我認真學習。我在那裡也學會了很多。

在那裡，我們認真學習，學習新文化，新知識，新科技，爭做新時代的新人。我們為了祖國，為了社會而努力學習。

在那裡，我們珍惜友誼。與同學們朝夕相處，形影不離，互幫互助，團結一心。每當我想起中午吃完午飯和下午第四節課下課的那段時間，我總會和知己漫步操場和教學樓後面的小花園。與他們一起暢想未來，這是我突然感到友誼真的很可貴。

在那裡，我們懂得感恩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”用這句詩來比喻老師再合適不過了。老師帶病上課，給我們傳遞知識。老師經常忙到深夜，為我們批改作業。望這老師忙碌的身影我真想大喊一聲“老師，謝謝你。”

我在那裡差不多兩年了，我熟悉那裡的每一個角落。對那裡的每一株花草，每一棵樹木都充滿了感情。那片土地，那一座座高樓組成了一個學校，這所學校圓了很多人的夢。它，叫華僑。我愛我的學校，我愛華僑。

描寫校園的作文9

青春的燦爛剛剛開始，王小就成了沒人要的孩子。父母鬧離婚，最大的包袱便是他，他被父母踢過來踢過去，最後還是他自覺地滾到了奶奶家。

奶奶家很溫暖，只是叔叔嬸嬸看他的眼神很冷漠，小表弟因為他搶了自己的床，總是對他充滿敵意。王小是個自尊心很強的孩子，他突然覺得這個世界很可笑，他的生存更加可笑，既然是個天大的笑話，他為什麼還要去學習？不如去玩，去鬧，去泡屬於自己的青春。曠課成了他的專利，班主任劉老師幾次堵在他家門口想和他談談，可他見到老師扭頭就跑，不是怕，是怕老師沒完沒了的嘮叨，父母都不要他了，老師又算什麼？

最近王小常去一間網咖，用自己在工地裡賺的錢包宿，第二天去網咖附近的超市去買吃的。今天他買了一個麵包一包煙，給錢了，剛要走，店主叫住了他說：“你回來！你剛才偷東西了。”

“我沒有。”王小本能的反駁。老闆那裡肯信，抓住他的衣服不讓他走。不一會就圍了一大幫人，老闆嚷嚷著，說他偷了東西，這些人一看王小邋邋遢遢流裡流氣的樣子就不像好人。他們幾乎認定老闆的話是對的，都在指責王小是小偷。

就在王小和老闆拉拉扯扯的時候，王小看見班主任推開眾人走了進來。他把王小拉到身後問老闆：“你憑什麼說他偷了你的東西？”

老闆理直氣壯的說：“哼！我看見了。我說你是他什麼人，為什麼替他說好話？”劉老師說道：“我是他的老師，我絕對相信他沒偷你的東西。”這話讓王小一愣，心裡像是流過一段暖流，眼圈都紅了。老闆還是不依不饒，對他這個老師完全不放在眼裡，推開他要拉王小。劉老師阻止了他問道：“你屋子裡不是有監控嘛！你開啟監控讓我們看看，我就不相信我的學生能偷你東西。”說完扯著老闆去開監控。

老闆有些心虛和王老師走進店裡，有些好事的'人也跟了進來，老闆開啟監控，從王小進來開始看看監控錄影，一直到王小付錢後老闆抓住了他，期間錄的清清楚楚，王小沒有偷他東西，是老闆見王小不像好人不想讓他再來光顧而冤枉他。真相大白之後，王小和劉老師走出了超市，王小小聲說：“老師謝謝你，不過你就不怕我真的偷了東西嗎？”

“你不會，我知道錢是你在工地賺的，我還知道昨天你把身上唯一的百元鈔票給了一個小乞丐。”“劉老師你跟蹤我？”王小驚訝。“是呀！”劉老師微笑。“為什麼？”“沒有天生的壞孩子，也許是命運給你的人生道路上聲鋪了一層坎坷，可我相信你能過去。”

迎著劉老師鼓勵的目光，一絲希望在王小的心底緩緩燃起。

描寫校園的作文10

春天到了，萬物甦醒，楊柳嫩枝已經發芽了，燕子從南方飛了回來，蕭條的大地又開始充滿生機。

春天，我們的校園是最美麗的。教學樓前的那一塊草坪，小草們剛發芽，有的已經綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。一進校門，只覺得綠意撲眼。看！那花圃上的花朵已經綻開了笑臉，有的只是開了兩三片花瓣，有的`還在含苞待放，有的……只要春風一吹，花朵兒便各自起舞，搖搖擺擺，挨挨擠擠，真像許多害羞的小姑娘蒙著面紗，擺弄著翩然的舞姿，各自爭豔。一大早回來掃地的值日生都給這婀娜多姿的花朵給陶醉了。微風一吹，那操場上的五星紅旗立刻迎風飄揚，兩旁的芒果樹也不禁微微點頭，黃澄澄的芒果把果實高高的掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心。

下雨了，芒果樹在雨中舒枝展葉，還貪婪地吮吸著春天的幹露呢！下課鈴響了，大家在操場的芒果樹下盡情玩耍、乘涼，操場中洋溢著大家的歡聲笑語。柔和的陽光，一縷縷地射進教室的每一個角落，使校園更加充滿生氣。但最美麗、最可愛動人的不是這一面，而是下春雨時，在遠處遠眺，那斷線似的小雨，一串串飛灑在課室外的欄杆上，滴噠滴噠，清脆悅耳，順著流向，溪水般的雨水迅速地流進了花叢裡；絲絲縷縷的雨絲灑落在草地上，給小草們一場涼快的沐浴；雨絲灑在花朵上，使五顏六色的花朵更加鮮豔、嬌美；雨珠撒在芒果樹葉上，把那碧綠的葉子洗個一塵不染，那晶瑩剔透的露珠，在葉子上滾來滾去，像許多淘氣的小孩在玩耍，那光澤油亮般的顏色，真是閃極了！紅的、綠的……全在這迷濛的景色中若隱若現，整個校園那秀麗景色全籠罩在這綿綿細雨之中……

瞧！我們校園春天就這樣生氣勃勃，美麗動人。

描寫校園的作文11

一走進校園，你就會發現我們學校很小，只有一間教學樓，幾排平房，一個小操場，幾個花壇和幾棵老樹而以，但我覺得我們的校園非常美麗，特別是那個常常受別人稱讚而從不驕傲的花壇。

你看，小草探出圓圓小腦袋，好像是個害羞的小姑娘，又好像是給花壇鋪上了翠綠的毛毯，毛茸茸的，摸起來非常舒服。仔細一看，上面還有幾顆露珠掛在草叢中，忽明忽暗地閃爍著，好像天上的繁星。

花壇中央還有幾棵高大的落葉榕，它們直立挺拔像是我們學校的“守護神”，無論是桃紅柳綠的春天。枝葉繁茂的夏天，還是果實累累的秋天。冰雪覆蓋的冬天，勇敢的“守護神”也是那麼盡責地保衛我們的學校。“嘰。嘰。嘰”“沙。沙。沙”，是哪個音樂家在彈奏著這優美的樂曲，原來是一群小鳥和落葉在彈奏著這優美的的樂曲。你看，小鳥拿著指揮棒在指揮著，它們配合得非常好。

花壇裡有一棵狀元竹，它一年四季都開著一朵朵粉紅色的花，美麗又芬芳。看，這兒一朵，那兒一簇，很不少。無論是那個畫家都描繪不出這麼美麗的風景。它們芬芳撲鼻，飄滿了整個校園。引來了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們有的正在花瓣上，有的正在花瓣下，有的在花瓣頂尖，好像它們在玩捉迷藏的遊戲。

啊！我們的學校真美啊，是花壇把學校裝扮得如此美麗。叫我怎麼能不愛它呢？

花壇中央還有幾棵高大的落葉榕，它們直立挺拔像是我們學校的'“守護神”，無論是桃紅柳綠的春天。枝葉繁茂的夏天，還是果實累累的秋天。冰雪覆蓋的冬天，勇敢的“守護神”也是那麼盡責地保衛我們的學校。“嘰。嘰。嘰”“沙。沙。沙”，是哪個音樂家在彈奏著這優美的樂曲，原來是一群小鳥和落葉在彈奏著這優美的的樂曲。你看，小鳥拿著指揮棒在指揮著，它們配合得非常好。

啊！我們的學校真美啊，是花壇把學校裝扮得如此美麗。叫我怎麼能不愛它呢？

描寫校園的作文12

夢中的絲線總是輕輕的繫住那綠色的校園，記憶卻總是掀開國中生活的那一頁。

——題記

已記不清多少個日子，從身邊悄悄滑過，只知道自己在一天天長大。彈指一揮間，時光匆匆、歲月悠悠，國中的生活已匆匆結束。四年的學習，四年的歡樂，四年的歌聲，四年的耕耘，四個三百六十五晝夜，四個人生春夏秋冬————所有的這一切，將成為歷史，成為一份永恆的記憶。四年的同窗好友，四年的兄弟姐妹，相處四年的“家”各奔東西，自己踏上自己的人生之路。四年的.國中生活已劃上了一個完美的句號，永遠成為我人生歷程上一段難忘的回憶。

帶著國小優異的成績，在爸爸媽媽的祝福與聲聲叮嚀中，很自信地邁入國中校園，國中生活由此開始。

難忘國中的學習生活。清晨，我們用朗朗的讀書聲喚醒沉睡的大地，迎來金色的太陽。傍晚我們送走太陽又迎來滿天星斗。我們駕駛著知識的船兒，徜徉於金色的大海、真理的海洋，我們插下希望的種子，在心底描繪自己美好的未來。我們高談闊論、天南地北、海闊天空，我們共同探索知識的奧妙，人生的真諦，我們談理想、談未來、論青春、說熱門話題，總是把自己的思緒放飛地很遠很遠。

難忘國中的同學。朝夕相處如兄弟姐妹般的同學，我們並肩走到一起，又一起攜手走進校園，揮手祝福。班長，我生病的時候，是你給我買藥、補課，為做不出題而灰心喪氣，同桌，是你給我鼓舞與信心；是你給我修課桌，生活委員：把棉被讓我蓋，是你，宿舍長，難忘同桌的你，睡在我上鋪的姐姐，一張張真誠的笑臉，分別？同學啊，我又怎能忘記你們？

難忘國中的恩師。科學路上，你為我們導航；迷途中你給我們引路；黑暗中你為我們送光明。老師啊老師，何時再聽你一次“你會了嗎”的問候，何時再聽一次您講課？何時再現您那“說話的眼睛”？

難忘國中的笑聲。聽！宿舍裡的：停電，下鋪小梅突然尖叫一聲：“老鼠！”“我的天！”下鋪膽小的女生趕緊往上鋪竄，來不及的便用被子裹緊了身子，接著便是窒息的沉默，彷彿大難來臨似的：電來了，大家驚慌的往小梅那兒看去，“哎呀！”我當是什麼呢？下死我了！小梅又笑又叫，原來那“老鼠“是燕兒連在一起的一雙黑襪子，“哈哈”我們笑得上氣不接下氣。

國中校園，這裡撒下了我們的歡聲笑語，也留下了我們成長的足跡，人生不再會有第二個國中生活，它畢竟以走過。

國中生活，匆匆來又匆匆逝去，珍惜今天而把握明天，現在大家已各自各東奔東西了，我們會彼此珍惜，彼此回憶一起走過的四年國中。

人生之旅已開始，起點就在足下，我們會自信而微笑著走向人生之路，而那國中生活卻會永駐我心底，永遠難忘！

難忘啊，國中生活。

描寫校園的作文13

在我美麗的操場上，遠遠望去，一位年邁的老人正用和藹的眼神看著在這操場上跑著跳著的同學們！那位老人就是——黃角樹爺爺！

嘩嘩譁……一絲細雨如密針般落下，原來，春姑娘來了！春姑娘把帶有香味的春雨灑了下來，這雨喚醒了正在沉睡的萬物！她如同天使降臨人間給人們帶來了無窮的快樂，因為她把正在睡覺的小草弟弟把嫩綠的葉子展現出來了！她還讓花兒妹妹打開了美麗的笑臉！她還讓小溪哥哥彈起了動聽的悅耳的歌聲，她還讓……她還讓萬物穿上了綠色的衣服！這時的黃角樹爺爺也換上了一件綠色的衣服！

沒當帶著香味的春雨被春姑娘灑下，地面都非常潮溼但同學們仍想出去玩，於是黃角樹爺爺便如願以答——同學們都在他的懷抱下盡情的'玩耍！同學們都非常喜歡她他！

轟轟轟……這一聲聲打雷聲打破了這快樂的場面，預示著夏天來了！這夏天弟弟的脾氣有時很古怪！有時人們只想讓他稍微讓天氣熱一點，他卻把天氣熱的像一個大火爐一樣；有是人們只想讓變的他把天氣變的冷一些，他卻把雷公電母找來給我們下了一場傾盆大雨！他最好的就是讓萬物的衣服變的更綠了！黃角樹爺爺的衣服也變的更加翠色雨滴了！

沒當嚴寒來襲，黃角樹爺爺就用他那翠色雨滴的大傘為大家遮風擋雨！所以，男同學們就不用怕大雨打溼衣服，而女同學也不用怕晒黑面板了！

呼呼呼……看似淒涼的秋風吹過，其實有無數的歡樂再裡面。秋姑娘敲著鑼打著鼓來到同學們身邊了，這聲音讓果實們成熟了！此時此刻黃角樹爺爺換上了一件黃色的衣服，大地也換上了黃衣服！

同學們都坐在黃角樹下乘涼，風輕輕吹過，此時暴躁的心情也隨之被吹得無影無蹤！同學們都靠著黃角樹，想這那寫快樂的事情！

沒當嚴寒來襲，黃角樹爺爺就用他那翠色雨滴的大傘為大家遮風擋雨！所以，男同學們就不用怕大雨打溼衣服，而女同學也不用怕晒黑面板了！

同學們都坐在黃角樹下乘涼，風輕輕吹過，此時暴躁的心情也隨之被吹得無影無蹤！同學們都靠著黃角樹，想這那寫快樂的事情！

沒當嚴寒來襲，黃角樹爺爺就用他那翠色雨滴的大傘為大家遮風擋雨！所以，男同學們就不用怕大雨打溼衣服，而女同學也不用怕晒黑面板了！

吼吼吼……東哥哥來了，他瘋狂的吹著風，萬物都進入了夢鄉，等待明年的春天的到來！此時此刻黃角樹爺爺正努力的盛開著，他知道自己比不過冬哥哥，卻也努力的盛開著，為的什麼為的就是能讓孩子們儘量少收些寒冷的欺壓！

我愛黃角樹爺爺，愛他的大公無私！

描寫校園的作文14

一幢四層高的教學樓加上兩排平房。還有幾棵學生自己種的小樹。及一個操場，所謂操場，就是一個土地壩上面支兩個破舊籃球架。這些就組成一個學校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡陋。不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因為簡陋，所以樹便成了我觀察的物件了，它伴我走過春夏秋冬。

春天，當外面的花爭先恐後的開放時，我們學校的小樹才把小腦袋露出來，這漫不經心的一露。讓它急了，因為它遲到了，所以它要彌補。那就是它很快的生長，長大了才能和小夥伴玩耍。我最喜歡的就是看著小樹發芽，長葉和長枝了。它可是我們校園的一大風景線。夏天，當我們在操場上玩耍熱了時，就到小樹下乘涼。知了在樹上不停的叫，它被太陽晒得發亮。我喜歡看它在太陽下微風起舞，然後閃著亮點跳的時候，一會像天上的星星，一會像一顆水晶樹，不!它更像是一個永遠守著學生的老人在晨練。秋天，它像一個調皮的孩子。當我們費勁的把地掃乾淨時，它調皮的一眨眼，地上又落下葉子了。我們氣急的時候，也會拿著掃帚一揮，剷下它的`葉子。可還是鬥不過它，最後還得乾乾淨淨的掃。冬天，只要聽著它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴裡。像是吃雪糕。這幾棵小樹會長成參天大樹，我們也會長大成人。

樹啊樹!你陪我們走過春夏秋冬。看著我們一點一點長大，你心裡一定會有很大的成就感，不管我們以後走到哪裡，我們都會記住你的。