描寫校園的作文(集錦15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的描寫校園的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫校園的作文1

去年夏天，我在等你的樹下送走了愛情。

那也許是一份揉碎的愛情，只有遺憾，滲著淡淡的青春的傷。你也許不知道，我曾幻想著，就在你的左手邊。輕輕一勾，就能碰觸到你的左手。

我曾固執地認為，我們會在一起。就像小說裡的那樣，淡淡的可以一輩子。我以為我的默默，你終究會知道，我以為就算我不說，你也會明白，我以為就算幸福拐了一個彎，我也可以找到。

但它畢竟是以為，我竟然忘了現實的偶然性和殘酷性。

我寄出了一封錯誤的信。和平時一樣，你笑了笑，只不過多看了我幾眼。

小靜靜，放學到老地方等我吧。

我知道，我是他的妹妹，認的一個小妹妹。

但我從一開始就想方設法讓他注意到我，然後酷酷地掉頭走開，仿若只是普通的朋友。 我害怕過，怕如果說破了關係，或許連朋友都做不成了。

但那天我依舊走得很急，走得擔心又欣喜。也許是被莫名的.情緒拉扯著，我來到了那棵樹下，我們曾一起許願的樹。

你來了又走了，妹妹，放棄吧，我和你不會有結果的。你有你的學業和夢想，我沒有。 我哽咽了。

那也許是一份揉碎的愛情，只是遺憾，滲著淡淡的青春的傷。你也許不知道，我曾幻想著，就在你的左手邊。輕輕一勾，就能碰觸到你的左手。

描寫校園的作文2

我愛我校園的早晨，因為她溫存而美麗；我愛我校園的早晨，因為她多彩而絢麗。她讓我的心中一股熱浪織起的一副溫蘊的畫面，那就是校園的早晨。

我的母校坐落在一個普通不過的農村裡。

這是一個初夏的黎明，月落下西山，星星漸漸隱去，草兒還在甜甜的睡，就像神話裡的.天宮。幾棟莊嚴的教學樓相互照印，這情景大概像站在閣上觀看海市蜃樓一樣，奇妙無比。

一絲，兩絲，漸漸爬起的陽光，照耀在整個校園，看，那幾顆高大而威嚴的老壽星凝望著那東方將要升起的旭日。

夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在校園流動，在與那小草一起跳舞。這時，晨霧中現出了隱隱約約的人影，一個，兩個……成群結隊，伴著歡樂的笑聲，走進了校園。

上課了，在寬敞明亮的教室裡，同學們聚精會神地聽老師講課，像一隻只蜜蜂，在科學的花朵裡採著知識的花粉。

在著普通的校園裡，這只是一天的開始，人生的起點，理想的種子將要播種的地方，人生的折點……我心裡怎麼能不用熾熱的愛，歌頌您，讚美您！

我將在這美麗的校園逐步成長！

描寫校園的作文3

樹葉，伴著寒風，在空中跳著芭蕾一片又一片地飄落下來。落在了校園裡。此時，校園正值美麗的秋季。

樹葉，他們很幸運，在即將凋落的秋季裡嗅到了桂花的香氣。一棵桂樹在校園的角落裡默默綻放出了花朵。

迷人的桂花香漂浮在空氣中，盪漾在我的心裡。幽幽清香，給校園添了幾分清雅，讓喧鬧的課間變的柔和靜雅了許多。香氣滌盪了塵世的風雲，潔淨了師生的身心。細小的桂花似乎弱不禁風，在綠葉中更是不顯眼。但一朵桂花，兩朵桂花，三朵桂花……更多的桂花簇擁在一起，彷彿是綠葉叢中群星在閃爍。別具一格的桂花香像是給校園罩上了一層薄霧，讓普通的'校園瞬息成為了一個神祕聖地。

有些樹，還在吹奏著交響樂。楊樹、松樹、合歡樹……在這蕭瑟的季節裡，仍然頑強高歌。一排排的樹木，彷彿是校園的尖兵，時刻保衛著校園的安全，抵住風沙，淨化空氣，樹木是大自然的使者。當我高聲誦讀時，他為我們喝彩；當我在考場上奮筆疾書時，他在窗外靜靜等候；當我黯然傷神時，他挺直腰身，用鼓勵的目光望著我，似乎在堅定地對我說：“堅強起來，我對你的成功充滿期待。”

哦，滿地落葉，踩上去如同一曲幽幽的小令，悠揚動聽。

我，走在校園裡。此時，校園秋意正濃……

描寫校園的作文4

校園對我們並不陌生，古今中外，學校總是令人憧憬的地方，因為在那裡，我們可以學到許多我們學不到的東西。

清晨，當我們還沉浸在夢鄉的時候，校園就敞開那充滿“書香”的大門，迎接著那些孜孜不倦的學者。走進了充滿書香的大門，就像走進知識的海洋……

漫步在校園裡，校園裡的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門，正因為有了這些“哨兵”，我們這些學生才能在一個安寧的環境下學習知識，走進教室，同學們沙沙的翻書聲和沙沙的寫字聲共同組成了一曲優美柔和的'歌，空氣中到處飄蕩著“書香”的氣息。叮叮叮……清脆悅耳的鈴聲響了，著鈴聲預備著智慧來光臨，一位靈魂的工程師用那充滿智慧的聲音講解新知識，餘韻悠悠。同學們個個洗耳恭聽，收聽著改變命運的知識。真因為有了這充滿智慧的聲音，使我們感受到“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份淒涼和無奈。體會到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的創造精神，感嘆出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“的那份自信……智慧是我知道了生活的意義與生命的價值，校園敞開知識的大門，您無私奉獻的露出神聖的土地，使我們自由地遨遊在校園裡，為我們提供了多麼美好的環境啊！

校園的天空厚積著豐富的知識，校園的懷抱哺育著一批又一批的學者，校園的陽光普照著一朵朵花，我愛校園！

描寫校園的作文5

有人喜歡無邊無際的大海，有人喜歡紅葉似火的香山，還有人喜歡水平如鏡的西湖，而我喜歡校園的一角。

走進校園，映入眼簾的是平坦如鏡的綠油油的草坪。遠看草坪，像一張翠綠的地毯，只要人一躺上這翠綠的地毯，誰都會說舒服的。

校園裡面，一個用石磚砌成的大園花壇呈現在我的眼前。花壇裡的花真漂亮呀！一半紅色，一半紫羅蘭色，還有一半是鵝黃色，好像一個調色盤。風姑娘吹過，花壇裡的小花全都搖晃起身子來，好像在和我們打招呼呢！

校園深處，一個大型操場在我們眼前霸氣地顯現出來。四個籃球架子穩如泰山的坐立在操場上，好像四個將軍在戰場上，保護著所有士兵。地上的沙石到操場表面點綴的`格外明豔，旁邊就是長長的跑道，圍繞著整個籃球場好像把籃球場放在懷裡抱著。晚上的籃球場並常美麗。

跑道旁都點上了彩燈，好像給美麗的操場戴上五顏六色的項鍊，這如詩如畫的美景你喜歡嗎？

這時的校園還不是最美麗的，但有哪一個校園能比得過這時的校園呢？

描寫校園的作文6

春末的早晨，路邊的花兒依依不捨地隨風飄落，新的樹葉如同伸出的`小手迎接著陽光。在學校的門口，學生們在家長的目送下紛紛走向校園，校園的早晨開始忙碌起來了。

操場上，很多同學在跑步，他們跑得滿頭大汗還不肯休息，跑累了，歇了一會又繼續跑，因為他們要鍛鍊好身體，我也忍不住加入到了他們行列裡，開始了晨練。一年級的同學在練著跳繩，在陽光下發出噠噠的聲音，畫出了一條條彩虹。還有一些同學在扔壘球，我心想：他們扔得真遠呀！我要向他們學習。操場邊，認真的同學拿著課本在大聲地朗讀。

教室內，早到同學為班級打掃著衛生，他們滿頭大汗，為我們營造了一個良好的學習環境。還有些同學坐在課桌旁看著課本，是那樣的專注。個別同學坐在椅子上急急忙忙地不知道寫著什麼，我想：他會不會是昨天作業沒寫好，正在改作業吧。有些同學三三兩兩聚在一起，討論著昨天的考試情況。有的同學靜悄悄地在紙上塗鴉著，原來他是我們班小畫家，真刻苦呀。

看到這些，我也急忙加入到他們行列中，開始認真地讀起書來。

“一日之計在於晨”，這真是一個美麗而忙碌早晨呀！

描寫校園的作文7

校園的早晨是恬靜的霧氣瀰漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了！太陽眉毛眼睛了！太陽露出笑臉了！它彷彿代表著新的一天的開始。花草樹木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢！不一會，露珠又從花瓣上滾落下來。校園裡的空氣也十分的`新鮮。它有點清涼，有點溼潤，也會讓你感到十分的輕鬆。校園的早晨也是熱鬧的籃球場上正進行著激烈的比賽。幾個老師正打籃球，你來傳球，他來射籃……分配的井井有條。剛到學校的同學把書包放在一旁，也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。校園的早晨更是緊張的教室裡，小組長們可忙壞了，這邊的作業還沒有整理好，那邊的作業有堆成了山。組長們有的在收作業，有的在批改作業，忙得不亦樂乎。其他的同學一交好作業就開始晨讀。領讀的同學站在講臺上，手裡拿著一本書，大聲的朗讀起來。其他的同學跟著讀了起來。一個同學在讀，另一個同學也跟著讀。

頓時，教室裡書聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來了，站在門口環視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學們開始上課了。校園的早晨真是豐富多彩啊！

描寫校園的作文8

“滴噠，滴噠！“最後幾滴小雨滴安全著陸。雨，停了。

校園裡，一陣陣清新的空氣撲鼻而來，我貪婪的呼吸著，享受著，這雨後的韻味。

雨點兒是多麼調皮，瞧！原本淺黃色的教學樓在這麼一會兒工夫被它們給染成了金黃色，小草原本淺綠色的衣裳也被換成了翠綠色，你說它調不調皮？

雨後，小花並沒有因為雨點兒的擊打而垂下腰，而是更加堅強地挺直腰板，桂花樹上，桂花在雨後散發出更加迷人的芳香，在桂花樹下，地上滿是桂花，鋪成了一塊金色橙色的地毯。兩旁的桂花樹形成了一條幽幽的小徑，好不享受。

池塘裡，活蹦亂跳的金魚在水裡暢快地遊著，好像在說：“下完雨後可真舒服啊！”

學校圍牆的牆角，小螞蟻們都陸陸續續地出來開工了，一邊走，一邊唱著勞動歌謠。

遠處的鳥兒開始啼囀，彷彿在傾吐欲後的歡悅。近處，幾顆固執的.小雨滴終於肯跳入水中，“叮—— 咚 —— 叮咚”彷彿是一場雨後的餘韻。

操場上，等待許久的同學們終於按捺不住內心的激動，紛紛跑到操場上玩耍，有的跳繩，有的打籃球，還有的在操場上慢悠悠的散步，活動活動身體……

啊！雨後的校園，你是多麼五彩斑斕，多麼美妙!

描寫校園的作文9

漁溪中心國小，我美麗的校園，座落在千年古鎮漁溪。一走進校園，你就會看見十分美麗的景色。小草綠得逼你的眼，花兒爭奇鬥豔，茂盛的榕樹猶如一把綠絨大傘，還有那迷人的噴泉更讓人讚不絕口。

噴泉位於主教學樓的左側，遠遠望去就像一朵含苞待放的花骨朵。噴泉兩側各有座形態各異的假山，山上有許多有趣的東西，突兀起的一塊大石頭上立著一隻展翅欲飛的仙鶴，那樣子真是栩栩如生。山下有位老漁翁拿著一根魚竿，坐在石塊上正在用心垂釣呢？旁邊的稻草房頗有幾分農家氣息。淡藍色的池水像一面透明的鏡子，也像一絲藍綢緞，微風輕輕地吹來，水面泛起層層波紋就像小姑娘的頭髮。池裡一隻只活蹦亂跳的小鯉魚一會兒在嬉戲，一會兒在假山群中穿來穿去，真可愛啊！它們有時把頭露出水面吐了個泡泡，泡泡像氣球一樣升上天空在撲哧一笑中消失了。噴泉的中間有個高4米的“大蛋糕”。其實呢，它是一個暗藏的噴水源，水從“蛋糕”中的石柱噴出，從上而下，隨風飄灑，灑到了噴泉的四周，迷迷濛濛，像給噴泉罩上了一層輕紗，比人間仙境還要美呢！到了晚上，噴泉的彩燈照映著水流，紅的，黃的，綠的，藍的.，紫的……格外美麗，構成了一幅五彩的畫。平時，這裡是同學們的樂園，課間十分，大家都在池邊玩耍，也給整個噴泉增添幾分活力，幾分色彩。

這就是美麗的噴泉，我愛它，它帶給我無窮的樂趣，但我更愛我的校園，它是我童年生活的第二個家園！

描寫校園的作文10

在這陽光明媚的上午，白雲飄飄，時而有點微風飄過，好像聽到了誰的信，正在等待著精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話語下，以陸陸續續的來到了教學樓前，帶著笑容準備看精彩的演出。

在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱著隊歌，那莊嚴的聲音很震撼，唱完那莊嚴的隊歌，在主持人的宣佈下，文藝展覽拉開了序幕。

每個節目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個節目，空竹。孔雀開屏，可漂亮了。當然，還有釣魚，使用很長的.棒子，上面還有空竹，再把它釣起來，那場面不知有多麼的觀賞性。當然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著自信般的笑容，悠閒地走上舞臺，帶來了一首好聽的古箏，<<鋼水奔流>>。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，臺下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒停。

在表演快結束時，學校進行了捐書活動，看著每個班捐書，可開心了。

當然，節目還有很多，可不止這兩個節目，我也不一一介紹了。

時間過得可真快，美好的時間就這樣過去了，真希望明年的文藝展覽快點到來。

描寫校園的作文11

當你走進校園裡，你就會完全陶醉在五彩繽紛的世界裡，如果你有煩惱和不快，不妨到我們學校四周走走看看，這迷人的景色會使你心曠神怡。

學校大門左邊就是個小花園，是一個綠草如茵、鳥語花香的人間仙境。花兒們都在這裡競相開放展示著自己的風采。在小花園中間有幾棵英俊瀟灑、風度翩翩、高而挺拔的棕櫚樹，他是這個小花園的“守護神”，他保護著這裡的一草一木，不讓它們受到半點傷害。

右邊你會看到兩排金魚池，魚池裡有活潑可愛的小金魚。看，有的在跳舞，有的在游泳。在柔和的陽光照射下，水面波光粼粼，給魚池增添了幾分美色。

幾個噴水池噴出晶瑩剔透的'水花，水花飄落在那平靜的水面上，泛起點點星光，那星光是那麼耀眼、那麼晶瑩。每座大樓四周都被美人蕉、桂花樹、桑樹包圍著，時不時傳來陣陣香味，那香味讓人陶醉。

一顆顆美人蕉彷彿一個個美麗的少女在翩翩起舞。黃紅色的上衣、碧綠的長裙，在微風的吹拂下，裙子隨著微風飄逸著。

我愛我風景如畫的校園。

描寫校園的作文12

春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則另有一番情趣。

瞧，校園四周，教室門口，一棵棵桐樹雖然落光了葉子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然顯得威風。它們凝神佇立在寒風中，好像一位位堅守哨位的戰士。

看，那甬路兩旁的青竹翠柏，整整齊齊，像兩條綠色的緞帶。在這寒冷的冬天裡，為校園增添了幾分春的色彩……

下雪了，紛紛揚揚的雪花，漫天飛舞。不一會兒，整個校園就變成了銀色的世界。地面成了“雪毯”，房上鋪滿了“棉絮”，那桐樹上開滿了“梨花”，柏樹上、竹子上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠遠望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意。好一個潔白無暇的校園！

雪停了。同學們跑出了教室，湧向了操場。活躍的身影和歡快的笑聲，又給校園景色增添了新的內容。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈活躍，一片沸騰景象。堆雪人，打雪仗，投沙包，跳繩，踢毽子、上軟梯、盪鞦韆……你玩你的，他玩他的，熱鬧極了。歌聲、笑聲，傳達著彼此的興奮，溝通著彼此的心靈。我相信，雖然這是冬天。但是他們每個人的`心卻是暖和的，因為他們互相溫暖著彼此的心。

這是一幅多麼和諧的畫面啊！

啊！冬天的校園，你是這樣美麗、可愛！

描寫校園的作文13

我的母校景行國小是一個非常美麗的地方，我最喜歡的，便是校園裡的花壇了。

初春，花壇裡沉睡的花兒醒了，小草又穿起了春天的衣裳。仔細一看，呀!花兒們都在梳妝打扮，要參加比美大賽呢!那些不知名的小花也不甘落後，一陣風吹來，花兒們搖晃著自己的身子，好像在慶祝春天的來臨，它們被那嫩綠的葉子襯托著，顯得格外美麗，我想這一定是大自然的傑作。

盛夏，花壇裡那個水池的水，還是那麼清澈，那麼冰涼。假山上滴著水，“丁冬—丁冬”，這聲音多麼好聽啊!水池的周圍是一片草坪，它們長得多麼旺盛啊!陽光射到水池，水閃著五彩光芒，像一串串珍珠落在水面，兩條可愛的紅色小魚在水池裡無憂無慮的嬉戲，多麼生機勃勃的景色啊!

深秋，菊花傲霜怒放，千姿百態，絢麗多彩，可是小草變黃了，上面飄落著幾片枯黃的樹葉，我想，大概就只有菊花怒放著，白色的，黃色的，紫色的，像龍飛，像鳳舞，像節日的`焰火，像美麗的珊瑚，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

寒冬，百花凋謝，小草又進入了夢鄉，可是那粗壯的榕樹還是那麼威風，那麼堅強。它如同一位永不倒下的鋼鐵戰士，我望著它那矯健的身影，我覺得，它是多麼的偉大啊!

校園裡的花壇是多麼的美麗，多麼的迷人啊!

描寫校園的作文14

悄悄地，冬走了；悄悄地，春來了；悄悄地，她擁抱了這座城市；悄悄地，她擁抱了我們的文海。

春到文海，大樹獲新生，慢慢的抽出手臂。瞧，我們操場邊的樹，正在給自己戴髮夾，讓人一眼望去就舒服極了，一片、兩片、三片......很多，卻很小。

春到文海，小草重新探頭，費力的冒出頭，從遠處望去，雖然看不見他們那稚嫩的頭，但走近一看，你卻會發現很多，彷彿是不用墨線勾勒的中國畫，翠色慾流，輕輕流入雲際。

春到文海，春風輕輕的吹，吹過樹梢，樹葉輕輕舞動；吹過草坪，小草慢慢搖頭；吹過花朵，花兒綻放微笑。

春到文海，春雨濛濛的下，沙沙沙沙，綠了校園裡的草樹，紅了校門口的杏花。沙沙沙沙，沙沙沙沙。如好多水做的針，絲絲飄落。

春到文海，春雷轟轟的打，轟轟轟轟，就像演奏架子鼓，就像在唱搖滾樂。轟轟轟轟，隆隆隆隆，像天公飲酒作興。

春到文海，球場上，隨處可見一個個黑白相間的足球，“蹦”、“譁”、“好啊！”、“球進了！”的 聲音不斷的響起，看啊，一位矮個子球員搶到了球，轉身、勾帶、傳球、接球、射門，球又進了，他的'臉上露出了花兒似得的笑臉。小草輕輕搖動，花兒慢慢微笑，彷彿都在給他鼓掌，叫好。春姑娘把一切都看著，她笑著。

明媚的陽光，細細的雨絲，轟隆的滾雷，和煦的春風，挺拔的大樹，密密的小草，讓這裡---文海，簡直就像人間天堂。我愛春天的文海。

描寫校園的作文15

“哈哈哈！”咦？是誰在笑？

下午放學，我們小組留下來值日。突然，我猛地想起來，壞了，我的一支小鋼筆忘在廁所了！

我三步並作兩步下了樓，找到鋼筆就往樓上跑。我正準備進教室，忽然，從教室裡傳出“碰！啪啪！噼碰”的聲音。我很納悶兒，走進去一看：喲！翟金哲和樊冰晨正在“打架’呢！你看，翟金哲手裡拿著掃帚，邊打邊說：”你個小笨娃，找死呢！“範炳晨呢？和他“扭打”在一起！鬧得不可開交。我看他倆打得有點武打的意思，就說了一句：“乾脆給你們拍個電視劇吧，名字就叫《我們的武打訓練法》吧！”他們聽了我的話，練得更起勁了：翟金哲用掃帚揮掃過去，樊冰晨急忙彎腰躲了過去，同時還不忘擠門弄眼地做個鬼臉；接著，翟金哲手拿掃帚以“孫悟空三打白骨精”的'形象揮舞下來，樊冰晨急忙躥跳了過去，也做了個猴子撓臉的動作……看著他們打鬧，同學們忘記了搞值日，都看得入了迷：“哈哈哈！”“嘻嘻嘻！”同學們有的眼淚都流了出來，一邊用手擦著眼淚，一邊笑個不停————接著流眼淚；有的都笑得坐在了地上，一隻手捂著肚子、一隻手撐著地，生怕自己躺下去；有的笑得根本停不下來，雙手捂著肚子、彎著腰，笑得像只大蝦米，還不停地抖動著；有的笑得前俯後仰，看著像一棵前後搖擺的柳樹；我看著這場面，一隻手扶著課桌，一隻手拍著胸口，嘴裡不停地說著：“笑死我了！笑死我了！……”

大家的笑聲像風一樣飛出了校園！