教師節的作文（精選41篇）

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的教師節的作文（精選41篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節的作文 篇1

如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的捲髮，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那麼文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裡總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那裡找來了一個類似“火把”的.道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什麼要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地塗上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋彷彿是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什麼？怎麼樣？”的“狂轟濫炸”，然後彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那麼的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

教師節的作文 篇2

又是一個秋風送爽的季節，在這個收穫的秋天，老師是這個季節的主題，空氣中都瀰漫著感念師恩的情緒和味道。

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。去年的教師節，學哥學姐們為感恩張峰老師對他們的諄諄教誨和辛勤培育，寫下了滿滿一黑板的心靈寄語，滿載著他們的感恩，祝福和祈願，為三個春夏秋冬的朝夕相處畫下了一幅多彩的美麗圖畫。“峰哥”是他們對老闆最親切的暱稱，“多休息”是他們對老闆最貼心的叮嚀，而“聽峰哥的”，則是學哥學姐們對我們最殷切的期盼。

“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”。“老班”用他的滿腹才華為我們開啟了數學殿堂的`大門。一個個繞口的數學公式，一道道難解的數學習題，在他的生動講解下，原本的攔路虎也成了茶杯裡的波瀾，我們掌握了“捷徑”，學到了“竅門”，愛上了數學。一次次苦口婆心的“嘮叨”，讓我們面對考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閒。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我素來是個馬大哈，心粗的像篩子，且寫字潦草，所以每次考試成績都不理想。雖然我也從內心深處痛下決心改正，卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中，給了我這個頑劣的學生更多的耐心與關注。他從我做題的步驟開始嚴格要求，每有一丁點偷工減料，輕則重寫，重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時，也曾給我的題判過零分，讓我深知其害。我的耳朵，更是因為粗心和不認真，飽受老班蹂躪。想到這裡，我的字跡不由得認真了幾分。在老班日復一日“簡單粗暴”的管教下，我浮躁的心，變得慢慢沉穩、冷靜、有序。

“寄望後來者，成功報師尊”。師恩難忘，難忘師恩。您，伴我走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;批評過，表揚過，也鼓勵過我。您是我青春的啟蒙者，是我成長歲月中最可信賴的朋友;您給了我嚴父般的教誨，是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘，難忘師恩。教師節來臨，向您送上真摯的祝福!

教師節的作文 篇3

今天，小菊早早就起床了。為什麼呢？因為今天是9月10日教師節！小菊忙忙扒幾口飯，拎上書包，等媽媽在她的小辮子後面紮上一個漂亮的蝴蝶結，便蹦蹦跳跳地上學去了。

這一下可糟，昨晚精心製作的賀卡忘在家裡的床頭櫃上了。當小菊發現時，已經在半路了。就算跑回去拿也是要遲到的！但也不能沒有禮物啊！小菊急得團團轉。忽然，她靈巧的雙眼轉在了路邊的野菊花上。野菊花不是很好的禮物嗎？清火，又治感冒。小菊採了幾束，又高高興興地上路了。

到了學校，小菊第一個跑到教師辦公室，辦公室的窗子是敞開的。她把頭一探，看見一摞摞以改好的作業。教師還在備課呢。一會兒看看參考書，一會兒翻翻字典。

也許整夜沒睡吧！小菊想，全班幾十個人的作業交給一個人改，一定很辛苦。她想起教師上課，天文地理像隨口說說一般自然，沒想到，備課也有這麼難，這麼辛苦……看著那慈祥的面龐，專心致志的神情，小菊選了幾朵盛開的金色野菊花，束上紅絲線，利索地打上一個蝴蝶結。再聞聞，清香四溢。小菊的笑臉像盛開的菊花。透過玻璃，她打量了一下教師的辦公室，一臺一塵不染的.地球儀，一個褪色的筆筒，一瓶用了一半的墨水。看到這些，好不容易平靜的心情又有點波動了……啊！教師泡茶去了！小菊小心翼翼的把這束鮮豔的野菊花插在筆筒中，又摸了摸那副老花鏡和停在9月10日“中國人民教師節”的檯曆。教師回來了！趕緊躲在窗後。聽到那一聲充滿驚喜的“啊？”小菊輕輕地把自己對教師的祝福說出：

“教師，祝你身體健康，事業有成！”

教師節的作文 篇4

行走在慢慢地求學路上，有多少溫暖地手曾經扶攜我們走過坎坷地歲月；有多少良師站在路地兩旁，時時關注著我們地成長。一句改變一生地教誨、一次刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂地批評，我們都會終生難忘。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切地眼神曾經溫暖過我們寒冷地心。無法改變地回憶是時光留下地痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣地靈魂，怎能不引起我們由衷地敬意？

搏擊藍天，那是您給了我們騰飛地翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮地力量；火炬不滅，那是您生命地火焰在我們地青春裡燃燒。

忘不了，春風化雨地笑容，盪滌了我們心靈上地塵泥；忘不了細密牽掛地叮嚀，鼓起我們前進地勇氣。就這樣揹負著您沉甸甸地希望上路，我們地肩頭更重、步伐更穩，人生地下一站就在不遠處地前方。

感謝您用自己地生命之光，照亮了我們人生地旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼地閃爍中熠熠輝煌。

過去地一切，都會變成美好地懷念。疲憊懈怠地時候，我們就會想起您堅定地面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己地涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長地道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什麼，卻總是默默付出，平凡地生命中，您醞釀出了多少奇蹟，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己地身軀將稚嫩地孩子送上巔峰；願為青藤，您將孩子輕薄地身體拉向人生地高峰。

用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，用我們地心靈和行動，鑄造美好未來，在跋涉地道路上，走出屬於自己地輝煌。

教師節的作文 篇5

敬愛的國中老師：

您好!

時間飛逝，一下子，六年時光從我身邊飛走，我也從一個天真的小孩變成了“滿腹經論”的六年級學生。面臨我們的是考哪所中學，在這其中，我當然有喜有憂，喜的是可以面對新的環境，認識新朋友，憂的是，六年的夥伴要分別了，我也不能時常見到國小老師了，也不能聽她們的諄諄教誨了，我的`心中有一股莫名的傷感。我想，您一定和我現在的老師一樣，把學生當作自己的孩子，把班級當作自己的家，用全部愛來呵護我們。每每想到我們現在的老師，心中就會泛起感動的波浪。我每天在球館訓練回來，拖著疲倦的步伐經過教室時，總會看到老師在教室裡，耐心的教導學生。每每看到這一幕，我一身的疲憊就消失得無影無蹤。也是對我的話語，激勵著我前進：“學習逆水行舟，不進則退”、“事上無難事，只怕有心人”。每個夜晚，當我在昏昏欲睡時，這幾句話便跳入我的腦海，我也會振作起來，重新回到知識的海洋裡。我想，您一定既嚴厲又平易近人。對待學習，您一定會嚴格要求，認真批改每一份作業。同學們一犯錯，您一定會嚴肅批評。下課後，您一定會和我們打成一片，回答我們一切幼稚的問題。好了，說完我對您的期望，該說說我自己了。我開朗、樂觀，學習名列榜首，熱愛寫作，打籃球等，我還是羽毛球隊的一融，拿過市第三，連續兩屆區第一，還參加過省比賽呢。在國中，我一定會為班級學校爭光。我也有缺點，粗心、課間有時不太約束自己，我一定會改正，不給您添麻煩。我盼望著我的國中生活會更精彩!祝您工作順利，身體健康。

您好未來的學生——XXX

教師節的作文 篇6

小軼穿著一件粉紅色的上衣，揹著書包，帶著紅領巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。

小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓教師。想著，她便彎下腰來，採摘著山路邊的`野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球，還時而散發出清清幽香。

小軼來到學校。校園裡靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽升起的地方飛去。

小軼懷著愉快的心情來到韓教師辦公室窗前，辦公室裡靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓教師的。桌上有點兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日曆牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放著韓教師的眼鏡。

小軼看到眼前這些景象，眼睛溼潤了，她想：韓教師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓教師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫教師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上採摘來的野花插進那裝者筆的筆筒裡。辦公室裡頓時瀰漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力。“韓教師，謝謝您，您為我們日夜操勞，這束野花代表我表面的一點心意，在背後我會更加努力學習，不辜負你對我的一片期望！請接受您的學生對您的節日問候，您辛苦了！”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。

小軼離開了韓教師的辦公室，高興地向教師走去，校園裡灑滿了金燦燦的陽光。

教師節的作文 篇7

教師節就要到了，不少同學開始思考著該送老師什麼禮物呢?我想，送什麼不是最重要的，最重要的是心意，是對老師的感恩。

老師，我們每一個人都有老師，包括每一位成功人士，每一位偉大的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的，老師是園丁，把我們培養成鮮豔的花朵，老師是一艘輪船，帶著我們駛向成功的彼岸，老師是一隻蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識的海洋裡陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白髮，又有皺紋在臉上顯露出來，這些的'出現是老師為我們日日夜夜勤勞的象徵，老師總是無私的奉獻著自己，生病了也不請假，還要能堅持就堅持來為我們上課。

在教師節來臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負老師的希望，好好學習天天向上。

是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。

感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小，不敢舉手，後來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什麼活動我也想參加，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師。”

感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢境時，您還在燈下批改作業。在這兒我想對您說：“老師，你辛苦了!”

感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您就像是燈塔，為我們照亮遠方的路……

感恩您，老師!在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了!”

教師節的作文 篇8

那個教師節，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節，一個令人難忘的教師節。

讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終於“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆裡到底賣的是什麼藥!

只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的嚴肅的口吻說道：“同學們好!”

望著他那副神奇的模樣，我們個個都強忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好。”說罷，還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經意之間流露了出來。

接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什麼不好?”“心情不好。”我們假裝情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的'微笑，我們就知足了。

劉若水見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎?”或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲迴應道：“好!”只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……

李老師,我們的葫蘆裡沒賣藥,賣的是幸福與快樂!那個教師節,沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

教師節的作文 篇9

教師節快到了，我想送給我的班主任張老師一束美麗的鮮花。她有一雙清澈的雙眸，透露出自己善良與真誠的內心。她有著典雅的風度與深厚的文學修養，說話時總是面帶親切的笑容，那美麗的笑容又將她的風采襯托得更加優秀。在她的.課上，我們從沒有思想不集中的時候，因為聽她講的課簡直是一種絕美的文學享受。

她教會並給予了我們不少做人所應具備的優秀品質：勤奮、踏實、永不言敗……一次語文考試過後，我的成績很差，心裡非常難過，下課後我沒去操場玩，只是坐在教室裡發呆。張老師把我叫了過去，說：“我看得出來，這次成績不好讓你很難過。沒關係，繼續努力，爭取下次取得好成績。對了，下回閱讀題一定要認真審題啊!”接著，她溫柔地笑了一下，給我詳細講解了我試卷上的失誤和閱讀審題的關鍵。結果期會考試成績進了全班前5名。張老師獎勵我們前5名同學每人一本的精美日記本，我到現在還小心地珍藏著。

最令我感動的是有一次，我由於感冒引起肺炎，住了院。第二天，媽媽說張老師打電話來，問清我的情況和所住醫院，準備下班後過來看望我。可是，那一天的天氣很糟糕，狂風大作，暴雨傾盆，黃昏時，風雨仍沒有停歇的樣子。我想，這麼大的雨，張老師一定來不了了。正在我胡思亂想時，病房門被推開了，只見張老師拎著水果，捧著講義夾，笑盈盈地走了進來。看到張老師全身上下那已被雨水淋溼的衣服，我無法表達內心的激動之情，只有淚盈眼眶。張老師來到我的床前，親切地說：“好點了沒有？來，老師為你補課!”

我愛我的老師，老師就像這美麗的鮮花一樣薰陶著每一個學子。

教師節的作文 篇10

金秋九月，是一個涼爽的季節，是一個收穫的季節，更是一個感恩的季節。今天，我們迎來了中學的第一個節日——教師節。

從國小開始，我們度過了六個教師節，就在今天的第七個教師節，我長大了，成為了一名名副其實的國中生。回想六年的學習生涯，無論哪一點都離不開老師的教導。是老師，鼓勵我們上課要大膽舉手、積極發言；是老師，耐心教導我們做人要堅強、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識的殿堂，有空時還和我們一起遊戲，無微不至的'關心我們。

老師，我崇拜您，您在黑板上留下的一行行整潔的字跡；您在講臺上講課留下的陣陣動聽餘音。老師，您講的課生動形象、惟妙惟肖，每一節課都讓我們感覺彷彿身臨其境。也因此，我們每節課都會認真聽講。是您，讓我們愛上了學習！

老師，一個多麼神聖的字眼啊！您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是一隻春蠶，俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您奉獻了自己，溫暖了別人。有多少次，月亮睡了，星星累了，太陽回家了，您還依舊在為我們批改作業。

老師，您是粗壯的枝幹，用您強健有力的臂膀呵護著我們這些未來的花朵兒；您是茂盛的葉子，為我們這些稚嫩的小草遮風擋雨。為了您的學生，您付出了一生的心血，甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，為我們創造光明。老師，在我們心裡，您就是世間最美麗的神話！

教師節到了，祝天下所以老師節日快樂，您辛苦了！

教師節的作文 篇11

小時候，我們常說老師是辛勤的園丁，而我們就是被他們細心澆灌的花朵。後來，隨著時間的流逝，我們學會了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚美老師。老師，一項偉大的職業。人們常說，當老師很吃香——工資很高，但是又有誰知道他們高新背後付出的代價。咽喉炎是老師們都有的，他們用身體的健康來為國家培育出棟樑之才，這種無私奉獻，捨己為人的精神又豈是金錢能衡量的！

教師節，一個感恩的節日。我們要學會感恩，勿忘師恩。小時候，我們大多是害怕老師的。因為他們很嚴厲，我們只要做錯一絲一毫他們都會懲罰我們，讓我們下次不敢再犯。長大了，我們敬佩老師，因為他們總是把過多的精力都放在我們學生身上，疏忽了自己的兒女和父母。他們是我們的老師，但同時他們也是為人父母，為人子女。當他們的家人生病住院時，他們仍會出現在課堂上，即使滿心牽掛，他們依舊會如平時一般耐心的給我們講課。為了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。

今年是第二十七個教師節。一年一度的教師節，我們要給老師們一份難忘的禮物。這個禮物不需要太昂貴，只需要一張紙，一支筆就足夠了。在紙上寫上你的祝福，寫上你的理想，寫上你的決心…這就足夠了，對老師們來說，這就是最好的`禮物。他們從不希望從我們身上得到什麼，他們只希望我們能夠成才，能夠報效國家，他們就是這麼的無怨無悔。

老師們，偉大的叫人心疼，無私的叫人不捨，在教師節來臨之際，我在此代表學子們送上我們最真摯的祝福：“老師們，你們辛苦了，祝你們身體健康，笑口常開，桃李芬芳！”，同時我們向你們保證——我們不會讓你們失望的，一定會成為國之棟樑！

教師節的作文 篇12

九月十日，是中國一年一度的教師節，是老師們的節日。

清早，小林高高興興地去上學，心情十分愉快。這時，小林突然想到今天是一年一度的教師節，是不是應該送點禮物給班主任李老師呢?她想啊想，突然看見前面有一片漂亮的野花，於是她決定採一束野花給李老師。小林選了又選，挑了又挑，終於挑出了一束最美麗的鮮花送給老師。她看著這束野花，又突然想起了李老師那一段感人的故事。

李老師是從城裡的名牌大學畢業的'，她畢業後，完全可以繼續留在城裡，找一份工作，過上幸福、美滿的好生活。而她卻沒有，她放棄了眼前的這一切，她帶著理想來到了生活並不富裕的小山溝

裡，來完成她的理想，來這裡教育孩子，來開始她的事業。她拿出以前的積蓄來建造學校，讓孩子在安靜、舒服的環境裡學習。而然，有一件事，讓小林至今難忘。

那是一個秋天的傍晚，小林的父親不幸出了車禍，當場就去世了。家裡只能靠母親做針線活養家餬口了。幾個月過去了，小林的母親因天天勞累，天天晝夜不停地工作，所以病倒了。家裡沒了依靠，眼看月底就要來了，又要給小林交學費，這可怎麼辦啊?一個小孩怎麼小就失學，那是一件多麼痛苦的事情啊!這時，李老師知道了這件事，二話沒說，就拿了一筆資金來到了小林家，並且還幫小林交了這個月的學費。頓時，讓小林一家鬆了一口氣，讓小林一家感到了溫暖、親切。

今天正是九月十日教師節，同學們都爭先恐後的去看望老師，給老師買禮物。唯有小林，她家經濟不允許，只好用那束野鮮花來表示小林心裡的祝福：“老師您節日快樂!”

教師節的作文 篇13

有這麼一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護著我們，他們就是老師。從幼兒園開始，老師就出現在我們的身邊。

在幼兒園裡，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩！而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷裡，安慰著我們，就像媽媽一樣。

中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。國小了，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，日夜操勞；晚上，老師細心批改著我們的作業，一本又一本；早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。

令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課。在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長！老師為我們付出了這麼多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心。人們都說，老師是辛勤的'園丁，給了我們營養，讓我們快快長大。

我們就像埋在地裡的小筍，經歷了陽光，也經歷了風雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長啊長啊……

終於，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹！ 老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。

老師給予了我們這麼多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師！ 啊！老師，在這教師節裡，我真誠地跟您說一聲：老師，您辛苦了！願您永遠幸福、快樂！

教師節的作文 篇14

老師是人類靈魂最偉大的工程師，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了咱們。我就有一位這樣最敬愛的老師，就是趙老師。

在教師節前一天，我想：老師是那麼的辛苦，明天該給老師送一份什麼禮物呢？我想了又想，最後決定送給老師一張親手製作的賀卡。於是在我抓緊把作業做完後，我認真構思精心製作了一張漂亮的賀卡，我在上面畫上了精美的圖案，並寫上：祝敬愛的老師節日快樂，平安幸福！做完賀卡後我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意，因為老師為咱們太辛苦了。我又認真的.檢查了一遍作業，為的是讓老師開心的過教師節。晚上我怎麼都睡不著覺，心裡非常高興。

到了第二天，我睜開眼，早早地起了床，想著要把這份心意-賀卡快點送給老師。到了學校，我和同學們一起把衛生區打掃乾淨，把教室佈置得非常漂亮。這是，同學們說：“老師來了，快快做好！”等老師推門進來，我搶先上去，親手送給老師賀卡，看到她慈祥的臉上綻放出了笑容，我心裡非常高興。

老師您就是一座彩虹橋，為咱們連線到被割斷的山巒，讓咱們走向收穫的巔峰；老師您就大海一樣，讓咱們在知識的海洋裡暢遊；老師您就像天空一樣，讓咱們自由地翱翔；當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當需要一桶水時，也絕不給以一杯水；適時、適量的給以，這是一個好園丁技藝，滋潤著咱們這些祖國的花朵，哺育著咱們成長。

我敬愛的老師，在今天教師節這快樂溫馨的日子裡我衷心對您說一聲：“謝謝您！”

教師節的作文 篇15

教師節快到了，您是否還記得屬於自己的節日，您是否還在為我們而忙碌著?您的學生在這裡向你表達真誠的節日問候問候：老師，教師節快樂! 老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受;多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學習;”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的願望，我們怎能不懂您呢?

在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。 -就像現在我們的新班主任一樣，也許在外人眼裡，她很煩，老師希望你做一個遵守紀律的好學生。老師，我懂了，懂了! 夜深了，老師，您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦，送不完對您的`敬意!

我揹負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，衝開天空的陰雲，照進了我的心。我很感激她。 -我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。

懷著一顆感恩的心，我會繼續走好我的人生之路，好好的實現自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。

在這不尋常的日子裡，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆!老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

教師節的作文 篇16

今天九月十日是老師的節日—教師節，每年的這個時候全國的學生都要向老師敬禮感謝老師多年來對我們教導。

老師們很辛苦，每當夜深人靜的時候，我們已經睡覺進入夢鄉了，老師們還在為我們批發作業，準備明天的知識點，考慮我們每個同學的掌握情況。每當放學的時候老師總是不厭其煩的`交待我們注意安全，過馬路要走人行橫道。

所以我們一定要好好學習，爭取考出好成績，是我對老師最好的報答，同時也是我們送給老師最好的禮物。

教師節的作文 篇17

今天是教師節，早上手忙腳亂的洗漱完就帶著準備送給老師的.禮物跑到了學校！

到了學校，那場景令我驚訝，老師幸福地被同學們簇擁著，黑板上大大地寫著“歡迎老師”，嗚，誰讓我來晚了呢，不過，我還是饒有興趣地往人群中擠，給老師送上了節日禮物和祝福！

教師節是個神聖的節日，在這我祝福全天下的老師節日快樂，你們辛苦了！

教師節的作文 篇18

我難忘孩子們歡天喜地的兒童節;也難忘歡聚一堂普天同慶的國慶節;但我最難忘的還是同學們在一起給老師過的教師節!

今天是老師的節日，我們準備給老師一個意外的驚喜。我們把五顏六色的氣球掛在高高的燈上，把色彩繽紛的綵帶貼在牆角的四周，還把黑板佈置得格外精美別緻。

只見，穿戴整齊漂亮的老師滿臉微笑地走進寬敞明亮的教室，我們異口同聲喊起:“祝老師教師節日快樂!”我們讓老師矇住自己的眼睛，老師問:“你們又要出什麼花樣?”我們說:“老師一會您就知道了。”同學們準備了香甜可口的奶油蛋糕，切成數份，小明拿出一份飛快地向老師扔去，老師那秀美的身姿輕輕一躲，可是蛋糕還是不偏不倚地打在了她秀美的長髮上，奶油蛋糕像美麗漂亮的髮卡夾在她烏黑油亮的頭上，同學們都樂的開懷大笑，老師也情不自禁的笑起來。

這時，同學們把精心準備好的禮物紛紛送給了老師。有的'拿一束香氣撲鼻的鮮花;有的拿一隻只可愛無比的毛絨小熊;還有的拿一個個精美別緻的小禮品，老師既感動又無比開心!

老師是您給了我們無微不至的關懷，是您傳授給了我們知識與文化，是您給了我們生活的勇氣和自信，

世間有一種真情最動人，那就是濃濃的師生情!

教師節的作文 篇19

馬上要過教師節了，老師課上宣告，誰都不要花錢買禮物。但是我覺得過節了，有了禮物才更能表達一下我的感恩之情。可是送什麼老師才不會生氣呢?我想親手做張賀卡，老師肯定喜歡。

我找來A4紙，還有繪畫工具，動手做起來。我送給數學老師的賀卡上畫了北斗星，我是銀河裡面的小星星，圍著老師眨眼睛，老師就是指引我們學習方向的那顆最亮的星。

我送給語文老師的.賀卡上畫了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝願老師永遠像花兒一樣美麗。我的頭上畫了小蜜蜂，圍著老師勤勞地採蜜。我在賀卡的四周畫上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。

第二天，我把賀卡送給老師，老師高興地說：“謝謝你。這是我最好的禮物。”我聽了以後，心裡像喝了蜜一樣甜。

教師節的作文 篇20

上世紀八十年代末，我讀國小時，是在父親做校長的山村國小啟蒙的。那時的父親還很年輕，不到三十歲，師範畢業的他在山村國小是絕對的“大知識分子”，因為其他老師都是國中畢業後，回到小山村做代課老師的，只有父親在城裡讀過書。父親平時沒課的時候，喜歡揹著手，拿著一根教鞭在不大的校園裡，慢慢地走著，或是看學生遊戲，或是在上課鐘聲敲響時，督促學生早進教室，不要遲到。當有學生在校園中跌倒時，父親就會快步走到學生跟前，微笑著把學生扶起，但學生往往剛站穩，就會馬上跑進教室，他們都怕父親，準確來說是怕父親手中的教鞭，儘管那根教鞭從沒在任何一個學生的身上落下過。

很不幸，那根教鞭第一次就是落在我的身上，記憶中很重很痛。我入學較早，六歲就讀了一年級，那時仗著父親是校長，我的成績也很好，我就多少有些囂張，經常欺負弱小同學。一天早上，當我把同桌掀翻在地，拳頭如雨點般地落在同桌身上時，父親出現在身旁，教鞭狠狠地落在我的手上，我的雙手快速地離開同桌，我搓著已經紅腫的`小手，眼含淚珠仇恨地看著臉色鐵青的父親，要知道，父親從小到大就沒打過我。

事情還沒有完，下午的時候，父親在操場上專門召開了全校大會，許多鄉親也來參加了。會上，父親首先以一名父親的名義，向我的同桌和他的父親道歉。接著，父親以教師和校長的身份，要對我進行懲罰。當著全校學生和鄉親父老的面，父親的教鞭又一次重重地落在我已經腫起的手上。現場的人們驚呆了，沒人發出一絲聲響，只有教鞭落在手上沉悶的聲音和我撕心裂肺的哭喊聲。本來看熱鬧的婦女們，開始留著眼淚向父親求情，說我太小不懂事，但教鞭仍舊聲聲作響地落在我的手上。大概打了二十幾下，教鞭已經有些披散開來，父親突然大聲哽咽著說，“我教子無方，讓鄉親們笑話了。”說完，父親就把教鞭對著自己，重重地落了下去。打了幾下之後，教鞭突然斷裂了，當父親想從身邊拿起棍子的時候，已經被老師們緊緊抱住。

趁此機會，我被學校老師送回了家。平時最疼愛我的奶奶，看著我已經大腿般粗的雙手，大聲哭了起來，大聲質問是誰如此狠心，對她孫子下如此毒手，併發誓一定要報仇。我趁機向奶奶哭訴父親的“暴行”，並說父親把教鞭都打斷了。奶奶聽完後，沉默起來，回到廚房，拿起鐮刀，拉著我的小手就向學校走去。儘管手上依舊很痛，但我心中竊笑，父親看來要被奶奶教訓了。

走到村口的柳樹旁，奶奶用鐮刀砍下一根兩個手指般粗圓的柳枝，並用鐮刀修理整齊。看來奶奶是要對父親動粗了，馬上就要到來的報復的快感，使我暫時忘記了疼痛，快步跟著奶奶繼續向學校走去。

到學校時，鄉親們還沒有完全散去，他們看到奶奶顫顫巍巍地惦著小腳，拉著我走到學校時，又紛紛聚攏起來，等待好戲的上演。父親還站在操場上，看到奶奶來了，恭敬地向奶奶走去。父親走到奶奶身邊時，我躲在奶奶身後，等待著柳枝向父親打去。誰知，奶奶卻雙手拿著柳枝，遞向父親，大聲說了一句至今仍在我耳邊縈繞的話語，“子不教，父之過，也是師之惰”。奶奶剛說完，父親就舉起了柳枝，又是幸虧學校老師眼快手疾，我才免遭再次的皮肉之苦。

經過鄉親們和老師們，還有我同桌的苦苦哀求，父親才放棄了對我的懲罰，不過留下狠話，“這根柳枝以後就作為我的教鞭，如果你今後膽敢再犯錯誤，教鞭不斷誓不罷休。”以後，父親的教鞭陪我讀完了國小，哪怕到了高中大學，父親的教鞭仍舊在我的心中，久久不能抹去。但是我心中仍有一個疑問揮之不去：奶奶那天對我的態度為何轉變如此之大？長大真正經事之後才明白，原來當年正是奶奶用村口的柳枝，把年少喪父且異常玩劣的父親打進師範的校門的。

如今我同父親一樣，也成為了一名人民教師，但是現在素質教育已經深入人心，體罰學生已不被法律所允許，教鞭如同舊私塾的戒尺一樣，逐漸湮沒於歷史長河，但我卻時常懷念父親的教鞭，是那根教鞭把我抽醒，抽起我對教師的崇敬。

教師節的作文 篇21

又是一年丹桂飄香的季節，在陣陣花香中我們迎來了第**屆教師節。今年的教師節過得特別充實，這是我的切身感受，因為學校圍繞這個節日精心佈置和安排了一系列活動。

教師節會上，有許多老師發了言，描述了一件件令他們感動的事情;學生在會上亦發了言，講出了他們對老師的`由衷的祝福。會議的最後一個環節是學生去找老師鞠躬並祝教師節快樂。一時間學生紛紛跑到各個老師跟前深深鞠了一躬，說：“老師辛苦了!老師節日快樂!”場景特別的感人。我也熱淚盈眶。

孩子們多可愛多樸實呀!我們平時總批評他們不懂事，主要是我們沒有給他們一個合適的、表現的環境。“沒有形式就沒有內容”，此真理也。

教師節的作文 篇22

2004年9月10日是第二十個教師節，我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。

這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水洩不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領導和企業家代表；後兩排是家長代表、教師代表、學生代表……

午後三時許，徐校長健步走臺前，宣佈慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，群情振奮。

首先是印校長髮言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發言。

發言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領獎。當徐校長宣佈：“在江都市數學競賽獲得一等獎的是：四（3）班張邈，二等獎：四（3）班孔令傑……”時，臺下頓時鴉雀無聲。隨後獲獎的學生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學組長張邈笑容滿面，站在臺上多開心呀！

他興奮地從印校長的`手中接過自己的榮譽證書，雙手捧著，昂首站立。“咔嚓，咔嚓”照相機記錄下了這一激動人心的瞬間。看著舞臺上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室裡做起了練習；晚上，我們都揹著書包回家了，可他們還在教室裡聆聽老師耐心地輔導……是啊！這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。

最後是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，“百靈鳥”馬慧出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她彷彿自己就是歌中的學生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了！她那動聽的歌聲，優美的舞姿博得了臺下經久不息的掌聲。

看到這一張張金光閃閃的獎章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋。

教師節的作文 篇23

這是他一生中，最難忘的教師節。

年輕的他，早早就當上了高中生的班主任。對於他來說，受過高等教育的他，同時教育著祖國新一代的他，是高尚的，是崇高的。

這一天的教師節下午，他拿著班上同學送給他的賀卡，慢慢走到車站。嘴角的笑一刻也沒有落過。也許是運氣不錯，他坐上了車間中的最後一個座位。

他，在微笑。

時間，在等待，不知在等待什麼。

車子慢慢地走。

隨著時光的推移，車間裡的人越來越多。

又到了一個站，上來的有幾個學生和農民工。他認出了那幾個學生，那是他們班上的佼佼者，也是他心中的好學生。也許是距離太遠，他並沒有向他們打招呼，他們也沒有發現他。

人越來越多了，車間之中越來越擠了。一個老人走到他的身旁，他好心地將座位讓給老人。

然而沒有想到的是，他看到了他最難以想象的一幕。他心中的好學生，他們班上的佼佼者，正對著他們的城市建設者，對著那幾個農民工破口大罵。

那學生的表情，是他從未見過的。那民工的沉默，是他從未經歷過的，

周圍人的遠離，使這沉默變得那麼無奈，那麼無助。

他並沒有說什麼，只是那嘴角的`微笑，已不復存在。

下了車，他一個人獨自走在，那孤零零的大街上。用手摸了摸自己的心，彷彿缺了什麼，又彷彿多了什麼。

這時，他想起了很多。

他想起自己父親那渾濁的雙眼，他想起了自己母親眉間深深的皺紋。他又想起了在那車間之中，那學生的怒罵聲，與那民工的沉默。

天，下起了小雨，灰濛濛的。

他見自己手中的教師節禮物，扔在了一旁的垃圾箱中。

用手摸了摸自己的心，此時，他明白自己缺了什麼，有知道自己多了什麼。

同時，在那沉默的車間中，等到了什麼。

教師節的作文 篇24

三年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。

這是一個可愛的班級，盛放了62朵可愛的花，各具姿態，各種芬芳，孕育著62個希冀，那是因為有一群可愛的園丁用著自己的血與汗日夜澆灌。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

朱老師，三年前，您帶領我們踏上青春的征程。如今，我們已褪去孩童般的稚氣。是您無微不至的關懷，縝密的心思，引我們走上正確的道路，陪伴我們一千多個日日夜夜，送我們走向人生第一個十字路口。萬分情，我們永遠銘謝。我們最敬愛、親愛的朱爸爸，您辛苦了，謝謝您的一路陪伴。

王老師，是您帶我們感受“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的情懷;是您領我們感觸“物是人非事事休，欲語淚先流”的情愫;是您教會我們“心有猛虎，細嗅薔薇”的自若。

Ms li，thank you for your hard work，thank you for your tireless teachings。You taught us，“Failure is the mother of success。”We will miss you take us through every minute of it。

李老師，謝謝您讓我們的課堂如此快樂，將那些難解的知識轉化為那一個個萌的表情，一個個萌的動作;謝謝您一直以來對我們的包容。您的慈愛，我們永世銘記。

何老師，強哥。一年的時光飛逝。謝謝您的每一個化學魔術，沉澱與氣體在您注視下的交織;謝謝您的每一個眼神，每一句“挖苦”;謝謝您的每一個“竹節”，每一顆棒棒糖。在我們心裡，您永遠是我們的強哥。謝謝您。

馬校長，彭老師，謝謝您們的傾其付出。深奧的政治觀點在您的點撥下變得通俗易懂，每一個字都匯聚著滿滿的愛與期望。謝謝您們。

宋主任，李老師，謝謝您們讓我們瞭解歷史，縱觀貫古今，面向未來。

張老師，萬老師，謝謝您們讓我們瞭解世介面貌，讓我們貼近生活，千言萬語，無法傾訴。只有一聲來自心底最誠摯的話語：謝謝您們。

車老師，周老師，謝謝您們帶我們走進奇妙的世界，讓我們認知大千世界，解開心底一個個謎團。

羅老師，張老師，謝謝您們。不厭其煩地督促我們鍛鍊身體，教我們如何科學走過每一天。多年以後，我想，我們在奔跑時還會記得“一步一吸”法。謝謝您們。

五中所有的.老師，職工們，5班所有的同學，誠摯地向您們道聲感謝，您們的課題研究，探討，讓我們獲益匪淺，您們的辛苦勞動，讓我們擁有一個美麗，溫暖，舒適的環境。謝謝您們!我們懷念這時光，把您給予的昨天摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

老師，願我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了，我們是您們永遠的學生，永遠的孩子，願我們的名字還能被想起。

老師，無論海隔天涯，永生銘謝。

教師節的作文 篇25

我們用ipad在網路上查詢中國教師節的來歷。經過查詢發現，中國最早的教師節是在1931年6月6日，9月10日是後來改的。回到家我在電腦上又重新查了一遍，原來“教師”可以指的是一個職業，也可以指特定的人群。

爸爸說，教師是一個神聖的職業，是腦力勞動人群中的一員，是人類靈魂的工程師，更是人類文明的傳播者。老師的一言一行、一字一句，都是經過了深思熟慮。千辛萬苦都是為了下一代的'更加文明。爸爸還告訴我養育的意思：媽媽生養了我，老師教育了我，敬愛的老師和媽媽一樣重要，是人生最不可缺少的人之一。

所以在教師節裡，我們應該大聲說：“老師，您辛苦了!祝您節日快樂!”

教師節的作文 篇26

九月十日是教師節，我們班同學有的送花、有的送賀卡、還有的送巧克力。我仔細想了想，覺得送給老師最好的禮物是上課認真聽，老師肯定很高興。

如果以後全班的成績有所提高，在上課的時候積極發言，下課的.時候不奔跑。這樣，老師就少一份操心，多一份快樂！

我想對老師說：“老師您辛苦了，在這麼多的學期裡，您對我們的精心照料就像園林師傅照料花朵一樣親密”。

我在新的學期裡一定要加倍努力，特別是在語文和數學方面。

教師節的作文 篇27

今天是教師節。到了學校我和聰聰姐姐看到，平常通往學校的那簡樸的大過道今天也變地很繁華了。那大過道的兩側站著幾位大哥哥大姐姐舉著大橫幅，左邊的橫幅是：“老師您辛苦了！”右邊的橫幅是：“老師我們愛您！”更令人驚訝的.是：“有很多會樂器的大哥哥和大姐姐們都很整齊的站在了大過道的兩側，他們的樂器聲整齊、響亮，我在心裡禁不住讚歎：”啊！她們的樂器聲真是太整齊太響亮太好聽了。

今天，我送給老師的禮物是巧克力。但是我只送給了鄭老師，因為我不敢送給語文李老師和數學李老師。

不行，我下一次一定要膽大點，不管怎麼樣一定要送給語文李老師、數學李老師和英語鄭老師，因為她們平常都很辛苦，很愛我們。

教師節的作文 篇28

今天是教師節，我給老師們送了一幅貼紙畫，老師們可高興了。這幅畫是我和媽媽昨天親手做的，畫的'是一棵大樹。我用鉛筆畫出樹幹，接著用水粉給樹幹塗色，媽媽用綠色的紙剪成樹葉貼在樹幹上，用紅色和黃色的紙剪成蘋果一個一個貼在樹上。媽媽還把我們班同學的名字寫在蘋果上，紅蘋果代表女孩，黃蘋果代表男孩，綠色的樹葉是老師，綠色的葉子襯著紅色、黃色的果子真好看。

這棵枝繁葉茂掛滿果實的大樹就是我們一年級七班。

教師節的作文 篇29

教師是陽光下的職業，尊師重教也是我國的傳統美德，然而近年來隨著教育形勢出現的諸多尷尬，教師也難免受到池魚之殃。學校亂收費，當然是通過教師在實施；學校不注重素質教育，片面追求升學率，也是教師在掛帥；增加課外作業負擔，利用課餘時間，及節假日補課，更是教師頂在第一線。這些與國家明文規定的教育法規相悖的行為，教師是知情者，也是執行者，教師即使有千百張嘴分辯，也難辭其咎。因此教師的品格受到質疑，專家們的口誅筆伐，同事間的明爭暗鬥，上級主管部門的壓力，學生家長的抱怨，使得這些人類靈魂的工程師，無以自處。

雖然早有規定，不能以升學率來評定一所學校的教學質量，不能以分數來衡量一個教師的教學水平。然而社會認同的就是升學率和分數，媒體宣傳的也是升學率和分數，每當大學聯考結束，就會有各門各科的大學聯考狀元，在各種場合亮相，出現狀元的學校，教過狀元的老師也就身價倍增，每當考試一結束，各類學科的平均分數就發到各級學校，雖說不以分數定終身，但你看著自己所教學科的分數在各班級、各兄弟學校、乃至整個地區的排位，無論是領先還是落後，都是一種無形的壓力。追求分數其實是老師無奈卻又無法迴避的選擇。提高分數沒有捷境，只能多做多練，幾乎所有學校，包括所謂的國家級重點示範學校，也沒有新招，只是他們的學生入學時就比別人多了幾十分，普通中學最好學生的入學分數也抵不上重點中學最差學生的入學分數，不是在站同一條起跑線上的比賽，還沒有開始，結果就已經揭曉。但人們往往只注重結果，而忽略了開始，這就苦了普通中學的老師，他們的獎金、福利遠不及重點中學，但他們付出的勞動卻一點也不比重點中學少，他們還要承受社會的蔑視，因為他們沒能教出更多的大學生，但他們起初拿到的就不是鳳凰蛋，怎能孵出鳳凰來。人們呼籲社會的公平、公正，然而我們政策的天平似乎天生就是傾斜的。

有人說，老師的待遇還是不錯的，和農民工相比，和企業基層工人相比，他們的待遇確實不錯了，然而他們若和外企職工相比、和企業白領相比、和公務員相比恐怕就自嘆不如了。江蘇省最近公佈了今年上半年城鎮居民平均可支配收入，為8577元/人，老師恐怕很少有炒股的閒暇，也不會有炒房的'資本，更沒有車貼、餐貼……等名目繁多的補貼，所以老師的可支配收入可能主要就是工資了。假如老師都是不贍養老人的不孝子孫，也只帶一個孩子，那麼夫妻倆每人每月的工資必須不低於2140元，這三口之家半年收才有25791元，才能達到8577元/人的標準，這個工資也許只有蘇州、無錫能達到，常州的青年教師恐怕還夠不上，所以說教師的工資高，實在缺乏依據。教師工資高多半是炒出來的，教師要加工資了，起碼提前半年就大肆宣傳，弄得沸沸揚揚無人不知，到頭來加了一、二百元，還要扣除年終第十三個月的工資，實際收入反而減少了。所以蘇州教師在網上發貼抵制加工資，居然跟貼響應的人不少，實在是匪夷所思。

諸多的無奈與尷尬使教師隊伍出現了不穩定，教師跳槽的人多了，讀師範的人少了，中國教師的現狀可能引起了當局的關注，所以今年起，師範生又可享受免費教育了。但願社會能對教師多一點理解，少一點指責，教育畢竟是全民族的事業，搞好教育還得依靠身居教育第一線的教師。

藉此機會祝“人類靈活工程師”教師節愉快！

教師節的作文 篇30

我最敬愛的數學老師，今天是您的節日，我沒有什麼好送您的，所以就買了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環，希望您看到這些禮物時不要嫌棄。

每當我上數學課，我總打不起精神，感覺像頭腦發熱腿腳不能動的樣子，於是我就努力的想打起精神來上數學課，可我再努力也打不起精神來上這美好的數學課!

一天又一天的過去了，我再數學課上學到的知識還不如語文的一篇課文學到的知識多呢，下午第一節課就上數學，到了上課時間，我就趕緊的'跑回教室，跑呀跑呀，我終於到了教室，我到的時候老師已經到了，這時我就悄悄的溜到自己的座位，這時我的心好像一萬隻螞蟻在抓呀!這會兒我突然聽到叫聲，好像是在喊我，這時我抬起頭，一看原來是數學老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說：“張渺渺，你要認真學，不能整天這幅樣子，你要加油!我信任你這次一定能考好的。”聽了老師這頓話，我從這節數學課開始我就愛上數學了，到期末考試時，我以98分的成績回報了我那和藹可親的數學老師!

教師節的早上，我把我親手編織手環和草戒指等等送給了老師，這時老師對我說：“謝謝你孩子。”這時我想對老師說：“親愛的老師們，我祝你們教師節快樂!”

今天的這個教師節是我最難忘的一次教師節!

教師節的作文 篇31

教師節來臨，為了給老師一個驚喜，我準備讓每個同學籤一句祝福語，然後送給老師。

我搞得深藏不露，突然小陳看見我手上的簽名本子，問：“你拿這個本子幹嘛？”我答道：“是給老師的禮物，要不要在裡面寫句祝福語？”“啊，他們還等著我玩遊戲呢！”他說完，便想溜掉，我抓住小陳的手求道：“寫一句嘛，好不好，求你了！”他這才答應了，拿起筆卻只隨手寫了幾個字。我看了看，太草了，跟甲骨文似的，仔細一看，竟然還有一個錯別字，這怎麼交給老師，我只得將錯字改正。

我繼續找人簽字，雖然本子上寫了好幾句祝福語，但過程都是非常的艱難，他們先是對我翻了翻白眼，說道：“我為什麼要寫啊？還打擾我休息！”看對方意志堅定，我便纏著他不放，說了寫祝福語的好多個好處，我心裡很不是滋味，說真的'我從小到大從來都沒這麼求過人。說到他心軟了，他才會不情願地拿起筆，千篇一律地寫起來。

經過兩天的不懈努力，本子上終於有了三十四位同學的祝福語。在走向辦公室的路上我想：籤祝福語應該是件高興的事呀，老師看見我們對他的祝福也會是非常開心的，可是同學們為什麼都不願寫呢？

果然，老師看了簽字本之後很感動，把這個禮物收下了。我走的時候，透過窗戶，看見老師仍在津津有味地看著同學們送給他的祝福語呢！看來我的努力沒白費。

教師節的作文 篇32

誰給我們帶來了知識；誰給我們帶來了幸福；是你的老師——教育我們要善解人意，樂於助人。老師，你是一個勤奮的園丁，我們在你的呵護下慢慢成長。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。這位老師是我們的班主任——徐老師。

謝謝老師對我無微不至的照顧。你的課生動有趣，同學們都很入迷，極大的刺激了我的.勇氣，你提問我都忍不住想舉手。我以前太膽小不敢舉手。後來，在你的幫助和建議下，我變得自信起來。我也想參加任何活動，因為不是現在就是永遠。在這裡我想對大家說：“謝謝老師——。”

謝謝你為我們的學習付出了巨大的努力。你犧牲休息時間給我們一個話題。晚上，當我們都睡著了，你還在燈下批改作業.聽說你孩子上國中了，你卻沒什麼時間幫他學習，把寶貴的時間都給了學生。在這裡我想對你說：“老師，你辛苦了。”

謝謝老師無私的奉獻。你只知道付出，卻從不回報。你是一座燈塔，為孩子們照亮前方的路…

謝謝老師！在這裡我再次對你說：“老師，你辛苦了！”

教師節的作文 篇33

9月9日的晚上，我走在街上，想起沒帶語文書，來到教室門口。我看到教室裡的燈怎麼還亮著。我把門開了一條小縫，看見做作業的是王先生。為什麼王先生這麼晚還在做作業？汗水從他的`前額流下。突然眼睛溼了，就跑回家，躺在床上，想在長大後報答老師。老師不厭其煩地為我們批作業。

想想，想想，想想明天是教師節。教師節給老師什麼？

教師節早上，我想起我家後面有一株野菊花。我穿上衣服，走到後面，摘了幾朵野菊花，跑去學校。路上想起有一次和同學玩，不小心摔倒了，胳膊骨折了，血流不止。老師看到了，跑出辦公室止血。老師用溼毛巾給我消毒。我感受到了從未有過的關懷和溫暖。當我跑步的時候，我來到了學校。我把一束美麗的野菊花捧在手裡，放在靠窗桌子上的筆筒裡。老師桌子上的物品是；筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小檯曆，哪一個不說明老師日夜為我們付出的辛苦？桌子上的老花鏡是你換的第二副眼鏡。你說不戴老花鏡看不清字。

老師，你白天忙著給同學上課，晚上忙著備課，忙著批改作業到深夜。因為長期疲勞，眼睛疲憊，但沒有白活。你教過的學生有的上了大學，有的在自己的崗位上擔任著重要的工作。

教師節的作文 篇34

今天是教師節。我想：“我該送老師什麼禮物？”轉念一想，送賀卡吧。於是，我小心翼翼地做了一張賀卡，放在書包裡，高高興興地去上學了。

路上我邊走邊想：“老師現在肯定出國上學了！老師每天為我們早出晚歸，有時候感冒了還堅持給我們上課。”不知不覺，我走進了學校禮堂的大門。我發現一些周生人戴著鮮紅的圍巾，筆直地站在門口。老師進門，他們一起說：“老師，你辛苦了！”當我來到教室時，一股氣味撲鼻而來。我快步走進教室。原來我同學送的`花滿了講臺。我迫不及待地從書包裡拿出賀卡，雙手遞給老師，說：“老師你好！今天是你的假期，這是我的心。祝你節日快樂！”老師笑著接過卡片說：“謝謝。”然後幾個同學給老師送花，老師笑著接過來。看到這一幕，我不由想起一句散文詩：“親愛的老師：你每天都在努力，讓我們的心茁壯成長；你真誠地教導我們做人的道理。老師——你光輝的名字永遠留在我心裡。”

教師節的作文 篇35

那年的教師節和往年不一樣。那是一個特殊的日子。

週五最後一節課是週會課。上課的時候，桌椅板凳都打開了，讓老師們大吃一驚。老師們慢慢走進教室。他們看到的時候，下課了，板凳被拆了，排成心形。是九個好朋友安排排練的，讓老師們大吃一驚！

老師坐在凳子上，《每當我走過老師的'床前》這首歌慢慢浮現在腦海。為首的是KLZ，她和KLZ在心座跳舞。當然它也唱了：啊！~每當我想起你，親愛的好老師。唱完之後，我把手中的花給了老師。之後用大家投的班費買了一個小本子，中性筆，賀卡，送給兩位老師。筆記本上有全班的簽名，賀卡上有全班一起想的祝福的話。之後，我和三個朋友像報紙節目一樣說了幾句精心策劃的話，然後快樂節目終於來了。《幸福歌》是兩個人一組。拍拍手陪你玩，我拍拍手。跺跺腳放一邊，再跺兩下。伸腰，雙手放在兩側。中間的伴奏音樂是每組和另一組的每個人牽著兩隻手跟著跑跳跳，甚至是老師。音樂即將結束，精心策劃的活動即將結束。

教師節的作文 篇36

又一個教師節，又一個教師節，值得我們感謝的老師。——銘文

如果老師是園丁，那麼我們就是一天天長大的小樹；如果我們是那支蠟燭上燃燒的蠟燭，那麼老師就是緩緩流淌下來的燭油。一次又一次，看到講臺上忙碌的身影，心裡莫名的感動。

9月10日上午7:10，

今天是教師節，這是一年中教師最快樂的一天。

走進教室，我給老師送了一份真誠的禮物，發自內心地說了一句“節日快樂”。

第28屆教師表彰大會開始。一切都那麼莊嚴。

從心底對老師說：謝謝老師。你教會了我們努力工作，努力學習，天天向上。人生道路上的`榮耀是自己創造的。如果你在這個時候努力，你的前進生活就會光芒四射，如果你懶惰，你的前進生活就會黯然失色。勤奮是我們每個學生的目標。

謝謝老師。你教會我們在失敗中成長。做錯了不要緊，重要的是找錯地方改正，這是一個學生應該做的，而不是受不了打擊就沮喪。

今天，祝所有老師教師節快樂！

你是我們的路燈，我們在你的指揮下像成功一樣行進。在這裡，我有一首詩送給老師們：

老師如園丁，桃李滿天下；

老師讓紅燭自行燃燒照亮我們；

老師像蜜蜂，勤勞勇敢；

老師像父母，善良，善良；

老師就像一本書，給我們知識；

祝親愛的老師——教師節快樂！

教師節的作文 篇37

一年一度的教師節快到了。今年的教師節很奇怪，就是今年是週六。可能有人覺得沒什麼奇怪的，但對我來說，就像一個科學家發現原始人天生就有卵子一樣神奇和奇怪。

正是因為這個特殊的教師節，我專門為老師慶祝。因為教師節在星期六，所以今天我們提前一天為老師慶祝。

早上，我們在黑板上寫了幾個字——“教師節快樂”！然後把學生叫進來，幾個學生精心製作的卡片上籤上了全班的'名字。最後兩個同學去叫老師，幾個同學躲在門後。請不要對老師“撒花”。沒多久，老師在兩個同學的帶領下來到教室，幾個躲在門後的“灑花仙子”走了出來。撒！老師好像又進了教堂，在兩個伴娘的帶領下又成了新娘。這個新娘真漂亮！已經完成教會學生給老師的禮物和祝福！老師開心地笑了。真的讓我心甜。啊！老師！你的笑容，你可愛又充滿愛意的臉，是那麼可愛又美麗。

老師看上去因我們的祝福而容光煥發。它讓我每天都為老師努力，為我們的成績盡我所能，每天都為我們訪問和修改作業.

這個事實真的讓我很想叫你“媽媽”！

教師節的作文 篇38

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。 此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。 我們是xx學校的學生，我們深深地感受到，這裡是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這裡有一個團結能幹的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊；深夜，當尖峰山停息了最後一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的'詩章。 是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神聖！ 寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園裡的談筆風生，家訪時的苦口婆心，在經濟大潮的湃聲中，你們，堅守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。 第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！於是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒！ 粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕！ 一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景緻，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？ 你們用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮讚歌呢？

教師節的作文 篇39

老師，我想對您說：我們愛您，就像您愛我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護著我們，不是嗎？早晨，您總是第一個來到教室，開啟門窗，給我們上課已經那麼辛苦了，課間您還要站在一邊看著我們活動。放學了，您總是把我們送過馬路。親愛的老師，我們已經是五年級的學生了，請不要有太多的牽掛，您該注意保重自我的身體呀！老師，我想對您說，當我們犯了錯時，尤其是給班級扣了分時，給我們一個改正的時間吧，請不要那麼生氣的說我們不爭氣，也不要批評我們沒有群眾榮譽感好嗎？我們犯了錯其實很後悔也很害怕，相信我們吧，我們那麼熱愛自我的班級和同學，我們必須會像您期望的那樣越來越棒！老師，我想對您說，有時間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎，有兩個同學打了架，你說：“同學們，我們聊聊吧。”您告訴我們，退一步海闊天空，還告訴我們，當我們踏上社會，同學就是兄弟姐妹，您還告訴我們您和同學之間的完美故事。那一次你沒有生氣，也沒有批評哪一個同學，但是大家都聽的'入了迷，那兩個打架的同學都望著對方不好意思的笑了。

老師，我想對您說，我們真的好愛您，就想您愛我們一樣！

教師節的作文 篇40

教師，這個職業是我兒時的夢想，是扮家家時最喜歡的角色；是伴隨著我們從無知變成學識淵博的園丁；是我們值得尊敬的人物。

教師節，這個節日給人的感覺就是懷舊了那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為我們生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香，柔風送秋。辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日，“教師節”是多麼的響亮，從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。老師，您辛苦了！一聲聲真誠的問候集聚了我們所有的'期望；老師，節日快樂！一句句深情的話語承載了我們所有的祝福。

尊師重道已成為時尚，科教興國綻放清香。教師就像辛勤耕耘的農民挑起籮筐，沉甸甸的，收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的真實寫照，中國教師的度量。

有多少位老師為貧困兒童完成了大學夢？有多少位老師曾在地震到來時用自己的身軀為學生撐起一塊平安的天地？又有多少位老師忽略了自己的家庭來詮釋教室的真正含義？無數例子呈現在我們的眼前，即使傾長江為墨也無法畫全老師的光榮，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水折射出太陽的光芒，千萬滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。靈魂的工程師總是從一點一滴開始，用心血和汗水為我們托起明天的太陽。

在這裡，作為一名學生，真誠的祝福天下所有的老師，身體健康，萬事如意。

老師，您辛苦了！

教師節的作文 篇41

宛如紅燭淚垂盡，猶似春蠶絲吐無。就像詩中表達的一樣，老師是偉大的，更是無私奉獻的，老師您就像一顆晨星照亮著我們，今天是教師節，是您的節日。

早上，剛走進教室，就看見同學們各個拿著絢麗多彩，芳香撲鼻的花放在抽屜裡，這是給老師的心語問候，是我們對老師的一片敬意，更是老師辛苦耕耘的'見證。同學們都很喜歡潘老師，不僅是因為她孜孜不倦地傳授我們知識，而且她特別關愛我們，還記得上次競選班長，我僅以幾票之差落選了，心裡不甘心非常難過，於是就趴在桌子上哭了起來，潘老師走過來輕輕撫摸著我的頭，和藹地說：爍禕，沒關係，下次還有機會的。我們繼續努力，老師相信你！

潘老師也有嚴厲的一面，昨天中午我的字沒認真寫，老師看著我那敷衍了事的字把我叫到辦公室說：這麼難看的字不像你寫的，希望沒有下一次。還記得有一次輪到我當值日班長，結果中午忘記及時收書，潘老師嚴厲地批評了我，她說這是值日班長的職責。我雖然當時有點難過，但是之後反省我明白了老師的一番用心，不嚴格要求自己，不認真對待每一次的寫字以後不可能有一手漂亮的好字，做為班幹部不能嚴格完成老師交代的任務就會造成懶散沒有責任心的習慣當我跟同學之間發生衝突的時候，還記得老師開導我說：有愛心，跟同學之間互相幫助，互相謙讓，才會讓自己有更多的朋友，享更多的快樂。

老師，您是路燈，照亮我們前方的道路；老師，您是綠葉，緊託著我們的未來；老師，您是肥土，給我們輸送源源不斷的知識養分在這個特殊的日子裡，一個屬於您的節日裡，我們終於可以對您大聲說：老師，您辛苦了，我們愛您。