園丁的作文(集錦15篇)

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的園丁的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

園丁的作文1

現在我在上國中了，我又有了新的老師，新的同學，新的學習環境，有了新的學習壞境，但是母校給了我更多的美好的回憶，然而讓我忘卻不了的是辛勤培育我的老師。

是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟樑？那個人就是你——我們的老師。

老師您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的.熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。我還記得我增經跟您頂撞過，您卻沒有責怪我。而且還一次又一次的幫助我。現在真覺得自己該死。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。老師您就像那桑蠶，把您的一生無私的奉獻給了我們，您是我們心中長青的樹，永垂不朽。

這是我們為您過的第三個教師節，祝您快樂。同時也祝天下所有的老師健康快樂，工作生活一帆風順。

在此也送給老師們一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。也請全天下的學生記住：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

園丁的作文2

老師我們每天不知要稱呼多少次。，老師是人類最偉大的職業。他們是人類的靈魂工程師，是祖國大花園的園丁。

有人說，老師塑造著未來祖國的棟樑。而我認為；老師就是當代的棟樑，沒有他們今天無私的奉獻，怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。

老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始幹。

老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵，；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園裡到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。

春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的`蠶絲是它門創造的；蚌很容易被人們遺忘，可它門磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

金秋九月，天高氣爽，我們衷心地祝願老師們在九月十日的教師節心情愉快，身體健康，萬事如意。並祝他們在今後的日子裡天天開心，日日快樂！

園丁的作文3

媽媽留著短髮，濃濃的眉毛像一對利劍。白白淨淨的臉龐，一對炯炯有神的眼睛，身穿一套藍色西服。她是一位國小教師。我熟悉的人中，我最敬重的是我的媽媽。

記得我上二年級的`時候，一天，放學後，媽媽對我說：“俊俊，今晚媽媽到學生家去補課，晚一點回家，你就到奶奶家吃飯，好嗎？”我不高興地點點頭。爸爸在外地工作，很少回家。吃過晚飯，我等了好久還不見媽媽回來。好幾次我把小腦袋從門裡探出來看媽媽回來沒有。天完全黑了，還不見媽媽回家，這時我的淚水不知不覺地流了下來。奶奶哄我說：“俊俊乖，不哭，媽媽一會兒就會回來的。”我哭著，哭著竟在奶奶懷裡睡著了。等我一覺醒來的時候，才發覺自己已經睡在暖和的被窩裡。摸摸被窩，媽媽不在。我趕忙揉揉惺鬆的睡眼，爬起來一看，媽媽回來了，她正坐在寫字檯旁，手中的筆在備課本上移動著，發出沙沙的響聲。我準備起來，一不小心鞋子沒穿好，響聲驚動了媽媽。媽媽放下筆，趕忙走過來，把我抱上床，掖了掖被子，又撫摸著我的頭說：“俊俊，睡吧，明天還要上學呢！”“媽媽你不在家，我好想你啊！”我看到媽媽聽了這句話眼睛溼潤了。一下子把我的頭摟到了她的懷裡。那天晚上，我怎麼也睡不著。像這樣，媽媽不在家的夜晚，我不知經歷了多少次了。當時，我不明白，媽媽為什麼要這樣做。

現在，我長大了，也明白了，我媽媽是教師，是辛勤的園丁。 媽媽，我愛您！

園丁的作文4

早上，小潔起了個大早。她翻翻日曆，看見今天是九月十日，教師節。

小潔想：“送什麼給老師呢？送鋼筆？送賀年片？”小潔想了好久，直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲：“小潔，你醒了嗎？醒了把菊花瓶中的水換一下！”小潔想：“菊花代表祝福，我們家後院正好有。”“就是它了！”小潔大喊了一聲。媽媽還沒回過來，小潔早已跑到了後院。她拔起幾株生命力最旺盛的菊花，她手捧菊花，踏著金黃的陽光來到學校。同學們看到小潔拿著菊花，問到：“小潔，你那菊花幹什麼？”小潔說：“保密！”小潔乘人不注意，偷偷溜到老師辦公室的窗前。

她發現老師不在辦公室，便把一束花插到了筆筒裡。她看到在那精緻的`地球儀旁，放著一副老花鏡和一本語文書，語文書的旁邊，放著一杯茶，裡面的水還是熱的，她道老師又熬夜為他們批作業了，於是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒裡。她聽見走廊裡傳出了幾聲腳步聲，不好！老師回來了。她還來不及關窗就趕緊跑到了樹後面。老師覺得很奇怪，為什麼沒關窗？他輕輕的把窗關上。又發現筆筒裡多了很多菊花，會是誰送的呢？

小潔在樹後，一邊笑，一邊為老師祝福。

園丁的作文5

人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……”這正是對丁老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，扎著一個不長不短的馬尾辮，但她卻是一本內容豐富的書。

上課語文課時時，老師就是一本“百科全書”，同學們不時提出不懂的問題，丁老師都會耐心地給我們解釋。隨著一個個謎團的解開，老師帶領著我們在知識的海洋中遨遊。

課間的時候，老師常常在辦公室裡備課，準備下節課要上課的內容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時老師講的`津津有味，同學們都聽得入了迷。

上作文課時，老師就是“作文大全”，老師總那麼認真，那麼耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書來讀給我們聽，當作範文。每次同學們寫好作文，老師都認真地批改，寫評語。正因老師這樣，同學們的作文都大有進步。

我最敬佩的人——丁老師，她那勤奮、負責的品質真讓我敬佩！

園丁的作文6

星期天，我們全家去逛公園。

正趕上春光明媚的時候，公園裡開滿了各種鮮花：道路兩邊，無數的小黃花蓋滿了整叢整叢的枝條，一眼望去就像兩條金色的長龍，這就是迎春花；遠處高大的樹頭上，開滿了白玉蘭花，它又大、又白、又嫩，看上去好像半透明似的，像荷花，又像?、是一個個鈴鐺。微風一吹，微微顫抖，似乎能聽到“叮、叮、叮”的鈴聲；再看月季花，有紅的、黃的、白的……千姿百態，有的含苞待放，有的笑口大開，好像在迎接我們的.到來；如果你走進桃花林，更使人感到陶醉，水紅色的花朵後面，露出綠色的葉子來，紅紅綠綠，迷人而又神祕，會使人想起電視劇裡常說的桃花園、桃花島……

我忽然看見一位叔叔在樹下幹些什麼。

“爺爺，那位叔叔是不是捉蟋蟀？”我問。

“不，他在除雜草。”爺爺說。“他就是園丁。你現在看到的這些美麗的花，都是園丁經過辛辛苦苦的勞動換來的。他們要栽樹、澆水、施肥、除草……終年不停。看花的人很多，想到園丁的人卻不多。人也是這樣，個個都想成才，卻不是個個都想到老師。”

我聽了以後，有一種說不出的感覺。是的，老師不就是我們的園丁嗎？為了培養我們成才，付出多少辛勤勞動啊！從備課、上課，改作業到日常生活各個方面，哪一樣不是時刻在關心我們？哪一天不是工作到深夜？如果我們不努力，不自愛，怎麼對得起培養我們的園丁呢？

園丁的作文7

老師，一個在我人生道路上點亮燈火的人；老師，一個在我心田裡播下文學種子的人；老師，一個陪伴我一起經歷喜怒哀樂的人。

老師是園丁，為我們的未來日夜操勞。我們的班主任謝老師也是一位優秀的老師。那是一個冬天的黃昏，我忘了拿試卷而匆匆忙忙地跑到學校，快到窗戶旁時，我聽到了娓娓動聽的聲音，那是謝老師，我驚訝極了：這數九寒天，窗外北風呼嘯，花兒都低下了頭，謝老師怎麼還不回家？仔細一瞧，原來她正在輔導一位同學寫作文，只見謝老師蜷縮著身體，冷極了；但寒冬絲毫沒有打破這美好的場景，我看了看手錶。呀！5點47分！當時是冬天，天完全暗了下來，全校所有的班級都沒有了燈光，空無一人；只有我們班裡依舊有微弱的燈光。那天的放學時間是4點10分，啊！已經足足有1個半小時了，謝老師已經一個小時不顧寒冷，不顧自己的身體在為同學輔導作文，讓我感受到老師的`愛是如此偉大!

那是一個秋天的早晨，我早早地來到了學校，我本想是第一個到的，但到了學校之後，這一想法立刻被打破，謝老師正在開窗通風，拿著消毒水在為教室進行消毒，那時正是流行感冒高發期，我走了進去，謝老師事後說：“如果不進行消毒，那麼細菌就會蔓延，又要集體放假了！放假了，你們在家也不會認真學習呀。”

“隨風潛入夜，潤物細無聲”老師就是這樣為我們付出，我們也應該報答老師。

園丁的作文8

在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給我們的印象是那麼樸素，那麼平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因為他的心中裝著太鋼職高，裝著我們的前途和未來。他就是我們的班主任——李耀東李老師。

為了我們——21世紀的棟樑，李老師在太鋼職高的百花園中辛勤地耕耘著。望著他那額上的皺紋，一件件、一樁樁感人的事湧上心頭。

我，不，我們全班同學永遠不會忘記。那是前幾個星期的一天，我們學校發大衣的時候，我們高興的只顧領大衣忘記了檢查數量導致少了3件，此時我們都很驚恐，怕老師怪罪下來，懷著忐忑不安的心情把這件事告訴了老師。此時，教室異常安靜，60個同學的目光都集中在李老師身上。他看了看我們，嚴肅的對我們說：“通過這件事給大家一個教訓，以後做事要細心謹慎，棉衣的錢我先幫大家出了，天冷了不能讓大家凍著。望著李老師，我們的心無比激動，情不自禁流下了淚花。此時此刻，無限的`情、無限的愛湧上心頭。千言萬語、萬語千言並做一句：老師謝謝您了，這錢不能讓您一人承擔。

您在我們的心中佔著多麼重要的位置呀！像這樣的事又何止一件呢？在我們離開校園時他經常囑咐我們路上要小心，天冷要多穿衣服；生病時，他問寒問暖，雖然是簡單的話語，但這一聲聲話語，一片片深情，深深地印入我們的心中。

他用他的智慧和力量，克服了工作中一個又一個的困難。李老師，是百花園中辛勤的園丁。這就是我們的班主任李耀東，一個平凡而又偉大的職高教師。

園丁的作文9

雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛，輪船總要離開港口，楊帆遠航；魚兒總要離開小河，來到大海，飛快遨遊；青蛙總要離開小河，來到媽媽的懷抱；而我們則要離開我們的母校，離開我們敬愛的老師來到我們渴望已久的中學。

當我們跨進國小的大門，從未想過要離開，即使離開，也沒有真的離開過，歲月的匆匆，時光的流逝，白鬍子老人不斷的出現在，我們的時間又去了哪裡？在國小生活的六年，你何時想過我們要感激自己的老師呢？你又何時想過要給老師獻上一杯我們共同泡好的熱茶呢？我們又何時讓老師不在為我們擔憂呢？我們又何時為老師揉一揉，捶一捶他們那疼痛已久的肩膀呢？

再見了我敬愛的老師，您就像是我們專屬的園丁，我們是您愛護的花草樹木，感謝您我親愛的老師，是您給我帶來了豐富的知識，感謝您老師，您為我們帶來的`所有我將銘記於心！老師您就像是我們的衣食父母，保護著我們，愛護著我們，我甚至有的時候能把您當作我的媽媽，當作我的家人，老師，當我們生病的時候，您是第一個為我們擔憂的人，老師，我們知道您即便是生病了，很難受您也會照常來為我們上課，老師我感謝您為我們帶來了這麼多的歡聲笑語！

當相機對準我們時，啪的一聲我們的畢業照好了，但我們又何時知道第一個流淚的是您……感謝您老師！

園丁的作文10

誰在我不懂的時候幫我教我？我做錯了，誰來批評我，教我？老師，是你，都是你！

進校門的第一天，你就告訴我們，要做個好孩子，長大後做祖國的棟樑。是你一點一點的.把一大堆隨機方向生長的小樹苗拉直。

你經常不知疲倦地工作，為我們的一點點進步微笑。多少個清晨，多少個黃昏，為我們施肥翻土；不管多冷多熱，你總是準時到校，督促我們學習學習。

我們曾經問過一個老師，你生病的時候，有沒有想過請假？老師斬釘截鐵地說，沒有，“為什麼？”“為了學生的進步。”老師回答。這句簡單的話包含了多麼深刻的道理！這句話深深地印在我們的腦海裡。

經過我們的調查，知道X老師每天早上7點到校；中午不睡覺，批改學生做的作業；下午6點才回家。回到家，就沒我們這麼容易了。我們必須在深夜備課和批改作業。老師多辛苦啊！

俗話說，在家敬父母，在學校敬老師，敬老師，感恩老師。因為我們在老師的培養下學會了做人。

教師是辛勤培育祖國花朵的光榮園丁。他們竭盡全力訓練和教育學生。

園丁的作文11

有人說老師是辛勤的園丁，滋潤著每一朵花。有人說老師是蠟燭，點燃了熄滅的燈。有人說老師是大地，哺育著每一棵小樹苗。但我卻說老師是一把火種，讓每一個地方都燃起熊熊大火。

每當我走過老師的辦公室時，時時看見她正低著頭仔細的為我們批改作業。夜幕降臨，偶爾聽見幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學生們的本子上一個一個的寫著批語。每當上課時，我聽見了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多麼想對我親愛的.老師說：“老師，您辛苦了。”

我還清楚的記得老師對我們說的話：“如果我現在不好好的教育你們，你們將來會恨我。如果我現在好好的教育你們，你們現在會恨我。你們讓我怎麼辦？無論如何，我都討人恨。”

聽到這裡，我才真正的感受到做老師的難處。想起從前我頂撞老師的時候，真的覺得很後悔。做一名老師真的很難。

我不時感到老師就像是我的母親，為我們日夜操勞著；傳授於我們豐富的知識，讓我們感到世界真的是奇妙無比；關心著我們每一個人的身心健康。正如《啊！老師，啊！媽媽》這首歌所說的：啊！媽媽就像慈祥的老師，啊！老師就像心愛的媽媽。

我想對全世界的老師們說一聲：老師們——您們辛苦了！

園丁的作文12

老師是園丁，我們是祖國的花朵，園丁對花兒的呵護就是老師對我們愛的體現。

先說說我們的語文老師吧，她是我們的班主任，和我們相處的時間最多。她不僅把中華五千年文化澆灌給我們，而且對我們的課餘生活都很關心。做早餐時帶我們整隊，活動時帶我們玩耍。語文老師就像是大家庭的媽媽，把豐富的知識都交給了我們，無私又公正。

數學老師是位帥氣勇敢的爸爸，他的課生動有趣。他教給我們的不僅僅是一個個公式，更多的是解決問題的方法。當我們取得優異的成績時，他給我們讚賞的目光。當我們粗心大意做錯題時，他的眼睛裡閃爍著嚴厲的目光。數學老師的愛是催人奮進的。

英語老師是位年輕的.媽媽，她的愛是細膩而博大的。她教給我們不同的語言，讓我們掌握母語的同時，汲取其他文化的精華。在我們出錯時，她總是耐心細緻的給我們糾正，我們都非常喜歡她。

體育老師的愛是嚴厲的，他要求我們鍛鍊身體。音樂老師的愛帶著音符，演奏出一首動聽的歌兒，讓人陶醉。美術老師的愛是用畫筆描繪出來的，朦朧而又清晰……

感謝您，老師，是您讓我們健康的成長。

園丁的作文13

從前有一個辛勤的園丁，他每天都思考著如何使主人的莊園變得更美麗，吸引人。有一天主人回來，找來自己的園丁說，你去打聽一下我今天去賈老爺家赴約吃的那又甜又脆的蘋果和梨是從哪買回來的，你去打聽一下買回些幼苗種在咱們自己莊園裡。

園丁聽完之後，趕緊去水果市場詢問，問了好長時間終於問了出來是一個園丁種的，再仔細打聽一番，原來那個園丁就是他自己，他回去報告自己的老爺，可是老爺不太相信，園丁又讓小販開了張證明。主人終於承認了原來這麼美味的`東西自己一直就在這啊。主人每天吃飯前後都要吃，而且去還拿了好多送給了自己的友人，還有自己的親戚。

園丁每天都依然在專心研究各種花卉水果，認真細心照顧每一朵花，每一株草。他使整個莊園一年四季綠意盎然，生機勃勃，夏天的時候，花兒盛開，園丁為了保持花期，採下一朵盛開的睡蓮，用寒冰把它凍著，放在湖低深處，等到冬天的時候，大雪紛飛，園丁把每個季節收集起來的花的冰塊都拿了出來，擺在正門的噴泉處，每當有友人來訪的時候它都成為吸引人眼球的一個景觀。讓很多人都羨慕這個莊園。

一年春天來了，園丁用存了一冬的梅花做成了鮮花餅，同時把它分給許多人，很多人都被它的美味給深深吸引了，同時這個習俗也慢慢流傳了下來，整個王國都知道有一個神祕的莊園還有一個辛勤的園丁。

園丁的作文14

一天，同學們聚在一起熱火朝天地討論自己的夢想，輪到我說的時候，我愣住了，我突然發現自己是個沒有夢想的人。我在心裡問自己：我的夢想是什麼？我讀書是為了什麼？從此以後，這個問題一直縈繞在我腦際。

直到有一次上語文課，講的是與周總理有關的文章。郭老師帶領我們讀課文，當讀到周總理的話：“為中華之崛起而讀書”時，我突然想起了我一直在尋找答案的那個問題。這時老師接著說，大家要努力學習，有一句話說得好：少年強則中國強！我意識到，我們現在不正是少年嗎？正在人生的春天，老師像“園丁”一樣教育我們知識、培育我們，正是希望我們長大了報效祖國，把國家建設得更加強大。

對！我知道自己的夢想是什麼了，等我長大了要做一名老師，一名“園丁”，把知識傳授給一代又一代青年，把周總理激勵了許多人的這句話——“為中華之崛起而讀書”傳揚下去，我要做這樣的.人！我激動得差點叫出聲來，因為我終於找到自己的夢想了！

我知道，夢想從來不是垂手可得的，所以我一定要努力學習。這樣，等我長大了才能實現夢想。如果真有那麼一天，我的心裡一定會很幸福……

要是現在再有人問起我的夢想，我一定會大聲說：我想當一名教師，就像現在教導我們的郭老師一樣，做一名辛勤的“園丁”！

園丁的作文15

我的媽媽，是一位辛勤的園丁。她特別喜歡種植花草，家裡面擺滿了她的藝術品，有——苦瓜花，小蔥花，還有各種各樣的多肉花，讓我的家裡常年蔥蔥綠綠，春意煥然。

最令我心動的，便是我媽媽的那一盆小蔥花了。綠油油的小蔥就像堅強的孩子一樣，挺立著，展現著自己美麗的身姿。我有時候炒菜的時候，不忍心的去拔下一根蔥來，加上淡淡的菜香，配合著濃郁的蔥香，極為爽脆。這一道菜，主食加上副食，便非常的好吃。我媽媽說：“自己種的果子是最好吃的！”我一直都相信這句話。

媽媽的園丁精神同樣用在自己的學習和工作中，勤勤懇懇，一絲不苟。她是一名護士，經常要整理許多病人的資料，這時她便拿出了這種認真苦幹的精神，一直這樣下去，媽媽的業績也總是名列前茅，特別的令人敬佩和景仰。

我突然又想起了我媽媽的那一盤心愛的.靈芝花，雖然靈芝花非常好種植，不用經常澆水，也不用經常晒太陽，只需要擺在那裡就可以。但是也需要媽媽的呵護，才能讓它更加茁壯的成長，就像我一樣，有了媽媽的呵護，才讓我更加努力，更加奮進，努力攀登上更高的高峰！

園丁，是一個好聽而又親切的名字，植物需要園丁，學生需要園丁，生活中的各行各業都需要園丁精神。希望我以後也學習媽媽，將這種園丁精神發揚光大！