進步的作文(精選15篇)

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的進步的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

進步的作文1

“書籍是人類進步的階梯。”每天能比以前進步一點點，是我的目標。

我喜歡學習，也正因為學習，我結交了“書”這個偉大而又平凡的朋友，一本好書，更是我的良師益友，我能拼命地去吮吸他的全部營養。

週末的早晨，柔和日光射進窗戶，我愜意地坐在一張名為《論語》的`長椅上，嚐了一口《朝花夕拾》味的粥，又慢慢地吃了一口《老舍散文集》的麵包，還喝了一杯《冰心全集》的牛奶。書是會炮製美食的好朋友。

書的封面，是他的樣貌；書的文字，是他每一個細胞；書中每一頁的微小絨毛，是他的毛髮；書中蘊含的哲理，就是他的血液。如此有血有肉的一個“人”，讓我心甘情願地保護著他，義無反顧地拜讀他。

書帶給了我一份特殊而又珍貴的禮物——寫作。我愛這份禮物。

寫作，讓我心裡感到踏實。因為寫作，我心裡懂得執著。因為寫作，我心裡有所追求。我始終相信：我一定會屹立在文學的頂峰上，不論風吹，不論雨打，還是閃電，或是雷鳴，都無法把我逼退。

書是我的摯友。他無時無刻都在我身邊，還有我的心裡。他引領著我克服困難，最終走向成功。當我失敗時，書就像我的母親，一直在安慰我，並且使我找回信心；當我孤獨時，書就像我的父親，不離不棄地陪伴著我，並且使我感到快樂；當我悲傷時，書就是一個偉大的魔術師，是他使我重新對生活充滿熱情。

手指撫摸著書本時，我能感受到他熾熱的內心。

每個人都是一本書。

灑脫飄逸的人是一本散文集，無憂無慮，做事果斷。多愁善感的人是一本抒情詩集，三思而後行，顧全大局。樂觀風趣的人如同一本幽默漫畫，做事不怕失敗，積極向上。思維縝密的人彷彿一部科學論著，做事細心，追求精準度。好人自然是一本好書，剛開啟目錄就會感覺到一縷鮮花的芬芳迎面而來。

請不要因為沒有漂亮的封面而感到自卑，自己這本書，就該自己來寫——用勇氣和力量，用剛毅與堅定，用聰明和才智，用汗珠與心血。

讓我們捧著“人生之書”，在書的世界裡盡情翱翔吧。

進步的作文2

“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”這是古人沉醉於燈影書香的境界，“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾願足矣”這是今人對書的情有獨鍾，“書，人類進步的階梯”這是我對書的理解。

生活就像一本無字天書，看不出卻讀得懂。

父母是一本書。人的思想先天性是一片空白，思想是靠後天儲蓄的，而父母又是儲蓄思想的第一步。人在嬰兒時期還沒開始用腦細胞思考時父母就常常教導我們做人的`基本原則和正確的處事方法，小時候最常聽到父母對我說：“做錯事要勇於承認錯誤，知錯能改就是好孩子，好孩子是不會說謊的，不然大灰狼會在他的床底下睡覺。”隨著時間的流逝，父母的教導逐漸在腦細胞內生根發芽，不但為我們的兒童時期勾勒出一抹絢麗的色彩，而且為我們人生的下一步做了鋪墊。

老師是一本書。當我們還沒有開始接受教育時，大腦思考的意識是簡單的，對於世界與社會來說我們是無知。小時候老是很容易感情用事，如果好朋友跟別人吵架，不理會誰對誰錯總會毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰，以為這樣為朋友很偉大。後來長大了，老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會，教我們用心去感受，用心去豐富思考的意識，心也告訴我們那些自以為是的偉大是多麼無知，所以我們學會了用心去看世界與社會，明白了什麼叫現實。

朋友是一本書。如果你問我們朋友是拿來幹嘛的，我會很認真地告訴你朋友是開心時共同分享快樂、難過時借他肩膀靠靠的夥伴。人是很容易孤單的動物，一個人無論開心或難過都沉浸在自己的世界裡默默承擔，所以學會了在身邊來來往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個看似樂觀實際卻是悶葫蘆的人，我總是習慣性的把心事隱藏起來，別人走不進我的世界我也走不進別人的世界，一個人就這樣安靜的生活在自導自演的孤單世界裡，後來在某一天認識了他——一個可以找到自己影子的男孩，他教會我以後不再孤單，我的世界不再是一個人，因為有他的參與。朋友，就讓我們手拉手一起勇敢向前走。

……

生活中無處不是一本書，所以我們無處不是在進步。

進步的作文3

創新精神指的是要具有能夠運用各方面知識、資訊、技能和方法，提供出新的方法、新的觀點的思維和進行發明創造，還包括創新的意志、信心、勇氣和智慧。

從古至今，人類一直在自己的文明方面不停的進行創新和發展，不知有多少前輩付出了他們的心血，把這個世界創造的這麼先進和美好，從古至今，人類發生了多麼大的變化，隨著社會的發展，從古代的油燈，到逐漸發明電燈、電話、電腦、手機、汽車、飛機等等高科技產品，給人類生活帶來了諸多的方便，讓我們享受到了科技帶來的無限便利，但同時也有不好的發明，比如從古代的`冷兵器時代，到現代的熱武器時代，人類為了自己的私慾，創造了這些本不該有的玩意兒，給人類也帶來了諸多的傷害，從此可以看出，人類應該有選擇性的進行發展創新。

談到選擇性的發展創新，我想講一下我們引以為自豪的人類發明，那就是飛行器，說到飛行器，有兩個人，不得不說，可能大家都知道，那就是美國的萊特兄弟，萊特兄弟本來是做自行車生意的，他們也瞭解自行車、馬車、蒸汽車的速度，有些時候這些載具的速度還不夠快，他們想，空中那麼大的空間如果可以利用，人類出行該有多方便啊，萊特兄弟思維很開闊、靈活，他們決定製造空中的交通工具，兄弟倆一邊開自行車店賺錢，一邊還要學習研究航空知識，觀察天上飛鳥飛行的方式，反反覆覆的設計飛行器圖紙，經過了三年多的日日夜夜的研究實驗和創新，終於，在1900年10月萊特兄弟造成了依靠風力做動力的滑翔型飛機，成功飛行了32米，在空中滑翔了12秒，他們的壯舉給人類發展空間飛行器奠定了良好的基礎和信心，隨著社會的工業發展，世界的航空產業發生了巨大的變化，人類根據萊特兄弟的發明創新方式，造出了更多的飛行器產品以供各行業使用，給人類帶來了極大的方便，這就是完美的創新。

我們是學生，是祖國的花朵，也是祖國的未來，更是世界的未來，為了把我們賴以生存的地球家園建造的更加美好，我們應該在校園打好我們的知識基礎，向偉大的科學家、創造者等前輩學習，用知識和智慧努力創新，為我們美好的社會文明發展做貢獻。

進步的作文4

“虛心使人進步.驕傲使人落後”。這句話媽媽從小就跟我說：“一旦考試或是受到表揚不能驕傲要虛心。

有一次，我看見一篇故事是叫《小兔和小貓考試》。

有一天，小兔和小貓要語文考試，老師發了兩張試卷給他們，老實說：“這次誰考試考到95分以上就能得到一朵小花花。”於是，他倆說：“我一定會靠95分以上。”過了一會兒，考試結束了，當老師該改考卷時，老師高興地說：“今天小貓考了96分，小兔考了95.5分。”小兔聽了很難過。而小貓聽了高興極了。老師說：“小兔別傷心了，下次考得比小貓高一點就行。”小貓驕傲地說：“下次我也比你考得好。”小兔垂頭喪氣地回家了，回到家不時的努力複習，下次靠好點。

到第2次考試時，小兔卻考了97分，小貓還是96分，這次小兔非常開心小兔告訴小貓說：“小貓你取得的好成績不能驕傲，要謙虛。”

這個故事告訴我一個道理：做人不能驕傲，要謙虛。正是媽媽隊我說的話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

虛心使人進步，驕傲使人落後。

記得有一段時間，由於我考試連續考出好成績，受到了老師和同學的讚揚，開始有些飄飄然了：上課不認真聽講，作業不按時完成……

有一次上活動課時，我們正在玩拐腳捉人遊戲，老師忽然把我叫到她身邊，領我到操場邊坐下，說：“怎麼？最近是不是有些自滿了？”我慚愧的低下頭，臉滾燙滾燙得，心想：這下完了，肯定免不了老師的.一頓批評了。誰知老師不但沒有批評我，反而親切的給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛嵌邊，會更加明亮。中國有句古語，‘滿招損，謙受益。’不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的啊！”

聽了老師語重心長的話，我想：以後一定要好好學習，不能辜負老師和家人的期望！從此，“謙虛使人進步，驕傲使人落後的話語永遠銘記在我心中。

進步的作文5

愛，猶如久旱中的甘露；愛，猶如沙漠中的綠洲；愛，猶如干渴中的清泉……愛，一個聖潔而美麗的字眼。人類因為有愛，所以偉大；人類因為有愛，才得以進步……

那天放學，天是陰沉的，在嘲笑著我；雲是黑壓壓的，壓得我喘不過氣；雨是無情的，一點一滴的在擊痛著我的心……看著那78分的數學試卷，我的自尊跌到了谷底。如此的大意造成了現在的局面……我不甘！我不服！我憤恨……可是，這又有什麼用呢？事實就是實事那鮮紅的數字刺入我的雙眼——第一次就如此的出師不利，那以後呢……我不想想，也不敢去想。此時，我的腳像灌了鉛一樣，沉重不堪。時間好像變得越來越慢……不知過了多久——我到家了……

我垂頭喪氣地上了樓，輕輕地碰了碰門。這時，我多麼希望別人能忽視我，但——媽媽為我開了門……

我站在門外好一會兒才反應過來，繼而不知所措。媽媽看出了我的不對勁，忙問我怎麼了，我哪裡聽得到只顧低頭無語，我此時是上嘴脣著天，小嘴脣著地——沒有臉！我本想就瞞過去就算了，但一件讓我怎麼也想不到的事發生了——試卷從我的口袋裡掉了出來。78！那兩個血紅的數字又一次刺痛了我的雙眼，還刺痛了我的心……我多麼想找個地洞鑽壓！可是，媽媽卻不換不忙地屈膝撿起了那張令我無地自容的試卷，平靜地遞給我。我的氣莫名衝頂，一甩手，打飛了那張試卷，發了瘋似的叫喊：“您打我罵我都可以！怎麼都可以！最起碼讓我釋懷……”我的聲音越來越小，臉上的淚肆無忌憚的.翻滾著……但媽媽沒說什麼，而是再次屈身拾起，輕輕地遞給了我。我萬分不解，媽媽說：“這不是榮耀但，這是一種鞭策！”“但……”我呢喃著，伴著越下越小的雨。媽媽打斷我的話說：“來！”我們一起走向樓頂……

開啟樓頂的門，頓時雲消霧散，雨也諪了。唯有天邊還掛著一道美麗的彩虹。媽媽溫柔地對我說：“不經歷風雨怎麼見彩虹？一次的失利不代表永久的失敗！永久也不會是失敗！”媽媽剛說完，我立馬抱住了媽媽，心中暗下決心，我決不會再大意！您的愛不會白費！

我望著後花園，一隻雨後的小鳥抖了抖溼漉漉的翅膀，朝著那天邊的彩虹，高高飛去！

進步的作文6

時代在進步，人的腳步永遠都更不上時代的進步。新的時代讓我們的生活越來越便利，也漸漸改變著人的生活理念。

街邊隨處可見的小黃車、摩拜單車使我們出行便利。拿出口袋中的手機，只要對著車上的二維碼掃一下，這輛車便暫時的為你所有。你可以騎著它去任何地方，一旦你停下，關上車後頭的鎖，它便會停在你停車的地方，等待著別人再次開啟它。有時，你坐在公園裡的長椅上，我敢保證，你的面前一定會有人騎共享單車而過。共享單車還改變了我們的生活環境，開汽車出行的人越來越少，汽車排放的'廢棄也慢慢下降，新時代的人們不僅開發了共享單車，我想，在幾年之內還會開發共享汽車吧！

有人聽說過共享書店嗎？其實它跟圖書館差不多，但它比圖書館要小得多。一進去，雖說空間很小，但會讓你有種與世隔絕的想法——眼前全是書，各種各樣的書。你可以捧著書，在裡面待上幾個小時，沉浸在書的海洋何嘗不是種樂趣！共享書店越來越多，然而進去讀書的人卻不見幾個。

我希望看到讀書的人增多，不想看到玩遊戲的，手中抱著手機的人變多。

因為時代的進步，手機也和人產生了密切的關係。你可以到那種人多的商場去看一看，你能在裡面看到許多“殭屍”——玩手機，永遠只低著頭的人們。有時，我很希望時代不要再前進了，可沒辦法啊，人的腳步永遠都跟不上時代的進步。

共享資源越來越多，每個人都離不開它，可以這麼說，我們的生活需要它。那些沉迷於手機遊戲的人啊，能不能走出手機中的世界，加入到共享生活當中呢？我不想再看到越來越多的“殭屍”，反而，我更希望在共享書店中看到更多讀書的人！

人的腳步，加快吧！

我曾幻想，街道上幾乎沒有車，公園散步的、騎自行車出行的、在共享書店中看書的取代了那些開車的人。人們在歡聲笑語中交談，暢聊無阻。這只是我的幻想，但這幻想能實現嗎？

新的時代，放慢速度吧！

進步的作文7

看到這個題目，大家是不是很奇怪呢？哈哈，這可都是發生在我身上的真實的故事呀！

去年九月一日，我懷著好奇的心情邁進了鵬輝國小的大門，我還記得第一天上學是媽媽送我去的學校，媽媽告訴我說學校是非常嚴肅的地方，上課不能溜號也不能講話，要按照老師的要求管好自己。第一次接觸學校的學習生活我很興奮，期末老師對我的評價是上課時能夠認真聽講，作業也能夠很好的完成，因為這個，我還被評為了學習小榜樣和自主完成作業小榜樣呢，只是紀律不太好，站隊的時候愛講話。嘿嘿，說出來我都有點臉紅了。這個學期已經過去一個多月了，因為剛上學時的'興奮勁兒已經沒有了，我也很討厭寫作業，所以老師佈置的家庭作業我也不願意記下來，結果，有一天被媽媽發現了，媽媽狠狠地批評了我，第二天還找班主任老師瞭解了我在學校的學習情況。聽媽媽說，老師說我上課不如上學期那樣認真聽課了，而且站隊時和同學說話說得更歡了。回家後，媽媽沒有因為這件事批評我，只是和我很耐心的談了談，媽媽在充分了解了我的想法以後，對我更加的有耐心，老師也找我談話，指出我的不足。

我虛心接受了老師和媽媽的教導，在老師和媽媽的耐心指導與幫助下，我還真的有了點兒小小的進步。上課的時候我能認真的聽老師講課了，回家也能按照老師的要求完成家庭作業，而且還在媽媽的指導下認真做複習和預習。有節課下課站隊的時候，老師讓我當後半部的站隊小榜樣，我還真的起到了榜樣的作用，不僅不講話而且站得好，老師還要求後面的同學向我學習，要站得很直很直。那天，學校組織看大棚電影，李於然的摺疊椅子散架了，我看見了，想，組裝東西可是我的強項呀，我就主動幫助她修好了椅子，她非常高興，還說了謝謝我。伊博遠的拉鍊壞了，他自己拉不上，我也想辦法幫助他拉好了拉鍊。還有，我的同桌劉思汝不會繫鞋帶，在學校的時候，她的鞋帶開了，我就主動幫助她繫好。我實際上也想成為一名愛學習講紀律的好孩子。

老師說我在學校裡有進步了，媽媽說我回家也有進步，我能主動的練習小提琴了，呵呵，沒準長大了，我會成為一名了不起的小提琴家呢。

進步的作文8

開啟我記憶的閥門，一件發生在四年級時的事立刻躍入我的眼前，這件事讓我真切地明白：虛心是進步的階梯。

記得那時我和高君同桌，別看她平時默默無聞的，成績在班上可是數一數二的，我們互幫互助，從來沒有發生過爭執。班主任張老師為了進一步鞏固我們所學的知識，提高我們的語文成績，每週一都要進行測試。最激動人心的就是每週三成績的公佈，老師站在講臺前開始大聲地報每個人的成績：“第一名高君……”當高君喜滋滋地將試卷平攤在桌上時，我忍不住瞟了一眼，試卷上全是老師紅筆畫的大勾，再看看我的試卷，我不好意思地將試卷對摺收了起來。心中是既慚愧又羨慕，總是想如果我也能像她那樣細心該多好呀！

我知道：別人的成績是她用汗水換來的，我不能嫉妒。要想超過必須向她學習，並且付出十倍的努力才行。

我將原先的羨慕化為一種動力，很認真地從課桌裡拿出試卷低下頭聚精會神地逐題訂正。寫著寫著，面前出現了攔路虎，我放下手中的筆，拿著試卷來到高君身邊，輕輕地拍拍高君的肩膀，輕聲說：“請教教我這題該怎麼回答？”得到滿意的回答，我立刻完成試卷的訂正，但這並不能使我滿足。我又拉著高君的手，苦苦地向她詢問為什麼每次都能取得如此優秀的`成績，高君禁不住我的軟磨硬泡，將她學習的好方法都傳授給我，我如獲至寶，每天我專心致志地聽講，回到家把當天學的知識細緻地複習一遍，並加強課後的訓練，這樣的訓練開闊了自己視眼，考試中碰到難題就不會無從下手了。一段時間超負荷的練習後又迎來了一週一次的測試，這樣的考試對我來說已經是小菜一碟，我胸有成竹地參加了考試。之後的每一次考試我都是芝麻開花——節節高，次次名列年級的前列。

現在每當我捧著自己的試卷，看著上面滿是紅色的勾勾，它們似乎在衝著我微笑，我就情不自禁地想起四年級時發生的那件事。是啊！如果我當時不拔除心中妒忌的小苗苗，虛心地向別人學習，我一定不會進步得這麼快。我衝著紅色的勾勾又笑了笑。

進步的作文9

當一個人對哪一件事產生了興趣，想要一探究竟時，他就對這件事產生了好奇心。如果將這種好奇心用於探究問題時，這個人就會從中得到很大的進步，不僅僅都個人而言，對於所有人都是如此。

瓦特發現水燒開時，所冒出的水蒸汽會將鍋蓋頂起，他對此感到很驚奇，一心想要探究出為什麼，就在他不斷的探究下，他終於明白這件事情的道理。他甚至還運用這個原理製造出蒸汽機，如果不是他對這件稀疏平常的事情感興趣。並且去從中發現大道理大哲理，可能世界的發展就會停留幾十年。牛頓坐在院子的一棵樹下讀書，忽然有一個蘋果落在他的頭上，他並沒有象普通人一樣將這個蘋果吃掉。而是思考如何這個蘋果要向下掉落，而不是朝其他方向下落。就在他不停的思考下，不斷的查詢資料，詢問為什麼時，他就逐漸發現了其中的奧祕，發現了萬有引力定律。

不但是那些外國名人由於對事情充滿了好奇心，積極探究，都個人和世界作出了巨大的貢獻，而且在中國不少學者也因為對事情充滿了好奇心，不斷的摸索，為世界作出了不小的貢獻。例如，陳景潤，他在數學老師的教導下對數學產生了濃厚的興趣，在數學上狠下功夫去鑽研，因此他的數學成績總是名列前茅。有一次，他得數學老師提到了一個偉大得數學猜想：哥德巴赫猜想。但要證明它在國際數學界上也是一道難題。陳景潤對此產生了濃厚的興趣，他在學好功課後，還買來各種各樣的數學書籍，仔細的閱讀提高自己的'水平，他日日夜夜的進行計算驗證，其他的事情就放在一邊去了。他非常的辛苦，光草稿紙就能裝幾口袋。經過他不斷的努力，終於證明了這個偉大的猜想！

我們青少年也應當對未知事物產生巨大的好奇心，不要畏懼學習上的困難，而應當對科學產生濃厚的興趣，不怕困難，去鑽研它，探索它，一定要將不明白的問題弄清楚。雖然過程很辛苦，但你只要對它產生濃厚興趣，你就會覺得這是一種樂趣，當你把它弄明白時，無疑你在學習上有了長足的進步。

好奇心，是人類進步的源泉，他會引導我們不斷的進步，推動世界不斷的向前發展。

進步的作文10

老師家訪，孩子新學期進步的起點

今天孫老師打電話來說要來家訪，我結束通話電話急忙讓孩子收拾屋子，倒上茶水，擺好水果與瓜子，一切剛安排好，老師就進了家門。

三個老師（班主任兼英語老師孫老師，數學老師亢老師，語文老師韓老師）來到家中，女兒給老師打過招呼就去看書了，我與三個老師聊起來，孫老師與亢老師比較熟悉，韓老師是新調來的老師有點不熟悉。孫老師一看到朝欣桌子上好多書，一下子對書特別感興趣，幾個人圍繞著書的話題高興地聊起來。

孫老師一直說很佩服我，說我很關注教育，我說只是看了校信通的部落格，才發現自己在孩子教育方面做得太欠缺，看了人家對孩子的教育的付出真是深感慚愧。所以還需多多學習，我讓老師針對孩子的教育給我多提建議。

孫老師說：馬上要開學了，讓孩子開心的玩，多接觸社會。到二年級以後，家長更要培養孩子的獨立性，學會慢慢放手，三、四年級以後家長更要有個心理準備，孩子不會像一二年級經常考一百分，不是孩子退步了，而是學的知識越來越多了。

孫老師提的建議很好，我要積極配合，然後孫老師讓我提出她們要配合怎麼做填寫到表上。我向老師提出了三個要求，一是讓老師多鼓勵孩子，希望孩子更加活潑膽大，二是希望老師多督促孩子，使孩子更加認真，慢慢改掉小粗心的毛病。三是希望我們家長與老師經常溝通讓孩子養成一個良好的習慣。

我們互相溝通完畢，老師就匆匆告別，進行下一個家庭的家訪，又要頂著烈日上路，真是讓人肅然起敬。

去年老師家訪時，我提出了希望老師讓孩子養成獨立寫作業的好習慣，女兒這一方面確實做得很好。今年通過老師的家訪，我們能很好的全面瞭解孩子在家校的兩面性，女兒在家裡可是活潑開朗，在校還是有點放不開，所以希望老師多多鼓勵孩子。還有就是我們共同督促幫孩子改掉小粗心的毛病。

家校聯手，為孩子營造出了更好的'成長學習空間，使孩子更好的成長，老師的家訪，是孩子新學期進步的起點。

進步的作文11

“天天向上，步步領先。全面發展，輝煌明天。”這是大邑外國語學校的學習理念，這也是每個學生所要做到的。學習並不是一天就把所有的只是全部學完，而是一點一滴的積累起來的，學習要有良好的學習環境，一定的學習氛圍，家長的鼓勵期望，同學的競爭合作，老師的循循善誘，科學的學習方法。只有這樣，我們的學習才會趣味橫生，收穫甚多。

我慶幸我在七年級一班學習，因為班上的同學學習積極。我經常和他們一起合作探討問題，共同揭開問題的一層薄薄面紗，尋找到答案，得到方法；但有時也不乏有些友好的.競爭，比如在一道題上出現了分歧，那麼就會分成好幾個“門派”開始角逐，各門派你不讓我，我不讓你，那叫一個激烈。在同學們的競爭與合作中，我收穫了許多。

“得法養習，自主自立。”大邑外國語學校校訓，得到好的方法，養成好的學習習慣，自主地學習，自立地生活。在校，大多數同學都做得到，但一離校，回到溫暖的港灣——家後，也許就會呈現出與在校不同的姿態。但我不是，因為我的書桌前有這八個字，它們激勵著我，每當我想懈怠時，那神聖的八個字彷彿有無窮的魔力，將我的思想一步步拉回來，在完成作業後，才放我去玩。我由此學會自主學習，才能夠在學習中領先一步。

在學習生活中，我受到了老師的教育，老師的諄諄教導使我一天天上進，一天天充實，可以說，沒有老師，就沒有學生。我在學習時，有時需要老師的督促，有時需要老師的講解，有時需要老師的關切，我才會有保持年級前十名的成績。

學習中最重要的是勞逸結合，我在學習中就是注重它。我平時是“大考大耍，小考小耍，不考就不耍”——這就是我自己的學習方法。有了它，我的學習才會這樣的有趣。

學習使人進步，學習使人充實，我愛學習，也正努力學習。相信通過我的努力，一定會更加優秀，爭取為學校，為班級，為自己，增添一份榮譽。相信以後我會做的更好！

進步的作文12

“共享單車”，亦是“共享書店”這一切新生事物都在我們的身邊廣為流傳……然而，在我們騎上一輛輛共享單車時；在我們閱讀者一本本共享書店的書時；當我們不亦樂乎地玩著共享籃球時，真正進步的只是“共享”一詞嗎？

不，不是的。真正進步的是我們的生活，是人類科技，是這個時代的改變啊！不知你有沒有注意，用共享單車的人們，不再去買自行車，而是用這筆錢做了更有意義的事情，可能是用來支助貧困山區孩子上學；共享書店的'書使許多人可以輪流看，讓更多愛讀書的人用最少的錢學習到更多的知識。或許，這一切都在不經意中改變，而這些細小的不經意組合起來，便組成了一個煥然一新的共享世界了。

有人說，共享時代卻使自私的人可以為非作歹，可以不費吹灰之力地盜取屬於大家的財產。可是，事實僅僅如此嗎？在我眼裡看到的，是盜取共享資源的人越來越少，取而代之的是更多的年輕人細心教會老年人如何使用這些裝置，聽到的是他們之間友善地對話，看到的是這些老年人欣慰的笑臉……一絲絲甜蜜飄在空中，輕悠悠地打了個旋兒，又悄悄地潛入我的心裡，不帶一絲多餘，滿滿地佔據著我。這悄悄地改變著人心，在便利與進步的一點一滴裡，讓每一個人的心裡都充斥著誠摯的愛。

小時候，總是聽爺爺說，他小時候，家裡很窮，連電視機都望而生嘆，更別提這種高科技的共享產物。我不禁沉思，是什麼讓我們中國人在這短短几十年裡，創造出這麼多新奇的事物？我沒有肯定的回答，但我知道，這必定是我們中國人勤勞、好學、奮鬥、團結一致的心！在創造共享世界的過程中，也微妙地改變著細細的人心呢。

共享時代，不管是科技還是生活，都充斥著人生裡最純真的博愛吧！好幸福的一代，我親生經歷著中國人不斷創新的發展，也感受大家彼此最美的真心。

進步的作文13

我有一個可愛聰明的寶寶，今年四歲了，在上大班。乖巧聰明是她的特性，調皮搗蛋更是她的家常菜。

這不，今天中午放學一回到家就跑去玩水，我在廚做吃的也顧不上多管她，便由她一個人在那兒了一番。我沒有在行動上她，只是在言語上語氣不輕不重的說了幾句。因為這一招我經常用，在她身上已經見不著效果了，過了十幾分鐘左右，她爸爸回來了，看見她在玩水而我沒有她而且把衣袖都打溼了，生氣的把她拉到我身邊讓我給她換衣服去。這時寶寶真的知道了事情的嚴重性，要知道她爸爸平常最反感她玩水啦，不僅會把衣服打溼而且屋裡地面上會被水所浸溼，開始時寶寶很不願意到我面前來，因為她怕我吵她，她，最終在她爸你的嚴厲催促下她慢慢地走到了我面前，低著頭，一言不發，估計是在等我對她的評語吧！可是我並沒有那樣做，我和平常一樣笑著非常溫和的說：“寶寶，你的衣服是不是溼透了呀？冷不冷呀？”寶寶聽我這樣一說很詫異的抬起頭看著我，但是沒有說話，我又接著說“寶寶等媽媽做定然手裡的活就馬上來給你換衣服好嗎？”這下寶寶笑了，她抱著我的腿，撒嬌的笑著對我說：“媽媽沒有吵我，媽媽沒有吵我，媽媽喜歡我媽媽喜歡我！”之後我把她帶進裡很友好的給她換了衣服。

這件事雖然很小很小，但是對我的`觸動卻很大。原來以前的我太粗心大意，我沒有靜下心來去理解孩子，換位思考孩裡的心理感受，我這個媽媽做得太不稱職了！之前每次看見寶寶玩水，我總會大聲的呵斥她，有時還會小打一下她，這樣做不但沒有起到的作用，同時還傷了她的自尊心，更加大了她的判壢心理。我應該知道寶寶玩水後不敢來面對我是因為她自己已經知道玩水是件錯事，她低著頭很難過的樣子，即然她知道自己錯了，我為什麼還要再去她呢？從她的話裡不難出原來媽媽以前每次吵她就是媽媽不喜歡她，原來吵她對她小小的心可以造成這麼大的，做為媽媽真的不應該！這難道不是一個媽媽小小的進步嗎？

進步的作文14

在一個月的寒假生活裡，我寒假的時間與計劃幾乎全部都顛倒了。早上睡到自然醒，每次都跟不上大家一起吃早餐，上午就學一小會兒習，下午看電視、學習，晚上十點、十一點才睡覺。之所以會這樣，那是因為我把寒假裡所定的計劃已經忘了九宵雲外了。

時光流逝，日月如梭，今天開學了。我仔細地反思了一下：這可是我的國小階段最後一個學期了，寒假裡，我已經沒有按照計劃去做，所以我要在這一個學期裡多讀書，讀好書，再把語、數、英這三門主科學好，還有，馬虎是我最大的敵人，只要我把馬虎打敗，我一定會更加完美!因為在二零一二年暑假，我們就要面臨小升中，所以我一定要把基礎打好!

新學期，新面貌，我要更上一層樓!剛才我已經寫了，要多讀書，讀好書，這樣的好計劃對於我的小升中是很有幫助的。因為，前蘇聯作家高爾基也曾經說過：“書籍是人類進步的階段。”我準備讓媽媽從網上給我購買一些勵志、文學類的書本;我也準備每天閱讀一到兩個小時，一個星期“啃”一本厚厚的書。馬虎這一極為普通的字眼，可卻是我李騰瀟最大的敵人了，比如一些數學卷子上的`題我都會做，可是我做題時卻把數抄錯了，把3961抄成3691，更讓人“毛骨悚然”的就要屬那些連著算數了，一個數抄錯了，算錯了，全部沒分，災可是多麼讓人害怕的一件事呀，所以我要在這一學期裡多練習一些抄數字呀什麼的，也可以抄一些電話號碼。經常進行這樣的練習，我相信，我一定會改掉這一個壞毛病的!

語文、數學、英語這三門主科是小升中的必考內容，大家都說，學好語文就要靠閱讀、寫作、積累課外知識、口語交際。學好數學就要知道每一道題的例子，算數，具有古富的想像力空間。學好英語只要三點：聽、讀、背，這三點你都具備了，那麼寫就會慢慢地會寫了。在這一學期裡，我要像大家說那樣來鞏固這三門主科，雖然我整體來說掌握得不錯，但是還要仍需努力!

我心想：只要我在這一個學期裡把我所列出的計劃全部做到，“爭當優秀畢業生”和考上理想中學就統統OK，沒問題了!

新學期在反思中進步，它會讓我變得更回自信，更加優秀!

新學期：我在反思中進步!……

進步的作文15

七月的天氣，太陽正毒，晒得人汗珠往下直滾。知了不知疲憊地叫著，空中沒有一絲風，大地活像一個蒸籠。馬路上一個水點也沒有，乾巴巴的發著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。

傍晚，因為我對開窗戶通風感到不滿，媽媽說：“你去廚房把午飯做出來，我就開空調!”

做就做!

對於做飯這件事，平時我只是“打雜工”，幫忙打雞蛋、幫忙洗菜……今天媽媽竟然全盤托出。為了開空調，我咬咬牙走進了廚房。

接水開火倒米，不一會，廚房就像桑拿館一般。滿背的汗如小蟲子般在背上爬。我意識到自己“上當”了，可這世上沒有後悔藥，只能再咬咬牙，開始擇菜。我選擇了豆角，擇、洗、切、炒、燜。切豆角時由於經驗不足，砧板上放不開了，一推，滿地都是。總算要炒了，發現飯煮過頭了，趕緊關火、舀飯。然後開吸油煙機，倒油……霎時，煙油汗渾然一體，彌散在空氣中。這哪裡是廚房，明明就是“火房”嗎!

因為段切得短了，所以裡面的豆子全都溜到鍋子裡來。約摸差不多了，加點水，蓋上鍋蓋燜。看著豆子上下翻滾，跳躍著，等到顏色由青色變為黛黑色，關火。終於大功告成了!

把菜端出來，發現屋裡好涼快，仿若一下子進入了“空調”的'天堂，涼氣與汗水交織，爽透了!外面的雨聲漸漸大了，放眼望去，窗戶還開著，空調卻緊閉著嘴巴。原來因為渾身是汗，所以離開廚房就和進入空調屋一般。

我笑了，因為身上很清爽，當然還有心上。此時眼前彷彿現出母親在廚房裡汗流浹背地在廚房裡做飯的場景。不下廚房，不知父母恩。把豆角推到母親面前，“媽媽，您辛苦了!”媽媽怔了一下，才緩緩地說：“雖然這個菜賣相不好，不過你勇於嘗試，而且知道感恩父母，這也是一種進步啊!”

是啊，挑戰自我，懂得感恩，這何嘗不是一種進步呢?