我進步了作文15篇[優]

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我進步了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我進步了作文1

我以前非常粗心，在媽媽的教育下我改正了這個毛病，再也不粗心了。

記得我三年級的時候。期會考試完了，等語文卷子下來的時候，我一看變傻了臉，原來剛剛考及格。我拿著卷子，滿臉的通紅。媽媽每天無微不至的照顧著我，我就拿著這麼點的'分數回報媽媽嗎？回到家裡，要是讓媽媽知道了這個分數，媽媽不生氣才怪呢。

我回到家裡，忐忑不安的把卷子交給了媽媽。媽媽看了卷子說：“這些錯的題你都不會做嗎？”我說：“不是，都是我粗心造成的。”媽媽語重心長的對我說：“孩子，一定要把粗心這個毛病給改了。要不然，將來你參加工作以後那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事。所以，你一定要改掉這個毛病。”媽媽的這句話在我耳邊迴盪。對，我下定決心，一定要克服粗心大意的毛病。

時間過得可真快啊，又要考試了。我坐在考場上，認真的作著卷子，生怕把題寫錯。我寫完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考個好成績。”

卷子發了下來，我果然取得了不錯的成績，我高興地跳了起來。放學後，我把這個好訊息告訴了媽媽。媽媽說：“高博冉，你進步了，但是不要驕傲啊！”我忍不住笑了起來，曉得那麼快樂。

我進步了作文2

星期六的上午，窗外的喜鵲嘰喳，嘰喳地址叫，明媚的陽光透過玻璃窗射了進來，照得屋裡暖洋洋的。畫畫班的美術老師，正在教我們畫《犀牛》。

老師正在做示範，時不時的一聲鳥叫打斷了教室的`寧靜，選圖片時，我選了一張老師做示範的圖片。就開始畫了。

我一筆一畫小心地畫，外形畫好了，嘿，真逼真！我開始畫細節了，我先畫犀牛的眼睛，用老師講的方法讓筆飛起來，我試了試哇。真的可以畫得很形象，但我還是覺得不夠好，又用了訂線法。照著裡面的線一筆一畫地畫了起來。哦，不，我突然發現一道線畫偏了，怎麼辦？繼續這樣畫下去的話，我恐怕畫不像了。再重畫一幅的話，就前功盡棄了。我一看時間不多了，便動了動腦子，啊哈！我想到了一個辦法。對這條線稍加改動，畫完成了！

通過這次畫畫，我知道了做錯了什麼沒有事，稍加“改動”就能做好了。走在回家的路上，陽光照在了我的臉上，我心裡格外暖和，我畫畫進步了。

我進步了作文3

我最討厭的就是游泳，但媽媽逼著讓我學。

來到游泳館，教我的教練是很嚴肅的人，我穿好救生衣，廢話不多說，跳進水裡。因為我經常來游泳館，看過別人游泳，回憶起別人練的.動作，果然有用。

但是天有不測風雲，誰知我憋氣憋不住了，身體也失控了，接著就手忙腳亂的拍打著水，有點落在小河裡的雞。教練看見我這副模樣，知道了我現在的處境，游到我旁邊，把我舉起來，把我舉到岸邊。那些游泳高手都捧腹大笑起來，之後就紛紛下水游泳。看他游到岸邊只用了30秒，上岸後，他們雙手交叉，好像在說:“要超過我們還要100年呢!”自此之後我決心要超過他們。

於是，我勤學苦練泳技，暑假差不多每天都去學。我學會了蛙泳、狗刨式泳，還有蝶泳。

不久以後，我和他們比賽。比賽規則是看誰做的花式蝶泳最優美。我先和叫明麗的那個人比，他的花式蝶泳是他的弱點，我一下子做了一個高難度的動作，他就敗下陣來了。下一個和一個叫張聰的人比，他是副隊長，結果我們好多次打了個平手，最後我贏了，打敗了他們。他們臉都紅紅地說：“我們全軍覆沒了，我們讓你當隊長。”我也很高興。

我進步了！

我進步了作文4

以前，媽媽說我學習成績不錯，可是又說我有點不太愛幫助同學，要改掉這個壞習慣，可我都養成了這個不好的習慣。

有一天，我拿著非常重的東西到學校，可是因為東西太重了，我剛到學校就不行了，就在這時，一位高年級的大哥哥走了過來，幫我拿著那個東西，把我帶到了我們班門前，在路上，我問大哥哥：“大哥哥，你幫我拿著這個沉甸甸的東西，不覺得累嗎?”

大哥哥立刻回答說：“當然累了，可是，助人為樂嘛，只要別人開心我就開心。”

這時，我羞愧至極，原來媽媽叫我多幫助別人，不只是讓別人開心，自己也會開心的'。從這以後，我下定決心也要做一個樂於助人的好孩子。

後來，只要我盡力幫助別人的事，我就一定幫助他們。

最後，同學們喜歡我了，我也知道了助人為樂的好處，也改掉了不愛幫助別人了老毛病。

我進步了作文5

每個人都希望自己有所進步，每一個人都有一顆迫切進步的心，我也一樣。

原來，一提起寫作文，我就非常害怕，寫起作文來不是語句不通順，就是事例不具體，不是條理不清楚，顛三倒四，就是缺乏好詞好句等，我很想把作文寫好，但不知何入手。後來聽說谷城教育辦有作文培訓班，而且老師教得好，於是，我就在巨人教育報了作文培訓班。

剛開始，老師經常讓我們加強詞語積累，做一些成語接龍，趣味歇後語等，現在我積累了不少好詞好句。後來，老師又教給了我們不少寫作方法，如言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有采等，並告訴我們：“寫文章要用心寫，咋想就咋寫，要寫真情實感，只有這樣，才能寫出好文章。”如果沒有好詞好句，沒有真情實感，作文就乾巴巴的，就好像很多天沒有澆過水的花……懂了這些後，老師又教我們怎樣開頭，怎樣過渡，怎樣選好事例，怎樣結尾等，於是，我就按老師的要求紮紮實實的練習，經過一個階段的努力，我的.作文有了較大的進步，我的不少作文還在“”上發表了，老師也經常表揚我。

進步是一件值得高興的事，但我也不能驕傲，我要繼續好好學習。

我進步了作文6

現在我已經是三年級的學生了，在新的學期裡，我進步了。

記得有一次，在寫數學練習冊的時候，我遇到了一道難題。若是以前，每次我遇到不會的數學題，都是找爸爸給我講。可今天我卻沒有急於找爸爸，而是開啟大腦的資料庫，仔細查詢有關解答這道題的資料，一邊查詢，一邊思考，我終於知道了這道題的`答案。我特別高興，因為這是我自己想出來的。爸爸也誇獎我說：“你進步了！”聽了爸爸的誇獎，我的心裡就更加高興了。

我不但在學習中進步了，在生活中我也進步了。以前，我總愛偏食，每次吃飯都挑三揀四的。媽媽常說，不吃蔬菜就會缺營養，而缺營養就會得許多病。過去我聽不進去。現在我長大了，也懂事了。媽媽又跟我說起了這些話，我決定聽媽媽的話，不再偏食了。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句話時時在警醒著我。在新的學期，我進步了，但我絕不能驕傲自滿。我要繼續努力學習，嚴格要求自己，爭取更好的成績。我要爭取在以後的每一天裡，都有新的進步。

我進步了作文7

在二年級的時候，班裡的女生都愛上了跳繩，看著那繩子上下飛舞，我下定決心要練好跳繩。

我放學回到家後，第一件事就是練習跳繩，通常要練習半個小時才開始寫作業。寫完作業，我便拉著奶奶要她給我說跳繩的好方法，還讓她在旁邊為我指導。那一段時間，我真的是走火入魔了。而我一直認為我練得很好。

在三年級的生活快要結束時，我們女孩子在一起比賽誰一分鐘跳得多。結果，我一分鐘只跳了64個，被排到了最後幾名。看著班長手裡那張名次表，我咬著牙，知道自己的.想法是錯誤的，自己應該更加努力，掌握更多技巧。

我更加努力了。我每天上學都帶著繩子，課間會抽出幾分鐘來練習；我找到班裡跳得最快最好的同學，問她跳得好的方法……我偷偷練著。

快上五年級時，我讓奶奶給我數數現在一分鐘能跳幾次。一分鐘後，我聽到奶奶喊著：“91下”我興奮極了，歡呼起來。想想我的跳繩經歷，裡面有苦也有甜。我想，在六年級，我會在跳繩方面擁有更理想的數字。

我進步了作文8

這幾天，我的作業的字寫得好了，因此老師經常給我的作業批優+，我心裡十分高興，作業再也不拖拖拉拉了。

我想把字寫好得優+是來自一次偶然的事情，上個星期五，我認為作業時間挺多的，就想把字寫好一點。到了星期一，我看到我的.語文作業得優+了，覺得又驚有喜，就想：哈！沒想到我的字也能得優+啊！就有些飄飄然了，所以星期一語文家庭作業的字我寫得很差勁，結果可想而知。這時，老爸走過來對我說：“你別以為得一個優+就可以驕傲，一定要爭取做得更好，優+不是依靠老師為了鼓勵你而送給你的，而是要自己堅持不懈的努力爭取來的！”我聽了羞愧難當，暗暗下決心一定要把字練好，讓老師滿意。

從此以後，我做作業的態度明顯好轉，語文作業的字也寫得很好，而且還很少出錯。對自己的作業也越來越有信心了。現在覺得做作業再也不是一種痛苦和負擔了，因為它經常帶給我成功的喜悅，我衷心希望所有的同學都能從做作業中感受到快樂！

我進步了作文9

時間一天天過去，人一天天長大，我要天天向上，勤學好問，認認真真地讀書。

大家都說我膽子有點大，媽、爸、奶奶和爺爺都誇我學習有了很大的進步，我也覺得現在的我比以前進步多了，不光是在學校裡學習進步了，普通話進步了，自理能力也進步了。以前，我回到家就和小朋友們去玩，可現在我一回到家就放下書拿出作業本來做，做完作業才和小朋友們一起玩。

以前，我是家裡的'小公主，在父母的關愛下，我不愛勞動，不愛做家務。媽媽常對我說“自己的事情自己做。”，可我不當一回事。後來，我發覺我這樣做不對，我要替媽媽分擔一些家務，我便展開了行動，掃地、擦桌子??累得筋疲力盡。當我看到亂七八糟的屋子一下子變得整潔乾淨，高興得手舞足蹈。

人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因為只要你進步了，人生也會隨著你邁出一大步。

我進步了作文10

我叫陳愷玥，是二年四班的插班生，我是３月１１日來到華美學校的，剛來的時候對一切都不熟悉，老師們都耐心地告訴我應該怎麼做。很快我就對學校熟悉起來。在家裡我很少疊被子，到了華美學校就不一樣了，我看見其他同學都能自己疊被子，我也學她們自己疊被子，疊了兩天就很整齊了，老師表揚我內務做得好，我覺得好高興，但我提醒自己不能驕傲，要繼續保持良好的.習慣。

我的英語學習在原來的學校和華美是不一樣的，華美比較難，我一時還不能跟得上，經過兩個星期的學習，我還差一點兒，還要繼續努力，語文和數學都能很快適應老師的教學方法，成績還不錯，但要改掉的粗心大意的老毛病，上課的時候要專心，多學習其他同學的長處，取長補短。

華美學校很美，空氣清新，我為能在這麼好的學校學習感到很自豪！

我進步了作文11

我曾經是一個粗心大意的小孩子，在媽媽了領導下，我改正了這個毛病，我再也不粗心了。

記得我一年級的時候。期會考試完了，等語文卷子下來的時候，我一看便傻了臉，原來剛剛考及格。我拿著捲紙，滿臉的通紅。媽媽每天無微不至的照顧我，我就拿這麼點的分數會投媽媽嗎?回到家裡，要是讓媽媽知道這分數，媽媽不生氣才怪呢。

我回到家裡，忐忑不安的把這試卷交給了媽媽。媽媽看了試卷說：“這些錯的題你都不會做嗎?”我說：“不是，都是我的粗心造成的。”媽媽語重心長的對我說：“孩子，一定要把粗心這毛病給改掉。要不然，將來你參加工作以後那造成的'損失可就不是小事了，而是一件大事。”媽媽的這句話在我耳邊迴盪。對，我下定決心，一定要克服粗心的毛病。

時間過得可真快啊。又要考試了。我坐在我坐在考場上，認真地做卷子，生怕把題目寫錯。我寫完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考回好成績。”

過了幾天，卷子發下來了，我可真考到好成績了，我嚇呆了。我拿著卷子，到媽媽面前。媽媽說：“張俊能，你長大了。”我聽了這話高興極了。

我進步了作文12

以前，我是個膽子又小，又內向的孩子。但自從那件事後，我變了。

記得那天，我做值日。我做著做著，只聽“刺啦”一聲，我一不小心，把一位同學花了一天時間寫好的作文給撕破了。當時，我心急如焚，隨便掃掃就揹著書包跑回了家。一到家，奶奶就問我：“怎麼了？”我說：“我，我……一不小心把同學的作文撕破了。”奶奶又問我：“你說對不起了嗎？”我又說：“我沒有，但不是我不想說，而是我不敢說。”奶奶又笑眯眯地對我說：“你有什麼不敢說呀，不就是說三個字嗎？再說，你膽子老是那麼小，那可怎麼成呢？你明天一到學校，就去對那個同學說‘對不起’吧。問題一下子就解決了！”聽了奶奶的這些話，我慢悠悠地走進了自己的房間，想了又想：“奶奶的話可能是對的。”第二天，一到學校，我就找到了那位同學。剛開始，我猶豫不決，後來我大膽地走到了那位同學面前，對她的：“對不起，我昨天不小心把你的'作文給撕破了。”那位同學笑著對我說：“哎！沒關係，那是個草稿。”從她的表情看，好像什麼事都沒發生過一樣。

雖然那件事讓我虛驚一場，但從那件事開始，我就認為道歉一點都不難了。從那次開始，我就和同學無話不說。奶奶的那翻話還印在我的心中。

我進步了作文13

轉眼間，我進入三年級已經一個學期了，經過一學期的努力，我的數學成績進步了不少。

剛開學時，一到考試我就緊張，我對數學產生了恐懼，因為以前一、二年級時，總是老師讀題目讓我們做，可是到了三年級，老師總是把試卷一發，讓我們自己做，這可把我難到了，我不太會理解題目意思。

每當試卷發下來，總是老遠就會看到有好幾個大大的紅叉子，想想都害怕。現在總結起來，錯誤的原因都是因為我太過粗心，每次不是因為我把數字看錯了，就是把題目的條件看漏了，或者是把題目意思看反了。經過一學期的.學習，老師教會了我如何做數學題。每次試卷發下來，老師要求我們要認真審題目，一個字一個字地讀，可以把題目當中的數量關係用線段圖畫出來，知道什麼條件，要求什麼問題就一目瞭然了。

從那以後，我做數學題再也不會犯以前的錯誤了，數學老師說表揚我說：“這學期你進步了！”

我進步了作文14

有一段文字叫《做一個最好的你》，上面寫著：一個人只要有信心，就能成為他渴望成為的那種人。

我是一個缺乏自信的人。沒有充分的保證，我不會做任何事。因為，最初的失敗讓我幾乎失去信心。有一次，每個學生考試成績都很優秀，笑了，我卻很差。60分出現在我眼前。我突然緊張起來，以為回家會被打，但上帝加速了時間。時光飛逝，鈴鈴的'學校鈴聲響了。爸爸沒有批評我。他還說：“只要你有信心，你就會成功。爸爸相信你。”我開始擺脫網遊，開始學習。每天早上5點，我起床看書，背單詞，背公式，讀作文。期待已久的考試來了，我忍不住渴望去嘗試，但沒有成功，但我的自信讓我重新站了起來。我改變了學習目的，開始觀察自己學習目的的不足，開始了新的學習計劃。臨近期末，我取得了優異的成績，從原來的13名，到現在的第一名。我很驕傲，因為我成功了。

只要心中那份執著的信心沒有破碎，我就不用擔心做自己滿意的事。