【精】我進步了作文

在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我進步了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我進步了作文1

我曾經是一個粗心大意的小孩子，在媽媽了領導下，我改正了這個毛病，我再也不粗心了。

記得我一年級的時候。期會考試完了，等語文卷子下來的時候，我一看便傻了臉，原來剛剛考及格。我拿著捲紙，滿臉的通紅。媽媽每天無微不至的照顧我，我就拿這麼點的分數會投媽媽嗎?回到家裡，要是讓媽媽知道這分數，媽媽不生氣才怪呢。

我回到家裡，忐忑不安的把這試卷交給了媽媽。媽媽看了試卷說：“這些錯的題你都不會做嗎?”我說：“不是，都是我的'粗心造成的。”媽媽語重心長的對我說：“孩子，一定要把粗心這毛病給改掉。要不然，將來你參加工作以後那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事。”媽媽的這句話在我耳邊迴盪。對，我下定決心，一定要克服粗心的毛病。

時間過得可真快啊。又要考試了。我坐在我坐在考場上，認真地做卷子，生怕把題目寫錯。我寫完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考回好成績。”

過了幾天，卷子發下來了，我可真考到好成績了，我嚇呆了。我拿著卷子，到媽媽面前。媽媽說：“張俊能，你長大了。”我聽了這話高興極了。

我進步了作文2

“書是人類進步的階梯"。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓展我們的思維，豐富我們的閱歷，淨化我們的心靈。在書中，你可以和歷史上的偉人交談，你可以汲取人類最優秀的思想精華。

寒假裡，我和父母一起讀了《中國古今寓言》。爸爸非常不屑一顧的對我說:″這裡面的寓言故事我都知道，不信你考考我！"″好啊!你知道《猴子和大象》的.故事嗎？″我說。爸爸一臉的迷茫，一邊撓頭一邊跟我說:″這個真不知道"。我心想″哈哈，我沒猜錯，爸爸果然是在吹牛"，還是讓我講給你聽吧，於是我娓娓道來，爸爸聽了羞愧萬分。

就這樣，我們一起暢遊書海，爸爸看完後頗有感慨的問:″這些故事裡蘊藏著許多道理，你從這個故事中學到了什麼?″我自豪地說道:″每個人都有自己所擅長的方面，也有不足的地方。要學會取人之長，補已之短，充分利用每個人的優勢，只要團結協作，一定能獲得讓自己滿意的結果。″

以後，如果別人問我我家有幾口人，我會回答：“有四口人，我、爸爸、媽媽和書。”

我進步了作文3

最近，我格外高興。以前，我總是偷懶，不願做這不願做那，為此，媽媽可沒少批評過我。

為了讓我能夠提高做事的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約:勞動賺錢。如:1、洗一個碗1角錢;2、掃一次地2角錢;3、疊一次被子1角錢;4、整理一次東西3角;5、擦一次傢俱1元。我知道是為了改正自己的缺點而制的，便欣然同意了，並簽上了名字。但要立即改正並不是那麼簡單，畢竟壞毛病已經紮了下根。為了不辜負媽媽的期望，我開始拼命幹活，可是儘管我盡了自己最大的努力，但經常偷懶不願做家務，因此效果仍然不那麼顯著，但媽媽依然支援、鼓勵著我。

看著媽媽那期待的眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時間，來改掉自己的毛病，我堅信我能夠成功。今天早上，我起了床，正準備走時，不知什麼東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來被子還沒疊，我用最快的'時間把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次傢俱，在傢俱沒幹時，我掃了一次地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。媽媽看見了，欣慰的笑了。

當然，這只是個開始，以後，我會做的更好。

我進步了作文4

在過去，我們就像期待星星和月亮。其他的事情導致了這些事情的發生，但是當它們真正出現的時候，我們發現這些事情和我們想象的完全不一樣。

內心和現實的差距可能永遠存在，但我們從來沒有意識到他問題的嚴重性。也許在這麼長的過程中，我們一直在思考，未來會有什麼樣的東西進入你的內心。

一直在電視劇裡紅極一時的詩畫，從來沒有達到你的預期。

所以，你可以在夢裡創造更多新的東西，但那些東西不一定會贏得別人的好感。也許這些都是同樣的原因，但是當你把書放在自己面前的時候，那些書籤上也標記著你喜歡的符號。

宋從一開始就告訴自己，他的生活應該更幸福，才配得上生活。

以前看那些小說的時候，我們一點都不覺得太幼稚，就像別人突然提起，我們又回去看了一遍，才發現以前的'水平那麼低。

其實完全沒必要大驚小怪。因為在這個過程中，我們在不斷的成長，我們的水平也在自然的上升，那幾年我們的水平可能會這麼低，但這恰恰說明我們一直處於一種進步的狀態。

生活就是這樣，沒必要太苛刻。

我進步了作文5

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。今年的上半學期結束了，我有了很大的收穫，就是可以更輕鬆更自信的朗讀課文。

以前的我，在每次老師讓我站起來讀書時，聲音都是非常細小的，就連我自己都聽不清楚我在讀些什麼，更別說老師和同學們了。而且我每次讀課文時讀得都沒有感情，還老是出現讀錯字或是讀音不準的情況。雖然經過爸爸媽媽的反覆糾正，但我還是讀得不好。後來在戴老師的耐心指導下，在爸爸媽媽的督促鼓勵下，我下定了決心，一定要把每一篇課文都正確的朗讀好!從那以後我每天晚上都要讀好幾篇課文，還要有感情、大聲地朗讀，每一個字的發音都要準確，嚴格要求自己。有時還拉著爸爸媽媽一起讀，扮演著書裡的角色讀，這種方法使我的`讀書有了很大的進步，對課文的理解也更加深刻了，從此我也喜歡上了讀書!

有一天，老師問：“誰能把這篇課文讀一下?”我舉起了手，勇敢的站了起來，並大而有聲有色地朗誦起來：“想到這，他心裡寬慰了許多……。”等讀完時我聽到教室裡響起了一陣陣掌聲，老師也為我豎起了大拇指。

這就是我的收穫，真是一分耕耘，一分收穫呀!只要勤奮努力就會成功!

我進步啦!讓我們一起進步吧!

我進步了作文6

每個同學都喜歡錶揚，不喜歡批評。我也很喜歡錶揚，儘量不受老師批評。

我還深刻的記得，在二年級期第二個學期末時，那一年我們沒有開散學典禮。我去學校領通知書只得了一張日記進步獎狀。雖然老師表揚了我，但我自己覺得我還可以更好。

又是一個寒假，期末考試短暫的休息之後，我又回到了學校領通知書。麻老師當時正在讓我給同學們發東西，我聽到廣播里正在念三好學生的名單。當唸到三六班的時候，我清楚的聽到“劉子琪”三個字！我簡直不敢相信自己的耳朵！那是我的名字呀！那一刻我激動得都快哭出來了。學校廣播公佈完名單之後，麻老師就開始發獎狀和獎品了。上臺領獎時激動得滿臉通紅，我拿著獎品興高采烈回到座位上。老師又再一次表揚了我，這一次我滿懷自豪。

到了三年級下學期的暑假，我終於考進班級前五名了！一共得了四張獎狀，語文、數學、三好都得了，這都是我奮鬥、努力得來的`。毛澤東說，世上無難事，只要肯登攀。學習的道路上，不管有再大的困難只要努力就可以戰勝自己不斷進步。

我以後要繼續努力，多受到老師的表揚。

我進步了作文7

謙讓讓生活充滿魅力。

——題記

當夕陽的餘光照射在我紅彤彤的臉上，思緒就像一隻小鳥又飛到了從前。

早晨，每個學生都要上學了！新課本、新書包，新書皮等等。這時，兩本嶄新的課本，一本完好無損，而另一本卻折角了。瞥見同桌正在專心看書，並沒有注意。而我把那本好書放到桌洞裡，那本折角的書正打算怎麼處置，閨蜜叫我去和她一塊兒去貼書。連忙推辭，可她不願意，於是我只好不情願地幫助她。我的眼睛時不時地望去，一次又一次的安慰自己：沒事，他不會發現！你還有機會。

快速地貼好書皮，慌慌忙忙坐到位置上。可是他好像發現了那本書，於是我裝作很鎮靜的樣子，不急不慢說：“噢！馬上就給你。”同桌聽見了，坐到位置上，又學起習來。趁他不注意時，我快速地把那本折了角的書小心翼翼地從他身邊漸漸拿了回來，那本完好無損的書，我依依不捨地放到了同桌的面前。同桌，溫柔的一笑說：“謝謝你”頓時，我覺得謙讓，真的.可能會使自己充滿快樂！心裡那天緊繃的弦終於在這時鬆開了。

雖然心裡依舊是不捨得，但是一想起這件事，臉上又揚起一種甜蜜的微笑，因為我嚐到了謙讓的滋味。

謙讓，也許就是如此幸福，輕鬆。謙讓，就是如此令人回味無窮，謙讓，讓自己的生活充滿魅力。

我進步了作文8

時間過得真快喲！轉眼間我已是六年級的學生了，我是一個既活潑又可愛的小女孩，在許多方面都在進步，但也有不少得不足。

先說說我的`優點吧，在學校我尊敬老師，能和同學們友好相處，樂於助人，所以，同學們都喜歡和我一起玩。我熱愛勞動，輪我值日的時候，我打掃教室非常認真。我寫的作業乾淨又整齊，字型優美，上課聽講也認真多了，還經常得到老師的表揚呢。在老師的循循善誘下，我更加喜歡讀書了。你看，在家裡我用普通話朗讀課文時，正在廚房做飯的媽媽聽得都入了迷，邊做飯，邊從門縫聽我讀書，高興地誇我聲音清脆，讀的動聽。每當我寫作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我說：“哇！作業真乾淨，字型有漂亮。”爸爸、媽媽為我天天在進步，都豎起了大拇指。誇我真棒！

不過我的缺點也不少，象做作業比較慢，有時學習不專心，特別是在做卷子時，讀題時沒讀三遍就下筆寫了，檢查時也不認真，成績也不穩定，這些都是我平時不認真的結果。

快要期末考試了，我決心好好複習，克服以上的不足，做作業加快速度，做卷子時認真讀題，仔細檢查做完的卷子。在複習時有不懂的地方多問老師，向學習好的同學看齊，期末考出好成績，爭取更大進步。

我進步了作文9

每個人都像玉，總有瑕疵。而我的“瑕疵”也很多，但令我最惱火的還是暈車。

現在，汽車已經成了我們的.主要出行工具，不能坐車可不行。因為暈車，朋友們的好多次旅遊我都沒去，十分遺憾。於是我決定改掉這個缺點。凡事都要試一試。於是，我開始學著坐車。

萬事開頭難。剛開始，我和表妹要到重慶去比賽，正好要坐長途汽車，這也是我鍛鍊的好機會。剛坐上車，感覺還好，可開車後，我便覺得頭昏眼花，肚子脹氣，好像有什麼東西堵在喉嚨裡，我只好靠在椅子上“自我催眠”，但是，我還沒睡著，便吐c了，雖然把午飯吐了出來，但我還是覺得噁心。到了目的地，晚飯也沒吃就睡著了。這次計劃失敗了。

第二次，我和朋友一起坐計程車到聖泉公園看電影，開車了，我覺得有點暈，便靠在椅子上休息，不知不覺就到了。這次沒吐，有進步。

第三次，我們一家坐車到萬州，這次很好，來回兩次都沒吐。我成功了。

要徹底把暈車的缺點改掉有點困難，我會繼續努力。只有這樣，我長大後才能領略全球風采!

我進步了作文10

風清，月明。周圍的一切都是那麼美好，我忐忑不安的走著，手裡握著那張遲到已久的獎狀，竹聲，蟬鳴。我這些年讓父母太失望了，真想跟他們說一聲對不起。

爸爸！謝謝您從稚氣未脫的一年級教導我到心智成熟的六年級，媽媽！謝謝您讓我從咿呀學語到識字過千，可年幼的我並不瞭解你們的得良苦用心，總也想著玩兒，所以一二年級的我成績並不理想，你們都想放棄我了，因為貪玩兒，字也寫的七歪八扭，可就因為語文老師的'一句話，我徹底改變了自己，他說:“你的字還能更好嗎？”我相信我自己，從此字寫得漂亮了，作業也不再馬馬虎虎，從此，學習成績開始快速飛漲，你們終於笑了，這是我第一次拿獎狀回家。

我好怕，怕你們打擊我，終於，我在蟋蟀的歌唱中走進了家門，你們起先看到我背後藏著一張紙，問我那是什麼？我不好意思的把獎狀放在桌上，這張獎狀因為我的緊張，被揉得皺皺的，你們欣喜的笑了，高聲說:“你進步了，你進步了！

我那時並不知道，進步是什麼，那年，我八歲。

我進步了作文11

我是一個不斷進步的男孩，在老師眼裡，我十分內向，每天都在校園獨來獨往，所以老師在每年的通知書上都會寫道：“交流才是唯一解決辦法的途徑!”我意識到這個問題後，從三年級開始，我每天想辦法不斷與同學接觸、玩耍。到現在，班上的很多同學都成了我的好朋友，人來人往，久而久之，從內向變為外向，讓老師終於改變了對我的看法。

低年級的時候，我遭受了一場“鼻涕風波”，還有“噁心大潮”。在同學眼裡，我總愛流鼻涕，看起來非常噁心，現在不一樣了，因為每天我都會帶一包紙巾，流鼻涕就擦，有痰就吐在紙上，不再讓人噁心，變成了一個非常乾淨男孩。

低年級的時候，完成作業拖拉，質量差，作業汙點多，老師對我印象並不佳。開始我並不留意，到後來才發現這個問題的嚴重性，期末評選“五好學生”，我落選，原因就是作業質量差，這不算最糟，有次考試得了100分，但是由於卷面不整潔，扣去了5分的卷面分，回去遭到了媽媽的斥責，媽媽說“字是人的`臉，臉不乾淨，怎麼出門”。我立馬實施了改正措施，努力提升寫字速度，精確練字，儘量不汙點，爸爸還給我報了書法班，在班裡我刻苦練字，這樣既提快了寫字速度，又提升了作業質量，而且消滅了汙點，最重要的是豐富了課餘生活，既讓手靈巧，又寫出漂亮的字跡，一舉兩得!何樂而不為?

怎麼樣，現在呈現在你們眼前的，不正是一位不斷進步的小男孩嗎?

我進步了作文12

我第一次接觸拉丁舞時，跳得並不好，有一些動作做的不標準，但凡事都有第二次、第三次，我相信我可以做到。

第一節課，我認為我的效率不怎麼樣？可能因為還沒有熟悉，沒有掌握其中的要領吧，跳起來總感覺怪怪的，其實它並不難。這可不行，基礎打不好，後面就沒法學了。

於是，我每天一有時間就練習，跟著老師發在群裡的視訊自己練習，雖然練多了腹部就會痛，但我仍然堅持了下來。到了第二節課的時候，我跳給老師看，老師說我進步很大，還讓我給同學們做了示範，我心裡別提有多高興啦！

到了學期中間，我已經是舞蹈班的優等生了！為了使我的舞蹈水平再度提高，休息時我就與老師探討我哪裡做的不夠好？畢竟一節課只有一個半小時的.時間，浪費了可就沒了。我還讓媽媽下載了一個藍舞者的app，我可以看著上面那些高難度動作的舞蹈，瞭解和學習拉丁舞的知識，現在媽媽也誇我的拉丁舞跳得很不錯！

有一次體育課自由活動時，我教韓子欣跳拉丁舞。我可是很有“範兒”的，在給韓子欣一個動作一個動作地糾正，活像一位專業教練！我還讓韓子欣挑幾個動作和步子連起來，我跳給她看。一堂課下來，韓子欣瞬間變成了我的“show”。

“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才。”我一定會繼續加油的！相信哪一天你會猛然發現我又進步啦！

我進步了作文13

新學期開學了，我成了一名二年級的國小生。年齡增長了一歲，二年的我已經和一年級不一樣了，有哪些不一樣呢，我來給大家講講吧！

首先是紀律方面，一年級的時候，我像一隻頑皮的小猴子，老是自己管不住自己，上課的時候和同學說話，下課以後還愛和別人打打鬧鬧，不太遵守紀律。可到了二年級，我可比以前有進步了，上課的時候能認真地聽講，積極地舉手發言，下課後，也不怎麼和周圍的同學打鬧了。

然後是學習方面，我的字比以前寫的漂亮了，一年級的時候，我的字經常寫的是大大小小，歪歪扭扭，媽媽告訴我：“我是大元帥，我的字就是我手裡的士兵，“站”的整整齊齊才好看！”現在你看，我的`字現在"站"的多整齊呀，班主任潘老師都誇我進步很大呢！不過，我可不能驕傲，因為媽媽常說：虛心使人進步，驕傲使人落後。好不容易進步了，我可不願在落後！

還有一點，原來放學回到家，我老是想著看動畫片，總是看完動畫片後才願意寫作業，為此，媽媽經常批評我，現在，在姥姥的幫助下，我養成了先寫作業再看電視的習慣，再也沒有讓媽媽衝我瞪眼睛了。

好了，今天就寫到這裡吧，今後，我要再接再厲，取得更大的進步！

我進步了作文14

時間一天天過去了，我們迎來了新的一年——20xx年。在過去的一年中，我感覺自己又進步了。

這學期，我最高興自己在樂於助人方面有了很大進步。上個星期，蔡佳滛不小心把垃圾桶掉進了垃圾房裡，她可憐兮兮地找到了我，我二話不說，就去幫忙。我奔向垃圾箱，用手拿，可惜我的手太短了，好遺憾。但我毫不氣餒，一個念頭閃過我的腦邊。我開啟垃圾房的門，鑽了進去，想再試一下，可裡面的'臭味太重把我薰了出來。

關上垃圾房門時，我看到了一根長長的樹枝。我拿起樹枝一插，可垃圾桶的重量遠遠比樹枝的承重量大。正當我一籌莫展的時候，我看到陳洪吉來放拖把。我想：“拖把應該可以了吧。”我拿起一把拖把，捅向垃圾桶，居然抬起來了。我慢慢收回來，可垃圾桶的邊緣太滑了，又掉了下去。我又捅了一次，小心翼翼地往回收，垃圾桶終於回來了。雖然說，頭上的汗都冒出來了，可我仍然很開心。

除了熱心助人外，我還有很多進步呢：作文越寫越棒了，課外書也讀了好多，成了大家心中的熱心人，一有空閒就做老師的小助手……

今天，我總結了自己一年來的進步，沒想到有這麼多。不過，正如韓信點兵一一多多益善啊！我以後一定要更加努力，讓自己在新的一年裡獲得更多的進步。

我進步了作文15

我以前很愛偷懶，經常知難而退，有時還不寫作業。只要老師一說“寫徵文”三個字，我連忙轉移話題，怕老師把這項任務艱鉅的任務交給我。

“我進步了，我進步了……”我拿著得了“優”的作文大喊著。

“怎麼了？”正在午睡的媽媽被我的'叫聲吵醒了。

“媽，你看，我的作文居然得了‘優’哩！”

“真的嗎？”媽媽半信半疑，連忙接過作文看，“太好了！你的作文成績突飛猛進，都是希望作文班的培養呀！”

我聽了，深有感觸地點了點頭。

媽媽一邊看著作文一邊對我講：“兒子，你還記得你沒上作文班的時候嗎？你們班一留作文，你就要‘趕夜車’，有時候還不寫作業，讓我在家長會上挨批。”媽媽邊說還邊笑。

這時，我情不自禁地想著從前的我。我以前很愛偷懶，經常知難而退，有時還不寫作業。只要老師一說“寫徵文”三個字，我連忙轉移話題，怕老師把這項任務艱鉅的任務交給我。

自從我上了希望作文班，背誦了作文訓言後，我被勤奮所打動，改變了。這讓我有了進步：作文成績提高了，人變得勤奮了、文靜了、有耐心了。

希望作文班真的給人希望！它讓我開闊了眼界，讓我增長了知識，讓我得到了進步。