長大後我就成了你作文(精選15篇)

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的長大後我就成了你作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

長大後我就成了你作文1

有一首歌這樣唱的：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。“每當唱起這首歌時，我心中就想起了老師。老師，我們喜愛你。老師，我們想念你。老師，我們讚美你。老師，我們感謝你！

我心中最敬佩的人————王老師。她夜以繼日的為我們批改作業。她生病了，卻仍然為我們上課。

記得有一次，我因為感冒而發高燒。有兩天沒到學校上課，第三天到了學校，功課落下，作業滿天飛。“舊帳“未好，“新帳“又來，而且功課也做不下來。王老師見我學習有困難，便親自到我家來為我補課。經過王老師為我的補課，我的成績總算上去了。

還有一次，在暑假裡，媽媽把我送到書畫班。那天正值下大雨，我和媽媽在雨中艱難行走，突然看到一個身影，很熟悉。我連忙冒雨跑過去，仔細一看，呵！是王師，稀亂的頭髮，打溼的衣服，帶泥點的褲腿。我連忙問道：“王老師，你去哪裡？“王老師把臉側過來，見到我說：“我去肖謠家，肖謠爸爸出國去了，而肖謠媽媽生病在醫院由奶奶照顧著。本來打算今天陪她去一趟公園，可今天下雨，只有陪她去看一場電影。“

王老師，我記得你太多的好，你是我人生的目標。長大後我就成了你。

長大後我就成了你作文2

小巷總理談竹清想必已經家喻戶曉吧！她的事蹟還被拍成了電視劇，長大後我就成了你。　

她一生沒有太大的作為，一輩子在社群工作任勞任怨，她處處為人民著想，替居民設身處地的著想，拆遷時她的房子最小，她為了大家寧可拆了自己的房子都不願意讓群眾的利益受損，雖然家裡人極力反對，但她極力頂住了！雖然大家用不解的眼光看著她，她堅持守住了自己的信念——我的利益沒有價值，群眾的利益才最有價值，她滿頭白髮還在為社群的事操勞，幾十年來她的努力像朝陽下的露珠，被人們看在眼裡，最後當她揮手辭世時人們送她光榮的稱號，小巷總理——談竹清。　　

小巷總理身上有一種一絲不苟的精神，她又是平凡中的偉人，像雜草中的百合花一樣，那麼純潔亭亭玉立，她用自己的心血去澆灌每一個人，她對孩子關心的也無微不至，用春風細雨般的愛去滋潤撫慰著。　

小巷總理生活極其簡樸，去菜場買菜農賣不出去的菜，沒有人買的，她回家仔細的洗，挑選能吃的，為菜農解憂，自己的衣服補了又補，她省吃儉用，卻把自己辛苦掙的錢捐給了貧困人們而自己卻清清貧貧。　

為了安排下崗員工，她決定建設食堂，讓下崗員工去工作，因為沒有場地，所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個租來的小房子，她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業。　　　小巷總理，談竹清，一輩子不為所求真正的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

長大後我就成了你作文3

“長大以後我就成為了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”

下午放學，有時候會掃地到很晚，但到我關燈時，卻發現隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩著您，您一隻手支撐著額頭，一隻手拿著紅筆不斷的勾畫著，那手上因長期拿握粉筆而產生的裂痕清晰可見。

沒有課文中獻給老師的美麗的紫丁花，沒有那麼多的讚美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎並不覺得累，您更多的覺得這是一種幸福吧！您見證著那麼多孩子在您的陪伴下健康快樂的成長，那麼優秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會覺得辛苦了！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您是廣闊的天空，擁抱像迷路時小鳥的我們；您是跳躍的火種，溫暖我們寒冷的心靈；您是甘甜的泉水，滋潤著路旁如我們的小花小草；您是大海中的導航燈，孤零零的，卻微笑著為我們指出一條智慧之路。

像水汲著火，像夜伴著明，在忘記和銘記交織著的人生旅途中，我們一路同行。

後記：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

安徽合肥蜀山區合肥市第五十中學七年級:趙曉迪

長大後我就成了你作文4

“當我還是個孩子的時候，我覺得你很漂亮，帶領著一群鳥兒飛來飛去。當我還是個孩子的時候，我認為你很了不起。說到…每當我聽到宋祖英的“張大之後我就是你”，我就會情不自禁地想起你，於小姐。

記得在四年級的時候，學校給了我們快樂的老師。我期待一個美麗和經驗豐富的女教師。我不這麼認為。你在這裡。那時，你很年輕，只有27歲，戴著一副眼鏡。你第一眼看到我的時候，我很失望我是一個年輕的男老師。通過你的自我介紹，我們可以瞭解到你已經教了十多年書了。

當你第一次教我們的時候，這並不容易。當時，我們班的成績是最後一名，而且班級作風不是很好，紀律是出了名的不好。為了提高我們的語文成績，你們付出了很多努力。我記得在第一節語文課上，你雄辯的背誦吸引了全班同學。為了調動我們的積極性，您還為我們找到了大量關於趙祖橋的資料，併為我們召開了“新聞釋出會”，模擬記者和村民互相詢問和回答對方的文字資料。在你們的不懈努力下，我們的語文成績不斷提高，在全國比賽中獲獎的學生越來越多，把名字打印出來的學生也越來越多。在最後一次期末考試中，我們班也取得了第二好的成績，這凝聚了你們的汗水!

幾年後，我將成為一個像你一樣的老師。我要在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領進知識的大門。

“等我長大了，我就是你，我明白了，這個平臺是為了別人，也是為了我自己。”於小姐，我將沿著你的足跡，唱這首歌，傳播知識

長大後我就成了你作文5

<<長大後我就成了你>>是一首歌,我很喜歡這首歌的歌詞.這首歌的歌詞是:小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去;小時候我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地.長大後我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.長大後我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利.小時候我以為你很神祕,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長大後我就成了你,才知道那支粉筆畫的彩虹,傻下的是淚滴.長大後我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己.長大後我就成了你.我覺得有兩句是重點,第一句:是長大後我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.第二句是:長大後我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利.記得我有一個很尊敬的老師,那就是三年級班主任粱老(女的).粱老師是六隻手指的人,我曾經問過粱老師,但粱老師沒有回答我.又記得,我三年級九歲生日,粱老師和媽媽為我開一個生日會.粱老師買了蛋糕,媽媽也買了一個蛋糕,在教室開了一個我的生日會,當時,我非常的高興,我非常的害羞.才過那麼幾天,那就是我們第二十教師節,每位老師都有一束束鮮花,美麗極了.長大後我就成了你,老師。

長大後我就成了你作文6

長煙落日的大漠中，駱駝揹著我，向綠洲灑下一行駝鈴，蒼白的天地間萌動了求知的聲韻。浩瀚渺茫的滄海上，燈塔照著我，揚起白帆。駛向人生理想的彼岸。園丁-----老師。是你們，培育出百花齊放。

靜謐的黑夜裡，孤燈伴你批改作業而你去覺得眼前閃耀著有幾十雙天真的眼睛。你曾開懷地樂，因為春華秋實，你也曾深深地憂，因怎樣為白帆導航，你的心血灑遍我們的作業，皺紋卻爬上了你的臉龐。白天課中，抑揚頓挫，語重心長。你曾歡欣地笑，看到這天桃李芬芳，你更深情地望，看到了我們是祖國的棟樑，您是老師，您是燈塔，揭示出人生的真諦，奮鬥的曙光。老師，您是諄諄教誨傳道授業，無私奉獻的寫照，長大後，我要成為你，培育祖國的花朵，卻不圖桃李的芬芳，此刻，您的一雙手繪出了祖國的藍圖，我會讓樹苗長得更加茂盛，您是為祖國的未來，為了我們無私奉獻著，我們也是，也是為了祖國，為對我們的恩師致以回報而努力著。也許再過十年，或二十年，你就會看到祖國新一代的園丁就是那些讓你欣喜也讓你擔憂的學生。

老師，長大後，我就成了你，如果海天是你的胸懷，滄湧瀾濤就是我們的血液，老師!長大後我就成了你。!!!

長大後我就成了你作文7

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地……”第一次聽到這首歌的時候，我對這首歌還沒有什麼感覺，直到兩年前我遇到了我的語文老師——楊舒涵老師，我才懂得這首歌的含義。

有一次，學校組織我們二年級全體同學去蒼梧綠園春遊，班主任楊老師是我們的領隊，我們班級52個人，人數雖然很多，但是在楊老師的帶領下，我們班的隊伍非常整齊，過馬路也井然有序，受到了家長們的一致讚揚，當時的我特別自豪。開展活動的.過程中，我們班一名同學突然流鼻血了，楊老師聽到後，非常擔心，臉上的表情突然凝重了，她第一時間趕到該同學身邊，檢查完她的情況後，楊老師非常熟練的幫助她止血，當時我轉頭和同學說了句話，再轉回來的時候，只看到同學已經不流鼻血了，楊老師臉上終於露出了笑容。剎那間，我對楊老師的敬佩油然而生。我想我以後也要成為像楊老師一樣優秀的人民教師，她不止教授我們知識，更是言傳身教，把我們當成自己的孩子一樣愛護。

這就是我最喜愛的楊舒涵老師。耳邊又想起那熟悉的旋律：“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

長大後我就成了你作文8

有時候，我總是覺得你有些不足，覺得你偶爾不合我意，覺得你做得還不夠好。可是，我從未想過，當我成了你，會是什麼樣。或許，那時的我還不如現在的你。但我會努力，成為這個偉大“職業”的內行。

長大後，我成了你。我會把此刻感知的你的不足改掉，做一個和你一樣優秀的母親。用陽光般的愛，照耀我的幼苗，陪著他一點點長大。

若他犯了錯，我會跟他講從古流傳至今的道理。用至理把他從錯誤裡帶出來。若他沒考好，我會鼓勵他，找到弱項，勤於練習，沒有攻克不了的難關。守護他的信心，讓他充滿自信。

如果他不聽話，我也會不吝嗇我的武力，適當的動手有益身心健康。

有時候，你也會發脾氣。給我梳頭，我念叨疼，你就會很惱火，吼著“”以後自己梳！”我知道，做母親挺不容易的。又要工作，又要顧家，又要帶孩子，我能理解。可是，我希望自己做一個溫柔的母親。

我要竭力做一個十全十美教子有方的母親，讓孩子們挑不出什麼毛病。當然，也不會溺愛哦！

長大後我就成了你作文9

小時候，我看著你站在那裡神氣地指揮別人，那時候，我多佩服你;看著你坐在窗前不停揮動手中的筆，那時候我多麼敬重你;看著你坐在那裡開心地收著禮物，那時候我多麼羨慕你。

你的職業是“教”。可是我覺得，你的職業是“玩”,帶著小朋友在藍天下自由自在地飛翔，帶著我們在知識的海洋裡暢遊。

那時候，我很佩服你，因為你就像是隨身帶著百寶箱，我們想要的,你總是可以在一秒內驚喜地給我們;我以為，你的大腦裡有一個什麼都知道的細胞，因為不管我們的小腦袋瓜子想出了什麼好笑的問題來考你，你都能迎刃而解。

於是，我也想成為和你一樣的人，我也想有一個“百寶箱”和“什麼都知道細胞”。可是我不知道祕訣，我天真地跑去問你，你笑而不答，只留下了一個溫柔的微笑和一個夢想的種子在我的心裡。

我小心翼翼地在心底埋下這顆種子，讓它發芽。可是歲月的流逝和時間的變遷讓我懂得這——沒有捷徑可走。我更加加倍呵護好這顆種子，終於，它開花了!它開的花告訴我夢想需要堅持。逐漸的，我明白了它的含義……

老師，感謝一路有你，您的微笑使我堅信：長大後我就成了你!

長大後我就成了你作文10

“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”每當聽到這首宋祖英的《張大後我就成了你》，我都情不自禁地想起您―餘老師。

記得那是四年級的時候，學校給我們歡樂老師。我期盼著能來個漂亮又有經驗的女老師。不曾想，您來了。當時您十分年輕，只有二十七歲，戴著副眼鏡。看到您的第一眼，我有些失望，竟是個年輕的男老師。通過您的自我介紹，我們才知道您已經教了十多年書了。

您剛教我們時並不輕鬆。那時我們班的成績是年級段倒數第一，而且班風也不是很好，紀律是出了名的差。為了提高我們的語文成績，您做了不少的努力。記得第一節語文課上，您聲情並茂的朗誦吸引了我們全班，為了調動我們的積極性，您還為我們找來了許多趙州橋的資料，併為我們召開了“新聞釋出會”，模擬記者和村民，互問互答課文內容。在您不懈的努力下，我們的語文成績水漲船高般提高：在全國比賽獲獎的同學多了，把名字印成鉛字的同學也多了。特別是在上次期終考試裡，我們班還取得了第二名的好成績，這凝聚了您多少的汗水啊！

若干年後，我也會成為譯名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領進知識的大門。

“長大後我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。”餘老師，我會沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識撒下去……

長大後我就成了你作文11

不會忘記，是誰教會我做人的道理。不會忘記，是誰教會我人生的哲理。不會忘記，是誰在我成長路上給我孜孜不倦的教誨和鼓勵。長大後我想成為你，我的老師！我會努力的向著這個目標前行。

記得那一次——一次考試後，我自我感覺沒有考好，果然不出所料我只考了七十多分，下課後，老師把我叫進了辦公室。“小明，你這次可沒有考好哦，那些你不該錯的題你就錯了很多啊！比如這一題，還有這裡……”

老師幫我做完試卷分析後語重心長的說：“這次考試你本可以取得更好成績的，老師也不想多說你，至於考差的原因你自己回家好好分析下，下次儘量避免類似的情況發生。老師相信你下次一定能取得好成績的。你可是我們班的精英哦！老師相信你，加油！”聽完老師說的話，我在心裡暗下決心，下次我一定要努力取得優異的成績，在老師的鼓勵下，第二次考試我沒有辜負老師對我的期望，取得了優異的成績。

又到了做試卷分析的時候了，我充滿自信的走進教室。老師朝我豎起了大拇指，臉上洋溢著微笑說；“小明啊，這次考得很不錯，繼續努力哦 !”

這次事情對我心理產生了重大的影響。是老師給我的鼓勵和信任激勵我蓬勃向上和對科學產生了濃厚的興趣。

我要成為老師，就是為了讓我的學生愛上所有的學科。為了以後我們的祖國強盛，產生更深遠的影響。

長大後我就成為你---老師！我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔......我憧憬著我作為老師登上講臺那一天的到來。

長大後我就成了你作文12

剛剛開學，我們還沒有從寒假的愉快情緒中回過神兒，班主任於老師就給我們上了一節生動的《開學第一課》。課上最讓我感動的是老師講的故事：《長大了，我就成了你》。

於老師小的時候和我們一樣調皮、貪玩。可是她的班主任左老師從來沒有放棄過她。於老師身體不好，左老師就每天早上給於老師帶一盒熱牛奶和兩個雞蛋。於老師很感動。不知從什麼時候開始，於老師有了轉變，她開始刻苦學習，最後考上了理想的大學。

現在的於老師和她的老師一樣，關心愛護我們班裡的每一個人。於老師的眼睛很厲害，我們有點不開心，她都能看出來，然後課下找我們談心。

於老師家離學校比較遠，她經常不吃早飯。有一天，我悄悄地給她帶了一盒牛奶，打算下課送給她。於老師接過牛奶又把它塞到我的桌洞裡，湊到我的耳邊輕輕地告訴我：“你替老師喝吧，你正在長個子呢！”我望著於老師的背影，感覺她很偉大。我發誓：一定要好好學習，長大了做一位像她一樣的人民教師，報答老師的諄諄教誨，報答父母的養育之恩，報答我最熱愛的祖國。

長大了，我就成了你，站在三尺講臺，用一支粉筆傳遞老師對我們的愛！

長大後我就成了你作文13

大人們總沉迷於過去，遐想幼時的那份美好。我們小孩也不免會憧憬未來，憧憬未來的“你”！

你，會是一個學識淵博的人，博古通今。從古代事件到未來趨勢；從古典文學精作到現代文學著作，你都知道！你會彈吉他，在空曠的原野，一個人邊彈邊唱。你喜歡觀察天體，在陽臺上總架著一副天文望遠鏡。你愛好探索地理，拿著放大鏡就看起牆上那張世界地圖，甚至看得趴在牆上。

你，會是一個熱愛運動的人。迷戀打籃球的你，會在籃球場上揮灑汗水，太陽下留著靈活的身影。你在樓下與母親打著乒乓球，她總是會說：“想我年輕的時候，可是……”。你約上好朋友在草地上打羽毛球，總是一頭大汗的回家。

你，會是一個懶惰的人。每逢週末，你會享受難得的假期。自己一個人在房間裡呼呼睡到十點，醒來，一直髮呆到中午，然後等著外賣……陽光明媚的午後，你泡上一杯咖啡，坐到陽臺邊，隨手從書架上抽出一本書，晒著太陽看起來。

你，會是一個堅強的人。在人生的路上跑著，然而這條路並不是絕對平順的。你摔倒了，又爬起來，在這條路上你連滾帶爬，步入人流，推搡著，但從未放棄，最終走上了陽光大道。

你，也會是固執的人。你所做的事，只要是對的，值得的，即使別人無法理解，你仍然會堅定信念，因為這就是你，如此美麗的你。

你，我不知道你究竟是什麼人，然而你就是我，我改變著你，你牽引著我。長大後我就成了你，我們，還是以後再見吧。

長大後我就成了你作文14

在生活中，總有那麼一些人值得我們大家尊敬，不管是日晒雨淋還是狂風噬虐，他們都默默堅守在自己的工作崗位上保持我們城市的衛生。長大後，我就成為你這樣的人。

清潔工，一個普普通通的職工，卻有著一個不普通的使命。

清潔工每天起早貪黑清潔著城市的衛生。記得有一次，我在公園裡玩，公園裡的風景十分漂亮，讓人流連忘返，正當我欣賞著公園裡美麗的風景時，忽然一個小男孩在吃飯時不小心將一盒炒飯全部倒在了道路上，正好一輛車碾壓過來將炒飯弄得到處都是。我看見這一情景不耐煩地說：“真討厭！好好的風景都被這給破壞了！”隨後，只見一位看起來40多歲的阿姨穿著環衛服手拿掃帚迅速的把炒飯給掃起還時不時手裡噴著空氣清新劑。我看見這一幕，只見小男孩立馬跑過去撿起掉落在地上的一張紙對那位環衛阿姨說：“對不起阿姨，我不應該這樣做，你們這麼辛苦，我還把飯弄得到處都是，真對不起！”小男孩低著頭，不好意思的說。那位阿姨也沒責怪那個小男孩，反而像媽媽一樣，對他說：“小朋友，沒關係，這是我們環衛工人們應該做的事，這次不怪你，記住，我們要共同愛護我們的家園喲！”小男孩默默的點了點頭。阿姨見後轉身拿著掃把又去清潔衛生了。

看著那位阿姨的背影我彷彿看到了一座挺拔而雄壯的大山。阿姨那種盡職盡業，默默無聞的精神打動了我。長大後，我也要像您一樣，做一個盡職盡業，默默無聞的人。

長大後我就成了你作文15

“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候《長大後我就成了你》，我都情不自禁地想起我的語文老師——李老師。

記得那是我剛進一年級的時候，當時的我連握筆都不會，是您手把手一筆一劃教會了我怎麼握筆寫字。後來，從聲母韻母到組詞造句，從每日一句到完整的作文……我的語文成績突飛猛進。於是，您慈祥的臉上露出了欣慰的笑容。

有著十多年教學經驗的您對我們嚴中有愛，對教學一絲不苟。您每天都是笑容滿面地跟我們講話，當然，您批評起我們來也是不留情面的。對於作業，您容不得我們有半點馬虎。在質量上，您不許我們有錯別字；在書寫上，您要求我們字跡工整，卷面整潔。

為了提高我們全班的語文成績，您付出了太多太多。為了調動我們的學習興趣，您為我們找來了許多課外資料；為了活躍課堂氣氛，您為我們組織了課堂辯論；為了讓我們考試取得好成績，您為我們挑燈夜戰批改練習和試卷……在您不懈的努力下，我們班的語文成績得到了突飛猛進般提高，班裡把名字印成鉛字的同學也越來越多，上學期我們班還光榮地被評為了昆明市國小優秀班級……這其中不知凝聚了您多少辛勤的汗水啊！

以後我長大了，就想成為一名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領進知識的大門。那時的我將更明白：站在講臺舉起的是別人，奉獻的是自我。李老師，我一定會沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識傳播下去！